中國傳媒大學大數據沈教授

❶ 課堂上也開始「刷臉」考勤簽到，這是怎麼回事

人臉識別的應用領域越來越廣泛了，比如KANKAN AI的智慧校園解決方案，就是在中小學生用人臉識別來考勤的，早上孩子到沒到校，走進校門就知道了，家長也會收到到校消息通知，主要原理就攝像頭加伺服器，很簡單的，布點安裝攝像頭，上學時候人臉識別演算法抓取到小朋友到校消息，很方便

❷ 數學家華羅庚的小故事100字

小時候，華羅庚家境貧寒，初中未畢業便輟學在家。他一邊幫父親看店，一邊依舊不忘學習。沒有時間，他養成了早起，善於利用零碎時間，善於心算的習慣。沒有書，沒有紙沒有筆，養成了他勤於動手，勤於獨立思考的習慣。

(2)中國傳媒大學大數據沈教授擴展閱讀：

華羅庚的推廣雙法

華羅庚在繼續從事數學理論研究的同時，努力嘗試尋找一條數學和工農業實踐相結合的道路。經過一段實踐，他發現數學中的統籌法和優選法是在工農業生產中能夠比較普遍應用的方法，可以提高工作效率，改變工作管理面貌。於是，他一面在科技大學講課，一面帶領學生到工農業實踐中去推廣優選法、統籌法。

1964年初，他給毛澤東寫信，表達要走與工農相結合道路的決心。同年3月18日，毛澤東親筆回函：「詩和信已經收讀。壯志凌雲，可喜可賀。」

他寫成了《統籌方法平話及補充》、《優選法平話及其補充》，親自帶領中國科技大學師生到一些企業工廠推廣和應用「雙法」，為工農業生產服務。「夏去江漢斗酷暑，冬往松遼傲冰霜」。這就是他當時的生活寫照。1965年，毛澤東再次寫信給他，祝賀和勉勵他「奮發有為，不為個人而為人民服務」。

❸ 你最喜歡的男明星是哪一個為什麼喜歡他

#朱一龍#

最喜歡的男明星是朱一龍。

始於顏值，陷於才華，忠於品格。

這一句在粉圈已經泛濫成災的話，但確實很精準的說出了大部分粉絲的心聲。

追星女孩多少都有點顏控屬性吧，只不過因為審美的差異性，所以各自眼中的美與帥的標准不太相同而已。

朱一龍恰巧戳中了我的審美點，五官精緻立體，最經得起「懟臉拍」。

尤其眼睛深邃，黑眼瞳猶如小孩子，佔比很大，就算是看著電線桿子也顯得深情款款。

最早對朱一龍留下印象，是因為他在《新邊城浪子》中飾演的男主角傅紅雪，蒼白、消瘦、沉默寡言但尖銳有稜角，強大又脆弱的氣質矛盾又統一。

朱一龍賦予了這個角色靈魂，在一定程度上還原了古龍大師筆下那位最令人痛心的落拓刀客傅紅雪。

為演好這個角色，他曾特意打電話給同樣飾演過傅紅雪的前輩演員吳岱融虛心請教。

也曾為了真實演出效果而被黃沙掩埋，出沙坑時需要工作人員幫助才起來。

不過，我最早並沒有在電視播出時看到這部劇，而是在B站的最佳古裝男星混剪視頻中發現了他，被傅紅雪一個耍雙刀的鏡頭驚艷到。

清冷、淡漠、風輕雲淡，又武功卓絕，理想中的高手形象了。

顏控女孩一眼淪陷。

不過朱一龍大范圍吸粉，還是因為2018年播出的《鎮魂》一劇，現代裝的沈巍沈教授讓太多女孩尖叫，稱他是把地攤貨穿出高定裝的男人。

這說明朱一龍的造型亦古亦今，古裝美男數得上號，現代帥哥也排得上名次。

朱一龍頗為多才多藝。

演戲之外，他還精通打籃球，曾差點入選職業隊，因身高問題而放棄。

2019年央視的春晚上，他和李易峰一起表演了歌曲《青春躍起來》，在裡面秀了一手指尖轉籃球的技巧，不少觀眾問不怕掉下來嗎？

朱一龍還從小跟著父親習武，會泰拳。

他喜歡潛水，並獲得了潛水資格證。

此外，朱一龍從小學習彈鋼琴，也會彈吉他，會一點拉小提琴。

在春晚直播間他還秀了一下書法，業余在學繪畫。

但是，朱一龍在演戲之外，表現最突出的是唱歌。

他的每一次舞台表演都大量吸粉，足以證明他在這方面的才華。

朱一龍的聲音很有磁性，但是他最初唱歌的技巧不算很高，屬於天賦嗓音好，唱起來好聽。

但是他一直在追求提升，向唱歌專業的老師學習請教，這讓他每一次的公開表演都是一次大進步，肉眼可見地成為越來越優秀的歌手啦！

像我這種年齡比較大的，會欣賞各種俊男美女，長的好看的小哥哥小姐姐，都會多看兩眼，畢竟：

但不會因此就深愛這個人。

娛樂 圈裡的俊男美女多了，顏值過關只是第一步，能不能留住粉絲的心，要看專業技能，要看人格品德。

從2016年認識朱一龍以來，他所有的表現，都證明他是個值得粉絲熱愛的正能量好藝人。

所以，愛他，義無反顧。

喜歡胡歌啊，演技好，具備演員基本素養；人設好， 沒有所謂各種負面新聞；性格真實，在男神和中二氣質中，自由切換。

演技好

與靠造星推舉出來的明星不同，胡歌有著深厚的演技功底。在上幼兒園時候，胡歌參加上海電視台童星藝術團評選，在3萬名兒童中脫穎而出；中學時應聘上海教育電視台小主持人，成功入圍；大學在上海戲劇學院學習。

胡歌這一路走來，都是憑著自身的實力，在磨練中積累了非常多的表演功底。而這些讓他，無論是仙劍奇俠傳中瀟灑飄逸的李逍遙，琅琊榜中深沉機智的梅長蘇，在胡歌的塑造中，都拿捏的很好，這些經典形象自然讓他圈粉無數。

人設好

陽光燦爛的胡歌，將自己定義為職業演員，他曾說演員要把更多注意力放在演戲這件事上。因而關於胡歌的緋聞炒來炒去，就是那幾件捕風捉影的事，作為一個演員，胡歌這種不通過炒作、蹭熱點方式，來提升個人曝光度。這樣自然讓廣大吃瓜群眾，對這個仙劍留守兒童十分喜愛。

在此次疫情期間，無論是和想做「胡歌老婆」一線護士互動，還是被網友認為胡歌沒有捐款，而對他進行人身攻擊。胡歌不是急著進行解釋，而是繼續默默做著支持援助工作，最後湖北一位醫生看不下去了，曬出胡歌捐贈的物品，才狠狠打了一些噴子的臉。因而胡歌這種低調人設，怎麼不讓人喜歡。

性格真實

胡歌的顏值在 娛樂 圈也是數一數二的，在影視劇中他塑造的形象也是偉光正的，這種男神級人物，在媒體中應該保持高冷氣質。可是除了在各種活動中，胡歌保持他的男神范，但在與粉絲互動中，胡歌活潑的中二氣質，卻暴露無疑，讓人們感受到一個真實的胡歌。

胡歌由於在網路上很少露面，曾經引發粉絲不滿，要求他曬自拍求安慰。結果胡歌不是曬自己的修圖美照，而是各種中二造型的自我照片。這種沒有偶像包袱的演員，將他真實的性格展現在粉絲面前，讓人們對他是更加認可。

你好，首先非常榮幸回答這個問題！

每個人都有自己喜歡的明星，下面我結合自己的真實體會講講我最喜歡的明星—陳志朋。

陳志朋出生家庭條件優越，他的父母在台灣開了知名美容連鎖店和唱片行，所以他算得上是一名富二代！

由於家庭環境的影響，陳志朋從小就接觸文藝方面的東西，唱歌跳舞他都非常感興趣。家裡父母相當支持他，給他請老師教他！所以從小陳志朋練就了非常扎實的舞蹈和唱功功底。這在他出道後的表演就能看出來。

