寧夏大學舞蹈老師金暉
Ⅰ 我們的老師四年級作文
在平凡的學習、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼,怎麼去寫作文呢?以下是我幫大家整理的我們的老師四年級作文8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
我們的老師四年級作文 篇1
我們的寫作老師大約60幾歲,是一名退休老師。雖然已經退休了,但是他頭發烏黑、精神飽滿,看上去比實際年齡要小得多,用我的眼光看只有50歲左右。
他中等身材,有點胖胖的,臉肥肥的,上面布滿了一點一點的雀斑,因為鼻子不是很高挺,所以臉看上去很扁平,就像一張沾滿黑芝麻的大餅。雖說有60幾歲了,可是目光炯炯有神,十分銳利,很有"殺氣",足足可以讓許多愛做小動作的同學望而生畏。
他的肚子大而圓,足足可以裝下一個大西瓜。他自己說是酒囊飯袋,可我卻認為那是一個「知識倉庫」。在給我們解釋三字經的時候,總會有一些金言玉語從他的嘴裡飛出來,妙趣橫生,像一塊磁鐵一樣深深地吸引著我們。
他上課的時候,嗓門非常特別,一會大,一會小,一會兒輕,一會兒重,時快時又慢。大的時候聲音如洪鍾一樣,足足可以讓做小動作的同學跳起來,輕的時候像小溪的流水一樣輕,不仔細聽是聽不到的。他上課的時候還常常時不時的做一些動作,像一個相聲演員在做精彩的表演,常常逗得我們哈哈大笑。
平時,我覺得作文很難寫,但是,到了他的手裡,經過老師的一番指點,如此難對付的「作文大軍」竟然變得如此的不堪一擊。我非常喜歡這個老師。
我們的老師四年級作文 篇2
我從幼兒園到二年級,已接受了牛老師、張老師、武老師等老師的辛勤哺育,自己從各位老師身上學到了不少科學文化知識和做人的道理。
進入三年級以後,我又相遇了閆老師、宋老師……伴隨著她們的辛苦付出,嚴謹教學,我的知識也在不斷積累著。她們為了我們能夠茁壯成長,常常是忘我的工作,不知疲倦的付出,這讓我從心底對「teacher」有了更深的崇拜。
我們的閆老師、宋老師,家都不在本村,她們起早摸黑,借著星星引路,求助月亮壯膽,以此來減少自己路途上的孤獨與恐懼。記得,一次,天空濛蒙細雨下個不停,夜幕提前降臨了。放學的鈴聲早已響過多時,可閆老師為了讓同學們完全弄明白那份「閱讀理解」題,她耐心地反復給大家舉例子、打比方,細化每個知識小點,直到全班同學都完全理解了,她才收拾自己的隨身物品准備回家。可此時,公交車早已打烊,她只好帶著對自己孩子的歉疚在母親家留宿了。
我們的宋老師,給我們代英語、數學兩門課程。為了能夠讓我們打好基礎,常常因為單詞中一個字母的發音不準,宋老師會不厭其煩地認真糾正、領讀每一個同學,直到同學們的發音與老師的發音完全吻合為止。
最後,我向大家透露個「小秘密」,你們晚上仔細觀察一下,那個最後亮著燈的教室,一定是我們的閆老師或宋老師又忘記了下學時間,在用心輔導大家學習中的不足。
我們的老師四年級作文 篇3
我們的語文老師是一位十分平凡的人,但我心中,她是一位世界上獨一無二的好老師,因為她把偉大的,慈祥的,善良的,無私的母親般的愛都給了我們。
我們的語文老師愛我們。她經常以小組競賽的方法,激勵我們努力學習:每次進行競賽總結,她都會為我們准備很多獎品。我經常會想:老師和我們非親非故,為什麼要自掏腰包為我們買獎品呢?後來我想明白了,因為她愛我們,她把我們看作自己的孩子。所以,他才會不圖回報地為我們付出。
我們的語文老師是慈愛的。當我們犯錯誤時,老師總是用親切的話語與我們講道理,讓我們能夠反省自己的.錯誤。看到我們改正錯誤,看到我們有進步,老師比誰都高興。
老師的鼓勵常常會溫暖我們的心。老師發現我們哪怕有一丁點兒進步,都會鼓勵我們。就在前幾天,老師還鼓勵我:「金暉,你最近表現非常好1雖然學習的難度加深了,但你的成績還不錯,值得表揚!」這溫暖的話語,像一般暖流涌進我的心田。
在語文老師的關愛下,我們一天天快樂地成長。我愛我們的老師,感恩老師的教誨!謝謝老師!
