重慶大學陳蓓老師

① 兒童讀書節活動策劃方案

為了確保活動能無誤進行，就不得不需要事先制定活動方案，活動方案是闡明活動時間，地點，目的，預期效果，預算及活動方法等的企劃案。那麼什麼樣的活動方案才是好的呢？下面是我整理的兒童讀書節活動策劃方案（通用6篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

兒童讀書節活動策劃方案1

一、指導思想

以4月23日「世界讀書日」為契機，開展為期一周的「讀書節」活動。讓家長認識到親子閱讀的重要性，鼓勵孩子多讀書，喜歡讀書，從中體會讀書的樂趣，讓讀書成為一種習慣。

二、活動主題

快樂閱讀，快樂成長。

三、活動內容

1、讀書節啟動儀式：（x月x日早x：x—x：x）

宣讀倡議書，介紹讀書節的安排，激發幼兒參與的興趣。

2、「我愛閱讀、我愛我家」親子閱讀照片徵集。（x月x日—x月x日）

各班布置一個讀書節宣傳欄，設計一個「我愛閱讀、我愛我家」親子閱讀照片徵集欄，請家長將家庭親子閱讀的照片帶來交給環境布置員粘貼在欄目內並附說明。

3、「讀書」活動。（x月x日—x月x日下午）

每天下午各班教師有計劃的安排家長、孩子或教師自己開展講故事、讀書活動。激發幼兒聽故事的興趣，體驗讀書的樂趣，教孩子養成良好的讀書習慣，學會愛護書。

4、「讀書節禮物」購書活動（x月x日—x月x日）

每個家庭為孩子購買一本孩子喜歡的書作為讀書節的禮物送給孩子，可加蓋讀書節的章，並簽名留言。

5、「有獎讀書問答」活動。（x月x日—x月x日）

各班教師根據孩子讀書的內容（特別是幼兒園閱讀教材、家庭閱讀圖書等），有目的的出一些知識問答題，讓幼兒體驗讀書獲得知識和能力的神奇魅力，激發幼兒閱讀的興趣。幼兒園組織專人各班提問。

6、「故事大王」巡演。（x月x日早上）

每班選派2—3名故事講得好的孩子到各班巡迴講故事。由聽故事的孩子評出每班的故事大王。激發幼兒講故事的願望。

7、「我的第一本書」設計活動。（x月x日全天）

在教師的啟發下每個孩子設計一本書，有封面、封底、作者、出版社。請家長為幼兒的第一本書寫說明。激發幼兒當作家的（創作的）願望。

8、讀書節交流活動。（x月x日下午 ）

開展交換圖書活動、交換「我的第一本書」活動、「我的第一本書」演講活動、劇目表演，以家庭為單位上交讀書活動照片。

9、讀書節閉幕式（x月x日早）

為讀書節活動中故事大王、最佳圖書設計獎、讀書之星、書香家庭頒發獎狀。

兒童讀書節活動策劃方案2

為慶祝第xx個「世界讀書日」，推動書香校園建設的深入開展，學校特開展系列讀書活動，讓師生在讀書中學會思考，在讀書中開拓視野，在讀書中享受生活，在讀書中感悟人生。

一、活動主題

閱讀，讓我們的世界更豐富。

二、宣傳標語

好書伴我行，書香遍校園；

書籍點亮人生，書香洋溢校園；

與名著為伴，塑造美好心靈；

與經典同行，打好人生底色；

開卷有益——我們愛讀書；良師益友——我們讀好書；行萬里路——我們多讀書；學海無涯——我們勤讀書。

三、活動時間

xxx年x月x日——x月x日。

四、內容與形式

分享閱讀 分享快樂

為迎接世界讀書日，進一步引導學生遨遊書海，親近書籍，與好書為友，開闊視野，陶冶情操，學校將舉行班級黑板報設計製作活動。

1、 黑板報主題：

一年級：童話寓言故事；

二年級：勵志故事；

三年級：歷史故事、歷史人物。

圍繞以上主題，題目自擬，有創新要新穎。

2、黑板報應精心進行選材和設計。所選（寫）內容均應短小精悍，體趣味 性、教育性、藝術性和創造性的特點。

3、參評黑板報的排版應符合報紙的.基本要求，標題突出，圖文並茂，版面 生動活潑。

4、評比時間：xxx年x月x日

請每一位學生在4月23日世界讀書日，嘗試著做到以下幾點： 這一天，走進書店，買一本自己喜愛的書，開始閱讀；

這一天，告訴親人和朋友：「今天是世界讀書日，讓我們共同享受讀書的快樂」；

這一天，在家關閉電視一小時，在溫馨安靜的環境里共享閱讀的快樂； 這一天開始，確立一種信仰：「讓學習和閱讀成為一種習慣和風尚」。

兒童讀書節活動策劃方案3

一、活動目的

1、營造濃郁的讀書氛圍，創設書香園所環境。

2、鼓勵幼兒接觸優秀兒童文學作品，引發對書籍、閱讀的興趣，培養幼兒良好的閱讀習慣，為幼兒的終生學習打好基礎。

3、鼓勵廣大教師閱讀經典專著，提高教學理念及專業技能，增強組織圖畫書閱讀活動的能力。

4、引導家長親子共讀的興趣，增強家長的讀書意識和對早期閱讀重要性的認識，進一步改善家庭的閱讀環境，共享親子快樂閱讀時光。

二、活動主題

書香浸潤童年，閱讀點亮人生。

三、活動口號

我讀書，我成長，我快樂！

四、活動時間

20xx年x月—x月。

五、活動對象

全體教師、幼兒及家長。

六、活動准備

1、確定適合本年級幼兒閱讀的書目：從幼兒園圖書室領取，每月班級內圖書數量是班級人數的x倍。

2、起草「親子閱讀倡議書」；家庭建立「家庭書架」

3、建立借書制度（班級和家長）：班級動幼兒園圖書室借閱；家長可以按照借書程序，每周從幼兒園借書回家和幼兒共同閱讀（建立借閱登記簿）。

七、活動內容及安排

1、開展「讀書好、好讀書、讀好書」活動。推薦或自選一些書目，通過自讀或師生共讀及親子閱讀的形式引導幼兒參與閱讀。

2、在班級與班級之間建立「好書交換站」，定期舉行「好書換著看」等活動。

3、開展「我是讀書小明星」評選活動，鼓勵班級在讀書月活動中富有創意，形成班級特色，可以通過故事會、古詩文誦讀等活動展示讀書成果，特別是有課題的班級可以考慮與繪本閱讀展示相結合。

4、以班級為單位，開展家長讀書心得、幼兒口述日記、口述故事等作品展，獎勵在活動中表現突出的幼兒及家長，並把班級中x名家長作品、幼兒作品上報，參加園「讀書月」活動成果展。幼兒園將對表現突出的幼兒及家長進行獎勵。

5、構建教師讀書網路平台，讓教師可以在幼兒園論壇里及博客將自己的讀書隨想或讀書心情與大家共享。每人提供一篇讀書隨筆，優秀作品參加幼兒園「讀書月」活動成果展。選出2—3名教師優秀作品在元旦表彰大會上展示。

兒童讀書節活動策劃方案4

一、活動目的：

為了宣傳世界讀書日，使更多的學生了解到世界讀書日這個日子，幫助學生全面成長，加強學生的使命感和責任感，深化世界讀書日活動的內涵，旨在進一步推動校園文化和校風、學風建設，豐富學生的校園文化生活，營造堅持讀書、努力學習、奮發向上的校園文化環境，讓學生在閱讀中開闊視野，提高興趣，培養能力。

二、現場活動時間：

4月23日x：xx—xx：xx。

20xx年4月23日，是聯合國教科文組織確定的第xx個＂世界讀書日＂。為營造校園＂悅讀＂氛圍，讓同學們多讀書，讀好書，分享讀書之樂，圖書館特舉辦＂共享悅讀——讀書 評書 選書＂為主題的＂世界讀書日＂系列活動，歡迎廣大師生積極參與。

三、活動地點：

圖書館二樓大廳。

四、活動內容

1、＂我讀過的一本好書＂徵文比賽頒獎儀式：

（1）頒發獲獎證書及獎品（一等獎x名，二等獎xx名，三等獎xx名，鼓勵獎xx名）；

（2）優秀獲獎者代表發表獲獎感言；

（3）現場有獎知識問答。

2、「世界讀書日」讀者座談會：

暢談讀書心得體會及對＂世界讀書日＂活動或圖書館服務的意見和建議等。

3、書展：

1）原版台灣圖書書展（x月xx—xx日）；

2）暨南文庫展：暨南大學人文社會科學省部級獲獎著作（x月xx—xx日）。

兒童讀書節活動策劃方案5

一、指導思想

按照中國圖書館學會關於開展xxx年「全民閱讀」工作的通知精神，為推進全國美術館、公共圖書館、文化館（站）免費開放工作的意見》，充分發揮圖書館在構建現代公共文化服務體系、推進社會主義文化強國建設、全民提高公民道德素質和豐富人民精神文化生活等方面的作用。我館開展以「地球與我」為主題的4·23世界讀書日活動。