1988年，華視公司想打造一個青春偶像男團，於是組織了一場選秀活動。當時只有17歲的陳志朋報了名，最終經過層層篩選的就是大家熟悉的吳奇隆，蘇有朋，陳志朋三人！

後來公司給他們取名「小虎隊」，當年的「小虎隊」一炮而紅，他們三個人瞬間成為家喻戶曉的明星。

1988年到1991年，是小虎隊的巔峰時期，也可以說是陳志朋的巔峰時期。

1992年因陳志朋入伍參軍，團隊不得不暫時解散。兩年的軍人生活，讓陳志朋在部隊學到了不少東西，也更有了男人的陽剛之氣。

但兩年的時間 娛樂 圈早已發生了翻天覆地的變化，「小虎隊」名聲已被後起之秀拍到了沙灘上。

退伍後的陳志朋嘗試和蘇有朋，吳奇隆回歸團隊，但大勢已去，他們已經沒有了當年的名氣。

無奈的三人不得不另做打算，解散團隊，各自單飛。

現在回看當時解不解釋已不重要， 娛樂 圈就是這樣一個流水生產線，沒有團隊會一直紅，也沒有一個團隊能一直堅持不解散！

單飛後的陳志朋按理說應該是混得最好的那個，論才藝不輸吳奇隆和蘇有朋，論顏值也不差，而且他長得和「張國榮」很像，有著「小張國榮」的稱號！

但事情卻不是我們想像的那樣，單飛後的陳志朋一直不溫不火，雖然一直混跡 娛樂 圈，卻始終沒有能拿得出手的好作品。

在他30歲的時候拍《古惑少年洪文定》時還因工作人員失誤導致面部燒傷毀容，差點斷送演藝之路。

好在搶救及時醫療發達，將毀容部位修復好。現在陳志朋臉上還能看出當時留下的痕跡。

近幾年，陳志朋多次吸引了公眾的眼球，卻不是因為他的作品，而是他雷人的造型。黑色絲襪，濃妝艷抹，穿著恨天高，這穿衣品味讓人摸不著頭腦！

大眾看到的只是表面，以為陳志朋是在走極端。其實背後的陳志朋這么多年從來沒有自暴自棄，反而一直在不斷努力，雖然這么多年沒有紅起來，但他一直都嚴格要求自己，相信大家在看他表演節目時就能看出來，他的唱功和舞蹈一點都沒有退化。

這對於已經將近50歲的男人來說是多麼不容易！這是我喜歡陳志朋的主要原因。

17歲出道，如今將近50歲，在 娛樂 圈混跡33年，從巔峰到低谷，被世人用異樣眼光對待。I但陳志朋一直都堅持做自己，他相信終有一天大家能理解他所做的一切！

就像李宗盛的歌，聽曲不知曲中意，再聽已是曲終人！

陳志朋是一個值得我們慢慢去品味的男人！



我最喜歡周星馳，喜歡他的作品，喜歡他帶給我的細膩的感受，同時，更加感謝他在我尚為懵懂的心靈里種下的那顆人生悲歡的種子。

我喜歡星爺，是感謝他所帶給我的那些真實的觸動。

如果說《百變星君》是對《變相怪傑》的致敬，那他對人物心裡的精準捕捉和再現，也確實達到了世界級大師的水平。正是基於此，我才從他的悲喜之中看到了真實的生活。

周星馳的「無厘頭」之所以俘獲一代人心，不僅僅是因為他天馬行空的想像和出人意料的動作，這些終究只是表現手法，更多的是他把自己對生活的真實感受藝術化地搬上了銀幕，同時又以「無厘頭」絕妙而又完整地保留了這些感受的真實性，讓很多人從中看到了自己的生活，所以才成為了真正的經典。

周星馳聰明地以大眾喜聞樂見的形式把自己對生活的理解演繹出來，更以其自身的特質，加以其獨特的「無厘頭」形式，深刻卻不說教，世俗而不低俗，在令人嘆為觀止的捧腹出，笑出眼淚，明覺生活的真味。

可能，那些一遍遍刷著星爺電影的是和我同一類型的人吧。敏感、細膩，對生活飽含熱情和憧憬，卻終於只能潛伏在黑暗的角落裡，細細咀嚼那些之前被我們自身忽略的真實。

這就是我為什麼喜歡星爺了。那裡有我喜歡的藝術和生活的空間；有我一直追求的純粹和堅持；有我親身經歷的苦辣辛酸。如今，我淹沒在生活的洪流中，才真正明白，什麼是喜劇，什麼是悲劇。

喜歡吳秀波，人設崩塌，拉黑；喜歡薛之謙，原來他是個渣男，拉黑。

哎~現在都不敢喜歡一個男明星了，一般都喜歡幾個。以前喜歡某一個，結局往往都是被暴真實丑惡臉面，身心備受打擊，再也不敢獨愛，所以多喜歡幾個，雨露均沾吧。

劉德華：帥氣，不過現在有點過氣了的感覺，沒有小鮮肉搶眼了。

王寶強：朴實，演技好，傻的、瘋的、硬的都能演。

黃渤：情商高，又會說話

大衣哥：真實、善良、老實

最恨易烊千璽：把小姑娘們全都搶走了

亞洲天王周傑倫

那是一個時代的符號，同時也是一代人的青春，如果要說 娛樂 圈中最讓我敬佩的男明星，那應該就是周傑倫了

1.成名之前的周傑倫，作為周傑倫的忠實歌迷，周傑倫的成長歷程應該都很清楚，在周傑倫很小的時候，周傑倫的父母就離婚了，周傑倫從小就跟著媽媽葉惠美，葉惠美從小就讓周傑倫學習鋼琴，這位她的音樂事業奠定了基礎。少年時候的周傑倫並顯現出了驚人的音樂才華，然而因為生活所迫，周傑倫便在台北的餐廳打工，餐廳裡面有一架鋼琴周傑倫經常會會在餐廳里彈奏鋼琴，有一天，吳宗憲在餐廳里聽到了周傑倫彈鋼琴，發現了這是一個極具才華的年輕人當即便邀請周傑倫去自己的公司，當然，周傑倫也十分努力，珍惜這份自己喜歡的工作，周傑倫的才華得到施展，於是2000年周傑倫的第一張專輯Jay橫空出世，震驚了整個 娛樂 圈，周傑倫開始走上了自己的音樂之路，正是這種積極向上，努力向前的精神，令我佩服，這是我喜歡他的原因之一

2.成名之後的周傑倫，自第一張專輯問世，周傑倫的音樂便開始慢慢統治整個 娛樂 圈，並且專輯一張比一張優質，歌曲一首比一首好聽，在周傑倫的音樂之路上，創作出了許多引領整個華語樂壇的歌曲，幾乎每年的台灣金曲獎都被周傑倫包攬，大獎拿到手軟的周傑倫並沒有停下自己的音樂腳步，更是勤奮努力回饋歌迷朋友，菊花台，我的雙節棍，青花瓷，夜曲等許多歌曲，更是成為了經典，周傑倫在華語樂壇的地位一步一步到達前所未有的高度，影響力更是響徹亞洲甚至歐美，成為了21世紀以來，華語樂壇成就最高的天王巨星，20年過去了現在的周傑倫依舊不忘初心，砥礪前行，公益慈善都能看到他的身影，更可貴的是，依舊創作優質的歌曲，回饋歌迷，這種責任與擔當在周傑倫的身上尤為突出，這樣一個有才華，有擔當的歌手，怎能讓人不喜歡？

我最喜歡的男明星，其實確切的說應該叫演員，因為他自己從來沒把自己當成明星，說起來他也是個特例，因為知名度特別高，但是每一個觀眾也從來沒有把它當做是一個明星。明星的演藝生涯是很短的，但是男演員不好說，可能很短，也可能是一輩子。有的人可能演了一輩子戲也沒能讓人記住，而有的人可能只演了一部戲，就刻在了別人的腦子里，我最喜歡的是陳道明老師，也許你感覺我的答案很俗，但是這恰恰是我真實的想法，下面我就說一下我喜歡陳道明老師的原因，主要有兩個。

