山東建築大學閆整教授

⑴ 山東建築大學的學術

截至2014年，學校擁有12個省部設置（所、中心、實驗室），1個省部共建教育部重點實驗室，3個山東省重點實驗室，5個省級工程技術研究中心，4個省高校重點實驗室，3個山東省高校重點實驗室，1個山東省非物質文化遺產研究基地，1個省高校人文社科研究基地，7個山東省工程技術研究中心。 教育部重點實驗室（1個） 可再生能源建築利用技術教育部重點實驗室 省部重點實驗室（4個） 結構工程實驗室
智能建築技術重點實驗室
建築結構鑒定加固與改造重點實驗室
建築節能技術重點實驗室 省級工程中心（5個） 山東省土木結構診斷改造與抗災工程技術研究中心
山東省數字城市及智能建築工程技術研究中心
山東省城市污水處理與資源化工程技術研究中心
山東省綠色建築鋼結構工程技術研究中心
山東省城市規劃與設計工程技術研究中心 「十一五」省級強化建設重點實驗室（1個） 結構工程實驗室 「十二五」期間省級高校重點實驗室（4個） 山東建築大學「十二五」期間省級高校重點實驗室序號 省級重點學科、實驗室 類 別 審批部門 審批時間 審批文號 1 工程結構與防災減災 省級高校強化建設重點實驗室 山東省教育廳 2011年06月 魯教科字〔2011〕8號 2 道路與交通工程 省級高校重點實驗室 山東省教育廳 2011年06月 魯教科字〔2011〕8號 3 機械工程創新技術 省級高校重點實驗室 山東省教育廳 2011年06月 魯教科字〔2011〕8號 4 給水排水綜合 省級高校重點實驗室 山東省教育廳 2011年06月 魯教科字〔2011〕8號 2009年年末由刁乃仁、方肇洪、於明志和曲雲霞等四位教授參與完成、校長王崇傑教授主持的「太陽能和淺層地熱能在建築中利用的關鍵技術開發與應用」項目，榮獲2009年度國家科技進步獎二等獎。
學校的鹿曉陽教授多年來致力於計算結構力學及計算機輔助設計領域的研究，由他主持完成的「等壁厚彎管塑性成型理論及工藝工裝設備」研究項目，應用塑性力學的基本原理，提出了一套完整的、具有理論依據的工藝參數設計新方法，並研製了相應的工藝參數CAD軟體系統。該成果先後在吉林化建公司、大連全州石化管件廠等單位推廣應用，產生了顯著的經濟效益和社會效益，獲得2002年國家科技進步二等獎。張鑫教授領導的課題組長期致力於「建築物整體平移」技術的研究與開發，先後完成了國內最大建築物平移、建築物原地旋轉平移、古建築保護平移等工程項目。特別是「臨沂市國家安全局辦公樓整體平移」工程更是創造了國內三個第一，即「高度（35米）最高、路徑（171米）最長、速度（3米/小時）最快」。方肇洪教授在地熱換熱器傳熱理論方面的創新成果，發表在《國際傳熱傳質》、《國際暖通空調製冷》和《國際熱科學》雜志；2001年在國內率先建成了「豎直埋管地源熱泵空調系統」；研究開發的地熱換熱器設計軟體、地源熱泵系統管件和配件。學校節能研究所與加拿大國際可持續發展中心合作，建成了國內第一座太陽能綜合利用學生公寓，2005年被建設部確定為「建築節能科技示範工程」。學校累計承擔國家級（含教育部）科研項目56項、省部級科研項目98項，獲國家級（含教育部）科技獎勵7項，省部級科技獎勵49項，有22項成果獲國家專利（其中6項為國家發明專利），335篇學術論文被SCI、EI收錄，還先後出版專著、教材327部，年均科研經費達到了3177.59萬元。
自2009-2014年，學校擁有主持省部級以上教學改革項目18項。獲得省部級教學成果獎20項，省級優秀實驗教學成果及實驗技術獎19項，並有在校學生的科技發明獲國家實用新型發明專利。學校承擔省部級以上科研項目420餘項，科研經費總額達到3億余元。獲省部級以上科技獎勵80餘項，其中國家科技進步二等獎1項、教育部技術發明一等獎1項、山東省科技進步一等獎3項。教師發表學術論文7000餘篇，被SCI、EI、ISTP檢索收錄635篇，出版專著教材540部，獲得國家專利180項。（數據截止到2013年12月底）
截至2014年，學校有教職工2870人，其中專任教師1323人，具有高級職稱的教師666人，兼職博士生導師26人，碩士生導師314人。擁有雙聘院士5人，國家新世紀人才工程人員5人，享受國務院特殊津貼專家16人，省級教學名師1人，國家級教學名師1人，全國優秀教師13人， 「泰山學者」特聘教授4人，海外「泰山學者」特聘專家9人，山東省有突出貢獻的中青年專家15人，山東省級教學名師8人，山東省優秀教師13人，2個山東省「泰山學者」崗位，國家級教學名師1人，獲國家級教學成果獎二等獎1項。
雙聘院士高潔、孫鐵珩、李佩成、江億、吳志強 國家級教學名師崔艷秋 泰山學者特聘教授楊洪興、張傑、李國強、王崇傑 截止2013年12月，資料來源官網 截至2014年，學校設有9個省級重點學科，擁有57個本科專業，涵蓋工學、理學、文學、農學、法學、管理學、藝術學七大學科門類22個一級學科；擁有建築學、土木工程、管理科學與工程等14個碩士學位授權一級學科；有53個碩士學位二級學科授權點，6個碩士專業學位授權類別，並具有工程碩士、藝術碩士專業學位和在職人員以同等學力申請碩士學位授予權； 有2個山東省「泰山學者」設崗學科，其中城市規劃與設計和供熱、供燃氣、通風及空調工程2個學科被省委省政府批准設立「泰山學者」崗位，並被確定為「十一五」省級強化建設重點學科。 「十二五」期間省級重點學科 山東建築大學「十二五」期間省級重點學科一覽表序號 省級重點學科 類 別 審批部門 審批時間 審批文號 1 城鄉規劃學 省級重點學科特色重點學科 山東省教育廳 2011年06月 魯教研字〔2011〕4號 2 供熱、供燃氣、通風及空調工程 省級重點學科特色重點學科 山東省教育廳 2011年06月 魯教研字〔2011〕4號 3 結構工程 省級重點學科 山東省教育廳 2011年06月 魯教研字〔2011〕4號 4 檢測技術與自動化裝置 省級重點學科 山東省教育廳 2011年06月 魯教研字〔2011〕4號 5 材料加工工程 省級重點學科 山東省教育廳 2011年06月 魯教研字〔2011〕4號 6 建築設計及其理論 省級重點學科 山東省教育廳 2011年06月 魯教研字〔2011〕4號 7 機械電子工程 省級重點學科 山東省教育廳 2011年06月 魯教研字〔2011〕4號 8 管理科學與工程（建設領域） 省級重點學科 山東省教育廳 2011年06月 魯教研字〔2011〕4號 9 設計藝術學 省級重點學科 山東省教育廳
