武漢理工大學喬副教授

1. 武漢理工大學管理學院的院系領導

院長: 鄧明然 教授、博士生導師
院黨委書記: 高維義 副教授
副院長: 刁兆峰 教授、博士生導師
副院長 程國平 教授、博士生導師
副院長: 石友蓉 教授
副院長: 葉建木 教授、博士生導師
院黨委副書記 張泉樂 副教授
副院長: 宋英華教授、博士生導師
管理科學與工程系主任: 雲俊 教授、博士生導師
信息管理與信息系統系主任: 王 虎 教授、博士生導師
工商管理系主任: 白 玉 教授
市場營銷系主任: 劉明菲 教授
財務管理系主任: 徐鳳菊 教授 博士生導師
會計學系主任: 胡華夏 教授
技術經濟與公共管理系主任: 楊 青 教授、博士生導師
人力資源管理系主任: 孫澤厚 教授 博士生導師

2. 武漢理工大學電子與通信工程碩士研究生導師有哪些啊

信息與通信工程一級學科博士點

研究方向：

1. 非線性系統理論與信號處理

2. 光信息處理與光纖感測技術

3. 智能檢測與控制技術

4. 多媒體信號處理與信息傳輸理論與技術

5. 寬頻無線通信與自組織網路

6. 移動通信系統理論與寬頻網路技術

指導老師：

劉 泉 姜德生 周祖德 楊 傑 李方敏

陳 偉 曾春年 王立新 梁 磊 李維來

童杏林 張東生 鄭建彬

物理電子學專業碩士點

研究方向：

1. 光纖感測與光電信息處理

2. 導波光學與光纖通信技術

3. 電磁散射與電波傳播

4. 光電成像與圖像處理

指導教師：

教 授：

姜德生 吳友宇 徐曉英 王嘉賦 楊應平

周 建 何 偉 張東生 謝 濤

副教授：

劉金根 李成軍 洪建勛 封小鈺 戴亞文

電路與系統專業》碩士點研究方向及指導教師

研究方向：

◆現代電子電路與系統

◆信息系統理論與技術

◆網路化智能控制

◆智能信息處理與應用

指導教師：

教 授： 姜德生 劉 泉 呂 鋒 陳 偉 李方敏
楊 傑 廖傳書 郭金旭 吳友宇 周 建
鄭建彬 劉 嵐 周雲耀 李維來 張維華
李 慶 黃 濤 徐 寧

副教授：盧珞先 劉皓春 杜 謙 陳永泰 周 偉

信號與信息處理專業碩士點

研究方向：

1. 圖像處理與智能識別

2. 信息採集與智能信號處理

3. 信息傳輸與處理

4. 多媒體信息處理

指導教師：

教 授：

楊 傑 王 虹 闕大順

副教授：

王緒國 阮 軍 沈維聰 孟 哲 胡君萍

黃曉放

通信與信息系統專業碩士點

研究方向：

1. 非線性系統理論與智能信號處理

2. 感測器網路與感測技術及應用

3. 現代通信網路理論與技術

4. 嵌入式系統與智能控制

5. 流媒體通信與模式識別

指導老師：

教 授：

劉 泉 周祖德 姜德生 呂 鋒 陳 偉

李方敏 劉 嵐 龍毅宏 李平安 吳友宇

廖傳書 聶明新 郭金旭 周雲耀 陳德軍

李 慶 肖攸安 周 建 鄭建彬 王立新

梁 磊 張東生 周次明 童杏林 楊明紅

曾春年 信思金 胡業發 郭順生 盛步雲

夏定元 徐宏毅 陳思雲 田 虹 聶規劃

何 偉 王原麗 黃秋元 黃 濤 謝 濤

副教授：

王林濤 王俊傑 王 昱 王 琳 尹 勇

盧 鈺 盧珞先 葉慶雲 劉皓春 劉新華

劉可文 劉金根 江雪梅 朱健春 阮幼林

劉克中 杜 謙 李成軍 汪 陽 蘇 楊

吳 巍 周 寧 周 偉 周 鵬 陳永泰

陳 適 洪建勛 楊福寶 鄭 林 黃朝兵