第一、喜歡陳道明老師的表演風格。

作為一個演員，陳道明老師的表演風格是十分厚重而又大氣的，相信許多小夥伴和我一樣，看過陳道明老師的很多戲，這里我就不一一列舉了。但是我們回過頭來去想一下，他演的戲中的角色，其實都有一個共同的特點，那就是大氣磅礴，有深度，有內涵。他演的角色無外乎其實就那麼幾類：皇帝，知識分子，比如老師、主持人、醫生、學者等等，您仔細回憶一下，他這些角色的特點是不是我上面提到的呢？為數不多的一次出演，反面角色，就是黑洞裡面的聶明宇，即便扮演一個黑 社會 頭目，都是那麼儒雅，你還記得他殺人的手段嗎？從來不用槍，有一把手槍在他的抽屜里放著從來沒用過，他殺人的手段是一瓶清澈透明的氰化物液體，您看我分析的是不是這樣？處處給人一種運籌帷幄、決勝千里的感覺，這不是演員裝出來的，這是刻在骨子裡，是他內在的東西，不然已經65歲的陳道明老師演過這么多角色，難道就沒有一個特例嗎？

第二、人格和才華。

其實這兩個特點是分不開的，其實我要說的這第二條原因和第一條原因也是分不開的，它們是相輔相成的關系。陳道明老師出身書香門第，父母真是高級知識分子。結婚之後，他的妻子是中國傳媒大學的副教授，他的岳父是中國工程院院士，從中國傳統門當戶對上來講，無論是哪一個親人對於陳道明老師的影響都是極為深刻的，這也是他具備高尚人格和橫溢才華的基礎，而正是基於這樣的人格和魅力，才讓他給自己定位到了自己適合的角色，也因而成就了許許多多的經典。曾記得季羨林大師評價陳道明老師說，他的知識儲備完全可以勝任高校老師，也有也有人說陳道明老師是季羨林大師的關門弟子，當然，這一點沒有得到證實，但是足以說明兩人的關系是很近的。所謂近朱者赤，近墨者黑，陳道明老師成長生活在這樣多的，文化層次很深的人中間，在一定程度上對於他的演藝生涯起到了至關重要的作用。以上也就是我最喜歡的男明星陳道明。

對於80後90後心中的明星，周星馳。一個能與神並肩的人。 星爺的每部戲都會有看過。他的 搞笑 風格。現在的電影里偶爾還會有模仿。那誇張的演技。不是現在的小鮮肉攀比的上的，《功夫》更是得到國外的認可。

胡歌！仙劍奇俠已十多年，我戀仙劍已千年。試問，哪個人能不愛當年英俊瀟灑，風流倜儻的李逍遙呢！雖然痞痞的，賤賤的，但不耽誤他迷倒了千萬少女，成為千萬男生的偶像！《仙劍奇俠傳》算是國內仙俠劇的的巔峰之作，胡歌和仙女姐姐的搭配，俊男靚女，還有安以軒，彭於晏等，神仙陣容啊！後來胡歌又領銜主演了《仙劍三》，又掀起了一股收視狂潮。《仙劍三》雖和第一部還有差距，但我覺得依舊可以吊打後來那些讓人尷尬的仙俠劇。第三部也稱得上經典之作，並且成功捧紅唐嫣，楊冪，霍建華，劉詩詩等人，這些人在如今的 娛樂 圈都算是人物了！之後又攜唐嫣，劉詩詩主演了《軒轅劍》，不用說，又火了！胡歌，儼然成為仙俠劇的一個代表人物，可以說仙俠劇和他一同成長！

2015年，他放下過去的傲人成績，從零開始！為觀眾奉獻出《琅琊榜》《偽裝者》兩部優秀作品，證明不止是偶像派，更是實力派！尤其是《琅琊榜》梅長蘇，「陌上人如玉，公子世無雙」說的就是他吧。成為熒屏經典人物形象，電視劇豆瓣評分更是高達9.3！

給觀眾帶來好作品的同時，他也充滿著正能量。記得有一個白血病女孩，說她喜歡胡歌，想看他演的話劇《如夢之夢》，發微博私信給胡歌。沒想到的是胡歌回復她了，還贈送門票，邀請她看了話劇，還不忘叮囑她好好養病（我承認我羨慕了[我想靜靜]）。這樣的一個偶像實力派又充滿愛心，內心善良的人誰不喜歡？

喜歡你的笑容，喜歡你的酒窩，

喜歡你演的紅二爺；

喜歡你的聲音，喜歡你的氣質，

喜歡你認真時的樣子；

喜歡你的坦誠，喜歡你的謙遜，

喜歡你領獎時的驕傲；

喜歡你的每一張專輯，

喜歡你的每一個舞台，

喜歡你的歸零啟程；

喜歡你的《霸王別姬》，

喜歡你的《一出好戲》；

喜歡你的人品、作品、水平，

喜歡你的努力、實力、能力；

最重要的是，

喜歡你啊，

張藝興！

❹ 數學家華羅庚的故事（100字左右）

1910年11月12日出生於江蘇省金壇縣一個小商人家庭，身高1.65米，父親華瑞棟，開一爿小雜貨鋪，母親是一位賢惠的家庭婦女。他12歲從縣城仁劬小學畢業後，進入金壇縣立初級中學學習。1925年初中畢業後，因家境貧寒，無力進入高中學習，只好到黃炎培在上海創辦的中華職業學校學習會計。不到一年，由於生活費用昂貴，被迫中途輟學，回到金壇幫助父親料理雜貨鋪。
在單調的站櫃台生活中，他開始自學數學。1927年秋，和吳筱之結婚。1929年，華羅庚受雇為金壇中學庶務員，並開始在上海《科學》等雜志上發表論文。1929年冬天，他得了嚴重的傷寒症，經過近半年的治理，病雖好了，但左腿的關節卻受到嚴重損害，落下了終身殘疾，走路要藉助手杖。
其實華羅庚讀初中時，一度功課並不好，有時數學還考不及格。時在金壇中學任教的華羅庚的數學老師，我國著名教育家、翻譯家王維克(1900年出生，金壇人)發現華羅庚雖貪玩，但思維敏捷，數學習題往往改了又改，解題方法十分獨特別致。一次，金壇中學的老師感嘆學校「差生」多，沒有「人才」時，王維克道：「不見得吧，依我看，華羅庚同學就是一個!」「華羅庚？」一位老師笑道：「你看看他那兩個像蟹爬的字吧，他能算個『人才』嗎？」王維克有些激動地說：「當然，他成為大書法家的希望很小，可他在數學上的才能你怎麼能從他的字上看出來呢？要知道金子被埋在沙里的時候，粗看起來和沙子並沒有什麼兩樣，我們當教書匠的一雙眼睛，最需要有沙裡淘金的本領，否則就會埋沒人才啊！」
查看全部8個回答
精選商品
舊書八成新/數學 中國傳媒大學出版社
￥11.4
初中三年級數學，數學初3，同樣是輔導，總結高效提分方法。

關注初二數學的人也在看
初中三年級數學，掌門1對1擁有10000+教研人員，1對1針對性教學，查缺補漏，快速提升!初中三年級數學，初高中在線1對1輔導，好老師1對1輔導教出好成績。
上海掌小門教育科技..廣告 
小學三年級下冊英語作文，孩子從差生變成學霸，只因媽媽做了這件事..小學三年級

