北京大學的張老師
① 北大物理系畢業的他為何最終去了佛學院
那一陣子，我幾乎整天都被一片銀白色的世界所包圍，耳旁聽到的除了風的怒吼外還是風的怒吼。佛學院很多修行人所居住的茅棚門口，都已被大雪掩埋，鋪天蓋地的雪花讓你看不到一條通往外界的通道。就連長期生活在高原的牧民，面對這樣的嚴寒天氣也充滿了恐懼。如果大雪還持續不斷的話，別說氂牛，人恐怕都會被凍僵。 也就是在這樣的非常時期，九七年一月的某一天，我卻看到了遠處有一些人扛著大包小包，在白茫茫的原野上正向佛學院這個方向艱難地趟過來。等他們走近了以後，我才了解到，原來這是一批從漢地前來求學的修行人。他們當中年齡最大的便是周溥先生。 冰雪世界會不會把他們的參學問道之心給凍僵了呢？特別是像周先生那樣已不能算作青壯年的老人。給果恰恰是他在這一撥人中呆的時間最長——他一住便是四年！ 冰雪終歸要消融的，草也一定會返青的。幾度春秋，周先生的學佛熱忱始終沒有消退過。作為一名畢業於北大的物理教師，再加上幾十年豐富的人生閱歷，我相信他的學佛絕非偶然沖動，在這種選擇背後，一定有他自己的深思熟慮。 我叫周溥，生於一九三九年。我的生活一直到五八年高中畢業之前，都還算風平浪靜。但就在畢業考試之後，由於言論方面的原因我被錯誤批判，後又被開除學籍，這可算是我人生當中經歷的最大一次波折吧。後來我經原學校甄別又得以重返校園，於是我抓住這一機會奮力拚搏，終於考入了北大物理系。畢業後我被分配至冀南農村當了一名中學教員，直至八六年才調到縣志辦公室負責編輯、出版縣志工作。 說起我與佛教的緣分，那還得上溯自七二年。當年的《參考消息》上刊登了一篇《無際大師肉身供奉東瀛》的文章，這則消息讓我閱後頓覺耳目一新。為什麼唐代佛教高僧的遺體能千餘年保持不壞呢？在這具肉身的背後有一股什麼樣的神秘力量呢？作為研究物理學的我，當時怎麼也想不通這件以世俗常人眼光看來極不合理的事件。難道物質真的會不滅嗎？就在我與其它教員就此事熱火朝天地展開辯論時，我們親身經歷的一件怪事，卻在更大程度上顛撲了我的神聖科學信條。 有一天傍晚，我們幾個正在屋裡閑聊，忽然聽到外面傳來一陣籬笆的「咔咔」扭動聲。我們急忙趕到外面，這一下大家全都傻了眼：只見一個怪物正落在上面。那傢伙有一個人那麼高，兩只大眼又圓又亮。在我們的群起圍攻下，那怪物開始奪路奔逃。這時最讓人震驚的事發生了，「他」邊逃邊變小，開始還像兔子一般大，後來竟鑽入地洞再也尋覓不著。說是錯覺吧，可幾個人確實同時發現，而且所見相同。說是事實吧，這事實卻讓我如此費解。「他」沒翅膀卻能離地飛行，空氣動力學顯然幫不了「他」的忙。那萬有引力定律對「他」起作用嗎？「他」又不是處於絕對零度。而且「他」居然越變越小，消失了的又是什麼東西呢？ 所有這些問題都縈繞在腦際，但在那個特定的年月里，我卻無從得到答案。直到七六、七七年之際，在我遇到了人生道路上第一個指導我趨入佛門的張老師後，這些問題才漸漸有了眉目。 記得我當初被張老師接引的因緣，還是因為看了他的修法實踐，後來思量方知，這可能也屬於「先以欲勾牽，後令入佛道。」的佛菩薩們的一種方便示現吧。張老師似乎早已看透了我這人喜新樂奇的心理，便先給我示現一些小神變，然後再告訴我神通乃聖末邊事，搞不好成佛無望、著魔有份！學佛最主要的是開智慧、發菩提心。我見張老師的當兒，他正在指導幾個弟子修藏密中的破瓦法，只有幾天工夫，一個弟子的頭蓋骨上便消失了一塊頂骨，並可插入吉祥草，而他的頭皮卻絲毫無損！這是多麼神妙的一件事啊！張老師卻淡淡地說，這在佛法看來實乃小事一樁。佛教的修心法門可讓你改變一切物質存在，只要你懂得了什麼是佛法的正見、什麼叫「三界唯心，萬法唯識」、什麼是心的本性……你就可以體認到「一花一葉皆是如來」的出入大千世界的那種自在無礙。 更讓我增強信心的是，一位不識字的老太太樂新師兄也修開了頂，而且預知時至。她在臨終前交待了幾句後，立即卧床以獅子吉祥卧式灑脫往生！ 我開始漸漸接近了張老師，也由此而接近了佛法。有一陣子，我腦子里的物理學、科學概念使我對張老師的開示十分反感，我一遍一遍地告訴他說，我們現代天文學認為，太陽在幾十億年後會演化成什麼樣子，而地球也終將在巨大的熱能包圍下開始毀滅……但張老師就那麼淡淡地笑著聽我講完，然後他呷了一口茶，輕描淡寫地說：「你是不是為此而深感悲哀？其實大可不必。佛教也認為世界有成住壞空，在地球毀滅時會有大火等災變。只不過我們更有與天地同化，甚至完全超越任何形式存在的理論及實修法門，可以讓我們逍遙於三千大千世界之間。信不信由你，更何況我們的本性原本無生，又從何有死？不生不滅、不垢不凈、不來不去、在凡不減、在聖不增的才是你的實相啊！