山東省文化廳 2011年06月
2011年11月 魯教研字〔2011〕4號
魯文教〔2011〕12號 博士點：建築學 一級學科碩士點 土木工程學院：土木工程
管理工程學院：管理科學與工程
熱能工程學院：動力工程及工程熱物理、土木工程、供熱、供燃氣、通風及空調工程、建築與土木工程（暖通工程方向）、動力工程
市政與環境工程學院：土木工程、環境科學與工程
建築城規學院：建築學、城鄉規劃學、風景園林學
藝術學院：風景園林學、林學、美術學、設計學
機電工程學院：力學、機械工程。
信息與電氣工程學院：控制科學與工程
商學院：工商管理
材料科學與工程學院：材料科學與工程
計算機科學與技術學院：計算機科學與技術
理學院：物理學
法政學院：馬克思主義理論
交通工程學院：土木工程、交通運輸工程
工程力學研究所：力學、材料科學與工程 截至2014年，學校擁有國家級特色專業4個、國家級工程實踐教育中心2個、國家級實驗教學示範中心1個、國家級精品課程3門、省級精品課程22門、省級教改試點課程3門、國家級雙語示範課程1門，6個土建類專業全部通過國家專業評估。學校是國家「卓越工程師教育培養計劃」和「大學生創新創業訓練計劃項目」實施高校。
自2009-2014年，學生在「挑戰杯」、數模、電子設計等競賽中，獲省級以上獎勵340餘項。在電子設計、數學建模、「挑戰杯」等全國大學生競賽中，獲國家級獎勵9項。在由各專業學會舉辦的建築設計、城市規劃設計和環境藝術設計競賽中，獲國家級金獎4項。 國家級精品課程序號年度院部課程名稱負責人1 2006建築城規學院公共建築設計原理與設計劉 甦 2 2007建築城規學院房屋建築學崔艷秋 3 2009藝術學院環境藝術綜合設計周長積 省級精品課程序號年度院部課程名稱負責人備注 12004 熱能工程學院傳熱學方肈洪2004年校級22004 理學院高等數學李秀珍2004年校級32005 機電工程學院機械原理張明勤2004年校級42005 土木工程學院混凝土結構設計原理傅日榮2004年校級52007 管理工程學院工程估價陳起俊2005年校級62008 熱能工程學院空氣調節曲雲霞2005年校級72008 信息與電氣工程學院電子技術基礎王樹昆2005年校級82009 土木工程學院鋼結構原理周學軍2009年校級92009 管理工程學院工程項目管理徐友全2009年校級102011 土木工程學院基礎工程設計原理孔 軍2011年校級 土力學與地基基礎聯合程112011 土木工程學院土力學孔 軍2010年校級 122011 土木工程學院土力學與地基基礎田洪水2011年校級 132011 土木工程學院土木工程地質學陳啟輝2011年校級 142011 管理工程學院工程造價管理邢莉燕2011年校級 工程造價與管理類聯合程152011 管理工程學院工程招投標與合同管理李永福2011年校級 162011 管理工程學院管理信息系統鄧曉紅2005年校級 172011 建築城規學院城市設計張建華2007年校級 建築設計及技術聯合課程182011 建築城規學院建築技術設計理論與方法崔艷秋2011年校級 192011 材料科學與工程學院工程材料及其成形基礎許 斌2007年校級，2010年省級籌建 202012 信息與電氣工程學院建築供配電張桂青2012年校級建築電氣技術聯合課程 212012 信息與電氣工程學院建築設備自動化段培永2012年校級222012 信息與電氣工程學院照明工程謝秀穎2009年校級國家級雙語教學示範課序號年度院部課程名稱負責人備注1 2010商學院物流與供應鏈管理姜陣劍首批山東省雙語教學示範課 國家級精品資源共享課序號年度院部課程名稱負責人備注1 2012建築城規學院房屋建築學崔艷秋第二批國家精品資源共享課2 2013建築城規學院公共建築設計原理與設計仝 暉第三批國家精品資源共享課3 2013藝術學院環境藝術綜合設計陳華新第三批國家精品資源共享課 省級教改試點課程（3門） 《工程估價》、《公共建築設計原理與設計》、《環境藝術綜合設計》 省級教改試點專業（1門） 土木工程專業 社會評價 截至2014年，學校先後12次被中宣部、團中央和全國學聯授予「全國大學生社會實踐先進單位」稱號。2003年全省首次就業工作評估作為全省示範性單位被評為優秀。2012年學校成為首批山東特色名校工程（共10所）高校。 為左側穿桿，按尺寸分為1號（2.88米×1.92米）、2號（2.4米×1.6米）、3號（1.9米×1.2米）、4號（1.2米×0.96米）、5號（0.96米×0.64米）。
校旗配色方案及元素分布參照右圖 「厚德」，猶言大德，高尚的道德。語出《易·坤》：「地勢坤，君子以厚德載物。」唐·孔穎達疏：「君子用此地之厚德容載萬物。」後用以指道德高尚的人能夠承擔重大任務。「博學」意為擁有廣博的知識；「築基建業」取自建築工程施工中只有打好基礎，建築物才能穩定堅固的因果關系，借喻人才培養也要打好基礎，注重人文知識、專業技能的培養和鍛煉，才有利於學生走向社會後建功立業。「厚德博學」就是「築基」，有了「厚德博學」，才能「建業」。此條校訓是對廣大建大學子為學、為人、立世、創業的鞭策和激勵。

