海南大學李雯教授

① 李雯的介紹

李雯，女，1967年10月13日生於新疆阿克蘇，研究生學歷，博士學位，教授；現任海南大學園藝系副主任，碩士研究生導師，民革黨員。

② 人民大學金融學院都有哪些教授

岳樹民 副院長兼財政系主任教授陳共 學院教授委員會主席 教授王傳綸 教授 安體富 教授 郭慶旺 院長 教授譚榮華 教授 朱青 學院學術委員會主任 教授劉振亞 教授 王小龍 教授 岳希明 教授 張文春 黨支部書記 副教授 張中秀 副教授 王秀芝 副教授 荊霞 副教授 劉曉路 副系主任 副教授 賈俊雪 副系主任 副教授 謝波峰 副教授 呂冰洋 教授 禹奎 副教授 陳曉光 講師 張鶴 講師 劉靜 講師 薛澗坡 講師 姜神怡 講師 孫偉 講師 張靜 講師 李時宇 講師 貨幣金融系 庄毓敏 副院長兼貨幣金融系主任 教授黃達 中國人民大學校務委員會名譽主任 教授周升業 教授 陳雨露 中國人民大學校長 教授吳曉求 校長助理兼研究生院常務副院長 教授朱毅峰 教授 沈偉基 教授 趙錫軍 副院長 教授張傑 副院長兼學術委員會副主任 教授何平 副院長 教授林清泉 教授 劉曼紅 教授 梁晶 漢青研究院執行副院長 教授塗永紅 教授 張成思 副系主任 教授龐紅 院長助理 教授季冬生 副教授 尹繼紅 副教授 李向科 副教授 李世銀 副教授 宋瑋 副教授 王芳 副系主任 副教授 何青 副教授 剛健華 副教授 錢宗鑫 講師 應用金融系 汪昌雲 研究中心主任兼應用金融系主任 教授任淮秀 學院教授委員會副主席 教授吳晶妹 學院學術委員會副主任 教授瞿強 財政金融政策研究中心副主任 金融與證券研究所副所長 教授關偉 校產業管理處處長、人大資產經營管理公司總經理 教授陳忠陽 教授 張順明 教授 李鳳雲 副教授 和宏明 副教授 路君平 黨支部書記 副教授 周遊 副教授 李雯 副教授 洪玫 副教授 類承曜 黨委副書記 副教授 向東 副教授 鄭志剛 副系主任 教授周虹 副教授 譚松濤 副教授 湯珂 副教授 周煒 副教授 劉曉龍 講師 林仁韜 講師 邱志剛 講師 保險系 許飛瓊 系主任 副教授 張洪濤 教授 魏麗 副系主任 教授石曉軍 教授 王穎 副教授 戴穩勝 副教授 許榮 副教授 胡波 副教授 張俊岩 黨支部書記副教授 李朝鋒 副教授 何林 講師

③ 李雯的介紹

李雯，女，現為中國人民大學副教授，講授課程有：投資學、證券投資學和投資銀行業務與經營，1995年11月榮獲中國人民大學銀事達獎教金。

④ 三互學習心得體會

一、機會難得，學習氣氛濃厚。

參加這次培訓的同志們都很珍惜這次難得的學習機會，在最短的時間內完成了由教育工作者到學生的角色轉換，認真、虛心、誠懇地接受培訓，態度端正、學習專注，從教育局領導到學校校長都能專心致志，全神貫注，認真的聆聽和記錄，及時完成作業，如飢似渴地接受著新鮮的理念。大家都覺得機會是如此的難得，學習氣氛十分濃厚，彷彿回到了學生時代。