而且即就是地球被毀，也不過像燒毀一座房屋那樣，你作為房子的主人難道也要困死其中嗎？」 望著張老師坦然、自信的面容，我頭一次在內心深處產生了這樣一個念頭：人類的希望只有在佛教里才能找得到！ 越來越多地了解了佛法，也就對佛陀的超越一切的大智慧越來越佩服。特別是當我接觸了佛教中觀的般若正見後，我終於下定了決心：此生都要用來體證生命的最究竟狀態！此生都要為眾生都能體證生命的圓滿實相而奮斗不息！想想看，正因為空故而可顯，而當顯時自性又為空。現空不二的這種境界，你在哪一個哲學流派里能找得到呢？空性並不可怕，它只是擺脫了一切精神、物質束縛後的結果。我相信，證悟空性一定是一件大樂事，而且於我們並不陌生，就像禪宗所謂在十字街頭忽然遇見親爹一樣——那麼的自然！又是那麼的驚喜！ 當我在學佛的大道上邁開步子往前走時，九五年，我的上師——張老師卻不幸圓寂了。對他來說，「死亡」應該是一件樂事，他終於可以回歸法界本體了。但對我來說，張老師的圓寂卻留給了我兩點嚴峻的啟示：第一，生死無常；第二，明師難遇。好在張老師於圓寂前還留給了我一份人間最珍貴的遺產：他告訴我要到色達喇榮佛學院去，去終生依止法王如意寶及其他的大德們。 我不知該怎樣感謝張老師！在我於兩年後，也就是九七年最寒冷的一月份，在歷盡了千辛萬苦趕到佛學院之後，我終於明白了「師恩難忘」這句話的真正含義——張老師把我送進了一個也許是整個南瞻部洲都獨一無二的生命「再造場」！ 我的年齡已不小了，幾十年的風風雨雨我都經歷過來了。如果沒有值遇佛法的話，我想，橫在像我這樣已過花甲之年的人面前的只有一條路，那就是趨向死亡。一想到墳墓里的陰冷黑暗，我就為自己感到慶幸。盡管我早已不是年青人了，但我卻最終走在了永遠年青的青春之路上。世間的名利之路誰願意走就讓他們走吧，這條路只能是使生命無意義地走向終結而已。盡管我也不過是個凡夫，但我相信，我所選擇的道路通向解脫，前方一定是無限光明！ 周先生現在已六十二歲了。他的青年時代是在無神論的的氛圍中度過的，晚年又來到了白雪皚皚的雪域神山，在寂靜的喇榮溝守著一間小木屋、守著滿頭銀發精進修持白法。有時候，我看見他拿著筆在鑽研佛經，那神態真的神似知識分子參研學問時的神情；有時候，又見他完全以老修行的姿態，手拿念珠、氣定神閑地念咒。每當看到他的蒼蒼白發，我就從心底希望更多的老年人在垂垂老矣之時，也能從世間的過眼浮雲當中清醒過來。看看老周吧，你一接觸他就會感覺到這個人從頭到腳都散發著快樂。雖是年過花甲之人，但無論看他磕長頭或是挑水，一點衰敗的跡象都尋覓不著。且不說學佛帶給他的了生脫死的希望，單就使他心情愉快、身體健康而言，明眼人都能感受到佛教對一個人生理、心理的再塑。周先生的景況總讓我想到俄國著名生物學家巴甫洛夫的一句話，「愉快可以使你對於生命的每一跳動，對於生活的每一印象都易於感受。不管軀體和精神上的愉快都是哪些，它們都可以使你身心發展、身體強健。」 而周先生有次在跟我探討完一個佛教方面的問題後，曾深有體會地對我說了這么一句話：「要是世間人都能感悟到學佛帶給我的愉悅那該多好！這樣，他們至少知道佛法是斷除煩惱的一個多麼有效的法門。」 推薦閱讀：著名科學家潘宗光為何潛心學佛？北大天才放棄麻省理工獎學金入寺修行愛因斯坦：我願意成為一名佛教徒物理學驚人結論：宇宙只是幻象！原來我們竟渺小得如此微不足道！物理學再次趨近佛學：發現宇宙的本質是緣起性空每天念21遍心經，菩薩保送她上北大讀博士實證科學只是在不斷驗證著佛學修行者念咒為什麼能感應佛菩薩——實證科學發現了什麼？實證科學一直在緩慢而羞澀地驗證著佛法美國一位有宿命神通者對輪回的促進研究西方科學家用催眠促回憶前世的幾個真實案例神識遷移他人軀體的實證案例廣欽老和尚圓寂前後靈異錄龍王、龍族眾生揭秘西方科學實驗證實人的確有前世西方科學實驗證實人的確有靈魂因果報應是迷信還是真理佛、菩薩、神仙、人、鬼的關系佛教確實不是宗教如來藏究竟是什麼？因果報應遵循哪些定律活佛圓寂時肉身化作彩虹消失初地菩薩有什麼神通？證悟了空性就能穿越岩石、飛入天空？97年普陀山南海觀音像開光時菩薩顯聖視頻奇聞罕見：被放生的泥鰍救落水的老鼠西方科學實驗證實鬼神存在並與之溝通關於投胎轉世者對前世生理特徵繼承情況的研究
② 2019年北京大學北京招生組聯系老師和聯系方式
各位北京考生：
為了能夠提供更快捷、暢通、准確的報考咨詢服務，現公布 北京大學 北京招生組各中學聯系老師和聯系方式。如果您的中學不在下表之列，您可以向中學所在區縣的各位負責老師咨詢，也可以撥打最後三位老師的聯系電話。
序號
學校名稱
聯系老師
聯系方式
1
