成都中醫葯大學李朝勇教授

1. 端午節的來歷與習俗

關於端午節的來歷，影響最深的主要有以下兩種說法：

一，源於紀念屈原

公元前278年，秦軍攻破楚國京都，五月初五日屈原抱石投汨羅江身死，以自己的生命譜寫了一曲壯麗的愛國主義樂章。

楚國百姓哀痛異常，漁夫們劃起船隻，在江上來回打撈他的真身，有的拿飯和雄黃酒灑入江中，以後，在每年的五月初五，就有了龍舟競渡、吃粽子、喝雄黃酒的風俗；以此來紀念愛國詩人屈原。

二，源於紀念伍子胥

關於端午的由來，如果從時間和史籍上考證，則首推紀念伍子胥說。伍子胥，名員，春秋時期楚國人。父兄均為楚王所殺，後來子胥棄暗投明，奔向吳國，助吳伐楚，五戰而入楚都郢城。吳王死後伍子胥建議其子夫差滅越國，可夫差不聽後又聽信讒言將伍子胥賜死，將於五月五日投入江中。

端午的主要習俗：賽龍舟、食粽、佩香囊、懸艾葉菖蒲。

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農歷五月初五，是中國民間的傳統節日——端午節，它是中華民族古老的傳統節日之一。端午也稱端五，端陽。此外，端午節還有許多別稱，如：午日節、重五節，五月節、浴蘭節、女兒節，天中節、地臘、詩人節、龍日等等。

從字面上來講，端午還有「端五」、「重五」、「重午」等名稱。端，古漢語有開頭、初始的意思，稱「端五」也就如稱「初五」。古人習慣把五月的前幾天分別以端來稱呼，元代陳元靚《歲時廣記》說：「京師市塵人，以五月初一為端一，初二為端二，數以至五謂之端五。」

古人紀年通用天乾地支，按地支順序推算，五月正是「午月」，而午時又為「陽辰」，所以端午也叫「端陽」。午，古人與「五」通用，故端午、端五同義。

還有一種說法，因唐太宗的生日是八月初五日，為了避諱，改五為午，從此，端午之稱更加普遍。又因其月日數相同，人們又稱端午節為「重五節」或「重午節」。

2. 醫學生的三下鄉實踐活動總結

總結 是對取得的成績、存在的問題及得到的 經驗 和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規律，因此我們要做好歸納，寫好總結。但是總結有什麼要求呢?下面是我幫大家整理的醫學生的三下鄉實踐 活動總結 5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

醫學生三下鄉暑期 社會實踐 總結1

炎炎夏日，我們不畏酷暑;漫漫路途，我們勇往直前。暑期社會實踐是大學生認識社會，接觸社會、實踐自我，鍛煉自我的一個平台。而醫療服務則是作為醫學院學生的實踐內容里必不可少的一部分。我們暑期社會實踐小組為了更好地實踐奉獻社會，服務社會的青春理想，鍛煉自己的社會實踐能力，提升自己的專業技能，同時為了更好的關注外來務工人員，為他們送去社會溫暖，所以我們結合自己專業，特為他們開展了大型體檢義診活動。

活動地點選在一家主要由外來務工人員組成的私人服裝廠企業。根據人員和地點的特殊性，我們分別進行了預防流感的宣傳活動，及誤傷後的急救技能和操作的傳授活動，並向他們講解了醫療健康和保健知識。

我們的活動受到了員工和 企業管理 人員的一致好評。義診活動不僅向外來務工人員宣傳了健康生活的理念，也進一步密切了外來務工人員與社會的關系。對我們而言，義診活動使我們醫學生有了可以進一步掌握所學知識的機會，同時使我們提高了與人交流的表達能力。大學是一個小社會，步入大學就等於步入半個社會。我們不再是象牙塔里不能受風吹雨打的花朵，通過社會實踐的磨練，我們深深地認識到社會實踐是一筆財富。通過開展義診社會實踐活動，使我們逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才幹，並在社會實踐活動中認清了自己的位置，發現了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我們對自己有一個正確的定位，增強了我們努力學習的信心和毅力。在此次實踐過程中我們學到在書本中學不到的知識，它讓你開闊視野、了解社會、深入生活、回味無窮。

「紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行」。社會實踐使同學們找到了理論與實踐的最佳結合點。尤其是我們醫學生，只重視理論學習，忽視實踐環節，往往在實際工作崗位上發揮的不很理想，所以以後的實習課顯得十分重要，而我們作為大二學生離實習還有一段時間，義診就成為我們實習的第一個平台。通過實踐，所學的專業理論知識得到鞏固和提高，同時也在實踐中檢驗了自己的知識和水平。通過實踐，原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實踐環節中得到補償，加深了對基本原理的理解和消化。

暑期社會實踐活動是學校 教育 向課堂外的一種延伸，也是推進素質教育進程的重要手段，有助於大學生接觸社會，了解社會。同時實踐也是大學生學習知識、鍛煉才乾的有效途徑，更是大學生回報社會的一種良好形式。

社會實踐拉近了我們與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才幹。社會和大學一樣也是一個學習和受教育的地方，在那片廣闊的天地里，我們為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。

社會實踐能讓走出校園的我們，更好的接觸社會，了解社會，加入到社會中。它有助於我們大學生更新觀念，吸收新的思想和知識。同時，社會實踐中有很多我們在學校里無法學習到的東西，例如與人溝通交流的能力和表達能力。社會實踐能夠加深我們與社會各階層人的感情，拉近了與社會的距離，也開拓的視野，增長了才幹，能更好明確自己的奮斗目標。希望以後還有這樣的機會，讓我從實踐中得到鍛煉。

