西南大學何興教授
❶ 西南大學化學化工學院的師資力量
教授（博導）
郭其祥、黎安勇、向雲、羅紅群等，共15人。
教授
黃梅、郭其祥、黎回安勇、向雲、何答榮幸等，共33人。
副教授
曾建兵、申偉、甘利華等，共43人。
講師
蔡桂鑫、隆異娟、鍾霞等，共17人。
助教
範例
高級實驗師
盧一卉、劉靜、艾平、鄧傳躍、黃新華。
工程師
亢為、張亮、古啟蓉、羅玲、趙華、王寧。
客座兼職教授
鍾振樓、鍾成華、周百興等，共19人。
❷ 重慶6旬教授上課給上百學生送橘子咖啡茶葉，有個這樣的老師是何體驗
這位老師應該感到快樂。他真的很關心學生，並願意拉近學生之間的距離，盡管每次禮物都不貴，比如橘子和糖果，這些東西你可以經常吃。從教師手中，總會有特殊的意義。這意味著教師會考慮學生，照顧學生，並准備好將他們視為一個家庭，這非常重要。
老師可以像視頻一樣在余川教授的中間部分做得非常罕見，他把學生當作孩子對待，當然，他可以全心全意地幫助他們，引導他們，照顧他們。這比很多人要好得多那些沒有在類似口號下做任何實際事情的人，在這里，我們要向這位老教授致敬。
❸ 中國近代為中國作出重大貢獻的人有哪些
1、錢學森
錢學森（1911.12.11－2009.10.31）。漢族，吳越王錢鏐第33世孫，生於上海，祖籍浙江省杭州市臨安。應用力學、航天技術和系統工程科學家。
1934年畢業於國立交通大學機械與動力工程學院，1936年在美國麻省理工學院獲碩士學位，1938年獲加州理工大學博士學位，1955年回國。
早年在應用力學和火箭、導彈技術的許多領域都做過開創性的工作。獨立研究以及和馮.卡門合作研究提出的許多理論，為應用力學、航空工程和火箭導彈技術的發展奠定了基礎。
回國後長期擔任火箭、導彈和衛星研製的技術領導職務，為創建和發展我國的導彈、航天事業作出了傑出貢獻。
在工程式控制制論、系統工程和系統科學、思維科學和人體科學以及馬克思主義哲學等許多理論領域都進行過創造性研究，作出了重大貢獻。1956年獲中國科學院自然科學獎一等獎。
1985年獲國家科技進步獎特等獎。1991年被國務院、中央軍委授予「國家傑出貢獻科學家」榮譽稱號和一級英模獎章。中國科學院院士，1994年當選為中國工程院院士。
2、鄧稼先
鄧稼先（1924—1986），九三學社社員，中國科學院院士，著名核物理學家，中國核武器研製工作的開拓者和奠基者，為中國核武器、原子武器的研發做出了重要貢獻。
鄧稼先是中國核武器研製與發展的主要組織者、領導者，鄧稼先始終在中國武器製造的第一線，領導了許多學者和技術人員，成功地設計了中國原子彈和氫彈。
把中國國防自衛武器引領到了世界先進水平。1982年獲國家自然科學獎一等獎，1985年獲兩項國家科技進步獎特等獎，1986年獲全國勞動模範稱號。
1987年和1989年各獲一項國家科技進步獎特等獎。1999年被追授「兩彈一星功勛獎章」。由於他對中國核科學事業做出了偉大貢獻，被稱為「兩彈元勛」。
鄧稼先在一次實驗中，受到核輻射，身患直腸癌，於1986年7月29日在北京不幸逝世，終年62歲。
3、袁隆平
袁隆平，1930年9月生於北京，江西省九江市德安縣人，中國雜交水稻育種專家，中國研究與發展雜交水稻的開創者，被譽為「世界雜交水稻之父」。
1953年畢業於西南農學院（現西南大學），1995年被選為中國工程院院士，1999年中國科學院北京天文台施密特CCD小行星項目組發現的一顆小行星被命名為袁隆平星。
2000年度獲得國家最高科學技術獎，2006年4月當選美國國家科學院外籍院士，2010年榮獲澳門科技大學榮譽博士學位。
袁隆平是雜交水稻研究領域的開創者和帶頭人，致力於雜交水稻的研究，先後成功研發出「三系法」雜交 水稻、「兩系法」雜交水稻、超級雜交稻一期、二期。
與此同時，袁隆平提出並實施「種三產四豐產工程」，運用超級雜交稻的技術成果，出版中、英文專著6部，發表論文60餘篇。2017年7月，任青島海水稻學院首席教授。
2018年12月18日，黨中央、國務院授予袁隆平改革先鋒稱號，頒授改革先鋒獎章，獲評雜交水稻研究的開創者。
4、鄧小平
鄧小平（1904年8月22日－1997年2月19日），四川廣安人，原名鄧先聖，後由啟蒙老師改名為鄧希賢，中國共產黨第二代領導核心領導者，馬克思主義者。
無產階級革命家、政治家、軍事家、外交家，中國人民解放軍、中華人民共和國的主要領導人之一。鄧小平是中國社會主義改革開放和現代化建設的總設計師，創立了鄧小平理論。
被稱為中國改革開放和現代化建設的「總設計師」。他所倡導的「改革開放」及「一國兩制」政策理念，改變了20世紀後期的中國，也影響了世界。
5、李四光
李四光，原名李仲揆。湖北黃岡人，蒙古族 ，中國著名音樂家、科學家、地質學家、教育家和社會活動家，是中國現代地球科學和地質工作的主要領導人和奠基人之一。
新中國成立後第一批傑出的科學家和為新中國發展做出卓越貢獻的元勛，北京地質學院（中國地質大學的前身）的創建者之一。1958年加入中國共產黨。
著作有《中國地質學》、《地 質力學概論》、《地震地質》、《天文、地質、古生物》等。為中國甩掉「貧油」帽子，創立地質力學理論和中國「兩彈」的研發作出了重大貢獻。