中國人民大學 附屬中學
許老師
18101359909
王老師
待定
張老師
13910742732
李老師
13810887695
趙老師
18600696660
2
北京大學 附屬中學
王老師
待定
張老師
13910742732
劉老師
13810692225
3
北京市第二中學
沙老師
18810033741
陳老師
13716830482
4
北京市第四中學
許老師
18101359909
沙老師
18810033741
高老師
18510408319
5
北京市第五中學
陳老師
13716830482
劉老師
13810692225
6
北京市第八十中學
許老師
18101359909
沙老師
18810033741
周老師
15210598236
7
北京八十中
沙老師
18810033741
高老師
18510408319
8
北京市師范大學附屬實驗中學
許老師
18101359909
高老師
18510408319
9
北京師范大學 附屬第二中學
許老師
18101359909
沙老師
18810033741
劉老師
13810692225
10
北京師范大學 附屬中學
張老師
13910742732
高老師
18510408319
11
清華大學附屬中學
沙老師
18810033741
焦老師
13801395870
12
北京市101中學
許老師
18101359909
焦老師
13801395870
13
北京市十一學校
許老師
18101359909
沙老師
18810033741
周老師
15210598236
14
中央民族大學附屬中學
許老師
18101359909
沙老師
18810033741
高老師
18510408319
15
北京市朝陽外國語學校
馬老師
18611776200
16
北京市匯文中學
陳老師
13716830482
高老師
18510408319
17
北京市景山學校
陳老師
13716830482
18
首都師范大學 附屬中學
許老師
18101359909
沙老師
18810033741
19
北京市豐台區十二中
許老師
18101359909
20
北京市郊區縣中學
張老師
18810034157
21
北京市其他各學校
許老師
18101359909
沙老師
18810033741
高老師
18510408319 ;
③ 北京大學張國慶去世
北大方面以及網路新聞都沒有搜索到信息。但是十一期間在朋友圈裡有同學轉發了一個訃告，去世時間是9月30日，說是突發性死亡，好像是心肌梗塞。張老師的書畢竟是太經典太經典的教材了，好唏噓……
④ 假設你是李華，因為英語成績突出，已經被北京大學提前錄取。用英語給你的高三老師張老師寫信！
Dear Mr.Wang,
We haven't seen each other for ages. How is everything going with you
I am writing to tell you the good news that I have already been admitted into Beijing University in advance. Actually speaking, you are the very person I should first say thanks to. It is you who helped develop my interest in English. Without your help, I would not be good at English.
Beijing University is a place which I have been longing for. I am sure I will learn a lot there. Besides my major, I will take part in all kinds of activities, which will surely do good to my future career.
I know you are always busy with your teaching work. Do take care of yourself. It is known to us all that health is the most important. Next time I come back I will visit you.
Best wishes!
