有的導師帶博士有的帶碩士

Ⅰ 博士生導師帶碩士生嗎

可以帶的。博士生導師應是本學科學術造詣較深的教學科研人員，其學術水平在國內本學科領域內處於前列，在某些方面接近或達到國際先進水平，一般為教授職稱，也有特別優秀的副教授、講師擔任博士生導師。有培養研究生經驗，至少培養過兩屆碩士研究生。

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Ⅱ 博導會不會帶碩士生

顯然博導會帶碩士生，而且一般都是帶的，但是一般博導很多兼任行政職務都很忙，很大一部分都是掛名在博導名下的，有的博導博士生可能都很難見幾面，博導都是指定自己團隊裡面的有些老師作為副博導專門負責有些博士生的培養，而碩士一般更是有指定的導師甚至該博導的部分博士生來負責具體培養事宜。
現在擴招後每個導師帶的碩士都很多，一般博導即使要關注也關注自己帶的博士比較多一點，親自指點帶的碩士機會不大，從這點來說可能還沒評上博導只能帶碩士的碩導可能更重視自己帶的碩士一些。

拓展資料：
博士生導師應是本學科學術造詣較深的教學科研人員，其學術水平在國內本學科領域內處於前列，在某些方面接近或達到國際先進水平，一般為教授職稱，也有特別優秀的副教授、講師擔任博士生導師。有培養研究生經驗，至少培養過兩屆碩士研究生。
能堅持正常工作，擔負實際指導博士生的責任。有協助本人指導博士生的學術隊伍，培養的研究生質量較好。有課程教學經歷，承擔過或正在承擔一定工作量的本科生或碩士生課程。對年輕的教授(1972年以後大學畢業)申請擔任博士生導師，除具備上述條件外，一般應具博士學位。至少培養過一屆碩士研究生或在國內外協助指導過博士生的學位論文。
具體要求
近五年來在國內外核心刊物上發表論文不少於8篇（第一作者或本人指導的研究生為第一作者）或正式出版過學術專著。所發表的論文或專著曾被同行多次引用或曾獲得過省、部級二等獎以上的獎勵。
目前承擔有國家或部（省）級的重點科研項目或攻關項目，負責國家自然科學基金項目或其他有重要價值的研究項目，在研的經費不少於3萬元（個別基礎研究項目不少於1.5萬元）。
近五年來在國內外核心刊物上發表論文不少於5篇（第一作者或本人指導的研究生為第一作者），或正式出版過學術專著，或有重要的技術成果發表的論文或專著曾被同行多次引用或曾獲得過省，部級二等獎以上的獎勵，獲省部或國家級成果登記2項或發明專利（授權）2項。
目前承擔國家或部（省）級的重點科研項目或攻關項目，負責國家自然科學基金項目或其他具有重要價值的研究項目，在研的經費不少於6萬元。

Ⅲ 研究生是誰帶的博士還是教授，或其他什麼人

碩士研究生是要有碩士研究生導師資格的人帶的，博士研究生則需要博士研究生導師資格回
碩導資答格或者博導資格是學校評出來的，一般要滿足一定資格條件同時手上要有相關規模的項目，一般副教授或者教授可以申請，當然有的剛畢業的博士留校工作科研能力很強手上有很強的項目沒有評上副教授也可以直接申請碩導資格，
講師，副教授，正教授都是一種職稱，而碩導博導是一種資格，並不是所有教授都是博導的有的教授職稱雖高但是不想帶碩士博士可能就沒申請也沒資格帶碩士博士，而有的副教授可能需要帶所以申請到了碩導博導資格可以帶碩士博士，當然現在一般教授也很多了，競爭激烈，副教授一般申請不到博導，只能申請到碩導，只有資格帶碩士研究生

Ⅳ 博導可以帶碩士么

當然可以，博導是一種職稱體現，既可以帶碩士，也可以帶博士。

Ⅳ 博士生導師帶碩士生嗎

一般博士生導師都會帶碩士研究生。

Ⅵ 「博士研究生導師」是不是就不能帶碩士研究生

理論上來說，一個博導可以帶博士、碩士、本科生；實際上來說，老師到了一定歲數，他首先開始停帶本科生，然後是碩士，最後才是博士。

博導可以帶博士，同時也可以帶碩士。這樣就出現一個問題，人的精力是有限的，博導對博士和碩士在教導的精力分配上便會有所側重。老教授一般絕大部分精力都放在博士培養上，但也不排除年輕的博導將主要精力放在碩士培養上。

