腦子有病的大學老師

『壹』 學生說老師腦子有病怎麼辦

時代不同了，由於經濟好轉，生活質量提高，現在的孩子比我們那時更有主見，也比我們那時有更廣闊的視眼。這是好事，他們更有活力更有激情。當也有一些不好，他們大多沒品味過生活的艱辛，一旦遇到挫折就不知道如何處理，在加上大多是獨生子女，沒有密切的同齡人引導傾述，造成外部強大而內心軟弱的性格，我覺得現在的老師應該換個定位，不是知識傳授者，而是一起瘋一起鬧的鄰家大哥哥，大姐姐，在一點一滴中引導他們更好的價值觀。個人拙見

『貳』 遇到一個腦子不正常的老師怎麼辦

作為一個學生，在校是學習的。遇到腦子不正常的老師，只要他講課正常就行了，你好好跟著學就好了，其餘的時間盡量不要去招惹她，做好自己該做的事情，一切都行了。學習是你的本職工作。

『叄』 為什麼現在的老師 腦子都有點問題

教育的時間長了 應試教育禁錮了他們的思想
能通情達理 幫助學生全面發展注意勞逸結合的已經少之又少
另外也與老師本人素質 學歷 智商有關 個人價值觀與世界觀不同方法論相應的也就不同
所以很少有兩個年代的人能談到一起 90年代以後的除外
堅持原創！！！！望採納

『肆』 大學有個腦子有病的老師怎麼辦

跟老師交個朋友吧，多去拜訪拜訪，比如教師節前後的過去，請教請教，做個虛心好學的學生，對你有印象了，如果哪次你不來給老是取個電話也不會給你×。

『伍』 大學數學系的老師會得老年痴呆症嗎

會啊，又不是身份特殊點就不會得病了，體質不好各種病都來

『陸』 萬里學院體育部老師腦子都有病嗎

俗話說：無規不成方圓，

如果就因為下雨，天氣的關系，而不守規矩，

似乎很難以服眾。。

行了，想開點。。。

『柒』 我感覺我們輔導員腦子有病,他天天叫我們去他辦公室，莫名其妙的他是不是真的有毛病

這是輔導員工作性質的一部分。如果每天都叫你們去他辦公室，確實有些問題，但是不是有病，只是工作方法不對路。

『捌』 我感覺我的大學老師真的是好變態，人格有一定問題，我大二了忍受不了怎麼辦

那你就避而遠之就好了
大學老師其實並不會管你很多事情的，只要你把該做的作業做了，該交的交了，其實你們兩無瓜葛
只有在最後畢業論文的時候，或者答辯的時候，你才和老師或者導師有交集

『玖』 大學碰到個班導腦子有病怎麼辦……

無視！

『拾』 大學期間你遇到過哪些奇葩的老師

大學時光是非常美好的，大學總是能夠留下讓我們回憶的東西。要說大學裡面有趣的，那就不得不說大學裡面的那些老師了。要知道大學並不像是高中那樣緊張，所以老師不會對我們特別嚴厲，所以大學就會出來許多奇葩的老師，用他們獨特的教學方式吸引著學生。

萬千世界，無奇不有，在學校也會有各種各樣的奇葩老師，他們奇出了新意，奇出了特點，也讓學生對他們更加感興趣，對他們的課程更加感興趣，奇葩的老師用他們的特點渲染著我們的課堂。