山東大學張教授

『壹』 山東大學教授名單

山東省」泰山學者」特聘教授：鄧建新、李劍峰、李瑞川、劉戰強、張松

山東大學講席教授： 艾 興

教授、研究員：艾 興、蔡玉奎、陳頌英、鄧建新、馮顯英、高琦、葛培琪、韓泉泉、韓雲鵬、胡天亮、黃傳真、黃俊、霍孟友、霍睿、賈秀傑、姜兆亮、李方義、李劍峰、李建勇、李燕樂、林明星、劉含蓮、劉和山、劉繼凱、劉日良、劉延俊、劉燕、劉戰強、路長厚、馬海峰、孟劍鋒、牛軍川、彭程、裘英華、宋方昊、宋清華、宋維業、孫傑、孫玲玲、萬 熠、王兵、王金軍、王經坤、王威強、王 勇、王增才、王震亞、謝宗法、徐志剛、閆 鵬、姚鵬、袁泉、岳明君、張承瑞、張建華、張進生、張 強、張勤河、張松、趙軍、周軍、周慎傑、朱洪濤、史振宇、國凱、鄒斌

『貳』 專題報告：高考閱卷組長教你數學如何拿高分

高考閱卷組長專題報告 教你數學如何拿高分

5月13日，山東省高考閱卷組組長、山東大學數學院教授張天德在日照實驗高中學術報告廳為高考考生們作了一場高考專題報告。張教授結合自己多年輔導 、閱卷經驗，從高考數學試卷總體分析、高考命題原則、命題趨勢及試題預測等方面為廣大師生提供了備考建議。同時，張教授還強調各考生要加強心理素質鍛煉，以平常心迎接高考。

考題解析

高考各類題型基本固定

張天德教授說，對於數學高考來說，同學們首先應該熟悉考題基本類型，在抓重點的同時全面地兼顧掌握各類知識點。與此同時還要注重掌握基礎知識，熟練課後習題及其變形。

高考試卷中各類題型基本上是固定的。張天德教授說，數學高考試卷中，選擇題、填空題往往是考查各個基礎知識點，難度不會太大。按歷年經驗，主要是在函數的性質方面會出題比較多。另外，還會在復數的運算、立體幾何、三角函數、圓錐曲線等知識點分散出題。程序設計和流程圖的填寫、概率和排列組合也會考查。

選擇題、填空題中一般必有圓錐曲線、立體幾何、三角函數和不等式各一題。解答題基本上是三角函數、概率、立體幾何數列、圓錐曲線和導數等知識點。張天德教授向考生強調，這些必考和常考類型及知識點一定要掌握好，相對應的題一定要做熟練，牢固掌握這些基礎知識點。

張天德教授說，今年高考考題中有可能會出現一兩道與實際相聯系的題。不過這樣的題歸根結底還是考平時學的知識和方法，只不過是將實際問題轉化為數學模型，即轉化為平時做過、見過的題型，考生不必緊張，只要平時牢固掌握知識點，活學活用即可。

答題技巧

學會取捨，合理分配答題時間

整體而言，高考數學要想考好，必須要有扎實的基礎知識和一定量的習題練習，在此基礎上輔以一些做題方法和考試技巧。張教授說，往年考試中總有許多同學抱怨考試時間不夠用，導致自己會做的題最後沒時間做，覺得很虧。他表示，高考考的是個人能力，要求考生不但會做題還要准確快速地解答出來，只有這樣才能在規定的時間內做完並能取得較高的分數。因此，對於大部分高考生來說，養成快速而准確的解題習慣並熟練掌握解題技巧是非常有必要的。

張教授表示，現在距高考只有不到一個月的時間了，在這最後一段時間的復習中，同學們應該重新回歸基本題型，總結過去的經驗，爭取在填空題、選擇題等基礎考查中不丟分。在各個大題中，應該全力以赴把握住前幾道低難度的試題，詳細解題步驟、規范答題細節，保證不該丟的分一定不能丟。同時還要善於分析出題人的出發點以及得分要點，盡量爭取拿到更多的分數。

要捨得扔自己不會做的大題。張天德介紹說，首先把握住低中檔題，難題能得一分是一分，但不要一味陷入其中而浪費大量時間。如果只想得135分左右，最後兩道大題只需做前一兩問即可。在高考的前一個月應該把高考模擬試卷好好做一下，多研究一下，並多注重其變形考查，掌握技巧是非常關鍵的。另外，考生在平時的練習中，不要以題量來衡量，而是要以答題效果為依據，自己要真正掌握。做題重在精，做一道是一道，貴在能舉一反三。

立體幾何

熟記結論，巧解選擇填空題

對於立體幾何，應該把一些常規的東西做透，熟練掌握知識點。報告中張天德教授詳細講解了立體幾何的做題方法，他表示，在立體幾何題中，題目所給出的許多條件往往會有些固定或常見的用法，可以藉助這些很快找出正確的解題思路。