戴 珩 魏洪濤 傅 魁 陳冬林 劉平峰

祁耀斌 張家明 艾青松 撒繼銘 鍾 毅

詹恩奇 婁 平 郭志強 周建新 封小鈺 張小梅
李政穎 劉雪冬 王漢熙 南秋明 楊燕

3. 武漢理工大學推免名單

一、A類正選（26人）：

海事：林雨欣、許威旺、梅孜孜、趙心睿、趙玥。

航海：段坤鵬、劉家成、董際現、夏天峙、高浩天、楊梓晗、朱坤狀、徐志泓、劉曉鴻、董佳霖、龍毅揚、崔暢、劉泉、劉子康、甄浩然、藺慶豪、王榮捷、馬鏡深、黃昱、雷雨蒙、韓亞。

武漢理工大學是教育部直屬全國重點大學，是首批列入國家「211工程」和「雙一流」建設高校，是教育部和交通運輸部等部委共建高校。

4. 求武漢理工輪機研究生導師全面信息哪位最牛啊請師兄師姐們告訴小弟 感激不盡！！！

湯旭晶，1973年出生於浙江金華，1991年湯溪中學畢業，考入大連海事大學，1995年分配到武漢交通科技大學任教至今。現任武漢理工大學能源與動力工程學院輪機工程系副教授、碩士生導師，中國造船工程學會輪機自動化分會委員。長期從事船舶電氣自動化、輪機自動化的教學及科研工作，曾多次獲教學優秀獎，指導的碩士論文被評為優秀論文。近年來，共主持科研項目七項，主持研製的船舶柴油主機安保系統和推進控制系統已在幾十艘出口遠洋商船應用。參與國家自然科學基金、湖北省科技攻關、國防科工委和軍工等科研項目十餘項，獲湖北省科技進步二等獎和中國航海學會科學技術三等獎各一項，發表學術論文10餘篇。

5. 武漢理工大學管理學院的教師隊伍結構

專業技術職務 人數合計 35歲以下 36至 45歲 46至
55歲 56至
60歲 61歲
以上 具有博士學位人數 具有碩回士學位人數 教授（或相當專業技答術職務者） 44 0 8 32 3 1 80 61 副教授（或相當專業技術職務者） 78 4 50 13 1 0 講師（或相當專業技術職務者） 36 9 20 6 1 0

6. 武漢理工大學院士名單

武漢理工大學院士名單為：中國科學院院士張清傑；中國工程院院士余永富，姜德生，張聯盟，嚴新平和傅正義。

師資隊伍是提高人才培養質量的關鍵，是形成學校特色和優勢的根本，是實現學校可持續發展的保證。武漢理工大學教師隊伍建設深入貫徹落實了新時期黨的教育方針和政策，堅持以人為本、引進和培養相結合的工作原則，以提高教師隊伍素質為中心。

國家「973計劃」和重大科學研究計劃首席科學家2人，國家教學名師獎獲得者3人，國家傑出青年基金獲得者9人，享有國務院政府特殊津貼221人，省政府專項津貼40人，省有突出貢獻中青年專家84人。

7. 武漢理工大學信息工程學院的師資力量

信息工程學院抄通過多年的建設，師資力量雄厚，現有教職員工123人，其中國家級教學名師1人，教授、副教授67人，博士生導師19人，省部級跨世紀學術帶頭人、學術骨幹4人，在校本科生2700多人，博士和碩士研究生1000餘人，外國留學生15人。

8. 副教授求賜"胯下之辱"意義有多大

從古至今，中國人幾乎都很難接受被人跨過身體的行為。這種「胯下之辱」，被認為是奇恥大辱。然而，武漢理工大學的一名副教授卻自己主動趴在教室前門，要求學生「凌辱」他。老師的舉動震驚了在場的150餘名大學生。在這位教授的一再鼓勵下，100多名學生跨過了老師的身體。此舉是何用意？這位副教授解釋：跨過老師，只是表象，傳遞的卻正是這種敢於用科學真理否定權威、反抗權貴的精神。（據5月13日《武漢晚報》）