❹ 西南大學數學與統計學院的校友風采
謝晉超,男,1941年5月生,四川省成都市人,漢族，中共黨員。1963年畢業於西南師范學院數學系，曾任成都七中數學教研組組長、現代教育技術中心主任，同時還擔任四川省數學會常務理事，成都市教育學會理事，中學數學教學專業委員會主任委員。
他還擔任成都教育學院繼續教育客座教授，四川師范大學教育碩士研究生導師。
在教學工作中，教學成績顯著，教學科研成果有三次分別獲得四川省政府和成都市政府獎勵。
先後榮獲成都市優秀教師、市勞動模範（1985），四川省特級教師，市有突出貢獻的中青年拔尖人才（1988、1994、1998），中國數學奧林匹克高級教練員（1991），四川省有突出貢獻的優秀專家（1993），95年經國務院批准為94年度享受國家政府特殊津貼的專家。1996年中央電視台「東方時空』節目「東方之子」對他作了專題介紹。2000年被評為成都市中小學教育專家。
施武傑(43年4月-- ) 江蘇崑山人，男，漢族，64年四川師范大學本科畢業，81年西南師范大學研究生畢業，獲四川大學理學碩士學位。87年破格晉升為教授，96年起至今任基礎數學專業博士生導師。曾任西南師范大學科學研究中心主任、數學研究所所長、校科協副主席。中國數學會第六、七屆理事，四川省和重慶市數學會副理事長，政協重慶市第十屆、第一屆委員。國際刊物《群論雜志》首屆編委。現為美國《數學評論》、德國《數學文摘》評論員。是重慶市勞動模範（88年）、政府特殊津貼享受者（92年）、曾憲梓教育基金會高師教師獎二等獎得主（93年）、國家有突出貢獻的中青年專家（96年）、重慶市優秀科技工作者（02年）。從事代數、群論、有限單群的教學和研究工作。自87年以來先後30餘次出國訪問，講學或參加國際會議。共主持或主研國家自然科學基金項目共7屆，發表論文110餘篇，所提出的用「元素的階之集」研究群在國際上產生較大的影響。已培養6屆博士生10人， 正指導博士生7人。6項科研成果先後獲四川省科技進步一等獎、三等獎，教育部科技進步三等獎以及重慶市自然科學三等獎。
段澤勇，男，1957年7月出生，四川蓬溪人，現任重慶市統計局副局長。1982年畢業於西南師范學院（西南大學前身之一）數學系。1991年7月在英國格拉斯哥大學攻讀基礎數學（無限群理論）獲博士學位。1995年加入中國致公黨，先後擔任基層支部副主委、主委、區委主委、市委常委。
1984年12月至2004年9月在西南師范大學任教，1986年任講師，1992年任副教授，1994年任教授。2001年兼任西南師范大學監察處副處長，2002年2月任西南師范大學圖書館館長。重慶直轄市第一屆、第二屆政協委員，致公黨重慶市委常委，享受國務院頒發的政府特殊津貼。
段澤勇於1982年以優異成績畢業於西南師范學院數學系，考入吉林省四平師范學院攻讀基礎數學碩士學位，1994年獲碩士學位後返回西南師范學院從事教學科研工作。1988年8月至1992年2月公派英國格拉斯哥大學攻讀基礎數學（無限群理論）的博士學位，如期完成學業後，1992年2月攜家人回國。
段澤勇在無限群論方面完成了一系列高質量的研究論文並在國內外有影響的數學專業刊物上發表，合作撰寫出版《無限群論基礎》專著，主持編撰《高等數學與解析幾何》教材。主持或參與多項國家自然科學基金項目和省部級科研項目，多次獲省部級科研獎勵。多年來，長期堅持給本科生和研究生講授基礎課程，多次獲得優秀教學獎，1999年獲曾憲梓基金優秀高校教師獎。
周賢偉，男，四川成都邛崍市人，北京科技大學通信工程系。1963年出生，博士後、教授、博士生導師。1986年畢業於西南師范大學數學系獲學士學位，1992年畢業於鄭州大學數學系獲運籌學研究方向碩士學位，1999年6月畢業於西南交通大學獲博士學位；2001年從北京交通大學信息與通信工程博士後科研流動站出站。
1986年至1999年在中國人民解放軍鄭州防空兵學院戰術室工作，少校軍銜，現任北京科技大學通信工程系主任兼書記。
國家科技條件平台建設、國家863、國家自然科學基金項目評審專家，《電波科學學報》編委。2006年獲寶鋼教育基金優秀教師獎。主要從事自組織網路、移動通信、寬頻通信網與安全技術、軟體無線電和通信中的調度理論等領域的研究工作,在組合最優化研究領域提出了變工時的調度理論；作為項目負責人曾主持國家863項2目項、國家自然科學基金項1目項、國家中小企業基金項目1項、中國博士後基金2項、總裝備部預研項目3項，作為主要項目負責人參與國家863重大項目1項、國家自然科學基金項目1項，橫向項目多項，獲得國家發明專利1項，在《microwave and optical technology letters》、《電子學報》等刊物發表學術論文60多篇，其中10多篇被SCI、EI收錄；作為主編在國防工業出版社主持出版編著或專著：12部，其中《移動IP與安全》、《IP組播與安全》、《差錯控制編碼與安全》和《寬頻無線數字通信技術》等。
戴宇，男，1953年9月出生，四川綿陽人，1981年畢業於西南師范學院（西南大學前身之一）數學系。2003年評為中學數學研究員。1999年被聘為西南師范大學數學教育碩士研究生指導教師，2004年被聘為西南師范大學數學與財經學院兼職教授,中國數學奧林匹克高級教練。1990年至今任《數學教學通訊》編委。