雖然本次社會實踐活動已經結束了，但是我們每個人都非常留戀這美好的時刻。這裡面有辛勤，也有汗水，當然更有歡樂。但是更多的是對我們即將走上實習崗位的醫學生的一種鍛煉和培養，通過此次社會實踐活動，讓我們深入社會，了解社會。在實踐中領會了真諦，在磨練中得到成長，在火熱的青春中收獲心智的成熟。美好的時光總易流逝，然而美好的記憶則將永存。由此次醫療活動，我們「親情服務、愛心施醫，鍛造了自強之才」。然而，我們也遇到了許多問題，如有出現員工詢問我們尚未涉足的知識領域，我們也只能盡可能地提供給他們最好的建議。我們今後還將不斷地為廣泛的外來務工人員送去知識，送去關愛，送去祝福!

此次，社會實踐活動，我們小組圓滿的完成了任務。本次實踐活動真正喚起我們醫學生對衛生事業強烈的社會責任感，同時也磨練了學生的意志，陶冶了學生的思想情操，綜合素質得到培養和提高，並充分展示了學生良好的思想道德修養和奮發進取的精神面貌。

以上就是我的暑假的經歷和感受，雖然不是那麼的轟轟烈烈，也不是平淡無味，但至少它是充實的，給我或多或少的帶來的對於人生感受，和一定的影響。我很高興，謝謝這次暑期實踐給我帶來的快樂和收獲。

醫學生三下鄉暑期社會實踐總結2

__年x月__日至__日，__中醫葯大學由李__老師和張__老師帶領隊的「三下鄉」暑期社會實踐「夢之翼」小分隊在__市__縣__鄉__村進行了為期五天的義診和支教活動。__縣__村是我校雙聯行動工作站之一，此次活動的開展大力促進了我校的雙聯工作，充分展示了我校的專業特色以及當代大學生無限的熱情和積極向上的精神風貌。

x月__、__日兩天，我們的實踐活動以義診為主，通過村幹部以及實踐小分隊隊員的大力宣傳，村民們紛紛前來就診，__老師作為主治醫師本著醫者仁心、無私奉獻的精神為每一位村民患者細心診治，診治過程中耐心詢問村民病情、察色按脈以及特色針灸按摩;__老師積極聯絡駐村幹部，大力宣傳此次實踐活動的目的及意義，我們的隊員們通過大隊廣播、走村串友等方式積極鼓勵村民進行健康咨詢和免費診治疾病，在兩天的義診活動中，許多村民不僅自己接受治療，而且向街坊鄰里推介宣傳我們的活動，我們的活動充分得到了村民們的認可和支持，這讓隊員們興奮自豪不已，干勁十足。面對衣著樸素而破舊的村民，面對他們程度不一的病情，我們沒有嫌棄，也沒有放棄他們，師生齊心盡我們所能幫助他們解除病痛，這是驕陽似火的天氣中，吹來的讓人爽心的涼風。當然，我們的義診活動也傳播了中醫日常養生保健知識，以幫助村民們在平時生活勞作中注意保護身體不受病邪侵害，與此同時，也讓小分隊成員了解到當地的醫療狀況及民風民情，在弘揚中醫 文化 的基礎上也為我校雙聯活動的開展創造了有力的條件。

當然，我們的三下鄉暑期社會實踐活動也為村裡的孩子們帶來了福利，形式多樣的支教活動，使孩子們通過讀書、寫字、畫畫、 唱歌 、做游戲等形式，豐富了他們的暑期生活，開拓了他們的視野，也讓留守在家的他們感受到了來自於親情以外的關愛。可以說，支教活動是最讓人懷念的記憶，孩子們一張張渴求知識、渴望了解村外大世界的臉龐，一雙雙靈動明亮的大眼睛，述說著他們對新事物的追求和期盼。看著孩子們高興地畫著畫兒唱著歌，我們的內心是快樂的，又是傷感的，快樂在於我們帶給了他們快樂，他們通過我們窺探到了些許外面世界的精彩，而傷感在於，我們帶給他們的只有這些，我們的力量綿薄，只能一次次地鼓勵他們，好好讀書，將來走出村子，走向精彩的大世界。孩子們親切地稱呼我們大哥哥大姐姐，或者老師，這其中，我們感到的，也更是一種責任和義務，即在有限的時間里，教給他們的東西，或許是一首歌，或許是一個 故事 ，亦或許是一種信仰!

臨行前，一些小朋友給我們寫了信，有的小朋友畫了畫兒送給我們，不究這些東西有多好，單是它飽含的情誼，就是無價的。在__村的最後一晚，小分隊成員與老師以及__村的小朋友們在__村綜合服務中心舉行了一場別開生面的鄉村晚會。舞台簡易而用心，節目豐富而多彩，晚會雖小，卻傳達出小分隊成員的熱情和小朋友們的積極態度。孩子們的歌聲稚嫩而甜美，在他們的歌聲中，我們彷彿回到了童年，回到了那些天真爛漫的歲月;而小分隊成員的節目則新穎獨特，讓孩子們充滿對未來的憧憬和對大學生活的嚮往。也許，小分隊成員們是成功的築夢師，就像他們的隊名「夢之翼」一樣為孩子們築造美好的明天的夢，為他們的夢，插上輕盈的羽翼。

美好的時光總是太匆匆，彷彿你才是昨日來到，今天就要離別。x月__日，__醫葯大學暑期社會實踐志願服務團__之行圓滿結束。在村民和小朋友們的揮手道別中，我們回到了自己的出發點，回到了自己的歸處。這次意義非凡的志願服務活動，定會在村民及村裡孩子們和我們小隊隊員心中留下深刻的印象，對於孩子們，可能是希望和信仰，而對於我們的隊員，的則是作為一名醫學生和准醫生的責任與擔當，相信在未來的學習及行醫生涯中，這段記憶會深刻影響著我們，激勵著我們!

