大學教授座位實驗
① 大學學校有教授的公開課，該如何優雅搶座
任何學校都需要評職稱，大學老師的職稱有很多種。普普通老師被稱為講師，有些老師評上職稱之後便會成為副教授，有些老師因為職稱和論文問題會成為教授。一般來說，教授的課時費比較高，副教授和講師的課時費略低。雖然每一位大學老師的授課方式不同，但他們都是負責任的老師。普通專科學校中只有一兩個教授，甚至有些專科學校根本沒有教授。而普通的本科學校教授，教授的課程會受到更多人的歡迎。每當大學教授講授課程時，如何才能優雅地搶座位成為每一位學生思考的問題。
綜上所述，如何優雅搶座位是許多學生要面臨問題，學校里開設了那麼多課程，能夠找到一個自己喜歡課程，實屬不容易。千萬不要因為搶座位而和其他學生發生爭論，優雅人不在於一時痛快，優雅人可以憑借氣質和談吐吸引他人關注，當氣質和談吐非常優雅時，別人自然不會和你搶座位。
② 有個教授做過一個實驗
一位教授在教堂中做了一個小小的實驗，在十年後，他發現愛坐前排的人80%都獲得了成功，而坐在後排的成功只佔了很小的比例。這是因為愛坐前排的人求勝慾望從未停止，他們總要求做到最好。而坐在後面的人卻甘願沉淪，不願多花心思力求最好，最後一生在碌碌無為中度過。其實人的一生就像如此，一個人的求勝慾望越強，進取心愈大，他就更會抓住機遇的鑰匙！愛坐前排———勇於探索你或許不會發現一個幾歲的孩子，在大多數孩子都在嬉戲瘋鬧之時，一個人看著蒸汽爐發呆。他看著爐子上燒水的茶壺，水快燒開了，壺蓋被蒸汽頂起來，一上一下地掀動著······他的心裡充滿著好奇，殊不知機遇已經為他打開了一扇門，他開始發憤學習科學知識。在格拉斯哥學院做修理工的期間，他不分晝夜地研究，終於，他成功了，他發明了蒸汽機，他就是瓦特。倘若瓦特沒有勇於探索、力求創新的這種「愛坐前排」的精神，機遇還會為他開這扇門嗎？正因為他力爭上游，孜孜不倦地努力成為一代發明大王。愛坐前排———遠離消極撒切爾夫人是英國首相，而且她連續三年當選。從小，她就幫家裡做家務，很小的時候父親就告訴她不要盲目迎合別人。她在成長中發現，同學們的生活十分豐富，十分快樂。她也想出去玩耍，但在父親的教誨下她依然堅持看書，她以優秀的成績考入一所名校，在一次領導到學校的時候，她銘記父親的話，在領導面前充分展現才能，這使她成功道路更加平坦，經過努力，她終於在1979年成為英國第一個女首相。倘若她沒有聽父親的勸誡，盲目迎合，那她還會連任三屆首相嗎？那機遇之門還會為她開啟嗎？她的成功源於她的堅持和她「愛坐前排」的精神。愛在前排———不甘落後馬克·吐溫十二歲時，父親不幸病逝。馬克·吐溫失學，只好在報館當學徒。老闆十分吝嗇，只管吃住，不給工錢。每天，馬克·吐溫早晨起來就生火，提水，打掃辦公室，還要把350份報紙郵寄，每個星期四，天不亮就把周刊送到鎮上100多個訂戶家裡。越是艱辛，他越不放棄。列別捷夫說過：「平靜的湖面煉不出精悍的水手，安逸的環境造不出時代的偉人。」他每天除了做工，利用工余時間，到學校上課，多學些知識。正是艱辛的環境，馬克·吐溫卻堅定不移，他付出比別人多一倍的努力，終於成為一代文豪。倘若馬克·吐溫沒有「愛坐前排」的精神，在風雪中還能像雪松一樣傲然挺立嗎？愛坐前排，使心靈更加高尚！愛坐前排，使信念更加堅定！愛坐前排，使靈魂更加銘刻！
③ 有個教授做過一個實驗
理想如晨星，我們永遠不能觸到，但我們可以像航海者一樣，借星光的位置航行。
————題記