我們的老師四年級作文 篇4
想一想,在探索求知的道路上,難免會遇到岔路口,是誰在指引我們走向正確的方向?在成長的旅途中,難免會遇到荊棘和苦惱,又是誰在幫我們清除障礙?老師,就是我們親愛的老師。
老師好比是一架梯子,引導我們登上知識的殿堂;老師好比是一盞明燈,為我們照亮前行的道路;老師又好比是一面戰鼓,激勵我們戰勝困難勇敢向前。可是,再華麗的詞藻也無法詮釋老師的神聖,我們的班主任李老師就是這樣一位神聖而又偉大的老師。
李老師,個子不高,但是能量巨大。她的能量來源於她的堅強,來源於她對我們的愛,來源於她對教育事業的熱愛。李老師兢兢業業,認真負責,白天辛苦地講課、處理班內雜事,晚上還要為我們批改作業、認真備課,經常工作到深夜11點多才會休息。她就像那永不停歇的超能量陀螺。
李老師的面部雖然刻上了歲月的痕跡,但是卻有一雙美麗又「會說話」的眼睛。當我們在學習、勞動等方面有了進步時,李老師贊賞的眼睛就會眯成一條縫,像彎彎的月芽一樣美!上課時,如果我們說悄悄話,或者搞小動作,這時李老師利劍一樣的眼光便會射向我們,像是在警告說「上課認真聽講,不許三心二意!」我們便會立即停止玩耍,停止說話,腦子也就會逐漸跟隨老師的講課思路認真思考。
李老師十分疼愛我們,她就像一股春風,溫暖著我們幼小的心靈。一次課上我忽然高燒,李老師非常著急,趕緊找來退燒葯給我吃,一會兒摸一摸我的額頭,一會兒撫一撫我的小臟手,很是關心,我的心裡就像有一股暖流流過。當時我無意間發現李老師那沾滿粉筆沫的雙手竟是那麼瘦骨嶙峋,我的眼眶一熱,不禁流下了眼淚。老師您就像蠟燭,無私地奉獻著自己的光和熱,而自己卻漸漸地變老,疾病纏身。看著您逐漸斑白的兩鬢,我好難受,我能為您做些什麼呢?我只能更加聽話懂事,讓您少操心,只能更加勤奮努力,取得更大的進步來回報您。
啊,美麗的園丁,親愛的老師,我們愛您!
我們的老師四年級作文 篇5
老師,只要是學校就會有,有魔力的老師可不是任何學校都有的。別不信,看,戴著一副黑色邊框的眼鏡,頭發高高盤起的那個,就是我們充滿魔力的張老師。
記得開學初,老師布置了一項作業,讓我們以小組為單位,采訪學校的老師。雖然學校的老師很多,可是要說到采訪,我還是有些膽怯。無奈小組內的這些「戰友」把我逼到了「前線」,我只能「沖鋒陷陣」了。
心情忐忑地開始了我的采訪。我小心翼翼、畢恭畢敬、柔聲細語地問了幾個跟生活有關的問題,張老師都一一回答,沒有絲毫刁難的味道。我頓時有種如釋重負的感覺,原來她也沒什麼可怕的,看來是我小心眼了!
於是,我大著膽子接著問:「老師,您的特長是什麼?」我想,每位老師應該都有點畫畫、唱歌、舞蹈之類的特長吧。張老師稍作思考,「特長……哦,我頭發特長!」看著她那認真的樣子,我一臉茫然,是我沒說清楚,還是她沒聽明白?再看看周圍的同學,片刻驚愕之後頓時響起一陣轟鳴般的笑聲。我們組那幾位戰友笑得眼淚都出來了,他們一定是幸災樂禍地看我出醜吧。我才不讓他們得逞呢!
稍稍穩定情緒,再問:「老師那您最愛吃什麼?」這個問題該很清楚吧。「吃飯!」她想都沒想就乾脆地回答了這倆字兒!