二、活動時間

4月23日。

三、活動主題

地球與我。

四、主辦單位

xx市圖書館。

五、活動安排

活動倡議：

全市讀者朋友：每年「4月23日」這一天，是世界讀書日，讓我們共同享受讀書的快樂和參與到閱讀中來；

（一）4·23活動啟動儀式

xxx年世界讀書日以「地球與我」為主題，活動於23日上午9：00在市文化廣場開展，下午與交警大隊建立圖書閱覽室延伸服務點。

（二）活動內容

①、在圖書館館外主幹道拉上慶祝及讀書勵志等內容的橫幅標語；利用圖書館宣傳專欄，為讀者推薦精品圖書。印發宣傳傳單，介紹讀書活動的由來，以及圖書館的概況、功能、特色、優勢及使用方法。

②、在文化廣場發放「地球與我」宣傳傳單（以宣傳環保知識為主），圖書館新書展示；現場辦理圖書借閱證。

③、與學校聯系，合理安排時間，組織學生到圖書館做一天 「小圖書管理員」，從而讓學生讀者學會利用圖書館和愛護圖書館的公共資源。

④、為xxx年到館借閱讀者建立借閱欄案並製作閱讀排行榜，給前十名讀者頻發紀念品（圖書）。

⑤、開展「我與數字圖書館」活動（贈送電子上網卡）。引導學生正確上網。鼓勵學生參與有益的網路信息實踐，廣泛開展校內外的網路閱讀，並鼓勵師生充分利用數字圖書館的綠色網上資源，為教育教學服務。

兒童讀書節活動策劃方案6

一、活動背景

「閱讀是開啟孩子智慧的窗，是打開孩子心靈的門，是一個人精神成長的重要渠道。」通過開展讀書節活動，旨在激發師生讀書的興趣，提高我園教師的師德修養和綜合能力，規范幼兒的言行促進其良好行為習慣和思想道德形成，讓師生在快樂中學習，在學習中提升。通過活動提高家長對早期閱讀重要性的認識、改善家庭的閱讀環境，提升家長的綜合素質，實現家園合作。

二、活動主題：

悅讀閱美，開啟智慧之窗

三、活動對象：

百幼全體教職工、幼兒及家長。

四、活動時間：

20xx年10月8日——11月30日

五、活動目標：

1. 激發幼兒從小對閱讀的興趣，培養幼兒良好的讀書習慣，提高幼兒的閱讀能力。

2.以讀書節系列活動為載體，引導師幼與經典好書交朋友，進一步營造濃濃的讀書氛圍，促進幼兒園書香校園的建設。

3.通過活動提高家長對早期閱讀重要性的認識，改善家庭的閱讀環境，實現家園合作。

六、活動內容及安排：

（一）第一階段：啟動階段(10月8日——10月11日)

1.9月30日上傳活動總方案，全體教師熟悉方案內容並做好相關准備工作。（責任人：王燕老師）

2.布置幼兒園環境，營造書香氛圍。

學校電子屏宣傳：「悅讀閱美，開啟智慧之窗——百丈中心幼兒園第五屆讀書節隆重開幕！」 大廳電視機播放歷年讀書節活動掠影等。（責任人：丁玲燕老師）

懸掛校園橫幅：悅讀閱美，開啟智慧之窗 百幼第五屆讀書節活動 准備家長簽字橫幅：好書相伴 你我同行 柔軟童心 啟迪智慧（責任人：張琴娣老師）

3.10月9日上午8:30全體教師、幼兒、家長集中操場，進行讀書節開幕儀式。

（二）第二階段：活動階段（10月13日-11月28日）

1. 9月30日各班發放告家長書引導家長利用國慶假期協助帶孩子參觀書店、書城、圖書館，拓寬讀書渠道，增長幼兒見識。並收集家長發送的照片。10月11日前發送本年級責任人打包。（責任人：大班：陳蓓老師，中班：費蘇亞老師，小班：杭燕老師）

2. 10月13日-10月31日各班開展「我帶一本書，大家一起讀」好書共享活動。（請幼兒拿一至兩本好書充實、豐富班級「閱讀區」，小班由教師帶領幼兒進行好書分享閱讀，中大班開展「我最喜愛故事」播報。可以在晨間談話時間或下午點心後進行，同時活動過程記錄在表格中）（責任人：劉佳麗老師）

3.10月13日—11月28日每班在班級校園網、家園板建立一個家園互動好書推薦欄目，指導家長如何進行親子閱讀，營造家庭讀書氛圍，共同成長。（要求：推薦書籍適合本年齡段幼兒，文本格式：推薦書名、繪本解讀、閱讀建議。每周一到兩個。家園聯系板張貼在友情提醒或家園共育處，同時發送在校園網好書推薦欄目。）

4.10月中旬專家講座：邀請專家為家長進行「悅讀閱美」的親子閱讀講座，引導家長重視閱讀，激發閱讀的興趣。

5.10月下旬教師開展讀書沙龍活動，交流讀書心得體會（要求必須是原創，字數不少於1500）。（責任人：杭燕老師）

6. 11月「故事媽媽進課堂」活動。每周各年級每班安排1名家長，結合我園的繪本特色課程，來班講故事，優秀者可以參加讀書節閉幕式表演。（責任人：年級組長）

7.11月3日-7日開展親子自製書簽比賽：請每位家長與孩子一起製作一張書簽（可以是剪貼、繪畫等），充分調動孩子們製作書簽的積極性，大膽發揮他們的想像力、創造力。通過書簽的製作，幫助他們更好地了解書簽的作用，學習製作書簽的方法，萌發幼兒熱愛圖書的情感。（責任人：高強老師）

8.11月13日全園舉辦「跳蚤書市」，讓幼兒將自己閱讀過的不想珍藏的圖書帶到學校，賣給其他幼兒，實現圖書資源共享。（責任人：陳蓓老師）

9.11月19日-21日讀書節系列活動比賽，小班「頌詩歌」、「念童謠」擂台賽、中班「好書推薦比賽」、大班「故事演繹比賽」（責任人：費蘇亞、王燕老師）。

10.11月邀請專家來園為教師進行閱讀講座。

11.11月底家長中開展徵集「我與孩子共讀書」心得徵文比賽。

以上活動均在活動前下發具體活動方案，或布置具體活動要求。

（三）第三階段：總結評比階段(11月24日——11月28日)

1.幼兒園評選「小書迷」、「書香家庭」、「書香班級」等內容。（責任人：黃玉倩老師）

2.讀書節系列活動成果展示。（責任人：王燕老師）

3.11月28日舉行讀書節閉幕式。以匯報演出的形式將比賽中精彩的節目展示，同時「書香班級」、「書香家庭」、「書香寶貝」頒獎活動。（責任人：高強老師）

七、其他事項：

1．各主題活動負責人要結合本園實際，制定活動方案，積極組織、協調人員， 廣泛收集讀書節的所有資料及活動成果，歸檔整理。

2.做好讀書節的總結工作，並向家長徵集第五屆讀書節反饋意見。（責任人：杭燕老師）

3．做好讀書節的相關活動通訊報道安排。（責任人：葉婷老師）

② 讀書節活動徵文方案

讀書節活動徵文方案（精選5篇）

在學習、工作乃至生活中，大家都經常看到徵文的身影吧，徵文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾徵文的出現。怎麼寫徵文才能避免踩雷呢？以下是我整理的讀書節活動徵文方案（精選5篇），希望對大家有所幫助。

讀書節活動徵文方案1

一、活動目的：

書籍是人類寶貴的精神財富，是人類進步的階梯，是全世界的營養品。「知識改變命運，閱讀點亮人生」。多讀書，可以增長知識，富有智慧；多讀書，可以知書達禮，超凡脫俗；多讀書，也能陶冶情操，凈化心靈。緊系第一第二屆讀書活動的成功開展，繼續圍繞「營造夢想、書香校園」 這一讀書活動，為了深入推動我校讀書活動的開展， 促進全校師生與書相約，與書為友，塑造怡小師生文化形象，讓書香溢滿校園。學校決定本學期9月——12月開展怡小第三屆校園讀書節活動。

二、活動目標：

1、通過閱讀《名人故事》，了解名人成功的秘訣，培養低段學生良好的閱讀興趣。

2、通過了解《名人故事》中經典故事的情節和名人們的成長經歷，總結成功秘訣，讓中段學生粗步領略名人風采，樹立自己學習的榜樣。

3、通過閱讀《名人故事》，選其中一位名人為學習的榜樣，寫出自己真實、深刻的讀後感受，樹立自信，激發內驅力，勤奮讀書，凈化心靈。

4、通過過關考級，提高學生對必背古詩詞的理解和掌握程度。

三、指導重點：

激發閱讀興趣，探究閱讀方法，培養良好的閱讀習慣。

四、活動口號： 「品讀經典，點亮人生」

五、活動組織 ： 本屆讀書節活動在校長室的組織領導下，由教導處、大隊部，各年級部具體承辦。

六、活動時間 ：20xx年9月1日——20xx年12月30日

七、活動對象 ：全校師生

八、活動安排 ：

第一階段：活動准備、啟動

（時間安排：20xx年9月1日——20xx年9月10日）

1、全校師生每人訂購一套《名人故事》和《小學生必背古詩詞80首》。

2、布置讀書時間為：每周二、三、五中午的「快樂閱讀課時間」和課余休息時間，總共兩個月時間）

3、布置高、中、低段的具體讀書要求：

低段：1.至少能分別閱讀《名人故事》其中指定的七個故事和十二個故事。 （具體安排全體班主任會議上公布）

2.能背誦《小學生必背古詩詞80首》的前10首，考級過關時能按順序一次性完成兩首指定篇目背誦就算考級過關，否則參加補考。（總共5級，每兩周一次考級，一次補考。）

中段：1.閱讀《名人故事》整本書，能知道故事其中梗概，能知曉相關故事中的主人公們的一些重大事件。

2.能背誦《小學生必背古詩詞80首》的前16首，考級過關時學生能准確無誤地按照順序一次性完成一首或兩首指定篇目默寫就算考級過關，否則參加補考。（總共8級，每周一次考級，一次補考,如果有其他重要事情安排，考級時間另行安排。）