追問一：副教授趴求「受辱」，有否考慮過學生的感受？

在公眾的正常認知中，師道尊嚴是必須尊崇、不容褻瀆的。可是看到德高望重的老師突然趴在你的面前，要求你跨過他、凌辱他，當事人的感受如何？從相關報道來看，如果不是副教授趴在地上喊「同學們拿出勇氣跨過去」，如果不懾於師長的威嚴，估計很多學生不會奉命「凌辱」師長，這位副教授的「特立獨行」也只能流產。事實上，即使在副教授的一再請求乃至命令下，也只有100名學生「遵命」，還有50多名學生則從後門逃跑了。可見，面對此情此景的大學生們內心有著怎樣的不忍不願、尷尬和糾結。報道同時指出，很多學生看到副教師趴在地上「求辱」後，都拿著手機對其猛拍，隨之刊發的照片中也可以看到，不少學生面帶哂笑，一副看熱鬧的模樣。這一切都讓我們不得不質疑：經歷此事的學生們，真能領悟、理解老師的良苦用心？由此對學生們心理造成負面影響，用心良苦的老師難道真的無法預見？

追問二：求賜「胯下之辱」，就能讓學生解放思維？

副教授趴在地上求學生賜「胯下之辱」，美其名曰是為培養學生創新思維，讓學生用科學真理否定權威、不畏強權，但是實際效果究竟如何？自古以來，「胯下之辱」普遍被認為是奇恥大辱，是對人的極端不尊重，副教授為何將之與「打破權威」扯到了一起？倡導獨立自主，提倡反抗權貴的精神，教育者先趴下來，主動把自己送到了別人的胯下，這是什麼邏輯？不是自相矛盾嗎？質疑權威，需要的是知識、敏銳的感受力和有穿透力的邏輯能力，但這些都不是通過跨越老師的身體所能獲得的。要求學生無端端地從老師身上跨過去，能說明什麼？能證明什麼？更何況，還是在老師自身的強烈要求下跨過去的。這不僅跟求真精神搭不上關系，倒更像是一場關於挑戰道德底線、讓尊嚴掃地的「鬧劇」。以這種方式來激發學生的求真精神，何異於緣木求魚？

追問三：如此「特立獨行」，教育觀念和方式是否存有跑偏之嫌？

培養學生創新思維，不是獨出心裁、標新立異，而是要遵循學生的身心發展規律和教育教學規律，採取合適的教育教學方式方法。不可否認，中國的教育存在諸多弊端，也在一定程度上束縛了學生的思想、扼殺了學生的天性。但教師主動趴在門前求「胯下之辱」，顯得有些「病急亂投醫」的感覺。在教育領域，我們渴望有更多教師能牢記使命，為學生提供「走心」的教育，可這並不意味著提倡教師以「自虐」為前提實施引導，即便現實中有需要以「自虐」來達到育人的目的，也要具備說服力，有靠譜的由頭和方式。而副教授所謂的「胯下之辱」，從某種意義上說，看似自虐，實為虐人，不僅是教育觀念和方式的跑偏，更是對學生的思想和自由的「綁架」。這類苦情又荒唐的把戲，拿來現眼，除了惹人鄙夷與恥笑，有何半點意義？

9. 武漢理工大學數學系研究生導師簡介

曾祥金 陳盛雙 歐作玲 還有蔡新民 老師都不錯 聽我的 能報這幾個老師准沒有前途！
曾祥金
性別 男
民族 漢族
出生年月 1952年1月16日
職務/職稱 教授
電話 62321368
電子郵件 [email protected]
通訊地址 武漢理工大學理學院

個人簡歷
1987年研究生畢業後獲得講師職稱。1992年評為副教授，1996年破格評為教授。82-83年在華師大進修一年，89-90年在蘭州大學作高級訪問學者一年，92-93年在中南財經政法大學進修一年。現是湖北省數學學會理事，湖北省數量經濟學會秘書長，湖北省社會科學聯合會委員，全國經濟博弈論專業委員會常務理事，武漢理工大學數學系副主任（主管研究生工作）。多次獲得省政府、校優秀教學成果獎；校教學優秀獎；師德先進等榮譽