二、異彩紛呈，講座全面系統。

專家、教授的講座就象是一頓豐盛的大餐，精美地呈現在我們的面前，真是「聽君一席話，勝讀十年書」。各位專家、教授毫無保留的把自己在學習和工作中的經驗拿出來與大家分享，深入淺出，可謂是異彩紛呈。劉華蓉教授報告：教育管理中的危機和輿論應對和李雯教授的「學校安全工作理論、政策與實踐」，對指導實際工作有較大幫助，使我們不僅了解了全國學校安全的現狀，也對如何做好學校的安全管理有了新的思路。更重要的是懂得如何處理校園突發事件和應對各種媒體，理解什麼叫「媒治」。做好學校安全工作，需要腳踏實地，持之以恆，不能心存僥幸。余祖光副所長的講座，使我對職業教育人才培養模式、影響因素及改革走向有了新的認識，理解了什麼叫「工業文化缺失」。聆聽了孫霄兵副部長對《國家中長期教育發展綱要》的解讀，明白了基礎教育改革的重點，知道了做為一個人才，不只要懂外語，更要懂國際規則、懂中國國情。

三、學無止境，更新學習觀念。

聽專家、教授們滔滔不絕、揮灑自如的講座，心中十分佩服他們的口才，佩服他們的自信，佩服他們的敏銳，佩服他們知識的淵博。想想如此才氣從何而來？所有人都是走著同一條道，那就是不斷的讀書學習，關注專業知識，關注國家大事，日復一日，永無止境。就像聽課時孫部長說過的一句話：「人生是一個長跑，要一直堅持下去。」學習也是如此，要讓讀書學習已像吃飯睡覺一樣，成為我們必不可少的生活方式。我雖然不能教育教學的專家，但我可以從現在起就行動起來，像專家一樣投入到讀書學習的活動中去，讓讀書學習也成為我生命活動中不可或缺的組成部分。對照自己的工作實際，將所學知識為我所用。

培訓學習雖然已經結束了，但我知道有更重的學習和工作任務在後面。思想在我們的頭腦中，工作在我們的手中，坐而言，不如起而行! 路雖遠，行則將至；事雖難，做則必成。讓我們借市教育局開展「學習工程」的東風，重新樹立終身學習的觀念：為做一名合格的教育工作者努力學習，為培養出更多創新人才努力工作。

人要走進知識寶庫，是一輩子的事情，不可能一蹴而就。因此我們要學習的東西太多了。網路教育，給了我們一把學習的鑰匙。這是一把增長知識才乾和提高思想素質的鑰匙。

當今社會已經進入了信息社會，世界已經開始全面信息化、全球化。所以，為了適應社會的發展，我們教師必須首先牢固樹立信息化、全球化的思想，積極參加培訓學習，緊跟時代脈搏，做一個E環境下的新型教師。通過此次培訓，我收獲很多，體會深刻。具體想就有關網路學習淺談幾點體會：
1、在降低成本的同時保證質量
大家知道，經濟發展狀況可以促進教育的發展，影響教育的規模，一般地，教育受經濟的影響是從二個方面展開的。一是從教育設施上，教育技術和設施的改良，提高了教育的效益。二是從教育的規模上，麥克風和音響可以讓幾百人聚集在一起上課。但是，這種教育模式實踐證明是不可取的。網路學習可看做是一種在教育領域內擴大勞動規模的典型形式，勞動力因素(教師)被網路所替代，並不意味著教師作用是多餘的，相反，作為指導者的教師或設備維護者，其作用也在逐步提升。
2、自我決定學習時間和地點
網路學習不是讓學生，而是讓課堂從一個地方轉向另一個地方。這種學習方式下是適應了成人的特點，它為學員節省了很多時間。比如，我們現在的培訓就可以通過網上課件自由回家抽時間進行網路學習。
3、按需進修
網路學習最大的特點是成人能根據自身發展需要進行選擇性地學習。在網路社會中，人的學歷已不顯得多麼重要，替代的是人的學術水平和真實本領。一個人在工作之餘要不斷地了解新技術，掌握新技術，網路社會需要的是有多個學位、多張資質證書的人才。
網路學習還有一個特點是每個學員能與優秀教師開展互動。傳統教育教師在課堂中與學生面對面講課，教學質量很大程度依賴教師個人的素質和能動性。然而，好的教師是極少的，如果教師缺乏能動性或素質不高，傳統教育的優勢將消失。遠程式學習中，每門課程一般由優秀教師主持(現在多數採用課程主編與主講教師合一的模式