西南大學附屬中學高健老師

A. 西南大學外國語學院的傑出校友

郭昌奉 ——級校友，昆明市外國語學校校長
郭昌奉，漢族，1962年3月生，西南師范大學英語本科畢業，中共黨員，中學特級教師，現任昆明市外國語學校校長。
向明友——1992級校友，北京航空航天大學外國語學院英語語言文學院長，博士
1992同濟大學外國語學院英語語言文學教授，系主任，博士
彭宣維——1991級研究生校友、北京師范大學外國語言文學教授，博士生導師
譚順福——1988級中教本科校友、重慶一中研究員
劉永鳳——1984級英語專業校友，1988年7月畢業於西南師范大學外語學院，現為西南大學附屬中學副校長，重慶市教育學會理事，重慶市外語教育專業委員會學術委員，中學特級教師。
冉永平——1984級校友，廣東外語外貿大學博士生導師、教授
李玉平——1984級校友、重慶市優秀教師，1987年畢業於西南師范大學外語系，曾在重慶師專外語系任教，於1990年調入重慶一中。現為重慶一中外語組高級教師。1998獲「重慶市優秀教師」稱號。
費明星——1984級校友、中國駐斐濟大使館政務參贊
費明星，男，四川眉山人，中共黨員，1984年9月考入西南師范大學外語系英語專業就讀，1988年畢業後分配到國家外交部工作，先後在中國駐澳大利亞悉尼總領事館、中國駐澳大利亞大使館工作，現為中國駐斐濟大使館政務參贊。
樊高月——1983級研究生校友、軍事科學院世界軍事研究部正師職室主任、研究員、碩士研究生導師，大校軍銜。
張曉燕——1981級校友、重慶市外辦美洲大洋洲處副處長
曾路——1981級校友、成都電子科技大學外國語學院副院長，教授
劉洊波——81級校友，華南理工大學外國語學院院長、教授，碩士生導師
張君高——1978級校友，中國駐圭亞拉大使
張君高，男，四川宜賓人，1978級英語專業學生。1982年7月畢業。先在四川宜賓師專外語系任教，曾擔任系主任、副校長、校長等職。90年代後進入四川省外事辦公室任主任。後出任中國駐澳大利亞大使館政務參贊、臨時代辦。2006年12月起被任命為中國駐圭亞拉合作共和國大使。
余渭深——1978級校友，重慶大學外語學院院長,教授,碩士生導師
時勘——1978級校友、中國科學院研究生院管理學院副院長，教授、博士生導師
趙伐——1977極校友、寧波大學副校長、教授、碩士生導師
原一川——1977級校友、雲南曲靖師范學院副院長、教授、碩士生導師
廖七一——1977屆英語專業校友，四川外語學院外國語文研究中心教授、翻譯研究所所長,碩士生導師, 博士生導師
徐世群——1963級校友，原四川省副省長，現任四川省人大常委會副主任、黨組副書記
龔登墉——1963級校友，成都外事學院院長、教授
周榕，教授、博士生導師。心理學語言認知過程方向博士。曾是國家社科基金項目《結構對稱性漢語言文字的認知研究》的主要研究者，主持完成中國歐盟高等教育合作項目《歐洲一體化進程中歐盟成員國教育體制嬗變以及多語種現象研究》，目前主持省教育科學十五規劃課題《認知發展與情感發展相統一的中學英語教學模式探索研究》，也是國家社科基金項目《西部多語地區英語認知特色及教育對策研究》的主要參研者。此外對隱喻這類非本義語的認知研究處於國內領先地位，在隱喻認知的心理基礎、隱喻表徵模式、隱喻表徵性質等研究取得較大進展，在核心學術刊物發表有關論文20餘篇，如隱喻表徵性質研究（外語教學與研究2002年4期），隱喻表徵的跨文化研究（現代外語2000年1期），隱喻的語義層次網路模型研究（心理科學2001年2期）等。
楊勇軍 ——1989屆英語專業校友 四川簡陽中學黨委書記、校長
高萬——1977級英語專業校友 男，漢族，重慶市墊江縣人，1955年8月生，大專，1974年8月參加工作，1980年1月加入中國共產黨。現任中共墊江縣政協黨組書記、政協主席。
