西北大學城市規劃姚老師
① 西安音樂學院鋼琴系的學院領導
院長：
吳迎，著名鋼琴家、教育家，享有盛譽的施坦威藝術家。生於上海，5歲起隨母親學習鋼琴，1976年畢業於中央音樂學院鋼琴系，1980年獲全國鋼琴選拔賽第1名。1982年畢業於中央音樂學院朱工一教授研究生班，獲碩士學位；隨後留學奧地利，師從世界著名鋼琴大師巴杜拉·斯科達教授；1984年畢業於維也納國立音樂學院，回國後在母校任教。1991年被國務院、國家教委授予「有突出貢獻的中國碩士學位獲得者」的稱號，1992年獲瑞士歌德基金會頒發的「巴杜拉· 斯科達獎」。1994年起在上海音樂學院任教。1999年在中國被授予「文化部優秀專家」稱號,任上海音樂學院鋼琴系教授，系主任。2004年，回中央音樂學院，2005年任鋼琴系系主任。2009年被聘為西安音樂學院鋼琴系主任。
黨總支副書記：
梁秦，漢族，中共黨員，副研究員，陝西省音樂家協會會員。1979年參加工作擔任銅川市糖業煙酒公司團委幹事；1982年考入西安音樂學院音樂教育系；畢業後留校在圖書館擔任采訪、技術部主任等工作。2000年3月參加組建舞蹈系並擔任系秘、辦公室主任工作，2002年7月擔任舞蹈系副主任（主持工作）；2001年9月—2003年7月在陝西省委黨校學習法律專業，2003年9月—2005年7月在西北大學行政管理碩士研究生班學習，取得研究生學歷。2007年初擔任舞蹈系黨支部書記，2009年初調鋼琴系任黨總支副書記（主持工作）。先後多次被評為學院優秀教育工作者、優秀黨員。2006年7月被聘為西安體育學院體育系兼職教授，並多次擔任舞蹈、模特大賽評委、文藝調演評委。
副院長：
李壯壯，西安音樂學院鋼琴系副主任（主持工作）, 副教授,研究生導師。1982年考入西安音樂學院附中，師從劉暢標教授。1988年考入本院鋼琴系，1990至1992年在中央音樂學院進修，師從楊峻教授。1992年畢業留西安音樂學院鋼琴系任教至今。2003年獲西安音樂學院鋼琴表演專業碩士學位。所教授的學生多次在國內外比賽中獲獎。其中2007年5月，附中學生吳羽翀、張帥男獲第二屆全國「卡瓦依杯」鋼琴比賽四手聯彈少兒組第一名；2007年8月學生王新獲日本東京亞洲國際鋼琴比賽大學生組第一名；2008年7月在廈門舉辦的「第三屆鼓浪嶼全國青少年鋼琴比賽」獲少年組第三名；2008年12月吳羽翀在中央電視台主辦的「CCTV杯鋼琴小提琴電視大獎賽」中榮獲青少年組金獎；2009年6月附中學生吳羽翀在韓國舉辦的第六屆柴可夫斯基青少年鋼琴比賽獲第二名；2009年11月在廣州舉辦的「珠江? 愷撒堡全國青少年鋼琴比賽」獲第一名。多次擔任國內外鋼琴比賽評委： 如2005年在北京中央音樂學院主辦的星海杯全國鋼琴比賽；2009年天津音樂學院主辦的首屆「Schimmel」杯全國音樂藝術院校鋼琴比賽；2009年廣州「珠江? 愷撒堡全國青少年鋼琴比賽」等，並多次擔任省內各種鋼琴比賽評委會副主任一職。
副院長：
劉佳，女，漢族，副教授，1972年10月24日出生。1994年畢業於西安音樂學院鋼琴系，獲得學士學位，同年留校工作。2003年9月畢業於中央音樂學院鋼琴系，獲得碩士學位。2004年擔任西安音樂學院鋼琴系副主任。
在教學工作中，堅持「德、藝」並重，在提高培養學生專業技能的同時，強調發展良好品德的重要性。所教學生多次在國內外鋼琴比賽中獲獎，其中學生江洵獲第六屆亞洲國際比賽獲得社會人組第一名（2009）、姚安晨子獲美國第十八屆美國音樂公開賽 青年組水晶獎（2010）、王迪一獲第三屆武漢鋼琴小提琴演奏電視大賽二等獎（2010）以及2010澳門第一屆亞洲鋼琴公開比賽公開組第二名（第一名空缺）。劉佳老師也多次被授予「園丁獎」、「優秀教師獎」，2006年獲院「優秀青年教師」稱號，2008——2010年度省級教學成果二等獎，並被多次聘為陝西省和國家級鋼琴比賽的評委。
② 西北大學文化遺產學院的西北大學考古專業50年歷程回顧
舉世聞名的古都長安和三秦大地，有著十分深厚的歷史積淀和非常豐富的文物古跡，為西北大學歷史、考古學科的建立和發展營造了得天獨厚條件。
西北大學考古學科有著悠久的歷史。早在1938年，西北聯合大學南遷漢中城固時，歷史系就成立了考古委員會，陸懋德教授等對張騫墓、樊噲墓等進行調查和發掘，發現「博望侯印」封泥和綠釉陶器座等一批珍貴文物，並發表了《發掘張騫墓前石刻報告書》。1939年，西北聯大改名國立西北大學，歷史系成立了考古室，組織師生對漢中地區的文物古跡進行了調查。在此基礎上，陸懋德教授等先後發表了《漢中各縣諸葛武侯遺跡考》和《漢中地區的史前文化》等論文，周國亭發表了《勉縣考古記實》等。這是西北大學最早的考古活動。
1938年，中國近代考古學的先驅者之一黃文弼，到西北大學歷史系任教授。1942年任歷史系主任，開設了考古學、史前史等課程，並從事西北史地和考古學研究。1943年受西北大學委託第三次赴新疆考察，考察重點在教育文化及古跡古物等（他在1927至1930、1933年，參加了瑞典學者斯文赫定發起的中瑞科學考察團，對以新疆為重點的西北文物進行了調查）。任教期間，先後撰寫了《羅布淖爾考古記》、《張騫通西域路線考》、《吐魯番古代之文化與宗教》等專著和論文。
1940年秋，國民政府教育部組織了西北藝術文物考察團，王子雲任團長。對河南、陝西、甘肅等地的文物古跡進行了調查，獲得了大量的資料。1945年4月，國民政府教育部將西北藝術文物考察團累年所得的各類文物、拓片、模型、石窟臨摹、繪畫、照片等資料100多種，計2000餘件全部撥歸國立西北大學，西北藝術文物考察團與原有歷史系考古室合並，成立了西北文物研究室，王子雲隨調西北大學任教授，並擔任西北文物研究室主任。之後王子雲等積極開展相關資料的整理和調查研究，在西安郊區發現史前文化遺址多處，其中在魚化寨遺址獲得一批陶、石、骨器等。著有《中國歷代應用藝術圖綱》、《西北史跡文物踏查紀實》、《漢唐陵墓圖考》、《唐韋頊石槨發現記》、《古杜國考》等論著。此外，還舉辦有關金石拓片及漢唐陵墓藝術等專題展覽，對歷史學科的教學與科研起到了積極的作用。
1947年5月，為推動西北地區文化古跡的研究，歷史、邊政兩系學生成立了考古學會。組織會員利用星期日分赴市郊考察古跡，利用假期赴甘肅洮河流域考察石器時代遺址，並將考察之成果，精製成三集照片展出。1948年暑假，邊政學系21位學生對甘肅、新疆的少數民族文化和文物古跡進行了4個多月的實習，實地考察了敦煌莫高窟、焉耆唐代古城、庫車千佛洞等古跡。此外，還邀請著名學者裴文中作「北京人」和「渭河、洮河流域古代人類文化之新發現」等學術報告。
1951年，陳直先生在歷史系開設「考古學通論」課。1954年，陳直受聘擔任文物陳列室主任。1955年，北大考古專業應屆畢業生李家翰先生被分配來校任教，為考古教學增添了新生力量。
這一時期，武伯綸、劉士莪等組織歷史系的師生參加了麥積山石窟勘察、新疆文物普查、西安白家口漢墓的發掘、咸陽底張灣北周隋唐墓發掘等工作。這些工作不僅積累了最初的田野考古經驗，而且為西北大學考古專業的創立奠定了基礎。 基於當時國家對文物考古人才的迫切需要，在鄭振鐸（時任文化部副部長兼文物事業管理局局長、中國科學院考古研究所所長）、王冶秋（時任文物事業管理局副局長）和尹達（時任中國科學院考古研究所副所長）、夏鼐（時任中國科學院考古研究所副所長）等國家文化部文物事業管理局和中國科學院考古研究所領導的關心下，1956年，歷史系首先在54、55級歷史專業選出部分學生，成立考古班。其後設立了考古專門化，考古專業正式創立。同年成立了考古教研室，馬長壽先生任主任，陳直先生任副主任，教師有劉士莪、李家翰等。「西大考古專業的成立，在某種意義上說，代表了陝西乃至中國考古事業發展的一個重要里程」（石興邦：《紀念西北大學考古專業成立40周年賀文》，載《考古文物研究》第1頁，三秦出版社，1996年）。
從1956年開始，考古專業逐步建立了較為系統的教學與人才培養體系。考古教學除本校的幾位老師（馬長壽、陳直、劉士莪、李家瀚、賈德耀、蔡爾軌等）承擔外，還聘請了中國科學院考古研究所的郭寶鈞、石興邦、金學山、楊泓、郭儀孚、王伯洪、林壽晉、馬得志等相繼來校分段講授石器時代考古、商周考古、秦漢考古、隋唐考古及考古技術課，形成了一支陣容強大，知名度很高的教師隊伍，開始了較為系統的考古教學活動。
時任校長侯外廬還邀請埃及開羅大學考古學家埃米爾教授、日本東京大學考古學家原田淑人教授、中國科學院考古研究所陳夢家教授等作考古學術報告，在西北大學形成一股考古熱。
除了系統的考古學理論教育外，還十分重視田野考古實踐教學。20世紀50年代後期到60年代初，考古專業師生先後參加了西安唐興慶宮、銅川耀州窯等遺址的發掘。1958年，在蔡爾軌老師的率領下，考古班的學生參加了寶雞北首嶺遺址的第一次發掘。1960年，56級考古班學生參加了陝西彬縣（今屬長武縣）下孟村遺址的發掘，首次發現了仰韶文化半坡類型早於廟底溝類型的地層證據，具有十分重要的學術意義。
專業創立以來，曾琪、段浩然、黃碧芳、高建民、韓偉、韓保全、郭長江等先後留校任教，教師隊伍不斷壯大。1961年，考古專門化改稱考古專業，但不久由於國家處於困難時期而精簡專業，考古專業被迫停止招生。考古教學活動處於停滯狀態。
1972年，考古專業恢復招生，考古教研室重建，陳直任主任，劉士莪任副主任。之後，王世和、戴彤心、段連勤、孔哲生、肖安順等先後到西北大學考古專業任教，考古專業的教師隊伍得以重建。特別是有豐富田野考古工作經驗的戴彤心、王世和的任教，使西北大學田野考古發掘教學與研究得到了進一步加強。
1973年，劉士莪、張洲與西北大學地質系共同發掘了韓城禹門口舊石器時代遺址。同年，劉士莪、王世和、段浩然、段連勤指導72級考古班學生參加了新疆吐魯番阿斯塔那唐墓發掘。1974年，劉士莪等帶領74級考古班部分學生，與北京大學、陝西省文物管理委員會合作，發掘了周原鳳雛和召陳建築遺址、庄白青銅器窖藏和雲塘制骨作坊遺址等。同年王世和、孔哲生等指導74級考古班學生，參加了臨潼姜寨新石器時代遺址的發掘。1975年，賈正中帶領74級考古班參加了河南安陽殷墟遺址的發掘。上述發掘不僅均取得了豐碩的成果，也在實踐中鍛煉了教師，培養了學生。
理論與實踐相結合的教學模式，取得了明顯的效果。從1956年考古專門化以來，共培養了7屆130名學生。他們後來成為我國各地考古學教學科研骨幹力量和著名學者的優秀學生，在我國的文博考古事業中發揮著重要的作用，不少人做出了突出的貢獻。