冬蛹化蝶，那是對自由的嚮往；飛蛾撲火，那是對光明的渴望；鳳凰涅槃，那是對新生的期待。
這一切，只因為他們有夢想。一路有夢想陪伴，不會彷徨，也不曾憂傷，努力過，就不會後悔。
曾經有個教授做過這樣的實驗，它要求他的學生進入一個寬敞的大禮堂，並自由找座位坐下。反復幾
次，教授發現有的學生總愛坐前排，而有的則盲目隨意，四處都坐。數年後，教授的追蹤結果顯示：當
初那些愛坐前排的人，成功的比例高出其他兩類學生很多。
其實，坐在哪個位置看上去是一件毫無意義的事，但正是這件「小事」卻反映除了每個人的理想觀。那
些坐在前排的人或多或少的在心裡會形成這樣一種趨向，即我要走在別人之前，我要比別人更加努力。
這便是我們所說的理想的力量。
也許有人會說，理想很簡單，誰都可以樹立，僅僅是一句話罷了。但我認為，理想是人們對未來的一
種有可能實現的想像，是人們用實際行動去努力追求的一個目標，而並非一句空談。
有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關終歸楚；苦心人天不負，卧薪嘗膽，三千越甲可吞吳！縱觀古
今，那些取得重大成就仁人志士，哪一個不是從小就樹立遠大理想並付諸實踐的呢？
如果沒有「志存當高遠」的豪言壯語，怎會成就一代蜀相諸葛亮；如果沒有「窮且益堅，不墜青雲之
志」的意氣風發，怎會有滕王閣上的翩翩才子王勃；如果沒有「為中華之崛起而讀書」的偉大報復，怎麼會
有人民的好總理周恩來；如果沒有「禾下乘涼夢」的奇思妙想，怎會有養活了數十億人的水稻之父袁隆
平。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。這便是理想的魅力。然而在我們身邊，那些沒有夢想的「行屍走
肉」不乏少數，沒有理想的學生，沉迷游戲、打架斗毆，蠹蟲一般腐蝕著青春；沒有理想的成人，坑蒙拐
騙、違法亂紀，朽木一樣蛇毒著社會。正如電影里的那句台詞：人沒有了理想，跟咸魚又有什麼兩樣？
理想在遠方，我們努力去尋求。也許我們一生也到達不了遠方，但我們在理想的指引下起碼會走得更
遠一些。
那就從現在做吧，做個有理想的人，做個「坐前排」的人，終有一天你會發現：路，在我們的腳下延
伸；夢，在我們的心中振翅飛翔…………
④ 閱讀下面材料，按照要求作文。有個教授做過一項實驗：12年前，他要求他的學生進入一個寬敞的大禮堂，並自
| 態度決定高度 你的態度決定你的高度。——泰戈爾 你不是深邃的藍天，但可以做飄逸的白雲；你不是廣闊的大海，但可以做彎曲的小溪；你不是參天的松柏，但可以做吐綠的小草。 瀟灑的青蓮 紙醉金迷的宮殿聳入雲霄，綺麗非凡的霓裳映入眼簾，你滿懷抱負，滿腹才華被召入京，供奉翰林。「仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人」的你，本想著高官名爵，封妻蔭子，受到眾人的景仰，然而命運在和你開玩笑，你的才華得不到玄宗的重用，你的滿腹經綸，只不過是權貴們消遣享樂的點綴。 你是青蓮。「安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏。」你被賜金放還，從此，你的才情得到洋溢，自此，一株青蓮沐浴著春的和煦屹立於生命之巔，這才是你生命的高度，你人生的價值。 隱逸的菊花 三十多年的官場生涯，一萬多個日子的蝕氣侵蝕，你為國捐軀的美夢化為了大海的泡沫。「少無適俗韻，性本愛丘山」的你找到了自己生命的高度，揮一揮衣袖，歸去來兮，你走了，離開了那個煩雜塵世，過上了清雅的隱居生活。