立體幾何的常考題型之一就是求二面角。第一步就是如何做出或是找出這個二面角。若所求二面角是已知圖形中的，那就比較簡單 ;如果是要做出來，那就需要用三垂線定理或其逆定理，還常用等腰三角形對邊中線和高線重合這一性質巧妙做出二面角。張天德教授說，考生經過大量的習題練習後可總結出求二面角的常用和可能方法，考試的時候遇到此類試題，平時常用的各種方法即能夠立馬浮現在腦海中，那就會很快找到解題思路。

另外，在立體幾何考前練習中，將一些常見、常考圖形的解題思路進行總結研究也是很有必要的。如正方體，長方體，椎體，稜柱等，因為它們中包含許多線面之間的平行、垂直關系，便於出題。所以記住並熟練掌握一些結論對做一些立體幾何題也很有幫助，特別是選擇題、填空題，記住一些結論有時可以做到讀完題就可以得到正確答案，這在時間緊張的高考現場是非常重要的。

備考沖刺

做模擬試題後要寫分析報告

基本的運算能力太差、識圖和作圖以及空間想像能力較差、轉化能力不足、解題的目的性不強。談到目前高考生在數學方面的不足時，張教授如是說。針對這一現象，他建議考生在臨考的最後沖刺階段，以《考試試題》為標准，精選符合高考性質、高考內容以及高考試卷結構和題型的模擬試題。每做完一份試題，都要寫分析報告，報告內容包括：丟了多少分，丟分的知識點，怎樣補救和時間的分配四方面內容。通過這樣的報告來了解自己對高考數學的技能技巧、思想方法等方面掌握的程度，並做到有的放矢，進行最後的補救。

隨著高考臨近，同學們會心情焦躁不安，這是正常現象。張天德教授在說到高考備戰時表示，高考前夕多數考生都會緊張，這是正常現象。但同時考生要有意識地加強自身心理素質鍛煉和應試技巧的訓練，減少對試卷的神秘感，以平常心迎接高考，通過考前模擬試題的不斷訓練和分析報告的詳細解答，多數考生能做到心裡有數，面對高考試卷胸有成竹。良好的心理素質是建立在平時的積累和學習基礎之上的，臨近考試的前一個星期，學生們就可以反復研究自己的分析報告，知道自己的不足之處，爭取在高考中避免自己熟悉的題型還失分的現象。

數學復習：在考場上如何面對難題爭取得高分

摘要：拿到試題後，不要急於求成、立即下手解題，而應通覽一遍整套試題，摸透題情，然後穩操一兩個易題熟題，讓自己產生旗開得勝的快意，從而有一個良好的開端，以振奮精神，鼓舞信心，很快進入最佳思維狀態。

一、調理大腦思緒，提前進入數學情境

考前要摒棄雜念，排除干擾思緒，使大腦處於空白狀態，創設數學情境，進而醞釀數學思維，提前進入角色，通過清點用具、暗示重要知識和方法、提醒常見解題誤區和自己易出現的錯誤等，進行針對性的自我安慰，從而減輕壓力，輕裝上陣，穩定情緒、增強信心，使思維單一化、數學化、以平穩自信、積極主動的心態准備應考。

二、內緊外松，集中注意，消除焦慮怯場

集中注意力是考試成功的保證，一定的神經亢奮和緊張，能加速神經聯系，有益於積極思維，要使注意力高度集中，思維異常積極，這叫內緊，但緊張程度過重，則會走向反面，形成怯場，產生焦慮，抑制思維，所以又要清醒愉快，放得開，這叫外松。

三、沉著應戰，確保旗開得勝，以利振奮精神

良好的開端是成功的一半，從考試的心理角度來說，這確實是很有道理的，拿到試題後，不要急於求成、立即下手解題，而應通覽一遍整套試題，摸透題情，然後穩操一兩個易題熟題，讓自己產生旗開得勝的快意，從而有一個良好的開端，以振奮精神，鼓舞信心，很快進入最佳思維狀態，即發揮心理學所謂的門坎效應，之後做一題得一題，不斷產生正激勵，穩拿中低，見機攀高。

四、六先六後，因人因卷制宜

在通覽全卷，將簡單題順手完成的情況下，情緒趨於穩定，情境趨於單一，大腦趨於亢奮，思維趨於積極，之後便是發揮臨場解題能力的黃金季節了，這時，考生可依自己的解題習慣和基本功，結合整套試題結構，選擇執行六先六後的戰術原則。

1.先易後難。就是先做簡單題，再做綜合題，應根據自己的實際，果斷跳過啃不動的題目，從易到難，也要注意認真對待每一道題，力求有效，不能走馬觀花，有難就退，傷害解題情緒。

2.先熟後生。通覽全卷，可以得到許多有利的積極因素，也會看到一些不利之處，對後者，不要驚慌失措，應想到試題偏難對所有考生也難，通過這種暗示，確保情緒穩定，對全卷整體把握之後，就可實施先熟後生的策略，即先做那些內容掌握比較到家、題型結構比較熟悉、解題思路比較清晰的題目。這樣，在拿下熟題的同時，可以使思維流暢、超常發揮，達到拿下中高檔題目的目的。

