復旦大學何更生教授

Ⅳ 關於復旦大學法醫系

關於復旦大學法醫系為：復旦大學法醫系比較好，師資力量雄厚。就法醫學這個專業而言，國內公認的比較好的6所大學，也是國內首批開設法醫學專業的大學（業內叫「老六所」）分別是復旦大學，四川大學，西安交通大學，中山大學，華中科技大學，中國醫科大學。

雖然論法醫學專業的排名，川大和西交要優於復旦，但論學校的綜合排名，復旦應該是其中最好的。

師資力量：

基礎醫學院的前身稱基礎醫學部，於1927年學校創辦時，基礎醫學部尚未成立，是由原上海醫科大學教務長領導下的若干個教研室組成。早期成立的有解剖和組織胚胎學教研室（張鋆、王有琪教授）、病理解剖教研室（谷鏡汧教授）、生理學教研室（蔡翹）、微生物檢驗科（林國鎬教授）等人。

以後又陸續來校的有生理學教研室的徐豐彥、葯理學教研室的朱恆壁和張昌紹、微生物學教研室的林飛卿、解剖教研室的齊登科和鄭思競、法醫學教研室的陳康頤、生物學教研室的王志清和許由恩、生物化學教研室的李亮等人。

於解放初先後成立的教研室還有外語教研室（程玖）、體育教研室（聞宗元，1952年）、化學教研室（施嘉鍾，1953年）、物理學教研室（庄鳴山）、病理生理學教研室（朱益棟，1955年）、數學教研室（朱國恩，1959年）。

之後以及近年成立的有生物物理學教研室（梁子鈞，1964年）、生物醫學工程教研室（蔣有銘，1979年）免疫學教研室（林飛卿、何球藻，1987年）、神經生物學教研室（曹小定）以及分子遺傳研究室（宋後燕）和分子病毒實驗室（聞玉梅）等。

以上內容參考網路-復旦大學基礎醫學院

以上內容參考網路-復旦大學

Ⅳ 復旦大學有哪些書院

截至2014年年底，學校下轄31個直屬院系（含國際文化交流學院、繼續教育學院、網路教育學院），開辦70個本科專業；此外學校建有復旦學院（本科生院），該院下設志德書院、騰飛書院、克卿書院、任重書院和希德書院5個貫穿本科教育階段的住宿書院；建有11個直屬附屬醫院。

1.志德書院

志德書院系紀念復旦創始人馬相伯先生。先生名「志德」，取其意，明志且道德高尚。馬相伯校長畢生致力於中國教育事業，是中國近代史上著名的愛國主義者和民主主義者，是中國現代教育史上高瞻遠矚、篳路藍縷的先哲。

志德書院是復旦大學全面推行通識教育以後成立的五大書院之一。五大書院分別以復旦歷史上的五位校長名字命名，即志德書院（馬相伯原名）、騰飛書院（李登輝字）、克卿書院（顏福慶字）、任重書院（陳望道字）、希德書院（謝希德），該校聘請了五位資深教授擔任書院院長。

而志德書院系紀念復旦創始人馬相伯先生，先生名「志德」，取其意，明志且道德高尚。復旦大學副校長陸昉表示，書院是復旦大學推行通識教育的重要支點之一。書院提供充分的空間，讓師生自由互動，培養學生的獨立人格及自我教育。

2.騰飛書院

騰飛書院系紀念復旦老校長李登輝先生。先生字騰飛，取其意，崛起成功。李登輝校長畢業於耶魯大學，1913年至1936年任校長，很早就提出培養完善人格的教育理念，是復旦精神的創立者。

騰飛書院以紅色為標志性顏色，門匾字體為漢隸，漢隸的形成極大提高了書寫的速度，從而加速了文化傳播。書院楹聯：「乾始坤承，通徹古今上下，總是鳶飛魚躍；靜虛動直，渾忘物我內外，無非月滿潮平。

騰飛書院包含信息科學與工程學院、機算機科學技術學院、航空航天系、材料料學系、軟體學院、微電子學院、葯學院七個學院。

「騰飛論壇」、「騰飛定向」、「騰飛月」等是書院特色文化品牌。

3.克卿書院

克卿書院系紀念上海醫學院創辦者顏福慶先生而創辦的。克卿書院以藍色為標志性顏色，門匾字體為魏碑，魏碑是南北朝時期碑誌、雕刻使用的字體，用以樹碑立傳紀念先賢的尊貴品格。書院楹聯：「讀書面對聖賢，當知所學何事；立志胸存社稷，但求無愧於心。」