從此，官場上少了一位不為五斗米折腰的清官，文壇上卻迎來了一位偉大的田園詩人。從此，你過著「採菊東籬下」、「帶月荷鋤歸」的隱逸生活，「羈鳥戀舊林，池魚思故淵」的詩句你脫口而出。自此，一株菊花吮吸著天地精華，這才是你生命的高度，人生的價值。 貞潔的香草 端午節至，粽香千里，鶴起湖湘，你——屈夫子，人們永遠懷念你。 當楚懷王的靡靡之音縈繞著郢時，你心急如焚；當鄭袖巧施心計時，讓你百口莫辯；當張儀巧舌如簧時，你心力交瘁。「哀民生之多艱」的你雖被流放，但還是憂國憂民，「路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索」是你生命的高度；為了自身的貞潔，你披發行吟江畔，吟出了「無韻之離騷」，卻縱身汩羅江，自此，一株香草，是你在汩羅江畔不散的清魂，是你人生價值的升華。 青蓮、菊花、香草是李太白、陶淵明、屈夫子生命的高度。 「山重水復疑無路，柳暗花明又一村」，你的態度決定你的高度！ ⑤ 有個教授做過一個實驗,12年前,他要求他的學生進入一個寬敞的大教堂,並自由找座位
有個教授做過一項試驗：12年前，他要求他的學生進入一個寬敞的大教堂，並自由找座位坐下。反復幾次後，教授發現有的學生總愛坐前排，有的則盲目隨意，四處都坐，還有一些人特別鍾情後面的座位。教授分別記下了他們的名字。10年後，教授的追蹤結果顯示：愛坐前排的學生中，成功的比例高出其他兩類學生很多。 ⑥ 有趣的科學實驗 有趣的科學實驗400字1「嗤」的一聲，老師點燃了盤子里的蠟燭，然後把一個透明的玻璃杯倒扣在蠟燭上，「你們猜，蠟燭的命運會如何？」成老師用神秘的口氣問我們。 大家的好奇心一下子被撩撥了起來，「會滅！」「不會滅！」「肯定會滅！」教室里傳出一陣高過一陣的聲浪，讓人懷疑是不是置身於某個菜市場。 老師用手敲了敲杯子，示意我們安靜。我好奇地問老師：「蠟燭到底會不會滅呢？」老師沒說話，努努嘴，看向玻璃杯，我們順著老師的目光看去，哇！水位上升了，同學們驚奇地張大了嘴巴，王雨熙更是誇張，眼睛瞪得圓溜溜的，嘴巴大得可以塞進一個雞蛋。 不一會，蠟燭慢慢的熄滅了，教室里再次噪雜起來，老師多次舉手示意安靜，同學們仍然像打了雞血似的議論紛紛，猜測著水位上升和蠟燭熄滅的原因。 最終成老師我們揭開了謎底——蠟燭燃燒時，會燒完杯子里的氧氣，氧氣沒了蠟燭自然就滅了，從而使杯子里的氣壓變小，於是水就會上升到杯子里。 這下我終於明白了，再次感受到了科學的神奇與魅力！ 有趣的科學實驗400字2今天早上，武老師一手拿著語文書，一手拿著塑料袋，裡面裝著兩個雞蛋和一個裝了半杯水的透明塑料杯走進了教室。我想：武老師拿個塑料袋干嗎呢？我仔細一瞅，呀，裡面有一個紅色的方便袋，還有兩個雞蛋呢！同學們議論紛紛，是不是老師沒吃早飯？ 這時，老師彷彿看穿了同學們的心思。老師笑眯眯地舉起塑料袋，說「今天，我給同學們帶來了兩個雞蛋，不是吃的，而是給大家做一次有趣的實驗的！」「啊，語文老師要給我們做什麼實驗啊？」下面的同學紛紛猜測，心中充滿了期待。 這時，老師擰開了塑料杯的蓋子，拿起雞蛋，放在杯口，說：「請同學們看雞蛋有什麼變化？」同學們一下子挺直身子，伸長脖子，瞪圓眼睛，目不轉睛地瞪著老師手中的雞蛋。只見，老師手一松，「撲通」一下，雞蛋像一個潛水員一樣沉入水底，穩穩地靠著杯壁立在了那裡。然後，老師拿出來紅色的方便袋，告訴大家：「這里放的是鹽。」