3.先同後異。先做同科同類型的題目，思考比較集中，知識和方法的溝通比較容易，有利於提高單位時間的效益。高考(論壇)題一般要求較快地進行興奮灶的轉移，而先同後異，可以避免興奮灶過急、過頻的跳躍，從而減輕大腦負擔，保持有效精力，

4.先小後大。小題一般是信息量少、運算量小，易於把握，不要輕易放過，應爭取在大題之前盡快解決，從而為解決大題贏得時間，創造一個寬松的心理基矗

5.先點後面。近年的高考數學解答題多呈現為多問漸難式的梯度題，解答時不必一氣審到底，應走一步解決一步，而前面問題的解決又為後面問題准備了思維基礎和解題條件，所以要步步為營，由點到面。

6.先高後低。即在考試的後半段時間，要注重時間效益，如估計兩題都會做，則先做高分題;估計兩題都不易，則先就高分題實施分段得分，以增加在時間不足前提下的得分。

五、一慢一快，相得益彰

有些考生只知道考場上一味地要快，結果題意未清，條件未全，便急於解答，豈不知欲速則不達，結果是思維受阻或進入死胡同，導致失敗。應該說，審題要慢，解答要快。審題是整個解題過程的基礎工程，題目本身是怎樣解題的信息源，必須充分搞清題意，綜合所有條件，提煉全部線索，形成整體認識，為形成解題思路提供全面可靠的依據。而思路一旦形成，則可盡量快速完成。

『叄』 基因表達的實驗應用

利用基因晶元研究乾旱脅迫下玉米基因表達
玉米是全球第一大作物、中國第二大作物，而乾旱是影響其產量的重要限制因素。山東大學生命科學院張舉仁教授的課題組利用基因晶元技術研究了開花期玉米頂葉乾旱脅迫下基因的表達。開花期是玉米需水臨界期，對乾旱脅迫反應最敏感，此時逢乾旱會使產量下降幅度最大。張教授的課題組以開花期玉米為材料，分別對其進行短期和長期的乾旱脅迫，採用全基因組晶元研究了頂葉中基因的表達情況。分析的結果表明，有197個基因在短期脅迫下差異表達（53%上調），而在長期脅迫下，則有1009個基因差異表達（32%上調）。分離得到的差異表達基因中約有一半的基因功能未知，其他基因按功能則可分為：代謝相關；細胞信號轉導；轉錄相關；蛋白質合成；細胞防禦；細胞運輸；亞細胞定位等幾大類。分析實驗表明，在短期脅迫下上調表達的基因中，約有1/3的已知功能基因屬於信號轉導功能的分類范疇，參與細胞內不同的信號轉導途徑，這表明信號轉導相關基因在玉米對乾旱的早期反應中起重要作用。而在長期乾旱條件下，頂葉中大量的代謝相關基因差異表達。
吸煙者肺細胞的基因表達模式有助於肺癌的早期診斷
在全世界癌症患者的死亡率中，肺癌的死亡率位居前列。肺癌高死亡率的主要原因之一是缺乏早期診斷工具。研究人員在3月出版的《自然—醫學》中報道：吸煙者肺細胞的基因表達模式也許有助於肺癌的早期診斷。
眾所周知，吸煙是肺癌的風險因子，因此吸煙者被認為是肺癌的高風險人群。吸煙者的正常上皮細胞的基因表達模型是否可用於肺癌存在狀態的一種生物標志呢？AvrumSpira和同事進行了這一研究。在預測患者是否會向癌症發展時，他們研究的生物標志的准確率達到90%。當與其他歷史數據結合在一起，准確率可增加到95%。

『肆』 基因差異表達分析方法

問題一：怎麼判斷差異表達的基因 判斷差異表達的基因：

不同基因控制合成的蛋白質不同,蛋白質不同表現的生物性狀就不同，從而表達出了差異.