劉寅齊——1982屆英語專業校友 女 ，1957年3月出生，重慶市人。1982年7月畢業於西南師范大學英國語言文學專業，獲學士學位。2001年7月評為教授。1998-1999年公派訪問學者赴美國懷俄明大學進修深造。先後到美國、歐洲、加拿大和我國香港、澳門等國家和地區進修學習和考察。現任校學術委員，校教學指導委員會委員，外語系主任。
余澤標，男，重慶文理學院外國語系副主任，碩士，副教授，1967年出生。1989年畢業於西南師范大學（西南大學前身之一）外國語學院英語語言文學專業，獲學士學位。1998年畢業於西南師范大學（西南大學前身之一）外國語學院語言學及現代英語專業，獲碩士位。
向明友，男，同濟大學外國語學院英語系英語語言文學教授，英語系主任，博士，碩士生導師，1966年出生. 1992年考入西南師范大學(西南大學前身之一)外國語學院外語系。北京航空航天大學藍天學者特聘教授，博士生導師，教育部新世紀優秀人才。2009年6月受聘成為北京航空航天大學外國語學院院長。
彭宣維，男，北京師范大學外國語言文學教授，博士生導師，中國功能語言學會常務理事（副秘書長），四川通江人，1991年9月考入西南師范大學（西南大學前身之一）外國語學院外語系英語語言文學專業，博士，《語言學與應用語言學知識系列讀》主編（之一），高等教育出版集團外語出版社特約編審，世界圖書出版公司北京公司《西方語言學視野》叢書專家委員會委員，北京外國語大學中國高校人文社科信息網在線期刊《中國英語教學》編委。
李 傑，男，汕頭大學文學院英語系英語教授 , 1963年出生。 1981年畢業於西南師范大學（西南大學前身之一）外國語學院英語系。英語語言文學碩士，北京大學英語系在讀博士生。
丁素萍，女，天津理工大學英語語言研究所（IIELS）所長, 重慶人,1956年出生. 1988年5月-1999年1月任西南師范大學外語學院副教授. 教授、碩士生導師。全國高校系統功能語言學協會理事，河北省課程評估省管專家。於1988年5月-1999年1月任西南師范大學外語學院副教授。
唐國平，攀枝花學院 ，副教授， 碩士，英語專業教研室主任。
陳洪斌，1962年11月22日出生於重慶綦江縣，1981年就讀於西南師范大學外語系，1985年畢業分配至葛洲壩水電工程學院任教，1990年考入廈門大學外文系雙語辭典學方向研究生，1993年畢業獲碩士學位。1993年至今在中國長江三峽工程開發總公司國際合作部工作，歷任綜合管理處副處長，處長，國際合作部副主任，主任。
蔡丹，西南師范大學外國語學院92級1班畢業生，曾擔任過雲南省昭通市電視台英語新聞節目主持人，到新家坡南洋理工大學留學一年，現為昭通師范高等專科學校外語系副主任，分管教學。
溫勇剛，西南師范大學外國語學院92級學生。大學畢業後曾在中國人民武裝警察部隊學院邊防系擔任教員。2004年7月至2005年8月在科索沃參加聯合國科索沃維和任務區民事警察維和行動，先後在聯合國駐科索沃任務區維和警察總部要人保衛局、特警指揮中心和維和警察總部指揮中心工作，因成功完成維和使命獲得聯合國和平勛章和公安部維和警察榮譽勛章。現在重慶市公安局直屬部門工作。
傅唯泉，男，漢族，1982年7月畢業於西南師范學院外語系本科英語專業，中學高級教師，現任重慶市巴蜀中學校長。重慶市政協委員，重慶市渝中區人大代表。
陳時見，男，博士，教授，博士生導師，西南大學黨委常委、副校長。分管學校教務處、體委、繼續教育學院、出版社。
魯善坤，男，漢族，中共黨員，河北安平人，1982年畢業於西南師大外語系本科，文學學士。從事教育教學工作33年。曾任重慶一中外語教師、教導處副主任，自1985年起，受四川省委組織部派遣掛職任康定中學副校長、黨總支委員，重慶市中小學職稱改革辦公室副主任，重慶市教委督導室副處級督學，重慶一中副校長、黨委委員，重慶八中校長、黨委委員。現任重慶一中校長兼黨委書記、第十屆全國人大代表，享受國務院政府特殊津貼，中學正教授級研究員。擔任中國教育學會高中教育專委會副理事長、重慶市教育學會副會長、重慶市中學校長聯誼會會長、重慶市學生體協副主席。