醫學生三下鄉暑期社會實踐總結3

20__年7月12日，那是個令人難忘的日子。我和第二臨床醫學院20__級七年制的師弟師妹背著行李，帶著滿腔熱情，乘坐24小時的火車、2小時的汽車，來到了__鄉進行暑期三下鄉實踐活動。這次的三下鄉之旅，讓我真正的從實踐中學習到知識，也把我所學到的知識應用到實踐中。作為一個從農村出來的孩子，這次重返農村，再次體會和大城市不一樣的文化，讓我感觸良多。在下鄉的日子裡，我收獲到很多，如與師弟師妹的真摯友誼，對農民生活的深刻感悟，對留守 兒童 處境的充分理解，而更多的則是對生活的感恩!

本次三下鄉共分為義診、義教、義農等內容。在義診過程中，我充分地體會到鄉親們的熱情。趁著鄉親們趕集日，我們在鄉政府門口拉開橫幅，擺上義診器械，來咨詢或治療的鄉親絡繹不絕，場面一度混亂失去控制，還造成交通堵塞!很多阿婆阿公做完治療都不願意走，總要求再多一次艾灸。火罐。推拿!雖然義診的勞累讓隊員們大呼吃不消，整一天都被鄉親們圍住，連喝水都沒機會，語言不通加之老人家耳背，把我們都弄到聲嘶力竭嗓子冒煙!不過聽到他們說謝謝，大家心裡都很滿足很有成就感;第二次的義診我們來到某村莊，經過村支書的廣播宣傳，許多村民也放下手中的鋤頭來咨詢治療，雖然這次參與的鄉親人數沒第一次驚人，竟也被我們找到幾例典型病例，如進行性肌營養不良、房顫、化膿性扁桃體炎等，同樣給我們帶來巨大的成就感!

義農的活動同樣精彩。我們的任務是下到農田給玉米鬆土。流長鄉漫山遍野都長著綠油油的玉米苗，間中可見到盛開的向日葵，景象甚是好看!雖說是義農，其實作為手無縛雞之力的文弱書生，盡管我們已經盡最大的努力拔草鬆土，不過帶領我們過去的村支書還是默默地進行翻工。揮動著鋤頭，深覺農民的不易。我們經常抱怨辛苦勞累壓力大，其實有哪項工作是輕松舒適的呢?我們真的應該學會珍惜和感恩，珍惜感恩生活帶來的一切。。。

每個活動都讓我有所感悟，其中，感受最深的，是在義教時與留守兒童的交流。那天上午，我們在流長鄉中學迎來了約20名中小學生。他們大多家庭貧困，父母在外地打工，自己帶著弟弟妹妹跟爺爺奶奶生活在一起，或者寄宿在親戚家。放學後，他們還要干很多的農活。在他們的觀念里，讀書並不是很重要，他們更多的是想像爸爸媽媽那樣，出去外面打工從而改善家裡的生活。在與他們交流的過程中，我一直很心酸。在農村長大的我，深知農民父母供養子女的不易。他們是懂事的，小小年紀就想著為父母分憂;他們又是可憐的，或許還未經歷過社會競爭的殘酷，並不知道知識的重要性。我們准備得很充分，為他們講解物理、英語、青春期保健等知識，還有隊友准備了 魔術 及許多小游戲。臨近中午時，我們體諒他們路途遙遠，懇請中午一起吃飯，他們一副小大人口氣：「我們要回去給爺爺奶奶做飯，還要喂豬及雞鴨鵝呢。」

三下鄉活動圓滿結束，我們從農村再度回歸到大城市，與大城市的繁華相比，農村帶給我們的是截然不同的感受，而這種感受已經深深的留在我們每個隊員的心裡。忘不了每個夜晚師弟們的守夜，忘不了每天活動完隊友們的交流，忘不了臨走時鄉政府的款待，忘不了參觀息烽集中營時縣團支書為我們守著行李的場景，忘不了在花溪劉爸劉媽的熱情招待，忘不了黃果樹瀑布隊友們留下的歡樂背影，忘不了火車上的有趣經歷…忘不了的人與事太多太多!這樣的經歷，以前從未有過，以後將也不會再有!我只知道，這將成為我人生中美好的回憶!

醫學生三下鄉暑期社會實踐總結4

說句不好意思卻很榮幸的話，這是我第二次參加__醫葯學院的三下鄉活動了。如果說第一次是懵懂和茫然的話，第二次我更多的是期待和激動。今年的三下鄉有很多的驚喜，分工更加細致，工作也落到實處。即便是我們志願者所需要做的工作也變得多了起來，但是志願者培訓的時候，面對工作量大家都表現了自己的能力。

考完試之後，我還和姐妹__深夜還在討論三下鄉的事情，__說要做展板，還要做宣傳冊等等，要去學友圖文蹲點了。我還笑著打趣，沒想到今年三下鄉你們組任務那麼重，你們組加油，但是即便是句打趣的話，也凸顯著今年老師們想的更加的廣，做出了很多的努力。其實不光是宣教組，當我們關愛組自己開會的時候，就發現，一切都開始新的努力，那麼其他組的每一位老師同學都為了這次的三下鄉做足了准備。

