河南大學陳教授

『壹』 陳安的介紹

陳安 管理科學與工程博士，計算機科學與技術領域博士後。於1993年獲得中國科技大學理學學士，1997年獲山東大學理學碩士，2001獲得北京航空航天大學管理學博士學位。曾經在香港城市大學、澳大利亞紐卡斯爾大學進行學術訪問，現任中國科學院科技政策與管理科學研究所研究員，政策模擬研究中心副主任，碩士生導師。創辦電子學術期刊——《應急管理匯刊》並任主編，任《安全》月刊2007年第六期「應急管理」專刊副主編，中國「雙法」應急管理專業委員會、中國災害防禦協會風險分析專業委員會、中國科學學與科技政策研究會政策模擬專業委員會、北京電子學會等學術組織會員。現任河南大學兼職教授、河南大學應急管理研究所所長、三峽大學兼職教授、北京市勞動保護科學研究所客座研究員。

『貳』 陳立華的介紹

陳立華，教授，博士，英美文學及比較文學方向碩士研究生導師。畢業於河南大學外語學院英語語言文學學士；河南大學外語學院英語語言文學碩士；華中師范大學文學院比較文學博士。主講課程：英美文學，文學批評與實踐，英語戲劇研究方向：20世紀美國文學，中西戲劇與文化比較。

『叄』 首屆中原基礎教育改革發展論壇 —— 謀劃新發展，促進高質量

      2021年5月8日，到鄭州黃河迎賓館參加首屆中原基礎教育改革發展論壇。會議主題是:謀劃新發展，促進高質量。

                      開幕式

      本次論壇由河南省教育學會會長，河南省教育廳黨組書記、廳長鄭邦山主持。

      首先由河南省教育學會第七屆理事會顧問、河南省第十二屆人大常委會主任蔣篤運致辭。

      中國教育學會會長、教育部原副部長朱之文致辭。

    中國教育學會名譽會長顧明遠講話。顧會長特別強調要打好三個基礎1.打好健康的基礎，健康有身體健康和心理健康；2.打好終身學習的基礎；3.打好走向社會的基礎。

      教育部基礎教育司副司長俞偉躍講話，俞司長特別強調，1.做好辦學的引領者；2.強化德育工作，落實德育工作指南；3.提高育人質量。

                      主旨報告

        教育學會副會長，河南省教育廳黨組成員、副廳長毛傑作報告《立德樹人 守初心， 改革奮進譜新篇， 加快推進河南基礎教育高質量發展 》。毛廳長從三個方面闡述了如何加快推進河南基礎教育高質量發展:一、「十三五」河南基礎教育改革發展成就 ；二、新時代基礎料與改革發展面臨的新形勢新要求 ；三、「十四五」河南基礎教育改革發展的戰略任務 。她還強調:我們要做「大寫人」的教育；我們要做「有靈魂」的教育；我們要做「有大愛」的教育；我們要做「尊重每一個學生」的教育。

                     

                      學術報告

      中國教育學會副會長，全國人大常委會委員，華中師范大學教授，博士生導師周洪宇作報告《建設高質量教育體系，邁向教育發展新征程》。

      中國教育學會教育管理分會副理事長，教育部教育發展研究中心副主任，教育學博士、研究員陳如平作報告《基礎教育高質量發展的思考與對策》。陳教授指出「培養什麼人是教育的首要問題」，不能培養社會主義破壞者和掘墓人，絕不能培養出「長著中國臉，不是中國心，沒有中國情，缺少中國味的人」。

    中國教育學會教育基本理論專業委員會副主任委員，華東師范大學基礎教育改革與發展研究所所長，教授、博士生導師李政濤做講座《五育融合推進基礎教育高質量發展》。教授從三個方面進行闡述:1.為什麼要「五育融合」？2.如何理解「五育融合」？3.如何通過「五育融合」推動基礎教育高質量發展？