「哈哈……」教室里又是一陣大笑,我卻有點哭笑不得。
瞧,這次采訪看來是沒怎麼見成效,不過最大的收獲就是探測出一位有「魔力」的老師,這位老師能夠在瞬間讓大家喜歡上她。
我們的老師四年級作文 篇6
我們的數學老師叫杜老師。她長著長長的頭發,紅紅的臉蛋,一雙炯炯有神的眼睛,她還有一雙潔白而又勤勞的手。她今年32歲了,她特別喜歡穿裙子,她穿起裙子的時候,嘿!別提有多美了。
她上課的時候,非常嚴格要求,還教我們要做一個規范的學生。她只要看到誰搞小動作,就會點他的名字,提醒他要認真一點。
如果我們不聽話的時候,她會露出一個生氣的表情,如果我們聽話的時候,她會露出一個和藹和親的樣子。
杜老師她很喜歡跳舞,她跳起舞來比穿起裙子來更美麗,她那五顏六色的連衣裙徐徐張開,就像一把美麗的花傘,引得觀眾們都為她鼓掌和喝彩。
對了,差點忘了告訴你,杜老師已經教我們三年了。因為我們上一年級的時候,她就已經認識我們了,她從一年級就開始教我們,一直教到現在。
我們的老師關心我們,我們愛我們的老師,我們愛我們的數學老師。
我們的老師四年級作文 篇7
我有一位老師,她說話特別逗,我們就管她叫「逗」老師。她給我們上的每一堂課,都把我們逗得哈哈大笑。
她人長的很精神:一雙閃亮的大眼睛,淡黃色的卷發,白皙的皮膚。一對能聽到所有學生說話的耳朵和一張能說出流利英語的嘴。給人留下特別干練的印象。
她給我們上的每一堂課都是快樂的。上課時,我們班的「老婆婆」張欣禹又喋喋不休的說起話來,煩的我們上不好課,終於讓「逗」老師忍不住開口說話了:「我說,張欣禹婆婆,你真好比那街道的老大媽了,你說,街道處又不找老大爺,你說個啥?哦,我知道了,門衛的老大爺!這個職位適合你。從今天起,歡迎張欣禹老大爺為我們90班的門衛!鼓掌!」男生們邊笑邊鼓掌,女生們光顧著捂著肚子笑,顧不得鼓掌了。再看那位喋喋不休的張欣禹,害羞的躲到桌子底下去了。
你可能會想,你老師總有嚴肅的時候,那時,「逗」老師該不逗了吧?不,在嚴肅的時候我的這位「逗」老師也會逗。「逗」老師來到我們90班時,給我們定了一個規矩:凡是聽寫下85分,上課遲到的同學,都在第三節課「過膛」,同學們都把這節課稱為「地獄之課。」同學們並不是怕老師,而是怕老師的「上方寶劍」—板子。老師的板子打在手上,火辣辣的疼。到第三節課時老師拿起板子,說:「聽寫在85分以下和遲到的同學,請自報家門,並到前面來領賞!」我們聽了哈哈大笑。要挨打的同學心情也不緊張了,也笑呵呵地走上前去。
我們都喜歡這位「逗」老師。
我們的老師四年級作文 篇8
我們班有一位好老師,他姓歐陽。聽了這姓你一定感覺到很好玩,不錯,他不光姓好玩,本人也挺「好玩」,幽默搞笑。經常別的班安安靜靜的上課,而我們班卻是笑聲不斷。
去年我們班升到了四年級。第一天開學,全班都懷著喜悅、好奇的心情來到新的班級,等待新的老師到來,這時我們都在討論:這次的老師是男的還是女的?胖的還是瘦的?高個還是矮個?叮鈴鈴打鈴了,忽然有位同學叫起來說:「老師來了,老師來了!」我們的心跳地更快了,只聽腳步聲正朝著我們班走來,忽然,班級門打開了,走進來一個人,他年齡看起來不是很大,而且非常年輕,他臉上長著幾顆青春痘,鼻樑上架著個眼鏡,笑眯眯地,他應該有一米八吧,很高。一開始我們還以為他是某個人的大哥哥,誰知聽了他的一番介紹後才得知他就是我們的新班主任——歐陽灝灝。
一開始,我們總覺得這位老師上課不怎麼樣,因為他很年輕,經驗也許很不豐富,誰知在後來幾天里上了歐陽老師的課後,我們感覺對上語文課有了興趣,上他的課很新鮮,不像某些老師總是那麼死板,而歐陽老師的教學方法就是讓我們在玩中得到興趣,在興趣中增長知識。這種教學方法給了我們很高的積極性,使我們不再感到學習的壓力和枯燥乏味。
歐陽老師雖然年輕,心卻很細,象長輩一樣關心愛護我們,有一次語文考試,一位同學不舒服頭痛得很,歐陽老師發現詢問後,趕忙叫來其他老師,自己帶著同學打的去了醫院,類似事情經常發生。
歐陽老師有時也有點粗心,記得有一次他給我們上課,進來的時候我們幾乎都發現老師的毛衣領子給穿倒過來了,原來領子矮的那一頭穿在了後面,領子高的那一頭卻穿在了前面,弄得我們鬨堂大笑,肚子都快笑疼了,他低下頭摸了一下衣領,也不好意思地笑了笑。
歐陽老師教學頂呱呱的,可有時記性也不太好,有一次上課,別的老師找他有事,等回來時不知課講到哪裡,讓我們提醒他,他才恍然大悟,拍了拍腦門,又認真地講課。唉,瞧他這記性!