這次三下鄉真的開展了很多新的活動，也帶來了很多新鮮的血液，作為一名老學姐，看到學弟學妹們在期末備考的同時也會在抓緊時間開會，抽時間買東西，商量一切事宜，真的覺得很激動也很期待。

出征那天估計已經是我20__年起的最早的一天，天還微微亮，人就已經迷迷糊糊的從寢室門里邁出來了。早上大家雖然是有些迷離的樣子，但是一說起要搬東西呀，拿東西啊，男孩子們都使出了自己的勁，甚至連妹子都在搬運的前線。可以說是睡夢中連帶的熱血呀。後來聽著老師們同學們的發言，我們宣誓，我們期待著，當賀校長把旗幟傳遞在黃老師的手中的時候，當我們和老師們一起合影的時候，當我們踏上汽車的時候，我們的三下鄉，正式開始了。

這次去的還是去年去的地方，但是場地是換了的。我所屬的關愛組在一個糧倉後面的平地，有路邊鮮艷的小花，也要在屋檐下面遮陽的小狗，有散步的老奶奶。本來在懷化的天氣還是陰雲籠罩，趕著再開到這兒的時候，已經是艷陽高照了。但是好天氣維持的好心情並沒有多久，帶來的反而是高氣溫和高曬傷。這個時候真的要感嘆一下還好提前團購了帽子保住了性命。即便是在炎熱的天氣下，我們和老師也在積極地准備著一切的開始，擺好桌子，擺上文具，小書包，小水杯等等可愛的小禮品之後。當小石哥哥石浩同學大聲向孩子們說：「小朋友們，大家好!」。我們關愛組的活動就正式開始了!一開始都是__同學在組織大家，教孩子們一些健康的小常識。老師們怕小朋友曬著，改變了好幾次隊形，盡量讓小朋友們在屋檐下遮陽。志願者們手裡拿著玩具和小零食，隨時待命獎勵回答問題的小朋友。後來大家一起唱歌、聽故事、玩游戲。看著孩子們臉上懵懂又有些靦腆的樣子，會不禁想到他們背後的家庭。大部分孩子，都是一個人自己過來或者小夥伴們一起組團過來場地的，最多或者是爺爺奶奶陪同，只有一個男孩子是媽媽一同陪著過來的。我還記得有一個小女孩，帶著兩個小男孩來參加活動，姐姐的手一直拉著兩個弟弟的手。

__同學讓他們上台 自我介紹 的時候，在「你幾歲了?」這個問題上，很多小朋友都給了6―7歲的答案，但是一眼看過去，他們的身高應該也只有正常5歲小孩的身高，不禁讓人心疼起來。留守兒童其實是一個很心疼的話題。他們在家庭中，感受不到父親和母親愛的溫暖，距離太遠的情況下，有時候孩子的精神上會對父母親的形象更加的模糊。為此，早在三下鄉准備的時候，老師們就安排了一個特別的環節，給孩子們時間，讓他們在鏡頭面前，給遠方的爸爸媽媽說一些想說的話。這些孩子，都特別害羞和靦腆，但是當話筒擺在面前，看向鏡頭的時候，他們所說的話，不禁讓人心軟。「爸爸媽媽我會好好讀書，好好看家」「爸爸媽媽我喜歡你們」「爸爸媽媽我愛你」……明明是那麼簡單又純粹的愛意，我自己已經很難表達出來，而在孩子的世界裡，卻是最想說出來的話，有一個小女孩的話我記了很久，「爸爸媽你們辛苦了」。在孩子的世界裡，又是何時就了解辛苦這兩個詞的呢?讓人心疼。但是這句話卻寄託著她最大的感謝和愛意呀。或許在某一些時候，她的爸媽能夠感受到女兒的'感恩。

這次三下鄉活動，我也想說句，你辛苦了。高溫的天氣下，義診和體檢的老師和同學在大棚裡面即便是大汗淋漓，也熱情的給村民們檢查身體。宣教隊的老師和同學在毒辣的太陽下，也耐心的和路人宣傳。自救急救隊的同學為了抓緊時間，午飯都沒吃就教學。機動後勤隊的同學上跑下跑的，熱情的幫助村民和老師。關愛組的老師和隊友，在刺眼的陽光下，仍然站在旁邊鼓勵每一位孩子積極發言。健康所系，性命相托。一句簡單的誓言，融入了大家的行為舉止中，就在這些時間里，每一個人都在最優化的完成自己的工作。即便是背已經濕透，即便是太陽再毒辣，即便是氣溫再高，我們每一位志願者都會在自己的工作上，幫助更多的人。

此次受益匪淺，在未來的醫學道路上，我會記住那天大家每個人臉上的認真，記住每個人身上的專注，記住每個人心中的堅韌。

最後，我想對每一位老師和同學說句，你辛苦了。

醫學生三下鄉暑期社會實踐總結5

何為醫者，何為仁心?