1981年至今在西南師大附中任教26年，3次被評為西南師范大學優秀教師，北碚區先進德育工作者，2005年獲蘇步青數學教育獎。長期擔任重慶數學奧校主教練，培養的學生獲全國高中數學聯賽一等獎42人次，其中2名進入全國冬令營，1名進入國家集訓隊。
積極進行教育科研工作，在《數學教育學報》等刊物上發表論文11篇，主編多種數學讀物。
彭智勇，男，生於1963年2月3日，中共黨員，博士，研究員，國家督學。1988年畢業於西南師范學院（西南大學前身之一）數學系。現任中國共產黨重慶市委員會委員，政協重慶市委委員，中共重慶市委教育工委書記，重慶市教育委員會主任。
主要工作經歷
1988.07-1991.07 重慶巴蜀中學教師。
1991.07-1994.07 重慶巴蜀中學教工團支部書記。
1994.07-1994.11 重慶巴蜀中學副主任。
1994.11-1998.05 重慶巴蜀中學常務副校長。
1998.05-2000.05 重慶市教育委員會主任助理、工委委員。
2000.05-2004.04 重慶市教育委員會副主任、工委委員、重慶市教育委員會機關黨委副書記。
2001.06-2004.04 重慶市教育科學研究院黨委書記（兼）。
2004.04-2006.02 中共重慶市委教育工委副書記、重慶市教委副主任（正廳局級）。
2004.04-2006.03 重慶教育學院黨委書記（兼）。
2006.03-至今 中共重慶市委教育工委書記、重慶市教委主任。
孫道杠，男，高級講師，四川開江縣人，1939年3月出生。民革黨員。1961年畢業於西南師范學院（西南大學前身之一）數學系。1961年至1983年在重慶市23中學任教並擔任數學教研組組長。1983年至1999年任重慶市北碚教師進修學校教研員。曾任民革重慶市市委委員，民革北碚區委副主委。
1988年獲四川省特級教師稱號，1991年北碚區人民政府授予「專業技術拔尖人才」稱號。1990年當選北碚區政協常委，1993年當選為重慶市第12屆人大代表，1996年當選重慶直轄市首屆人大代表。1996年當選為重慶市北碚區教育學會自然學科分會理事長，1979年至今任《數學教學通訊》編委。
主要貢獻：長期致力於中學數學教學、教研和教材改革研究，具有豐富的教學經驗和較高的理論研究水平。特別是1978年以來，積極從事平面幾何教學與教材改革，對解決學生平面幾何入門難的問題進行了深入的研究，編寫了多套初中數學教材。1997年他作為研究人員之一的「大面積提高初中數學教學質量的教改實驗」獲得全國師范院校基礎教育改革二等獎。出版了10餘本數學讀物，發表了30餘篇論文。《中國古代數學的世界冠軍》獲四川省教育科研二等獎和優秀科普作品一等獎，《培養學生創造性能力的嘗試》獲重慶市教育科研二等獎。
唐霞賓，男，中學研究員（教授級），重慶開縣人，1939年3月出生。1961年7月畢業於西南師范學院（西南大學前身之一）數學系。1961年8月到重慶市兼善中學任教至1999年4月退休。教齡近40年。
1979年4月加入中國共產黨。
1989年9月榮獲全國優秀教師稱號。
1991年9月被四川省人民政府授予中學特級教師稱號。
1999年1月被重慶市評為中學教師研究員職稱。
曹黎楓，女，山東省城武縣人，1948年7月出生。1982年春畢業於西南師范學院（西南大學前身之一）數學系。現任重慶巴蜀中學數學高級教師、研究員，中國數學奧林匹克高級教練員，重慶市中學高評委委員數學組組長，重慶市數學學會常務理事，重慶市教育學會會員。重慶教育學會特級教師分會副理事長。
1989年榮獲重慶市優秀教師的光榮稱號；1995年3月被評為重慶市「巾幗標兵」，同時授予重慶市「三·八紅旗手稱號」；1995年4月，重慶市人民政府決定授予重慶市先進工作者稱號，頒發重慶市勞動模範證書和獎章；1997年榮獲香港柏寧頓（中國）教育基金會第三屆「孺子牛金球獎」；1997年4月，當選為重慶市第一屆黨代會代表，主席團成員；5月榮獲中華全國總工會「五·一」勞動獎章；1997年6月，光榮地當選為中國共產黨第十五次全國代表大會代表。1999年2月被評為中學研究員。1999年4月享受國務院特殊津貼。
駱隆森，男，漢族，1942年8月生，四川金堂人，1966年1月加入中國共產黨，1967年9月畢業於西南師范學院（西南大學前身之一）數學系。現任成都市人大常委會黨組書記、主任。曾任中共成都市委副書記、市政府常務副市長，十屆成都市政協主席、十一屆成都市政協主席。九、十屆全國政協委員，八、九屆四川省政協常委，四川省第十屆人大代表，六、七、八、九次成都市黨代會代表，六屆成都市委委員，成都市第十四屆人大代表。
簡大鈞，男，1944年7月出生，四川西充人，1966年畢業於西南師范學院（西南大學前身之一）數學系。高級政工師，中共十三大、十四大代表。現為無錫市委委員，江南大學黨委書記。
1987年1月任濟南鐵路局黨委書記，1993年6月任南京鐵道醫學院黨委書記，2000年6月任無錫輕工大學黨委書記.