⑵ 要避免發生外牆保溫層脫落在設計時應注意哪些問題呢

外牆保溫層脫落的主要原因是：外牆保溫材料和施工問題
外牆保溫材料的原因
1)保溫板面粘結性太差：保溫板因成形工藝原因或者材料特點，保溫板面光潔度較高，與膠粘劑或抹面膠漿粘結性太差。
(2)保溫板自身強度太低：保溫板的強度太低，會導致保溫系統從保溫層發生破壞從而脫落，故國家標准或行業標准對於保溫材料拉伸粘結強度都做出了要求，對於採用了自身強度較低的保溫材料如岩棉應採取一定加固措施。另外像保溫砂漿、發泡水泥板等材料在吸水後，自身強度會出現大幅下降，在外牆保溫系統中使用時也應加以注意。
(3)保溫材料質量不合格：以EPS板為例，行業標准中明確規定每立方米的容重不應低於18公斤，拉伸粘結強度不低於0.1MPa,事實上，有許多工程在應用時偷工減料選用低容重的EPS板，導致保溫板抗拉強度過低，滿足不了保溫系統自重和抗負風壓的要求，出現保溫板中間破損脫落。
3、基層牆體因素
基層牆體強度太低，或者其表面有浮灰、油污等影響膠粘劑粘貼的材料，導致保溫材料與基層牆體粘結不牢，在基層牆體表面出現脫落現象，其次牆體表面平整度偏差較大時，易導致保溫板空鼓出現脫落。