先生字克卿。顏福慶校長不僅創辦了醫學院，更將「不計功利，為社會，為人群服務」的理念在實踐中發揚光大。

克卿書院以藍色為標志性顏色，門匾字體為魏碑，魏碑是南北朝時期碑誌、雕刻使用的字體，用以樹碑立傳紀念先賢的尊貴品格。書院楹聯：「讀書面對聖賢，當知所學何事；立志胸存社稷，但求無愧於心。」

「克卿人節」、克卿峰會、書院刊《新卿年》等是書院特色文化品牌。

4.任重書院

任重書院系紀念解放後第一任校長陳望道先生。先生字任重，取其意，任重而道遠。陳望道校長是《共產黨宣言》中譯本第一任翻譯者，也是修辭學的一代宗師。 任重書院以橙色為標志性顏色，門匾字體為唐楷，唐楷的出現代表文字從古代演變到了現代。

書院楹聯：「力學如為山九仞，高須加一簣；行仁若法海十分，滿尚納千流。」 「任重沙龍」、任重年華，任重體育周等是書院特色文化品牌。書院院歌《任重學子志》，詞曲作者為05708班學生王釗（2005-2006年度復旦學院榮譽學生）。

書院文化傳承系列活動名稱：薪火相傳，任重道遠。文化傳承班會：第一學期開始後第一周周二班會課。通常由班號對應的上一年度班級輔導員和部分學生代表到本年度班級進行聯合班

5.希德書院

希德書院系紀念復旦老校長謝希德先生。先生名「希德」。謝希德先生是享譽海內外的著名固體物理學家、教育家、社會活動家。

她是中國半導體物理學科和表面物理學科開創者和奠基人，在表面和界面物理以及量子器件和異質結構電子性質理論研究方面成果突出，培養出數位當今中國該領域的領軍人才。

(5)復旦大學何更生教授擴展閱讀：

學科建設：

據2015年12月學校官網信息顯示，復旦大學是中國首批設立博士後流動站單位之一，擁有哲學、經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、醫學、管理學、藝術學等11個學科門類，擁有一級學科博士學位授權點35個，一級學科碩士學位授權點41個，博士專業學位授權點2個，碩士專業學位授權點27個，博士後科研流動站35個。有一級學科國家重點學科11個，二級學科國家重點學科19個，國家重點（培育）學科3個，上海市重點學科20個，上海市醫學重點學科9個。

在2012年全國學科評估中，復旦有12個學科位列全國前3，18個學科位列全國前5。截至2015年11月，17個學科進入ESI全球前1%，其中，化學 、材料科學和臨床醫學入榜全球前1‰，處於世界領先水平。

參考資料網路-復旦大學

Ⅵ 有沒有復旦數學系的前輩想要請教經驗 我今年剛要上復旦，有沒有前輩介紹些經驗

孩紙，四大苦系歡迎你~
math.fudan.e.cn 我們院的網站
數學科學學院

復旦大學數學科學學院師資力量雄厚，圖書資料齊全，在國內外享有盛名，是「國家教委理科基礎科學研究和教學人才培養基地」。全院擁有中國科學院院士4名，教授39名，其中博士生導師25名，還有35名副教授，長江特聘教授4名。現建有國家教委數學科學開放實驗室，中法應用數學研究所、數學金融研究所、AIA友邦-復旦精算中心等。

在人才培養方面，本科生和研究生並重。本科生設有數學與應用數學、信息與計算科學2個專業。研究生設有基礎數學、應用數學、計算數學、運籌學與控制論、概率論與數理統計5個專業，並均為博士點。其中基礎數學、應用數學、運籌學與控制論是全國重點學科，計算數學是上海市重點學科。1994年成為國家理科科學研究和教學人才培養基地。

在科學研究方面，曾獲得國家自然科學獎二、三、四等獎；國家科技進步獎一、二等獎；華羅庚數學獎、何梁何利基金科學與技術成就獎和科技進步獎、陳省身數學獎等諸多科技獎勵。