B. 95中和西附本部哪個好

西附好，西南大學附屬中學作為教育部直屬重點中學，也是目前重慶唯一一所擁有公辦初中的直屬中學，至今已有百年悠久歷史，多年來被社會親切地稱為「學生的夢工場」、「嘉陵江邊一顆璀璨的明珠」。
設備設施：西附西區建有綜合樓、教學樓，擁有明德圖書館、科技館、網球場、藝術館、武術館、擊劍館、實驗室等教學設施，擁有男生公寓玉樹樓、女生公寓蘭蕙樓、稻香園學生食堂、標准化運動場等生活服務設施，並設置家長服務中心、英語角，另有凌江園、百匯園等10餘廣場。

食宿環境：老宿舍有8張床，住6人，4張桌子，有熱水和空調，配有獨立衛生間和付費洗衣機。

師資力量：據官網顯示，西南大學附屬中學共有在職教師208名，其中，研究員級教師8名，特級教師5名，西南大學碩士生導師及兼職教授4名，市級學科帶頭人2名，首批國家級骨幹教師7名，重慶市骨幹教師22人，重慶市教育學會及專業委員會理事8名，全國教育系統先進工作者1名，重慶市課程改革學科指導教師4名以及中國數學、化學奧林匹克高級教練4名。

學校地址：重慶市北碚區杜家街43號

C. 轉公師資3年不變！重慶七龍珠各分校的師資到底哪家強

2021年升學問題依然是一道單選題，家長選擇學校，要麼走 三對口劃片 ，要麼走 民辦搖號 錄取。

近期「民轉公」新政呼之欲出，師資去向如何，一則「公參民文件」或許可以讓我們一窺動向——

2023年8月31日前原舉辦學校派出教師和管理人員保持不變。

2023年8月31日後派出人員可選擇在轉設學校或有序返回舉辦學校。規范舉辦民辦學校的，區縣和學校不得增派事業編制在編教師和管理人員；

已派出的，2023年8月31日前返回舉辦學校或者辭去公職後留在民辦學校。

這意味著在三年內，七龍珠的師資依然是穩定有保障的，給了我們廣大家長一劑強心針。俗話說「沒有教不好的學生，只有教不好的老師」。一支好的教師隊伍，就是一所好學校。

學校有著一支名師薈萃、結構合理、獲獎眾多的優秀教師隊伍，學校現有享受國務院特殊津貼專家4人，有正高級教師22人，特級教師19人，高級教師279人，國家、省市級骨幹教師43人，外籍教師13人，有267位教師員工分別獲得全國、省市級優秀教師和先進個人稱號。

渝北的老師是由一中的老師和外聘的老師擔任的。從歷年渝北的中考來看，渝北的師資還是非常值得信賴的。而且一中的教師佔到大多數的。

師資相對穩定，皇冠三年內一般不換老師，皇冠各班老師配的都不錯。

重慶一中本部管理，師資由重慶一中部分老師加教委招聘的部分組成。

2015年7月劃給重慶一中管理，師資也由重慶一中統一負責。重慶一中指派了多名教師與領導到名校聯中任職，一中楊祖望校長成為新任校長。

享受國務院政府特殊津貼專家5人，全國先進工作者、全國優秀教師、模範教師11人；獲蘇步青數學教育獎2人，入選國家萬人計劃1人，重慶市未來教育家培養對象2人；有正高級教師20人，特級教師18人。近年來，八中教師在教學科研中成果豐碩，獲得國家級教學成果二等獎一項，市級教學成果一等獎、二等獎、三等獎共4項，另有5個市級高中課程創新基地，1個重慶市教學專家工作室，1個市級名師工作室，3個區級名師工作室。

八中的教師團隊是一個年輕的團隊，教師的平均年齡大約在30歲。一般都是由優秀的資歷豐富的老師帶領比較年輕的團隊。

渝北校區的師資和小龍坎校區的老師統一調配，而且學校是提前儲備老師。

八中校長曾表示：「八中對此准備得很早，我們目前已經在對老師進行培訓，所有老師都將輪訓一番，將來投入到八中新校區的老師，和現在本部的水平將是一樣的。我們的老師能確保八中這所名校的文脈延續。」

據分享，樹人八中跟宏帆的師資力量是共享。

渝北八中和數據谷八中老師之間互通有無，數據谷八中老師主要源於八中輸送，或者經過八中考核，統一培訓師資。

教職工586人，其中專職教師494人。專職教師中中高級職稱325人，占專職教師比例近65.8%；專職教師中大學本科以上學歷491人，占專職教師比例為99.4%。35歲及以下人數為331人，占專職教師總數的67%。

融僑師資主要來源於南開本部，有部分外招老師，會進行系統的培訓。在本次「民轉公」後，融僑南開師資不變。

南開中學擬輸出管理團隊和師資到該校。2021年轉公後，師資和管理團隊，目前有消息稱會保持不變。首批執教教師中，正高級教師佔比9.5%，高級教師33.4%，市級骨幹教師19%，有海外留學背景的教師14.3%。

南渝中學為民辦學校，引進南開中學的文化、課程、管理和部分師資，獨立辦學。學校傳承南開中學教學理念，一線教師隊伍以中學研究員和各級骨幹教師為核心，青年教師在他們的帶領下迅速成長。教師在全國、全市各級、各類優質課、論文大賽中獲獎。學校重視對外交流，定期選派優秀教師赴美、英、德、澳等國交流、進修。

目前，學校有享受國務院特殊津貼專家4人，特級教師15人，研究員（正教授級）15人，重慶市名師、學科名師11人，高級教師270餘人；全國人大代表1人，中共第十五次全國代表大會代表1人；全國先進工作者3人，全國「五一」勞動獎章獲得者1人，全國優秀教師（教育工作者）9人，重慶市優秀教師、優秀班主任、優秀教育（德育）工作者33人；國家級骨幹教師10人，重慶市骨幹教師56人；博士4人，碩士130餘人。

魯能巴蜀中學與重慶巴蜀中學一脈相承。魯能巴蜀中學教育教學堅持與重慶巴蜀中學同步管理，統一教研，統一課程，統一進度，統一測試，統一目標。

其中碩士研究生100餘名。學校教師有享受國務院政府特殊津貼專家2人，特級教師、研究員級中學高級教師8人，中學高級教師120人，重慶市骨幹教師20多人，全國優秀教師5人，重慶市優秀教師（班主任、德育工作者）15人。