4、錨固問題
(1)未設計錨栓或錨栓數量不夠：對於建築外牆外保溫系統，通常會採用保溫輔助固定，特別是對於沿海負風壓較大的區域以及採用了岩棉、XPS、酚醛板等保溫材料的項目，單靠粘結砂漿的粘結，會存在保溫板脫落的隱患。
(2)錨栓錨固深度不夠或錨固方式不正確：錨栓在設計和施工時，未考慮基層牆體類型，比如加氣混凝土或空心砌塊牆體等這些特殊牆體，選用普通膨脹錨栓或錨栓入牆深度不夠，導致錨栓與基層牆體錨固力不夠從而出現保溫系統脫落。

5、飾面層設計不合理，自重過重出現脫落：牆體外牆外保溫系統是一個系統工程，外牆外保溫系統的抹面層外側施工面磚、石材等重型飾面，當飾面層自重過大對保溫材料產生的剪切力會引起保溫系統脫落，而飾面層本身粘結劑質量較差或變形時會致使飾面層脫落。

⑶ 北大數學天才韋東奕 韋東奕智商是多少 韋東奕是哪裡人

北大數學天才韋東奕 韋東奕智商是多少 韋東奕是哪裡人？近日北大數學天才韋東奕意外走紅於網路，他是北京大學2010級入學的本科生，視頻中的他一身簡朴的衣服，手中拿著剛從食堂買的饅頭，還有一瓶水，看起來不修邊幅甚至還一點邋遢，就是這樣一個看似普普通通的男孩子，被成為千年難得一遇的學神。

  神童

  韋東奕於1992年出生於浙江，韋東奕的父親是山東建築大學理學院的副院長，母親是山東建築大學的教授，夫妻二人都是具有高學識，自身能力很高的人,夫妻倆在家中最大的樂趣就是看書寫字，兒子出生之後，

夫妻倆便把重心放在了兒子身上，韋東奕自小就展現了他非同尋常的智力，他自小學起時期就對數字極其敏感，在別的孩子還在上一年級，掰著手指算數時，他已經能夠輕松解決小學三年級的算數題了。

  韋東奕出生在這樣一個學習氛圍十分濃厚的家庭，也是他成為那麼優秀的一個基礎，但那麼優秀也離不開他自身的努力。學習對於他來說是生活中的調味劑，是他最大的樂趣，學習從來不用爸爸媽媽管著催著，韋東奕的父母還希望他們的兒子能多出去玩一玩。

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  國際奧賽金牌得主

  他衣著樸素、沉默寡言，習慣性的動作是兩只手緩慢地在空中遊走，像是在構建某個模型，這是韋東奕留給記者的最初印象。在西班牙馬德里結束的第49屆國際數學奧林匹克競賽中，這名16歲的山東師大附中高一男生以滿分獲得金牌，讓人驚嘆。這個被老師評價為「天分和行為都頗似陳景潤」的數學才子，究竟是怎樣一個孩子?

  14歲備戰國際奧數賽

  對於多數人來說，「國際數學奧林匹克競賽」是個神秘的概念，韋東奕描述了競賽的場景：來自世界各國的500多名選手坐在一個大的考場里，競賽進行兩天，每天從上午9點到下午1點半，選手要在4個半小時的時間里，完成3道大題。韋東奕因6道大題全部做對而獲得滿分。

  韋東奕的教練、山師大附中張永華老師說，競賽時有一道難題，國家隊的教練花了3個小時才做出來，而韋東奕只花了兩個小時。韋東奕14歲讀初二時，表現出了與眾不同的數學天分，通過介紹被張永華老師發現，提前加入山師附中的奧數訓練隊訓練，一年後他從初中免試直接升入山師附中。

  張永華老師說，他固然是一個有著敏銳數學思維、極具天分的學生，同時也付出了持之以恆的努力。入選國際奧數國家隊時，他經歷了層層殘酷的淘汰。去年10月中旬，全國聯賽選出40人;今年1月中旬，奧數冬令營在哈爾濱舉行，兩天的考試選出30人入選集訓隊;從3月15日至4月2日，經過前後8次大小考試後，只剩下6人入選國家隊，韋東奕以第三名的成績拿到國際奧數競賽的入場券。