以高尚情操，行仁愛之術，無愧於天地，無愧於內心，縱然外界利益誘惑紛雜，依舊心有所守，此之謂醫者仁心。

我自小就很欽慕醫生這個行業，想來用世間所有美好的詞來形容他們都不足為過，因為他們挽救的是一條條鮮活的生命。所以我們就未免有點相形見絀。不過是一群乳臭未乾的大一學生，人未嘗過世間疾苦，手未觸過人間蒼涼，此行也不過只是貢獻自己的一點點微薄的力量，又談不上什麼壯舉，配上這四個字，未免讓人笑話。

然而換個角度看，夢想又不分貴賤，追逐夢想的誰都了不起。我只覺得，用上這四字來概括，方可不辜負我們這次的三下鄉之行，不辜負我們為它辛苦奮斗的日日夜夜。

x號尋找最美鄉村少年，x號在龍海第一醫院幫忙導診，x號參觀軍營，x號看望孤寡老人，x號聯合__第一醫院和__衛生院下鄉義診……事情雖然很繁雜，但大家都非常認真的完成每一件事，並從中感受到不一樣的樂趣。七月酷暑當頭，讓我們真正體會到什麼是『痛並快樂著』。

此行讓我印象最深刻的莫過於和__醫院，衛生院一起舉辦的__義診。x日清晨，我們全體成員就帶好葯品嚮往義診地點集合。

「好久沒有呼吸到清晨6點多的空氣，大概是要和太陽肩並肩了吧。」在路上一位小夥伴一邊打著哈欠一邊嘟囔道。雖然大家都是一副睡眼惺忪的模樣，然而一到義診地點，一個個卻又全都精神抖擻，滿心雀躍。

量血壓，測血糖，拔火罐，分發葯品……整個義診活動都按著我們的計劃有條不紊地進行。這其中最讓我印象深刻的是拔火罐。對准穴位，點燃酒精棉，快速在罐內轉一圈，准確拔在相應穴位上。醫生一連串復雜的動作是一氣呵成，讓人贊嘆!我也有幸跟著醫生學習了拔火罐的相關技巧，雖然仍舊是學藝不精，但也在醫生忙的不可開交的時候幫了一點小忙。或許會有人不理解，我為何對拔火罐印象最深刻?事實上它是我學醫一年多以來，第一次拋開理論知識，真正去面對患者動手實踐。雖然我知道自己的斤兩，然而對於患者來說，我卻是他們全身心信賴的醫生，那種感覺，無法言語。就好像你已不再是他人或自己眼中一無所知的小孩子，而是在不知不覺中成長為可以讓人信賴的人。這種朝著自己的夢想一步步前進的感覺，真的很棒。

轉瞬間三下鄉之行已經結束，然而它給我帶來的感受卻會永遠鮮活地留在我的記憶深處。我知道學醫的路還很漫長，未來的路上還將會有許多的未知和迷茫。但我想用最近看來的一句話作為這篇 個人總結 的結尾：

天再高又怎樣，踮起腳尖就能更接近陽光。

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3. 姓氏:曾;的來源

來源一：

曾姓起源於姒姓。

1、黃帝的第25子叫昌意，昌意生顓頊，顓頊生鯀，鯀生禹。據說鯀的妻子因夢食薏苡而生禹，當時的舜帝就賜予禹姒姓。發明甑的曾人部落，是姒姓部落的一支。禹治水成功，舜將帝位禪讓給禹。禹的兒子啟建立了中國歷史上第一個世襲王朝夏朝，國號夏後氏。

2、夏朝建都於陽城，即今河南禹州市。夏王少康封其次子曲烈為甑子爵，在甑（今山東臨沂市蘭陵縣向城鎮）建立鄫國。

3、古代習慣以封地為姓，曲烈便從此姓鄫。實力並不強大的鄫國歷經夏、商、周，直到春秋，即公元前567年才被莒國所滅。懷著亡國之痛的太子巫出奔到鄰近的魯國。其後代用原國名「鄫」為氏，除去邑旁（阝），表示離開故城，不忘先祖，稱為「曾」。

4、曾姓長久以來，一脈傳自禹的後裔太子巫，名副其實的4000年前是一家，故有「天下一曾無二曾」的說法。

來源二：

少數民族曾姓。在京族、彝族、土家族、布依族、滿族、苗族、黎族中都有少量曾姓存在，但其絕大部分的父系是漢族。

(3)成都中醫葯大學李朝勇教授擴展閱讀：

姓氏的分類

1、單姓

單姓(dān xìng)：只用一個字的姓。與復姓相對。如：「王、李、張、劉、陳、智、楊、黃、趙、周、吳、徐、孫、馬、胡、朱、郭、何、羅、高、林。據統計，中國有單姓6931個。

2、復姓

復姓(fū xìng)，指由兩個及以上的漢字組成的姓氏。如：歐陽、司馬、上官、西門。復姓的來源較多，如官名、封邑、職業等，有些則源於少數民族改姓。

3、《中國姓氏大辭典》顯示，中國古今各民族用漢字記錄的雙字姓9012個、三字姓4850個、四字姓2276個、五字姓541個、六字姓142個、七字姓39個、八字姓14個、九字姓7個

4、分別為：西木感給特杜立給特、西木薩給特杜立給特、西姆薩給特杜立給特、那烏那基爾杜立給特、禿禿黑里兀惕塔塔兒、烏朗漢吉爾莫吉爾敏、奧勒特給特瑪魯基爾、十字姓1個即：伙爾川扎木蘇他爾只多。

4. 大學生創業成功的案例分享

大學生創業成功的案例分享 篇1

在校大學生創業案例一

1980年，錢俊冬出生於安徽省無為縣赫店鎮的一個貧困農民家庭。他從小就立志要考上重點大學，畢業後找一份好工作，改變家庭貧困的生活。

1999年，父母做生意借來的8萬元錢被人騙走，本就不富裕的家庭更是雪上加霜。由於家庭經濟拮據，錢俊冬隨父母來到天津大港。靠著父親做鹵菜的手藝，全家人在一個偏僻的小巷子租住下來，省吃儉用，掙錢還借款。