我們的歐陽老師是不是挺可愛的,對!我敬愛我們的老師,我們全班都擁護愛戴他,我們為能遇到這樣的好老師而感到由衷的高興和自豪!
Ⅱ 我們的老師四年級作文
在我們平凡的日常里,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎麼寫好作文呢?以下是我精心整理的我們的老師四年級作文7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
我們的老師四年級作文 篇1
我們的語文老師是一位十分平凡的人,但我心中,她是一位世界上獨一無二的好老師,因為她把偉大的,慈祥的,善良的,無私的母親般的愛都給了我們。
我們的語文老師愛我們。她經常以小組競賽的方法,激勵我們努力學習:每次進行競賽總結,她都會為我們准備很多獎品。我經常會想:老師和我們非親非故,為什麼要自掏腰包為我們買獎品呢?後來我想明白了,因為她愛我們,她把我們看作自己的孩子。所以,他才會不圖回報地為我們付出。
我們的語文老師是慈愛的。當我們犯錯誤時,老師總是用親切的話語與我們講道理,讓我們能夠反省自己的錯誤。看到我們改正錯誤,看到我們有進步,老師比誰都高興。
老師的鼓勵常常會溫暖我們的心。老師發現我們哪怕有一丁點兒進步,都會鼓勵我們。就在前幾天,老師還鼓勵我:「金暉,你最近表現非常好1雖然學習的難度加深了,但你的成績還不錯,值得表揚!」這溫暖的話語,像一般暖流涌進我的心田。
在語文老師的關愛下,我們一天天快樂地成長。我愛我們的老師,感恩老師的教誨!謝謝老師!
我們的老師四年級作文 篇2
我們的音樂老師是個「怪咖」。他的姓名是第一怪,名字里竟然有4個「馬」,叫馬驫。大概他的父母希望他能做到「君子一言,駟馬難追」吧!他的造型是第二怪。你瞧他,厚厚的香腸嘴,常常會不自覺地嘟起來,短短的頭發中央偏偏留了一撮長的,馬老師把他紮成了一個可愛的小辮兒,如果可以,真想拽一把。哈哈,當然,我們只敢想想而已。第三怪,大概是因為馬老師的皮膚比較黑,乍一看,大概還以為他是個飽受「風吹日曬」的體育老師呢!就是這么一個怪怪的老師,給我們的音樂課帶來了無盡的魅力。
馬老師給自己取了個十分好笑的外號——馬馬,聽起來就像「媽媽」。於是,我們都故意喊他「媽媽」,他居然一點也不生氣,還樂呵呵地接受了明明是個五大三粗的老爺們,他竟然允許我們這樣叫他,真是讓我們大跌眼鏡!
馬老師的心情是他上課的晴雨表。他心情愉快的時候,上課十分有趣。唱到歡快的歌曲中的高音時,他有時會故意唱破音,唱顫音,但這聲音,大家聽起來竟然並不覺得難聽,反而給我們一種幽默感。如果我們不遵守紀律,惹他生氣了,那就慘了。他會板著臉,冰冷的聲音會讓人雞皮疙瘩掉一地!四周似乎一下子變冷了,冷得讓人感覺似乎掉進了冰窟窿。在這里待著的一分一秒,都有巨大的`壓迫感。空氣凝固了,往常的愉悅氣氛,煙消雲散。我們只能無味地唱著歌,急切等待著下課鈴的到來。但是如果我們改正了,馬老師還是會很快陰轉多雲的。
馬老師還是個非常有才的老師,似乎什麼樂器都難不倒他,尤其是吹薩克斯特別有一手。想像一下,梳著小辮兒的黑黝黝的馬老師在陶醉地吹薩克斯,是不是很有畫面感?