高段：1.閱讀《名人故事》整本書，對每個故事能全面了解，能從名人身上找到自己學習的'地方，調整自己的讀書方法和學習方法，寫名人給自己的啟示，完成讀後感一篇。

2.能背誦《小學生必背古詩詞80首》的前32首，考級過關時學生能准確無誤地按照順序一次性完成兩首或四首指定篇目默寫就算考級過關，否則參加補考。（總共8級，每周一次考級，一次補考，如果有其他重要事情安排，考級時間另行安排。）

第二階段：品讀《名人故事》和背誦《小學生必背古詩詞80首》

（時間安排：20xx年9月11日——20xx年11月11日）

1、安排負責《名人故事》導讀課的老師（葛燕燕、黃麗君、葛紅霞）分別於十月份第四周、十一月第四周、十二月第二周在201班、401班、603班學生上好課外閱讀指導課。

2、各班級營造良好的班級讀書環境氛圍，開展各級各類閱讀《名人故事》活動。

3、各班級制定班級背誦古詩詞的計劃和措施，確保背誦古詩的進度是：循序漸進和切實有效。

第三階段：讀書成果展示（時間安排：20xx年11月5日——20日）

1、低段：「配樂詩詞朗誦」比賽（具體詳見比賽方案）

地點：科學實驗室 時間：十一月第三周

2、中段：「閱讀大挑戰」（具體詳見比賽方案）

地點：大禮堂 時間：十一月第四周

3、高段：寫一篇讀後感：讀《名人故事》有感（具體詳見比賽方案）

地點：大禮堂 時間：十二月第二周

4、考級時間安排：

低段：考級時間：第7周四（10月17日），第9周周四（10月31日），第11周周四（11月14日），第13周周四（11月28日），第15周周四（12月12日）

補考時間：第7周五（10月18日），第9周周五（11月1日），第11周周五（11月15日），第13周周五（11月29日），第15周周五（12月13日）

中段：考級時間：從第八周開始，每周周四

補考時間：從第八周開始，每周周五

高段：考試時間：從第八周開始，每周周四

補考時間：從第八周開始，每周周五

第四階段：活動總結

對本屆校園讀書節的各項活動所取得的成績進行匯總，並獎勵表揚。

地點：後操場 時間：一月第二周

九、活動要求：

1、思想重視，認識統一；

2、面向全體，積極開展；

3、精心組織，務求實效；

4、及時總結，不斷提高。

以上為我校第三屆校園讀書節活動方案，請老師們認真閱讀後，立即著手各項活動的准備工作，認真組織，精心安排，強化訓練，以期在各項活動中都能得到高素質，高水平的展示， 確保本屆讀書節活動圓滿成功。真正起到 「繁榮校園文化，營造良好育人氛圍」 的積極作用。

讀書節活動徵文方案2

一、指導思想

書籍是人類智慧的結晶，是人類進步的階梯;讀書則是汲取精華的學習方式，是傳承優秀文化的通道。為了營造「濃郁的書香校園」，積極推行素質教育進程，學校決定舉辦校園讀書節。通過活動，要讓每一位師生親近書本，養成愛讀書、好讀書的習慣;在實踐中與大師對話，為人生奠基;引導師生共同讀書，與書為伴，與經典為友，與博覽同行，開拓視野，從而享受學習的快樂、生活的快樂。

二、活動目的

1.指導學生制訂讀好書計劃，從「尋找一本好書」入手，培養學生愛讀書的好習慣，拓展學生的知識面，提高學生的內在素質修養。

2.全校形成讀書熱潮，使校園充滿濃濃的書香之氣。

3.讓學生養成「愛讀書、會讀書、讀好書」的好習慣，引導學生達到從「閱讀」到「悅讀」的境界，引導學生與書籍一生相伴，爭做「讀書之星」。

三、活動時間

4月—9月

四、活動主題

愛讀書、會讀書、讀好書

五、活動步驟

第一階段：活動策劃組織(4月)

1.制訂讀書節總體活動方案，向全體學生發出《海南中學世界讀書日活動倡議書》。

2.掛好讀書節橫幅，做好相關宣傳展示牌。

3.發出讀書節活動倡議書，並於4月11日(星期一)上午利用國旗下講話進行宣傳，營造創建書香校園的濃厚氛圍,拉開讀書節的序幕。

4.組織好海南中學讀書節徵文評比活動，動員各班學生投稿，並評選推薦優秀稿件全校評比。

5.全體家長發「海南中學世界讀書日致家長一封信」，引導、要求家長參與到學校的讀書節當中來。

6.宣傳欄換一期櫥窗，介紹新書及閱讀的相關知識。

7.徵求語文教研組，圖書館的意見，列出本屆讀書節讀書推薦目錄。

8.各班完成「書香人生」黑板報。

第二階段：開展實施(5月至9月)

1.5月1日之前發放致家長一封信。

2.各班自行設計本班讀書節方案，開展有特色的讀書活動，並在活動結束時做好總結。

3.各班應充分利用好早讀及課外時間，開展「美文賞析」、「古詩詞鑒賞」、「讀書評論」等特色活動。

4.開展 「好書伴我成長」學生徵文、家長讀書經驗徵文等作品上報參與全校評比。

5.開一節「尋找一本好書」主題班會，讓部分學生給全班介紹一本對自己影響比較大、值得給全班推薦的書。上報主題活動設計方案以及班級各項讀書活動的相關照片或影像資料。

6.做好學生暑假期間讀書的工作安排。

第三階段：總結表彰(6月至9月份階段進行)

1.「好書伴我成長」學生徵文比賽，在全校范圍內分別評出一等獎、二等獎、三等獎若干名。家長讀書經驗徵文選編。

2.以班為單位驗收評比(評比標准參考：各班提交的讀書節活動總體方案和總結、「讀書」主題黑板報評比成績、學生參加徵文篇數及質量)。

讀書節活動徵文方案3

一、活動背景

「閱讀是開啟孩子智慧的窗，是打開孩子心靈的門，是一個人精神成長的重要渠道。」通過開展讀書節活動，旨在激發師生讀書的興趣，提高我園教師的師德修養和綜合能力，規范幼兒的言行促進其良好行為習慣和思想道德形成，讓師生在快樂中學習，在學習中提升。通過活動提高家長對早期閱讀重要性的認識、改善家庭的閱讀環境，提升家長的綜合素質，實現家園合作。

二、活動主題：

悅讀閱美，開啟智慧之窗

三、活動對象：

百幼全體教職工、幼兒及家長。

四、活動時間：

2014年10月8日——11月30日

五、活動目標：

1. 激發幼兒從小對閱讀的興趣，培養幼兒良好的讀書習慣，提高幼兒的閱讀能力。

2.以讀書節系列活動為載體，引導師幼與經典好書交朋友，進一步營造濃濃的讀書氛圍，促進幼兒園書香校園的建設。

3.通過活動提高家長對早期閱讀重要性的認識，改善家庭的閱讀環境，實現家園合作。

六、活動內容及安排：

（一）第一階段：啟動階段(10月8日——10月11日)

1.9月30日上傳活動總方案，全體教師熟悉方案內容並做好相關准備工作。（責任人：王燕老師）

2.布置幼兒園環境，營造書香氛圍。

學校電子屏宣傳：「悅讀閱美，開啟智慧之窗——百丈中心幼兒園第五屆讀書節隆重開幕！」 大廳電視機播放歷年讀書節活動掠影等。（責任人：丁玲燕老師）

懸掛校園橫幅：悅讀閱美，開啟智慧之窗 百幼第五屆讀書節活動 准備家長簽字橫幅：好書相伴 你我同行 柔軟童心 啟迪智慧（責任人：張琴娣老師）

3.10月9日上午8:30全體教師、幼兒、家長集中操場，進行讀書節開幕儀式。

（二）第二階段：活動階段（10月13日-11月28日）

1. 9月30日各班發放告家長書引導家長利用國慶假期協助帶孩子參觀書店、書城、圖書館，拓寬讀書渠道，增長幼兒見識。並收集家長發送的照片。10月11日前發送本年級責任人打包。（責任人：大班：陳蓓老師，中班：費蘇亞老師，小班：杭燕老師）