問題二：怎麼判斷差異表達的基因 真核生物中，從個體的生長、發育、衰老、死亡，到組織的得化、調亡以及細胞對各種生物、理化因子的應答，本質上都涉及基因的選擇性表達。高等生物大約有30000個不同的基因，但在生物體內任意8細胞中只有10%的基因的以表達，而這些基因的表達按特定的時間和空間順序有序地進行著，這種表達的方式即為基因的差異表達。其包括新出現的基因的表達與表達量有差異的基因的表達。生物體表現出的各種特性，主要是由於基因的差異表達引起的。
由於基因的差異表達的變化是調控細胞生命活動過程的核心機制，通過比較同一類細胞在不同生理條件下或在不同生長發育階段的基因表達差異，可為分析生命活動過程提供重要信息。研究基因差異表達的主要技術有差別雜交（differential hybridization）、扣除（消減）雜交（subtractive hybridization of cDNA，SHD）、mRNA差異顯示（mRNA differential display， DD）、抑制消減雜交法（suppression subtractive hybridization，SSH）、代表性差異分析（represential display *** ysis，RDA）、交互扣除RNA差別顯示技術（reciprocal subtraction differential RNA display）、基因表達系列分析（serial *** ysis of gene expression，SAGE）、電子消減（electronic subtraction）和DNA微列陣分析（DNA microarray）等。
一、差別雜交與扣除雜交
差別雜交（differential hybridization）又叫差別篩選（differential screening），適用於分離經特殊處理而被誘發表達的mRNA的cDNA克隆。為了增加這種方法的有效性，後來又發展出了扣除雜交（subtractive hybridization）或扣除cDNA克隆（subtractive cDNA cloning），它是通過構建扣除文庫（subtractive library）得以實現的。
（一）差別雜交
從本質上講，差別雜交也是屬於核酸雜交的范疇。它特別適用於分離在特定組織中表達的基因、在細胞周期特定階段表達的基因、受生長因子調節的基因、以及在特定發育階段表達的或是參與發育調節的基因，同時亦可有效地用來分離經特殊處理而被誘發表達的基因。目前，差別雜交篩選法在克隆基因的分離工作中有著相當廣泛的用途。
差別雜交的技術基礎十分簡單，它不需要任何有關的目的基因的核苷酸序列信息，而重要的是耍擁有兩種不同的細胞群體：在一個細胞群體中目的基因正常表達，在另一個細胞群體中目的基因不表達。在這種情況下便可制備到兩種不同的mRNA提取物。其一是含有一定比例的目的基因mRNA類型的總mRNA群體，其二是不含有目的基因mRNA類型的總mRNA群體。因此，可以通過這兩種總mRNA（或是它們的cDNA拷貝）為探針的平行雜交，對由表達目的基因的細胞總mRNA構建的克隆庫進行篩選。當使用存在目的基因的mRNA探針時，所有包含著重組體的菌落都呈陽性反應，在X光底片上呈現黑色斑點，而使用不存在目的基因的mRNA探針時，除了含有目的基因的菌落外，其餘的所有菌落都呈陽性反應，在X光底片上呈現黑色斑點。比較這兩種底片並對照原平板，便可以挑選出含目的基因的菌落，供作進一步研究使用。
差別雜交篩選技術已被成功地用於分析爪蟾和粘菌的發育問題。這兩個應用例子表明，處於不同發育狀態或階段的......>>

問題三：請教關於韋恩圖分析差異表達基因的問題 差異表達基因分析是根據表型協變數（分類變數）鑒定組間差異表達，它屬於監督性分類的一種。在鑒定差異表達基因以前，一般需要對表達值實施非特異性過濾（在機器學習框架下屬於非監督性分類），因為適當的非特異性過濾可以提高差異表達基因的檢出率、甚至是功效。R分析差異表達基因的library有很多，但目前運用最廣泛的Bioconctor包是limma。
鑒定差異表達基因是表達譜晶元分析pipeline中必須的分析步驟。差異表達基因分析是根據表型協變數（分類變數）鑒定組間差異表達，它屬於監督性分類的一種。在鑒定差異表達基因以前，一般需要對表達值實施非特異性過濾（在機器學習框架下屬於非監督性分類），因為適當的非特異性過濾可以提高差異表達基因的檢出率、甚至是功效。R分析差異表達基因的library有很多，但目前運用最廣泛的Bioconctor包是limma。
本專題示例依然來自GEO資料庫中檢索號為GSE11787 的Affymetrix晶元的數據，數據介紹參閱專題一。
>library(limma)
>design colnames(design) fit contrast.matrix fit fit2 fit2 resultssummary(results)
>vennCounts(results)
>vennDiagram(results)
比較遺憾的是，目前limma自帶的venn作圖函數不能做超過3維的高維venn圖，只能畫出3個圓圈的venn圖，即只能同時對三個coef進行venn作圖。上面的venn圖只有一個coef，太簡單了。下面是一個由本實驗室晶元數據得出的三個coef的venn圖例：
>heatDiagram(results,fit2$coef)
紅色為control中（與LPS相比）的高表達基因，綠色為control中（與LPS相比）的低表......>>

問題四：有做基因差異表達分析的么 有做基因差異表達分析的
利用基因晶元研究乾旱脅迫下玉米基因表達
玉米是全球第一大作物、中國第二大作物，而乾旱是影響其產量的重要限制因素。山東大學生命科學院張舉仁教授的課題組利用基因晶元技術研究了開花期玉米頂葉乾旱脅迫下基因的表達。開花期是玉米需水臨界期，對乾旱脅迫反應最敏感，此時逢乾旱會使產量下降幅度最大。張教授的課題組以開花期玉米為材料，分別對其進行短期和長期的乾旱脅迫，採用全基因組晶元研究了頂葉中基因的表達情況。分析的結果表明，有197個基因在短期脅迫下差異表達（53%上調），而在長期脅迫下，則有1009個基因差異表達（32%上調）。分離得到的差異表達基因中約有一半的基因功能未知，其他基因按功能則可分為：代謝相關；細胞信號轉導；轉錄相關；蛋白質合成；細胞防禦；細胞運輸；亞細胞定位等幾大類。分析實驗表明，在短期脅迫下上調表達的基因中，約有1/3的已知功能基因屬於信號轉導功能的分類范疇，參與細胞內不同的信號轉導途徑，這表明信號轉導相關基因在玉米對乾旱的早期反應中起重要作用。而在長期乾旱條件下，頂葉中大量的代謝相關基因差異表達。
吸煙者肺細胞的基因表達模式有助於肺癌的早期診斷
在全世界癌症患者的死亡率中，肺癌的死亡率位居前列。肺癌高死亡率的主要原因之一是缺乏早期診斷工具。研究人員在3月出版的《自然―醫學》中報道：吸煙者肺細胞的基因表達模式也許有助於肺癌的早期診斷。
眾所周知，吸煙是肺癌的風險因子，因此吸煙者被認為是肺癌的高風險人群。吸煙者的正常上皮細胞的基因表達模型是否可用於肺癌存在狀態的一種生物標志呢？AvrumSpira和同事進行了這一研究。在預測患者是否會向癌症發展時，他們研究的生物標志的准確率達到90%。當與其他歷史數據結合在一起，准確率可增加到95%。