數學與應用數學專業

該專業以基礎數學和應用數學為主要方向。

基礎數學是數學科學的核心。它不僅是其它應用性數學分支的基礎，而且也為自然科學、技術科學及社會科學提供必不可少的語言、工具和方法；應用數學則以數學方法和計算機技術及信息技術為主要工具，通過研究和建立數學模型，解決現代科學技術及信息、管理、經濟、金融、社會和人文科學中提出的大量實際問題和理論問題。該專業的畢業生具有扎實的數學理論基礎和藉助數學和計算機技術解決實際課題的能力，從而具備了較廣泛的適應性和較強的發展潛力。 該專業為高等院校和科研機構輸送數學、應用數學及相關學科的研究生。畢業生可以在工農業、交通運輸、天文氣象、航空航天、地質礦產、財政金融、保險核算、軍事等部門從事與應用數學相關的工作、在高等學院校擔任基礎數學或應用數學的教學與科研；在自然科學、技術科學、管理科學和工程設計等研究院所承擔理論和實際課題；在計算中心、計算站承擔數學模型和應用軟體的研究與開發的工作。

信息與計算科學專業

該專業是研究以信息產業（計算機、自動化、通訊等）為中心的基礎理論、應用基礎理論並密切聯系實際的應用性學科，包括四個研究方向：計算數學、控制科學、信息科學和運籌科學。

計算數學方向主要研究與各類科學計算相關的計算方法、對各種演算法作理論研究和數值分析，設計數值模擬方法，研製專用或通用的應用軟體和數值軟體；控制科學方向以數學和計算機為主要工具，研究社會、經濟、金融、軍事等各種系統的建模、分析、設計和控制問題；信息科學方向研究用計算機對信號、語言、文字、圖形、圖像進行信息處理的原理、方法和相應的軟硬體系統；運籌科學方向結合數學、計算機科學，為各類系統的規劃設計、管理運行和優化決策提供理論依據。

該專業為計算、控制、信息、運籌及相關學科輸送研究生。畢業生適應於在科研單位、高等院校、企業集團、計算中心、經濟信息等部門從事科學計算和軟體研製、系統分析、計算機輔助管理和控制等。

主要課程設置：

數學分析、高等代數、解析幾何、程序設計、普通物理、常微分方法、數學模型、復變函數、數學模型、復變函數、數學物理方程、概率論、抽象代數、實變函數、泛函分析、基礎力學、微分幾何、應用幾何、應用偏微分方程、拓撲學、 控制理論基礎、數學金融學、生物學、動力系統、小波分析、數學模型與實驗、數據結構、多媒體技術、計算機輔助幾何設計、計算機圖形學、計算機網路原理、數字信號理論、金融經濟學、數理統計、精算概論等。

數學與應用數學專業教學培養方案
一 培養目標及培養要求：
" 本專業培養掌握數學科學的基本理論和方法，具備運用數學知識、使用計算機解決實際問題的能力，受到科學研究的初步訓練，能在科技、教育和經濟部門從事研究、教學工作或在生產經營及管理管理部門從事實際應用、開發研究和管理工作的高級專門人才。
要求學生掌握數學和應用數學的基本理論、基本方法，受到數學模型、計算機和數學軟體方面的基本訓練，具有較好的科學素養和寬廣的知識面；熟練掌握一門外語；並有較強的創新意識、開拓精神以及較強的實際應用能力和適應能力。"
二 學位及學分要求：
學生在學期間必須修滿教學計劃規定的142學分方能畢業。其中通識教育課程41學分，文理基礎課程28學分，專業教育課程61學分（含畢業論文6學分），任意選修12學分。達到學位要求者授予理學學士學位。
三 課程設置：(142學分)
(一) 通識教育課程(41學分)
修讀要求：I類核心課程，修滿24學分；II類專項教育課程，修滿15學分（計算機Ⅱ組課程除外）；III類通識教育選修課程，修滿2學分。
(二) 文理基礎課程(28學分)
學生應在文理基礎課程中的數學類基礎課程中修滿28學分。
(三) 專業教育課程(61學分)
1.專業必修課(53學分)
課程名稱 課程代碼 學分 周學時 "開課
學期" "應修
學分" 備注
數學分析III MATH130001 5 4+2 3 5
高等代數II MATH130002 5 4+2 3 5
程序設計 MATH130003 4 4+2 3 4
常微分方程 MATH130004 3 3+1 3 3
抽象代數 MATH130005 3 3+1 4 3
復變函數 MATH130006 3 3+1 4 3
實變函數 MATH130007 3 3+1 4 3
數學模型 MATH130008 3 3 4 3
概率論 MATH130009 3 3+1 5 3
拓撲學 MATH130010 3 3+1 5 3
泛函分析 MATH130011 3 3+1 5 3
數理方程 MATH130012 3 3+1 6 3
微分幾何 MATH130013 3 3+1 6 3
基礎力學 MECH130084 3 3+1 6 3
畢業論文(含專題討論) MATH130015 6 8 6
2.專業選修課程(8學分)
課程名稱 課程代碼 學分 周學時 "開課
學期" 備注
微分流形 MATH130017 3 3 春秋
小波分析 MATH130018 3 3 春秋
運籌學A MATH130019 3 3 春秋
變分法與積分方程 MATH130020 3 3 春秋
計算幾何 MATH130021 3 3 春秋
應用偏微分方程 MATH130022 3 3 春秋
計算機圖形學A MATH130023 3 3 春秋
計算機輔助幾何設計 MATH130024 3 3 春秋
系統模型選講 MATH130025 3 3 春秋
生物數學 MATH130026 3 3 春秋
數學金融學 MATH130027 3 3 春秋
多媒體技術 MATH130028 3 3 春秋