冉啟文，男，哈爾濱工業大學理學院教授/博士生導師，重慶人，1963年4月出生。中國數學會會員，美國數學會會員，IEEE會員，ACM會員。
冉啟文於1983年畢業於西南師范大學（西南大學前身之一）數學系，並被分配到重慶大學任教。1985年考入哈爾濱工業大學數學系攻讀碩士學位，次年再次考入中國科學院應用數學研究所應用概率統計專業攻讀碩士學位。1988年取得理學碩士學位並進入哈爾濱工業大學任教。1995年晉升副教授，次年獲得應用數學專業碩士研究生導師資格，同年，考入哈爾濱工業大學計算機系計算機應用專業攻讀博士學位。1999年獲得博士學位後於次年進入哈爾濱工業大學電子科學與技術博士後流動站進行博士後研究工作。在此期間參與香港理工大學計算機系的聯合課題「分數傅立葉變換理論及應用」的研究。2002年博士後流動站出站，回到哈爾濱工業大學數學系任教，次年獲得香港特別行政區政府資助再次與香港理工大學計算機系進行聯合課題研究，同年晉職哈爾濱工業大學教授，2004年獲得哈爾濱工業大學電子科學與技術一級學科物理電子學二級學科的博士生導師資格。
二十多年來，主要的學術研究興趣是小波理論和分數傅立葉變換理論及其在光學、通信、圖像處理和信號處理等領域的應用，主持和參與完成十五項國家自然科學基金課題、省部和校級基金課題、863國家高技術研究課題、973國家重大基礎研究課題，獲得航天部科技進步獎一項，黑龍江省教學成果獎兩項，出版學術專著四部、教材一本，在國內外學術期刊正式發表學術研究論文四十餘篇。
鄭啟睿：一九六四年畢業於西南師范學院數學系。現任學校教師，中學高級教師。一九九三年被評為全國優秀教師。
劉高田，1963年自西南師范大學數學系畢業，1989年被國家教委、人事部、全國教育工會評為全國教育系統勞動模範並授予人民教師獎章，1993年被四川省人民政府、中共四川省委表彰為四川省有突出貢獻的優秀專家享受政府特殊津貼。
徐存旭，1996年畢業於西南師范大學數學系，在2003年的青年教師上課評 比中，獲得杭州市和浙江省青年教師上課比賽第一名，全國一等獎，將代表浙江省參加全國說課比賽。2004年獲杭州市第九屆教壇新秀。
滕發祥，1967年西師數學系畢業，重慶文理學院，教授，1991年評為重慶市教育系統「優秀共產黨員」，同年重慶市政府授予「優秀教師」稱號，1994年獲曾憲梓教育基金全國高等師范院校教師三等獎，1999年評為重慶市高等學校「優秀共產黨員」。
❺ 重慶發現2個蜘蛛新種，和以往的新發現有何獨特之處
說道蜘蛛大家都會被它可怕的外形而嚇到，因此通過顏值而否定它存在的意義，蜘蛛既是益蟲也是害蟲，在自然界中大多數的蜘蛛還是無毒無害以蒼蠅、蚊子這類小型動物為食，存在毒性危害人類健康的還是少數。近日在我國重慶又發現兩種新蜘蛛物種，被命名為縉雲三窩蛛和九齒三窩蛛，從此世界蜘蛛種類又添加了兩名新成員。
蜘蛛是一種古老的生物，可以通過對蜘蛛的神武研究例如DNA、解剖學、蛛形綱的生物分類對比等解密生物進化等，還可以完善自然界的基因和食物鏈結構，讓人類更加了解世界，對地球物種多樣性有更新的認識。此次新蜘蛛物種發現並不是偶然，我國雲南有特殊的地理位置和復雜多樣的氣候類型，為孕育野生動植物提供資源，為新物種研究發現提供巨大幫助。
❻ 如何認識社會主義條件下的政治發展 政治學西南大學
（1）社會主義現代化進程提出了進行政治體制改革，實現社會主義政治現代化的客觀要求。
中國是在半封建、半殖民地的歷史條件下，通過新民主主義革命道路進入社會主義階段的。新中國建立後，運用無產階級專政的國家政權的力量，完成生產資料所有制的社會主義改造，並且仿效蘇聯建立了高度集中統一的計劃經濟體制。應該說，這種體制在社會主義建設初期百廢待舉的情況下，曾經起過其積極的歷史作用。但是，由於中國生產力總體水平低，且發展很不均衡，這種體制很快暴露出刻板僵硬，同生產力發展的實際狀況不相適應的弊端。十一屆三中全會以後，通過不斷的理論探索和實踐探索，確立了以經濟建設為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放的基本路線，中國進入了社會主義現代化建設的新時期。
圍繞經濟建設這一中心任務，將社會主義的一般原則同中國當前的具體實際緊密結合起來，堅定不移地推行改革開放，既反映了解放和發展生產力、提高人民群眾生活水平的客觀要求，同時也體現了上層建築對經濟基礎的巨大反作用。隨著社會主義現代化的全面推進、經濟改革、社會發展同政治改革、政治發展之間的辯證關系，躍進到了一個更高的水平。近20年來，中國的改革開放由經濟改革入手，從農村改革到城市改革，從產品經濟到商品經濟，從以計劃為主到以市場為主，從經濟領域擴展到社會生活的各個領域，加上國際聯系和國際交往的日益增強，有力地改變了中國既有的社會結構。這場社會大變革的主要特徵是：
①社會環境從相對穩定的狀態進入到現代化全面啟動、社會結構全面轉型的狀態，傳統型的農業社會、鄉村社會和封閉半封閉社會，以不斷加快的步伐向現代化的工業社會、城市社會和開放社會過渡。這一社會轉型必然產生相關的政治效應。
②社會發展的戰略選擇不僅完成從以政治運動為重點到以經濟建設為中心的轉移，而且確定了建立社會主義市場經濟體制的基本目標。實現這一目標，作為驅動社會變革的中軸，無疑也會對政治發展產生至關重要的影響。