2. 10月13日-10月31日各班開展「我帶一本書，大家一起讀」好書共享活動。（請幼兒拿一至兩本好書充實、豐富班級「閱讀區」，小班由教師帶領幼兒進行好書分享閱讀，中大班開展「我最喜愛故事」播報。可以在晨間談話時間或下午點心後進行，同時活動過程記錄在表格中）（責任人：劉佳麗老師）

3.10月13日—11月28日每班在班級校園網、家園板建立一個家園互動好書推薦欄目，指導家長如何進行親子閱讀，營造家庭讀書氛圍，共同成長。（要求：推薦書籍適合本年齡段幼兒，文本格式：推薦書名、繪本解讀、閱讀建議。每周一到兩個。家園聯系板張貼在友情提醒或家園共育處，同時發送在校園網好書推薦欄目。）

4.10月中旬專家講座：邀請專家為家長進行「悅讀閱美」的親子閱讀講座，引導家長重視閱讀，激發閱讀的興趣。

5.10月下旬教師開展讀書沙龍活動，交流讀書心得體會（要求必須是原創，字數不少於1500）。（責任人：杭燕老師）

6. 11月「故事媽媽進課堂」活動。每周各年級每班安排1名家長，結合我園的繪本特色課程，來班講故事，優秀者可以參加讀書節閉幕式表演。（責任人：年級組長）

7.11月3日-7日開展親子自製書簽比賽：請每位家長與孩子一起製作一張書簽（可以是剪貼、繪畫等），充分調動孩子們製作書簽的積極性，大膽發揮他們的想像力、創造力。通過書簽的製作，幫助他們更好地了解書簽的作用，學習製作書簽的方法，萌發幼兒熱愛圖書的情感。（責任人：高強老師）

8.11月13日全園舉辦「跳蚤書市」，讓幼兒將自己閱讀過的不想珍藏的圖書帶到學校，賣給其他幼兒，實現圖書資源共享。（責任人：陳蓓老師）

9.11月19日-21日讀書節系列活動比賽，小班「頌詩歌」、「念童謠」擂台賽、中班「好書推薦比賽」、大班「故事演繹比賽」（責任人：費蘇亞、王燕老師）。

10.11月邀請專家來園為教師進行閱讀講座。

11.11月底家長中開展徵集「我與孩子共讀書」心得徵文比賽。

以上活動均在活動前下發具體活動方案，或布置具體活動要求。

（三）第三階段：總結評比階段(11月24日——11月28日)

1.幼兒園評選「小書迷」、「書香家庭」、「書香班級」等內容。（責任人：黃玉倩老師）

2.讀書節系列活動成果展示。（責任人：王燕老師）

3.11月28日舉行讀書節閉幕式。以匯報演出的形式將比賽中精彩的節目展示，同時「書香班級」、「書香家庭」、「書香寶貝」頒獎活動。（責任人：高強老師）

七、其他事項：

1．各主題活動負責人要結合本園實際，制定活動方案，積極組織、協調人員， 廣泛收集讀書節的所有資料及活動成果，歸檔整理。

2.做好讀書節的總結工作，並向家長徵集第五屆讀書節反饋意見。（責任人：杭燕老師）

3．做好讀書節的相關活動通訊報道安排。（責任人：葉婷老師）

讀書節活動徵文方案4

一、活動主題： 青春奉獻社會，讀書改變未來

二、活動時間： 3月11日——4月24日

三、主辦單位： 圖書館

協辦單位：各系、書友會、學生會

四、活動內容 ：

1、好書推薦

主要內容：由圖書館老師精心挑選100本左右的館藏好書和40本雜志，推薦廣大師生參與閱讀。

活動時間：3月11日——4月20日

2、「我最喜愛的一本書」票選及幸運抽獎活動

主要內容：全院教生可以手機簡訊、騰訊微博、圖書館官方QQ或投入意見箱等形式推薦最喜愛的書籍，並從推薦者中抽出幸運獎10名。

活動時間：3月11日——4月20日

3、名師指路——讀書節專家講座

主要內容：邀請校內外專家開設講座，增強學生文化素養，拓寬學生知識面，分享閱讀體會，介紹閱讀方法，賞析優秀作品。

講座時間：3月28日（周四）18：30—8：30

講座地點：新教學樓J201教室

4、「借閱之星」評選

主要內容：通過圖書館管理系統，查詢讀者借書情況，評選10名「借閱之星」。

活動統計時間為：20xx年10月10日——2019年4月10日

5、「圖書館我想對你說」互動交流

主要內容：歡迎廣大師生與圖書館互動，並提出寶貴意見。

活動時間：3月11日——4月24日

6、「最美讀書鏡頭」徵集

主要內容：用影像記錄定格有關讀書的美好瞬間，傳播閱讀行為，激發同學們閱讀熱情。

徵集時間：3月11日——4月10日

7、「書庫尋寶」快速找書競賽

主要內容：參賽者在規定時間內找出規定的圖書。

活動時間：4月3日（周三）15：30開始

活動地點：噴泉廣場

獎項設立：一等獎1名二等獎2名

三等獎3名鼓勵獎若干名

8、書友會系列活動

（1）「共讀一本書」——精選留言評比

活動形式：讀者使用真實姓名參與圖書館推出的「共讀一本書」留言活動，我們將精選出100條留言，提供給公眾號讀者進行點贊，獲得點贊數高的留言可以獲得獎品。

獎項設置：一等獎1名

二等獎2名

三等獎3名

（2）「4.23世界讀書日」大型簽名宣傳活動

活動時間：4月23日12:30——17:30

9、第十二屆「讀書節」活動頒獎晚會

晚會時間：4月24日18:30

五、團體獎項： 組織獎一名（以系為單位）

優勝獎一名（以系為單位）

六、有關要求及聯系方式：

「讀書節」活動主要目的是培養良好的讀書習慣，激發同學們的讀書熱情，望各相關部門高度重視此項活動，支持落實各項活動的安排。

讀書節活動徵文方案5

一、活動目的：

書籍是人類進步的階梯，讓課外書為孩子們打開一扇扇窗，開啟一道道門，讓他們看到一個魅力無窮的大千世界，豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操。讀書使人靈秀聰慧，讀書令人識趣明禮。通過活動，旨在營造良好的讀書氛圍，豐富校園的文化生活，激發師生、家長讀書的興趣，讓他們親近書本、喜愛讀書、學會讀書。呼吸書香，與經典為友，為人生奠基，從而享受讀書的快樂，感受讀書的幸福，體味讀書新生活。同時，營造親子共同學習的氛圍，促進家長與孩子間的學習、溝通與成長，從而推進學習型家庭的創建。

二、活動主題：

讓閱讀成為習慣，讓書香溢滿校園

三、活動時間：

4月15日---5月24日

四、活動日程及內容：

（一）開幕式（4月20日升旗儀式）：

1、X校長致開幕詞

2、宣讀倡議書（XX）

(二)各項活動安排

活動一：XX小學親子共讀一本書活動

一、活動目的：

腹有詩書氣自華,最是書看能致遠。家校攜手，建設「書香校園」、「書香家庭」，開展「我讀書，我快樂；我讀書，華自氣！」親子共讀活動，營

2造濃厚的讀書氛圍，激發學生的讀書興趣，培養孩子讀書習慣，讓學生熱愛生活、對世界感興趣；讓學生讀起來、在讀書之中快樂起來、在快樂之中創造起來，促進孩子知書達禮，全面健康地成長。

二、活動口號：

1、腹有詩書氣自華,最是書看能致遠。

2、讓讀書成為習慣，讓讀書成為樂趣。

三、宣傳動員。

學校：

1、發放親子讀書活動倡議書，向家長宣傳學校將開展「我讀書，我快樂」親子讀書活動，並簡明說明此項活動的目的。

2、向家長推薦學生必讀書目。

家庭：

1、創造一個好的閱讀環境

2、帶孩子購買一些必讀書目。

四、活動展示形式：

1、各班上交「親子共讀一本書」活動記錄表。

2、每班至少上交1篇家長讀書徵文，參加親子共育徵文評選。

活動二：XX小學晨誦午讀活動

具體要求：

1、參與人員：全體師生

2、活動時間：周一至周五的晨誦、午讀時間

3、師生每人上交一張閱讀記錄卡（學校統一下發）

34、要求師生共讀。（可適當播放音樂）

5、作文比賽。分年級，40分鍾命題作文。

活動三：XX小學好書推介等讀書展示活動：

小書迷代表講話（張怡博）

經典誦讀表演（3.1XXX負責）

好書我推介：1、各班開展，選出1人，以級部為單位選出選手參加學校比賽，每人5分鍾左右介紹一本自己喜歡的書，談談為什麼喜歡，好在哪兒等。活動四：評比頒獎

;