剛到天津時，錢俊冬特別嚮往大學生活，所以，一有空閑他就去附近的南開大學和天津大學轉悠，並結交了一些大學生朋友。通過與大學生的交往，他知道了大學生畢業後將會面對嚴峻的就業壓力，於是，他就有了上大學後一定要自己掙錢的想法。

錢俊冬把自己整天關在屋裡，除了復習功課，數百本從舊書攤上購來的雜志被他一頁一頁地翻過，大量成功人物的創業故事刺激著錢俊冬活躍的大腦，特別是那些大學生通過勤工儉學改變自己命運的文章，讓他意識到，要想成為一名成功人士，單靠找一份好工作是實現不了的，必須從底層做起，走自主創業的道路。

開學一周，掘得第一桶金

2000年，錢俊冬考上了陝西長安大學。當學校的錄取通知書送到家裡時，父母既欣喜又發愁，生意的失敗使他們債務纏身，已經沒有能力支付兒子上學所需的費用。最後，全家人東借西湊好不容易才弄到2000多元錢。

開學報到的那天，錢俊冬攥著2000元現金，在報名的長隊里他一次一次退到最後面。後來他鼓起勇氣找到輔導員，終於爭取到了緩交學費的機會。安定下來後，錢俊冬的心中萌發出一種堅定的信念：越是日子困窘，越要咬緊牙關，想辦法去改變命運。

開學第三天的下午，錢俊冬正獨自在寢室里翻閱新課本，一位師兄推門進來推銷隨身聽。正在這時，幾位室友也回到了寢室。結果，這位師兄沒費多少口舌，4部隨身聽以每部80元的價錢被室友買下。這件事情使錢俊冬隱約地覺得一種商機和一個比較大的消費群就在自己身旁。後來，他從同學那裡打聽到在西安東郊有兩處小商品批發市場。第一個周末，他逛遍了這兩個小商品批發市場，仔細對比了各種隨身聽的性能和價格後，他以15元的批發價購買了6部師兄推銷的那種款式的隨身聽，一倒手凈賺了300元。這是他掘得的第一桶金。之後，當同學們剛習慣用卡式電話時，他以低廉的價格從IC卡經銷商那裡購進話卡，然後以比市場低的價格出讓給同學，在賺得一點辛苦費的同時，讓同學們也得了一些實惠。後來，像上游泳課穿的游泳衣，考研用的復習資料、英語磁帶，他都找到了低於校外價格的供應渠道。一年後，他便成了校園里小有名氣的「生意精」。

底層做起，為創業做准備

為了實現自己的理想，錢俊冬除了學習好專業課外，還不時去學校圖書館看一些法律、心理學、市場營銷等方面的書籍。他認為，搞推銷和倒賣純屬個人行為，還沒有完全融入社會。要創業最好還是先融入企業，到企業中去體驗，懂得如何把學到的知識與企業實際相結合，這樣才能獲得成功。

在校大學生創業例子二：「財經快遞」一年賺到6位數

「很多快遞只能送到校門口，從宿舍跑到校門口至少也得20分鍾，有些快遞員就會不高興。」浙江財經學院東方學院學生孫曉告訴記者。好在，該校財政專業的學生陳博甫，在校內開辦了一家「財經快遞」。據小陳的合作夥伴、杭州電子科技大學工業設計專業大四學生景棋介紹，這是一家專門為同學取快遞而設的學生公司，他們與杭州一家規模較大的快遞公司達成協議，專門負責校內快遞的攬發和派送，而學校則專門給他們配備了一間倉庫。

有了這家快遞公司，學生的快遞到了，公司會有專人打電話通知學生，學生則隨時可以到公司的倉庫去取貨，一下子方便了許多。「現在基本上一天會有500到600份包裹」，景棋告訴記者，「公司已經取得了可觀的經濟效益，基本『爬』上了6位數。」

在校大學生創業例子三：

劉虎鋒是陝西寶雞農家孩子，2005年考入南京工業職業技術學院自動化專業，哥哥每月資助他300多元，整個讀書期間異常艱辛。畢業後他在南京找到一份稱心的工作，為一些大型的電廠、鋼廠鍋爐「熱控」做技術檢測。

劉虎鋒任職的企業由於負責人經營不善虧損倒閉，在投資方准備注銷公司時，劉虎鋒覺得「太可惜」，出資人見狀便把公司「殼」留給了他。就這樣，憑著僅剩的幾張辦公桌椅以及繳了一年房租的「公司」，劉虎鋒開始自主創業。起初，他投入了打工積攢的一萬元，開始跑市場，可惜3個月下來卻沒有一筆業務，錢也花完了。快到年底，表姐借給他8000元，讓他先回家。可劉虎鋒卻繞道前往一家電廠，為公司發展尋求轉機。電廠負責人以前就對這個年輕人有好感，承諾給他一筆業務，劉虎鋒立即回到南京「開工」。終於，這筆業務賺到6萬元，他的創業路柳暗花明。

2010年，劉虎鋒與女友常常兜里無錢，最困難時還需要回家籌資。一次他與軍工企業談生意，對方需要一種通信信息化設備，雖說劉虎鋒對軟體編程不陌生，但他為了訂單質量仍請來專家合作，很快生產出全新產品。

為此，2011年公司銷售額超過百萬元。看到新項目的市場前景廣闊，劉虎鋒決意專攻這個系統集成產品，注冊了「北冶機電設備公司」，並報名參加創業培訓班以進一步提高業務能力。去年底，他開著剛買的新車回家過年。

無論是「大學心靈導師」李開復，還是「創業教主」周鴻禕，他們都在不停地奉勸：「大學生不要直接創業，要先進入社會積累一些經驗.....」，似乎大學生創業活在大學畢業就創業，成為了創業失敗的另一種說法。但是真實情況真的是這樣嗎?