③經濟的快速起飛和對外開放的不斷深入，促成管理方法、管理模式的推陳出新，同時，高新技術手段也正在全面進入社會調控過程。社會發展的現代化取向和特徵，呼喚著新型的政治管理、政治決策和政治運行體制。
④在現代化的總體氛圍下，特別是伴隨著都市化的發展、教育水平的提高以及與現代傳播媒介的頻繁接觸，民眾的生活方式、價值觀念、心理習慣發生重大變化。這種變化必然影響他們的政治認知、政治情感和政治評價，從而在一定程度上改變政治運行的文化條件。
（2）擴大社會主義民主，健全社會主義法制，是社會主義政治改革和政治發展的根本任務。
建設高度完善的社會主義民主是政治體制改革的根本任務，是因為發展社會主義民主是我們黨始終不渝的奮斗目標，是社會主義事業興旺發達的重要標志，是使社會主義政治制度的優越性得到充分發揮的關鍵。當前中國現代化全面啟動、社會結構全面轉型所提出的各類政治要求，歸根到底都與民主有著密不可分的聯系。如果脫離民主化建設這一根本基礎，要對社會結構大幅度變動帶來的利益分化做出合理的滿足與恰當的綜合，對社會轉型過程中產生的復雜矛盾做出及時的反應和正確的處理，從而適度平衡各個方面的關系，充分調動廣大人民群眾的積極性，實現富有活力的動態政治穩定，推動社會主義現代化事業的持續發展和進步，則是不可能的。因此，無論就社會主義政治制度的本質要求來說，還是就當今社會主義現代化進程的現實需要來說，民主化建設都在政治發展中居於特別重要的地位。
建設高度民主的社會主義政治是一項復雜的和長期的任務。在當今條件下，至為關鍵的一點是將政治體制改革同完善社會主義市場經濟以及社會主義現代化進程的全面推進緊密結合，把社會主義民主納入法律化、制度化軌道，從制度上保證黨和國家政治生活的民主化、管理經濟的民主化、整個社會生活的民主化。其主要內容是：
①堅持和完善人民代表大會制度。人民代表大會制度是同我國人民民主專政的國體相適應的政權組織形式，是人民當家作主，行使民主權利的制度保障。堅持和完善人民代表大會制度，一方面要根據憲法的規定，積極推進民主選舉，進一步強化人民代表大會的立法職能和監督職能，完善人民代表大會及其常委會的各項工作制度，把人民代表大會建設成為憲法所規定的有權威的國家權力機關。另一方面要進一步密切人民代表與廣大人民群眾的聯系，逐步形成深入了解民情、充分反映民意、廣泛集中民智的決策機制，推進決策的民主化和科學化，提高決策水平和工作效率。
②堅持和完善共產黨領導的多黨合作與政治協商制度。在中國共產黨的領導下，實行多黨派的合作，這是我國具體歷史條件和現實條件所決定的，也是我國政治制度中的一個特點和優點。當前堅持和完善共產黨領導的多黨合作與政治協商制度，關鍵是要按照「長期共存、互相監督、肝膽相照、榮辱與共」的方針，加強中國共產黨與各民主黨派、民主團體的合作共事，使有關重大方針和重大問題的政治協商與民主監督經常化、規范化、程序化；同時充分發揮各民主黨派聯系社會各界人士的作用，在全社會范圍內建立廣泛的對話渠道，以相互溝通和相互理解的方式來協調與處理各類人民內部矛盾，最廣泛地發揮人民群眾的積極性、創造性。
③堅持和完善民族區域自治制度。民族區域自治是中國共產黨運用馬列主義基本原理解決民族問題的基本政策，是國家的一項重要政治制度。當前堅持和完善這一制度，一方面要保障少數民族權利，鞏固和發展平等、團結、互助的社會主義民族關系；另一方面要加快發展少數民族地區的經濟和科學文化事業，促進各民族的共同繁榮。同時還要認真貫徹黨的宗教政策、僑務政策，充分調動各界愛國人士的積極性，為社會主義現代化建設服務。
④堅持和完善基層民主制度。基層民主是我國民主政治建設的一個重要的側面，是社會主義民主最廣泛的實踐，也是人民當家作主最直接的實際體現。當前進一步擴大基層民主，主要是要切實加強基層政權組織和群眾自治組織的建設。要依法進一步建立健全村民委員會、居民委員會等組織，不斷完善基層民主選舉的具體制度和辦法，普遍推行政務公開、村務公開、財務公開等制度，使廣大人民群眾對身邊的經濟、政治和社會事務，能真正有效地實行民主管理、民主決策和民主監督。在企事業單位，要繼續堅持和不斷完善以職工代表大會為基礎形成的民主管理制度。要隨著我國經濟體制改革的不斷深化和企業組織形式、勞動關系的變化，適當調整職代會的職能，拓展工作領域，豐富工作內容。同時，還要注意在實踐中積極探索實行職工民主管理的新形式、新途徑。
⑤健全和完善民主監督制度。社會主義民主政治，必然要求政府根據人民的利益、按照人民的要求使用權力。一切幹部手中的權力都是人民賦予的，必須受到人民和法律的監督。在現今條件下，加強民主監督的制度化、規范化建設，建立健全依法行使權力的制約機制，顯得特別重要。關鍵問題是要把黨內監督、法律監督、群眾監督結合起來，充分發揮輿論監督的作用。加強對憲法和法律實施的監督，維護國家法制統一；加強對黨和國家方針政策貫徹的監督，保證政令暢通；加強對各級幹部，特別是領導幹部的監督，防止濫用權力，嚴懲執法犯法、貪贓枉法。發展民主必須同健全法制緊密結合，實行依法治國。社會主義民主和社會主義法制是兩個相互聯系、不可分割的方面。
（3）通過政治體制改革，實現政治結構的合理化與政治管理的高效化，是社會主義條件下政治發展的重要內容。