應用幾何 MATH130029 3 3 春秋
專題討論 MATH130030 2 3 春秋
計算機網路原理 MATH130031 3 3 春秋
動力系統 MATH130032 3 3 春秋
利息理論 MATH130033 3 3 春秋
精算數學 MATH130034 3 3 春秋
編碼理論 MATH130035 3 3 春秋
計算方法 MATH130036 3 3 5
非線性規劃 MATH130037 3 3 春秋
組合優化 MATH130038 3 3 春秋
最優控制理論 MATH130039 3 3 春秋
分形幾何 MATH130040 3 3 春秋
多復變函數論 MATH130041 3 3 春秋
積分方程及其應用 MATH130042 3 3 春秋
數論基礎 MATH130043 3 3 春秋
隨機過程 MATH130044 3 3 春秋
數學應用軟體與實習 MATH130045 3 3 春秋
數理方程續論 MATH130047 3 3 春秋
人口數學 MATH130048 3 3 春秋
金融經濟學 MATH130049 3 3 春秋
組合分析 MATH130050 3 3 春秋
人壽保險 MATH130051 3 3 春秋
Fourier分析 MATH130052 3 3 春秋
保險學引論 MATH130053 3 3 春秋
非壽險精算數學 MATH130055 3 3 春秋
復分析 MATH130056 3 3 春秋
控制理論基礎 MATH130057 3 3 春秋
壽險精算數學 MATH130058 3 3 春秋
數據結構 MATH130059 3 3 春秋
數理統計 MATH130060 3 3 6
數字信號處理 MATH130061 3 3 春秋
線性規劃 MATH130062 3 3 春秋
資訊理論基礎 MATH130063 3 3 春秋
資料庫系統基礎 MATH130064 3 3 春秋
數學建模與實驗(上) MATH130077 3 4 春秋
數學建模與實驗(下) MATH130078 3 4 春秋
時間序列分析 MATH130067 3 3 春秋
抽象代數續論 MATH130068 3 3 春秋
微分方程數值解法 MATH130069 3 3 春秋
測度論 MATH130070 3 3 春秋
應用軟體開發方法 MATH130071 3 3 春秋
現代數學講座 MATH130079 3 3 春秋
科學計算 MATH130080 3 3 春秋
數學分析原理 MATH130084 4 4 春秋
風險理論 MATH130085 3 3 春秋
生存模型 MATH130086 3 3 春秋
概率模型選講 MATH130087 3 3 春秋
特殊函數論 MATH130088 3 3 春秋
現代分析基礎I MATH130089 3 3 春秋
現代分析基礎II MATH130090 3 3 春秋
生產實習 MATH130014 1 7
(四) 任意選修(12學分)
數學與應用數學專業指導性修讀計劃
"分
類" 課程代碼 課程名稱 "學
分" 周學時按學期分配 備注
一 二 三 四 五 六 七 八
通識教育 核心課程 思想政治理論課模塊 12 2 4 3 3 "I類核心課程
24學分"
六大模塊 12 2 2 2 2 2 2
體育 4 2 2 2 2 II類課程15學分
軍事理論 1
大學英語 大學英語 8 4+1 4+1
計算機應用基礎I組 計算機應用基礎I組 2 2+2
通識教育選修課程 其他綜合教育選修課程 2 2 III類課程2學分
"基
礎
教
育" MATH120010 解析幾何 解析幾何 3 3+1 "數學類
基礎課程
28學分"
MATH120008 數學分析I 數學分析I 5 4+2
MATH120009 數學分析II 數學分析II 5 4+2
MATH120011 高等代數I 高等代數I 5 4+2
PHYS120001 大學物理（上） 大學物理（上） 4 4+1
PHYS120002 大學物理（下） 大學物理（下） 4 4+1
PHYS120004 普通物理實驗 普通物理實驗 2 3
"專
業
教
育" MATH130001 數學分析III 5 4+2 "必修課程
53學分"
MATH130002 高等代數II 高等代數II 5 4+2
MATH130003 程序設計 程序設計 4 4+2
MATH130004 常微分方程 常微分方程 3 3+1
MATH130005 抽象代數 抽象代數 3 3+1
MATH130006 復變函數 復變函數 3 3+1
MATH130007 實變函數 實變函數 3 3+1
MATH130008 數學模型 數學模型 3 3
MATH130009 概率論 概率論 3 3+1
MATH130010 拓撲學 拓撲學 3 3+1
MATH130011 泛函分析 泛函分析 3 3+1
MATH130012 數理方程 數理方程 3 3+1
MATH130013 微分幾何 微分幾何 3 3+1
MECH130084 基礎力學 基礎力學 3 3+1
MATH130015 畢業論文(含專題討論) 畢業論文(含專題討論) 6 *
MATH130022 應用偏微分方程 應用偏微分方程 3 3 "讀研
選修" "選修
課程
8學分"
MATH130069 微分方程數值解法 微分方程數值解法 3 3
MATH130077 數學建模與實驗（上） 數學建模與實驗（上） 3 4
MATH130014 生產實習 生產實習 1 *
其它專業選修課 其它專業選修課 * * * * * *
任意選修 12 3 3 3 3 12學分
應修學分小計 142 26 24 25 20 17 18 6 6
周學時小計 32 30 32 24 20 21 5 0