魯能已確定「民轉公」，魯巴轉公後，教師待遇不變，編制內老師遵循教師的個人意願可以繼續干到退休，也可以選擇回到渝中。編制外老師在「逢進必考」原則下，優先解決編制問題。

學校師資來源為三部分：

1、來自巴蜀中學一線的骨幹教師；

2、面向全國選調的在職優秀教師，這些名師必須有5年以上教學經驗，獲得過省市級賽課一等獎，而且要經過專家團的嚴格篩選和系統培訓方可上崗；

3、從六所教育部直屬師范院校招聘而來的研究生和免費師范生，通過一年的培養，考察合格後方上崗教學。

北新巴蜀人才引進旨在完善學校1:1:1的師資結構（巴蜀中學派遣教師、優質成熟師資、應往屆大學生比例為1:1:1）。

①核心團隊源自巴蜀

②骨幹教師來自全國

③青年教師出自名校

④藝術師資招自全球

⑤小語種教師皆出名門

師資大體分為三個部分：

1、優秀應屆老師。

清一色的名校研究生，還不乏博士、海歸。優秀人才需均在巴蜀本部和魯能巴蜀任教幾年成熟後才能去巴蜀科學城任教哦；

2、引進成熟師資。

面向全國頂尖名校招聘成熟骨幹教師，要求教學業績突出，年富力強；

3、巴蜀本部和魯能巴蜀優秀師資前往。

據說大部分是理創班、清北班的老師。

西南大學附屬中學共有在職教師208名，其中，研究員級教師8名，特級教師5名，西南大學碩士生導師及兼職教授4名，市級學科帶頭人2名，首批國家級骨幹教師7名，重慶市骨幹教師22人，重慶市教育學會及專業委員會理事8名，全國教育系統先進工作者1名，重慶市課程改革學科指導教師4名以及中國數學、化學奧林匹克高級教練4名。

現有研究員級教師8名，特級教師5名，西南大學碩士生導師及兼職教授4名，市級學科帶頭人2人，首批國家骨幹教師7名，重慶市骨幹教師 22人，重慶市教育學會及專業委員會理事8名，全國教育系統先進工作者1名。

任教的老師都是由校本部提前儲備，主要有三個部分組成：一部分是來自校本部的骨幹教師；一部分是從全國各地通過人才引進而來的學科名師；一部分是來自各大985、211名校的碩博畢業生。

水土校區的師資和管理同本部一致，師資力量雄厚。

金州由西附本部直接管理，師資主要由三部分組成：

1.從西南大學附中各校調派管理團隊和骨幹教師到金州分校進行管理工作。

2.原西附重大校區教師調往金州分校。

3.面向社會招聘少數優秀教師。

銀翔校區與西大附中實行理念、師資、教育、教學、管理五個一體化，保持教學、進度、考試、備課四個同步。碩士研究生學歷佔48%以上，中、高級教師佔40%以上。

學校現有教職工725人，其中，博士、碩士學歷269人，享受國務院特殊貢獻津貼專家2人，特級教師10人，正高級教師8人，中高級職稱約佔71.8%，全國優秀教師10人，重慶市優秀教師9人，重慶市骨幹教師59人，重慶市學科帶頭人1人，重慶市專家人才庫專家及後備人才4人，重慶名師3人，常年聘有外籍教師15～20名。

截至2015年9月28日，學校有400多名專職教師，其中有享受國務院政府特殊津貼專家1人，重慶市名師2人，重慶市首批學科帶頭人1人，重慶市有突出貢獻中青年專家1人，中學研究員、特級教師12人，高級教師134人，市級骨幹教師42人。

現有教職工400餘人，教師全部為本科以上學歷，有享受國務院政府特殊津貼專家1人，重慶市名師1人，重慶市首批學科帶頭人1人，中小學學科名師4人，市級骨幹教師20人，中學研究員、特級教師6人，高級教師68人。

由育才中學委派各學科骨幹教師到校授課，其教學管理、教材體系、教學科研、課程設置、學科考試等，全部與本部保持同步和一致。

重慶市龍水湖育才中學師資雄厚，管理團隊與任課教師均為來自育才中學本部的優秀骨幹教師，其中碩士學位5人，學歷達標率100%。

由重慶育才中學委派各學科骨幹教師到校授課，組建強有力團隊進行管理。教學管理、教材體系、教學科研、課程設置、學科考試等，初中部與重慶育才成功學校大公館校區保持同步，高中部同重慶育才中學本部保持同步。

師資力量對一個學校來講很重要，它影響著一個學校的教學任務能否完成，教學目的能否達到，對學校的發展、學生的成長有很大影響。

作為家長，在為孩子選擇學校的時候，師資力量也是作為參考的標准之一。因為有雄厚的師資力量，才能夠產出豐碩教學成果。

D. 重慶西大附中最好的班

重慶西大附中最好的班是創新實驗班。

西南大學附屬中學好不好：

西南大學附屬中學還是很厲害的。

重慶市教委直屬七大重點中學：重慶市第一中學、重慶南開中學、重慶市第八中學、重慶巴蜀中學、重慶育才中學、重慶外國語學校（一外）、西南大學附屬中學。被戲稱為七龍珠、葫蘆娃。西南大學附屬中學位列其中。