⑷ 山東建築大學好不好評價怎麼樣

山東建築大學好不好評價怎麼樣
高考是人生的轉折點，填報志願時山東建築大學好不好評價怎麼樣和山東建築大學好不好，就成了廣大考生和家長朋友十分關心的問題。
那麼，到底山東建築大學好不好評價怎麼樣呢？下面是快車教育綜合多方面資源信息整理的有關山東建築大學的評價，相信您看完以下評價，心裡一定有數了。
首先，我們來看一下山東建築大學官方給出的自我評價
學校現有教職工1997人，其中專任教師1323人，具有高級職稱的教師666人，兼職博士生導師26人，碩士生導師314人。有雙聘院士3人，國家新世紀人才工程人員5人，享受國務院特殊津貼專家16人，國家級教學名師1人，全國優秀教師13人，全職「泰山學者」特聘教授1人，泰山學者特聘教授及海外特聘專家12人，山東省有突出貢獻的中青年專家17人，山東省級教學名師9人，山東省優秀教師13人。
學校堅持開放辦學，與美國、英國、德國、澳大利亞、紐西蘭、台灣、香港等18個國家和地區的40餘所高校建立校際合作關系。開辦8個中外合作辦學項目，10餘個學生訪學項目。重視引進國外智力工作，通過聘請高層次國外專家、學者來校任教和講學，提高人才培養國際化水平。
近五年來，學生在「挑戰杯」、數模、電子設計等競賽中，獲省級以上獎勵340餘項，專利申報和授權數量在全國高校名列前茅。畢業生受到社會廣泛認可，就業率一直保持在90%以上，連續多年位居山東省高校前列，已為社會培養了10餘萬名高素質創新型人才。學校先後被評為「全國建設人才培養工作先進單位」、「山東省就業工作先進集體」、「山東省就業工作創新教育示範高校」。
往往山東建築大學官方給出的自我評價會掩蓋缺點、突出優點而美化自己，要識廬山真面目，那我們一定得認真看下面來自生活學習在山東建築大學里學長學姐最真實的心聲。
不可否認山東建築大學既有好的方面，也有不好的方面，我們還是先上好評，後上差評。
好評 環境優美，很多專業已升一本，有校車317直通市裡交通便捷，就業率高，尤其是建築學和土木工程，甚至全國都名列前茅，至於宿舍，客觀評價的確一般化，還好有獨立衛生間和陽台。
好評 山東建築大學的建築學，土木工程，電氣工程及自動化都是國家級特色專業，就業情況很不錯。我是10級的畢業生，學的土木工程，我們班除了五個考上研究生的其他人都就業了，很多都是國企，工資一開始2000，之後能漲到5000左右，但是大部分人搞施工，工作條件在工地現場，而且比較奔波，人跟著工程走，如果你是男生，而且不怕吃苦，就來讀土木工程吧。不過你的成績要達到重點線以上才有把握考上。
好評 很遺憾，我是這里畢業的，學校還可以，就是管理有點混亂，畢業的時候沒太有人說這里好的，走的時候只是留戀自己的同學和朋友、老師，對於學校都想快點離開。不過這里畢業都很好找工作，前提是你喜歡從事建築、房地產或周邊產業的工作。山東建築大學是一所以工科為主，以土木建築學科為特色，工、理、管、文、法、農等學科交叉滲透、協調發展的多科性大學。學校坐落在文脈綿延、山水秀美的...更多很遺憾，我是這里畢業的，學校還可以，就是管理有點混亂，畢業的時候沒太有人說這里好的，走的時候只是留戀自己的同學和朋友、老師，對於學校都想快點離開。不過這里畢業都很好找工作，前提是你喜歡從事建築、房地產或周邊產業的工作。山東建築大學是一所以工科為主，以土木建築學科為特色，工、理、管、文、法、農等學科交叉滲透、協調發展的多科性大學。學校坐落在文脈綿延、山水秀美的泉城濟南。學校創建於1956年，以本科教育為主，積極發展研究生教育，具有學士、碩士學位授予權。目前，學校面向全國29個省、市、自治區招生，全日制在校生2萬餘人。
好評 山東建築大學位於濟南，屬於二本學校。建築類，土木工程，和測繪專業是最好的專業，通常要高出本科一本線20分左右。從名字就可以看出來，建築口碑很不錯，可以與山大媲美。
好評 山建土木是很好，但不是一枝獨秀，給排水、工管、造價、機械、工業都還不錯，我是工業的，今年我們專業只有倆個人未就業，這兩個人一個一心要考公務員，另一個是因為家裡的原因一直沒簽。。市場營銷一般吧，是很一般的那種。。
好評 生活條件很好的，8人間，有獨立衛生間，食堂的飯比起其他學校來既便宜又好吃，環境優美如花園一般，來參觀就知道了，我這生活了7年，帶電腦沒有限制。希望能幫到你。電氣自動化專業是特色專業，就業率挺好的，錄取的話估計起碼要達到重點線。現在都是在新校區，除了成人教育。
好評 濟南大學文科偏強，建築大學以建築和工科為主，綜合就業來講，建築大學比較厲害。不過你這分還得再高點才保險，個人感覺建築大學比較好吧。個人見解。
好評 沒有問題，而且還可以報個好專業，建議你投報土木工程、工程造價、給排水等專業
好評 冬天 秋天都去過 。這次去 ，覺得好美 ，銀杏樹葉變成黃色 ，踩上去咯吱咯吱 ，很適合在這邊拍短片有意境 加上山建特有的一些建築 還不錯 。~整個學校 綠化很好 ，這樣就在視野上擴大了面積 。
好評 我是山建的在校生 您說的專業說實在的是在是很一般 幾乎都是被調劑進去的就業形勢不怎麼樣 很多人只能考研或者另謀出路 不建議報這個專業……不過皇天不負有心人吧 天道酬勤 只要努力總會有收獲的