Ⅶ 復旦大學推出高中先修計劃，大中學合作，有何優勢

復旦大學說，2021年3月，該校將開展面向上海市所有高中高一年級在讀學生的“周末學堂——復旦大學拔尖學科高中先修計劃”。先修課程將在中國語言文學、歷史學、哲學、經濟學、數學、物理學、化學、生物科學、基礎醫學、葯學等十大學科開設，且均安排在周末雙休日進行，不收取任何費用。旨在為高中生們提供自由選擇、自主探索的創新教育機會，培養基礎學科創新人才，前置優質教育資源，助力學生綜合素質全面提升。

這次“大中學合作”有何優勢？
該項目已成為大中學合作育人的標桿，取得了階段性探索性成果，參與項目的學生不僅增加了學科知識儲備，加深了對感興趣學科前沿的認識，更激發了對知識的渴望以及探索的熱情，更加明晰了自己的人生規劃。在此基礎上，復旦大學推出周末先修學堂，面向上海市所有高中學生，在更大范圍，更深程度，創新探索大中學銜接培養新模式。從原有的復旦名師走入中學的形式擴展到高中學子走入復旦校園，進一步強化高中學子與復旦大學的緊密互動。

Ⅷ 中國生物醫學工程排名前一百的高校教授

生物界中國名人錄
做院士最早的：王曉東, 美國國家科學院院士, 德州大學西南醫學中心生化教授, 畢業於
北京師范大學。

最年輕的教授：施一公，1967年生，全國數學競賽一等獎，普林斯頓大學結構生物學教授
, 畢業於清華大學。

做教授最早的：羅明，阿喇巴馬大學結構生物學教授, 畢業於武漢大學。

做了帶名字的講座大學教授的：
劉陽, 俄亥爾大學免疫學教授。
王曉東, 德州大學西南醫學中心生化教授。

Cell 論 文最多的：王曉東, 德州大學西南醫學中心生化教授。

做雜志編委最多的:
袁鈞瑛，哈怫大學細胞生物學教授, 畢業於復旦大學。
饒毅，西北大學教授。
鄧興旺, 耶魯大學植物生物學教授, 畢業於北京大學。

哈怫大學教授多：
袁鈞瑛教授，
兒童醫院何熹教授，
口腔的李一平教授，
盧昆平教授等。

敢對哈怫說不的：饒毅，西北大學教授。當年申請研究生時有二個美國科學院院士和一個
中國科學院副院長推薦，被哈怫錄取研究生而不去，博士後去了哈怫，而以後又拒絕哈怫
大學的教授職位。