Yours,
LiHua
⑤ 2019年北京大學在浙江招生組聯系方式電話號碼
北京大學 在浙江招生組聯系方式電話號碼
北京大學 招生組將於6月21日起陸續抵達浙江。在浙招生咨詢期間，北大浙江招生組將在杭州設立招生咨詢總部，同時在各地市均有相應老師負責招生咨詢，歡迎廣大考生與家長來電來訪。北大招生組在浙招生期間的聯系方式如下（6月22日－6月27日開通）：
北大招生組負責人：蔣老師13811882480
北大醫學部招生組負責人：劉老師15313354680
杭州地區分負責人：方老師13661077328張老師13488695817
寧波地區分負責人：趙老師13611173623劉老師13810000642
慈溪、餘姚地區分負責人：田老師13261176748
紹興地區分負責人：於老師13552606558潘老師13811890807
金華地區分負責人：蔣老師13810095418何老師13911019005
衢州地區分負責人：王老師13601279750
嘉興地區分負責人：王老師15120049791宋老師15210957504
湖州地區分負責人：徐老師15201469300
溫州地區分負責人：鍾老師13811505705
台州地區分負責人：傅老師15001185788
舟山地區分負責人：趙老師13611173623
麗水地區分負責人：申老師13699260520
浙江招生咨詢總部：
電話：0571-88051000轉719房間（北大招生組）
地址：杭州市西湖區莫干山路511號杭州梅苑賓館719房間
錄取期間，也可以通過北大招生網 www.gotopku.cn 與本校聯系，或聯系 北京大學 招生辦公室，咨詢電話：010-62751407；傳真：010-62554332，Email： [email protected] 。
⑥ 北大保安成校長助寒門學生零成本讀書，他是否為青年的榜樣
引言：北大保安成校長之後，就幫助寒門學生，讓他們不花錢就能夠讀書，他是青年的榜樣。這位男子在27年前因為家境困難，於是就在中學的時候輟學了，不過他也成為了北京大學西門的一名保安。雖然他早早就輟學了，但是他一直勤奮好學，並且得到了北大學校老師的無私幫助，通過自學最終考上了北大法律系。而他在畢業之後就回到家鄉，創立職業培訓學校，不過他不會收貧困學生的學費，讓他們免費讀書。
三、結束語
世界上還有很多像張老師這樣的人，他們一直在通過自己的努力回報社會，幫助那些需要幫助的人，而這樣的人是值得大家尊敬的，希望張老師在未來能夠越來越好，也希望這些孩子能夠不忘初心，在有能力的之後繼續回報社會。
⑦ 大家好，我是一名來自外國的留學生。請你幫我修改下邊的文章。非常感謝您們！！
在張老師的悉心指導下，我迅速提高了應試成績。或者：張老師的悉心指導，使我迅速提高了應試成績。
缺少主語，是誰投入了緊張的排練之中呢？所以應該改成：由於北京人民藝術劇院復排的大型歷史話劇《蔡文姬》將定於5月1日在首都劇場上演，日前演員們正投入緊張的排練之中。
主要的語法問題沒有，但是詞語使用不太恰當，撲鼻不應該作為形容詞使用，如果改成一陣香味撲鼻而來或者微風送來一陣怡人的清香會更好；「環顧四周」和「我看見」重復，可以去掉我看見；釋放在這個句子里略顯生硬，不過也行，不算錯。漫步小徑，微風送來一陣撲鼻的香味。環顧四周，我看見一枝露出高牆的臘梅正在那裡釋放幽香。
醫學部教授是一個職位，而就任於後面應該接的是單位，所以要改成：現任北京大學醫學部教授，或者現就任於北京大學醫學部。
前後主語不一致。最後應該改成終於成功發射了神舟七號飛船。在相關部門的大力支持下，在全國人民的熱切關注下有些重復，可以把逗號去掉，改成：在相關部門的大力支持和全國人民的熱切關注下。
小林漢語水平相當高，兩年前就獲得了HSK高級證書。
缺少主語。把「通過」或者「使」去掉一個，或者直接改成全省廣大青年通過形式多樣的活動，度過了一個有意義的五四青年節。
昨天，大家就工資問題廣泛地交換了意見。
主謂搭配不當，發電量不能輸送，所以應該改成它每年發的電，除了供給杭州使用外，還向上海、南京等地輸送。
盡管氣候條件極端不利，登山隊員仍然克服了困難，攀登到了頂峰。
先幫你答到這里吧。。。
⑧ 她是才華橫溢的寒門貴女，北大為她辦葬禮！張培祥為何英年早逝