孩子成績差班級墊底，用了這個方法，期末考試升至前五!小學三年級
文山宏政教育信息咨..廣告 
相關問題全部
廣告高三數學怎麼學習，高中知識點總結，提高的不僅是成績，
高三數學怎麼學習提供新的高中知識點歸納，總結和公式大全，免費全面學情評測，找准學習短板，找出失分點，成績快速提升!
572020-05-12
數學家華羅庚的小故事100字
小時候，華羅庚家境貧寒，初中未畢業便輟學在家。他一邊幫父親看店，一邊依舊不忘學習。沒有時間，他養成了早起，善於利用零碎時間，善於心算的習慣。沒有書，沒有紙沒有筆，養成了他勤於動手，勤於獨立思考的習慣。
122 瀏覽6902019-10-12
關於一些數學家的一些故事100字以內（不能超過），不要華羅庚的
數學家的墓誌銘 一些數學家生前獻身於數學，死後在他們的墓碑上，刻著代表著他們生平業績的標志。 古希臘學者阿基米德死於進攻西西里島的羅馬敵兵之手（死前他還在主：「不要弄壞我的圓」。）後，人們為紀念他便在其墓碑上刻上球內切於圓柱的圖形，以紀念他發現球的體積和表面積均為其外切圓柱體積和表面積的三分之二。 德國數學家高斯在他研究發現了正十七邊形的尺規作法後，便放棄原來立志學文的打算 而獻身於數學，以至在數學上作出許多重大貢獻。甚至他在遺囑中曾建議為他建造正十七邊形的稜柱為底座的墓碑。 16世紀德國數學家魯道夫，花了畢生精力，把圓周率算到小數後35位，後人稱之為魯 道夫數，他死後別人便把這個數刻到他的墓碑上。 瑞士數學家雅谷·伯努利，生前對螺線（被譽為生命之線）有研究，他死之後，墓碑上 就刻著一條對數螺線，同時碑文上還寫著：「我雖然改變了，但卻和原來一樣」。這是一句既刻劃螺線性質又象徵他對數學熱愛的雙關語 數學家高斯小時候的故事 從一加到一百 高斯有許多有趣的故事，故事的第一手資料常來自高斯本人，因為他在晚年時總喜歡談他小時後的事，我們也許會懷疑故事的真實性，但許多人都證實了他所談的故事。 高斯的父親作泥瓦廠的工頭，每星期六他總是要發薪水給工人。在高斯三歲夏天時，有一次當他正要發薪水的時候，小高斯站了起來說：「爸爸，你弄錯了。」然後他說了另外一個數目。原來三歲的小高斯趴在地板上，一直暗地裡跟著他爸爸計算該給誰多少工錢。重算的結果證明小高斯是對的，這把站在那裡的大人都嚇的目瞪口呆。 高斯常常帶笑說，他在學講話之前就已經學會計算了，還常說他問了大人字母如何發音後，就自己學著讀起書來。 七歲時高斯進了 St. Catherine小學。大約在十歲時，老師在算數課上出了一道難題：「把 1到 100的整數寫下來，然後把它們加起來！」每當有考試時他們有如下的習慣：第一個做完的就把石板〔當時通行，寫字用〕面朝下地放在老師的桌子上，第二個做完的就把石板擺在第一張石板上，就這樣一個一個落起來。這個難題當然難不倒學過算數級數的人，但這些孩子才剛開始學算數呢！老師心想他可以休息一下了。但他錯了，因為還不到幾秒鍾，高斯已經把石板放在講桌上了，同時說道：「答案在這兒！」其他的學生把數字一個個加起來，額頭都出了汗水，但高斯卻靜靜坐著，對老師投來的，輕蔑的、懷疑的眼光毫不在意。考完後，老師一張張地檢查著石板。大部分都做錯了，學生就吃了一頓鞭打。最後，高斯的石板被翻了過來，只見上面只有一個數字：5050（用不著說，這是正確的答案。）老師吃了一驚，高斯就解釋他如何找到答案：1＋100＝101，2＋99＝101，3＋98＝101，……，49＋52＝101，50＋51＝101，一共有50對和為 101的數目，所以答案是 50×101＝5050。由此可見高斯找到了算術級數的對稱性，然後就像求得一般算術級數合的過程一樣，把數目一對對地湊在一起。 數學家高斯的故事 高斯(Gauss 1777~1855)生於Brunswick，位於現在德國中北部。他的祖父是農民，父親是泥水匠，母親是一個石匠的女兒，有一個很聰明的弟弟，高斯這位舅舅，對小高斯很照顧，偶而會給他一些指導，而父親可以說是一名「大老粗」，認為只有力氣能掙錢，學問這種勞什子對窮人是沒有用的。 高斯很早就展現過人才華，三歲時就能指出父親帳冊上的錯誤。七歲時進了小學，在破舊的教室里上課，老師對學生並不好，常認為自己在窮鄉僻壤教書是懷才不遇。高斯十歲時，老師考了那道著名的「從一加到一百」，終於發現了高斯的才華，他知道自己的能力不足以教高斯，就從漢堡買了一本較深的數學書給高斯讀。同時，高斯和大他差不多十歲的助教Bartels變得很熟，而Bartels的能力也比老師高得多，後來成為大學教授，他教了高斯更多更深的數學。 老師和助教去拜訪高斯的父親，要他讓高斯接受更高的教育，但高斯的父親認為兒子應該像他一樣，作個泥水匠，而且也沒有錢讓高斯繼續讀書，最後的結論是－－去找有錢有勢的人當高斯的贊助人，雖然他們不知道要到哪裡找。經過這次的訪問，高斯免除了每天晚上織布的工作，每天和Bartels討論數學，但不久之後，Bartels也沒有什麼東西可以教高斯了。 1788年高斯不顧父親的反對進了高等學校。數學老師看了高斯的作業後就要他不必再上數學課，而他的拉丁文不久也凌駕全班之上。 數學家華羅庚小時候的軼事 華羅庚（1910——1982）出生於江蘇太湖畔的金壇縣，因出生時被父親華老祥放於籮筐以圖吉利，「進籮避邪，同庚百歲「，故取名羅庚。 華羅庚從小便貪玩，也喜歡湊熱鬧，只是功課平平，有時還不及格。勉強上完小學，進了家鄉的金壇中學，但仍貪玩，字又寫得歪歪扭扭，做數學作業時倒時滿認真地畫來畫去，但像塗鴉一般，所以上初中時的華羅庚仍不被老師喜歡的學生而且還常常挨戒尺。 金壇中學的一位名叫王維克的教員卻獨有慧眼，他研究了華羅庚塗鴉的本子才發現這許多塗改的地方正反映他解題時探索的多種路子。一次王維克老師給學生講[孫子算經]出了這樣一道題：」今有物不知其數，三三數之剩其二，五五數剩其三，七七數剩其二，問物幾何？「正在大家沉默之際，有個學生站起來，大家一看，原來是向來為人瞧不起的華羅庚，當時他才十四歲，你猜一猜華羅庚他說出是多少？ 陳景潤：小時候，教授送我一顆明珠 20多年前，一篇轟動全中國的報告文學《哥德巴赫猜想》，使得一位數學奇才一夜之間街知巷聞、家喻戶曉。在一定程度上，這個人的事跡甚至還推動了一個尊重科學、尊重知識和尊重人才的偉大時代早日到來。他的名字叫做陳景潤。 不善言談，他曾是一個「丑小鴨」。通常，一個先天的聾子目光會特別犀利，一個先天的盲人聽覺會十分敏銳，而一個從小不被人注意、不受人歡迎的「丑小鴨」式的人物，常常也會身不由己或者說百般無奈之下窮思冥想，探究事理，格物致知，在天地萬物間重新去尋求一個適合自己的位置，發展自己的潛能潛質。你可以說這是被逼的，但這么一「逼」往往也就「逼」出來不少偉人。比如童年時代的陳景潤。陳景潤1933年出生在一個郵局職員的家庭，剛滿4歲，抗日戰爭開始了。不久，日寇的狼煙燒至他的家鄉福建，全家人倉皇逃入山區，孩子們進了山區學校。父親疲於奔波謀生，無暇顧及子女的教育；母親是一個勞碌終身的舊式家庭婦女，先後育有12個子女，但最後存活下來的只有6個。陳景潤排行老三，上有兄姐、下有弟妹，照中國的老話，「中間小囡軋扁頭「，加上他長得瘦小孱弱，其不受父母歡喜、手足善待可想而知。在學校，沉默寡言、不善辭令的他處境也好不到哪裡去。不受歡迎、遭人欺負，時時無端挨人打罵。可偏偏他又生性倔強，從不曲意討饒，以求改善境遇，不知不覺地便形成了一種自我封閉的內向性格。人總是需要交流的，特別是孩子。稟賦一般的孩子面對這種困境可能就此變成了行為乖張的木訥之人，但陳景潤沒有。對數字、符號那種天生的熱情，使得他忘卻了人生的艱難和生活的煩惱，一門心思地鑽進了知識的寶塔，他要尋求突破，要到那裡面去覓取人生的快樂。所謂因材施教，就是通過一定的教育教學方法和手段，為每一個學生創造一個根據自己的特點充分得到發展的空間。 小小陳景潤，自己對自己因材施教著。 一生大幸，小學生邂逅大教授但是，他畢竟還是個孩子。除了埋頭書卷，他還需要面對面、手把手的引導。畢竟，能給孩子帶來最大、最直接和最鮮活的靈感和歡樂的，還是那種人與人之間的、耳提面命式的，能使人心靈上迸射出輝煌火花的交流和接觸。所幸，後來隨著家人回到福州，陳景潤遇到了他自謂是終身獲益匪淺的名師沈元。 沈元是中國著名的空氣動力學家，航空工程教育家，中國航空界的泰斗。他本是倫敦大學帝國理工學院畢業的博士、清華大學航空系主任，1948年回到福州料理家事，正逢戰事，只好留在福州母校英華中學暫時任教，而陳景潤恰恰就是他任教的那個班上的學生。 大學名教授教幼童，自有他與眾不同、出手不凡的一招。針對教學對象的年齡和心理特點，沈元上課，常常結合教學內容，用講故事的方法，深入淺出地介紹名題名解，輕而易舉地就把那些年幼的學童循循誘入了出神入化的科學世界，激起他們嚮往科學、學習科學的巨大熱情。比如這一天，沈元教授就興致勃勃地為學生們講述了一個關於哥德巴赫猜想的故事。 師手遺「珠「，照亮少年奮斗的前程 「我們都知道，在正整數中，2、4、6、8、10......，這些凡是能被2整除的數叫偶數；1、3、5、7、9，等等，則被叫做奇數。還有一種數，它們只能被1和它們自身整除，而不能被其他整數整除，這種數叫素數。「 像往常一樣，整個教室里，寂靜地連一根綉花針掉在地上的聲音都能聽見，只有沈教授沉穩渾厚的嗓音在回響。 「二百多年前，一位名叫哥德巴赫的德國中學教師發現，每個不小於6的偶數都是兩個素數之和。譬如，6=3+3，12=5+7，18=7+11，24=11+13......反反復復的，哥德巴赫對許許多多的偶數做了成功的測試，由此猜想每一個大偶數都可以寫成兩個素數之和。」沈教授說到這里，教室里一陣騷動，有趣的數學故事已經引起孩子們極大的興趣。 