    中國教育學會教學論專業委員會副理事長，河南大學副校長，教授、博士生導師劉志軍做講座《新時代基礎教育評價改革的困境與突破》。

    中國教育學會秘書長，教育學博士、研究員楊銀付做講座《深化教育改革，建設高質量基礎教育》。

        很榮幸參加這次論壇，聆聽了中國教育界的大咖為我們解讀國家的教育方針政策，新形勢下的教育理念。使我深深體會到不同層次的人關注的點是不一樣的，這些綱領性文件是我以前從不關注的，即使關注也是走馬觀花，沒有細細去品味、去研究，難怪自己走不遠，站不到一定高度。就像一線教師只關注課堂教學，不關注教育理論，而我們教研員關注了教學和教育理論，缺忽視了教育方針、政策，只有從關注課堂到關注教育理論到教育方針政策，才會把握教育的大方向，跟上時代的步伐，才會站得更好，走得更遠……

『肆』 2019-01-08

天下誰人不識君

                  ——記中國導游泰斗陳蔚德先生二、三事

陳蔚德先生已走了兩年有餘，想起先生，我的眼睛裡早已充盈了淚水。

2004年11月，河南省舉辦旅遊行業「百優」、「十佳」導游大賽，我榮幸獲選到濟源市參加省賽，一到賽場就聽到賽友們紛紛議論，「知道我們的總裁判長是誰嗎？陳蔚德先生」!天吶，我沒聽錯吧，「您說裁判長是哪一位」？對方一撇嘴：「你連『南陳北王』的陳蔚德先生都不知道」？作為一名「老」導游，焉能不知陳先生？天下誰人不識君？「南陳」——「導游王」陳蔚德！

大賽的賽前動員會上，陳先生壓軸發言，他聲情並茂的講話不時被陣陣掌聲打斷。那次大賽，有一自選題目：「我的導游生涯」，想來應該是先生擬的，先生的代表著作就是《我的導游生涯》，此書堪稱導游員必備聖經。大賽間隙，機緣巧合，竟然單獨得見先生並合影留念，這是我初識陳蔚德先生。

次年10月，在河南省中等職業學校技能大賽中，我帶學生前往鄭州旅遊學院參賽，陳先生竟然又一次作為此次大賽的總裁判長，我詫異先生怎麼會連任河南省行業導游大賽、中職學生導游技能大賽的總裁判長？原來是河南大學、鄭州旅遊學院聘請陳先生為長期兼職教授。又見先生，他指導我們說：「導游語言是一種清爽、雅潔的口頭語，這種語言區別於朗誦、區別於話劇念台詞，需娓娓道來」，一句話闡明了導游詞講解的精髓。因先生長期駐豫從事教學，多少河南學子因受教於先生而受益匪淺，這其中就有拜先生為師的我。

說起拜陳先生為師，還要回到2006年的夏天，那年暑假，我接到了廣東省惠州旅遊學校的一紙調令，不日即將啟程。那幾天縈繞於心的一樁事兒就是：欲拜我久仰的大師---陳蔚德先生為師，鼓起勇氣打電話給先生，讓我驚喜萬分的是先生一口答應了。帶著拜師禮，在一位資深導游的陪同下，走進了鄭州旅院陳先生的臨時公寓，窗外，一排白楊樹鬱郁蔥蔥、枝繁葉茂，夏日，正是白楊樹生長的鼎盛時期，陽光下，那排高高的蒼翠欲滴的白楊樹見證了先生和我的師生緣分！

2007年12月，我已調入廣東省惠州市任教，代表惠州旅遊學校特邀我的老師：中國旅遊界泰斗、中國特級導游評委會專家組成員、有「中國導游第一人」之稱的陳蔚德教授蒞臨我校。

先生在我校作了長達4個小時的旅遊專題報告，贏得在場2000多名聽眾的雷鳴般掌聲。更為難得的先生還為我們師生上了一堂特殊的課，那就是親自為我校導游專業五十多位師生及旅行社代表做惠州羅浮山的現場導游。