而且，作為教育部直屬六大師范高校之一的西南大學，其下屬的西南大學附屬中學，每年可以以教育部直屬示範高中名義，拿到專項資金支持。（教育部直屬中學不是虛名，力度很大的，整個西南地區僅此一家啊）

至於說排名什麼的，教育部從來就沒有搞過類似的排名，也從來不承認類似的排名。並且曾經公開表態：類似什麼全國百強中學、中國百強中學的這類排名、榜單，嚴重干擾正常教育、教學秩序。

某些機構利用了人們的排名心理 ，大搞各類排行榜，甚至都無恥地把排行榜的觸角深入到小學乃至於幼兒園的階段了。想提醒的是，這類榜單都不是什麼公益性質的，有其目的和利益在里邊。如果是抱著看熱鬧的心態，看看就完了。但千萬別太當真，當真你就上當了。

E. 西附廣延班和創新班哪個更牛

各有各的強項。
1.廣延課程班的強項是立足學生個性化學科特長、挖掘學生學科潛質，培養學科突出、綜合素質優秀的拔尖人才。
2.創新實驗班的強項是全面開設創新實踐課程，著力於學生科學思考、動手、實踐能力培養。
西南大學附屬中學校（），簡稱「西南大學附中」或「西大附中」，是西南大學的教育實驗基地，是教育部師范大學附屬中學（區域）合作體成員；1978年被列為四川省首批重點中學，2001年被列為重慶市首批重點中學。
西南大學附屬中學校創建於1914年（民國三年），原名「四川省立第二女子師范學校」；1939年（民國二十八年），更名為「北碚二中」；1952年，更名為「西南師范學院附屬中學」，1985年更名為「西南師范大學附屬中學」；2011年，更名為「西南大學附屬中學校」。自2015年秋季學期起，西南大學附屬中學校停止初中招生。2015年，西南大學附屬中學校移交西南大學管理。
據2016年1月學校官網信息顯示，學校本部位於重慶市北碚區，設有高中部和國際部，共有95個教學班，在職教師208名，在校生5300餘名。

F. 西南大學，一場穿越靈魂的旅行

因為一個人，愛上一座城。

愛上一座城，因為一次培訓。

不出門，不知道天地大，不培訓，不知道自己low。

                                        ————題記

        帶著六分忐忑三分惆悵還有一分抵觸，六月十日，我，和一群素未謀面的老師，從河南出發，經過漫長旅途顛簸，走進了耳熟能詳其實又很陌生的城市——重慶，來到了聞名遐邇的百年名校——西南大學。

        也許是北碚小城的地靈，抑或是西南大學的人傑，讓小城竟如此的不同。赤日下的西大，厚重而奔放，煙雨中的小城，沉靜而安詳。身在其中，我領悟了「遠山如黛，近水含煙」的妙用。行走在美麗的校園，手機拍照竟停不下來，遮天蔽日的高大樹木，漫山遍野的花草灌木，綠色掩映的樓房，曲徑通幽的園林，彬彬有禮的男生，溫軟細語的女孩，一切都那麼的合理那麼的和諧，一切都如此的從容如此的優雅。

        一切，都讓我心生敬畏！

      於是，在這里，我也不得不裝出有文化的樣子！

        但凡培訓，我似乎並不抱多大的希望，培訓名目繁多，多是走馬觀花，而西大的課堂，卻徹底顛覆了我的培訓觀！

        兩天的外教授課，我像個小學生一樣全神貫注，不捨得錯過任何細節。美美的Blankley and Robekah,認真嚴謹，熱情似火，方法靈活，她們純正的英語口語、靈動的課堂、趣味性的活動，讓所有的學員都感到清新撲面、沁入心脾。沸騰的課堂上，我們拋卻羞澀和隔閡，像孩子一樣奔跑在教室里，興奮地競相交流，拼力完成老師布置的英語交際任務；課間休息時，我們圍攏在老師周圍，七嘴八舌，用自己有限的詞彙去表達無限的想法。兩位美女老師溫婉有禮，熱情洋溢，我們的交流，一次次，從課堂延伸到課下，延伸到校園，甚至延伸到校外。

      兩天的時間太短，我們不舍，兩天的課程滿滿，我們收獲多多。

        楊曉鈺教授，一個溫婉又嚴謹、博學又謙恭的美女老師，她的課堂既高屋建瓴，更有來自於教學一線寶貴的第一手材料。她的「授人以魚，不如授人以漁；授人以漁，不如授人以愉；授人以愉，不如授人以欲」讓我腦洞大開。楊教授不僅教給我們基於英語學科核心素養的目標分析與達成的高深理論，更著重點撥了課堂教學中的教學思維、課堂策略以及方法引領；優秀的教師，既要研讀課標、宏觀備課，又要能精化、優化、細化課堂。楊教授的語音教學、詞彙教學、寫作指導、課堂評價及有效教學的精彩講評引起了我們強烈的共鳴。我們在震撼中反思：我們的課堂教學差距在哪裡？以後的工作中如何將這些寶貴的教學總結應用於我們的課堂？