③ 暖色生「香」——崑曲演員沈國芳

天下第一 「 春香 」

    2004年，青春版《牡丹亭》首演在蘇州大學存菊堂，不是專業劇場，設施簡陋，但觀眾還是被演員精彩演繹的劇情深深打動，耳目一新的形象，獨出心裁的編排，讓人一見難忘。

      沈國芳和俞玖林，沈豐英是崑曲小蘭花班朝夕相處數十年的同學。精心打造青春版《牡丹亭》閃亮登場，這紅了幾百年的《牡丹亭》顯得這般豐滿、立體和通透。青春版《牡丹亭》「繼承古典，但不完全因循古典；利用現代，但決不濫用現代」，成功的做到了古典與現代的對接。湯顯祖自謂：「一生四夢，得意處惟在牡丹。」明王思任曾概括為：「《邯鄲》，仙也；《南柯》，佛也；《紫釵》，俠也；《牡丹亭》，情也。

      白先勇親自操刀，削減一半，濃縮劇情。無論是在湯顯祖原作還是在白先勇的改編本中，杜麗娘都是集中描繪的對象，但這種意圖在改編本中尤為突出。

留給演員春香扮演者的空間並不多，如何服務主題，國芳深入角色，悉心揣摩，用心演繹。在崑曲行當中，春香，屬於貼旦，俗稱小丫鬟，別看這個角色是配角，但是對演員的要求非常高。身段，唱腔和眼神，一個都不能少。國芳身材嬌小，玲瓏俏麗，初中時，被來學校挑選苗子的老師一眼相中，認定她是不可多得的小旦。主僕相配、以仆襯主，是古典戲曲中常用的藝術表現手法。春香是配角，卻有著不可或缺的舞台魅力。《牡丹亭·游園》中，春香一踏進花園就說：「踏草怕泥新綉襪，惜花疼煞小金玲。」 眼前美景令人心動，雨後草地一片泥濘，嶄新的鞋襪捨不得踐踏。看著被雨打下的落花，不由產生憐惜之情。游園，是春香提議的，觸發了杜麗娘的傷春之感，引發一段為情而死、為情而生的至情故事。麗娘、春香同處青春芳華，麗娘是大小姐，閨中戒律，身心內斂。春香是仆，如報春使者，帶來外面的世界，吹皺了小姐芳心。春香的單純懵懂烘託了杜麗娘的痴戀，春香不解，「夢兒里事，想他則甚！」，小姐姐，不就是個夢嗎，別想了。青春爛漫，完全是個孩子。杜麗娘「便賞遍了十二亭台是枉然」，滿腹心事無處訴，春香完全沒有察覺到小姐的情感變化，直到後來杜麗娘日漸憔悴。她勸杜麗娘「花園以後再不要行走了」。杜麗娘死後，陪老太太去園中祭拜，她低頭看到自己穿著的是小姐贈送的羅裙，「賞春香還是舊羅裙」，睹物思人，春香想到杜麗娘生前對自己親如手足，情同姐妹，不覺悲從中來，情深義重，忠心感恩的小丫鬟呼之欲出。國芳塑造得有血有肉，演活了春香，深深展現了《牡丹亭》中春香獨特的個人魅力，也推動了劇情的深入開展。杜麗娘與春香各自獨立的，但又是一個形象共同體，春香伶俐、直率、機智、潑辣、無所顧忌，是杜麗娘希望成為的樣子。杜麗娘文雅、矜持、含蓄，春光明媚，而春香是杜麗娘另一面性格的化身，舞台上，二者不可或缺。國芳以其精湛的演技，純熟的崑曲技藝，獨特的表演風格，將春香這一獨具藝術價值的小旦形象閃耀在戲曲人物長廊。

    《牡丹亭》在崑曲著名演員張繼青先生的精湛演繹下，轟動世界；2004年青春版牡丹亭，在白先勇先生精心打造下又一次掀起了崑曲狂潮，2007年，日本國寶級歌舞伎演員坂東玉三郎遠渡中國求學，巧妙地融匯兩國國粹創造中日版《牡丹亭》，再一次震撼世界。沈國芳受坂東玉三郎先生邀請，擔綱中日版《牡丹亭》春香。這一經歷，讓沈國芳學到了很多。合作的過程也是學習的過程。坂東玉三郎是日本歌舞伎界一個顯貴的世襲稱號，如今的坂東玉三郎是這一稱號的第五代傳人，原名為榆原伸一，1950 年出生於日本一個歌舞伎世家。最初榆原到蘇州昆劇院拜訪，提出要學崑曲，大家都覺得不可思議，但是蘇昆班底全力配合。榆原用堅持和真誠打動了大家，在張繼青老師親自調教下，學習《牡丹亭》。

      國芳親眼看到，不會中文，榆原就用日文的母音重新為中音注音，只要是空閑就是背念白、學唱腔，以至於後來他竟然可以辨識出蘇州郊區與城區話的細微差別。榆原是小兒麻痹症患者，需要穿特製的鞋進行演出，就是這樣對自己要求嚴苛到極致的敬業，深深打動了沈國芳。合作的過程，沈國芳深深領悟舞台的真諦，作為一個不會說中國話的日本人，尚且可以把一個中國古代閨秀，唱念做打，一一演繹，自己怎能不花費十二萬分的精神去做好自己的事，崑曲是自己生來的宿命，那做好自己的本分，深入角色，用生命去演。

      中日版《牡丹亭》在東京首演，《離魂》一折【集賢賓】，穹頂點點微光，坂東先生的「海天悠」剛開口，她已淚流滿面，周遭彷彿都消失不見，感覺到宇宙中人太渺小，沈國芳忘情去演。演出結束時，日本觀眾全部跪倒在舞台邊上的那一刻，那時，她深深理解了自己身上的責任，是責任，更是一種幸福。舞台上的她，上了妝，就是春香，榆原告訴她，舞台上，他就是杜麗娘，國芳就是春香。那一剎那，國芳覺得自己靈魂附體，她感受杜麗娘春閨怨，她思念杜麗娘，她期盼小姐重生，「但始相思莫相負，牡丹亭中三生路」，一曲終了，觀眾靈魂彷彿出竅，經歷了一次重生。這就是崑曲的魅力。

      春香這個角色的成功塑造，沈國芳受到肯定，她發自內心感謝白先勇老師，感謝趙國珍、陳蓓老師，感謝王芳、陶紅珍、王如丹等老師悉心胡指導。她記得寒冬里，白先勇帶著她、沈豐英、俞玖林三人到滄浪亭中實地游園，揣摩劇情。在廣州演出時，擔心他們適應不了天氣，把演員們關在酒店裡，喝雞湯養生護嗓，感謝「巾生魁首」汪世瑜老師親自示範《閨塾》中春香瞪大眼睛「咕咕」學鳥叫的神情，更衷心感激張繼青老師給她和沈豐英細細講解示範《游園·皂羅袍》的每一個動作、每一個表情、每一個細節……經過不下上百次的排演，終於完美演繹出春香的活潑靈動。後來沈國芳還是蘇劇《醉歸》里的平兒，《千里送京娘》飾演京娘，她專業六旦，又不斷突破，塑造了一個又一個全新的角色，令人驚喜。她是國家一級演員，獲得過全國崑曲優秀青年演員展演表演獎，首屆崑曲藝術節表演獎，省戲劇節表演獎等等，在她看來，演員就是應該讓觀眾記住你的角色，而不是你。她從不標榜自己的戲劇成就，多數時候，她更願意自己是一株植物，哪裡有陽光、雨露，就往哪裡奮力生長。崑曲老嗎？老，因為它有幾百年的歷史了。崑曲新嗎？一代又一代藝術家的接力，傳承，創作，創新，使它充滿了活力。

④ 創意讀書節的活動方案

為確保活動順利開展，往往需要預先進行活動方案制定工作，活動方案指的是為某一次活動所制定的計劃類文書。活動方案的格式和要求是什麼樣的呢？以下是我幫大家整理的創意讀書節的活動方案，歡迎大家分享。

創意讀書節的活動方案1

一、活動背景

「閱讀是開啟孩子智慧的窗，是打開孩子心靈的門，是一個人精神成長的重要渠道。」通過開展讀書節活動，旨在激發師生讀書的興趣，提高我園教師的師德修養和綜合能力，規范幼兒的言行促進其良好行為習慣和思想道德形成，讓師生在快樂中學習，在學習中提升。通過活動提高家長對早期閱讀重要性的認識、改善家庭的閱讀環境，提升家長的綜合素質，實現家園合作。

二、活動主題：

悅讀閱美，開啟智慧之窗

三、活動對象：

百幼全體教職工、幼兒及家長。

四、活動時間：

20xx年10月8日——11月30日

五、活動目標：

1、激發幼兒從小對閱讀的興趣，培養幼兒良好的讀書習慣，提高幼兒的閱讀能力。

2、以讀書節系列活動為載體，引導師幼與經典好書交朋友，進一步營造濃濃的讀書氛圍，促進幼兒園書香校園的建設。

3、通過活動提高家長對早期閱讀重要性的認識，改善家庭的閱讀環境，實現家園合作。

六、活動內容及安排：

（一）第一階段：啟動階段（10月8日——10月11日）

1、9月30日上傳活動總方案，全體教師熟悉方案內容並做好相關准備工作。（責任人：王燕老師）

2、布置幼兒園環境，營造書香氛圍。

學校電子屏宣傳：「悅讀閱美，開啟智慧之窗——百丈中心幼兒園第五屆讀書節隆重開幕！」大廳電視機播放歷年讀書節活動掠影等。（責任人：丁玲燕老師）

懸掛校園橫幅：悅讀閱美，開啟智慧之窗百幼第五屆讀書節活動准備家長簽字橫幅：好書相伴你我同行柔軟童心啟迪智慧（責任人：張琴娣老師）

3、10月9日上午8：30全體教師、幼兒、家長集中操場，進行讀書節開幕儀式。

（二）第二階段：活動階段（10月13日—11月28日）

1、9月30日各班發放告家長書引導家長利用國慶假期協助帶孩子參觀書店、書城、圖書館，拓寬讀書渠道，增長幼兒見識。並收集家長發送的照片。10月11日前發送本年級責任人打包。（責任人：大班：陳蓓老師，中班：費蘇亞老師，小班：杭燕老師）