⑸ 北大數學大神展現他普通人的一面，對此你怎麼看

我認為韋東奕在數學上確實有天之過人的一面，但在生活中，其實他與我們常人並沒有太大的差別，他也會像我們一樣吃饅頭，也會像我們一樣吃水稻，但就算是這樣，也無法否認他在數學方面的天分。我在看到這位數學大神的采訪之後，有很多男性網友都表示非常酸，甚至還從數學大神的外貌和口才上進行了人身攻擊，說他長成這樣找不到女朋友，說他口才也就這樣，而這些話語都是比較尖銳的，也能夠反映這些人吃不到葡萄說葡萄酸的心理。不是每個人都長著一張明星臉，都有著1米8的身高，我們大多數人其實都是普通人。

哪怕是從中年開始考北大，我也認為是非常令人佩服的。每個人都應該有自己拼盡全力為之奮斗的目標，這樣我們的人生才會有意義，才不會覺得空虛和迷茫。沒有目標的人生肯定是迷茫的，因為我們找不到自己人生的方向，也找不到自己存活的意義。因此找到自己的目標或者找到自己的偶像是非常重要的，我們可以將這位數學大神當做自己的偶像。

⑹ 山東建築大學熱能工程學院的師資隊伍

學院現有教職工抄76人，其中襲教授15人，副教授26人；具有博士學位18人，在讀博士8人，兼職博士生導師3人，碩士生導師21人；省級學科帶頭人1人，省級專業拔尖人1人，省級教學名師1人，校級教學名師3人，享受國務院政府津貼1人。

⑺ 北大數學天才韋東奕再次火上熱搜，他的父母是何許人也

北大數學天才韋東奕再次火上熱搜，他的父母是何許人也？

很顯然韋奕東是了解NS方程的，一般來說只要是本身可解的問題，對於他這種水平的人來講，本來就很簡單。 只是他用運用的 常規方法其他人不了解罷了。韋神確實是神，但也不要動不動拿出來捧上天。對他對我們都沒啥好處。