這就是我們的「怪咖」馬老師。雖然他挺怪的,但是我們都很喜歡他。
我們的老師四年級作文 篇3
我從幼兒園到二年級,已接受了牛老師、張老師、武老師等老師的辛勤哺育,自己從各位老師身上學到了不少科學文化知識和做人的道理。
進入三年級以後,我又相遇了閆老師、宋老師……伴隨著她們的辛苦付出,嚴謹教學,我的知識也在不斷積累著。她們為了我們能夠茁壯成長,常常是忘我的工作,不知疲倦的付出,這讓我從心底對「teacher」有了更深的崇拜。
我們的閆老師、宋老師,家都不在本村,她們起早摸黑,借著星星引路,求助月亮壯膽,以此來減少自己路途上的孤獨與恐懼。記得,一次,天空濛蒙細雨下個不停,夜幕提前降臨了。放學的鈴聲早已響過多時,可閆老師為了讓同學們完全弄明白那份「閱讀理解」題,她耐心地反復給大家舉例子、打比方,細化每個知識小點,直到全班同學都完全理解了,她才收拾自己的隨身物品准備回家。可此時,公交車早已打烊,她只好帶著對自己孩子的歉疚在母親家留宿了。
我們的宋老師,給我們代英語、數學兩門課程。為了能夠讓我們打好基礎,常常因為單詞中一個字母的發音不準,宋老師會不厭其煩地認真糾正、領讀每一個同學,直到同學們的發音與老師的發音完全吻合為止。
最後,我向大家透露個「小秘密」,你們晚上仔細觀察一下,那個最後亮著燈的教室,一定是我們的閆老師或宋老師又忘記了下學時間,在用心輔導大家學習中的不足。
我們的老師四年級作文 篇4
兩個月的暑假時光飛逝而過,我們迎來了初中生活最後一個年段——————初三。不斷有小夥伴離開,也有新夥伴加入。
這學期我們班級變動很大,一個夥伴離開了,又加入了兩個新同學,當然老師的變更也挺大。
首先是英語老師徐老師,他看起來很嚴肅,教學起來一點也不含糊,很用心,乾脆利落,教學方式和之前萬老師有很大差別,剛開始有點不適應,幾天後也就比較習慣了。
物理老師也換了,他興許我覺得他是一個很溫柔的老師,整個人身上散發著溫暖,講課的聲音也很溫柔,讓人不禁跟著老師的思路走,他高高瘦瘦的,短發顯得很利落干練。
新科目化學老師有些胖胖的,看起來很和藹,做的實驗很有趣,上他的課總讓人覺得很輕松,每個重點易混淆點都不厭其煩的重復給我們講解,生怕我們不懂。
那個是歷史老師,由范老師換成了王老師,王老師是來自東北,整個人都透著一股豪放氣息,講的課也很生動形象,上課理解了就可以了,不用刻意去背誦,她總說的一句話,他也很幽默,時不時說幾句有趣的話,讓人不由自主的笑出來,上他的課總覺得時光過的飛快。
雖然才開學一個禮拜,每個老師的教學方式都不一樣,他們無一例外都很認真用心的教我們,時刻關心我們的學習,他們雖然有時候很嚴格,但是只有這樣我們才能進步更快。接下來的一年我會更加用心配合老師,不讓老師們失望。
新學期,新氣象,新的老師,新同學,讓我們一起攜手並進,共同進步,爭取中考取得一個好成績。相信在老師們的帶領下,我們會越來越好。初三,加油!