2、10月13日—10月31日各班開展「我帶一本書，大家一起讀」好書共享活動。（請幼兒拿一至兩本好書充實、豐富班級「閱讀區」，小班由教師帶領幼兒進行好書分享閱讀，中大班開展「我最喜愛故事」播報。可以在晨間談話時間或下午點心後進行，同時活動過程記錄在表格中）（責任人：劉佳麗老師）

3、10月13日—11月28日每班在班級校園網、家園板建立一個家園互動好書推薦欄目，指導家長如何進行親子閱讀，營造家庭讀書氛圍，共同成長。（要求：推薦書籍適合本年齡段幼兒，文本格式：推薦書名、繪本解讀、閱讀建議。每周一到兩個。家園聯系板張貼在友情提醒或家園共育處，同時發送在校園網好書推薦欄目。）

4、10月中旬專家講座：邀請專家為家長進行「悅讀閱美」的親子閱讀講座，引導家長重視閱讀，激發閱讀的興趣。

5、10月下旬教師開展讀書沙龍活動，交流讀書心得體會（要求必須是原創，字數不少於1500）。（責任人：杭燕老師）

6、11月「故事媽媽進課堂」活動。每周各年級每班安排1名家長，結合我園的繪本特色課程，來班講故事，優秀者可以參加讀書節閉幕式表演。（責任人：年級組長）

7、11月3日—7日開展親子自製書簽比賽：請每位家長與孩子一起製作一張書簽（可以是剪貼、繪畫等），充分調動孩子們製作書簽的積極性，大膽發揮他們的想像力、創造力。通過書簽的製作，幫助他們更好地了解書簽的作用，學習製作書簽的方法，萌發幼兒熱愛圖書的情感。（責任人：高強老師）

8、11月13日全園舉辦「跳蚤書市」，讓幼兒將自己閱讀過的不想珍藏的圖書帶到學校，賣給其他幼兒，實現圖書資源共享。（責任人：陳蓓老師）

9、11月19日—21日讀書節系列活動比賽，小班「頌詩歌」、「念童謠」擂台賽、中班「好書推薦比賽」、大班「故事演繹比賽」（責任人：費蘇亞、王燕老師）。

10、11月邀請專家來園為教師進行閱讀講座。

11、11月底家長中開展徵集「我與孩子共讀書」心得徵文比賽。

以上活動均在活動前下發具體活動方案，或布置具體活動要求。

（三）第三階段：總結評比階段（11月24日——11月28日）

1、幼兒園評選「小書迷」、「書香家庭」、「書香班級」等內容。（責任人：黃玉倩老師）

2、讀書節系列活動成果展示。（責任人：王燕老師）

3、11月28日舉行讀書節閉幕式。以匯報演出的形式將比賽中精彩的節目展示，同時「書香班級」、「書香家庭」、「書香寶貝」頒獎活動。（責任人：高強老師）

七、其他事項：

1、各主題活動負責人要結合本園實際，制定活動方案，積極組織、協調人員，廣泛收集讀書節的所有資料及活動成果，歸檔整理。

2、做好讀書節的總結工作，並向家長徵集第五屆讀書節反饋意見。（責任人：杭燕老師）

3、做好讀書節的相關活動通訊報道安排。（責任人：葉婷老師）

創意讀書節的活動方案2

一、指導思想

讓師生親近書籍，用閱讀引領成長，積淀文學底蘊，提高文學修養，在學校掀起濃郁的讀書氛圍，讓書香飄滿校園。

二、活動目的

1、通過活動的開展，在班級、學校、家庭形成熱愛讀書的良好風氣，使全校師生養成良好的讀書習慣。

2、使廣大師生借優秀詩文誦讀的平台，更新知識，開闊視野，為終生學習發展奠基。

3、通過活動，引導師生與經典好書交朋友，營造良好的讀書氛圍，為營造書香校園奠定基礎，逐步形成獨特的校園文化。

三、活動主題

悅讀暢享共同成長

四、活動時間

20xx年4月～10月

五、組織領導

組長：xx

副組長：xx

組員：政教處、教務處、年級組長、各班班主任

六、活動要求

（1）第一階段（4月上旬—5月中旬）：營造閱讀氛圍。

通過班會、團隊會、校會、晨會等，利用張掛宣傳標語、張貼「讀書節」宣傳口號，利用校園廣播、校園網、電子屏、黑板報、宣傳櫥窗、校報以及國旗下的講話、家長學校等陣地和形式，對全體教職工、學生和家長進行宣傳教育，積極營造書香校園的良好氛圍，促進活動深入開展。

（2）第二階段（5月中旬—6月底）：培養閱讀習慣。

發揮學校圖書館和班級小書架或圖書角作用，設立「好書推薦專欄」，定期向學生推薦圖書，成立「好書交換站」，開展「好書漂流」活動鼓勵同學們分享好書。以組織主題班會、書香班級、舉辦讀書沙龍等多種形式來推進本校師生閱讀習慣的`養成。（3）第三階段（暑假期間）：親子共讀

各班挑選適合學生、家長共讀的書或文章，要求學生和家長共讀，並寫出閱讀心得。

（4）第四階段（5月—10月）：分享閱讀之樂。

以多種形式組織學生開展學生閱讀交流活動並進行評比。開展「書香少年」、「書香家庭」、「書香班級」評選、表彰活動。分別推薦「書香少年」1—2人、「書香家庭」和「書香班級」各1—2個參加區級評選。

七、活動內容及安排：

教師：

活動

1、組織參加市20xx年「我是朗誦志願者」校級報名、選拔；市、區級預賽、決賽3月—4月政教處

2、制定20xx年校讀書節活動方案4月初政教處

3、校廣播站世界讀書日介紹4月26日政教處

4、校20xx年好書推薦第一季4月政教處

5、20xx年校園讀書節啟動儀式4月政教處

6、校園網創建20xx年讀書節網頁4月教務處

7、校「圖書漂流站」書籍更換5月中旬政教處

8、在學校網站上推薦教師讀書書目，教師給學生推薦優秀書目5月教務處

9、慶「六一」師生經典誦讀活動5月31日政教處

10、「教師節」校園師生經典誦讀活動9月政教處

學生：

活動

1、參加十二屆「稅收國家文明」徵文活動4月政教處

2、參加區「議家風，話和諧」系列主題活動4月—6月政教處

3、開展「少年傳承中華傳統美德」系列活動4月—8月政教處

4、參加「中國移動杯」20xx年南京市中小學「讀書節」主題徵文活動4月—5月政教處

5、參加「我愛家鄉」三地（京寧蓉）聯動中小學生誦讀會4月—5月政教處

6、開展「少年傳承中華傳統美德」教育活動4月—5月教務處

7、參加「小小讀書郎」經典誦讀活動和以此為基礎的「傳承經典」閱讀知識競賽4月—7月

8、參加「童眼看南京」南京市中小學生手繪明信片比賽4月—7月教務處

9、參加「瞻園杯」南京市中小學生書畫大賽4月—7月政教處

10、校級、區級「書香少年」、「書香家庭」和「書香班級」評選。4月—5月

11、「我讀過的一本書」主題班會5—10月政教處

12、我與父母共讀一本書7月、8月政教處

13、繼續通過校廣播站開展「美文賞析」欄目播報每周四政教處

14、參加南京市中小學生「譯林杯」英語徵文活動9月—10月政教處

15、20xx年讀書節總結、表彰10月政教處

創意讀書節的活動方案3

一、指導思想：

為了深入實施素質教育，營造「科學減負、激情課堂、活力校園；德育為先、能力為重、全面發展」的和諧氛圍，激發學生的學習探究興趣與熱情，讓每一位學生享受讀書的快樂。從而推動良好學習習慣的形成，學校決定舉辦首屆校園學生讀書節活動。