問題五：怎麼判斷差異表達的基因 細胞分化就是基因表達差異,同一個體各個細胞內的基因是相同的,但它們的形態結構和功能不同,就是基因選擇性表達的結果,造成基因差異

問題六：如何從轉錄組數據找出差異表達基因 轉錄本是一個基因序列通過一種剪切後所得的能RNA.以前說轉錄本都是說表達蛋白的.現在LncRNA的研究多了,也說是一個轉錄本了.還有沒有參考基因組序列的,一般是不可能去GO功能注釋的.因為去功能注釋的時候要有一個背景.

問題七：如何分析差異表達基因的ma-plot圖 差異表達基因分析是根據表型協變數（分類變數）鑒定組間差異表達，它屬於監督性分類的一種。在鑒定差異表達基因以前，一般需要對表達值實施非特異性過濾（在機器學習框架下屬於非監督性分類），因為適當的非特異性過濾可以提高差異表達基因的檢出率、甚至是功效。R分析差異表達基因的library有很多，但目前運用最廣泛的Bioconctor包是limma。
鑒定差異表達基因是表達譜晶元分析pipeline中必須的分析步驟。差異表達基因分析是根據表型協變數（分類變數）鑒定組間差異表達，它屬於監督性分類的一種。在鑒定差異表達基因以前，一般需要對表達值實施非特異性過濾（在機器學習框架下屬於非監督性分類），因為適當的非特異性過濾可以提高差異表達基因的檢出率、甚至是功效。R分析差異表達基因的library有很多，但目前運用最廣泛的Bioconctor包是limma。

問題八：求助基因差異表達結果分析 是不是誤差造成的，可以做一次重復看一下差異是否真的是不明顯。也或許在你說的那個濃度，你所檢測的基因表達不敏感，是一個臨界濃度？ 我只是推測的。僅供參考。

『伍』 語言學概論 結合實際，談談語言的功能 有哪些

本文是對山東大學､同濟大學外國語學院博士生導師張德祿教授的訪談錄｡張德祿教授幾十年來致力於功能語法､語篇分析､多模態話語分析的研究並頗有建樹｡在訪談中,張德祿教授闡釋了語篇分析研究的內容及方向､多模態話語分析的研究現狀及發展､系統功能語言學研究的前沿課題及其發展趨勢。

他還暢談了做科研的方法,如怎樣找到科研的突破點､如何處理領域與方向的關系,並就學術精神等方面給年輕學者提出建議｡張德祿教授是同濟大學特聘教授,山東大學､同濟大學博士生導師,享受國務院特殊津貼｡張教授於1982年留學澳大利亞,師從系統功能語言學創始人M。

A.K.Halliday並獲得碩士學位,是中國系統功能語言學研究的奠基者與領軍學者｡張德祿教授在多個國家級學術研究學會擔任主要負責人,是國內十幾所大學的客座教授或兼職教授｡張德祿教授獲得教學科研獎勵20多項,主持科學研究課題11項,完成國家「十一五」規劃教材1部。

在國內外重要刊物和論文集上發表論文155篇,其中在外語類核心期刊發表80餘篇,如TEXT､《外語教學與研究》､《山東外語教學》､《外國語》､《當代語言學》等;由國內外知名出版社出版專著､編著､譯著23部｡他的成果被5000多篇論文所引用｡幾十年來。

張教授在功能語法､符號學､文體學､語篇分析､多模態話語分析､外語教學等領域成績斐然;在潛心科研的同時,張教授培養了許多德才兼備的學者,為系統功能語言學的發展做出了卓越的貢獻｡2014年12月筆者就系統功能語言學的研究現狀､前言課題及其發展趨勢專訪了張教授｡張淑傑:(以下簡稱筆者)張。

師,語篇分析是系統功能語言學研究的核心領域,您在語篇分析方面著述頗豐,在外語類核心期刊上發表相關論文30餘篇,並形成著作《語篇連貫與銜接理論的發展及應用》於2003年由上海外語教育出版社出版;同時《語篇分析理論的發展及應用》由外語教學與研究出版社於2012年出版。

請您談談您在語篇分析方面的研究心得｡張德祿:(以下簡稱張)傳統上,語法研究的目標是分析句子,包括傳統語法和形式主義語法學派都是把句子作為研究對象,但是系統功能語言學把語篇作為研究的核心｡首先語篇是語言交際的基本單位,即使一個詞､一個句子､或者一系列句子都可以是一個語篇。