登上旅遊大巴，陳先生從導游如何持話筒講到導游服務禮儀；從自身經歷談到有實力才有魅力；從要前往的道教宮觀，講到道教、佛教的共同點和不同點。陳教授從沖虛古觀古建築和門前的楹聯講起，聯系現實深入淺出地詮釋了道教所蘊涵的哲理，告訴學生做人的道理，人要虛心，不要心虛。重點講解了現場導游員所應具備的服務素質、文化內涵、應變能力等。陳蔚德教授可是第一次來羅浮山，在洗葯池邊，有四個看不懂的篆字，先生隨口念出「祁子隱居」，他的講解信手拈來、揮灑自如。先生幽默而又精闢的語言，生動而又深刻的現場講解，贏得師生們一陣陣瘋狂的喝彩，學生們當即表示：一定要考上導游證！尤其讓我們感動的是，來回途中陳先生在大巴車上一直堅持站著講解，當大家一致要求他坐下時，陳先生講了這樣一段話，他說：「我的老師季羨林老師在85歲高齡時，依然堅持站著講課，季先生說『我要是站不起來了，我就不做老師了』，今天我作為大家的導游，導游都是站著的，我才65歲，我要站不起來了，我就不做導遊了！」這是對導游事業的摯愛與忠誠，這是對大師風范的致敬和傳承呵！

先生的講解從容舒展，聲情並茂，開闔自如，俯仰搖曳，給我們上了一趟精彩絕倫的導游藝術展示課。得見陳先生導游風采，隨同的一位旅行社經理連連感嘆：導游知識活字典！導游技能典範！導游藝術集大成！嘆為觀止！高山仰止！

先生系出名門，曾問我：去過廣州陳家祠嗎？告訴我他的名字「蔚德」就取自於陳家祠的一副楹聯：「九百年派溯英州，故土常懷繩祖武；七十縣宗聯穗石，德星再聚蔚人文。」先生的導游泰斗之路正如他文章中所說「看似尋常最奇崛，成如容易卻艱辛」。先生說過：做導游的最高境界就是：天下誰人不識君！先生，您真正做到了……