        相信，我們會帶著學習的精髓和反思的精神開啟我們新學年的課堂之旅！

        來自西南大學附屬中學的柴華老師帶給了我們強烈的震撼！

        擁有演說家的口才、語文老師的文學素養、更有英語老師的「瘋狂」熱情的柴華老師用她浸透汗水淚水的華麗麗的成長史向我們詮釋著：教師的成長都是在摸爬滾打的煎熬中砥礪而行，成長的標志就是課堂的成熟和高效，賽課就是成長路上的里程碑。

          賽課，集體的智慧，個人的升華，賽課，教研的關注，教學的改革，教師的成長。柴老師用自己的親身經歷和體驗和我們共享了英語賽課的技術和藝術——內外共育，兼容並包。柴老師還通過具體的課例引領我們走進賽課前的精心磨課、賽課中的精準設計以及賽課後的全面總結。

        我們看見的是年紀輕輕的柴華老師一個個鮮亮的榮譽，我們看不見的是她廢寢忘食、執著研磨、追求完美的不懈努力！

        個人猶如一顆螺絲釘，團隊意識和合作精神尤為重要，依靠集體，團隊協作，每個老師也都要努力發揮引領、輻射作用，在團隊的榮耀中，做一顆高速運轉、永不生銹的螺絲釘！

        柴柴「旋風」席捲每個人的心靈，我們都在仰望中思考：未來的日子裡，自己這顆小小的螺絲釘，要怎樣在磨礪中成長！

        鄰家大哥一樣的楊濤副教授對詞彙教學侃侃而談，博聞強識的杜世洪教授的詼諧幽默，孫存琳老師的干練精緻，以及胡蓉和鄧曉芳副教授的傾情講演都給我們帶來了一道道饕餮大餐，我們如沐春風，大快朵頤。

        相逢是首歌，同行你和我。

        一群求知若渴的大豫人，隔山隔水，邂逅於重慶。短暫的十天，山城見證了我們：對專家的高山仰止，對學習的不遺餘力，課堂上的聚精會神和思維的碰撞，課後整潔的筆記整理和大量的學後反思，以及碎片時間的開發利用。我們也在山城的這片熱土上，見識人文風情，品嘗特色美食，享受文化熏陶。

        要說再見了，我卻心生遺憾和不舍，竟沒有了以往培訓結束的那種歸心似箭。淺淺的遺憾，淡淡的憂傷，盯著靜靜的天花板，心裡五味雜陳。十天時間，忽然愛上了這片陌生的土地，愛上了這種簡簡單單的生活模式！

        因為一個人，愛上一座城。

        愛上一座城，因為一次培訓。

        短暫的十天，也讓我們從「素不相識」到」相親相愛」的一家人。有幸認識你：善良坦誠的班長，俠義可愛的小崔，才華橫溢的楊校長，穩健優秀的秦老師，干練精緻的孫婕，博學內斂的寒英，真誠爽快的劉芳，活潑開朗的毛毛，溫柔隨和的趙老師，敏而好學的魏瑋，深藏不露的章校長，成熟穩重的湯老師，日行一善小石媛，星光燦爛張老師，放飛心靈李老師，行雲流水邢老師，學海波瀾劉老師，風一樣的小鄭妹，詩一樣的女子榮菊郭，紅包妹妹賈芳，溫文爾雅的老虎……………

        還有我的書香妹妹輝霞，博學卻謙遜，端莊又聰慧。我為輝霞點贊，別人在八卦，你在讀書；別人在刷朋友圈，你在忙於敲鍵盤。

        四十八個人，四十八部傳奇，只憾時間短暫，要說再見了，我還沒能一一研讀，但我都記住了你們的樣子。輕舞飛揚，不負時光，讓我們不懈努力，續寫傳奇，只為有一天，遇見更優秀的你，遇見更好的自己！

      時光不老，我們不散，因為，我們都有一個美麗的名字————河之南！

G. 西大游學——生命中必然的遇見

      為期10天的培訓，即將結束，心裡突然有一種復雜的情緒，既想早點回去——家裡的孩子，學校的孩子都是牽掛，又不想這么快離開，這么美的環境、這么溫馨的相遇，都是不舍。在這里，收獲的不僅僅是英語學科知識，一路的見聞、一路的遇見，都將定格在大腦里，變成生命歷程中一份美好的記憶。

     第一篇章：遇見生命中的她和他。

    首先是小楊老師。小楊老師是我微信里的第一個遇見，雖沒謀面，可是weichat之中，一個委婉優雅、謙恭卑讓、有素養、懂禮節、識大體、認真負責的江南女子之影已駐心間。也許是我單獨一個人將要遠行，所以來重慶之前，曾多次麻煩小楊老師，詢問相關信息，每次小楊老師都是熱情的回復和解答。當時就在想重慶人猶如重慶的火鍋一樣，熱情似火，這種人與人之間的心靈相通，減少了獨行的孤單和恐慌，增加了期待和憧憬。