我們的老師四年級作文 篇5
我四年級時,教我的語文老師是李老師。他很帥,個子高高的,他的鼻子也很高,走起路來昂首挺胸,他還會和我們玩,好像他也是小孩子。
李老師總是會在我們需要幫助的時候伸出援助之手。
記得有一次,我吃了不好的東西拉肚子了。在課間,我的肚子開始疼了起來,李老師發現我有點異常,走過來問我:「王子珩,你怎麼啦?」我說:「肚子疼。」李老師彎下腰,溫柔地對我說:「去辦公室歇歇。」他扶著我一步一步地下樓,來到辦公室,李老師讓我坐在他的位置上。他親切地問我:「肚子還疼不疼了?」我結結巴巴說:「我……我想上廁所。」於是,李老師想也沒想地說:「我來陪你去吧!」李老師扶著我,當時,我走路都走不穩了,我整個身子都靠在老師身上了,他一路就這樣扶著我,來到了衛生間。我說:「李老師您出去吧,這里氣味太難聞了。」可老師不出去,讓我蹲下,讓我小心點。還時不時問我:「肚子好些了嗎?」在廁所里,我覺得很臭,鄒起了眉頭,而李老師撫摸著我的頭說:「你太虛弱了,都冒虛汗了。」我聽了李老師這話瞬間一股暖流湧上我的心頭。
等上完廁所,回到辦公室,李老師讓我休息一會兒,便打了電話給我爸。
過了二十分鍾,爸爸來了,李老師拉著我的書包,把我和爸爸送到了校門口,和藹地對我說:「王子珩,回家好好休息,記得多喝水哦!」
到了晚上六點多,我正在吃飯,李老師打了一個電話過來,問:「王子珩,好了沒呀?」我說:「好多了,謝謝李老師的關心。」
事後我深深感謝老師對我無微不至的關心和愛護。
我們的老師四年級作文 篇6
老師,只要是學校就會有,有魔力的老師可不是任何學校都有的。別不信,看,戴著一副黑色邊框的眼鏡,頭發高高盤起的那個,就是我們充滿魔力的張老師。
記得開學初,老師布置了一項作業,讓我們以小組為單位,采訪學校的老師。雖然學校的老師很多,可是要說到采訪,我還是有些膽怯。無奈小組內的這些「戰友」把我逼到了「前線」,我只能「沖鋒陷陣」了。
心情忐忑地開始了我的采訪。我小心翼翼、畢恭畢敬、柔聲細語地問了幾個跟生活有關的問題,張老師都一一回答,沒有絲毫刁難的味道。我頓時有種如釋重負的感覺,原來她也沒什麼可怕的,看來是我小心眼了!
於是,我大著膽子接著問:「老師,您的特長是什麼?」我想,每位老師應該都有點畫畫、唱歌、舞蹈之類的特長吧。張老師稍作思考,「特長……哦,我頭發特長!」看著她那認真的樣子,我一臉茫然,是我沒說清楚,還是她沒聽明白?再看看周圍的同學,片刻驚愕之後頓時響起一陣轟鳴般的笑聲。我們組那幾位戰友笑得眼淚都出來了,他們一定是幸災樂禍地看我出醜吧。我才不讓他們得逞呢!
稍稍穩定情緒,再問:「老師那您最愛吃什麼?」這個問題該很清楚吧。「吃飯!」她想都沒想就乾脆地回答了這倆字兒!