都可以作為交際的基本單位｡在系統功能語言學中,研究語法的目標是進行語篇分析,而不僅僅是研究小句｡研究語法時應該把語法與語篇聯系起來,因此系統功能語言學的語法被稱為功能語法,實際上是把語言的形式與意義聯系起來｡同時,系統功能語言學各個方面的研究。

特別是詞彙､語法､語音､音系的研究主要涉及到它們在語境中的功能,而語篇為它們的研究提供了語境｡(Halliday,1985)現在,語篇分析研究取得了很大的成就,但是還有很多問題需要做進一步研究｡首先,語法與語篇在微觀層面的關系需要搞清楚｡以前對於語篇的研究主要放在語篇的整體結構上。

如體裁結構,而對於微觀層面上語法與語篇的關系還沒有進行深入的研究,當然也有一些研究如修辭結構理論在做這方面的努力｡把語法研究與比較接近句子及比句子大的語篇單位聯系起來,語篇研究就形成了從宏觀到微觀即由什麼語法單位及語法模式來體現的系統研究,這樣就把語法與語篇的體現關系從整體與局部兩。

層面上聯系起來｡其次,對語義系統的描述還需要做進一步研究｡以前進行的系統描述大部分是在語法層面上或者與語法相關的層面上進行的,而對於社會文化層面上的研究還不夠,當然有些方面的研究如評價理論也是在語義層面上進行的｡最後,語義系統特徵與語篇特徵的關系問題也需要做進一步研究｡語篇特徵來自。

系統,這些語篇特徵與語義特徵有什麼聯系,有怎樣的決定被決定的關系也需要搞清楚｡這些課題是系統功能語言學語篇研究的熱點問題｡筆者:您從90年代開始進行的大部分研究是在語篇層面上,特別是進行了語篇銜接與連貫的關系研究,並承擔了教育部的社科規劃項目「論語篇連貫的總體條件」。