這一時期考古專業的科學研究方面也產生了一批新的成果，促進了西北大學的文物研究。其中馬長壽在20世紀60年代初撰寫的《碑銘所見前秦至隋初的關中部族》，充分利用碑刻文字資料，對關中古代部族的名類淵源、地域分布、姓氏變遷、婚姻關系、部族人融合等問題進行了考論。陳直著有《關中秦漢陶錄》、《秦漢瓦當概述》等論著，其中《秦漢瓦當概述》一文對秦漢瓦當的文字書體及規格、斷代及分期、製法及窯址等方面進行了詳細的論述，至今對秦漢瓦當的研究仍有重要的參考價值。 1977年恢復高考後，隨著我國教育改革的發展，考古專業的發展又進入了一個新的階段，教學與人才培養體系進一步完善，科學研究也有了長足的進步，奠定了考古專業進一步發展的堅實基礎。
1980年以後，劉士莪任考古教研室主任，考古專業在專業和學科建設方面不斷發展。1986年獲考古學及博物館學專業碩士學位授予權。1988年西北大學與陝西省文物局聯合成立了文博學院，增設了博物館學專業，成立了文博教研室，王世和任主任。1989年，增設了文物保護技術專業。1991～1994年，戴彤心任考古教研室主任。1994年起王建新任考古教研室主任。2002年，考古專業被評為陝西省首批普通高等院校名牌專業。2003年，考古學及博物館學專業獲博士學位授予權，同年成立了考古學系（含考古學、文物保護技術兩個本科專業），由王建新任主任。2004年，成立了西北大學文化遺產與考古學研究中心，並與陝西省文物局聯合成立文化遺產保護規劃中心，建立了考古技術與文物修復實驗室，大大改善了教學科研的條件。2005年，西北大學文化遺產與考古學研究中心被批准為陝西高校哲學社會科學重點研究基地。同年，與陝西省考古研究所和西安文物保護修復中心聯合組成的「磚石質文物保護科學研究基地」通過專家組評審，成為國家文物局重點科研基地。2006年，西北大學與陝西省文物局聯合成立了文化遺產學院，進一步加強了文化遺產保護、規劃與考古學的教學與研究。經過多年的建設，逐步建成了本科、研究生（碩士、博士）人才培養體系，成為我國文物考古高級專門人才的培養和科學研究重要基地之一。
在教學方面，早在20世紀80年代，考古教研室就組織編印了《原始社會考古》、《商周考古》、《戰國秦漢考古》、《隋唐考古》等系列教材和參考圖錄，邀請蘇秉琦、安志敏、李學勤、張光直、田邊昭三等著名學者先後來校講學。1994年開始，考古專業的課程體系做了較大的調整，新開設了專業基礎課「中國考古學通論」，傳統的舊石器時代考古、新石器時代考古、夏商周考古、秦漢考古、魏晉南北朝考古、隋唐五代考古、宋元明考古等7門課程成為方向性的專題課。新的課程體系進一步加強了田野考古學、考古技術課程的教學。在陝西省考古研究所、西安文物保護修復中心、陝西歷史博物館、西安半坡博物館、秦始皇陵兵馬俑博物館、漢陽陵考古陳列館、乾陵博物館、法門寺博物館、周原博物館、寶雞青銅器博物館、西安市文物保護考古所的支持下，建立了十多個穩定的教學實習基地，逐步建立了由課程實習與綜合實習構成的實踐性教學體系，形成了專業基礎理論知識與實際工作能力相結合、課堂講授與田野考古發掘、博物館實踐相結合的特色。2003年，對教學內容又進行了改革，修改制定了各門主幹課程的教學大綱，加強了重點課程的建設。趙叢蒼教授主持的《科技考古學概論》被列入國家級精品課程（2005年），張宏彥教授主持的《史前考古學》（2004年）被列入陝西省精品課程，有「中國考古學通論」、「田野考古學」、「新石器時代考古」、「隋唐考古」等課程被列入西北大學重點課程建設項目。教材建設的速度也進一步加快，趙叢蒼、張宏彥、錢耀鵬教授編寫的教材《科技考古學概論》、《中國史前考古學導論》、《考古學概論》先後被列入國家「十五」、「十一五」教材建設計劃，由高等教育出版社正式出版了《中國史前考古學導論》（2003年）、《科技考古學概論》（2006年）教材。1993年9月，王世和教授主持的「考古專業電化輔助教學體系的建設」獲陝西省人民政府普通高等學校優秀教學成果二等獎；1999年，王建新、張宏彥、錢耀鵬等的「考古專業教學實踐的改革」獲西北大學教學成果二等獎；2001年，錢耀鵬教授獲西北大學第一屆教案展評（新石器時代考古）一等獎；2003年，錢耀鵬教授獲西北大學第二屆教學質量獎二等獎；2004年張宏彥教授獲西北大學第二屆教案展評（中國考古學通論）一等獎， 2004年張宏彥獲西北大學教學質量優秀獎一等獎，2005年張宏彥編著的《中國史前考古學導論》獲西北大學優秀教學成果一等獎和陝西省普通高等學校優秀教材一等獎。
在人才培養方面，多年來考古專業始終堅持「寬口徑、厚基礎、高素質」的人才培養思路，強調「三個重視」，即重視專業基礎教學，重視知識視野拓寬，重視實踐教學環節，為國家培養了一大批文物考古高級專門人才。從1977年至2006年，考古專業連續招收本科生27屆（含2屆專升本班），畢業571人；招收碩士研究生共20屆，畢業獲得學位者83人。從1985年開始，招收博物館專業、文博專業專科生10屆共250人。畢業生分布在陝西、甘肅、寧夏、青海、新疆、內蒙古、山西、河北、北京、天津、吉林、遼寧、黑龍江、山東、河南、西藏、廣東、海南、湖南、湖北、安徽、江西、江蘇、貴州、四川、重慶等20多個省區和美國、日本、澳大利亞、加拿大等國家，其中陝西地區文物考古研究和管理機構的業務人員90%以上、西北地區70%以上均是我校的畢業生。這些畢業生或已擔任了省、市文物主管部門、文博單位的領導職務，或已成為國內外知名的專家及各省區文博考古研究機構和高校的業務骨幹。此外，多年來還承擔了陝西省和國家文物局的培訓工作，培訓了文物幹部數百人。特別是2003、2005、2006年先後承辦了三期全國省級文物考古研究所所長管理幹部培訓班，培訓了各省、自治區、直轄市、計劃單列市的文物考古研究所所級領導73人。
在科學研究方面，從20世紀80年代開始，考古專業充分利用陝西及西北地區豐富的文物資源，配合田野考古教學進行田野考古發掘，開展了卓有成效的文物考古研究，形成了若干穩定的研究方向，出版和發表了大量的研究論著，取得了顯著成就。
1980年，戴彤心、張洲指導77級考古班，主持發掘了陝西華縣梓里新石器時代遺址，發現了一處仰韶文化早期墓地和客省庄文化聚落遺址，出土了大量的陶、石、骨器等。
1981年戴彤心、肖安順帶領78級學生參加了陝西省考古研究所咸陽秦宮殿遺址的發掘。
1982年，王世和、張宏彥指導79級考古班，主持發掘了陝西商縣紫荊遺址。發現了老官台文化、仰韶文化、屈家嶺文化、客省庄文化的大量遺跡、遺物。
1983年戴彤心、段浩然帶領80級考古班學生參加中國社會科學考古研究所臨潼白家村老官台文化遺址的發掘。
1984～1987、1991、1993年，王世和、張宏彥、王建新、錢耀鵬等主持發掘了陝西扶風案板遺址。發現了大量有重要學術價值的仰韶文化和龍山時代早期的遺跡、遺物。先後有81級、84級、90級考古班和雙學位班、85級文博班、陝西省有關縣市的文物幹部、外國留學生等共計百餘人參加了案板遺址的考古發掘實習或培訓，成為20世紀80年代培訓學生最多的考古實習基地。
1985年，劉士莪等主持發掘了西安老牛坡遺址（含許家寺地點），至1989年，共發掘了六次，發現了新石器時代晚期的遺存和商代的墓地、車馬坑、建築基址等一批十分重要的遺跡、遺物。先後有83級、86級考古班和部分研究生在此進行了考古實習，取得了教學與科研雙豐收。
1985年，戴彤心、張洲、王維坤等指導82級考古班發掘了陝西寶雞石嘴頭遺址。發現了龍山時代窯洞式居址和大量的陶、石、玉、骨器等。
1988年，戴彤心和傅勇等，率領85級考古班發掘了青海化隆縣四更卡拉遺址，為研究卡約文化提供了新的資料。
1990年，王世和、張宏彥、錢耀鵬帶領87級考古班學生和日本留學生加藤隆也，參加長安北塬（風雷儀表廠）漢、北周、隋、唐墓的發掘。同年，劉士莪、趙叢蒼指導88級考古班首次發掘了陝西城固寶山遺址。至2001年，寶山遺址共發掘了3次，發現有大量商時期的燒烤坑、建築基址、墓葬等，為探索漢中地區巴蜀文化提供了新的重要資料。
1991年，趙叢蒼、張克平指導89級考古班部分學生，發掘了新疆維丄吾丄爾自治區烏魯木齊柴窩堡遺址和拜城縣克孜爾墓地。
1993年，戴彤心、段浩然、冉萬里率領部分學生首次發掘了校園內的唐太平坊和實際寺遺址。之後，累積歷年發掘和收集的校園文物，在西北大學歷史博物館內設立了校園考古陳列室，成為西北大學的一個特色和亮點。
1994、1995年，王建新、冉萬里、指導91、92級考古班發掘了河南澠池班村遺址和山西垣曲古城鎮遺址，並與相關科研單位合作，在班村遺址開展了動植物考古、環境考古、人類學等多學科綜合研究，產生了較大的影響。
1996年，王世和、趙叢蒼、王維坤、張宏彥、周曉陸、冉萬里、劉瑞俊等指導93級考古班發掘了西北大學桃園校區唐崇化坊遺址，出土了唐代「踏步」、唐三彩等大量遺物。
從1997年開始，考古專業開始承擔國家基本建設重大考古發掘與科研項目。1997年由陳洪海、劉瑞俊主持發掘了河南小浪底水庫區鹽東遺址。1997至2004年先後由王建新、張宏彥、趙叢蒼、錢耀鵬、陳洪海、冉萬里、劉瑞俊主持發掘了重慶長江三峽水庫區萬州中壩子、上中壩、余家河、白河溝遺址，巫溪河坪遺址的發掘與研究。2006年，由陳洪海、冉萬里主持發掘了南水北調河北淶水縣西水北遺址，河南鎮平縣姚寨遺址。
從2000年開始，考古專業啟動西北古代游牧民族文化調查研究計劃。2000～2002年，王建新、劉瑞俊等與新疆、甘肅兩省區的文物考古研究所合作，開展了西北地區古代游牧民族文化遺存的調查與研究，試掘了甘肅安西潘家莊遺址、敦煌西土溝遺址。2003年，王建新主持了國家文物局重點項目「新疆東部及甘肅西北部秦漢時期遺跡的考古調查」，調查新疆哈密馬鬃山區的相關遺存。2003年，錢耀鵬、陳洪海率領2000級考古班部分學生，參加了新疆伊犁尼勒克吉林台庫區、特克斯恰卜其海庫區古代游牧民族墓地的發掘，對研究戰國至漢代游牧民族文化提供了新的重要資料。同年，趙叢蒼帶領2000級考古班部分學生,發掘了甘肅酒泉西河灘遺址，發現了早期青銅時代的聚落遺址，引起了學術界的廣泛關注。2006年，由王建新主持，西北大學、北京大學、中國人民大學和南京大學部分研究生參加，發掘了巴里坤東黑溝遺址，發現了祭祀高台、居址、墓葬等一批重要遺跡，在古代游牧民族文化研究方面取得了若干引人注目的研究成果。
2003年，在陝西省文物局的支持下，西北大學考古學系與陝西省考古研究所等單位合作，啟動了「古豳地區域考古研究」項目，錢耀鵬等對陝西彬縣、旬邑、淳化一帶的古遺址進行了調查。2004年，陳洪海、劉瑞俊、陳靚老師指導2001級考古班學生發掘了陝西旬邑下魏洛遺址，發現了一批龍山時代窯洞式居址和陶窯，其中新發現了可能專用於燒制石灰的窯址。2006年，錢耀鵬、魏女指導2003級考古班學生，主持發掘了陝西淳化棗樹溝腦遺址，發現了先周時期的聚落和大批極具特色的蛇紋陶器。對於研究先周文化的形成及與北方青銅時代文化的關系提供了有重要學術價值的新資料。