「但是，猜想畢竟是猜想，不經過嚴密的科學論證，就永遠只能是猜想。」這下子輪到小陳景潤一陣騷動了。不過是在心裡。 該怎樣科學論證呢？我長大了行不行呢？他想。後來，哥德巴赫寫了一封信給當時著名的數學家歐勒。歐勒接到信十分來勁兒，幾乎是立刻投入到這個有趣的論證過程中去。但是，很可惜，盡管歐勒為此幾近嘔心瀝血，鞠躬盡瘁，卻一直到死也沒能為這個猜想作出證明。從此，哥德巴赫猜想成了一道世界著名的數學難題，二百多年來，曾令許許多多的學界才俊、數壇英傑為之前赴後繼，競相折腰。教室里已是一片沸騰，孩子們的好奇心、想像力一下全給調動起來。 「數學是自然科學的皇後，而這位皇後頭上的皇冠，則是數論，我剛才講到的哥德巴赫猜想，就是皇後皇冠上的一顆璀璨奪目的明珠啊！」 沈元一氣呵成地講完了關於哥德巴赫猜想的故事。同學們議論紛紛，很是熱鬧，內向的陳景潤卻一聲不出，整個人都「痴」了。這個沉靜、少言、好冥思苦想的孩子完全被沈元的講述帶進了一個色彩斑斕的神奇世界。在別的同學嘖嘖贊嘆、但贊嘆完了也就完了的時候，他卻在一遍一遍暗自跟自己講： 「你行嗎？你能摘下這顆數學皇冠上的明珠嗎？」 一個是大學教授，一個是黃口小兒。雖然這堂課他們之間並沒有嚴格意義上的交流、甚至連交談都沒有，但又的確算得上一次心神之交，因為它奠就了小陳景潤一個美麗的理想，一個奮斗的目標，並讓他願意為之奮斗一輩子！多年以後，陳景潤從廈門大學畢業，幾年後，被著名數學家華羅庚慧眼識中，伯樂相馬，調入中國科學院數學研究所。自此，在華羅庚的帶領下，陳景潤日以繼夜地投入到對哥德巴赫猜想的漫長而卓絕的論證過程之中。 1966年，中國數學界升起一顆耀眼的新星，陳景潤在中國《科學通報》上告知世人，他證明了（1+2）！ 1973年2月，從「文革「浩劫中奮身站起的陳景潤再度完成了對（1+2）證明的修改。其所證明的一條定理震動了國際數學界，被命名為「陳氏定理」。不知道後來沈元教授還能否記得自己當年對這幫孩子們都說了些什麼，但陳景潤卻一直記得，一輩子都那樣清晰。 名人成長路 陳景潤（1933-1996），當代著名數學家。1950年，僅以高二學歷考入廈門大學，1953年畢業留校任教。1957年調入中國科學院數學研究所，後任研究員。1973年發表論文《大偶數表為一個素數及一個不超過二個素數的乘積之積》。1979年，論文《算術級數中的最小素數》問世。1980年當選為中國科學院學部委員（中國科學院院士）。
58 瀏覽56132016-12-01
數學家的故事大約100字（9則）
1、華羅庚 有一次正在看店的華羅庚在計算一道數學題，來了一位女士想買棉花，當她問華羅庚多少錢時，他完全沉醉於做題中，沒有聽見對方說的話，當他把答案算完隨口說了一個數字，而女士以為他說的是棉花的價格，尖叫道：「怎麼這么貴？」。 這時華羅庚才知道有人過來買棉花，當華羅庚把棉花賣給女士後才發現剛才自己的算題的草紙被婦女帶走了，這可把華羅庚急壞了，不顧一切的去追那位女士，最終還是被他追上了，華羅庚不好意思地說：「阿姨，請……請把草紙還給我」，那婦女生氣地說：「這可是我花錢買的，可不是你送的」。 華羅庚急壞了，於是他說：「要不這樣吧！我花錢把它買下來」。正在華羅庚伸手掏錢之時，那婦女好像是被這孩子感動了吧！不僅沒要錢還把草紙還給了華羅庚。這時的華羅庚才微微舒了口氣。回家後，又開始計算起數學題來。 2、高斯 高斯最著名的故事莫過於小學時計算1+2+3+...+100的值。當時高斯上小學，老師在班上出了這樣一道題，叫大家算。那個老師以為至少要20分鍾以後才會有答案，正想休息一下，誰知屁股還沒坐穩高斯就說算出來了。老師很驚訝，問他怎麼算的，他就說先算1+100=101，2+99=101，。。。這樣一共有50個101，因此結果是5050。 還有一個故事，是高斯19歲的時候，本來他打算學法律的，結果不經意間解決了一個2000年的數學難題，那就是只用直尺和圓規17等分圓周。高斯還證明了當且僅當N=2^(2^n)+1時，能夠用尺規N等分圓周。從此高斯對數學的興趣大增，並走上了數學研究的道路，成了一名偉大的數學家。 3、歐拉 歐拉1707年出生在瑞士的巴塞爾城，小時候他就特別喜歡數學，不滿10歲就開始自學《代數學》。這本書連他的幾位老師都沒讀過，可小歐拉卻讀得津津有味，遇到不懂的地方，就用筆作個記號，事後再向別人請教。13歲就進巴塞爾大學讀書，這在當時是個奇跡，曾轟動了數學界。 小歐拉是這所大學，也是整個瑞士大學校園里年齡最小的學生。在大學里得到當時最有名的數學家微積分權威約翰·伯努利(Johann Bernoulli，1667-1748年)的精心指導，並逐漸與其建立了深厚的友誼。 約翰·伯努利後來曾這樣稱贊青出於藍而勝於藍的學生：「我介紹高等分析時，他還是個孩子，而你將他帶大成人。」兩年後的夏天，歐拉獲得巴塞爾大學的學士學位，次年，歐拉又獲得巴塞爾大學的哲學碩士學位。1725年，歐拉開始了他的數學生涯。 4、陳景潤 陳景潤不愛走公園，也不愛逛馬路，就愛學習。學習起來，常常忘記了吃飯睡覺。 有一天，陳景潤吃中飯的時候，摸摸腦袋，哎呀，頭發太長了，應該快去理一理，要不，人家看見了，還當自己是個姑娘呢。於是，他放下飯碗，就跑到理發店去了。 理發店裡人很多，大家挨著次序理發。陳景潤拿的牌子是三十八號的小牌子。他想：輪到我還早著哩。時間是多麼寶貴啊，我可不能白白浪費掉。他趕忙走出理發店，找了個安靜的地方坐下來，然後從口袋裡掏出個小本子，背起外文生字來。 5、牛頓 「我一定要超過他!」一談到牛頓，人們可能認為他小時候一定是個「神童」、「天才」、有著非凡的智力。其實不然，牛頓童年身體瘦弱，頭腦並不聰明。在家鄉讀書的時候，很不用功，在班裡的學習成績屬於次等。但他的興趣卻是廣泛的，游戲的本領也比一般兒童高。 平時他愛好製作機械模型一類的玩藝兒，如風車、水車、日晷等等。他精心製作的一隻水鍾，計時較准確，得到了人們的贊許。 有時，他玩的方法也很奇特。一天，他作了一盞燈籠掛在風箏尾巴上。當夜幕降臨時，點燃的燈籠借風箏上升的力升入空中。發光的燈籠在空中流動，人們大驚，以為是出現了彗星。盡管如此，因為他學習成績不好，還是經常受到歧視。 當時，封建社會的英國等級制度很嚴重，中小學里學習好的學生，可以歧視學習差的同學。有一次課間游戲，大家正玩得興高采烈的時候，一個學習好的學生借故踢了牛頓一腳，並罵他笨蛋。 牛頓的心靈受到這種刺激，憤怒極了。他想，我倆都是學生，我為什麼受他的欺侮?我一定要超過他!從此，牛頓下定決心，發奮讀書。他早起晚睡，抓緊分秒、勤學勤思。 經過刻苦鑽研，牛頓的學習成績不斷提高，不久就超過了曾欺侮過他的那個同學，名列班級前茅。
185 瀏覽72722019-09-04
數學家華羅庚的故事 150字左右
1、一九五三年，科學院組織出國考察團，由著名科學家錢三強任團長。團員有華羅庚、張鈺哲、趙九章、朱冼等許多人。 途中閑暇無事，華羅庚題出上聯一則：」三強韓、趙、魏，」求對下聯。 這里的「三強」說明是戰國時期韓、趙、魏三個戰國，卻又隱語著代表團團長錢三強同志的名字，這就不僅要解決數字聯的傳統困難，而且要求在下聯中嵌入另一位科學家的名字。 隔了一會兒，華羅庚見大家還無下聯，便將自己的下聯揭出：「九章勾、股、弦。「《九章》是我國古代著名的數學著作。可是，這里的「九章」又恰好是代表團另一位成員、大氣物理學家趙九章的名字。華羅庚的妙對使滿座為之傾倒。 1980年華羅庚教授在蘇州指導統籌法和優選法時寫過以下對聯：觀棋不語非君子，互相幫助；落子有悔大丈夫，糾正錯誤。 2、華羅庚在繼續從事數學理論研究的同時，他努力嘗試尋找一條數學和工農業實踐相結合的道路。經過一段實踐，他發現數學中的統籌法和優選法是在工農業生產中能夠比較普遍應用的方法，可以提高工作效率，改變工作管理面貌。 於是，他一面在科技大學講課，一面帶領學生到工農業實踐中去推廣優選法、統籌法。 1964年初，他給毛澤東寫信，表達要走與工農相結合道路的決心。同年3月18日，毛澤東親筆回函：「詩和信已經收讀。壯志凌雲，可喜可賀。」 他寫成了《統籌方法平話及補充》、《優選法平話及其補充》，親自帶領中國科技大學師生到一些企業工廠推廣和應用「雙法」，為工農業生產服務。「夏去江漢斗酷暑，冬往松遼傲冰霜」。 這就是他當時的生活寫照。1965年毛澤東再次寫信給他，祝賀和勉勵他「奮發有為，不為個人而為人民服務」。 (4)中國傳媒大學大數據沈教授擴展閱讀華羅庚早年的研究領域是解析數論，他在解析數論方面的成就尤其廣為人知，國際間頗具盛名的「中國解析數論學派」即華羅庚開創的學派，該學派對於質數分布問題與哥德巴赫猜想做出了許多重大貢獻。 華羅庚也是中國解析數論、矩陣幾何學、典型群、自守函數論等多方面研究的創始人和開拓者。 華羅庚在多復變函數論，典型群方面的研究領先西方數學界10多年，是國際上有名的「典型群中國學派」。 開創中國數學學派，並帶領達到世界一流水平。培養出眾多優秀青年，如王元、陳景潤、萬哲先、陸啟鏗、龔升等。 參考資料來源：網路學家的故事，一個故事100字左右，不用太長。
①蒲豐：一天,法國數學家蒲豐請許多朋友到家裡,做了一次試驗.蒲豐在桌子上鋪好一張大白紙,白紙上畫滿了等距離的平行線,他又拿出很多等長的小針,小針的長度都是平行線的一半.蒲豐說:「請大家把這些小針往這張白紙上隨便仍吧！」客人們按他說的做了。 蒲豐的統計結果是：大家共擲2212次，其中小針與紙上平行線相交704次，2210÷704≈3.142。蒲豐說：「這個數是π的近似值。每次都會得到圓周率的近似值，而且投擲的次數越多，求出的圓周率近似值越精確。」這就是著名的「蒲豐試驗」。