經過我的調查，發現很多創業成功者都是經典的「大學生創業者」，他們用自己的實例證明了，中國大學生創業者也可以如矽谷的扎克伯克，比爾蓋茨那樣，做一個小橫桿的大學生創業者。

當然，創業有風險，入行需謹慎，一個創業者必備的素質是能清楚判斷形式作出決策，究竟你是否要直接創業，還得你自己說了算。

大學生創業成功的案例分享 篇2

大學生創業團隊戶部巷擺攤賣零食3天營業額超萬元

武昌理工學院5名大學生選擇去戶部巷擺攤賣零食，短短3天銷售額突破了1萬元。

這5名大學生是該校「Oh Me休閑進口零食鋪」創業團隊的成員，零食鋪的客戶主要針對大學生，主推各類個性新穎的休閑進口食品，並提供送貨上門服務。該創業項目2016年12月開始運營，現已有成熟的模式。

十一長假期間，該創業團隊在武漢戶部巷擺攤零售，從10月1日到3日，每天只在下午6時到晚上10時營業，僅3天就創下高達1萬元的銷售額紀錄。記者看到，他們的商品包括進口糖果、薯片、巧克力、蛋卷等，戶部巷夜間人頭攢動，不少人在他們的零食鋪前駐足。

「平時，我們的零食鋪主要採用線上銷售模式，消費者在微信公眾號上下單，我們再送貨上門。」團隊成員汪帥、柳雅思介紹，這次擺攤主要是想檢驗一下商品是否符合消費者口味，同時也趁著假期戶部巷客流量大，提高營業額。擺攤的結果讓他們比較滿意。「我們也會繼續努力，掀起零食校園購的新潮流」。

談起擺攤的感受，團隊成員唐晨晨說，從剛開始不好意思推銷，到現在把東西一擺，就能為顧客熱情介紹，自己的銷售技巧在這3天里得到大大提高。

學生合夥開快餐店月入5萬並為同學們提供就業機會

開一家快餐店，每月收入5萬余元。昨天，武漢商貿職業學院學生皮俊楨說，「我只是參加社會實踐，喜歡不斷挑戰自己」。

來自松滋的皮俊楨，是武漢商貿職業學院汽車服務與營銷專業大三學生，被同學們稱為「兼職達人」。他實地調查市場，觀察、計算商業區人流量，還把兩個同班同學拉入伙，3人共投入15萬元，9月在一所大學旁開了一家漫步Bar炸雞坊。從采購材料到宣傳銷售，皮俊楨和同學都從零開始做起。功夫不負有心人，快餐店經營得不錯，月收入5萬余元，還僱用了6名員工。

「他很能吃苦，也很有想法。」合夥人鄧明華說，雖然有點累，但是非常開心，很有成就感。皮俊楨的第二家快餐店也即將開業。他有個夢想，將快餐店做成一個快餐店品牌，並為同學們提供更多的就業機會。

深圳兩女生大二創業，公司估值超三千萬元

又是一年畢業季，又是一年絢爛的夏季。22歲的本科應屆畢業生李芷璇、嚴丹陽和創業團隊在畢業前將她們賺取的第一桶金——100萬元人民幣捐給母校香港中文大學(深圳)，用於支持在校大學生的創業創新項目。這是香港中文大學(深圳)接收的第一筆來自畢業生的捐贈，而本科生畢業即捐贈在國內高校中也較為少見。目前，李芷璇被深圳高等金融研究院金融理學碩士項目錄取，嚴丹陽被香港科技大學經濟學碩士項目錄取。

誤打誤撞走上了創業之路

李芷璇和嚴丹陽兩人是大學舍友，剛進大學時，宿舍安排在了對面的深圳信息學院。有時候要喝桶裝水，幾個女孩子都扛不動，學校也沒有生活服務的平台能滿足她們的需求，再加上當時的.香港中文大學(深圳)校園較為偏遠，很多學生有考雅思托福以及各種證書的需求。於是，2015年10月，兩人一起做了一個名叫"leadygo"的微信公號，早期以服務本校大學生生活為主，開展送水，餐飲家政，閑置物品交易、學習培訓、出國留學等服務。

有一次學校周邊的一個商戶看到她們的公號，給了一筆800元的服務費，幫忙策劃了一場"小廚神"的前期營銷推廣活動，這是她們收獲的第一桶金。就這樣，李芷璇和嚴丹陽歪打誤撞走上了創業之路。

創業道路壓力重重

"剛開始的時候我們出去談業務，對方還會質疑我們會不會是騙子。"李芷璇說，在創業初期，她們試著去接觸了一些公司，想幫公司做一些策劃活動，但是因為學生的身份，大部分公司都對她們表示質疑，不願意給機會。後來依託在學校做的一些活動，比如幫大家拼輔導班等活動，才慢慢讓一些公司認可了他們的能力。

對於在校創業的大學生，精力分配永遠是個難題。除了要兼顧學業，李芷璇還是學校辯論隊的隊長，喜歡參加一些辯論賽和其他商賽，嚴丹陽大二也在考ACCA等考試，每逢到了期中考試和期末考試都感覺時間永遠不夠用。在累的時候，李芷璇和嚴丹陽常常會在校園散步，以此來緩解她們的壓力。