       鄭州73中的趙瑞紅老師是我第一個主動申請的微信好友，當小楊老師把我拉到「17西南大學河南省培」微信群中的時候，我發現一個備注顯示「鄭州73中學」的老師，很想一起去西大，就很期待的加了好友，盡管最終因為趙老師提前訂票而不能同車，卻讓生命中特定的瞬間記住了彼此。尤其是上課期間，一前一後，都愛回答問題、探討疑惑，更加深了彼此的感情。

     商丘的孫婕老師劉芳老師以及一個漂亮的小妹妹，是我首先謀面的「童鞋」，在重慶北火車站， 當我下車著急走向出口的時候，冥冥之中覺得她們將是我的同路人，一聲招呼，一個微笑，好像失散多年的好友。以至於接下來一起晨跑、一起就餐、一起散步，太多的「一起」，讓彼此間增加的是情感，多的是信任。

     南陽西峽的謝寒英，我口中的謝老師，是更大的遇見，也許命運之神的安排，我們的緣更加特殊：同居一室。謝老師干練、好客、善良、體貼、見多識廣，也許還要更多的修飾語才能表達我內心的想法。盡管相處幾日，卻是畢生永遠的記憶。

       與長垣一中的王青梅老師的相識相知，是我這次培訓中最暖心的收獲。王姐就如本家大姐一般，永遠是貼心的照顧，鼓勵的話語，暖人的一言一顰，都是無人代替。與王姐的遇見，算是第二次了吧，第一次是今年春天裡，去長垣一中的參觀學習，當時的相遇，如同芸芸眾生偶然遇見一般，沒有留下太多的記憶。生命真是一個奇妙的歷程，要相知的人必然會再見。有緣不用太多言語，彼此的心，有著超乎自然的靈犀。

       再一個遇見就是美麗大方、性情豪爽又不失文雅的石源小姑娘，課餘一起去嘉陵江畔，遇見有點羞澀的她，盡管不是十分熟悉，卻從真誠的雙眼看出她的聰慧和美好。鞏義的溫愛麗，課程中的對子，雖沒太多言語，卻讓對方記住自己。

     這次嘉陵江畔之行，第一次和班長說話。淺淺的酒窩，慈眉善臉是這次最深的印象，消除了剛開始不好相處的看法，接下來的幾次相處，越來越發覺班長的仁慈和善良，為人處事的真誠是我學習的榜樣。安陽賈方老師被蚊子叮咬，班長二話不說，撒腿就跑去買葯。班長帶給我們的不僅僅是感動，還有更多的樂趣，他用自己大智若愚的言行，讓這次的培訓之旅更加難以忘記。

      班裡的每一個童鞋們都不會忘記新鄉倆才子：楊新宇老師和崔紀偉老師。楊老師的拍照技術堪稱專業水平，同樣一處風景，通過不同的相機，表達的是不一樣的意境。因為這次遇見，楊老師帶給同學們的是一張張美景和倩影，特別是愛美愛拍照的ladies，更會珍藏一張張記憶。崔記新老師是這次獲得頭銜最多的老師：小崔老師、崔經理、崔導游、崔博士……懂三國語言、幽默風趣、能說會寫、業務精湛，許多才華集聚一身，突顯他的與眾不同。

      鄭州的魏緯老師，身懷六甲，攜帶老公孩子一起學習，認真的態度，好學的精神，都值得我們的學習。汝州劉海波，一個人精通語數英三科教學，不是人人能做到，對他，我們也不由得伸出了大拇指。還有不愛言語的章昌才老師，卻有著沉穩的思維和准確的判斷。還有那麼多的遇見，雖然只記得名字，或是連名字都記不起，卻讓彼此記住記住了彼此的容顏，今生有緣，一定會再見。

    第二篇章：遇見生命中一個個傳業授道的導師

    首先是兩個美國學者CeCilia老師和Rebekah老師帶來的異域風情、純正美語、鮮活教法，以及不可抗拒的個人魅力。英語是一門外語，作為一名英語老師是有必要了解英語國家的風俗人情，尤其是學生感興趣的學生生活，因此，CC老師的分享 「Ecation in America」給我們提供了一個教學的因子，指引我們英語跨文化意識教學的意義。對一名英語老師來說，最有價值的名片莫過於一口流利的口語了，因此，Rebekah帶來的Speaking Naturall——Tips for Teaching Pronunciation.就更加重要。這是我目前最需要的課程，因為在我看來，自己的語音是很差的，尤其是朗讀技巧，句群、重音、連讀、爆破、吞音等等。以及後面CC和Rebekah帶來的聽說、閱讀、寫作活動的設計，有趣且可操作，是我們英語教學中不可或缺的教學技藝。每節課即將結束時，她們都不忘了Summary——「Which is the most useful?Why? 因此，參與她們的培訓，收獲的不僅僅是技能，更多的是教法。

   楊小鈺教授帶來的「基於英語學科核心素養的目標分析與達成」講座。聽了楊教授的課，我們感受到的是「高大上、接地氣」，是啊，楊教的分享站得高、望得遠，又有一把梯子讓我們能觸到，有英語學科與育人之間的深層理論，又有一線教師之所需，兩者兼備，實屬難得。尤其是We teach who we are.給了我們更多感觸，讓我們深思怎樣做好「學生快樂學習的引路人」。