2004年，考古學系師生參加了由甘肅省文物考古研究所、陝西省考古研究所、北京大學、西北大學、國家博物館聯合實施的早期秦文化研究項目，對甘肅東部禮縣一帶的古遺址進行了調查。2005年，王建新、趙叢蒼、陳靚老師主持，指導2002級考古班學生發掘的甘肅禮縣西山遺址，獲得了大量墓葬、祭祀遺跡等早期秦文化的考古資料。
2005年，在多年對漢水上游城固寶山遺址和城洋青銅器研究的基礎上，由西北大學、四川省考古研究院、甘肅省文物考古研究所等單位聯合，啟動了漢水上游先秦時期文化調查研究項目，趙叢蒼主持進行了前期的調查工作。
在上述考古發掘、調查的基礎上,近十年來，考古專業的學術研究一直保持著旺盛勢頭，在中國史前考古、夏商周考古、秦漢考古、隋唐考古、中外文化交流和中國古代文物研究等方面取得了豐厚的成果。先後承擔國家級、省部級、廳局級科研項目40餘項。在各級各類刊物上發表學術論文300餘篇。其中在《考古學報》、《民族研究》、《考古》、《文物》、《中國史研究》等國內外權威和核心學術期刊上發表研究論文百餘篇。出版學術著作25部、譯著2部。其中，劉士莪教授的《老牛坡》、王世和、張宏彥教授等的《陝西扶風案板遺址發掘報告》、王建新教授等的《慈善寺與麟溪橋》、趙叢蒼教授的《城固寶山遺址發掘報告》等集中反映了考古專業近年來田野考古發掘與調查的重要收獲。此外，王建新教授的《東北亞的青銅器文化》、王維坤教授的《中日古代都城與文物交流研究》、戴南海、張懋鎔教授等的《文物鑒定秘要》、張懋鎔教授的《中國青銅器真偽鑒別》、周曉陸教授的《秦封泥集》、趙叢蒼教授的《中國古代玉器》、錢耀鵬教授的《中國史前城址與文明起源研究》等和在國內外權威和核心學術期刊上發表的大量研究論文，集中反映了考古專業在中國史前考古、周秦漢唐考古和文物研究方面的重要研究成果，體現了專業穩定的研究方向和顯著的學術特色。其中王世和、張宏彥等的《陝西扶風案板遺址發掘報告》、錢耀鵬的《中國史前城址與文明起源研究》獲2003年獲陝西省高校人文社會科學優秀成果一等獎；王建新的《慈善寺與麟溪橋》、《東北亞系青銅劍分類研究》獲2004年陝西省第七次人文社會科學優秀成果二等獎，趙叢蒼的《城固寶山》獲2004年陝西省第七次人文社會科學優秀成果三等獎。
③ 虛擬模擬的應用
虛擬模擬在城市規劃中的應用
城市規劃一直是對全新的可視化技術需求最為迫切的領域之一，虛擬現實技術可以廣泛的應用在城市規劃的各個方面，並帶來切實且可觀的利益： 展現規劃方案虛擬現實系統的沉浸感和互動性不但能夠給用戶帶來強烈、逼真的感官沖擊，獲得身臨其境的體驗，還可以通過其數據介面在實時的虛擬環境中隨時獲取項目的數據資料，方便大型復雜工程項目的規劃、設計、投標、報批、管理，有利於設計與管理人員對各種規劃設計方案進行輔助設計與方案評審。 規避設計風險虛擬現實所建立的虛擬環境是由基於真實數據建立的數字模型組合而成，嚴格遵循工程項目設計的標准和要求建立逼真的三維場景，對規劃項目進行真實的「再現」。用戶在三維場景中任意漫遊，人機交互，這樣很多不易察覺的設計缺陷能夠輕易地被發現，減少由於事先規劃不周全而造成的無可挽回的損失與遺憾，大大提高了項目的評估質量。 加快設計速度運用虛擬現實系統，我們可以很輕松隨意的進行修改，改變建築高度，改變建築外立面的材質、顏色，改變綠化密度，只要修改系統中的參數即可。從而大大加快了方案設計的速度和質量，提高了方案設計和修正的效率，也節省了大量的資金，提供合作平台 。
虛擬模擬在地產行業的應用
通過樓盤虛擬可體現樓盤在未來的真實景觀、周邊的環境及配套設施，可以驗證客戶所購買的單位與周邊環境的協調關系、通過該戶型的窗戶可真切的看到未來屬於自己的景觀。給客戶提供一種嶄新的方式展示、宣傳樓盤；完美體現了客戶的設計方案，通過第一人稱角色切換，給予購房者以真實在場，親臨其景的感受；在同一角度，對同一戶型嘗試不同的裝潢設計；實時變換房間的裝修材料，使購房者體驗不同的裝修風格設計。
虛擬模擬在數字校園方面的應用
通過三維模擬技術、數字技術、信息技術、網路技術要在校園生活各個方面的滲透和融合，建立了基於GIS平台的三維數字校園管理系統。實現在圖形化、可視化和形象化狀態下的校園信息查詢定位、教學教育設施管理、學區規劃管理和部件管理等。學校管理部門能夠通過系統對校園的任意角落進行全方位的管理和掌控，為可持續發展提供解決方法、手段和決策支持；學生和社會大眾可以通過該系統了解學校的詳細情況，是學校面向社會宣傳的快速通道。
虛擬模擬在旅遊業的應用
隨著科技的高速發展虛擬旅遊逐漸走入人們的生活，凡拓公司利用虛擬現技術可以通過互聯網和製作的模擬場景到達自己想去的地方。這就是虛擬旅遊，凡拓公司是通過實地拍照，現場測量為基礎，真實的再現旅遊景點。讓人們通過VR場景的漫遊了解和體驗旅遊景點。
虛擬模擬在娛樂、藝術與教育方面的應用
豐富的感覺能力與3D顯示環境使得VR成為理想的視頻游戲工具。由於在娛樂方面對VR的真實感要求不是太高，故近些年來VR在該方面發展最為迅猛。如Chicago（芝加哥）開放了世界上第一台大型可供多人使用的VR娛樂系統，其主題是關於3025年的一場未來戰爭；英國開發的稱為「Virtuality」的VR游戲系統，配有HMD，大大增強了真實感；1992年的一台稱為「Legeal Qust」的系統由於增加了人工智慧功能，使計算機具備了自學習功能，大大增強了趣味性及難度，使該系統獲該年度VR產品獎。另外在家庭娛樂方面VR也顯示出了很好的前景。
工程力學(虛擬模擬工程) 本專業設有虛擬模擬實驗室，建立了北京昊華認識實習基地、阜礦恆大實習基地、阜礦五龍認識實習基地。
本專業是國內首創專業，注重力學與計算機兩大領域的交叉與結合，重點培養方向是工程中力學問題的數值計算與模擬。培養適應祖國現代化建設需要的德智體全面發展，專業基礎扎實，知識結構合理，掌握高科技知識，勇於創新，從事虛擬模擬工程設計、研究、開發的應用型技術人才。學生畢業後，主要從事計算力學、虛擬設計、系統模擬、多媒體技術、網路技術、虛擬產品開發技術等方面的理論研究與實際應用。並結合力學學科的專業知識，對虛擬模擬工程中的力學問題進行理論分析和實際計算，提出相應的理論依據，進行科學論證。
培養目標：培養適應我國社會主義現代化建設需要，德、智、體全面發展，獲得工程師或科學研究基本訓練，基礎扎實、知識面寬、能力強、素質高，具有較強的英語語言能力、創新精神和實踐能力，較全面地具備工程力學基礎理論知識，掌握計算力學與虛擬設計方法，具有對工程中相關力學計算問題綜合分析和研究的初步能力，並具有虛擬模擬工程設計、研究、開發能力的應用型高級專門人才。
主要課程：理論力學、材料力學、結構力學、彈性力學、振動力學、流體力學、有限單元法、大型工程分析軟體及應用、虛擬設計Pro/E、虛擬產品開發技術。
虛擬模擬在工業方面的應用
當今世界工業已經發生了巨大的變化，大規模人海戰術早已不再適應工業的發展，先進科學技術的應用顯現出巨大的威力，特別是虛擬現實技術的應用正對工業進行著一場前所未有的革命。虛擬現實已經被世界上一些大型企業廣泛地應用到工業的各個環節，對企業提高開發效率，加強數據採集、分析、處理能力，減少決策失誤，降低企業風險起到了重要的作用。虛擬現實技術的引入,將使工業設計的手段和思想發生質的飛躍,更加符合社會發展的需要,可以說在工業設計中應用虛擬現實技術是可行且必要的。
工業模擬系統不是簡單的場景漫遊，是真正意義上用於指導生產的模擬系統，它結合用戶業務層功能和資料庫數據組建一套完全的模擬系統，可組建B/S、C/S兩種架構的應用，可與企業ERP、MIS系統無縫對接，支持SqlServer、Oracle、MySql等主流資料庫。從而實現企業利用虛擬平台，實時管理工廠的目的。工業模擬所涵蓋的范圍很廣，從簡單的單台工作站上的機械裝配模擬與多人在線協同演練系統，到利用虛擬環境管理與控制工廠生產與設備運行。下面僅僅列舉一些工業模擬的教培與模擬方面的應用：
·石油、電力、煤炭行業多人在線應急演練
·多人多工種協同作業（化身系統、機器人人工智慧）
·虛擬製造/虛擬設計/虛擬裝配（CAD/CAM/CAE）
·虛擬醫學工程（虛擬手術/解剖/醫學分析）
·航空航天、科學可視化
國家級虛擬模擬實驗教學中心推薦名單 序號 學校 實驗教學示範中心名稱 1 西安理工大學 工程實踐虛擬模擬教學中心 2 西北大學 文化遺產數字化保護虛擬模擬實驗教學中心 3 西安郵電大學 信息通信技術虛擬模擬實驗教學中心 4 西安建築科技大學 土木工程虛擬模擬實驗教學中心 5 西安科技大學 礦山建設工程虛擬模擬實驗教學中心
④ 城市規劃復試快題設計從零基礎學起，1年夠嗎需要報什麼樣的班
作為一個過來人，實際說，快題練個3個月，表現上就差不多了，主要還是你版需要有常識，比如說做權城市設計的時候，不同的建築開間進深約為多少（不同建築的體量是不盡相同的，舉個例子，比如說商場的進深與內廊教室的建築體量就是不同的，在圖上很容易辨別什麼是綜合體，什麼是住宅，什麼是教學樓。）？路幅多寬？道路間距多少？一個地塊有多少出入口？是否需要設置人行，車行，乃至地下停車場預留出入口位置？建築退讓多少，綠化帶做多寬？又比如說小區設計規劃中日照間距用多少？道路盡端多少米需要設置回車場？道路轉彎半徑多少？停車位是多少？綠地率要求，容積要求等等這些東西。你需要去熟悉設計規范，設計原理等一整個設計流程，總的來說在流線，功能滿足的情況下，快題不能出現明顯的規范性錯誤，再加上圖幅表現就OK了。就我淺顯的了解來看南京的建築不錯，至於規劃，不熟。中山是偏地理信息方面的規劃，西北不熟。。武大的規劃成長很快（個人想去那繼續深造）。
⑤ 董千里的主要作品
本科生：高級物流學、供應鏈管理、特種貨物運輸、物流工程學等
研究生：高級物流學、供應鏈管理、物流工程學、物流與供應鏈管理專論、物流工程專論等 2006年獲長安大學教學名師稱號，入選「中國有突出貢獻的物流專家」候選人（30人），2004年省級精品課程「高級物流學」建設負責人。2000年在德國參加貨運與物流管理交流活動；1991年在澳大利亞參加TNT運輸管理項目培訓。
在《中國軟科學》、《交通運輸工程學報》等刊物發表學術論文60餘篇，多篇收入EI等檢索，撰寫《高級物流學》、《高速路網與區域經濟一體化發展研究》、《供應鏈管理》、《物流工程學》等著作（教材）15部，主持參加科研項目30項，獲省級及各類科研教學獎項十幾項。 中國物流學會常務理事，中國交通運輸協會信息專業委員會咨詢專家，陝西省商務廳高級專家顧問組成員，陝西物流與采購聯合會專家委員會成員，陝西省道路運輸協會理事，陝西省工商聯物流商會特邀高級專家，中國物流行業協會常務理事以及多家企業顧問等。