只見，老師把白色的鹽粒倒入水中，白色的鹽粒像雪花一樣飄下去，水變得渾濁起來，有時還騰起了濃霧，水面也有些升高了。現在雞蛋還穩如泰山，一動不動，一點變化也沒有。 啊，真神奇啊！老師告訴我們：「雞蛋本身的密度比水大，可以沉到水底。但經過不斷的加鹽過程，鹽水的密度不斷加大，最後超過了雞蛋的密度，從而使雞蛋浮了起來。死還能讓人浮起來也是這個道理。」 這個有趣的實驗又讓我懂得了一道理，看來，生活處處皆學問啊！ 有趣的科學實驗400字3一天上午，我閑著無聊，便想到了以前爺爺給我說的「一個有趣的實驗」，說是拿一個樟腦球在螞蟻面前畫一道線，那螞蟻一定不敢超過那條線。雖然我不信，但是我一次也沒有實驗過，今天可有時間了。於是，我出去拿我的零花錢，去旁邊的超市買了一袋樟腦球，一直找螞蟻窩。 終於，功夫不負有心人，我找了半個小時，終於找到了一群螞蟻。我立馬在螞蟻的面前畫了一道「樟腦線」，那螞蟻先碰了碰，就以迅雷不及掩耳的速度闖了過去，我心中一陣暗笑：哈哈，我就說嗎，螞蟻一定不怕樟腦球，大人們一定是在騙我的。想到這里，我還想試驗一下，用來證明我的是正確的。我再次在螞蟻的周圍畫上一圈「樟腦線」，這次螞蟻可沒有了先前的神奇，碰都不敢碰「樟腦線」，而是一直的後退，怎麼了？我又把圈圈畫小，誰知，那一群螞蟻好像遇到了天敵一樣，站在那裡不敢動了。我心裡又開始懷疑到：為什麼我第一次畫的線螞蟻可以突破？後幾次的突破不了？原來我第一次的線畫的很輕，螞蟻不怕。 經過這一次實驗，我認為挺有意思的，知道了地球上有許許多多的小實驗都需要我們去探索，只有認真的探索，才能得到真正的答案，真正的謎。 有趣的科學實驗400字4今天，日本岡山大學和浙工大的教授、學生教我們做了兩個實驗：人造鮭魚卵和色彩分離。 我們一走進教室，便看見了玲琅滿目的實驗材料，眼睛應接不暇。有五顏六色的「色素」，有滿而不溢的「水」，以及透明的試管等等。 岡山大學的大姐姐告訴我們：第一個實驗是「人造鮭魚卵」。此時此刻，我在想：「人造鮭魚卵會如何產生呢？」 我帶著這個問題，繼續聽實驗過程。我們先打開「色素」（海藻酸鈉），再用試管將它吸出來，放入「水」（氯化鈉）中，便開看見一顆顆彩色的魚卵了。 我們用勺子把它們一顆一顆地兜出來，我試圖用手去捏了下，發現是有彈性的，可是過了一會兒變硬了，可能是沒在「水」里了吧！ 「色彩分離」非常簡單：用水溶性水彩筆在咖啡濾紙上的下方畫上一圈「點」，再將細小的一端向下折放入裝滿自來水的小碗里，其餘部分擱在碗上。你會發現：在下面的那條濾紙正在吸水呢！ 慢慢地，色彩變成了原來組合而成顏色，猶如一隻色彩斑斕的孔雀走入了咖啡濾紙中一般。 最後，我們發現：粉色不會變色，但是溢出來的面積比其他顏色多、大。因為它是濾紙的朋友。藍色恰恰相反，溢出的面積比其他顏色少、小。因為他是水的朋友。 原來科學實驗也可以那麼有趣啊！ 有趣的科學實驗400字5「什麼？」遠處傳來一聲驚訝的話語。原來是張老師在帶著我們做關於雞蛋的科學小實驗。 我們一個個好奇地盯著材料，兩個雞蛋，心想：「這些東西能做什麼實驗？」老師來了，說：「這里有一個生雞蛋，一個熟雞蛋，誰有辦法分辨呢？」王佳楠激動地舉起手，說：「把兩個雞蛋用相同的力度轉，轉的快的就是熟雞蛋了！」老師把兩個雞蛋轉啊轉。哇，竟然真的是那個熟雞蛋快！這讓我們大吃一驚，我問：「為什麼熟的雞蛋轉的快呢？」原來是它們的重心不一致，生的雞蛋裡面都是液體，液體的重心一直隨著雞蛋轉來轉去，雞蛋也就變得更慢了。 