    然後是西南大學附屬中學的柴華老師帶給我們的震撼，柴華老師看起來三十多歲，年紀輕輕的她，卻有著不菲的成長歷程——賽課史。她的賽課史亦是成長史。她曾經在一個學期上過10節公開課，從2014年至今，她又創下14節優質課大賽的記錄。她說為了一節優質課比賽，她會把課堂上的每句話寫成劇本，不放棄一個嘆詞，一個標點，我們驚嘆。當課間休息和柴老師交流的時，近距離看到她眼睛充滿血絲，也許為了某項重要的工作又加班到深夜。如今的她，冠有各種榮譽和頭銜，如今的她，擁有侃侃而談的自信和博學，正是多年的歷練和積淀。也源於柴華老師超於他人的努力，有敢於「拼」的精神，更有她優秀教師的潛質。

     接下來的是鄧曉芳副教授的初中英語語法教學、胡蓉副教授的教師測評素養的提升以及楊濤副教授的詞彙教學，從英語教學的不同區域，不同視角，讓我們了解到英語教學的多彩多姿。最後一天杜世洪教授的「語言意識、概念充實和英語教學」和哲學講座，讓我了解到思維與語言的關系，對於喜歡直言快語的我來會說，不愧是一節好課。盡管不能到達杜教授要表達的境界，卻朦朦朧朧中獲取語言教學的另一范疇「知道語言的美感、語言的和諧、語境的作用、語言的文化」。最後一個授課的是孫存琳老師，她和柴華老師都是一線教師，她們的分享，更接地氣更有效。今天孫老師分享的是「如何提高英語課堂教學的有效性」，從真實的課堂案例出發，剖析講解有效課堂的基本因素：有趣、實用。從講座中，我們看到的是一個認真細心、具有個人想法的老師，既有自己的一套教法，又能理論聯系實際，實踐於教學。她告訴我們，一個優秀的教師，是應該會思考、能創新的老師，當然這些都基於她深厚的學科素養以及個人的艱辛努力。無論是孫存琳老師還是柴華老師，她們的案例都告訴我們一個成功的英語教師的歷練史並不是說說而已，是有內涵的。

     第三個篇章：遇見生命中美好的風景。        西南大學佔地九千畝，到處是綠樹成蔭，歷史悠久的大樹記載著西大的成長歷史。無論走到哪裡都是美景。記得第一天到達西大，問一個小姑娘哪裡比較好看，小姑娘莞爾一笑，告訴我們西大處處是美景，只要是拍照，都很上相，最後的驗證的確如此。美麗西大、魅力西大，今生的遇見內心充滿的全是感嘆。按照學校安排和課余搶時參觀，我們相繼去了兼善中學、四川美院、重慶大學，每個校園都有獨特的美，不一樣的風景，卻讓遊人有一樣的美好心情。

   2017年的夏天，我們來自河南，相約重慶西大，見證了一個又一個美好的遇見。生活真好，在不經意中，帶給你的是驚喜，是回憶，再見西大，再見重慶，有緣定會再見！

H. 西大附中怎麼樣

西大附中在南寧市雖然實力不弱，但是和百色高中或者百色民族高中比起來還真不是一個級別的，環境優越，師資力量強大，學生學習氛圍良好。

西南大學附屬中學校創建於1914年（民國三年），原名「四川省立第二女子師范學校」；1939年（民國二十八年），更名為「北碚二中」；1952年，更名為「西南師范學院附屬中學」。

1985年更名為「西南師范大學附屬中學」；2011年，更名為「西南大學附屬中學校」。自2015年秋季學期起，西南大學附屬中學校停止初中招生。2015年，西南大學附屬中學校移交西南大學管理。

據2016年1月學校官網信息顯示：

西南大學附屬中學建有綜合樓、教學樓（包括逸夫樓、積健樓、岱宗樓、博雅樓、萬象樓、臨風樓），擁有明德圖書館、科技館、網球場、藝術館、武術館、擊劍館。

實驗室等教學設施，擁有男生公寓玉樹樓、女生公寓蘭蕙樓、稻香園學生食堂、標准化運動場等生活服務設施，並設置家長服務中心、英語角，另有凌江園、百匯園等10餘廣場。

以上內容參考：網路—西大附中

I. 蔡家西大兩江實驗中學好不好

西大兩江實驗學校還可以。
學校是西南大學附屬中學獨立運營管理的全民辦初級中學校，性質為民辦學校，旨在打造重慶市高端教育品牌，加快兩江新區的教育發展。
蔡家片區小升初實施「多校劃片、抽簽派位」的方式招生入學。
即蔡家片區小學學籍的畢業生，按同等幾率「抽簽派位」入讀現有的兼善中學蔡家校區或西大兩江實驗學校。蔡家片區小升初實施「多校劃片、抽簽派位」的方式招生入學,即蔡家片區小學學籍的畢業生,按同等幾率「抽簽派位」入讀現有的兼善中學蔡家校區。