得獎最嚇人的：管坤良, 密執安大學生物化學教授。他有所謂天才獎的麥克阿瑟獎, 畢業
於杭州大學。

帶的學生最多，有最多職位，簡歷最長的：許田, 耶魯大學遺傳學教授, 畢業於復旦大學
。

到世界各國演講最多的：鄧興旺, 耶魯大學植物生物學教授。

美國生命科學界大陸留美最好科學家的母校
(PhD基本上都是在國外拿的)

北大（5+1）
鄧興旺 (Yale)：北京大學
韓珉 (U. Colorado)：北京大學
金亦石 (UC Santa Sruz)：北京大學
李恩 (Harvard)：北京大學
吳浩(Cornell)：北京大學
吳虹 (UCLA)：北京醫科大學(現北大醫學部)

武漢大學（6）
董新年 (U. North Carolina)：武漢大學
付向東 (UC San Diego)：武漢大學
王曉凡 (U. North Carolina)：武漢大學
利民 (Johns Hopkins)：武漢大學
黃新雲 (Cornell)：武漢大學
羅明 (U. Alabama)：武漢大學

清華（2）
施一公(Princeton)：清華大學
鍾毅 (Cold Spring Harbor)：清華大學

復旦（5+2）
袁鈞瑛 (Harvard)：復旦大學
付新元 (Yale)：Nanjing師范學院科, 復旦大學碩士
許田 (Yale)：復旦大學
陳曉東 (Emory U)：復旦大學
林海凡 (Duke)：復旦大學
饒毅 (Northwestern U.)：江西醫學院本科，上海醫科大學(現復旦醫學院)碩士
施揚 (Harvard)：上海醫科大學（現復旦醫學院)

中科大（3）
卓敏 (Washington U.)：中國科技大學
駱力群 (Stanford)：中國科技大學
管俊林 (Cornell)：中國科技大學

華東師范（2）
錢卓 (Princeton)：華東師范大學
魯白 (NIH)：華東師范大學

餘下（1）
王曉東(UT Southwestern)： 北京師范大學
管坤良 (U. Michigan)：杭州大學
賀熹 (Harvard)：Huazhong Univ Sci and Tech
馬紅 (U. Penn)：Temple大學/Penn State U?
王雨田 (U. Toronto)：Shandong 學院
鄧初夏 (NIH)：南充師范學院
盛祖行 (NIH)：上海second醫科大學
劉鈞 (Johns Hopkins)：Nanjing Univ
蘆昆平 (Harvard)：福建醫學院
參考資料：http://cid-c299046d5206dd61.spaces.live.com/Blog/cns!C299046D5206DD61!129.entry

Ⅸ 復旦大學走出過哪些知名校友

知名校友，我只想到陳果，畢竟是網紅。但是聽到關於她負面消息居多，嗯，各方面的，我保持中立態度，因為消息這個有可能是加工過度了。對於她的課程我沒聽過，在網上被安利過，可惜真的聽不大下去了，可能覺得有些雞湯吧，我這個人又不大愛喝雞湯。但是有的時候人生艱難，適度喝喝雞湯可以幫你過得舒服些，感覺人生還有希望，那雞湯其實就是還不錯的~

Ⅹ 復旦發展研究院探索高校智庫建設新路徑

「上海論壇年會」將於5月召開，作為承辦單位，復旦發展研究院（以下簡稱「研究院」）正在緊鑼密鼓地籌備著、忙碌著。

更多忙碌已成日常——每月發布一期「復旦-ZEW經濟景氣指數」，為中國經濟中短期變化提供預測；每月出版三本《中國觀》雜志，匯聚中外智庫對中國發展的分析研判；兩會熱點解讀、「人機大戰」透視，一項項研究第一時間報送決策層或見諸報端，充分發揮咨政啟民功用。

伴隨著智庫建設熱潮在中國逐漸興起，起步於1993年的研究院不斷開拓，屢創佳績。

如果說智力報國的傳統、敢為人先的勇氣是研究院最深厚的根基，那麼體制機制的創新與大量成果的涌現，便是它最「亮眼」之處——將全校十餘個跨學科研究機構匯聚到統一平台中，協同開展戰略和對策研究，「以國家需求推動學科整合，以學科整合貢獻國家發展」，探索出了一條高校智庫建設之路。