權力過分集中是當前我國政治體制改革中遇到的突出問題。 市場經濟的發展和社會主義現代化的全面推進，不僅向政治體系提出了民主化的要求，而且提出了高效化的要求。因為在這個過程中，社會的變化特別迅速，問題特別復雜，如果政治體制因權力過分集中而顯得簡單、僵硬、缺乏活力，它就會在復雜多變的要求面前束手無策，調度失靈，乃至於產生嚴重紊亂。因此，為了與社會主義現代化建設的客觀要求相適應，必須通過政治體制改革，建立層次清晰、職責分明、彼此協調、自如運轉的合理結構，以便實現政治管理與政治決策的規范化、科學化、高效化。其主要發展途徑是：
①黨政職能分開，轉變和改善執政黨的領導方式。黨是社會主義國家的領導核心，其地位和作用不能削弱；
②穩步而有序地下放權力，解決好中央與地方、政府與企業之間的關系；
③精簡機構，建立方位適當的行政職能體制和高品質的行政指揮系統；
④完善決策機制，實現決策的民主化和科學化。
（4）面對現代化進程中遇到的復雜矛盾，社會主義政治體制改革必須在保持政治穩定的前提下謀求漸進發展。
①政治體制改革必須從中國的具體國情出發。中國既是一個社會主義國家，又是一個發展中國家。作為社會主義國家，中國建立了公有制為主體的經濟基礎和無產階級領導的人民民主專政的新型國家政權。這從根本上保證了廣大人民群眾總體利益的一致性。但是作為一個發展中國家，中國又是在一個相當落後的基點上來啟動和推進現代化的。特殊而又復雜的國情使中國在社會轉型期不可避免地產生了一些新問題和新矛盾。
②以市場經濟為中軸的社會主義現代化進程的全面展開，既需要改造或打破僵化的舊體制，使全社會激發出充沛的活力；同時也需要在更高的水平上建構新秩序，以便使激發出來的活力能夠產生積極的效應。一個社會是不可能在無序狀態中獲得健康、持續的發展的。由於現代化進程所需要的新秩序不會自發產生，因此必須藉助社會主義國家政權的力量對它加以自覺地培育。從這個意義來說，國家利用自己的合法性權威，通過法律、法規及各種政策的制定與執行，在宏觀上對經濟轉軌和社會轉型進行正確而有力的調控、規范和牽引，不僅是經濟發展和社會發展的重要保障，而且其本身也構成了政治發展的一個現實目標。
❼ 西大游學——生命中必然的遇見
為期10天的培訓，即將結束，心裡突然有一種復雜的情緒，既想早點回去——家裡的孩子，學校的孩子都是牽掛，又不想這么快離開，這么美的環境、這么溫馨的相遇，都是不舍。在這里，收獲的不僅僅是英語學科知識，一路的見聞、一路的遇見，都將定格在大腦里，變成生命歷程中一份美好的記憶。
第一篇章：遇見生命中的她和他。
首先是小楊老師。小楊老師是我微信里的第一個遇見，雖沒謀面，可是weichat之中，一個委婉優雅、謙恭卑讓、有素養、懂禮節、識大體、認真負責的江南女子之影已駐心間。也許是我單獨一個人將要遠行，所以來重慶之前，曾多次麻煩小楊老師，詢問相關信息，每次小楊老師都是熱情的回復和解答。當時就在想重慶人猶如重慶的火鍋一樣，熱情似火，這種人與人之間的心靈相通，減少了獨行的孤單和恐慌，增加了期待和憧憬。
鄭州73中的趙瑞紅老師是我第一個主動申請的微信好友，當小楊老師把我拉到「17西南大學河南省培」微信群中的時候，我發現一個備注顯示「鄭州73中學」的老師，很想一起去西大，就很期待的加了好友，盡管最終因為趙老師提前訂票而不能同車，卻讓生命中特定的瞬間記住了彼此。尤其是上課期間，一前一後，都愛回答問題、探討疑惑，更加深了彼此的感情。
商丘的孫婕老師劉芳老師以及一個漂亮的小妹妹，是我首先謀面的「童鞋」，在重慶北火車站， 當我下車著急走向出口的時候，冥冥之中覺得她們將是我的同路人，一聲招呼，一個微笑，好像失散多年的好友。以至於接下來一起晨跑、一起就餐、一起散步，太多的「一起」，讓彼此間增加的是情感，多的是信任。
南陽西峽的謝寒英，我口中的謝老師，是更大的遇見，也許命運之神的安排，我們的緣更加特殊：同居一室。謝老師干練、好客、善良、體貼、見多識廣，也許還要更多的修飾語才能表達我內心的想法。盡管相處幾日，卻是畢生永遠的記憶。
與長垣一中的王青梅老師的相識相知，是我這次培訓中最暖心的收獲。王姐就如本家大姐一般，永遠是貼心的照顧，鼓勵的話語，暖人的一言一顰，都是無人代替。與王姐的遇見，算是第二次了吧，第一次是今年春天裡，去長垣一中的參觀學習，當時的相遇，如同芸芸眾生偶然遇見一般，沒有留下太多的記憶。生命真是一個奇妙的歷程，要相知的人必然會再見。有緣不用太多言語，彼此的心，有著超乎自然的靈犀。
再一個遇見就是美麗大方、性情豪爽又不失文雅的石源小姑娘，課餘一起去嘉陵江畔，遇見有點羞澀的她，盡管不是十分熟悉，卻從真誠的雙眼看出她的聰慧和美好。鞏義的溫愛麗，課程中的對子，雖沒太多言語，卻讓對方記住自己。
這次嘉陵江畔之行，第一次和班長說話。淺淺的酒窩，慈眉善臉是這次最深的印象，消除了剛開始不好相處的看法，接下來的幾次相處，越來越發覺班長的仁慈和善良，為人處事的真誠是我學習的榜樣。安陽賈方老師被蚊子叮咬，班長二話不說，撒腿就跑去買葯。班長帶給我們的不僅僅是感動，還有更多的樂趣，他用自己大智若愚的言行，讓這次的培訓之旅更加難以忘記。
班裡的每一個童鞋們都不會忘記新鄉倆才子：楊新宇老師和崔紀偉老師。楊老師的拍照技術堪稱專業水平，同樣一處風景，通過不同的相機，表達的是不一樣的意境。因為這次遇見，楊老師帶給同學們的是一張張美景和倩影，特別是愛美愛拍照的ladies，更會珍藏一張張記憶。崔記新老師是這次獲得頭銜最多的老師：小崔老師、崔經理、崔導游、崔博士……懂三國語言、幽默風趣、能說會寫、業務精湛，許多才華集聚一身，突顯他的與眾不同。