在《中國軟科學》、《中國公路學報》、《綜合運輸》、《西安公路交通大學學報》、《北方交通大學學報》、《重慶交通學院學報》、《中國道路運輸》、《管理與效益》、《公路交通經濟與管理問題研究（論文集）》等多種學術刊物發表論文50餘篇，其中獲獎論文多篇。近年來發表物流管理研究論文的主要代表作有：基於供應鏈管理的第三方物流戰略研究、第三方物流戰略設計與實現的思路、第三方物流形成理論及實踐的基礎研究、運輸企業介入供應鏈管理的策略研究、發展區域物流繁榮道路運輸業、關於區域物流理論在中國的應用研究、區域性物流戰略設計與組織實施的思考、道路運輸產業與企業創新的思考、汽車運輸企業CIS的構造與設計探討、高級域營銷模式探討、實行戰略管理-公路運輸企業的必然選擇、論中國公路運輸企業的戰略取向、物流戰略管理研究、物流中心初探、物流中心再探等。
主持及參加《焦作市區域物流系統研究》（焦作市政府科技進步二等獎、河南省交通廳三等獎）、《Q企業第三方物流服務方案研究》、《新亞歐大陸橋陝西段道路運輸的戰略地位與作用研究》等部、省及各類橫向科研項目十餘項，獲省部、廳局級獎勵4項。 1. 董千里、路春濤、張凱，陝西省區域物流信息化戰略及其實施，長安大學學報（社會科學版）2006年第3期，第8卷，8-11，16
2. 董千里，如何加快陝西物流業發展，現代物流報，2006年9月19日第四版
3. 董千里、劉強、姚念軒，基於貨運樞紐的區域物流系統研究，物流技術，2006年第7期
4. 王建華，董千里，區域物流公用信息平台構建研究，物流技術，2006年第8期
5. 董千里、張緒美、張秀長、姚念軒，公路主樞紐城市規劃建設問題探討，物流科技，2006年第6期第29卷第130期，149-150
6. 董千里，供應鏈渠道建設，中國物流與采購，2006年第一期ISSN 1671-6663CN11-4812/F
7. 董千里 李榮國 張宇航，道路貨運企業貫徹ISO9001：2000標準的有關問題研究，物流技術，2005年第12期，
8. 董千里，物流企業競爭優勢及競爭力體系的構建，物流技術，2005年第9期，P7-103.
9. 董千里、朱長征，產業供應鏈及其物流信息化問題研究，物流技術，2005年第10期，P138-141.
10. 董千里 章軍航，物流工程與管理實驗室平台軟體開發與管理機制研究，實驗室創新能力培養的研究與探索（論文集），陝西人民出版社，2005.12
11. 董千里.對「尋找最佳送貨路徑」的實戰案例點評，環球供應鏈，2005.5（總第20期）
12. 董千里、國強、江紅，陝西省第三方物流發展戰略研究，陝西省優秀軟科學研究成果論文集（1999－2004），陝西省科技廳
13. 董千里、王麗華，物流管理專業的教學與教改問題研究，長安大學學報（社會科學版），2004⑴
14. 董千里，對「共同配送救得了天原嗎？」的實戰案例點評，環球供應鏈，2004.5（總第8期）
15. 董千里.快速路網與交通運輸一體化發展的思路，交通世界，2004⑷
16. 董千里，區域物流信息平台與資源整合，交通運輸工程學報，2002：⑶4
17. 董千里，第三方物流商提升供應鏈管理價值的思路與途徑——道路運輸企業集約化發展戰略思考，《面向21世紀的中國道路運輸——2002年中國道路運輸發展論壇論文集》，北京：人民交通出版，2002年10月出版
18. 董千里、袁毅，區域綜合物流信息平台的構建與功能研究，交通運輸系統工程與信息，2002：⑵1
19. 董千里、國強、江紅，第三方物流發展的問題與對策研究，交通運輸系統工程與信息，2002：⑵3
20. 董千里. 第三方物流三種服務模式評析，中國道路運輸，2002年1月
21. 張仁俐、董千里，EDI在物流鏈中的作用，中國物資流通，2001年12期
22. 董千里等，中國物流業發展中的幾個問題思考，綜合運輸，2001年7月
23. 董千里，基於供應鏈管理的第三方物流戰略研究，中國軟科學，2000⑽
24. 董千里，第三方物流戰略設計與實現的思路，綜合運輸，2000年7月
25. 董千里，第三方物流形成理論及實踐的基礎研究，公路交通經濟與管理問題研究，西安：西北大學出版社，2000年10月
26. 董千里，運輸企業介入供應鏈管理的策略研究，公路交通經濟與管理問題研究，西安：西北大學出版社，2000年10月
27. 董千里、王秉綱、閆傑，立體交叉周邊區域的企業選址條件與決策分析，西安公路交通大學學報，2000⑴
28. 董千里，注重第三方物流的培育和發展，中國道路運輸，1999⑽
29. 董千里，公路建設與土地利用的關系及效益機制研究，中國公路學報，1999（2B）
30. 董千里等，高速公路對區域發展階段和效應的影響研究，高速公路與社會經濟發展研究文集，北京：人民交通出版社，1998年3月
31. 董千里，高速公路點-軸型區域經濟發展理論研究，西安公路交通大學學報，1998⑴
32. 董千里等，關於區域物流理論在中國的應用研究，重慶交通學院學報，1998年6月
33. 董千里，發展區域物流 繁榮道路運輸業，中國道路運輸，1998年1月
34. 董千里，區域性物流戰略設計與組織實施的思考，北方交通大學學報，1997年7月21卷
35. 董千里，公路建設與區域經濟發展一體化規劃決策研究，西安公路交通大學學報，1997年6月
36. 董千里等，汽車運輸企業CIS的構造與設計探討，西安公路交通大學學術論文集，西北大學出版社，1997年6月
37. 董千里，物流戰略管理研究，西安公路交通大學學報，1997年（2B）
38. 董千里，道路運輸企業技術創新探討，汽車運輸研究，1996年9月
39. 董千里，區域物流有關理論和應用問題研究，汽車運輸研究，1997年9月
40. 董千里，物流中心再探，汽車運輸研究，1997年3月
41. 董千里，道路運輸產業與企業創新的思考，綜合運輸，1996年第12期
42. 董千里，物流系統化的組織設計研究，學術論文集（1995），西安：西北大學出版社，1996年5月
43. 董千里，關於中國道路運輸物流信息技術開發的思考，中國道路運輸，1996年第5期
44. 董千里等，道路運輸企業技術創新探討，汽車運輸研究，1996年第3期
45. 董千里，加速中國道路運輸產業科技化進程的研究，西安公路交通大學學報，1996年第1期
46. 董千里，電子信息技術與運輸產業科技化，綜合運輸，1995年第7期
47. 董千里，道路貨運集散戰略的設計與實現，西安公路交通大學學報，1995年第2期
48. 董千里，站場規劃方案綜合評價的AHP-F隸屬度合成法，西安公路交通大學學報，1995年第4期
49. 董千里，貨運集散業及支持系統探討，重慶交通學院學報，1995年第3期
50. 董千里，物流中心初探，汽車運輸研究，1995年第14卷⑶
51. 董千里，貨運集散戰略研究，河南交通科技，1995年第3期
52. 董千里，以轉機建制促輸企業發展的思考，汽車運輸研究，1995年第14卷⑴
發表論文51篇，其中論文《站場規劃方案綜合評價的AHP-F隸屬度合成法》（AHP-fuzzy membership grade method of integrative evaluation for terminal construction programmed）《立體交叉周邊區域的企業選址條件與決策》（Location features of enterprises in the region with expressway interchange）等可通過EI檢索。部分觀點和內容曾多次被其他的著作教材、論文所引用或作為主要參考文獻。
檢索 1. Location features of enterprises in the region with expressway interchange Dong,Qianli (Xi'an Highway Univ); Yan,Jie; Wang,Binggang Source: Xi'an Gonglu Xueyuan Xuebao/Journal of Xi'an Highway Transportation University,v 20,n 1,Jan,2000,p 74-77 Language: Chinese Database: Compendex Abstract - Detailed
2. AHP-fuzzy membership grade method of integrative evaluation for terminal construction programme Dong,Qianli (Xi'an Highway Univ) Source: Xi'an Gonglu Xueyuan Xuebao/Journal of Xi'an Highway Transportation University,v 15,n 4,Dec,1995,p 84-89 Language: Chinese Database: Compendex Abstract - Detailed
⑥ 我有一個問題啊~~很重要的~
京大學光華管理學院是國內最優秀的商學院之一，擁有一流的師資力量和教學環境。為使廣大網友了解北大光華管理學院2006年的MBA招生政策，了解光華管理學院新推出的創新與科技管理方向MBA班，特別邀請北大光華MBA項目主任姚長輝7月20日16：00-17：00作客與同學們進行在線交流，並解答同學們的問題。以下是訪談實錄。
主持人：各位網友大家下午好！非常感謝大家在這樣一個下午光臨聊天室，今天下午有請到了北大光華管理學院三位專家，來到我們的嘉賓聊天室現場，聊一下有關2006年MBA考試的問題。首先是北大光華管理學院MBA教授姚長輝，他是北大金融學博士，北大光華管理學院MBA中心主任，我們先請姚老師跟在場的網友打一聲招呼。
姚長輝：各位網友大家好！我是第一次和網友做互動的交流，希望今天能夠和大家做一些好的交流，也希望給大家回答一些問題，讓大家跟光華結緣。
主持人：下一位是滕海川，是項目發展的經理。
滕海川 ： 大家好！
主持人：同樣來自北大光華管理學院汪曉霞女士。
汪曉霞：大家好。
主持人：MBA一直是一個熱點，尤其是北大光華管理學院，一直是MBA同學心中的聖地，有很多網友關心這次訪談。首先請姚老師跟大家談談今年在政策上招生和往年是否有變化？