出生在湖南省一個小鄉村的張培祥，由於他的父親陳年有病，病前母親也患有小兒麻痹症，所以她的家庭十分的困苦連衣食都可能出了問題，但是她卻憑借著自己個人的努力，考上了北大，成為北大的一位高材生，這是十分令人驕傲的事情。本以為張培祥考上北大能夠改變家庭的命運，卻不料她在24歲的時候因為患有急性早幼粒細胞白血病晚期而去世了，北大也是為其在八寶山舉辦了葬禮。
當時張培祥確認之後，為了不讓家人擔心，自己一個人在北大的三院做化療，也有多個機構向一樣，逐漸幫助他治病，但是最終卻沒有能夠阻擋病魔，在24歲的時候照片想坐去試了之後，北大也是為張培祥在八寶山舉行葬禮，她的去世真的很可惜。
⑨ 狠人張泉靈：北大學霸，央視記者，還報道阿富汗戰爭、非典、地震
說到央視，那是藏龍卧虎、人才濟濟。能在央視工作的人，都是讓人敬佩的學霸。
何況，央視還是一個讓人自帶光環的地方。
撒貝南、朱軍等知名主持人都學識淵博、能言善辯，其國民度不輸給任何影視明星。
而且，站在央視的舞台，不僅能縱覽國內事，還能和國際接軌，得到更多的鍛煉。
不過，也有很多主持人放棄這份優渥的工作，辭職另謀生路，或者下海經商。
比如，前有馬東、何炅和楊瀾，後有趙普、郎永淳、劉建宏、張泉靈等。
其中，張泉靈在42歲時，才離職央視；如今47歲的她，仍在創業之路上奮勇前進，參與了不少項目投資，成為紫牛基金的合夥創始人，兼任少年得到董事長。
張泉靈的經歷不得不讓人感嘆，年齡不是問題，凡事皆有可能，從頭再來什麼時候都不晚。
而她身上的四個優點，也很值得我們羨慕和學習。
張泉靈的第一個優點，有靈氣。
1973年6月，張泉靈出生於上海一個平凡人家。家人希望她像泉水一樣清澈、靈動，「泉靈」二字由此而來。
長大後的張泉靈，人如其名。
其實，張泉靈小時候安靜膽小，更不要說在大庭廣眾之下說話了。
老師發現她的這個特點後，有意鍛煉她的膽量，時常讓她起來回答問題，或者是在全班同學面前發言或者演講。
一來二去，張泉靈喜歡上了這種感覺，變得大膽自信起來，不僅一改往日沉靜不語的性子，反而變成了一個「話癆」，為她將來走上主持人之路，打下了基礎。
為什麼要將老師稱為太陽底下最光輝的職業？
我想，關鍵是因為，老師偶爾一個不起眼的決定，卻能影響學生的一生。
張泉靈能遇到一個好老師，本就是一件幸運的事情，而還有一對開明的父母。
無論是在生活中還是學習上，父母從不曾給她額外的壓力，很多事情讓她自己決定，還時常以朋友的身份與她談心交流，這也造就了她獨立自主且自律的性格。
一個自律且生長在愛的環境中的孩子，學習成績自然不會差到哪裡去。
何況，她悟性極好，上學時成績一直名列前茅，妥妥地一名學霸，別人家的孩子。
高考時，毫無意外，考上了她心儀的大學：北京大學，主攻德語語言文學。
因為專業冷門，到了大學，張泉靈並沒有放鬆自己，不僅專業課成績優異，其他選修課程也成績斐然，一時間，被同學稱為「北大才女」。
同時，她的業餘生活也多姿多彩。
她參演了由北大拍攝的電視劇《陽光路》，與師弟撒貝南演一對戀人。
北大與央視合作拍專題片《中華文明之光》，因為主持人待定，她毛遂自薦，脫穎而出，成功進入央視演播廳。
這一次主持經歷不僅讓她影響深刻，還為她未來的職業之路埋下伏筆。
不得不承認，有的人確實天資聰穎，靈氣逼人。
在學習過程中，他們能夠做到一點就透、舉一反三，學習效率比別人高很多。
而張泉靈就是這樣的人。
張泉靈的第二個優點，對工作恪盡職守。
畢業後，她被分配到了一家國有煤礦企業，每天想的是挖了多少煤、怎麼賣煤。
但是，這不是她想要的工作。
1997年，央視對外招聘，張泉靈想起大學時期的主持人經歷，前去應聘，憑借大學專業是外語以及健談的性格，她成功考入央視國際部。
因為是「半路出家」，她需要花更多的時間和努力來適應這份工作，只要有合適的新聞需要采訪，她都會主動請纓。
而這個習慣，一直貫穿了她今後大半個主持人生涯。
付出就有回報。
2000年，央視整改，啟用她擔任新版《東方時空》的總主持人，開啟她長達15年的主持人生涯。
她曾深入阿富汗戰區，幾近失聯。在險惡的環境中，做了她一輩子都沒有想過的事情：
和塔利班戰士一起吃飯；
坐在坦克上通過阿富汗北部山區軍事要塞；
在門都關不嚴的大車店澡堂里用一桶水洗澡；
與兩個男人一同睡在阿富汗鄉村車店房間里，一夜無夢。
從阿富汗回來後，她申請進入節目組預備前往的羅布泊無人區。
羅布泊是亞洲極旱地區，條件艱苦，可想而知。在大沙漠里，她幾度出現幻覺，甚至陰陽相隔。