  惠州城市職業學院 李梅樂

                                於2019年元月7日

『伍』 陳景良的研究特色

作為改革開放後新一代中國法制史學者的 重要代表，陳景良教授在前人的基礎上開拓創新，在中國傳統法律文化、唐宋法制研究、當代中國法律思想史、中西訴訟文化比較、法律史方法論等多個領域頗多建樹，尤其在宋代司法傳統研究領域，更是形成了自己鮮明的研究特色，以自己的創造性學術成就為改革開放後法律史學繁榮發展作出了卓越貢獻，具有無可忽視的學術地位，堪稱研究宋代法律史的重量級學者。其主要學術成就有：
（一） 元代法律史研究
陳景良教授在 20 世紀 80 年代首先在 《元朝民事訴訟及民事法規探微》中通過考證提出，直至元英宗至治三年二月頒布《大元通制》以來， 「訴訟」才首次以類目而獨立成篇，出現民事訴訟與刑事訴訟分離的趨勢，有比較嚴格的訴訟制度。該觀點被法學界尤其是訴訟法學界廣為引用，產生了很大的反響。
（二）當代中國法律思想史研究領域
陳景良教授 1997 年主編了以新中國建立後中國共產黨的法律思想為主要研究對象的《當代中國法律思想史》一書。當時，對 1949 年新中國建立後的中國法律思想史，法學界鮮有論及，更無系統性的專著，陳景良教授以客觀的視角，對1949 年中華人民共和國成立直至 20 世紀 90 年代中期的中國法律思想史進行了深入系統的研究，研究對象涵蓋了中國共產黨的法律思想、法學界從事法學教育和研究的學者的法律思想以及民主黨派及無黨派人士的法律思想，在歷史沿革上按照新民主主義法制時期、人民民主法制時期、1957 年反右擴大化至「文化大革命」時期、社會主義法治觀基本形成時期的線索，闡述法律思想發展、演變的內在規律，總結歷史經驗和教訓，從而昭示「現代社會必須實行法治」的主題，對當代中國法律思想史研究領域做出了可貴的創新性探索。
（三）宋代法律史研究
陳景良教授在 20 世紀 80 年代就較早提出應重視兩宋法制史在中國法律史上的地位。1998 年，他在《法學研究》發表《試論宋代士大夫的法律觀念》論文，關注宋代「士大夫」這樣一個既飽讀四書五經、儼然儒雅，又熟諳律令、工於吏事， 「樂以天下，憂以天下」 ，充滿人文精神關懷的知識群體與宋代司法傳統的關系。陳景良教授運用德國社會學家韋伯「理解的社會學」方法，將「士大夫」這一對宋代司法傳統具有重要影響的群體放在宋代社會轉型的時代背景下，從社會發展的視角研究「士大夫」群體對宋代司法傳統的影響，史論結合， 為宋代法律史的研究別開生面。1999 年出版的《中國法制通史 ·宋卷》 ，陳景良教授擔任副主編，該書是國家「七五」 、 「八五」社科重點項目《中國法制通史》的重要組成部分，陳景良教授夙興夜寐，承擔了該書的主要撰稿任務，並協助總主編張晉藩教授統稿，撰稿 25 萬余字。陳景良教授在書中立足於翔實的史料，融法律思想與法律制度為一體，對宋代的立法思想與立法活動等諸方面做出了精闢厚重的論述。陳景良教授的努力為該套書的成功做出了重要貢獻。該套書出版後，被認為是對近一百年來法律史學研究的全面總結，堪稱法律史學的世紀之作。台灣著名法律史學者黃靜嘉先生曾經如此評價 ： 「煌煌巨著，字字珠磯，總結歷史經驗，以現代社會的科學方法檢討中國固有法制傳統，如此名山盛業， 當足以輝耀千古。 」 2000年12月， 《中國法制通史》 獲國家圖書獎。此後，陳景良教授又相繼發表了《試論宋代士大夫司法活動中的德性原則與審判藝術》 、 《宋代司法傳統的現代解讀》 、 《訟師、訟學與士大夫—宋代司法傳統的轉型及其意義》 、 《訟師與律師 ：中西司法傳統的差異及其意義》 、 《宋代「法官」 、 「司法」和「法理」考略》等一系列論文，對宋代司法傳統以及中西法律文化從不同角度進行了深入研究，著重以現代的意識重新解讀歷史，於司法傳統的敘事中挖掘可資借鑒的歷史資源，從而彰顯了中國法律史學的活力，富有鮮明的研究特色，相關論文多次被《新華文摘》 、 《中國社會科學文摘》 、 《中國人民大學復印資料》 、 《律師文摘》等轉載，引起國內外學界廣泛關注，其相關論文被國內外多次引用，在宋代法律史研究領域佔有重要地位。
（四）中國法律傳統與現代社會的關系