二、活動目的：

1、增強教師的課改意識，促進每位教師思考：怎樣面對學科；怎樣用發展的眼光看學生；怎樣面對多變的課堂。

2、激發學生的學習探究興趣，促進學科知識教、學、用的和諧發展。

3、通過家校互動，初步形成家校共建的良好氛圍。

三、活動主題：

你我齊為活力校園添光彩

四、活動口號：

1、活力校園，輕松學習，鍛煉能力，展示自我。

2、我讀書、我快樂、我成長。

3、營造書香校園，打造人文九小。

4、多讀書，讀好書，會讀書。

五、活動時間：

20xx年9月————20xx年12月

六、讀書節工作小組：

組長：楊xx

副組長：李xx

組員：全體語、數、英任課老師

七、活動內容及安排：

《具體時間安排詳見周工作要點提示》

（一）宣傳發動階段（時間：20xx年9月25日——20xx年9月30日）

1、9月27日集會啟動，舉行九亭小學第一屆學生讀書節開幕式。

2、9月29日向各班下發「xx小學首屆學生讀書節活動方案」。

3、9月30日向家長下發「xx小學第一屆學生讀書節家校互動方案」。

（二）組織實施階段（時間：20xx年10月8日——20xx年12月30日）

1、綜合系列活動安排總負責人：

（1）以班為單位，開展獻一本書看百本書活動。要求每個同學至少為班級捐獻一本自己看過的書，帶到班級以組建或完善班級圖書角。10月末上交班級圖書角實景數碼照。學習委員負責本班每周保證和其他班級互換不少於10本書。

（2）請一位兒童作家進校園和小讀者零距離接觸交流活動。（詳見周工作通知）

（3）開展一次家庭小書架、小書櫃實景收集數碼照展示活動。（11月底）

（4）開展一次親子讀書大動員活動，期末完成親子讀書卡。（12月底）

2、語文系列活動安排總負責人：

各班通過午會課等時間先班級組織，再推薦校級比賽。

（1）一年級：兒歌秀。10月底

要求：有感情且動作自然地背誦自備的一首兒歌。每班3個節目

（2）二年級：拼音大比拼。10月底

要求：直呼音節讀一段指定的純拼音短文。每班3人

（3）三年級：講名人經典故事比賽。10月底

要求：自備一個關於名人的感人故事。每班2人，每人限時3—5分鍾

（4）四年級：散文詩歌朗誦大賽。10月底

要求：自備一篇散文或詩歌（古詩詞除外）參加朗誦比賽。每班3個節目

（5）五年級：讀後感徵文評比。11月底

要求：班內開展讀優秀文章或書籍活動，指導撰寫讀後感。每班交3篇

3、數學系列活動安排總負責人：

（1）各數學任課老師向學生提出「三個一」的要求。

低年級每堂課口算訓練2分鍾，中高年級每天做一道思維訓練題。

每周開展一次數學實踐活動。

每學期看一本數學課外讀物。

（2）活動項目：

a、口算小能手大賽。11月底

b、數學小博士大賽。11月底

（3）具體要求：

先以班級為單位，各任課老師自主命題組織比賽。

每班推薦5名選手參加校級比賽，由各年級備課組長負責交叉出題。

口算小能手大賽：一、二年級學生參加，限時5分鍾，評選「口算小能手」。

數學小博士大賽：三、四、五年級學生參加，限時35分鍾。閉卷答題評選「數學小博士」，擇優推薦區「中環杯」數學競賽。

4、英語系列活動安排總負責人：

（1）活動項目：

a、英語兒歌表演大賽。12月中旬

b、英語課文朗讀大賽。12月中旬

（2）具體要求：

先以班級為單位，各班任課老師自主組織比賽。

每班推薦3名選手參加校級比賽。

英語兒歌表演大賽為一、二年級學生參加；（學生自選兒歌）英語課文朗讀大賽為三、四、五年級學生參加。（朗讀內容從本冊教材中現場抽簽決定）

（三）表彰展示階段（時間：20xx年12月底）

1、匯總各項成績，學校評出一定比例的各項目小能手給予表彰。

2、根據各單項成績情況，學校對各年級分別評選出一個班級授予「九亭小學第一屆讀書節優秀組織獎」。

3、期末通過畫廊展示部分讀書節成果。

八、活動要求：

全體師生根據活動方案，在班內積極開展班級活動，推薦的參賽選手要認真輔導訓練，綜合類比賽參賽情況由正班主任負責，其它比賽由任課老師指導安排。

⑤ 淮北一中2009年高考錄取名單

姓名 錄取院校

­蔡達理 清華大學
程雲迪 清華大學
馮天嘯 清華大學
王澤源 清華大學
張傳宇 清華大學
唐丹彤 清華大學
於佳 香港大學
陳思露 中國人民大學
董浩 中國人民大學
梁子炎 中國人民大學
孫楚南 中國人民大學
陶冉 中國人民大學
許瀟男 中國人民大學
李宜凝 上海交通大學
劉猛猛 上海交通大學
謝亦欣 上海交通大學
許飛 上海交通大學
張志剛 上海交通大學
湯昊明 中國科學技術大學
李合壁 中國科學技術大學
林北辰 中國科學技術大學

雒超 中國科學技術大學

任明偉 中國科學技術大學
張文星 中國科學技術大學
張揚 中國科學技術大學
朱娜 中國科學技術大學
葛冠群 同濟大學
秦子屹 同濟大學
徐琦琳 南京大學
丁攀 南京大學
徐曉林 南京大學
馮冠儒 南京大學
丁超逸 浙江大學
歐陽亦梵 浙江大學
史浩 浙江大學
吳強 浙江大學

劉冬 南開大學
王肖 南開大學
梁悅 西安交通大學
呂祥 西安交通大學

王曉宇 西安交通大學

尤洋 西安交通大學
周策 西安交通大學
丁長坤 山東大學
何星 山東大學
李立夏 山東大學
張帆 山東大學
張賀 山東大學
韓曉炎 廈門大學
周蘇元 廈門大學
李小珂 武漢大學
王怡文 武漢大學
趙雯華 武漢大學
李石峰 武漢大學
張宇婷 武漢大學
楊曌 東南大學
張強 東南大學
朱珺瑜 東南大學
鄧凱旋 哈爾濱工業大學
郭萍 哈爾濱工業大學
秦武韜 哈爾濱工業大學
王笑 哈爾濱工業大學
管志雨 中山大學
黃豆偉 中山大學
劉琉 中山大學
劉培柳 中山大學
劉婉玥 中山大學
劉揚 中山大學
王楚 中山大學
徐娜 中山大學
張樂 中山大學
周愚非 中山大學
李紫薇 四川大學
梁曉宇 四川大學
徐都 四川大學
楊瑞 四川大學
鄒彩俠 四川大學
代書俊 西北工業大學
杜鵬程 西北工業大學
葛紹璠 西北工業大學
蔣光禹 西北工業大學
李冬星 西北工業大學
劉偉華 西北工業大學
權傑 西北工業大學
尹純儒 西北工業大學
尹璐 西北工業大學
袁航 西北工業大學
趙博偉 西北工業大學
趙辰 西北工業大學
曹羿 華中科技大學
張家駒 華中科技大學
於明星 華中科技大學
於晶 中央美術學院
梁爽 中央美術學院
張瑜 上海戲劇學院

池源 中國青年政治學院
胡雅婕 中國青年政治學院
周岩 中國青年政治學院

李琛文 上海財經大學
李怡虹 上海財經大學
胡永耀 對外經濟貿易大學
吳斐 北京航空航天大學
吳宸 河海大學
趙永樂 河海大學
高明 電子科技大學
郝鵬 電子科技大學
胡禹 電子科技大學
李志遠 電子科技大學
謝鑫 電子科技大學
楊冠澤 電子科技大學
杜凱 華東政法大學
何思祺 華東政法大學
李栗原 華東政法大學
盧思宇 華東政法大學
朱秋晨 華東政法大學
黃剛 第四軍醫大學
杜偉 第二軍醫大學
周冠楠 第二軍醫大學
金田 北京師范大學
張曉聰 北京師范大學
張長勇 北京師范大學
趙傲雪 北京師范大學
趙可欣 北京師范大學
馮誠 中南大學
汪凱 中南大學
吳奧麗 中南大學
鄭志恆 中南大學
左耀 中南大學

寧辰 天津大學
汪嘉鈺 天津大學
劉曉晨 中南財經政法大學
耿怡卓 蘭州大學
王君 蘭州大學
李笑林 華東師范大學
陶雪 華東師范大學
於淼 西安電子科技大學

­張振宇 西安電子科技大學
朱林 西安電子科技大學
葛軼男 東北大學
張開桂 東北大學
李志賢 東北大學

陳博識 重慶大學
張夢強 重慶大學
陳蓓 華東理工大學
胡光琪 華東理工大學
李泉 華東理工大學
王雅莉 華東理工大學
張一 華東理工大學
高文慧 北京郵電大學
李順 北京郵電大學
張孟昊 北京郵電大學
軒鋒 北京外國語大學
羅征健 杭州電子科技大學
丁迎 大連海事大學
姜波兒 大連海事大學
張旭 大連海事大學
胡曉鳳 首都經濟貿易大學
鄭晨露 首都經濟貿易大學
劉志強 北京科技大學
盛勇 北京科技大學
李傑 北京科技大學
張強 北京科技大學
劉聰 北京交通大學
吳秋晨 北京交通大學
夏磊 北京交通大學
劉方睿 中國醫科大學
馬婉茹 中國醫科大學
陳雪倩 中國葯科大學
潘佳純 中國石油大學
陳梅 中國海洋大學
王潤 中國海洋大學
黃聖明 北京體育大學