姚長輝：從單證班來講，規則沒有變化，還是過去國家所規定有本科學歷、工作五年，基本是這樣的要求，北大光華管理學院沒有太大的變化。
我們秋季班是每年一月份考試的雙證班，北大光華管理學院做了一些調整，目前對大專生報考沒有限制，過去要求英語四級，和在核心刊物上發表文章的要求，這兩個要求都取消了。這是一個變化，另外一個方面我們也做了一些相應的鼓勵措施，鼓勵英文成績比較好的同學來報考，目標將來強化北大光華管理學院和國際商學院的交流。目前具體的措施是對成績達到620分以上的，而且考試分數達到北大畢業線的人，會給他一個面試的機會，這是一個變化。另外一個變化，在過去北大光華管理學院對學生報考單證班和雙證班是允許同時報，今年作出了調整，不允許同時報這樣兩個項目。
主持人：對於GMAT，同時達到B線可以參加考試，沒有參加GMAT的考生呢？
姚長輝：北大光華管理學院有一個指導委員會，會集體討論。
汪曉霞：達到A線的有面試的資格，B線要比A線分數低，一般來說低10-20分的距離，達到B線的學生，如果沒有GMAT的成績，要通過MBA指導委員會考察他的教育背景和工作經歷，來決定他是否具有參加復試的資格。如果GMAT達到620分的成績，不用獲得考評就可以獲得資格。
對所有的學生都是一樣的，不管有沒有GMAT的成績。
主持人：我們的筆試成績在初試中佔多大的比重？
汪曉霞：復試佔50，初考佔50。
網友：我從北大親開設的科技月創新管理的MBA課程，這個課程有什麼不同呢？
姚長輝：這個是北大光華管理學院和國家火炬中心聯合辦的項目，最早的動力也是雙方的，因為北京大學有一個科技部和北大合作的中心叫高新技術研究院，他們前年就提出設想，希望為中國的高新園區培養一些項目，今年學院的領導決定讓我們開設這樣一個學位的項目，在原來的專業學位項目之上，我們增加了一個這樣的方向。不同是在於課程的體系不同，但是核心課是一樣的，但是科技和創新管理中，我們把北大光華管理學院新開設的和創業和管理有關的大約有10門左右的課程，作為專業的課程。另外是授課方式，我們採取的是模塊式的教育，基本上一年會有3-4次集中面授的時間，每一段的時間是連續大約兩周的時間，而且會用假期，會有五一和十一的假期。同時會有北大的暑假。所以這是模塊的教育，這對於外地的考生就很有利，過去有很多人對北大非常的崇敬，因為工作的原因和學習的方面兩個不能兼得，通過模塊的方式可以讀北大的MBA的機會。
另外對北京的學員也是方便的，否則他每周會來三四次北大，這樣可以一天來，這樣就節省他旅途的時間。
另外一個方面，這個項目是和科技部和國家火炬中心合作的，裡面會有一些課程，會有系列的講座，會和北京大學、科技部和國家火炬中心一起開發，針對性更強，也會把最新的、國內的、國際的方面政策的動向、行業的走勢融進來，集政府和大學的共同努力，這個項目還是有針對性的。
主持人：謝謝姚老師。
網友：社會上都知道北大有很多的名師，我擔心這些人的課程？
姚長輝：北京大學當然是一個非常的大學，確實有很多大師的級的教授，北大光華管理學院是一個很大的管理學院，裡面有很多的教授，像厲以寧教授等等，有一些學子不是特別的清楚，一旦來了北大之後，會知道北大光華管理學院有名的教授確實很多。像上課的問題，厲以寧教授等等都會給MBA上課，因為第一次集中的時候會有一段時間，課的名字叫社會主義經濟與實踐，這個課由若干有名的教授來模塊式的教，比如一個專題的，很多的教授都會在這裡面，可能他上課的時間不會很長，但這也是一個讓學員感受名教授非常重要的機會。
另外一個方面，我們光華的一些很有名的教授，可能社會的影響力目前還沒有達到力度，但是他們也非常的優秀，有些核心的課程，包括一些選修課是由這些教授來承擔。所以在光華讀書，接觸到中國有名的教授是很多的，所以我想這個擔心是沒有必要的。
主持人：在北大光華管理學院讀書，我們可以接受到最有名的教授的講課。
網友：北大的MBA和其他的項目有什麼優勢呢？
主持人：我們知道現在全國各個著名的商學院都在進行這樣的培訓，北京有清華、人大，同時中科院也在進行這個項目，在上海培訓都是一些很著名的。我們北大光華管理學院和這些商學院相比，我們的優勢在哪裡？
姚長輝：首先我要談一點，我對中國一些有名的大學，或者是現在成立的獨立的商學院非常的欽佩。目前中國一些著名的優秀的大學和大學下面辦的商學院，應該講，是各有優勢的。談北大光華管理學院的優勢，我不好講，但我就談談我們自己的特點。因為我知道其他的商學院都有自己的特點。
北大光華管理學院第一個方面，它是北京大學的一所商學院，所以它是一個有著很深厚的北大背景、人文的商學院，北大一個學術的氛圍，讓光華受益良多。
第二個方面，北大光華管理學院和其他兄弟商學院不同的地方，我們自己的感覺是，光華的師資力量是優秀的。到目前為止，我們有些數據，也可能到這一周左右，最新的數據，光華的全職的老師有102個人，實際上應該在半數以上的教員們是國外的名牌大學的畢業的博士，超過50，這個比例應該是全國最高的。
第三個方面，北大光華管理學院整個教授當中獲得博士的比例也是全國最高的，沒得到博士的老師都是光華最有名的教授，比如厲以寧教授等等非常著名的教授，因為各種各樣的原因，沒有機會得到博士學位，如果把一些非常資深的教授除外，北大光華管理學院的老師95-100是博士學位，這是一個優勢。
第四個方面，北大是一個很高的平台，第二課堂非常的豐富，來自政府的、企業界的、學術界的、國外的交流的院校有名的教授來光華做講座非常的多，可以講，在光華，每天都會有幾個講座，或者是一些研討，但我知道一些大學也不錯，但我們自己感覺，光華是很有它的優勢的。
第五個方面，光華是在全國第一個開設的就業發展中心，對學生MBA的就業的服務應該是比較全面的。到目前為止，光華MBA就業的水平，職業的變化和職位的轉變都是令我們滿意的，這是和我們學校，包括就業發展中心應該是有很大的關系。
另外一個方面，北大光華管理學院可能在我們業界有一個很知名的項目，就是我們MBA當中有一個純正的雙學位的項目，是和新加坡國立大學一個雙學位的項目，另外是跟法國ESSEC雙學位的項目，一年的時間在北大，另外的時間在國外。可以有兩個雙學位的項目。
這是我對北大的一些特點的說明。
關於國際交流方面，目前為止是和23所國外的商學院有協議，每年交流的學生的人數規模也很大，而且增加的速度很快，前面談到了我們對學生的GMAT的要求，目標是要把國際的交流做的更大一些，我們有一個目標，將來讓我們全日制MBA的學生應該有半數以上的人到國外學習，至少有一個學期。
網友：聽說北大的面試很嚴格，我個人認為，面試的主觀性比較強，北大如何保證錄取公正性，如何避免暗箱操作？
姚長輝：首先要跟各位講的，也許用一句很重的話講，北大要對社會負責任。所以我們堅持的第一個原則，面試有主觀性，但是無論如何要做到公正和透明。所以我們有一個指導委員會來協調面試的工作，包括面試規則的制定，我們的考官通常有三到四位考官，形成一個團結的小組，最後由小組討論出來，而不是某一個考官來決定一個學生面試成績的高低。而且面試的小組當中，包括我們光華自己的教授，也包括在業界當中，比如企業界的老總、人力資源部的老總，他們也是我們面試的考官。
另外一個方面，我們的面試也包括了主觀和客觀層面，客觀層面我們強調一個學員大學的背景，本科院校的背景，也包括公司的聲望和職位的高低，這些方面是客觀的。在這個比例當中還是有相當大的比例。
但是另外一個方面，在對某些實際問題分析方面，在面試當中能否表達出來具備的管理的潛質，北大光華管理學院有人力資源的專家和教授，每年面試的時候，這些人結合他們研究的成果對面試考官也做一些說明。而且這些考官本身都是資歷非常深厚的教授，他們也有一些是人力資源的經理，他們非常的有經驗。通過這些方面，我們很有相信讓北大的面試做到公正透明。
主持人：其實光大網友對於面試的問題，還是非常的關心，現在有很多的問題。
網友：剛才您提到的本科背景，還有工作的背景對於我們的面試都會產生很重的影響，是不是本科出身不是名校，或者本科成績不是很好的學生，在面試當中會有相當的劣勢。
姚長輝：應該講不是的，面試當中算100，客觀的比例會有相對的一種權重，我想會有20，我們把選擇權融入到面試中去，沒有說畢業哪個學校打多少分，公司的聲望有的時候很著名的公司，當然在面試中確實會有一些加分。職位，比如在大公司中有很高的職位，成功率也比較高。實際上我們在每年錄取的學生中，也許是名牌院校，公司背景也不錯，但也許最終被淘汰，還是有的。他在面試當中主觀層面的發揮還是不夠的，他可能很優秀，但他可能在技術方面很優秀，但是不大適合做管理，對他的學校本科的背景不要過於關注，要綜合的考慮。沒有未來做管理的潛質。
網友：我發現北大今年有一個變化，不允許同時報考春季和秋季班，我可以同時報考北大的單證班和雙證班嗎？
姚長輝：也可以，但是同時報北大的單證班和雙證班，我們有名額的限制，我們經過反復的思考，終於把這種政策做了調整。其他的大學早就不允許雙項報了。
網友：我在考慮報考院校的選擇問題，如果您站在考生的立場上，您覺得考生應該從什麼角度出發，決定報考哪所院校？
姚長輝：這是一個非常好的問題，就像一個本科生剛從高中到本科最初的選擇一樣，一定是有他理想的，也有現實兩方面的矛盾。但是我想借用我們北大光華管理學院目前副院長的話，人一輩子就六個字，進去、出去、上去。進去你得考到北大來，出去拿到很重的學位，然後上去。上去當然是各種層面了，包括一個人、一個家庭在整個社會中的地位、收入。我想補充一句，他憑什麼上去，有時候一個學位，雖然是一張紙但是很重要的。很多時候有很多質的變化，包括人的思考的方式。我用這樣一句話，一個人能看多遠，有些時候不在於你的個子有多高，更主要的是你站的有多高，當你站的高的時候，你看的自然就遠。另外一個方面，你看的多遠，取決於你的眼力，你來到北大之後，你的同學都很優秀，你的老師非常的出色，你豐富的第二課堂有一些非常重要的政界的、企業界的、學術界的人物來北大光華管理學院做演講，所以我們無形當中，自己的思維會改變，知識層面會改變。
另外前面說到的，你的朋友圈子會發生變化，你的同學、你的老師的資源，都是你上學的主要的條件。報考院校，我個人的建議，首先要實現你的理想，要成就事業的話，要想到哪個東西是最重要的。我們特別相信那句話，人是需要韌勁的，他有這個勁，我一定要上北大，一定要上北大光華管理學院，經過一兩年的時間，會成功的。相對來講，也許會比讀其他的院校難度大一些，但是一定要有信心，北大不是渴望不可及的，實際北大就在身邊。
主持人：謝謝姚老師對我們正在有志於報考北大的同學鼓勵，讓他們更加奮斗。下面的網友很關心北大光華管理學院出來的校友就業的去向，當然他們就業的公司也好，他們現在的任職也好，會非常的不錯，請姚老師借這個機會跟我們網友介紹這些情況。