我們又做了一個小實驗：雞蛋為什麼捏不碎？我們都覺得雞蛋那麼脆弱的東西，怎麼捏不碎？老師說：「一個人分別捏十秒鍾，誰如果捏碎了，那麼雞蛋就歸誰了！」聽了這句話，我們個個躍躍欲試。可是，我們使出了吃奶的力氣都捏不碎！這是為什麼呢？其實是因為我們捏時全身的力氣均勻地分布在五個手指上，雞蛋受力均勻，所以就捏不碎了。 其實，在生活中，只要細致地觀察，會發現生活中處處有學問！ 有趣的科學實驗400字6你們知道嗎？我能讓水瞬間結冰！不可si議吧！這到底是怎麼回事呢？就讓我來講講吧！ 科學老師在上課的時候，放了一段視頻，視頻里的小朋友從冷凍室里拿出一瓶水，用手抹了一下，再拿瓶子用力敲了一下桌子，水瞬間結冰了。哇！好神奇！ 為了體驗一下這個神奇的瞬間，我准備開始試驗。我找來一瓶礦泉水，把冰箱冷凍室調成了零下18攝氏度，然後打開冰箱，把礦泉水放進去，這時候就需要耐心了，因為這一步等待需要整整2個小時。我坐等右等，過一會兒看一下時間，哎，怎麼才過去五分鍾？！過一會兒又看一下時間，才過去了十分鍾！我的心裡忐忑不安，一邊覺得時間過得比蝸牛爬還要慢，一邊又擔心瓶水瞬間結不成冰怎麼辦？就這樣，時間一分一秒的過去了，兩個小時終於到了！我打開冰箱，小心翼翼地把水拿了出來。這時，我能明顯地感覺水還在瓶子里晃動。我深深吸了一口氣，雙手緊握瓶子，用盡全力把瓶底撞向桌面。這時，瓶子里的水變成了冰！「我成功啦！」我開心地叫了起來。 大家知道這個實驗的原理么？因為這種水叫「過冷水」，是由於水過於純凈，缺少凝結所需的凝結核，所以在冰箱里呆了兩個小時都沒結成冰。過冷水的狀態非常不穩定，受到驚擾就會結冰。這下大家知道了吧，其實真正的法寶是——純凈水。 有趣的科學實驗400字7上課了，我們快速跑進實驗室，這節課是我期盼已久的科學實驗課，我知道老師又會親自帶著我們做實驗。 老師抱著實驗器材，大步走進實驗室，她放好實驗器材後高興地說：「同學們，今天我們來做一個電磁鐵磁力的大小與什麼因素有關的實驗，請大家注意聽」。我們的興趣一下子就提起來了，也在悄悄議論著，都很好奇，接著老師說：「磁力的大小與導線繞的圈數有關，導線繞的圈數多磁力就會強，導線繞的圈數少磁力就會弱，我們現在需要證明一下，看是不是真的是這樣？」然後老師把實驗器材發了下來，器材是一根一米長的導線、一節五號電池、大鐵釘和一堆回形針。我興奮極了，連忙動手跟著老師做實驗了。 我先把導線一圈圈繞在鐵釘上，繞了二十圈，接上電源，去吸回形針，很多回形針被吸了起來；我又在鐵釘上只繞了六圈，鐵釘上卻只吸上幾根回形針。通過這次實驗證明，電磁鐵的磁力大小與導線繞的圈數是有關的，導線繞的圈數多，磁力就強，相反，導線繞的圈數少，磁力就弱。老師還告訴我們，科學家就是利用電磁鐵磁力原理發明了發電機等等，老師還說，科學就在我們的身邊，只要我們用心去發現，去感受，就會懂得存在於我們生活中的科學知識。科學家也是通過這些小小的實驗成就了那些偉大的發明。 這個實驗雖然很簡單，但我從中得到了快樂，體驗了成功的喜悅，而且還獲得了知識。科學實驗不但能開發智力，還鍛煉了我們的動手動力，我希望以後有更多的這種科學實驗讓我們做。 有趣的科學實驗400字8今天下午，媽媽遞給我一個快遞包裹，我非常好奇，心想：這是什麼呢？衣服？玩具？或者是書？我接過包裹，快速跑回家，迫不及待地打開了包裝盒。上面寫著科學小實驗五個彩色大字，我很期待，因為我特別喜歡做實驗。 