而這一切都沒能打倒她。
非典時，她在抗擊疫情第一前線為國人報道。
2008年，為了報道奧運火炬在珠峰傳遞，她在珠峰整整呆了一個月。
當報道結束，得知汶川地震後，想到全國人民都想知道災區的具體情況，來不及緩解高原反應，從珠峰下來回到拉薩後，她擠上了震後拉薩飛往成都的第一班飛機。
雖然在餘震中報道，她自己也幾次受到生命威脅，可看到滿目瘡痍，她的情緒幾度崩潰，只能含著淚水用哽咽的聲音為國人報道。
這飽含同理心的報道深入人心，她的知名度隨之打開。
能在戰場、無人區、疫區、地震災區第一線報道，足見她對工作盡職盡責。
張泉靈的第三個優點：有勇氣。
因為張泉靈努力敢拼，漸漸地，她被委以重任，先後擔任《人物周刊》、《焦點訪談》、《新聞會客廳》的節目主持人。
後期，還主持《朝聞天下》之《香港早晨》，《牛年怎麼牛》，《行走唐人街之拉美篇》等欄目，甚至還有兩檔節目以她的名字來命名：《泉靈逛城》和《泉靈看兩會》。
與此同時，名譽也隨之而來：
2002年，榮獲「巾幗」建功標兵；
2008年，獲得全國「三八紅旗手」；
2008年，全國抗震救災先進個人等；
2008年，榮獲第19屆「中國十大傑出青年」獎、
2010年，獲得第11屆長江韜奮獎；
2012年，榮獲第26屆中國電視金鷹獎優秀主持人獎；
2013年，獲得中國播音主持「金話筒獎」。
可是，這些成果，都是靠長期對身體的壓榨換來的。
2015年，她開始不停地咳嗽，後來轉成咯血。去醫院檢查時，醫生說不排除有患癌的可能。
檢查結果出來後雖然是一場烏龍，卻讓她開始反思自己的生活和職業，以及如今的時代環境。
在思考的過程中，她發現自己的思維方式已經跟不上這個日新月異的世界，「從頭來過不是否定，是敢放下。最難放下的還不是名利，不是習慣的生活方式，而是思維模式。」
而與世界存在脫節的可能讓她恐懼：「世界正在翻頁，而如果我不夠好奇和好學，我會像一隻螞蟻被壓在過去的一頁里，似乎看見的還是那樣的天和地，那些字。」
她想換一種視角去看世界，認為離開工作了18年，已經如魚得水、功成名就的央視，重新出發，即便會失敗，也不過是另一次開始。
就像當初她抵住壓力，不顧世俗眼光嫁給了比自己大18歲的老公，引起軒然大波，她卻毫不在意一樣，這次，她沒有聽任何人的勸阻，離開了央視。
不得不說，她的所作所為，需要莫大的勇氣。
張泉靈的第四個優點：保持好奇心
她曾說自己：我現在唯一擁有的就是好奇心了。
正因為抱有好奇心，2015年從央視辭職後，各種嘗試使她的生活多姿多彩起來：
造型百變演話劇；
擔任少年得到的董事長；
擔任了紫牛基金的合夥人；
上綜藝節目奇葩說當導師；
在網上推廣自己的作文課；
成為少兒教育品牌「編程貓」的代言人。
在社交平台上曬自己的生活、與網友互動：
有網友看了她爬樹摘水果的照片開玩笑：「還我那個端莊的張老師」時，她幽默回答：「該端莊優雅時端莊優雅著，該神經時神經著。」
曬與兒子的合照：
而每一次與人流會時，她總是金句頻頻，又智慧滿滿：
登山是一件行百里半九十的事情，你不走到後面，就永遠不知道自己到底是成還是不成。
人一旦完成一次「原來我還能這樣」的事情之後，他就長大了。
你不能指望人生有這么多的運氣，你真正要反思的是固定思維是否占據了你的大腦，從而真的傷害到你。
歷史 的車輪滾滾而來，越來越快。要麼躲在一個沒有輪子的世界裡，要不然就跳上去，看著它滾向何方。
凡此種種，不難看出，她已經憑借自己的好奇心，走出了自己的固定思維，跳上了 歷史 這趟車，與它一同前行。
有人說，她明明可以靠顏值，卻偏偏有才華。憑借才華可以舒適度日了，她卻於人到中年之時，走出舒適圈，更加拚命努力。
馬東曾經這樣評價張泉靈：
人生沒有固定的模式，每一次選擇，每一次嘗試，都是一次新的征途。
願你我都能有她一樣的勇氣，保持對世界的好奇， 探索 不息。
—END—
作者：銅豌豆
⑩ 張築生的生平事跡
張築生是了不起的教授，他的精神值得大力弘揚。
2003年2月17日，《光明日報》在頭版頭條的顯著位置以《張築生，了不起的教授》為題報道了張築生同志的先進事跡。報道迅速在社會上引起了強烈反響，張築生被譽為「校園里的焦裕祿」、「知識界的一面鏡子」。3月初，北京大學黨委和校行政決定在全校教職工特別是教師中開展學習張築生同志先進事跡的活動，學習他那種情傾學生、忘記自我、誨人不倦的教書育人精神，學習他那種淡泊名利、不求索取、甘為人梯的奉獻精神，學習他那種信念堅定、堅忍不拔、孜孜以求的奮斗精神，學習他那種耐得住寂寞、踏踏實實的治學精神,為實現學校的發展目標而努力奮斗。