⑻ 「學神」韋東奕被嘲：這三點很多父母卻做不到

「我是北京大學2010級本科生，2014級研究生，現在是北大的老師，我就是對數學比較感興趣，也是通過數學競賽保送的。」

說這句的是一位其貌不揚的年輕人，是的，在一般人眼裡，這個年輕人很其貌不揚。

他穿著普通的運動衫，凌亂的頭發加上不一般普通的五官，還有胳膊下夾著的一大瓶礦泉水，和手上拎著的一袋饅頭。

怎麼看都覺得配不上他自己說的北大老師的身份，也因此有人嘲笑說：

「看來當北大老師門檻不高啊！」

「我滴媽呀，要是這樣，我寧願我兒子不上北大。」

「這，能找到對象嗎？哈哈」

這些以貌取人的方式評論的人，根本不知道這個年輕人就是韋東奕，第49屆、第50屆國際數學奧林匹克（IMO）滿分、金牌第一名的獲得者。

出生於1991年的韋東奕，父母都是山東建築大學的教授，而且爸爸是數學系教授，小時候的韋東奕就對數學表現出濃厚的學習興趣。

14歲時被破格錄取進山大附中的奧數班，2010年被報送進北京大學，只用八年時間就完成北大 的本碩博全部課程。

而且當年在北大讀大三時，韋東奕獲得國內最高水平的丘成桐大學生數學競賽的四枚金牌，這個比賽共計才五個項目，同時他還獲得個人全能獎。

現在大家知道韋東奕的厲害了吧？其實深挖他的成長經歷，我們更應該從中得到養育自己孩子的啟發，畢竟「它山之石可以攻玉」啊！

【1】

興趣比天賦更重要。

韋東奕在學術圈裡被稱為「韋神」，不僅是因為他在數學領域取得的成就，更是因為他從小就是個對數學特別感興趣的孩子。

或許有人說，韋東奕的爸爸是數學系教授，他自然帶著數學基因，其實比基因更重要的是，父母要培養孩子的學習興趣。

因為家裡有很多數學方面的書，所以韋東奕從小就會拿這些書來讀，小學一年級時，他讀到一本《華羅庚數學學校》的書，才正式開始喜歡上數學。

解出一道道數學題的快樂，讓韋東奕在濃厚的興趣的加持下，更加專注地學習各類數學知識，後來逐漸顯現出超凡的數學能力。

爸爸陪著韋東奕一起做數學題，看誰先解出正確答案，這些韋東奕小時候的日常，傾注了爸爸培養他的數學興趣的用心。

其實，每個孩子或多或少都在某些方面有學習興趣，不同的是，有些父母能夠關注並挖掘出孩子的興趣，並培養孩子堅持下去。

「我的主業是養蟲子。」說這句話的是12歲的男孩殷然，他養著200多種蟲子，而且還在不斷地把新的蟲子抓回家。

記者問媽媽面對這樣的兒子是什麼感受？媽媽笑眯眯地回答：「非常有意思。」

爸爸媽媽帶著殷然一起上山去找蟲子，拍蟲子的圖片，研究帶回家的蟲子的結構，小小年紀的殷然現在已經是個「昆蟲專家」啦！

德國物理學家阿爾伯特·愛因斯坦說過， 興趣是最好的老師。

父母在孩子成長的過程中，引導孩子在感興趣的領域里，不斷地探索求知，或許能夠助力孩子將一技之長培養成安身立命的本領。

而且有了興趣的加持，會讓孩子在求知的過程中，更容易投入和專注，反過來強化孩子更加濃厚的學習興趣。

【2】

專注比成功更重要。

很多人都被采訪視頻中，韋東奕手裡拿的一瓶礦泉水和一袋饅頭震驚了，紛紛心疼地表示，如此重要的人才，怎麼不吃好點的飯菜呢？

或許對他來說，食物只要能吃飽就行，沒有必要那麼講究，時間還是應該花在數學研究上，那才是他持續專注的領域。

從開始對數學學習感興趣以來，韋東奕一直專注於數學，從未間斷的持續學習，甚至哈佛大學想要打破校規邀請他去，願意直接免掉英語考試。

韋東奕其他學科的成績或許並不出色，還有他的外貌、談吐都在眾人之下，但是他的專注力卻在萬人之上，才會成為眾人膜拜的人物。

對於普通的孩子來說，將來不一定會如此成功，但是父母一定要培養的是專注力，讓孩子能夠在感興趣的領域持續深耕。

曾有心理學家做過一項研究，在房間里擺放孩子平時喜歡玩的8種玩具，然後父母在7分鍾內，觀察孩子玩每個玩具的持續時間。

孩子年齡越小，玩的玩具越少，說明孩子的專注力越高， 如果孩子5歲左右還是每個玩具玩一會兒就扔下的話，父母需要特別注意培養他的專注力。

無論是學校的學習任務，還是孩子興趣的學習進步，都離不開專注力的加持，三天打魚兩天曬網式的學習方式，必然是跟不上社會形勢的發展的。

以我家兒子為例，從小就喜歡玩樂高，一輛消防車或者警車就能玩半天，裝好了就拆，拆了再裝好，樂此不疲還創意滿滿。

美國作家馬克·吐溫說， 只要專注於某一項事業，就一定會作出使自己感到吃驚的成績來。

專注力的培養和提升，讓孩子能夠在固定的時段內，做好應該做的事情，不斷精進學習能力，助力孩子提升各項技能。

隨著孩子的成長，專注力強的孩子更容易找到細分的學習領域，在自己感興趣的專業方向上，取得更出色的成績。

【3】

內在比外在更重要。

網路上奚落韋東奕的人，看到的都是他不拘一格的外表，認為這種扔到人堆里找不到的長相，還有普通到不值得一提的穿著打扮，根本不應該是北大教授的樣子。

那又怎麼樣？韋東奕只是把所有的精力都放在學術研究上而已，要知道他自創的「韋東奕不等式」大部分人聽都聽不懂。

而在采訪中，記者讓他說一句給今年高考生的話，韋東奕很直接地說：「加油，歡迎來到北京大學，我也不會說別的。」