我立刻掀開蓋子，盒子里有許許多多的材料，有檸檬酸、維生素C、紫甘藍粉還有量杯、攪拌勺，水龍卷風連接器真是讓我大開眼界，激動不已。 我瀏覽了一下實驗目錄，一共有九十八種實驗。我看到其中有一個實驗名字叫色彩爆發，我十分好奇，色彩怎麼會爆發呢？難道像會像火山一樣噴薄而出嗎？ 我根據實驗說明，首先准備一瓶天藍色色素，一個取樣勺，六十毫升自來水，一個果凍杯，一片維生素C和一瓶碘伏。一切准備就緒。 接著，我將六十毫升的水倒入果凍杯；再將三十滴碘伏滴入果凍杯里，這時，我發現水漸漸變成了棕黃色。然後，我拿起天藍色色素瓶，將五滴色素滴入果凍杯，水瞬間變綠了。最後，我將一片維生素C放入杯中，用取樣勺將杯中水和維生素C進行攪拌，結果，神奇的事情發生了，水竟然變成了藍色。果然，爆發出了不同的顏色。可這是怎麼回事呢？ 我仔細閱讀了實驗原理，原來是維生素C將碘伏吸收了，維生素C是還原劑，可以還原碘伏這是一種化學反應。第一次做實驗，就成功了，我很開心。 有趣的科學實驗400字9今天，我要做一個有趣的科學實驗。 我飛快地跑進書房，材料已准備好，有：三腳架、蒸發皿、石棉網、酒精燈，還有一杯飽和食鹽水。我要做的就是把一杯飽和食鹽水裡的食鹽和水分離出來。 實驗開始了，我先用火柴把酒精燈點燃。「在沒有大人的看顧下使用火是很危險的，小朋友們千萬不要模仿哦！」我學著《熊出沒》中的「光頭強」開玩笑說道。 接著，我把三腳架放在酒精燈上方，再把石棉網架到三腳架上。它的作用就是讓蒸發皿均勻受熱，因為蒸發皿是陶瓷做的，如果在溫度很高的情況下受熱不均勻，就會發生破裂，更嚴重的還會爆炸！ 好了，我們接著講接下來該干什麼。最後要做的，就是把飽和食鹽水倒入蒸發皿中，再把蒸發皿放到石棉網上加熱，等到里邊快要沒有飽和食鹽水的時候，就可以把酒精燈熄滅了。如果一直燒到沒水的話，留下的食鹽就會四處亂蹦，如果被碰到，會很疼！不過我不確定會不會因為溫度高而燙傷。 過了一段時間，我及時把酒精燈「蓋」滅了。說到這里，你一定會問我：「為什麼不用嘴吹呢？你用什麼把它蓋滅呢？」如果用嘴吹，可能會發生爆炸，那是因為風把火帶到酒精燈的內部，裡面都是酒精，所以會爆炸啦；當然是用燈帽來蓋滅啦！我滿心期待，往蒸發皿里一看，哇塞，真的有白花花的食鹽留下來，沾在碗邊誒！不過，這些鹽比家裡吃的鹽要細一點。實驗大獲成功。 如果你有興趣，你也可以做一做這個實驗，注意小心使用火！ 有趣的科學實驗400字10星期天，媽媽給我帶回來了一包跳跳糖。咦，跳跳糖？糖怎麼會跳呢？一連串問題在我腦海里不斷閃現。我仔細端詳著這包糖，並沒有發現什麼特別之處，便趕緊撕開一顆放到嘴裡。只覺糖一碰到舌頭就開始胡蹦亂跳，不一會兒舌頭便發出了「抗議」。可是，就是這一奇怪現象，引起了我的求知慾：跳跳糖為什麼會跳呢？我決定用實驗來尋找答案。 我先拿來一個小杯子，再往杯子里倒入一小部分跳跳糖。一分鍾過去了，兩分鍾過去了……可杯子里還是什麼動靜都沒有，這是怎麼回事呢？我百思不得其解。這時，我看到了桌上的一杯水，靈機一動，對啊，吃糖得有水啊！我連忙往裝了跳跳糖的水杯里倒了一點水。哈，沒過多久，杯子里的糖就開始沸騰起來。再過一會兒，糖就炸開了，流出來的是一種類似果汁的液體。實驗做完了，可我還是搞不懂糖為什麼會跳，於是便上網搜索相關資料。 原來，跳跳糖里邊加入了壓縮的二氧化碳，外層的糖衣遇水溶化後，壓縮的二氧化碳便會「噼里啪啦」地沖出來，所以才會有「跳」的現象。跳跳糖中還有氣泡，在燈下能看得到。如果把跳跳糖壓碎，也會聽到同樣的「噼里啪啦」的響聲。