除了學業和創業上的壓力，李芷璇還有來自家庭的壓力，父母知道她創業經常忙到凌晨還不睡覺，多次勸她放棄，希望她畢業後繼續深造或者找一份穩定的工作。但現在，父母很認同她的選擇，並且表示支持。

公司目前業務估值達數千萬元

後來業務越來越多元化，也慢慢走向正軌。2016年11月，李芷璇和嚴丹陽成立了天樂文化傳播公司，幫助一些個體工商戶、小公司策劃營銷方案，在經營半年左右時公司實現了盈利。去年底，有公司提出收購方案，她們的業務估值達到3000萬~4000萬元。

因部分業務重疊，2017年下半年，李芷璇與嚴丹陽入股了學長王鑫創辦的啟航國際教育(深圳)有限責任公司，主要還是負責教育平台業務。"芷璇是一個很適合做市場和公關的人，丹陽性格比較沉穩適合做運營。她們能在大二創業並獲得成功，已經很了不起了，所以選擇她們做合夥人。"王鑫說。

大學生創業成功的案例分享 篇3

1、成都中醫葯大學施超靠賣書賺200萬

施超是成都中醫葯大學臨床醫學院2011級的學生，2015年，大四的他才24歲，憑借自主創業成了名副其實的百萬富翁。

施超是江蘇人，他的父母愛給他買書，他也從小就愛看書，「爸媽都很朴實，從不給我講什麼大道理，只是培養了我讀書的愛好，從書里學知識、學道理。我從小學認字開始到高中畢業那段時間讀了超過1000本書，中外名著、人文網路、各類雜志我都讀。」

他認為，那1000本書，不僅讓自己拓寬了知識面，也為他的創業打下了基礎。「因為讀了比較多的書，所以我對自己要銷售的圖書，選擇起來比較得心應手，懂得如何判斷一本書是不是好書，也清楚什麼書適合什麼樣的讀者。」於是，施超將自己的創業項目初步選定在了圖書銷售上。

高考完那個暑假，施超開始在家附近的廣場上擺地攤賣書，新的舊的都有，都是他認為的好書。兩三百本書不到一個星期就可以賣完，大約每天能掙70元，施超賺到了人生中的第一桶金。

2011年來到成都上大學後，施超也沒放棄自己的圖書銷售，趁周末時在學校里擺攤兒賣書，規模雖小，但在大二時已經攢下了近10萬元。

腰包漸漸鼓起來的施超利用學校的創業政策在學校開了一個實體書店——超然書齋。可是實體書店並不賺錢。為了維持書店的運營，施超開始去成都的高中銷售課外讀物。

「我當時是跟出版社合作，拿著我選出來的書單，找高中學校的老師談，然後再讓同學們從書單中選出書，我再反饋給出版社，然後備貨、送貨。這樣子沒有中間商一層層賺，我拿到的貨源比一些大型連鎖書店都便宜，所以最後書送到同學們手上時，價格也要比定價低。而且為了讓學校老師、同學解除後顧之憂，我都是先向出版社墊付貨款，同學們拿到書了，再把錢付給我。」

施超講述自己的「生財之道」

後來，感覺到自己忙不過來的施超找來10個自己的中學同學，將圖書銷售業務擴展到了上海、江西、湖北等地方。業務漸漸擴展後，他又籌建了自己的文化公司——江蘇超然文化發展有限公司，24歲的他，賺到了人生中的第二個100萬元。

現在，施超的書齋每年會拿出一部分的收益資助學校的一個創業者聯盟，幫助有想法的同學啟動計劃。每年學校的同學們去支教時，他也會給那些山區的學生帶去課外書，每年都會捐出2000本。

這才是學霸的正確成長方式！靠讀書讀出了商機，成為「富一代」，走上了人生巔峰！

2、武漢科技大學鎮小龍創業兩年，從零到千萬

開著賓士車，走到哪兒都有助理相隨，武漢科技大學的在讀學生鎮小龍頗有老闆范兒。資產從零到千萬元，購置兩輛過百萬元豪車，自有30多家實體店，吸引200名大學生追隨……實現這一切，鎮小龍只用了兩年時間。

鎮小龍從大三開始自己創業，從最簡單的棉被、蚊帳等生活用品的批發開始做起，將用戶鎖定在大學新生。

憑借他和小夥伴的一股子拼勁兒，他們在新生開學的15天內做出了200多萬元的營業額，凈賺16萬元。

他的創業行動讓不少同學受到激勵，主動要求他牽頭，帶領大家創業。就這樣，一個200多人的創業團隊成立了。

之後，他做過電子產品銷售、服裝貿易、教育、人力資源、旅遊、租車、「大學盟」微信公眾賬號、校園周邊卡等一系列項目，他成立了自己的公司，實體店30家，參股駕校、檯球館、賓館等商業實體上百家。

3、重慶大學禹化普賣手抓餅，年收入250萬

上面兩個例子看完，有沒有一種創業的項目都非常高大上，一般人幹不了的感覺呢？

其實創業並沒有這么多條條框框，很多大學生就靠在學校周邊做小生意走上了創業之路。

這里就有一個重慶大學生靠賣手抓餅，自己做老闆年入250萬的真實例子！

重慶大學生禹化普大三時就開始租門面賣手抓餅，在經歷了短暫的生意慘淡的日子後，他學習成都小吃店「慢工出細活」的做法，要求師傅一次只做1-2個餅，保持餅的最佳口感。這樣一來排隊的客人變更多了，每天平均能賣400個餅。兩年的時間里，他的手抓餅有4家直營店、1個加工廠和8家加盟店，年收入達250萬元。