即法律史學的歷史借鑒問題。陳景良教授認為，傳統與現代之間並不是割裂的，二者之間具有內在的傳承關系。傳統是現代的前身，現代是傳統的延續。對於法學界認為所謂法律史主要是指西方而言，中國的歷史與法學無關，司法傳統更是無可借鑒的觀點，陳景良教授認為實際上是對歷史的誤解。他更進而提出， 「近一個世紀以來，中國的歷史無論從政治上或者文化上，學界的主流主要是批判傳統，學習西方，尤其是中國大陸學界，更是對自家的歷史缺乏信心」 ， 「在有的學者眼裡，中國古代司法除了專制、殘酷、黑暗外，別無新意，更無可資傳承的歷史資源。其實，這是對中國古代司法傳統的嚴重誤讀，更是對自家歷史缺乏真實記憶的一葉障目之見」 。就中國法律史研究來說，他認為，應該注意如何以現代的意識重新解讀歷史，從而於司法傳統的敘事中，透過歷史的文本，用心靈的世界去感受中國古老的歷史，從而發現中國古代法律傳統中合理的法律運作機制和追求公平、正義的價值訴求，為中國新世紀的法治建設提供歷史的資源。法學與法，決非僅僅是保護人類物質利益的技術條款，而且還與人生的智慧相關。現代法治的工具理性不能解決人類生活的全部問題，相反中國的法文化倒是在此顯得更有意義，因為中國的法不僅要解決人的生活問題，而且它還更加關注人生的意義。如宋代士人「尊重生命，重視刑獄，關愛司法」的人文精神和中國現代所努力追求的司法理念是一致的，而傳統與現代在為了實現這種理念之際都在尋求著權力的制衡和司法公正的實現，這也正體現了傳統和現代的「視界的融合」 。陳景良教授指出，宋代的歷史及司法傳統雖早已化作歷史的陳跡，但問題在於我們現代的人該怎樣用自己的心智點燃靈感的火花，去激活那些埋在歷史塵封下的記憶。
（五）法律史研究方法論問題
陳景良教授有自己獨到的見解。20 世紀 90 年代，面對強勢的西方文化，面對成熟的西方法治治理成就，學者們不可避免地受到了影響， 「不僅用西方法學中的名詞編織著未來中國大地法治的美好理想，同時也以西方法學的知識譜系去剪裁中國的歷史與傳統」 （ 《反思法律史研究中的「類型學」方法—中國法律史研究的另一種思路》 ） 。陳景良教授認為，法律史研究中的「類型學」方法需要進行反思。法學界之所以對韋伯之學說如此追捧固然首先在於其思想之深刻，而當代法學界仰慕西方法治文明、卑視甚至忽視本民族的傳統的內在傾向是更為深刻的原因。面對此情此景，陳景良教授深刻道明韋伯為代表的西方學者立足於西方，是在解決西方問題的。他們即使在作品中也有過關於中國的論斷，但畢竟不是專門研究中國問題的，所依據的史料基礎難免偏頗。其論斷雖不乏「隔簾望月」 之洞見 ，卻並不能作為嚴格的關於中國研究的學術論斷。陳教授指出，首先要承認中西有著不同的法律傳統及表現形式， 「法律作為一種人生智慧，他終究是為了解決人類的生活問題而創立的」 。不同的時代、不同的社會（民族）基於對生活意義的理解之不同而產生對於法之概念、規范、原則之思考亦不同，由此產生不同的法律智慧。但是作為解決社會問題的法律智慧，因其指向共同的人類生活必然會有一定的共通性。在此意義上，陳景良教授深切道明中西法律傳統在於 ：1. 追求法之正當性 ；2. 法並非簡單權力意志之體現 ；3. 限制權力。三個方面是有著共同趨向的。至此陳景良教授重又回到其研究之主旨—宋代之司法傳統中的士大夫、訟師、胥吏，指出自己的研究正是從法秩序的擔當的角度去理解作為宋代法傳統的繼承者、維系者、執行者三個群體的社會行為與宋代司法傳統的關系254的。陳景良教授不贊成韋伯基於「類型學」的視角做出的關於中國古代法制和司法傳統的千年不變的論斷，也不同意其關於中國古代司法不存在邏輯推理，只有脈絡化的人倫情景推理的「卡迪司法」的論斷。而他之所以反對其論斷的學理基礎卻正是「韋伯研究法律正當性及其展開過程中對各大法系之法律人的重視」 。陳景良教授提出了「從中國文化的內在理路去理解中國的法律傳統 ；從人生智慧的角度去追尋法文化的價值」的主張。
作為法學教育工作者，陳景良教授長期傾盡心力，教書育人，以嚴謹的治學態度，扎實的學術功底，厚積薄發，通過生動活潑、貫通古今、深入淺出地講解，展現中國傳統社會（尤其是宋代社會）豐富的法律智慧與法律文化，注重啟迪學生心智，教導學生「從人生智慧的角度理解中國法律史」 ，引導學生嚴肅認真地觀察和思考。 「靜水深流，潤物無聲」 ，作為河南大學法學院院長，為了提高學生的學術水平和獨立開展科學研究工作的能力，為了融合各家所長，使學生能夠吸取各方面的學術營養，他廣泛聘請國內外學術大家、名人如江平、江偉、陳光中、漆多俊、賀衛方、范忠信、林端（台灣） 、齊文遠、鄧正來、陳忠林等教授為研究生授課，指導研究生進行論文寫作，極大地開拓了學生的研究視界。在 20 多年的法學教育事業中，他培養了許多法學本科生、碩士生、博士生，他們大多成為政法機關和高校等事業單位的主要領導或業務骨幹，很多學生多年後仍對陳景良教授的教誨銘記在心，念念不忘。陳景良教授「廿年辛勤，桃李滿園」 ，為河南乃至中國的法學教育事業做出了突出貢獻。