『陸』 山東大學機械工程學院教授有哪些

機械工程學院博士生導師名單

艾 興 盧秉恆(雙聘) 譚建榮（雙聘） 張建華 王威強 路長厚 鄧建新 黃傳真

李劍峰 王 軍 張承瑞 周慎傑 王 勇 周以齊 葛培琪 林明星 劉戰強

王增才 趙 軍 張勤河 馮顯英 張進生 董玉平 唐委校 孫 傑 高 琦

張 松 閆 鵬 李方義 劉延俊 趙正旭（兼職） 宋現春（兼職）
許崇海（兼職）

合作博士生導師

Albert J.
Shih， Tien-Chien Jen， Wilson Wang， 陳學東 丁澤良 董明曉

范志超
高玉新 何勇 李瑞川 劉莉莉 融亦鳴 史寶軍 王俊嶺 楊超英 楊海成

於復生
張志剛

機械工程學院碩士生導師名單

機械製造及其自動化

艾 興 張建華 鄧建新 黃傳真 李劍峰 王 軍 張承瑞
林明星
馮顯英

王 勇 劉戰強 趙 軍 張進生 孫 傑 劉延俊 李凱嶺 王 志 賈秀傑

張 松 王經坤 周 軍 姜兆亮 萬 熠 朱洪濤 鄒 斌 姚
鵬 黃 波

岳明君
皇攀凌 劉增文

機械設計及理論

葛培琪 張勤河 董玉平 劉 鳴 孟劍鋒 劉含蓮 牛軍川 紀 琳 張 磊

高玉飛 張洪才 劉文平 楊富春

機械電子工程

路長厚 周以齊 張承瑞 林明星 馮顯英 霍 睿 霍孟友 唐 偉

王愛群 閆 鵬 李建美 陳淑江 胡天亮 潘 偉 李學勇 盧國梁

車輛工程

王增才 張 強 孫玲玲 謝宗法 李增勇

化工過程機械

周慎傑 王威強 唐委校 陳頌英 劉 燕 宋清華 楊鋒苓

機械製造工業工程

劉長安 韓雲鵬 王建明 徐志剛 高 琦 馬金奎 王兆輝 李方義 楊志宏

於 珍 李沛剛 馬宗利

機械產品數字化設計

廖希亮 於慧君 苑國強 袁 泉 吳鳳芳 劉日良 張 敏 周詠輝 張 明

陶金珏

設計藝術學

王金軍 劉和山 王震亞 劉 燕
宋方昊

合作碩士生導師

馮寶富
姜暉瓊
焦保凱
李洪斌
劉湧泉
任彥領
孫硯敏
田國成
王桂東

王亮申
王品
張鐵
周成

『柒』 誰比較了解山大微生物實驗室的張玉忠老師拜託啦

張玉忠（山東大學教授）編輯本詞條缺少名片圖，補充相關內容使詞條更完整，還能快速升級，趕緊來編輯吧！張玉忠，生命科學學院教授，博士生導師，山東省泰山學者特聘教授，山東省自然科學傑出青年基金獲得者，山東大學海洋生物技術研究中心主任，國家自然科學傑出青年基金獲得者中文名張玉忠國 籍中國職 業山東大學生命科學學院教授主要成就國家自然科學傑出青年基金獲得者
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1簡介
2經歷
3學術兼職
4研究方向▪ 海洋微生物學與海洋微生物技術▪ 農業微生物學與農業微生物技術▪ 承擔課題1簡介編輯張玉忠，生命科學學院教授，博士生導師，山東省泰山學者特聘教授，山東省自然科學傑出青年基金獲得者，山東大學海洋生物技術研究中心主任，國家自然科學傑出青年基金獲得者。張玉忠教授目前主要研究方向為「海洋微生物學與海洋微生物技術」，主要研究內容包括：深海與極地（南極、北極）適冷細菌的多樣性、生理與生物化學及生態適應機制，適冷酶的催化機制和適冷進化，適冷菌和蛋白酶的資源開發與利用。此外，在藍細菌和單細胞紅藻光合的生理與生物化學研究方面，張玉忠教授也開展了比較系統的研究工作。經過10餘年的不懈努力，張玉忠教授在國內建立了以海洋微生物酶學、海洋微生物生物化學為特色的研究體系，取得了一系列具有創新性和國際影響的研究成果，並陸續發表在PNAS、Journal of Biological Chemistry、ISME Journal、PLoS One、Applied and Environmental Microbiology、Microbiology-SGM、Microbial Ecology、Proteins、BBA-Bioenergetics等微生物學、生物化學領域的高端雜志上。2經歷編輯1985年9月—1989年7月，山東師范大學生物系，學士學位；1989年9月—1992年7月，南京農業大學農學系，碩士學位；1992年9月—1995年10月，中國科學院海洋研究所，博士學位；1995年10月—1998年6月，山東大學微生物技術國家重點實驗室，博士後；1998年6月—至今，山東大學微生物技術國家重點實驗室 工作。2005年5月—2005年9月，美國威斯康星州立大學高級訪問學者；並先後訪問俄亥俄州立大學、UCLA、夏威夷大學、華盛頓大學西雅圖分校。2005年10月—2005年12月，荷蘭萊頓大學，高級訪問學者；2007年9月—2008年10，德國馬普學會生物物理研究所，高級訪問學者；2005年至今，一直與荷蘭萊頓大學、美國俄亥俄州立大學、夏威夷大學、德國馬普學會生物物理研究所保持良好的合作關系。3學術兼職編輯中國微生物學會海洋微生物專業委員會副主任委員、中國微生物學會農業微生物專業委員會委員。4研究方向編輯海洋微生物學與海洋微生物技術1. 深、遠海微生物資源的多樣性、重要的生命過程與環境響應。主要研究內容包括：深海、極地等極端環境下微生物資源的多樣性、生命過程及其對低溫、寡營養等極端環境的生態適應機制；微生物參與的深海、極地等極端環境下有機氮、有機碳的降解機制及生物地球化學循環過程；深海、極地極端微生物資源及其基因資源的開發利用。2. 海洋藍藻（藍細菌）和單細胞紅藻光合作用機理與調節近來主要研究內容：藍藻和紅藻光合作用捕光復合物—藻膽蛋白、連接蛋白的結構、功能與進化；藻膽體的三維結構、藻膽蛋白與連接蛋白的相互作用及藻膽體自組裝的分子機制；藻膽體¬-類囊體膜光合作用光系統的天然超分子結構，包括藻膽體在類能體膜上的二維排列、藻膽體與光系統的相互作用、能量吸收傳遞過程及其對光強的生態適應機制。藻類生物能源的研究與開發。農業微生物學與農業微生物技術主要研究內容：木霉屬真菌與植物的相互作用，包括促進植物生長、誘導植物抗病性的機制；木霉屬真菌與土壤中其它微生物的相互作用；木霉屬真菌對植物土傳病害的生物防治及其機制；木霉屬真菌微生物技術、微生物農葯、微生物肥料的研究與開發。承擔課題近年來，主持承擔國家自然科學基金、國家863計劃課題、973前期專項課題、科技部國家合作重點項目、以及省部級課題等多項課題，研究經費充足。

『捌』 張建業的資料

1.山東大學醫學院教授 張建業張建業，男，59歲，漢族，山東大學醫學院生物化學與分子生物學教研室教授，博士生導師。中國生物化學與分子生物學會理事，山東生物化學與分子生物學會理事長，<中國生化學與分子生物學報>編委,山東大學醫學院生物化學與分子生物學研究所所長。另有同名人士中國李贄研究學會會長，下面分別詳細介紹。