敢為先成果豐

——「為提高決策科學化、民主化水平走出新路」

1993年2月12日，復旦發展研究院成立。時任上海市委常委、副市長徐匡迪擔任研究院名譽院長，時任復旦校長楊福家擔任院長。同年10月，研究院成立了自己的基金會。

為何要舉全校之力成立這一機構？「主要有三方面考慮：改變高校文科研究長期以來忽視解決實際問題的傾向；建立有別於傳統模式的高效運作機制；挖掘出知識分子蘊藏著的積極性。」 復旦大學 經濟系教授、時任研究院研究部主任徐桂華回憶。

在設立基金會的啟事中，有這樣一段適用至今的定位標准：「高起點、高標准、高要求的『智囊團』，既能為政府決策提供參考依據，又能為企業提供咨詢服務；同時也為充分發揮人才優勢創造經驗，為提高決策科學化、民主化水平走出新路。」

中國的問題，單槍匹馬地研究只能是管窺蠡測。世界經濟研究所、中國經濟研究中心、當代社會與文化研究中心……一批研究機構被納入研究院架構中來。王戰、姜義華、李良榮、俞吾金、沈丁立……各學科老中青學者自覺架起學術梯隊，為研究院奠定堅實基礎。

價值取向一開始就被明確強調。「考慮問題必須把國家利益放在第一位，這是我們的核心觀念。」復旦歷史系教授姜義華回憶。

在「國家利益」四個字指引下，一批批精品成果迅速湧出。

1994年年初，在主力團隊精心策劃、全力奮戰數月後，研究院推出了首部重要調研報告——《中國發展報告1993》。這部主題為「重新認識中國」的報告，從政治、經濟、文化、社會、外交等各方面全面評述了過去一年中國改革和發展態勢，甫一出版便被呈上相關領導案頭、走進學者家中，引發各界高度關注。除了對當年形勢的回顧與研判之外，《報告》中的一些觀點與提法也寫入國家文件，對決策作出貢獻。

此後數年，《報告》連續出版。「構建新體制」「在協調中發展」「成功調控穩健開局」，每年的主題都緊扣發展關鍵點，為大步前行的中國寫下「成長日記」。

******新航程

——響應時代召喚、高揚風帆遠航

2011年10月20日上午， 復旦大學 光華樓，「2011復旦發展論壇」開幕。 復旦大學 副校長、研究院常務副院長林尚立發布了一份中長期研究報告：《雙輪驅動：中國未來十年發展的戰略選擇》。

報告中的觀點與建議，今天已經或正在變為現實——充分發揮社會力量，使國家發展實現國家與社會兩種力量「雙輪驅動」；落實法治，深化制度建設；在社會轉型中維護社會秩序、創造幸福民生……

這是在多年發展基礎之上，研究院厲行改革、創新機制的一次標志性活動。

面對新形勢，自然有新舉措。一批批跨學科研究機構成立、重組、整合，集中攻關重大問題；金磚國家經貿信息共享平台、當代中國社會生活資料中心、網路意見領袖長期跟蹤研究等大型資料庫先後建立，為智庫研究奠定堅實基礎；「上海論壇」等國際論壇專設機構管理運營，打造出日臻成熟、影響深遠的品牌活動。

5月23日至25日舉行的「上海論壇」年會，令研究院副院長張怡感慨不已：「五大板塊，21個子論壇，9個高端圓桌會議，來自世界40多個國家的700多位嘉賓參會，比起2005年年初創時期，有了很大進展。」

的「上海論壇」年會更值得期待。在「開門辦會」理念指引下，至今已有來自12個國家的42家機構申辦分論壇，國際化智庫平台鋒芒漸顯。

已經連續舉辦兩屆的「中國大學智庫論壇」，也是研究院智庫戰略的產物。

2013年11月，中國大學智庫論壇秘書處「花落」復旦。這一首個覆蓋全國高校界的智庫論壇是教育部和上海市政府戰略合作的產物之一，迄今已召開兩屆，分別聚焦「建設法治中國」和「2020：在『四個全面』戰略布局中謀劃中國發展」，引起各界關注。

和活動一樣卓見成效的，是調查研究與咨政建言。

金融研究中心的「復旦-ZEW經濟景氣指數」成為業界重視的「風向標」；金磚國家研究中心在國內率先提出建議金磚銀行落戶上海的建議；上海市教委與 復旦大學 共同設立「上海市高校智庫研究和管理中心」，有效協調和服務於全市高校智庫……今天，研究院為中聯部、中宣部、外交部、商務部、教育部等中央和國家部委提供直接政策咨詢服務，與11個國家16家智庫建立戰略合作關系，每年的成果採用率在各高校中位居前列。