『陸』 河南大學物理與電子學院的師資力量

師資力量雄厚，現有教職工144人，其中雙聘院士2人，省特聘教授3人，校特聘教授2人，享受政府特殊津貼專家2人，教授、副教授71人，具有博士學位者60人。 河南省跨世紀學術與技術帶頭人6人，河南省優秀教師2人，河南省「555」人才3人，河南省青年骨幹教師9人。教師中具有博士學位者38人，學院設有「凝聚態物理學科省特聘教授崗」和」光學學科省特聘教授崗」。 在校本科生1601人，在校博士、碩士研究生89人。
學院共承擔研究課題60餘項，總經費近千萬元。 主 任：趙高峰
副主任：張 楊（兼）
近代物理實驗室主任：張楊
基礎物理教研室主任：李新營
大學物理教研室主任：杜明榮
成員： 丁玲紅 刁春麗 王吉山 王淵旭 王科範 王 蓓 尹國勝 李 卓 李銀麗
李若平 向 陽 杜明榮 李國強 刁大生 李夕金 李勝軍 陳 增 任喜軍 白 瑩
李新營 劉向陽 劉廣生 劉 波 任鳳竹 孫建敏 蘇作鵬 鄭海務 張偉風 張 婷
張華榮 張新安 張光彪 羅有才 周呈方 趙高峰 黨玉敬 顧玉宗 夏曉智 高慧平
康 渺 黃明舉 莫育俊 彭成曉 蔣智強 曹富涵 韓俊鶴 主 任：張 鐳
副主任：王秋國（兼）
測控工程實驗室主任：王秋國
成 員：張忠鎖 郭 虹 閆戰強 朱紀春 楊 錸 張東明 高 偉 主 任：陳立家
副主任：張錦龍（兼）
網路與通信工程實驗室主任：張錦龍
成 員：王慶國 王斯晗 王清林 鄧 浩 代 震 陳新建 陳 競 陳 瑩 李勇軍 張 琨 張錦龍
曹 雪 梁 勇 魏 凌 趙敏華 時燕妮 張彥波 主任：張新安
電子科學系實驗室主任：張新安
成員：王 姍 王 超 尹延鋒 向兵 谷 城 張奇惠 賀 明 楊 毅 敖天勇 侯衛周 蔣俊華 倪 瑾 主 任：張 鐳
副主任：王清林 鄧 浩 高 偉 常務副主任：張偉風
副 主 任：毛艷麗 名譽主任：侯 洵（院士）
主 任：張偉風
副 主 任：黃明舉 顧玉宗
行政秘書：彭成曉
業務秘書：王科範 主任：王孟祿
器材室
主任：邢 前
成員：張 放
圖書資料室
成員：張大蔚 主 任: 黃明舉(兼)
副主任: 郭虹 王清林 劉向陽
人 員: 馬興平 劉紅 劉軍輝 蔣智強