姚長輝：我們有一些統計，這些統計是我們2004屆MBA畢業生的走向，去國家機關非營利機構的是1，去國有企業和上市公司的大約佔37，去民營企業的有39，去外資企業的是20，另外還有3是自主創業。這是企業性質的分布。
從地區來講，我們的畢業生地區可能更多的還是集中在北京，有70的人畢業的地點是在北京，在上海的有9，在廣州和深圳佔6，其他國內的地區佔14，有1的人去海外。
從畢業的位置來講，做CEO的有3，做總經理和副總經理的有10，做部門經理的佔36，做經理助理的是23，做主管是13，當然還有其他的人是做咨詢的，很難說他的職位的高低，做咨詢的佔6，其他的也就剩下百分之幾了。
公司的情況有很多，大家有空的可以看看北大光華管理學院的網站，有哪些公司和北大光華管理學院簽約，畢業生的單位在網上也比較多。
應該講，北大光華管理學院MBA的畢業生應該都能找到他自己滿意的職位和工作的單位。到哪兒做，做什麼？薪水有多高，他自己還是比較滿意的。
另外一方面，我要強調一點，它的未來的成長性。起點可能比較低，但是未來成長性很好。我們有一些校友畢業幾年了，可能起薪不是很高，但是後來很好。去一些外企的人是望塵莫及的，一旦他的收入達到這種程度的話，其他大門檻公司工作的人員如果不是做到最高層的，成長還是很快的。包括去一些著名的民營企業，做到總經理、副總經理的職位，年薪都是很可觀的，所以一定要看到它的成長性。
主持人：同學們還是很關心學費的問題，很多人問到，今年的學費是否有變化，是否要漲價？
姚長輝：目前我們有一些想法，但是想法歸想法，還是需要北京大學主管部門的認可，還需要報國家的相關部門備案，目前沒有批准。基本跟物價的水平相對應的。
主持人：我們去年是8萬嗎？
汪曉霞：普通的MBA項目是7.5萬，我們有一個國際的MBA項目是8萬。
網友：我們今年的國際班是怎麼安排的，還在新加坡國立大學合作嗎？
汪曉霞：有兩個和國外的項目合作，一個是和新加坡國立大學合作的，另外是和法國ESSEC合作的，我們學生首先進到北大國際班，進到這個班之後，一方面可以根據他的意願，去還是不去國外，去的話先在北大學習一年，然後再到國外學習。也可以在北大接受兩年的國際課程，這是全英文授課。
主持人：在報考國際班和非國際班之間，是否有一個分數上的區別，還是同學選擇就可以？
汪曉霞：一方面是選擇，從分數著重的是英文的考試成績，和英文的聽說讀寫，初試的時候英語成績設立一個分數線，在某個分數線以上可以申請國際MBA。另外，除了中文的面試之外，還要附加一個英文的面試，這是一個要求。當然，去國外的話還要考GMAT成績，必須符合申請所去的雙學位學校的要求。
網友：我2000年大專畢業之後，通過成人高考於2004年獲得本科畢業證，報考2006年MBA可以嗎？
汪曉霞：因為本科畢業年限不夠，申請的是秋季入學的。每年有兩次考試，如果是參加十月份的考試，春季班只有畢業證書，秋季班是雙證。
網友：聽說我們光華2號樓要蓋好了，是不是新生在新樓上課呢？
姚長輝：還沒有蓋好。
網友：為什麼現在一提北大的MBA，都以為是CCER和BIMBA，光華在宣傳上是否有進一步的舉措呢？
姚長輝：目前北大經濟研究中心也在做MBA和EMBA的教育，但是我們這個層面是不應該多說的，不好評價的，我只是說，可能學員對北大光華管理學院宣傳的力度不夠，我自己也承認，我們北大光華管理學院這方面，包括推介、宣傳，確實和兄弟大學相比，是有些弱的。
也有一個記者曾經問過我們北大光華管理學院的副院長張維迎，他也提到相似的問題，說其他的商學院都做了很多方面的介紹，問張維迎院長怎麼看待這個問題，張維迎教授講過這樣一句話，光華不是不宣傳自己，我們也在做營銷，但這種營銷我們叫實力營銷，最終是要用實力來說話的，是要用畢業生的業績來說話的，我們是認這個東西的。我是不懂營銷的，通常在中國也發生了很多大量的宣傳自己的產品，可能用到家喻戶曉，但是持續的時間很短，但是沒有做到實力營銷，最終可能因為產品質量不夠倒的很快。光華要在這兩方面作出部署，強調北大光華管理學院的院長們，他們制定大的戰略，配合這個戰略之外，還有這樣一些辦法，一個叫全員營銷，包括我們光華自己的教授，我們的職員，要通過自身的業績來向我們的學生、我們的校友，和一些對北大、對光華感興趣的社會人士們來說明光華是優秀的，而不是虛偽的，是要用實的，圍繞這樣一個實力營銷。從接觸的朋友，用口碑，要主動的向社會傳遞這樣一個信息。
另外一個提法是營銷全員，因為北大光華管理學院有100多個教授，真的非常的優秀，我在光華作為一員，真的是非常的驕傲、自豪，有一些社會知名度非常高的教授，有的還很年輕，未來前途無量。我們用這樣一個詞「營銷全員」，光華的教授要做出來，要讓社會認識你，讓你的課程被學員認可，包括培訓的學員，我們高級經理培訓的學員宣傳自己。
另外一方面要通過自己的思想，讓北大光華管理學院的教授作出國家重大的項目來體現我們的特色來。大家知道，北大光華管理學院在厲以寧老院長的帶領下，參與了很多國家的研究，也包括的很大政策的制定，包括推動中國的股份制，中國的證券市場，中國交易法和投資基金法，包括最近推動民營發展的36條等，這都和我們的教授和教授帶領出來的學生分不開的。最終回到我們院里新制定的就是實力營銷。
另外一方面，我們談到全員營銷和營銷全員，讓我們的教授通過我們自己的成果讓社會知曉我們的優秀，通過各種各樣的方式傳遞教授們的優秀，所以我在這個方面，光華會作出一些相應的努力出來，也會讓更多的人了解北大光華管理學院。
主持人：謝謝姚老師，同時向我們傳達了北大光華管理學院立院之本，營銷的理念，其實是用自己的實力創造良好的口碑，作為我們宣傳的手段。
姚長輝：我們的院訓是八個字，是厲以寧院長提出來的，團結、博採、實踐、創新。
主持人：我看到很多報考的學生都非常關心實際的問題。
網友：我了解到北大光華管理學院去年招收的MBA是300餘人，其中有多少是大專生，有多少來自名牌大學呢？
汪曉霞：這個也有統計，大專生因為我們有限制，要求提交英語四級，同時要求提交兩篇核心刊物上發表的文章，符合這個條件報考北大光華管理學院的大專生是有限的，我們錄取的統計裡面，320名有6名大專生，當然他們符合我們的條件。在其他的學生中，他講到本科知名院校的統計中，按照比較老的教育部的重點大學和非重點大學的提法，我們大概有40多是屬於重點大學畢業的，50是非重點大學畢業的。
主持人：就是說我們的考生朋友現在完全不必擔心自己的本科出身不是名校的問題，只要自己努力還是有機會的。
網友：中國目前在MBA學位教育還是受到了一些質疑和不信任，請姚老師說，目前國內的MBA教育和國外的差距有多大，差距在什麼地方？
姚長輝：首先我們不能講，MBA是一個整體的品牌，應該是各個學校的學生適合的品牌。因為目前在中國舉辦MBA的院校已經達到90多個，這裡面有第一批、第二批、第三批、第四批，現在已經到第五批了，院校非常多，因為國家的方針在逐步的走。MBA只是一個代號而已，就像我們學金融的，我們不能講金融碩士有多麼優秀，但是確確實實在這個行業當中，有一些差別，但是我可以肯定的講，中國目前全面的商學院的MBA應該是非常的優秀，這里我可以借鑒一下目前的兩個媒體的調查研究的結果，一個是國外的媒體，就是《福布斯》的調查，他對中國的MBA投資回報率的調查，有一個計算的方式。整體的情況來講，中國一些名校的MBA投資回報是足夠的，這種高度應該講不比國外的MBA的院校畢業的學生低，但這也得於中國經濟成長非常快，因為國外的機會少多了。這是一個方面。
另外一個調查，最近上海一家媒體做的，他也是調查中國大致前十名左右的商學院培養出來的MBA，他做到的結論是非常的正面，MBA在整個畢業之後所從事工作的內容，他的職位，他所作出的業績，以及社會的評價，都是非常理想的。
這些報道感興趣的同學可以到相關的媒體找找。我感覺，北大光華管理學院目前在很多方面應該做的很優秀的，我們接觸到的一些國外院校的機會也很多，我自己也到國外做了很多的時間，西北大學的商學院也做了半年的時間，我們也訪問了國外大學的商學院，目前從課程體系來講沒有太大的差別，從課程質量來講，我的感覺我們北大光華管理學院的課程質量應該講不比國外的差，但是我們講是中文的MBA，也許我們英文的MBA授課選修的都非常少，可能會有欠缺。但是從整體上來講，教授研究的水平應該是不差的。一定要對中國自己培養的學生堅定信心。
另外一個方面，我是有自己的觀點，這種商學院大學的成長一定是離不開這個國家，當這個國家在國際的地位變得越來越重，一個商學院的地位就會越來越重，就越來越會受別人看得起。國外很有名的商學院願意和北大光華管理學院合作，這不是目前北大光華管理學院做得多優秀，是對中國的經濟很感興趣。再多幾年，中國MBA發展的會越來越廣，國外的MBA從機會來講那些人真的很讓人羨慕，大量的國外的MBA回來也是有道理的。業界應該看得出來，不要小瞧自己，目前我們的商學院真的是非常的優秀。
⑦ 姚靖江的人物履歷
1980年09月至1982年07月在洛川師范學習；
1982年07月至1983年05月任富縣一中團委書記；
1983年05月至1985年05月任共青團富縣縣委副書記；
1985年05月至1992年12月任共青團延安地委組織部部長（其間：1990年12月至1993年7月任延安地區農村社教辦公室組織組組長；在中央黨校經濟專業函授學習，取得本科學歷）；
1992年12月至1997年01月任共青團延安地委副書記；
1997年01月至1997年08月任共青團延安市委副書記；
1997年08月至2002年09月任共青團延安市委書記、市青聯主席，共青團陝西省委常委，共青團十四屆中央委員（其間：在陝西師范大學政治經濟學專業研究生班學習，取得研究生學歷；在延安大學中文系漢語言文學專業函授學習，取得本科學歷；取得陝西省高等教育自學考試西北大學行政管理專業大專學歷、高等教育自學考試西北大學漢語言文學專業本科學歷）；
2002年09月至2003年01月任延安市宜川縣委副書記、副縣長、代縣長（其間：在陝西省委黨校馬克思主義理論與思想政治教育專業學習，取得研究生學歷）；
2003年01月至2004年07月任延安市宜川縣委副書記、縣長；
2004年07月至2008年11月任延安市宜川縣委書記、人武部黨委第一書記；
2008年11月至2008年12月任延安市委秘書長、直屬機關黨委書記，宜川縣委書記、人武部黨委第一書記；
2008年12月至2011年12月任延安市委秘書長、直屬機關黨委書記（其間：在西北工業大學學習，取得高級管理人員工商管理碩士）；
2011年12月至2015年7月任延安市委常委、市委秘書長、直屬機關黨委書記；