有網友就說像韋東奕這么不善言辭的人，怎麼當得好北大的老師？殊不知當北大的老師，並不是看口才好不好，而是看學術研究能力強不強。

2019年韋東奕擔任北大助理教授時，老師這樣介紹他：「這是新來的助教，數學題目有什麼不懂的可以問我，我不懂的可以問韋助教，他再不懂肯定是題目出錯了。」

比起「金玉其外敗絮其中」，我想大部分父母都願意養出像韋東奕這樣優秀的孩子，畢竟內在比外在更加重要。

我家隔壁老李家兒子上初二了，每天早上要在鏡子前照來照去，至少磨蹭大半個小時，氣得老李把他推出家門，他還要回頭擦一下運動鞋。

孩子愛美本沒有錯，但是過分關注外表就不太好了，老李的兒子戴名表穿名牌，可是成績卻以肉眼可見的速度往下掉。

前幾日，老李跟我訴苦，說兒子的班主任投訴他有早戀傾向，老李跟兒子談心，兒子卻振振有詞地說：「我長這么帥，談個戀愛怎麼了？」

古希臘哲學家德謨克利特說， 身體的美，若不與聰明才智相結合，是某種動物性的東西。

孩子在成人之前的大好時光，都應該用在努力學習，提升內在能力上，而不是只關注外表，忽視了學業將來連彌補的機會都沒有。

父母需要告訴孩子，穿衣打扮干凈整潔就行，最重要的是培養一顆豐富而又有趣的靈魂，才會讓孩子的一生過得富足又幸福。

【4】

有網友評論韋東奕說， 這是將來可以為祖國做貢獻的人。

的確是這樣，正是因為有了韋東奕這樣在基礎學科領域刻苦鑽研的人才，才會讓我們的祖國越來越好。

身為父母的我們，或許生不出天才孩子，但是從天才成長的路徑中，獲得啟發並實踐在養孩子的過程中，無論收獲多少都是成長。

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⑼ 北大數學天才接受采訪，手提饅頭礦泉水走紅

北大數學天才接受采訪，手提饅頭礦泉水走紅

近日，北大一男子受采訪時，手提一瓶礦泉水、兩個饅頭的形象引發網友熱議。在這質朴的'形象背後，隱藏著一個數學系大神。 韋東奕是2010級北大數學系本科生，2014級研究生，2018年獲得北大博士學位

北大數學天才接受采訪，手提饅頭礦泉水走紅1

近日一自媒體帳號在北大校園內隨機采訪時，找到了一個手提饅頭，夾著一瓶礦泉水，穿著極為普通的年輕人，大家都以為他是北大一名普通的學生，可是最後發現他竟是北大數學天才韋東奕。

韋東奕是2010級北大數學系本科生，2014級研究生，2018年獲得北大博士學位，2017至2019在北京國際數學研究中心做博士後，2019年12月之後留校，在北大擔任助理教授，研究員。

北大數學天才接受采訪，手提饅頭礦泉水走紅2

韋東奕在數學上的傳奇要豐富多了，他被人稱為韋神，甚至被稱為教主，他生於 1991 年，父母是山東建築大學的教授，父親還是數學系教授，因此從小就對數學很感興趣，展示出了過人的天賦。

從高一開始，韋神就開始參加各種數學競賽，不僅在國內拿下過各種華羅庚數學獎、陳省身金獎、林家翹金獎、許寶騄金獎等等，更是在 49 界、50 界國際數學奧賽中兩次拿到金獎，而且是滿分，之後被報送到北大數學系。

韋東奕數學獲獎紀錄

2013 年丘成桐大學生數學競賽華羅庚獎金獎獲獎者

2013 年丘成桐大學生數學競賽陳省身獎金獎獲獎者

2013 年丘成桐大學生數學競賽周煒良獎銀獎獲獎者

2013 年丘成桐大學生數學競賽林家翹獎金獎獲獎者

2013 年丘成桐大學生數學競賽許寶騄獎金獎獲獎者

2013 年丘成桐大學生數學競賽個人全能獎，即丘成桐獎金獎獲獎者

第 49 屆、第 50 屆國際數學奧林匹克（IMO）滿分和金牌第一名

⑽ 山東建工學院校長

只查到了現任校長。不好意思了。

王崇傑，男，漢族，1957年5月出生，天津市人，中共黨員，教授，博士生導師。1982年畢業於山東建築工程學院。2003年12月任山東建築工程學院院長、黨委副書記，2006年5月起任山東建築大學校長、黨委副書記。

王崇傑教授是享受國務院政府特殊津貼專家、山東省有突出貢獻中青年專家、濟南市專業技術拔尖人才。現擔任山東建築大學「建築技術科學」學科首席崗教授，兼任全國建築技術學科學術委員會副主任委員、中國太陽能學會太陽能建築專業委員會副主任委員、中國建築學會建築技術專業委員會副主任委員、山東省土木建築學會副理事長、山東省環境科學學會副理事長、山東省勘查設計協會副理事長、《建築》期刊編委、《建築新技術》編委會副主任委員。

王崇傑教授長期致力於太陽能與建築一體化、新型太陽能產品的研發和建築節能等領域的研究，先後在《建築學報》、《太陽能學報》、《華中建築》、《新建築》等核心期刊及學術刊物上發表論文60餘篇，出版《可持續發展學生公寓》、《太陽能建築設計》等著作6部。王崇傑教授現承擔國家及省部級科研課題10餘項，其中國家自然基金項目1項，國家「十一五」科技支撐計劃3項，主持省級重大科技專項——「山東省城鎮可持續發展人居示範工程關鍵技術研究」，並承擔太陽能建築領域的校企聯合課題多項。2007年，王崇傑教授主持的《寒冷地區太陽能採暖技術應用研究》榮獲山東省科技進步一等獎。另獲山東省科技進步二等獎2項、教育部科技進步二等獎1項、建設部科技進步三等獎1項、山東優秀工程勘察設計一等獎3項，發明專利2項。