張築生教授一生清貧，默默付出，一輩子沒有被評為博士生導師，但是他的教學和編寫的教材在北大師生中豎起來一座豐碑。 張築生1940年出生於貴陽市，本科畢業於四川大學數學系。1978年考入北京大學數學系研究生。1983年成為北京大學的第一位博士。北大百年校慶時，他的編號為001的博士證書被當作珍貴文物展出。
據當年的研究生同學、現任北大數學學院教授趙春來回憶，張築生本應是新中國的第一位博士：「1982年他就在碩士畢業論文里，把著名數學家Smale 提出的『四大猜想』中的一個給幹掉了。答辯委員會一致同意授予張築生博士學位，只是由於校長張龍翔過於謹慎，『新中國第一位博士』的榮譽才被其他學校的人獲得。第二年，張龍翔急了，專門請了一百多位專家給張築生一個人搞博士論文答辯，場面極其壯觀。」
采訪張築生生前的同事、學生，大家都用「才華橫溢」來形容這位面容清瘦、衣著簡朴、左手殘疾的教授。文蘭院士是張築生的同門師弟，他提醒記者不要刻意提張築生有什麼殘疾，其實他的學問、口才、活力，讓人根本想像不到他身體上的缺陷。因為罹患鼻咽癌，他整整化療12年。文蘭說：「在78級53名研究生中，張築生是學問家。他是我們微分動力系統討論班上的主講，一講就是三個小時，都是學科前沿的東西，黑板寫滿了擦，擦了又寫滿，總是一肩膀粉筆末子。他有很好的文學造詣，能用通俗易懂的語言闡述深奧的數學內涵。後來他寫出了《微分動力系統原理》，成為該學科國內最早的研究生教材。我至今還用這本教材給研究生上課。我們的導師廖山濤院士對該書的評價是：『有了這本書，一大批年輕人就可以順利地進入學科前沿。』廖先生從不表揚誰，唯獨對他例外，說『張築生的知識面廣博得驚人』。」 留美歸來，他接受了編寫教材的硬任務。明知這不算成果，他照樣嘔心瀝血
張築生並非著作等身的大學者。目前北大數學學院共有62名教授，其中有5名院士、45名博導，張築生至死都沒評上博導。他一生只寫了三本書：《微分動力系統原理》、《數學分析新講》（共三冊）、《微分拓撲講義》。
采訪中，幾乎每個人都向記者提到張築生編寫的教材《數學分析新講》。「數學分析」是數學系的基礎課，相當於其他系的「高等數學」。1986年初，張築生剛從美國普林斯頓大學作訪問學者歸來，領導就給他一個教材改革的硬任務：編寫《數學分析新講》。有朋友勸他：「在北大，只有科研成果才是立身之本，而編寫教材則不算科研成果。」張築生沒有猶豫，放下手頭的學術課題，馬上進入角色。此後的五年間，張築生白天教學，晚上根據教學講義整理書稿。圓珠筆芯寫幹了一大把，《數學分析新講》一、二、三冊相繼面世。
陳天權曾是北大數學系「十大才子」之首，現任清華大學數學系教授，十多年來他一直把張築生的《數學分析新講》作為首選教材。記者請65歲的陳天權評價一下這套教材，陳先生顯得非常謹慎：「數學分析的書多如牛毛，我沒有全部見到，不敢妄加評論；不過與我所見到的書比較，張築生的這套《數學分析新講》，是有特色的。我跟張築生不是很熟悉，但知道他為了編這套教材花了大量心血。數學分析是數學系最基礎的課，講好了不容易，但講得再好也不算學術成果。張築生能這么投入地搞一本基礎教材，是非常難得的。」
張築生本人對這套教材也是鍾愛有加，他在書的後記里寫道：「從編寫教學改革實驗講義到整理成書，前後花費了五年時間。明知是『吃力不討好』，卻硬著頭皮做了……《紅樓夢》里有兩句詩：都雲作者痴，誰解其中味？」 夫人劉玲玲回憶，就在這套《數學分析新講》面世不久，張築生被查出了鼻咽癌，從此開始了12年漫長的放療過程，直到去世。
張築生去世時，正有一個「北大教授抄襲案」在社會上鬧得沸沸揚揚。一些外系的學生聽說《數學分析新講》的作者去世了，就在北大校園網上作文悼念：「幸虧北大還有張築生這樣的教授……」
他帶領數學奧賽國家隊連拿五屆總分第一，連命都搭進去了，但無法記入教學工作量
1995年，張築生受命擔任中國數學奧林匹克國家隊主教練，一干就是五年。
這又是一份無法「出學術成果」的苦差，甚至無法記入「教學工作量」。趙春來教授告訴記者，院里每年核算教學工作量，張築生都要差一點；雖然每次都由領導「特別照顧」，順利過關，但對張築生來說還是有點委屈。「為了搞這個奧賽，他連命都搭進去了。我做過一次教練，再也不想做第二次，累死人了。外人根本不了解這份差事的艱苦程度。」