博士研究生導師：

是本學科學術造詣較深的教學科研人員，其學術水平在國內本學科領域內處於前列，在某些方面接近或達到國際先進水平，一般為教授職稱，也有特別優秀的副教授、講師擔任博士生導師。有培養研究生經驗，至少培養過兩屆碩士研究生。

能堅持正常工作，擔負實際指導博士生的責任。有協助本人指導博士生的學術隊伍，培養的研究生質量較好。有課程教學經歷，承擔過或正在承擔一定工作量的本科生或碩士生課程。

對年輕的教授(1972年以後大學畢業)申請擔任博士生導師，除具備上述條件外，一般應具博士學位。至少培養過一屆碩士研究生或在國內外協助指導過博士生的學位論文。

Ⅶ 碩士導師不能帶博士生，掛名別的教授繼續跟碩士導師做研究有哪些壞處

碩士導師是不能夠帶博士生的，但是你可以掛名在別的教授名下，然後繼續跟著碩士導師做研究。這樣做也是比較好的，你既能夠獲得這個掛名教授的資源，也能夠跟著你熟悉的導師做研究，就能夠取得比較多的成就。那這樣做有什麼壞處呢？

Ⅷ 是不是只有博士生導師、碩士生導師頭銜的老師才帶碩士研究生

是的。

碩士生導師和博士生導師屬於職業，和高中教師可以帶高中生一樣。
而教授、副教授屬於職稱。只有碩導、博導才能夠帶相應的碩士生及博士生。

Ⅸ 博士生導師能帶碩士嗎

能帶，但是如果既帶博士又帶碩士的話，通常碩士就被邊緣了，但不管怎樣，你的畢業論文上要簽上他的（博導的）名字，考博也會相當的容易！
採納哦

Ⅹ 碩士生導師與博士生導師有什麼區別

區別一：學術水平差別

碩士生導師應是本學科學術造詣較深的教授或相當專業技術職務的教學，科研人員，其學術水平在某些方面接近或達到國內或國際先進水平。有培養本科生經驗，至少培養過兩屆本科生。能堅持正常工作，擔負實際指導碩士生的責任。有協助本人指導碩士生的學術隊伍。有課程教學經歷，承擔過或正在承擔一定工作量的本科生課程。

博士生導師：應是本學科學術造詣較深的教學科研人員，其學術水平在國內本學科領域內處於前列，在某些方面接近或達到國際先進水平，一般為教授職稱，也有特別優秀的副教授、講師擔任博士生導師。有培養研究生經驗，至少培養過兩屆碩士研究生。能堅持正常工作，擔負實際指導博士生的責任。

區別二：培養方向的差別

碩士生教育培養的是工作技能，而博士生教育培養的是學術技能。碩士生畢業後的工作主要是從事事務性的工作，做學術研究的很少。碩士生要注重學習普遍性的研究技能。完成上級交待下來的任何一項事務性工作，都需要進行調查了解基本情況，判斷問題的性質，設計解決問題的方案，找到實施的方案和路徑。

博士教育重要的一點是尋求真理、發現規律、探索人類尚不知道的知識。要發現新知識不僅需要研究能力，還需要學術激情和學術奉獻精神。很多學術研究所發現的知識都沒有實際用處，不能轉化成為物質財富。

區別三：教育時間不一樣

研究生和博士生的教育時間不一樣。碩士生教育只有兩年或三年，而博士生教育原則上4年，但不同專業時間不一樣，很多專業都長於4年。教育時間的長短不一樣也會帶來性質上的差別。

碩士教育能提高人的研究技能但不會改變人的思想觀念，而博士教育則具有異化作用，使受教育者將學習視為改善生活的方法轉變為生活的目的，即讀書學習不再是為了改善物質生活，而活著的目的就是為了讀書學習。