布點海外國際發聲

——「為世界敞開一扇了解中國真正情況的窗口」

當地時間5月18日，復旦-蒙特雷科技中國拉美研究中心成立大會在墨西哥舉行。墨西哥蒙特雷科技大學有關負責人發表致辭：「 復旦大學 不僅是我們在中國的主要合作夥伴，也是我們在世界上的主要合作夥伴。」

第二天，美國加州大學聖地亞哥分校禮堂中，舉行了一場特殊的對話。對話雙方，是在政治學界頗具名望的林尚立教授和美國著名中國問題研究專家謝淑麗（SusanShirk）教授。這是復旦發展論壇暨110周年校慶高端論壇的海外專場，而對話所在的復旦-加大當代中國研究中心，則是「 復旦大學 的海外主場」。

時任復旦-加大當代中國研究中心中方主任范麗珠看著台上對話的林謝二人，感慨萬千：「我看到了中心對美國學者帶來的影響。比如謝淑麗，她對待中國的態度是越來越友好、越來越認可的。」

向世界發出中國聲音，成為國際交流的「民間大使」，這是新型智庫的另一重使命。自2012年7月起， 復旦大學 陸續在美洲、歐洲、拉丁美洲建設了復旦-加大當代中國研究中心、復旦-歐洲中國研究中心、復旦-蒙特雷科技中國拉美研究中心。從2012年7月成立至今，復旦-加大當代中國研究中心舉行大型國際學術會議8場，學術講演31場；起，中心開始舉辦學術工作坊，次年後工作坊固定為每兩周一次。設於丹麥哥本哈根大學的復旦-歐洲中國研究中心則依託於 復旦大學 北歐中心26所大學聯盟、北歐亞洲研究所以及歐洲的亞洲研究聯盟等各類載體，拓展對中國的比較研究。

通往成功的道路，是在困難中一步步蹚過來的。最讓范麗珠感到艱難的，是不同文化體系、不同社會制度帶來的隔閡：「不管如何擺事實講道理，某些學者都不願正視現狀，而是堅持自己誤解式的觀點。然而這就是我們工作的意義所在：為世界敞開一扇了解中國真正情況的窗口。」

聚人才重情懷

——「以在這個團隊為榮，以服務專家為傲」

從機制改革到小有收獲，短短5年間，發展研究院為 復旦大學 智庫建設提供了有力支撐。1月，上海社會科學院《中國智庫報告》發布， 復旦大學 排名全國智庫綜合影響力第6位，高校智庫第3位。

新的飛躍何以實現？首先要在「人才」這項核心因素上下功夫。

「我們提倡『開門辦智庫』。不僅在校內打開門，也要在校外打開門；不僅向教授打開門，還要向具備一定能力的學生打開門。」研究院咨政事務辦公室主任黃昊介紹。

既有知名專家把握戰略發展方向、引領跨學科建設，又有青年學者發揮聰明才智、集體協作攻關；既有「智庫訪問學者」和「兼職研究員」兩大隊伍，又有博士後這支生力軍；既以建立社團、招募助管助研等方式吸納學生，培養智庫「後備軍」，又面向國外招收訪問學者，培養知華、親華、友華的中國問題專家……

在充實研究力量的同時，建設一支高效精乾的學術服務團隊也特別為研究院所看重。

「真正的一流智庫，必須擁有非常專業的學術服務團隊，把思想生產過程或戰略生產過程管理好、服務好，把智庫和社會、政府、不同學科間的關系經營好。這樣學者才能專心研究，提升學術生產的速率與效益。」林尚立強調。

今天，研究院已經擁有一支25人組成的學術服務團隊，平均年齡28.1歲，碩士以上學歷85%，海歸比例46%，除中文外，還可用英語、俄語、日語、葡萄牙語、波斯語等語言進行交流。「大家都是以一種『走心』的方式服務於專家學者，並以在這個團隊為榮，以服務專家為傲。」研究院機構管理辦公室主任趙信敏代表團隊道出心聲。

「自由而無用的靈魂」，這是復旦人曾用於自嘲的一句玩笑。然而，正是這樣自由的靈魂，才能夠堅持理想和情懷；正是對「無用」的豁達，才能夠讓身外之物不縈於心。（記者王斯敏楊謐）