2015年07月至2015年09月任延安市委常委、秘書長、市政府常務副市長；
2015年9月至今任延安市委常委、市政府常務副市長。
共青團十四屆中央委員，十一屆團省委常委，省十一次黨代會代表，市三次黨代會代表，三屆市委委員，市三屆人大代表。
⑧ 開會後的收獲和感受
開會後的收獲和感受
開會後的收獲和感受。一年一度的年會對於所有公司來說都是非常重要的，不僅僅可以回顧一年以來的歷程，還能鼓舞士氣占完未來的下一年，下面和大家分享開會後的收獲和感受。
開會後的收獲和感受1
此次，經過這次的會議，我對自己的工作和個人情況進行了一次重新的反思。作為一名xx公司的工作者，在過去的工作中，我真的有將自己的工作做好嗎？有在自己的工作中給團隊做出了怎樣的貢獻呢？……
帶著這些疑問，我再一次反思了這次會議的情況。會議上，領導對我們近期的情況進行了分析和總結。看著自己在近期來的情況，我心中有些說不上來的感受。如果說退步，那到也不至於，在領導積極正確的指揮下，我們在這段時間里也提升了不少的成績，並取得了不少的收獲。但如果說這是進步，但卻讓又讓我說不出口。
確實，我們在工作方面的成績和能力都有了顯著的提升，但這真的是因為我們自身的努力和奮斗嗎？其中，我們的努力自然有一部分的成績，但我卻認為，在這些成長中，更多的原因卻是因為領導的指揮以及我們團隊整體的努力！這雖然也結果確實取得了不錯的成績，但對我個人而言，著實沒有太大的成長和進步。
而在這次的會議中，我們雖然又齊聚一堂，但卻互相發表了自身對工作方面的總結、觀點、技巧、知識……雖然對於這類東西，我們每個人的想法和收獲都有些出入。但在聽了大家對工作的看法和了解後相關的這些交談和討論中，我們卻能發現新的道路和方向！也為自己在工作中的不足找到了橋梁。順著同事和領導們的思想，我對自身的工作進行了反思完善，進一步的改善了自己。
當然，在會議中，我也對自己的工作方法、思想，以及態度等等方面進行了一個匯報，對於我在工作中的情況，我一直以為自己看的已經比較透徹了，對於自己的不足和問題，都也有了較為深刻的了解。但是，經過對比和總結，我卻進一步的認識到了自己的不足！這也進一步說明了我們每個人的能力是非常有限，一起的討論和思考，遠比我們想像的要更加強大。
經過了這次的會議，我們有了對自己更多的認識，但更重要的是我們又一次加深了團隊中默契和溝通！這讓我也在這個大集體中得到了更多的打磨。
經過了對自己的重新認識，相信在接下來的工作中我能找到更加適合自己的道路，為公司和團隊貢獻自己更多的力量！
開會後的收獲和感受2
【篇一】參加年會的感想和收獲
有幸參加年會，短短的一天時間，心情始終處於激動之中，可用一言敝之:「把酒滔濤濤，心潮逐浪高」。
這是一次團結的大會。全公司的兄弟姐妹歡聚一堂，手挽手，心連心，充分的讓我感到了這個大家庭的溫暖。員工、組長、主任、經理、總監……雖然扮演的角色不同，但都是我們這個大家庭的一份子。我們團結協作，互相支援，共同組建了這個大家庭。一切欣欣向榮。
這是一次鼓舞人心的大會，聽著各位部門負責人的報告，知道了我們公司在全國風機市場中經濟效益好。一想到我們2020年會達到五千萬元以上，我們便干勁倍長，動力十足。公司能夠發展到今天的規模，自己的個人價值也在公司的價值中得到了實現。
這是一次讓人感動的大會。隨著公司的發展，公司也會進一步改善我們的福利待遇，也會承擔更多的社會義務。這是一次企業文化得到宏揚的大會。從徐總的講話到相關領導的報告，處處都體現了我們公司的價值觀。照顧同仁，服務顧客，精益求精。從各個部門的報告中也充分體現了我們嚴格遵守規范精益求精的精神。企業文化的落實是2018年公司的願望之一，也是我們長期發展的法寶之一。
這是一次體現煥新精神的大會。我們的企業文化，我們的戰鬥口號，我們的旗幟，都充分的體現我們煥新是一個富有戰鬥力，敢於爭先、快樂、充滿活力的團隊，我們精心准備認真對待，讓我們煥新在西北同仁面前一展風采，讓我們自己也倍感精神，歡心鼓舞。
總之，通過參加這次大會，讓我們對公司的`未來充滿信心，堅定了信念。我們希望這種年會年年辦下去，我深信公司明天會更好！
【篇二】參加年會的感想和收獲
在4月18號召開的公司年會會議上，"向流程要效益，向標准要空間，向文化要歸屬，向平台要價值"的理念給我很大啟迪，我深刻的認識到將思想與行動統一起來，勇於實踐，打破習慣和主觀偏見的束縛，以清醒的頭腦做好我們的工作，時刻保持著對工作的熱情。
第一、要勤於學習。創新意識、責任意識、組織紀律、執行能力與執行力等方面存在的突出問題，了解員工的思想、員工的個人素質等方面存在的突出問題是我提高工作效率的前提。做為一名基層管理人員要有新的理念，既要有扎實的文化素質和專業技能，又要把握企業文化的真諦，擔當起辦好每一項領導交代的重任，學習標桿，還要虛心向身邊的同事學習。
第二、要善於思考。運用自己所學的知識，按照正確的方法進行加工。在工作中不會一帆風順，難免會遇到困難與挫折，這時要正確妥善處理好矛盾。在聽鳳凰店課長的報告命運對她的不公，愛人的離世，孩子又出車禍，獨自撫養孩子的艱辛，我感受到更多的是心疼與感動，相信在場每一位同仁感受得到公司對員工的積極幫助、不離不棄，授人魚不如授人漁，感恩我們的家長及各級領導的辛勤付出。也看到90後店長勇於挑戰、敢於改變，不服輸的精神，通過不懈努力在這個平台找到了自信與價值。只要我們勤學習、善思考、勇實踐、敢轉變，從自身做起,認真履行職責，心到、想到、心有多大舞台就有多大。
【篇三】參加年會的感想和收獲
20xx年初夏之際，緊張繁忙的一年正在進行，新的挑戰又在眼前。沉思回顧，在佳惠超市這個大家庭里使我得到了更多的鍛煉，學習了更多的知識，交了更多的朋友，積累了更多的經驗，當然也通過不少深刻的教訓發現了自身的種種不足。我的成長來自佳惠超市這個大家庭，為佳惠超市更好的發展盡自已的全加之前的三年（家樂福）現在四年的佳惠算是七年的老員工了。
剛進入超市的時候，一切對我來說都是新鮮的，也是陌生的，許多東西都要老員工來教，我感覺自己需要學習的太多了。他們做什麼我都仔細的看，認真的學，從各種面團的配方，做法；從各種麵包的爐溫，裝飾，一點一滴的學，一點一滴的記，一年多的工作，才使我得到了鍛煉，日常工作逐漸得心應手。
首先很榮幸能參加這次年會，在胡店及幾位隊長的帶領下，踏上去懷化的大巴車，一路上在店長的介紹下讓我們回顧了大家庭（佳惠）這些年的成績，深受鼓舞。我們先去了國際商貿城，很熱情的領導帶我們參觀了服裝批零中心及超市，然後在胡店的帶領下去參觀了城市中央店，參觀了他們的肉部跟魚部，貨都擺得很整齊，衛生也很乾凈。也從中學習交流到一些經驗，從中心店出來，我們又去參觀了物流園，在這里了解到我們門店的水果、蔬菜、凍品大多數是從這里拉的。在會場里，不光看了各區的表演，最重要的是看到了各位精英所爭的榮譽，讓我感觸很深。
4年的工作，盡管有了一定的進步和成績，但通過冷靜的自省，本身還是有諸多的不足，如：整體上的操作不夠自如，商品損耗的控管力度不到位。面對以後的機遇和挑戰，我本著務實扎實的原則，更好的負起自身的責任，加強學習，勇於實踐，使自己的業務水平和管理水平全面提高，為佳惠的發展奉獻自身全部的能量。
開會後的收獲和感受3
開會心得體會範文1
兩天的行政流程大改造會議終於落下帷幕了，但這對我們來說才剛剛開始，更多的挑戰更多的機遇在等著我們，我們唯有用心學習，用心實踐方能從中吸取經驗跟教訓。對於一個剛剛畢業，可以說是毫無工作經驗的我來說，來到大友富工作學習到了很多東西。還記得第一天來面試的時候，看到大友富的同事各個都很熱情，這里工作氣氛很好，心裡暗自偷笑，以後的工作氣氛肯定很融洽。但當這里的行政小張跟夏總跟我說了句話「我們這里的工作節奏很快，事情很多，每天都忙碌」的時候，當時心裡有點小擔心，怕怕的，但是還是告訴自己沒有經歷沒有做過怎麼知道自己不行，所以當時就做了個決定我要努力做好這份工作。
開始投入這份工作時，慢慢的發現了自己好多的不足，很多的事情都不能夠做到上級想要的，不能達到上級的要求，還記得第一次做周報時出現了很多錯誤，還因為這個李總專門給我們行政上了一課。當時體會頗深，進而周報的准確度也慢慢的隨之提升。
再還沒開這個行政流程大改造會議之前，感覺自己整天忙忙碌碌，好像做事也沒什麼效率，老是在抱怨自己事情多很累，但是也從沒想過要用什麼辦法來解決。但是經過李總給我們分析，大家一起討論一起梳理解決後，發現自己欠缺的太多太多。
在售後這個方面，可以說是一點經驗都沒的我，剛剛進入這個工作，感覺自己就像一隻無頭蒼蠅一樣瞎碰亂撞，但是經過李總細心的幫我們分析梳理程序後，清楚了很多，也告訴自己要好好努力，盡量做好最好。希望在售後這方面學習到更多的知識。
能夠來到大友富工作我感動很榮幸，很感謝李總願意花那麼多的時間來幫我們梳理工作，解決我們工作中所存在的問題。大友富是一個會發掘人才的地方，只要你有能力，只要你是人才，大友富會是你展現能力的一個很好的平台。
通過這次會議我發現自己平時做事真的`很欠缺思考，在以後工作上遇到問題要學會換方式溝通，換方式思考，解決工作中存在的問題。只有投入了，用心了，方能把工作做好。希望自己好好努力好好加油，不辜負李總精心為我們安排的這次會議，盡量把事情做好。沒有最好只有更好。
開會心得體會範文2
恩，首先講一下姚華興老師，了解的也不多，今天在公司開了一個會，早上一上午講的是企業的文化，下午一下午，是姚華興老師開的。今天第一次見到姚老師，進公司後一直被灌輸的一個理念是姚華興老師是我們公司的首席分析師，哦對了，我們公司是大唐善德貴金屬，現在應該是交易所了，做的是內盤黃金。姚老師是很厲害的，這個自然不是被的結果，而是從之前的一些資料和每天的實盤喊單的結果來看的，尤其是上周五的收盤，很准，一般我們公司的大非農這種類似的大行情基本都是姚神來喊單的，通過呱呱（類似yy）。我記得今天姚神說了一句很霸氣的話：如果單論操盤實力的話，不是說分析講課什麼的，我現在也沒發現誰比我強，我閉著眼睛隨便做幾首都能賺錢！話很牛氣，真假我們不去說它，至少其中透露的自信和底氣很足，尤其是給我們的底氣。
之前有在呱呱聽聲音，感覺應該很年輕，聲音不錯，至少做個幻想應該是一個高大不說英俊的至少也是長得不錯的一個男人，之後？自然幻想就是幻想，人總是喜歡往好的地方想的，其實姚神就是一個很普普通通的一個人，大概40左右可能不到點的年齡，身高也不高，中年大叔的感覺。也沒有什麼王霸之氣，有點領導的樣子，但是沒有什麼壓迫力，唯一一點像領導的大概就是穿一身正裝，說話流利，然後上來便是訓了我們一頓吧。