❺ 防止墜入「大數據陷阱」，除了技術還需要什麼

面對互聯網金融大潮，在興奮激動之餘，我們還需要一種相對冷靜平和的心態。如果我們真的要搞金融大數據開發，真的要靠有關數據來辦互聯網金融，那確實就要認真思考一下自己所謂擁有的「大數據」真的足夠大了嗎？足夠長了嗎？

當今，互聯網化正帶動著許多行業、產業的組織變革和商業變革。在這一歷史性的進程中，互聯網技術的迅速發展也給金融領域的創新帶來了巨大活力，顯著提升了金融服務的水平。首先，我在大數據巴士中看到有統計從銀行來說，現在銀行已普遍通過互聯網渠道開辦各類業務，銀行服務的成本有了下降（電子銀行每筆交易成本大約只有銀行櫃台每筆交易成本的五分之一到六分之一）；銀行傳統信貸的模式有了改變（例如工商銀行(601398,股吧)無人工參與的全流程在線的網路貸款已超過其網路融資的20%）；銀行業務處理能力尤其是支付結算的能力和效率都有了提高（例如工商銀行現在每秒鍾業務交易量峰值已超過8700筆，在去年一年的電子銀行交易已佔全部交易的88%，電子銀行交易金額達到了456萬億元，所有的異地支付早已實現實時完成。）；各家銀行的服務模式都已越來越多地、越來越自然地融入商業場景之中，一個覆蓋和貫通金融服務、電子商務、社交生活的互聯網銀行架構正在不斷形成和完善。其次，這些年來，各類互聯網企業從事金融業務的也越來越多，互聯網金融已從最初的電子商務、第三方支付等更多進入了資金募集、理財和借貸領域。如果說Paypal、ApplePay和支付寶等，是讓小額支付更便捷，那麼P2P、眾籌包括余額寶等則是對金融資源配置方式的一種有意義的探索，它給不少人提供了一種新的投資渠道，也滿足了一些人籌集資金的需求。近來，一些人又已經開始把更多注意力放到了區塊鏈技術，不少人正在爭先恐後地進行基於區塊鏈的支付和記錄技術等方面的研究和開發。

這一切的結果在大數據巴士中的統計都是顯得那麼的令人振奮，令人欣喜。但我認為在看到互聯網金融快速發展所帶來的種種積極變化的時候，在繼續推進金融創新的過程中，似乎也應該注意兩個問題，一、金融創新的全部內容是不是金融的互聯網化；二、是否應該避免陷入技術至上、唯數據論的誤區。第一點比較容易理解，答案也應該是明確的。關於第二點想必看法不會完全一致。我想就此談談一己淺見。這可以從北京大學國家發展研究院沈艷教授最近的一篇文章說起。