據美國科學家研究：這種現象是跳跳糖的分子結構決定的.，辣椒的分子結構和它有相似之處，在顯微鏡下觀察，結構呈刺狀。這就是跳跳糖會跳的原因。 生活中處處有科學，只要我們留心觀察，多動手，多動腦，就會發現那「未知」的科學。 有趣的科學實驗400字11作文課上，老師讓我們每個人做一個小實驗，我決定做乒乓球跳遠實驗。 這實驗要准備兩個高腳杯和一個乒乓球，然後需要想辦法把乒乓球從一個高腳杯里吹到另一個高腳杯里。 我很快從櫃子里拿出來兩個高腳杯，我又從房間拿出了一個乒乓球，我的實驗及開始了！ 一開始我以為兩個高腳杯是裝滿水的，可是乒乓球在裝滿水的高腳杯里，一下就可以吹到另一個杯子里，我想實驗不可能這么簡單。我仔細看了一下實驗要求，才發現杯子里一點水都不裝，我很疑惑這怎麼可能吹起來？ 我把水倒掉後，就開始試著吹，可是怎麼吹都吹不起來，實驗到底是怎麼成功的呢？我又仔細讀了一遍要求，發現可以向球的上面吹，我趕緊試了一下，只見球一下子從這個杯子跑到另一個去了，我成功了！我高興壞了，接著我又連做了幾遍，每次都成功了，還讓媽媽拍了視頻分享給了老師。我在想這個實驗的原理是什麼呢？ 我重復的做著這個實驗，最後我終於知道這個實驗的原理了。向球的側面吹氣，乒乓球不容易跳到第二個杯子里去或跳出來。向球的上方吹氣，上方壓力變小，乒乓球會浮起來，繼續吹，就跳入第二個杯子去了。 這實驗真是太好玩兒了，讓我從另一個角度看到了科學。 有趣的科學實驗400字12今天，研學老師帶領我們做了一個有趣的科學小實驗——「燒不壞的手帕」。 老師說：「我有一塊燒不壞的手帕，你們相信嗎？」「不相信」！我們異口同聲地回答。老師把她帶的一塊手帕拿了出來，那是一塊很普通的手帕。我們拿出酒精塊和酒就開始了實驗。 老師先把酒和酒精塊裡面的酒精給過濾出來，又把酒精倒在了盆里。我們目不轉睛地看著老師，生怕錯過那精彩的一幕。 老師又把打火機點燃，碰了下酒精，酒精立刻起了火，老師不慌不忙地把手帕放到了火里，過了一會兒，我們說：「好了，拿出來吧」。「手帕一定被燒壞了」……「再燒一會也沒有事情的。」老師不緊不慢地說。 五分鍾、十分鍾過去了，老師望瞭望大家，這才用水把火撲滅了，我心裡想：手帕一定燒壞了，老師這回準是你說錯了，……沒有想到，當老師把手帕拿出來展示給大家看的時候，驚奇的事情發生了：經過這么長時間的熊熊烈火燒烤，手帕不僅沒有壞，反而越來越柔軟了。 「這是為什麼呢？」我們好奇地問到。「這塊手帕是石棉做成的，石棉只有在5000到6000度的高溫下才能被燒毀，而剛才這些火連1000度都沒有到呢。」老師向我們倒出了謎底。 通過這節實驗課，我明白了石棉是一種防火性能非常好的材料，並且知道了大自然是多麼奇特，生活中還有很多有趣的知識等待我們去發現和探索。 有趣的科學實驗400字13今天下午第四節課是我們的科學課，這次科學課是在科學實驗室裡面做的，在這一節課里我學的知識很多很多。 在科學實驗室裡面有兩個高大的柱子，上面貼著幾句名言，在房間的中心的上方有一個大大的地球，綠色的是平原，藍色的是大海，白色的是雲層，老師告訴我們那是在太空拍下來的。再看看教室的左邊有幾位名人，有牛頓、有愛因斯坦。教室的後面還有一些小知識，總的來說這里的環境非常漂亮。 到了科學實驗室裡面，我們按照座位坐下，然後老師讓組長去准備間拿材料，每人都是一樣的物品，一個是小車、一個是測力器、一個是鉤碼。