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1967年北京大學生物系生物化學專業本科畢業， 1981年北京大學生物系生物化學專業碩士研究生畢業。1985～1986年和1992～1995年分別在美國Johns Hopkins大學衛生學院生化系和Mayo Clinic 泌尿研究室進修和工作。 研究方向是腫瘤分子生物學，主要從事前列腺特異蛋白基因的表達調控和前列腺腫瘤細胞凋亡機理的研究，
編輯本段主要研究內容
（1）研究前列腺特異抗原（PSA）基因啟動子中與雄激素調節相關的順式作用元件及其DNA結合蛋白； （2）鑒定PSA基因上游調控區中的組織特異性增強子及其他調控元件； （3）利用PSA組織特異性啟動子和增強子構建靶向治療表達載體用於前列腺癌的基因治療； （4）利用陷阱DNA（decoy DNA）和干擾性小分子雙鏈RNAi （inteference small dsRNA）研究前列腺特異蛋白基因以及前列腺癌相關基因的表達調控和生理功能，以及它們與前列腺癌發生發展的關系； （5）研究同源盒基因NKX3.1和maspin基因與前列腺癌轉型的關系。 （6）研究HPV感染與前列腺癌發生與尕站的關系 （7）研究植物和中草葯中某些小分子化合物如植物酚和黃銅等對前列腺腫瘤細胞凋亡的誘導作用； （8）利用基因工程、蛋白質裂解和體外分子進化技術制備抗氧化肽、促細胞凋亡肽和神經營養肽等。
編輯本段獲得資助的研究課題
國家自然科學基金3項 ① 前列腺特異抗原基因啟動子中一個調節序列的研究， ② PSA基因啟動子中一種DNA結合蛋白的研究， ③ PSA基因上游調控區中組織特異性增強子的鑒定。一個國家863計劃項目《組織特異性腺病毒載體的構建及其在前列腺癌基因治療中的應用》。 兩個山東省科技廳資助項目： ① bcl-2 與前列腺腫瘤細胞抗葯性的相關性研究， ② 利用基因工程和蛋白質裂解技術制備神經營養肽NP14。近5年發表有關論文20多篇，
編輯本段獲獎情況
主編著作1部《醫用分子生物學》，獲得山東省科技進步獎3項： ① 前列腺特異抗原基因啟動子中兩個調節序列的研究（山東省科技進步二等獎， 首位 ） ②細胞凋亡MTT-TD檢測方法的建立及其在白血病和前列腺癌中的應用（山東省科技進步二等獎， 二位 ） ③ 前列腺細胞凋亡的研究（山東省科技進步三等獎， 首位 ）。 另外，承擔本科、碩士和博士生教學，獲得山東省教學成果三等獎1項（三位）《生物化學與分子生物學高層次課程教材建設研究》。
2.中國李贄研究學會會長 編輯本義項張建業筆名： 張耶、立早 性別： 男 出生年月： 1937 民族： 漢族 河南郾城人。1962年畢業於北京師范大學中文系，古典文學研究生。歷任首都師范大學中文系教師及文藝理論教研室主任，教授。中國普通高校美育研究會理事，中國李贄研究學會會長。曾赴美國、日本、澳門講學，有突出貢獻專家，享受政府特殊津貼。1965年開始發表作品。1990年加入中國作家協會。 著有專著《李贄評傳》、《中國詩歌簡史》、《中國散文通史漢代史》、《中國詞曲史》、《歷代名臣上帝王書》、《中國詩歌史》等12部，主編《文學概論新編》、《文學原理》、《李贄文集》（七冊）、《李贄學術國際研討會論文集》、《中外文學名著精彩議論辭典》等8部，另外發表論文100餘篇、詩歌和散文400餘篇。部分作品譯有多種外文版本。 專著《李贄評傳》獲北京市第一屆哲學社會科學優秀著作二等獎、華東地區第四屆優秀圖書二等獎。

『玖』 張文智的個人簡介

張文智 ，1967年4月出生，山東聊城人。現為山東大學易學與中國古代哲學研究中心副教授、碩士生導師。1986年考入山東大學外文系英語語言文學專業，1990年畢業，獲文學學士學位。畢業後被分配至部隊工作。1999年從部隊復員後，考入山東大學哲學系中國哲學專業攻讀碩士學位，2002年獲哲學碩士學位。讀碩期間至今一直擔任《周易研究》英文翻譯。2002年7月畢業後留校，任易學與中國古代哲學研究中心辦公室主任。2003年後開始負責《周易研究》（英文版）的翻譯與編緝工作。2005年考入山東大學易學與中國古代哲學研究中心中國哲學專業易學方向攻讀博士學位，2010年7月獲博士學位。現主要從事易學研究特別象數易學研究及英文翻譯工作。2003年11月作為講評老師被應邀到台灣師范大學參加「第四屆海峽兩岸青年易學論文發表會」，2004年11月應邀赴新加坡參加新加坡易經學會舉辦的「第十七屆國際易經大會」，2005年9月應邀赴比利時參加「中國文化高峰會議」。2007年3月底與4月初赴台灣輔仁大學參加「2007創化與歷程——中西對話」國際學術研討會，並至台灣大學、台灣中央研究院進行學術交流、進行學術講座。2007年8月-2008年8月，赴美國哈佛-燕京學社做訪問學者。2010年11月赴瑞士蘇黎世國際分析心理學院講學。2011年7月赴法國巴黎參加第十七次國際中國哲學大會，並赴德國埃爾蘭根-紐倫堡大學進行學術訪問、商談學術合作事宜。現已出版學術專著3部，譯著1部，發表學術論（譯）文30餘篇。