研究方向及成果
研究方向：產業經濟學專業：信息經濟學與博弈論（博士研究生方向）；應用數學專業：金融數學與數量經濟分析（碩士研究生方向）；數量經濟學專業：微觀經濟分析與博弈論（碩士研究生方向）。 主要研究成果：近十年來，主持或參與了多項國家和省級科學研究基金資助項目以及許多教學研究項目，並有許多成果獲省政府獲學校獎勵。近五年主持的項目和在研項目有：金融風險分析與投資組合優化；建築結構數據分析；研究生培養質量內部評價體系研究；大學生教育質量監控和評價體系研究等。多次參加國內和國際學術會議。在國內和國際學術期刊上發表學術論文四十多篇，其中核心期刊二十多篇。出版主編或參編的教材和教學參考書三部；考研輔導教材十多部。

陳盛雙
83年至87年就讀於北京師范大學數學系獲學士學位，從87年起一直在武漢理工大學數學系工作，其間在武漢理工大學管理學院獲得碩士學位，一直擔任數學系黨支部書記，在99年被評為中國汽車工業總公司教書育人先進個人，並在2001年被晉升為副教授

研究方向及成果
主要從事金融數學模型及統計優化計算的研究，先後承當並參與省、部級課題研究五項，並在武漢大學學報、華中師范大學學報、價值工程、數理統計與管理等國內重要期刊上發表文章近二十篇，組織並參與教材編寫三部（國家級「十、五」規劃教材《經濟數學——微積分》、《經濟數學——概率論與數理統計》 高等教育出版社，《概率論與數理統計》科學出版社）除了為本科生開設了《高等數學》、《線性代數》、《概率論與數理統計》等大學公共數學基礎課外還為研究生開設了《高級宏觀經濟學》、《高級微觀經濟學》、《預測原理與方法》等專業基礎課，受到學生的普遍歡迎。

吳傳生
性別 男
民族 漢族
出生年月 1957年1月
職務/職稱 教授
電話 87651334
電子郵件 [email protected]
通訊地址 武漢理工大學理學院
備注

個人簡歷
博士，教授，武漢理工大學教學名師，國家級精品課程負責人，教育部數學與統計專業教學指導委員會委員。

研究方向及成果
主要研究方向為微分方程及其應用、小波分析與信號處理和優化計算。在國內外刊物及學術會議上發表學術論文40餘篇，其中6篇被EI收錄,一篇被SCI收錄，2篇被ISTP收錄，一篇被美國數學評論評論，關於應用數學的七篇系列論文被現代科技綜述專列詞條予以介紹。參加三項國家自然科學基金研究,一項省自然科學基金研究,主持過一項校自然科學基金, 參加一項國家「九五」攻關項目。主持8項省教研課題，4次獲省教學成果獎。主編普通高等教育「十五」和「十一五」國家級規劃教材3部，共出版教材、專著9部。曾被評為原中國汽車工業總公司有突出貢獻的優秀教師和湖北省跨世紀學科帶頭人。

上面那幾個是很有名氣的 其他老師你自己去看吧
這是鏈接網站 http://public.whut.e.cn/lxy/yjshgz/dsjj.html

10. 請問武漢理工大學研究生院現任院長是誰哪裡人

叫 洪濤
以下是個人資料
洪濤（1964-），男，安徽省廬江縣人。武漢理工大學人文社會科學系副教授、碩士研究生導師。1985年7月畢業於中南大學（原中南礦冶學院），獲得工學學士。1991年7月於武漢大學獲得哲學碩士學位。 洪濤主要從事系統科學哲學研究、組織認識論研究，曾參與國家社會科學基金項目《中國特色的科學技術文化研究》的科研工作，現主持湖北省教育廳人文社科重點項目一項。在江漢論壇、武漢大學學報等雜志上發表《作為一種文化現象的科學技術》、《現實性的含義及其與虛擬現實的劃界問題》等學術論文15篇。 主要研究方向：科學技術哲學與系統理論方法 主講研究生課程：《自然辯證法》、《系統科學理論與方法》

張懷民
研究生管理處(研究生工作部)處(部)長