一切准備就緒，上課了，我們學的是：摩擦力與____有關系，講著講著就讓我們做試驗，一、二、三組分配完以後，就給四、五組分配任務，我是五組的，我需要研究的是摩擦力是否和重量有關，六、七、八組也分配完了以後。老師就讓每個小組可是合作，我們小組認真地做實驗來，首先是不往小車上面加鉤碼，測試出來的結果是零點二牛，之後我們就往上面加一個鉤碼，之後就變成了零點四牛，然後我們就再往上面加一個鉤碼，變成了零點六牛。然後我們組長局開始匯報了，前四個組匯報完了，該我匯報了，由於我有點兒緊張沒有回報好，我想下次我一定要好好回報。就這樣下課了，可是我感覺上課連二十分鍾都沒有就下課了。 還有什麼課程能比這節科學實驗課更有趣呢？ 有趣的科學實驗400字14今天，潘老師做了一個有趣的科學實驗，叫「讓雞蛋浮起來」。 老師拿來一個裝滿水的杯子、一把勺子和一袋鹽，還有一個雞蛋。老師先把雞蛋放進杯子里，雞蛋並沒有浮上來，反而沉了下去。老師這時問了一個問題：「雞蛋為什麼會沉下去呢？」全班鴉雀無聲，沒一個人舉手。老師解釋說：「這是因為雞蛋的密度比水的密度大，所以雞蛋會沉下去。但是，如果我們往水裡加鹽，可以增加水的密度。」 老師拿起了勺子，放了一些鹽，倒進了水裡攪拌開，可是雞蛋並沒有浮起來。老師把雞蛋拿了出來，再加了一勺鹽攪拌開，再把雞蛋放進去，可是雞蛋還是沒有浮起來。就這樣，又連續放了四勺鹽，雞蛋仍然沒有浮起來。同學們開始熬不住了，紛紛議論起來，有的說：「實驗到底能不能成功啊？」有的說：「鹽真能增加水的密度嗎？」還有的說：「會不會一袋鹽全放進去，雞蛋都浮不起來啊？……」這時，潘老師說：「同學們，科學家們做實驗，有時候會失敗很多很多次呢。我們這才加了五勺鹽，你們就等不及啦？」同學們聽了，頓時慚愧地閉上了嘴巴。等大家都安靜下來了，潘老師往杯子里加入了第六勺鹽。哇，雞蛋漸漸浮上了水面！同學們有的高興得拍起手來，有的哈哈大笑，還有的甚至拍起了桌子……教室里炸開了鍋。 這一堂課真的太棒了！ 有趣的科學實驗400字15今天老師給我們上了一節妙趣橫生，讓我們受益匪淺的科學課。 鈴聲響了，同學們急急忙忙地跑回教室。老師也隨著鈴聲走進了教室。老師拿著了小蘇打、白醋等實驗材料和器材。讓我們觀察了小蘇打和白醋後便開始了實驗。老師拿出事先准備好的燒杯，把小蘇打和白醋按1：6的量依次倒了進去。剛把白醋倒進杯里，奇跡發生了。只見燒杯里瞬間冒出大量的氣泡，但是沒過幾秒就全消散了。但更讓我們大吃一驚的還在後面，正當我們驚訝的時候，老師又神神秘秘地拿出打火機和一張小紙條對我們說：「同學們，如果我現在把紙條點燃後，再把它放進杯里會怎樣？」「這還用說，肯定會繼續燃燒呀！」大家馬上答道。老師把點燃後的紙條放進了燒杯，神奇的事發生了。紙條伸進了燒杯後火焰立刻就熄滅了！難道只是個意外？老師再做了一次結果還是一樣。通過討論我們發現：其實是因為小蘇打和白醋混合在一起後發生了化學反應，產生了二氧化碳。而二氧化碳能使燃著火焰熄滅。這個原理也被用在了實際生活中，比如消防隊使用的滅火器便是利用了這個原理。聽了老師的講解後大家恍然大悟。並沒有因為自己的錯誤感到丟臉，古人說得好：「人非生而知之者，孰能無惑。」 一節課很快便過去了，雖然下課了，但同學們的心還留在科學課上有趣的實驗中！ ⑦ 閱讀下面的文字，根據要求作文。（60分）有個教授做過一項實驗：12年前，他要求他的學生進入一個寬敞的大
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