「哈哈……」教室里又是一陣大笑,我卻有點哭笑不得。
瞧,這次采訪看來是沒怎麼見成效,不過最大的收獲就是探測出一位有「魔力」的老師,這位老師能夠在瞬間讓大家喜歡上她。
我們的老師四年級作文 篇7
我報名的那一天,我驚奇地發現,我們班的語文老師和數學老師都換掉了,其中我印象最深刻的就是我們班剛換的語文老師——吉老師。
她個子高高的,不胖也不瘦。她的頭發黑乎乎的,在太陽的照耀下閃閃發光。她那對炯炯有神的眼睛能使出很多眼神:生氣的眼神、鄙視的眼神……她最為驕傲的那就是她那能說會道、能言善辯的嘴巴,她總能說出許許多多的好詞,好句,甚至好段,她的嘴巴完全能把一個人不認識的成語,給他解釋得清清楚楚,甚至還能造一句話。
吉老師的眼睛比孫悟空的火眼金睛還要厲害,她的那雙大而有神的眼睛可以看出同學們在不在聽她講課,有時也會挑出許多不聽講的同學來重復老師或同學剛剛過去的一句話。有一次,吉老師在上課的時候,看見有一個同學在做小動作,用眼睛掃了他一下,他就立馬全神貫注地聽了起來。講著講著,吉老師又發現了一個人在做小動作,掃了他一下,她竟然還在做,吉老師十分生氣,大聲把她叫起來,讓她重復吉老師剛剛過去的一句話,她一個字都說不出來。
雖然吉老師看上去十分和藹可親,實際上她很嚴格,我喜歡這種老師——嚴格的老師。
Ⅲ 加油媽媽董潔演員表
加油媽媽董潔演員表:
1、張雨綺,飾:周南南
2、李澤鋒,飾:盧川
3、吳越,飾:蘇青
4、董潔,飾:何曉涵
5、袁文康,飾:楊朔
6、海陸,飾:秦薇
7、黃維德,飾:李修平
8、高鑫,飾:田思揚
9、潘之琳,飾:朱璐曦
10、鄧飛,飾:谷志勇
11、虞金澤,飾:馮道成
12、楊昆,飾:趙春華
13、朱茵,飾:佘老太
14、王玥兮,飾:小陳
15、張衣,飾:吳江
16、金祺承,飾:周小陽
17、何羽霄,飾:李逸夫
18、龔珏睿,飾:李逸文
19、李洛伊,飾:田優優
20、陳羽汐,飾:谷悅
21、萱萱(王弋萱),飾:Isabel
22、李柄熹,飾:王冰
23、趙彥民,飾:老張
24、錢潔,飾:盧媽
25、高蓓蓓,飾:田思靜
26、王家珧,飾:小沙
27、莫茜,飾:小美
28、馮奕哲,飾:小凱
29、史迪文,飾:少年盧川
30、孟啟琛,飾:盧熙
31、李宏磊,飾:薇表哥

32、韓淼,飾:梁超
33、李慧俠,飾:王老太
34、周傑,飾:銀行行長
35、張瑞迦,飾:小水滴園長
36、顏景瑤,飾:小水滴招生老師
37、秦越,飾:金太陽招生老師
38、吳美慧,飾:舞蹈老師
39、劉錦,飾:中介小林
40、遲愛平,飾:蘇青保姆
41、王麗麗,飾:蘇青新保姆
42、張一滿,飾:朱璐曦保姆
43、毛敏卓,飾:何曉涵保姆
44、金暉,飾:夏總
45、賈忠玲,飾:寇總
46、劉士傑,飾:湯總
47、張心怡,飾:安菲宇
48、孫若飛,飾:竹竿男
49、俞慶,飾:眼鏡劉
50、高雲麗,飾:常醫生
51、胡晴雲,飾:覃主任
52、薩鋼雲,飾:李晨
53、曹雷,飾:小金
54、朱安愷,飾:良才
55、唐生祥,飾:優優姑父
56、張克仙,飾:唐經理
57、潘媛媛,飾:唐太太
58、張帆,飾:高律師
59、李金玲,飾:勝園招生老師
60、王敏,飾:勝園校長
61、李帥,飾:心理醫生
62、張玲,飾:生物老師
63、殷凝雪,飾:表演老師
64、趙慧南,飾:英語老師
65、馬愷溦,飾:美術老師
66、李斌,飾:輔導機構負責人
67、何萌,飾:葛助理
68、石強,飾:陸總
69、曹磊,飾:董學長
70、程旭,飾:董夫人
71、王雲,飾:跳樓孕婦
72、李瑋珽,飾:相親西裝男
73、孫鵬,飾:相親禿頭男
74、姚曉莉,飾:小夫女同學
75、盛家軒,飾:小夫男同學甲
76、屈楚博,飾:小夫男同學乙
77、張亦楚,飾:莫莫媽
78、陳芊淇,飾:麗莎媽
79、蘇冉,飾:朵朵媽
80、賈亞榕,飾:心怡媽
81、林濛,飾:景澄媽
82、孫雲雲,飾:艾拉媽
83、陳思,飾:家俊媽
84、鄭亞,飾:琪琪媽
85、袁哲,飾:康康媽
86、羅威,飾:劉思濤
87、張萱萱,飾:劉律師
88、夏欣,飾:安迪
89、張偉,飾:書店老闆
90、陳潔,飾:房主
91、薛莉,飾:付女士
92、郭海濤,飾:黃牛
93、李德良,飾:房屋中介
94、楊樂萌,飾:家長甲