這是我見姚老師的第一面，沒有什麼特殊的感覺，只有平常而已。大概我覺得目前為止最有魅力的人便是之前在青牛的時候許家豪總經理吧，老許真的是那種一件就可以讓人生出親近之意的人，而且很會說話，聽了很舒服，大概他要把我賣了我也是樂意替他數點錢的。但是老姚是很平常的那種。
其實老姚現在看著很厲害，其實人生還是很坎坷的，這些都是他自述的。他說一開始什麼都學關於金融的，包括基金，包括期貨。然後學的是證券投資學，但是進入股市的時候股市已經開始走下坡路了，但是他還是從中賺錢了。
之後自己去開了個理財公司，結果很慘淡，對於操盤分析來說，他的實力自然是毋庸置疑的，但是對於企業管理而言，他完全就是一個門外漢，後來。。。後來他公司破產了，變賣了房產還債，然後離婚。人生一度進入低谷。再然後，再然後他就走出來從新開始，遇到了現在大唐的金總，幾個人磕磕碰碰發展到現在的大唐善德。這不得不說是一種艱苦的創業史。
所以說老姚現在是比較看得透的，該有的閱歷人生經歷都有了。姚老師今天講的其實主要是一個職業的規劃，他很實在的說了，不要忠誠與企業文化，這個跟大學一樣害死人，要忠於自己的人生規劃和夢想。我一直不明白我的職業規劃是什麼，甚至我連一個夢想都沒有，大概有的也只是一個目的而已。所以他講到最後我也沒弄清楚我自己的職業規劃，但是至少我弄懂我我喜歡什麼，我想要什麼，我能夠付出什麼。
其實說到底還是一個堅持與選擇的問題。當然堅持到最後別被全退了，哈哈。其實老姚今天也沒講很深奧的東西，但是平常而實在，有些東西他講出來對他而言都是一種人生的閱歷和經驗，但是對我們而言這或許只是一種大道理，這就是我之前講過的人是否親自體會過的結果。
事實上我最大的收獲其實只是堅定了我現在做金融的一個選擇而已，不僅僅只是單純的堅持而已，姚神他習慣於也擅長做一種中長線的分析和判斷而且很准，他談了中國之後的經濟發展，不看好，醫療金融能源科技餐飲這些是他認為之後還能繼續走高的行業，未來會很難，他說。我沒有什麼很真切的概念，也不可能全信，但是不得不說我其實信了一大部分，對於這個選擇我不後悔，我會堅持，而且我自己其實也有了興趣。結果？還是讓結果見鬼去吧，未來誰知道！
⑨ 人文地理中人口資源與環境經濟學和城鄉規劃將來的就業前景如何可以到那些部門工作
還不錯。西北大學城市與環境學院（原城市與資源學系、環境科學系）的前身為西北大學地理系，是西北大學歷史悠久的院系之一，創建於建校之初的 1902 年。我院設有資源環境與城鄉規劃管理、地理信息系統、城市規劃、環境科學和環境工程五個本科專業，其中地理信息系統專業和資源環境與城鄉規劃管理本科專業分別於 2002 年和 2004 年榮獲陝西省普通高等院校名牌專業，目前，我院的城市規劃與設計和環境工程逐步形成為具有綜合性大學特點的特色專業，受到同行和用人單位的好評。經過多年學術積累，學院圍繞「區域環境與可持續發展」這一地理科學、環境科學和城市科學的交叉領域，形成了具有鮮明學科特點和地域特色的三個研究方向，即以人文地理學和城市規劃與設計為載體的「西北不同尺度國土空間功能分區與持續發展」；以自然地理學和環境科學為載體的「黃土高原現代地表過程環境響應及其生態安全調控」；以地理信息技術為載體的「 3S 」平台建設及其在區域環境與可持續發展中的應用。西北不同尺度國土空間功能分區與持續發展方向，主要在對國土主體功能區劃的理論、方法、類型、指標體系等方面進行系統研究的基礎上，將國土主體功能區分為優化開發區、重點開發區、限制開發區、禁止開發區和灰色彈性區等 5 大類，在此基礎上分別開展西北地區、陝西省、渭河流域、大西安地區、秦巴山區、陝北黃土高原以及典型區縣等的資源開發利用的功能區劃研究。選擇渭河流域、大西安地區、漢中地區、黃陵縣、榆林（錦園）生態產業園，基於 SD 模型進行區域 PRED 系統模擬模擬，建立不同約束條件下資源－生態－經濟－社會協調發展耦合模型，提出不同區域 PRED 時空協同及一體化綜合解決方案。黃土高原現代地表過程環境響應及其生態安全調控，則重點針對黃土高原人類強度活動區、資源開發區、生態保育區等典型區域，基於遙感技術提取土地利用、覆被動態信息，利用 GIS 空間分析模擬技術和情景分析方法等，結合區域環境演變，揭示自然與人為活動之間的動態反饋機制，認識土地利用變化的環境效應，闡明人類行為變化機制，揭示人類需求的驅動力下環境如何變化及人類如何適應自然與社會經濟的變化。從區域生態安全出發，在對各種脆弱性的辨識、評估和歸類方面，建立不同尺度上的土地利用、覆被變化風險和脆弱性的指標體系，提出科學的適應預案，以便決策者正確評估土地利用變化對社會、經濟和環境的影響，並將結果傳遞給公眾。同時，應用生態學的方法與技術對不同類型的典型區域開展生態規劃，構建區域持續發展空間生態安全格局。並對區域適宜生態建設模式與技術進行集成與示範，加強技術和模式推廣。在「 3S 」平台建設及其在區域環境與可持續發展中的應用中，將地理信息技術與區域發展有機結合，主要研究內容包括：基於數字高程模型的區域水土流失模擬模型及相關演算法研究；基於數字遙感影像和時序分類的土地利用變化信息自動提取研究；基於 DigMap 的區域現代地表過程模擬及數字遙感影像分析中間件開發； DigMap GIS 軟體系統及其組件化開發平台的升級開發。城市與環境學院在教學與科研中，有機融合地理科學、環境科學與土建科學，在學科交叉領域積極開拓，不斷創新，取得了很多有影響的應用型成果，受到學界和政府的高度重視。展望未來，我們將一如既往地堅持「拓寬口徑、夯實基礎、提倡交叉、注重應用」的教學科研宗旨，為我國「西部大開發」戰略的實施和綜合型應用人才的培養作出我們應有的貢獻。城市規劃系西北大學城市與環境學院的前身為城市與資源學系和環境科學系，創建於建校之初的1902年。始設時為史地科，1937年設置地理系，1992年將原地理系更名為城市與資源學系，並設立城市規劃教研室。1996創立環境科學系。2009年合並成立城市與環境學院，並將城市規劃教研室調整為城市規劃系。 ● 系科建設 城市與環境學院具有地理學博士後流動站，人文地理學、自然地理學2個博士學位授予權專業，自然地理學、人文地理學、地圖學與地理信息系統、環境科學、環境工程、城市規劃與設計、區域經濟學等7個碩士學位授予權專業，資源環境與城鄉規劃管理、地理信息系統、城市規劃（五年制）、環境科學和環境工程等5個本科專業。 ● 師資配置 城市規劃系現有專職教師16人（其中教授6人，副教授2人；博士5人，在職博士6人；博導2人，碩導7人；注冊城市規劃師6人），形成了一支富有開拓和創新精神、老中青相結合的高水平的教學科研隊伍。 ● 科學研究 城市規劃系是全國最早開展區域開發規劃、生產力布局、城市發展與規劃研究的系科之一。縱向課題依託城市與環境學院，合作完成科研項目百餘個，先後獲得省部級以上獎勵20餘項，出版專著教材10餘部，在各類刊物上發表論文百餘篇。規劃業務則依託西北大學城市與區域規劃研究中心，涵蓋城市發展戰略研究、城市總體規劃、城鎮體系與區域規劃、詳細規劃與城市設計、歷史文化遺產保護規劃、土地利用總體規劃、風景園林及旅遊規劃等領域，涉及陝西、山西、內蒙、寧夏、河南、青海、新疆、廣東等省份，完成的各項規劃設計研究任務得到各個委託方的一致好評。 環境科學系1996年，為適應我國可持續發展戰略的人才需要，在原西北大學地理系生態環境研究方向的基礎上，吸收化學、化工、管理等學科的教學與科研人員，創立了西北大學環境科學系，與城市資源學系合署辦公，下設環境科學和環境工程兩個教研室。2009年10月西北大學城市與環境學院成立，並在原環境科學教研室的基礎上成立了環境科學系。 ● 辦學條件 環境科學系目前設有環境科學一個本科專業，擁有環境科學與工程一級學科授予權、自然地理學碩士學位授予權和自然地理學博士學位授予權，設有環境科學研究中心和自然保護研究所兩個研究機構，獲國家頒發的環境影響評價（乙級）資質證書。 ● 人員結構 現有教師15人，其中雙聘院士1人，教授4人，副教授6人，講師3人；教師隊伍中獲得博士學位者7人，學科帶頭人為雙聘教授劉昌明院士。 ● 教學情況 主要承擔環境科學本科專業的專業基礎課、專業課及環境工程、資源、環境與城鄉規劃管理、城市規劃本科專業的相關課程；主持陝西省精品課程、陝西省雙語教學示範課程和省級教改項目各 1 項，校級教改項目 4 項。現有教學與科研實驗室建築面積500多平方米，擁有環境監測與分析實驗室、環境生物實驗室、環境生態及環境模擬實驗室等專業實驗室，具備一流的教學實驗條件。 ● 科學研究 長期從事區域環境規劃與管理、環境監測與評價、土地利用/覆蓋變化、生態保護、自然資源開發評價與規劃、可持續發展等方面的研究工作。近三年來主持國家「 973 」子項目 2 項，國家自然科學基金 4 項，省部級科研項目 7 項，在國內外核心期刊發表論文100餘篇。環境工程系環境工程學是一門多學科相互交叉、相互滲透的新興綜合性、邊緣性學科，涉及的業務領域十分廣泛。它的主要任務是研究保護和改善環境質量的技術原理和工程措施。當前可持續發展已成為我國社會經濟發展的基本戰略，未來數十年內必定是我國環境事業大發展的黃金時期。 西北大學環境工程系由1996年環境科學系下設的環境工程教研室發展而來。為適應國家需要，西北大學環境工程系已逐步發展成為包括：水污染控制工程(含排水工程)、水源保護(含給水工程)、大氣污染控制工程、固體廢棄物處理與處置、環境工程化學與監測、環境規劃管理等特色鮮明的學科體系。目前該系設有環境工程研究中心和1個環境工程實驗中心共2個機構，並擁有國家環境保護部頒發的環境影響評價（乙級）資質證書，擁有環境科學與工程一級學科碩士學位授予權，擁有環境工程碩士學位授權點，擁有環境工程專業工程碩士學位授權點。主要研究方向有環境影響評價、環境規劃與管理、環境污染控制與資源化、污水微生物處理、水土保持與生態環境保護等。本系設立環境工程1個本科專業，目前已形成了由本科到碩士的梯級高層次專業人才培養模式，本專業具有直接保送研究生資格，歷年保研率達10%以上，歷年學生的考研與就業率高達95%。另外，本系還具有直接推薦優秀本科生免試攻讀中國科學院北京地理資源與環境研究所碩士研究生的資格。 環境工程系擁有環境分析實驗室、環境生物實驗室、環境化學實驗室、流體力學實驗室、水污染控制工程實驗室、大氣污染控制工程實驗室、固體廢物處置實驗室、環境工程模擬與設計實驗室等專業實驗室，具備了一流的教學實驗與科研條件。 環境工程系現已形成了以雙聘教授劉昌明院士為學科帶頭人的教學科研隊伍，其中教授6人，副教授12人，講師10人，博士學位獲得者11人。該系在環境污染治理與資源化、區域環境規劃與管理、環境影響評價、生態環境保護、清潔生產與循環經濟等領域開展了卓有成效的研究工作，形成了鮮明的特色。