鄭州的魏緯老師，身懷六甲，攜帶老公孩子一起學習，認真的態度，好學的精神，都值得我們的學習。汝州劉海波，一個人精通語數英三科教學，不是人人能做到，對他，我們也不由得伸出了大拇指。還有不愛言語的章昌才老師，卻有著沉穩的思維和准確的判斷。還有那麼多的遇見，雖然只記得名字，或是連名字都記不起，卻讓彼此記住記住了彼此的容顏，今生有緣，一定會再見。
第二篇章：遇見生命中一個個傳業授道的導師
首先是兩個美國學者CeCilia老師和Rebekah老師帶來的異域風情、純正美語、鮮活教法，以及不可抗拒的個人魅力。英語是一門外語，作為一名英語老師是有必要了解英語國家的風俗人情，尤其是學生感興趣的學生生活，因此，CC老師的分享 「Ecation in America」給我們提供了一個教學的因子，指引我們英語跨文化意識教學的意義。對一名英語老師來說，最有價值的名片莫過於一口流利的口語了，因此，Rebekah帶來的Speaking Naturall——Tips for Teaching Pronunciation.就更加重要。這是我目前最需要的課程，因為在我看來，自己的語音是很差的，尤其是朗讀技巧，句群、重音、連讀、爆破、吞音等等。以及後面CC和Rebekah帶來的聽說、閱讀、寫作活動的設計，有趣且可操作，是我們英語教學中不可或缺的教學技藝。每節課即將結束時，她們都不忘了Summary——「Which is the most useful?Why? 因此，參與她們的培訓，收獲的不僅僅是技能，更多的是教法。
楊小鈺教授帶來的「基於英語學科核心素養的目標分析與達成」講座。聽了楊教授的課，我們感受到的是「高大上、接地氣」，是啊，楊教的分享站得高、望得遠，又有一把梯子讓我們能觸到，有英語學科與育人之間的深層理論，又有一線教師之所需，兩者兼備，實屬難得。尤其是We teach who we are.給了我們更多感觸，讓我們深思怎樣做好「學生快樂學習的引路人」。
然後是西南大學附屬中學的柴華老師帶給我們的震撼，柴華老師看起來三十多歲，年紀輕輕的她，卻有著不菲的成長歷程——賽課史。她的賽課史亦是成長史。她曾經在一個學期上過10節公開課，從2014年至今，她又創下14節優質課大賽的記錄。她說為了一節優質課比賽，她會把課堂上的每句話寫成劇本，不放棄一個嘆詞，一個標點，我們驚嘆。當課間休息和柴老師交流的時，近距離看到她眼睛充滿血絲，也許為了某項重要的工作又加班到深夜。如今的她，冠有各種榮譽和頭銜，如今的她，擁有侃侃而談的自信和博學，正是多年的歷練和積淀。也源於柴華老師超於他人的努力，有敢於「拼」的精神，更有她優秀教師的潛質。
接下來的是鄧曉芳副教授的初中英語語法教學、胡蓉副教授的教師測評素養的提升以及楊濤副教授的詞彙教學，從英語教學的不同區域，不同視角，讓我們了解到英語教學的多彩多姿。最後一天杜世洪教授的「語言意識、概念充實和英語教學」和哲學講座，讓我了解到思維與語言的關系，對於喜歡直言快語的我來會說，不愧是一節好課。盡管不能到達杜教授要表達的境界，卻朦朦朧朧中獲取語言教學的另一范疇「知道語言的美感、語言的和諧、語境的作用、語言的文化」。最後一個授課的是孫存琳老師，她和柴華老師都是一線教師，她們的分享，更接地氣更有效。今天孫老師分享的是「如何提高英語課堂教學的有效性」，從真實的課堂案例出發，剖析講解有效課堂的基本因素：有趣、實用。從講座中，我們看到的是一個認真細心、具有個人想法的老師，既有自己的一套教法，又能理論聯系實際，實踐於教學。她告訴我們，一個優秀的教師，是應該會思考、能創新的老師，當然這些都基於她深厚的學科素養以及個人的艱辛努力。無論是孫存琳老師還是柴華老師，她們的案例都告訴我們一個成功的英語教師的歷練史並不是說說而已，是有內涵的。
第三個篇章：遇見生命中美好的風景。 西南大學佔地九千畝，到處是綠樹成蔭，歷史悠久的大樹記載著西大的成長歷史。無論走到哪裡都是美景。記得第一天到達西大，問一個小姑娘哪裡比較好看，小姑娘莞爾一笑，告訴我們西大處處是美景，只要是拍照，都很上相，最後的驗證的確如此。美麗西大、魅力西大，今生的遇見內心充滿的全是感嘆。按照學校安排和課余搶時參觀，我們相繼去了兼善中學、四川美院、重慶大學，每個校園都有獨特的美，不一樣的風景，卻讓遊人有一樣的美好心情。
2017年的夏天，我們來自河南，相約重慶西大，見證了一個又一個美好的遇見。生活真好，在不經意中，帶給你的是驚喜，是回憶，再見西大，再見重慶，有緣定會再見！
❽ 分析化學領域有哪些大牛未來的發展方向會是怎樣的
知乎用戶 分析化學搬磚民工
由於我本科做的電分析，碩博做的電致化學發光，所以這里的回答偏重光電一點。質譜色譜方向的，只能盡力而為了。
就我自己的方向而言，國際上最牛的無疑是Allen J Bard。這個人貌似也是電化學掃描顯微鏡的創始人。然後與他相關的，他的弟子博後現在很多做電致化學發光和電化學掃描顯微鏡的也做得很不錯的。比如加拿大的丁志峰，澳大利亞的Paul S. Francis，美國的Mark M. Richter和苗武建。然後相關做成像的還有亞利桑那州立大學的陶農建。另外，電化學的話其實聖地亞哥大學的Joeph Wang其實做的也很好。本身他也是Electroananlysis的主編。但是近幾年貌似轉行做了納米材料，最近的文獻我沒有追，具體的不太清楚。