李雲漢 北京化工大學
路奧 北京化工大學
彭晨 北京工商大學
趙千里 北方工業大學
趙雪嬌 東華大學
葛筱妍 東北師范大學
程虎 西北農林科技大學
薛雪 西北農林科技大學
張茂拓 西北農林科技大學
董紅慶 鄭州大學
袁夢妍 鄭州大學
朱行武 鄭州大學
張茜 浙江理工大學
張媛 浙江理工大學
曾文宇 重慶交通大學
張敬德 雲南大學
李蘊升 揚州大學
朱婷婷 揚州大學
陳一唱 西南大學
張弛 西北大學
陳婷 西安外國語大學
蔡智慧 西安科技大學
陳強 西安科技大學
歐林安 西安科技大學
王凝 武漢理工大學
王朋朋 武漢理工大學
鄭仁輝 武漢理工大學
陳曦 西交利物浦大學

戴文博 西交利物浦大學
苗曉天 西交利物浦大學
顧德洲 中國礦業大學（徐州）
陳瀟 中國礦業大學（徐州）
彭金剛 中國礦業大學（徐州）
徐慶 中國礦業大學（徐州）
尤志強 中國礦業大學（徐州）
馬翰林 中國礦業大學（徐州）

曹康 中國礦業大學（徐州）
張啟航 中國礦業大學（徐州）
朱燚株 中國礦業大學（徐州）
馬攀 中國礦業大學（徐州）
張子健 中國礦業大學（徐州）
周翃垚 中國礦業大學（徐州）
馬曉文 天津外國語大學
劉倩倩 天津師范大學
謝楚 上海外國語大學
張繼鵬 上海師范大學
馮朝鵬 上海理工大學
於雪健 上海理工大學
劉超 上海海事大學
劉子暢 上海海事大學
年慶斐 上海海事大學
禹文思 上海海關學院
韓鑫煒 上海大學
李朝陽 上海大學
劉焱 上海大學
趙文第 上海大學
李浩 陝西科技大
錢雨 山東大學威海分校
張薔 山東大學威海分校
聶漢 諾丁漢大學

尹傑茜 寧波大學
刁晨曦 南京師范大學
陳碩 南京郵電大學
杜漠 南京郵電大學
王帥軍 南京藝術學院
代家勇 南京醫科大學
丁潔 南京審計學院
費騰 南京審計學院
閆冠延 南京審計學院
劉經緯 南京農業大學
蘇慧 南京林業大學
王青龍 南京工業大學
張寧津 南京工業大學
陳典 遼寧大學
劉鴻北 遼寧大學
郭聰 空軍工程大學
劉偉國 空軍工程大學
陳路強 電子工程學院
劉峰 電子工程學院
崔賽賽 解放軍信息工程大學
何子炫 解放軍大連艦艇學院
肖龍仁 江蘇大學
徐子龍 江蘇大學
朱迪 江蘇大學
潘翯 江南大學
鄭紫薇 江南大學
張雨萌 華中師范大學
鄭苪 華中農業大學
李慶達 華南農業大學
豆文艷 華東交通大學
豆文艷 華東交通大學
閔祥玉 華北電力大學
趙少祥 華北電力大學
劉琛琛 東北大學秦皇島分校
陳家旭 合肥工業大學
陳士宏 合肥工業大學
陳萬里 合肥工業大學
程祥 合肥工業大學
遲孟山 合肥工業大學
戴曉樂 合肥工業大學
丁亞 合肥工業大學
蔣銘 合肥工業大學
劉孟語 合肥工業大學
萬玉龍 合肥工業大學
王萌 合肥工業大學

余欣瑋 合肥工業大學
張冰潔 合肥工業大學
張紹成 合肥工業大學
趙麗娟 合肥工業大學
趙文凱 合肥工業大學
祝悅 合肥工業大學
縱丹丹 合肥工業大學
丁婉茹 黑龍江大學
張天天 河南大學
周黎 河南大學
劉錦錦 軍事交通學院
狄家偉 四川音樂學院
雷蕾 四川外語學院
余陽 四川外語學院
楊振 裝甲兵工程學院
朱成祥 裝甲兵工程學院
封順 浙江傳媒學院
劉思毅 中國傳媒南廣學院
譚夢超 長江師范學院

劉婉君 長江大學文理學院
紀哲 長春工程學院
夏希夢 海南大學
許琛 **海警學院
王俊南 中央司法警官學院
羅慧雯 南京理工大學
張赫 吉林大學
余芝帥 吉林大學
楊舒文 吉林大學
萬自強 西南交通大學
丁開繼 西北大學
徐曉佳 西北大學
陳開元 西北大學
張珍取 西北大學
陳浩 四川成都體育學院
李自昂 四川成都體育學院
王惠 四川成都體育學院
魏家成 四川成都體育學院
耿雪倩 成都理工大學廣播影視學院
余梅 成都理工大學廣播影視學院
楊萍 北影影視藝術學院
孫瑞 吉林大學
張羽 太原理工大學
李浩然 西安石油大學
楊光 沈陽工業大學
陳雨生 沈陽工業大學
徐倩倩 沈陽工業大學
曹雪 安徽大學
柴進松 安徽大學
代少傑 安徽大學
丁苗 安徽大學
丁蕊 安徽大學
范宇君 安徽大學
虞文姣 安徽大學
郭璇 安徽大學
郝芸芸 安徽大學
胡雅靜 安徽大學
黃思敏 安徽大學
李冰 安徽大學
李佳慧 安徽大學
李靜 安徽大學
李娟 安徽大學
李樂 安徽大學
李琪 安徽大學
李俏 安徽大學
劉美慧 安徽大學
劉鵬飛 安徽大學
牛道群 安徽大學
秦娟娟 安徽大學

任苒 安徽大學
阮曉宇 安徽大學
王凱旋 安徽大學
王姝婧 安徽大學
王術 安徽大學
王子武 安徽大學
王自如 安徽大學
吳昊 安徽大學
徐欣 安徽大學
閆廣義 安徽大學
袁明月 安徽大學
張雅晴 安徽大學
趙丹 安徽大學

趙佳 安徽大學
趙淑彬 安徽大學
周曉婷 安徽大學
郭婷婷 安徽財經大學

劉碧 安徽財經大學
劉虎 安徽財經大學
馬曉驊 安徽財經大學
王悅琪 安徽財經大學
代磊 安徽工業大學
胡靜 安徽工業大學
況飛龍 安徽工業大學
李雪 安徽工業大學
李振威 安徽工業大學
林慧薪 安徽工業大學
劉婷婷 安徽工業大學
牛北雷 安徽工業大學
錢元浩 安徽工業大學
屈峻峰 安徽工業大學
任瑜 安徽工業大學
石聰 安徽工業大學
湯興華 安徽工業大學
王津津 安徽工業大學
吳丹卉 安徽工業大學
乙燕飛 安徽工業大學
張煥發 安徽工業大學
張凱悅 安徽工業大學
張璇 安徽工業大學
趙立胤 安徽工業大學
趙世玉 安徽工業大學
鄭孝光 安徽工業大學
周猛 安徽工業大學
朱玉聰 安徽理工大學
周易龍 安徽理工大學
王迪 安徽理工大學
董晨陽 安徽理工大學
金峰 安徽理工大學
汪洋 安徽理工大學
石碩 安徽理工大學
黃彥明 安徽理工大學
范浩 安徽理工大學
陳猛 安徽理工大學
羅燁 安慶師范學院
胡邵帆 合肥師范學院
唐卓瑋 合肥師范學院
劉群 南京財經大學
馮波 大連交通大學

吳曼 大連交通大學
龔昊 長春理工大學
卞江虎 長春理工大學
徐珂 吉林市北華大學

張長路 吉林市北華大學
吳瓊 青島大學
鄭劍 中國石油大學

馬浩 中國石油大學
劉方旭 中國石油大學
董曉宇 北京中醫葯大學
劉昆 北京聯合大學
邱宇翔 上海體育大學
殷坤 青島科技大學
李松峰 長安大學
陳子玉 長安大學

韓琪 南通大學
龐天琦 延邊大學
趙茹 安師大
劉雅柔 安師大
李明羽 安徽工業大學
趙凱凱 安徽工業大學

⑥ 重慶大學資源及環境科學學院的師資力量

采礦工抄程 教授姜德義、襲曹樹剛、唐建新、周翔、盧義玉、梁運培、黃滾、張振宇 副教授顧義磊、謝波、劉莉、李林、姚精明 講師葛兆龍、陳結、李勇、彭康、彭鐵峰 安全技術及工程 教授尹光志、許江、司鵠、餘明高、魏作安、李東偉、任松、張東明、周雷 副教授謝曉佳、尹剛 講師殷黎明、彭守建、李波、郭品坤 環境科學 教授張代鈞、王里奧、袁興中、陳蓓、黃川、焦斌權 副教授楊幸、劉紅、林衍、李東、傅遍紅、賀雲華、盧培利 工物研究所 教授鮮學福、王宏圖、徐龍君、辜敏、杜雲貴 副教授楊明莉、周軍平 中心實驗室 副教授夏彬偉、王維忠、姜永東、蔣長寶