沈艷教授的文章題目是《大數據分析的光榮與陷阱——從谷歌流感趨勢談起》。她在文章中講了一個故事，那就是谷歌公司在2008年11月啟動了一個「谷歌流感趨勢」（GoogleFluTrends，GFT）項目，這個項目曾被許多人認為是大數據分析優勢的一個證明。這個項目的團隊曾宣布他們通過數十億搜索中45個可能涉及流感關鍵詞的分析，就能夠比美國疾控中心提前預報流感的發病率，從而使人們可以有充足的時間提前採取預防措施以避免患上流感。倘若真能如此，這個成果無疑具有重要的社會意義和經濟價值。可惜的是2014年，美國《科學》雜志的有關文獻報道了GFT在2009年沒有能預測到有關流感的爆發，在2011年8月到2013年8月間的108周里，有100周預告不準（預測率是實際報告值的1.5倍多）。沈艷詰問道，為什麼傳說中充滿榮光的大數據分析會出現如此大的系統性誤差呢？她認為如果在數據分析中只關心相關關系而不注意因果關系是不行的，必須避免模型對數據值作出「過度擬合」，她還指出尤需注意不能以為大數據可以完全替代小數據，她呼籲要防止墜入「大數據陷阱」，力戒「大數據自大」。我十分贊同沈艷的觀點。沈教授所指出的問題正是若干年來我們在推進互聯網金融發展中所一直十分注意和努力想解決的問題。

撇開銀行在產品研發、客戶營銷、員工及機構管理等方面的數據應用問題暫且不談，就說銀行最常見也最重視的風險管理，多年來許多銀行尤其是一些大中型銀行都在如何利用數據技術提升風險管控能力方面進行了很多的探索，做出了不懈的努力。例如，工商銀行在估算客戶的違約概率（PD）、違約損失率（LGD）的時候，十分注意把數據長度作為風險參數量化過程中的一個重要因素，堅持要求數據觀察期起碼必須涵蓋一個完整的經濟周期，以努力避免簡單地以昨天的數據來說明今天和預測明天。現在工商銀行非零售業務和零售業務的客戶違約率、損失率數據積累長度均已超過12年。同時包括工商銀行在內的不少銀行還建立起了全行數據質量的管理標准和平台，不斷進行內部評級的復核驗證，以盡可能減少失真數據的干擾和影響。為了能夠對各種風險進行量化，在信用風險管理方面僅工行就開發了34個法人客戶評級模型，實現了對所有法人客戶違約概率（PD）的計量，開發了175個信貸產品的3類債項評級模型，實現了對違約損失率（LGD）的計量。對零售業務，工行還開發了75個信用評分模型，覆蓋了個人客戶准入、賬戶信貸審批和業務管理的完整業務生命周期。在面對市場風險（因市場價格例如利率、匯率、債券股票價格、商品價格的不利變動，而使商業銀行表內和表外業務發生損失的風險）的防控方面，我們制定了16個辦法，開發了17個定價估值模型來進行風險價值（VaR）和壓力風險價值（SVaR）的計量，並且在實踐過程中每日實施返回檢驗，把模型計算所得的風險價值與發生的真實損益進行比較，以檢驗模型、方法的准確性和可靠性。在防控操作風險（主要是指由不完善或有問題的內部程序、員工行為和信息科技系統，以及外部事件所造成的風險）方面，工行開發了操作風險損失事件管理系統，分別用於對操作風險高頻低損和低頻高損部分的計量。

為了達到上述的這種數據採集、挖掘和應用水平，僅為積累有關數據、開發這些風險管控模型，工商銀行就先後花了將近15年時間，投入了巨大的人力和財力。盡管目前這一套風險識別和計量的方法、模型已經按照國際金融穩定理事會的有關標准，經過監管部門組織的多輪評估獲得通過，認定為合格，但坦率地說，我們從來也沒有認為這一切已經是完美無缺的了。面對不斷變化的社會經濟環境，隨著銀行業務日新月異的發展，在數據的管理利用方面確實還有許多問題需要解決，前面的路還很長。這也正是工商銀行近年來又推出了eICBC新發展戰略的一個重要原因。

我之所以不惜篇幅地介紹這些情況，主要想說的就是許多事確實不像想像的那麼簡單。面對互聯網金融大潮，在興奮激動之餘，我們還需要一種相對冷靜平和的心態。如果我們真的要搞金融大數據開發，真的要靠有關數據來辦互聯網金融，那確實就要認真思考一下自己所謂擁有的「大數據」真的足夠大了嗎？足夠長了嗎？

自己擁有的數據中的信噪比問題有效解決了嗎？自己擁有的數據分析模型如果對樣本內的數據分析還算準確的話，那它對樣本外的預測結果也能一樣有效嗎？自己所擁有的數據處理模型是否完全建立在一種假定之上了，那就是以為人們的社交行為數據、那些非結構化數據都是真實的？坦率地說，我始終認為只要一些數據生成者知曉自己的行為數據可以影響自己的利益（例如可以獲得信譽、信用積分，可以獲得授信融資等），那對這部分數據的可靠性就有質疑的理由。這也許就是人文科學領域的「測不準原理」。現在各種花樣百出的水軍現象已經一再提示我們，真是「不能天真地認為數據使用者和數據生成機構都是無意識生產大數據的」（沈艷，2015）。

上述這些還沒有涉及諸如homes系統、高頻交易等技術在這一輪股市風波中的作用究竟應該如何認定的問題。盡管對此還可能有這樣那樣的看法，但可以確定的是，在某些條件下，所謂的技術中性在面對市場時是完全可能發生變異的。

總之，我認為金融的創新、互聯網金融的發展，除了技術，還需要一系列的條件支撐，包括營造一種良好的文化氛圍。在眼花繚亂之中，要力戒浮躁，腳踏實地。互聯網技術是時代進步的標志，是現代文明的產物，它與那些江湖氣其實是不搭的。諸如「流量為王，就是要靠燒錢來吸引客戶」，「互聯網就是財富重分的過程，就是贏者通吃的游戲」，「羊毛出在豬身上，猴數錢，牛買單」等說法，如果僅是開開玩笑，說說段子，那也未嘗不可，但作為一個要對投資者負責、對債權人負責、對債務人負責、對市場穩定負責的金融從業者來說，如果把這真的當成了自己的經營理念，那是萬萬不可的。

❻ 大數據推動社會思維變革

大數據推動社會思維變革

大數據並非新概念

記者：沈教授，您怎麼看待大數據這個概念和大數據時代這個說法？

沈陽：我個人認為，大數據並不是一個新的概念。它很多內在的研究，其實我們計算機學科領域一直在推進。比如，對數據的挖掘和分析方法，以及純數據內容方面的研究就一直存在。在若干年前，大數據已經在某些領域實現了具體的應用。不過，最近兩年出來的大數據概念更加強調互聯網的因素，更加強調數據的體量，以及數據與各行業的運用對接。大數據概念的推廣和它對社會的影響，使得數據分析的概念從計算機學科快速地擴展到社會的各個領域，這是非常有價值的。大數據就是互聯網發展到現今階段的產物，在以雲計算為代表的技術創新背景的襯托下，一些原本很難收集和使用的數據開始容易被利用起來了，並且不斷作用於各行各業的創新發展，這就是大數據的價值。數據實用化是大數據時代的一個特點。

大數據利於社會治理

記者：您認為大數據思維會對當今社會帶來哪些主要影響？

沈陽：大數據思維有這么兩個特點。第一個特點是，數據一切可量化。比如說，它有助於我們研究政府官員的民意支持度。又比如，政府的信息公開程度，我們也是可以測量的。比如新媒體指數、城市幸福指數、各城市堵車指數，從大數據的角度來看，這些指數的研究方向和方式就體現了相關特點。第二個特點是，大數據思維特別強調不同數據之間的相關性，乃至於尋找它們之間的不相關性。這如果運用到社會治理上，可以提升政府反應的靈敏度。

記者：今年有句話很火，叫「證明你媽是你媽」。它直指簡政放權和政府服務方面的一些問題。但在具體的新聞事件中，我們也可以看出，它還透露出相關部門一些信息共享的問題。比如，要辦一個證，時常就會出現「多部門跑腿」的現象，民眾要跑完這個部門再跑另一個部門。您認為，隨著大數據時代的來臨，政府在思維方面需要做什麼樣的必要刷新？

沈陽：在大數據時代，傳統的政務查詢、社保查詢、醫療教育、水電煤等公共服務將被集成，各政務服務間的信息化壁壘、數據孤島將會消失，政府、企業、研究機構間的數據可實現安全的分享流通、交易交換。因此，隨著大數據的發展，政府首先要進一步把為人民服務的觀念和責任意識落實到實際工作中去，要有數據信息開放思維、數據信息整合思維和數據信息分享思維。從互聯網的角度來看，政府服務優化是沒有止境的。也就是說，不同部門之間要加強服務融合，要加強信息的交換。我們需要用移動互聯網的思維去打造一個指尖上的政府服務體系。正如李克強總理強調的「要讓政府信息多跑路，群眾少跑腿」，我們各級政府應該按照方便辦事、就近服務的原則，充分利用大數據的功能，真正完成向服務型政府轉變的時代要求。