好在那些參加過奧賽的學生是了解的。記者找到當年的數學奧賽世界冠軍、現在美國加州大學伯克利分校讀博士的姚健鋼，提起張築生，他唏噓不已：「數學奧賽搞了幾十年，出題是最難的。因為參賽選手都是中學生，所以每道題都要把高等數學初等化，這種倒推的過程非常艱苦，要搞出一個既有新意，又有難度，還能分出學生優劣的題目，至少需要一周時間。而張老師每年都能拿出幾十道新題，非常令人佩服。要知道，從1990年查出鼻咽癌起，他又患了嚴重的結腸炎，癌變也轉移到了肝部。2001年夏天，在天津南開大學，他一個人為200名預賽選手辦培訓班，從出題、判題、講課到討論，他唱了七天『獨角戲』。你知道這七天是怎麼過來的嗎？他口腔潰瘍、唾腺損壞、嚴重的結腸炎、全身骨頭疼，還有晚期肝癌引起的腰以下嚴重浮腫，每天只能吃一點牛奶、葡萄糖、豆腐等流食。」
帶著半身癌細胞，領著一幫數學尖子，五年間張築生從加拿大轉戰到阿根廷，在70多個參賽國中，中國隊連拿五屆總分第一，其中三次所有參賽選手都獲得了金牌。這一成績，在世界范圍內尚無先例。
連續拿了五個世界第一的同時，張築生在北京協和醫院也拿了一個「第一」：他是該院有史以來接受最大量放療的癌症患者。有一次在課堂上，張築生對著下面幾十張青春的臉說：也許你們所有人經歷的痛苦之和，也沒有我一個人經歷的痛苦多。當時學生們還有些不服氣。現在張教授去世了，同學們服氣了，深悔沒能分擔老師的痛苦。
病情加重，為講課只好禁食禁水。他拒絕全休，要用工作忘掉痛苦，直至最後一息
學校教學、奧賽培訓之外，張築生還為海淀區教師進修學校開辦的「數學教師研討班」授課，一講就是8年。頭幾年他分文不取，後來才拿點授課費，但無論有無報酬，他都風雨無阻，單手騎著車穿行在車流人海之中。
在外人看來有些奇怪的是，張築生在教師進修學校開了8年課，一些年輕教師就跟著他上了8年學。如人大附中的彭建平、20中學的劉運河、101中學的白雪等。進修學校副校長趙大悌說：「大家在教學中遇到的問題，通過這個研討班都能得到解決，而張先生則是研討班的出題人和解決方法的歸納者。」白雪說：「國際數學大賽的題，一般答案都有兩三頁之長，而張老師只用四、五行算式就解決了，簡直神了。更主要的是他教會了我用中學生能夠接受的方法解決問題。他對我的影響很大，我們都很佩服他。」
2001年下半年，張築生的病情更重了，嚴重的結腸炎鬧得他一天要上幾十次廁所。為了上好一堂課，他要提前一天節食，上課當天則禁食禁水。院領導勸他全休養病，他不同意。劉玲玲代他向領導解釋：「他要以這樣的方式來度過生命的最後日子。與其讓他在痛苦中煎熬，不如讓他在工作中忘掉痛苦，在思考中享受快樂。」
就這么痛並快樂著，張築生工作到了生命的最後一刻。2002年1月11日下午2點30分，已經失去方向感的張築生被幾位研究生抬進北大第一教學樓 208室，這是他的微分拓樸學考場，他要親自為38名學生監考。很快學生的成績和評語都出來了。緊接著張築生就住進了醫院。 2月6日，張築生與世長辭。
張築生和劉玲玲沒有孩子，他們把一茬接一茬的學生當作自己的孩子。奧賽金牌得主、北大研究生安金鵬回憶說：「2002年2月1日，張老師病危，我去醫院探望。張老師蘇醒過來了，拉住我的手，堅持讓我坐在他跟前，不準我起來。我就坐在那裡，看著瘦得脫了相的張老師，心緒煩亂。過了好一會兒，張老師又慢慢睜開眼睛，看到我還坐在那裡，慢慢地露出了安靜的微笑。我被震撼了，從這個笑容裡面，我看到了無法用語言表達出來的東西。」
張築生去世後，北大校園網的BBS上貼滿了悼念文章：
「張老師也許是我一生中再難遇到的頂尖級的老師……當他講到幾何，我才知道自己以前沒有學過真正的幾何；當他講到代數，我就開始懷疑自己是否學過真正的代數。張老師的數學思想深刻但極其清晰，使我這樣智力平常的人都能懂。」
「我曾經數次拜訪了張老師以前在蔚秀園的家，真的是非常清貧，看過後我一度放棄了要從事科學研究的打算。2000年的夏天，最後一次拜訪，張老師高興地拿出藍旗營的結構圖，說：用我和劉老師的積蓄，也可以住進去了。我難過得哭了。」
「張老師，是您讓我明白了，思考的樂趣比物質的享受更加高貴。張老師，您走好。」
張築生沒能留下什麼豪言壯語。他一生鍾愛教育事業，心裡只有工作、學生。他似乎不
懂得爭成果，爭頭銜。然而，熟悉他的人們授予了他最高、最響亮的頭銜——真正的教授。