另外一個我追的文章比較多的老師應該是芝加哥大學的林文斌老師了。林文斌老師在發光MOFs的合成以及其在生物感測，細胞感測，細胞成像中的應用做了一系列工作，真想哪天拜見一下真人！
電化學掃描顯微鏡國內很少人做，電致化學發光倒是很多。而且電致化學發光和熒光又有很多交叉，這里就一並說了。長春應化所的汪爾康先生和董少俊先生以電化學起家，不過近年來在電致化學發光和熒光取得了輝煌的成果。汪先生主要在做新型熒光材料以及電致化學發光材料，比如銅簇，金簇，銀簇。董先生貌似對碳點情有獨鍾，有很多碳點相關的工作。然後他們的弟子也有很多做的不錯的。近年來勢頭很猛的是孫旭平研究員，14年發了6篇JACS（孫旭平老師已經全職加盟川大了）。長春應化所做ECL另一個牛人應該算徐國寶老師了。徐國寶老師早年從新的共反應試劑到現在新的發光材料，促進發光的材料做了一系列的工作。而另一個也已電化學起家，後來轉作發光的院士，南京大學的陳洪淵先生應該說帶徒弟很厲害的。幾個徒弟，基本做的都是電致化學發光，熒光，還有電化學。比較出名的弟子有臨沂大學張書聖教授（長江），南京大學徐靜娟教授（長江）（徐老師好像比較關心電化學發光的能量轉移，然後也有一部分光致電化學的工作），此外貌似有一些ecl成像的工作，主要是結合微流控做ecl可視化檢測，很有創意！朱俊傑教授（傑青）（朱老師手上應該還是電化學的工作最多，他手下博士鄭婷婷做了一系列電化學細胞感測器的工作。另外也見過一些阻抗成像之類的很有新意的工作。近年來也有了一些ECL和PEC的工作），初次之外朱老師近幾年有了一系列微生物燃料電池以及癌細胞治療的工作，手下Yang Penghui的工作很突出，鞠熀先教授（長江）（鞠老師做的就雜了，電化學，ECL,PEC,熒光，拉曼，質譜，細胞成像基本都在做。但基本中心還是基於各種信號放大手段去做），李根喜（傑青）（李老師近兩年好像肽段的工作比較多，基本是在做電化學）(這幾位老師基本都在用光電手段做生命分析。比如microRNA 和target DNA檢測，細胞檢測，細胞成像等）。一直在做電分析的兩個院士，湖南大學俞汝勤先生，姚守拙先生也算是老一輩大牛了。俞先生主要從事兩方面，化學計量學和化學感測。弟子裡面，西南大學袁若教授，湖南大學吳海龍教授，蔣建輝教授（傑青），四川大學肖丹教授都是業內很知名的專家。湖南大學的王柯敏教授，長沙理工的楊榮華教授也做的很棒！（基本在做熒光光譜）提到感測器，國際上的大牛必然是以色列的itamar willner。主要研究各種化學或者生物感測器。還忘了一個電化學牛人了，武漢大學的龐代文教授，以電化學起家。近年來主要轉作量子點的合成以及病毒標記這些高精尖方向。科研難度很高，但是成果很顯著，很有實力。另外福州大學的陳國南先生，也是光電方面成果豐厚的老前輩，而且桃李遍天下。不過這幾年好像沒有親自帶學生了？具體的不太清楚。福州大學那一波老師裡面，個人比較喜歡追池毓務老師的論文。池老師應該是很有創意，很有想法的老師。各種儀器連用以及各種新發光材料的合成都做得和出色。最早的碳點石墨烯量子點好像是董永強博士在做。後來董永強還有一些C3N4的工作。但是按照年限應該畢業了吧？難道是在池老師那裡做博後？另外就是楊黃皓老師做的也相當棒！安利一下福州大學的唐點評老師,絕對算是年輕有為的老師。而且他的奮斗經歷很傳奇，有興趣的可以去了解一下，很勵志的！！！國內化學發光的鼻祖，章竹君老先生也是引領了國內化學發光研究的潮流。陝師大諸如張成孝老師、漆紅蘭老師等也是傳承了章老先生的衣缽，做得很不錯的。
然後其實現在很多做無機的 特別是做稀土發光的課題組現在都在往分析上 往細胞成像上面靠。就比如北京化學所的姚建年院士，還有復旦的趙東元院士。以前他們的工作貌似都集中在熒光材料的合成。現在也有很多細胞成像的工作了。
從小方向看的話，有些方向牛人國內其實就只有幾個。比如做雙光子熒光的山東師范的唐波教授，化學所的馬會民教授（均是傑青）。做DNA構型的，上海應用物理研究所的樊春海老師。前處理的，中山大學的李攻科教授。以及做質譜的清華大學張新榮先生，張四純教授，北大的劉虎威教授。做原子熒光的四川大學侯賢燈老師（謝謝評論里指正）。北京化學所做活體電分析的毛蘭群教授更是全國少有，另一個活體電分析有一定成果的可能要算華東師范的田陽老師了。國際上做活體的也少，比如瑞典的andrew ewing。做儀器的更少了。做得好的，黃岩誼（今年剛評傑青），清華大學林金明，長春應化所牛利，沒幾個。在比如國家納米中心的蔣興宇老師。另外有些方向設備要求高，科研難度較大，國內也鮮有突出成果，這里就不介紹了（比如spr，spri，拉曼光譜等）。
明日之星的話，國內看看萬人，青千就知道了。比如華中科技大學的夏帆，武漢大學袁荃，湖南大學楚霞，南京大學王偉，四川大學吳鵬等等。
至於分析化學發展方向？本鏟屎官還是博士在讀，這么大的命題作文可不敢隨便寫。只能說一點看到的。兩個極端，要麼走極簡路線，讓普通人自己在家就能做檢測。比如ph試紙，早早孕，血糖儀等商品化小型檢測。要麼走高精尖，沒有大型儀器設備的單位做不了，追求高靈敏！比如更靈敏的質譜，檢測限要求極低的部分血檢尿檢農殘等檢測。
另外就科學研究而言，貌似現在想發好點的論文，很多是要自己改造儀器，做出別人做不出來的數據。有些儀器甚至是做定製！完全依靠儀器廠家已經很落伍了。就比如電化學工作站與紫外分光光度計聯用，與spr聯用，甚至於與拉曼聯用。