大數據應進一步實用化和安全化

記者：大數據的發展離不開政府的推動，近年來，我國政府在這方面主要做了哪些工作？

沈陽：我們國家在推動大數據發展方面已經形成了較好的頂層設計。若干個省份有準備成立大數據管理局的構想。在學術支持方面也體現了我國大數據的發展比較蓬勃。還有，大數據的民間團體也非常活躍。大數據相關的公司在融資和產品推廣方面也都得到了社會各界的支持。2013年，我們國家發布了《關於數據中心建設布局的指導意見》，提出了以市場為導向，以資源節約和提高效率為著力點，通過引導市場主體合理選址、長遠設計、按需按標建設，逐漸形成技術先進、結構合理、協調發展的數據中心新格局。我國在加強信息基礎設施建設、增強信息產品的供給能力、培育信息消費需求、營造發展環境、提升公共服務信息化水平等方面採取了一系列具體措施。

在今年6月的國務院常務會議上，李克強總理再次強調了大數據運用的重要性。之後，國務院辦公廳還印發了《關於運用大數據加強對市場主體服務和監管的若干意見》，意見提出，要運用大數據提高為市場主體服務水平，加強和改進市場監管，推進政府和社會信息資源開放共享，提高政府運用大數據的能力。這些都有助於推動我國大數據的發展。

記者：沈教授，以您的研究視角來看，目前我國大數據的發展有哪些需要重視的問題？

沈陽：目前我國政府對大數據高度重視，民眾對網路、新媒體越來越關注，高校的相關人才培養也在作出相應調整。我個人認為目前需要重視的問題有這么幾個。第一，大量的權威數據資源集中在政府手中，而很多數據我們目前還沒有開發。所以，政府應該開放更多的數據源。在政府數據開放方面，我們還需要邁向一個新台階。第二，相關部門在保護隱私安全方面要有更多的考慮。我們要建立有效的法規機制，讓隱私權和大數據的社會便利性獲得一個最佳平衡點。第三，在數據的流入和流出方面，我們需要更加清晰的界定。在不同領域，我們需要更多的數據標准。第四，要加強大數據的科普。既不能神化大數據，又要讓大數據在更多領域取得快速進展。第五，大數據研究只有與實際接軌，工具化、服務化和實用化，才能解決具體問題，從而提升社會的生產力。

記者：作為相關方面的資深專家，您和您的團隊在大數據方面做了哪些深入研究，或者您近期有沒有什麼研究計劃？

沈陽：我們構建的新媒體指數涵蓋了不少微博數據、百萬級別的微信數據，還有APP的數據等，我們目前主要的研究重點在大數據的數據源、大數據的分析模型、大數據的發布服務等方面。我們團隊與教育部、新華社、人民網(603000,股吧)、新浪網、騰訊網等單位均有緊密合作，可以說，我們已經有了一個很好的研究起點。我們還做了一系列的評估指標，會對大數據的發展方向做一些客觀中立的學術性評估。此外，我們還試著在新的領域擴展大數據的應用，比如說感測器新聞、互聯網的虛擬社群研究等。當然，每一個團隊的精力都是有限的，研究需要聚焦。我們會廣泛關注，重點突破，進行不同學科之間的合作。我們團隊和清華的大數據研究院有密切的合作。我們現在有若干項目是在國家有關部門的重點支持下進行的。

大數據需要復合型人才

記者：今年7月22日，國務院辦公廳就2015年上半年工業通信發展情況舉行發布會。工信部表示在進一步貫徹「互聯網+」指導意見中，將重點推進重要工業雲、工業領域大數據等發展，而「互聯網+」和大數據發展的核心在於人才，清華大學作為國內一流學府，在相關方面是否已經有培養計劃？

沈陽：對大學生的培養，對大數據人才的培養應該符合教育規律。我個人覺得新聞傳播專業的學生大一大二的時候，還是應該強化他們的經典閱讀。強化文化修養和理工科的邏輯思維。如果只是培養學生的淺閱讀能力，如果學生不具備深度思考、縝密思維的能力，那就難以成為優秀的大數據人才。優秀的大數據人才是復合型人才，需要中外融合、文理相通、深淺結合，以及理論和實踐的結合。因為我們需要提供能解決實際問題的產品。目前，包括清華在內的一些國內高校已經有一系列的培養方案。

以上是小編為大家分享的關於大數據推動社會思維變革的相關內容，更多信息可以關注環球青藤分享更多干貨

❼ 中國傳媒大學數字經濟考研經驗分享

我自己是沒喲圖經驗的的

❽ 高校借「刷臉」簽到目的是什麼

高校借「刷臉」簽到：不是逼學生上課 ，是為大數據分析。

兩年前，為了解決學生上課遲到，無故曠課的現象，武漢工程科技學院繼續教育學院的老師就已將「刷臉」簽到搬進了課堂。該學院團總支書記王亞飛近日接受中國青年報·中青在線記者采訪時表示，目前該簽到方式依舊在學院內使用，並由兩年前僅在部分專業使用，發展到幾乎覆蓋每個班級、每堂課。為防止某些同學在「刷臉」簽到後中途逃課，學院另外安排了輔導員在上課中間進行突擊點名，「相對來說效果還是比較好」。目前該學院晚上對學生宿舍的查寢，以及學院對輔導員的考勤中，也在使用「刷臉」方法。

作為從事大數據挖掘研究的老師，沈浩更關注的是如今的人臉簽到系統在技術上的進步。沈浩向記者介紹，如今的人臉簽到無需統一組織學生進行現場圖片採集入庫，這在很大程度上降低了時間成本，提升了效率。「學生只需通過掃二維碼，輸入姓名和學號，上傳自己的照片至雲端，便可完成個人信息注冊。此後只要在老師的Pad前停留一秒鍾，便可實現課前『秒級』簽到，識別率非常高。」

針對這一新的簽到方式，沈浩老師班上的不少學生表示，這種操作很方便，自己對此也比較感興趣。對於自己的新研究，沈浩用了「四個特別」來形容學生們的反饋：特別配合、特別好玩、特別熱心、特別好奇。

關於人臉簽到技術在大學校園內的應用意義和價值，沈浩認為，比起監督學生的出勤率，在大學宿舍實現「刷臉」簽到的現實意義更大。「對於哪些學生能進宿舍，阿姨是知道的，但是學生回沒回宿舍，她是不知道的。如果有這樣的刷臉系統，就能夠知道每一個人進出記錄，方便監管。」

不過，對於該產品是否適合在校園內進行大范圍的推廣，沈浩表示，從學術研究到測試，再到大規模的推廣應用，其間還有許多問題需要仔細研究，包括資金投入和管理方式。

❾ 大數據技術與應用在專科段能學好嗎

能。

大數據技術主要工作崗位集中在數據採集，數據整理，數據存儲，數據分析，數據呈現和數據應用領域，崗位人才需求量較大的崗位包括大數據應用開發，大數據分析和大數據運維。

針對於專科生的知識結構來說，從大數據運維開始學起比較現實的選擇。大數據運維的學習內容包括操作系統、計算機網路以及伺服器安裝、配置和調試等內容，大數據運維需要具備較強的動手能力，需要通過大量的實踐來逐漸掌握相關的知識結構。

(9)中國傳媒大學大數據沈教授擴展閱讀：

注意事項：

當下企業用人現象：一個專業集群對應一個行業熱點。大數據是交叉學科，走的是復合型培養路線，行業內從事相關職能的人專業背景各異。大數據作為人才培養方向在探索中，如果直接從各專業人才中遴選學苗開展碩士研究生階段的教育會更適合一些，直接開設本科階段的教育還相對不夠成熟。

人才培養與行業發展存在差距。由於教學大綱更新不會太及時，大數據人才7年畢業(本科四年，碩士研究生三年)後，所學恐怕落後於行業發展。

大數據人才的典型勝任特徵：善於做需求分析，寫代碼，善於與人溝通，喜歡探索未知，需要根據數據推演，分析，提出解決方案，有數據思維;需要持續保持學習狀態，內性格上能動能靜。