肖麗大學老師

『壹』 鄭強我們為什麼上大學觀後感1500-2000字

觀後感：
本來是問同學們的，為什麼我們要讀大學？ 就會很自然地想起，大概算起來有三十年了。我是1978年考上大學的，想起那個時候為什麼讀大學？就是從一種蒼白一下渴望讀書。所以我們那個時候的復習資料，可不是想你們現在，有那麼厚的印刷很精美的復習資料。而是同學們用手在鋼板上刻復習的提綱，我記得晚上，印這個復習的考卷，引導晚上三點多鍾。高考的那一天為了怕遲到，早上五點多就起床了，要步行十里趕到那個考場的地方。我記得那個時候，我們中午考完了以後，我們坐在地上，所有的考生都吃一個干饅頭，那個饅頭里就夾一點鹹菜。
第一次離開家庭十八歲，我到今天為止都還記得，沒有像你們今天讀書有被套，當時所有的學生都要自己縫被子的，我第一床被子，縫了三個小時五十分鍾。而且當初無數次把自己手都扎破了。我覺得，那個時候的艱苦，是我最難忘的。我有時再想，今天的幸福，今天一切一切，為你們准備好的東西，到底是對你們今後的成才、成長，是利多呢，還是弊多。實際在大學期間，多經受一些磨難、困難。哪怕是上一次郵局，哪怕是自己去寄一次錢，都是對自己的一種歷練。
讀大學到底為為什麼？這句話一個五十歲的教授講起來，是容易的，但是，對剛步入大學的青年來講，我認為過高的要求是不現實的。我舉個例子，現在經常爸爸教育自己的兒子，「兒子，談戀愛可以，但是不能選女孩子只揀漂亮的選，只要心靈美就是了。」我經常再想，這個孩子，這個同學的爸爸，我說，你回去看看你媽媽，長成什麼樣子，你老爸在年輕的時候，不是一樣就找漂亮的嗎？所以到了有一定年齡的時候，再過多的責備，我們才步入大學生活的學生，甚至才有一點點人生履歷的同學，我認為，既不恰當，也不公道。人生的目標是大學，不是一下就悟到的。是要有一個過程，大學絕對不是讓大家，只學一門知識，如果要領會大學的學習，我認為最重要的不在於讀哪一所名校，我今天當然知道，在座的同學當中，有中國最著名的大學的學生，我衷心的希望大學，在讀大學期間要奪取體味，這所大學的歷史和文化。
我在浙江大學，執教已經快十七年了，如果說把它看成錢塘江大潮，在西湖的美景，作為浙江大學的榮耀，我說那是分文不值的，浙江大學應該真正珍惜的，是從竺可楨老校長，帶領浙江大學（的學生）西遷幾千里，在遵義的湄潭辦學的那七年，樹立的「求是」校風。所以，我歷來主張，大學的文化，是應該有歷史的積淀，而這樣的積淀，才是送給孩子們，最珍貴的精神財富。北大、清華、北師大、復旦、交大，還有中國等等著名的大學，實際上都是有著豐富的文化內涵的。說到這的時候，我就要講一句，難道貴州大學的孩子們，就不能像北大、清華、浙江大學的孩子一樣幸福嗎？
我們最近，讓我們閃光、讓我們自信的。就是一位堅強的女孩，你們聽說了嗎？下肢截肢得了骨癌的女孩兒，十幾次放療，在生命最痛苦的時候。竟然懷揣著對大學的夢想，考上了重點線，我說這個孩子對貴州大學，對全中國大學生，她是無價之寶啊。所以，我作為中國大學的一個校長，驅車到她的病床前，把那份珍貴的大學錄取通知書，這個女孩兒，叫什麼？叫肖麗。我說，貴州大學的同志們，貴大有了肖麗，從此貴大的學生，就有了大寫人生的光輝榜樣。貴大有了肖麗，貴大的學生，從此內心的情感和精神，不應該再輸給北大、清華、浙大。
我說這一段，今天是想把我內心，對在座同學們的殷切希望，說給你們，實際上問一個人為什麼要讀大學，並不復雜，簡單的講，一定是在學的過程當中，去逐漸的體味，你現在學的東西，甚至對專業的熱愛，也是如此。凡是付出的東西都會愛的。凡是得到的太容易的東西，愛都不能持久。 所以我倒是覺得，我現在在我的高分子領域，是怎麼愛的呢？恰恰是被逼出來的愛，我們班上成績最好的同學，當時都很時髦，一聽physical chemistry就是物理化學，當時年代很神秘。班上成績好的女同學、成績好的男同學，都往那兒選。結果輪到我們年紀小的同學，或者當時在班上不是特別優秀的同學，選不到這個專業，我呢？就是被迫選了高分子的專業，結果呢，我告訴大家，就是這么一次逼迫，讓我就慢慢的愛上了高分子的專業，而且是打心眼裡愛。我在國外留學，為了拿這個博士學位，晚上做論文，一個星期基本上沒有見過陽光，都是在地下室的儀器旁邊度過的。當我那天走出實驗室的時候，人都是晃的，今天，我也送兩句話，給在座的大學生朋友們，是因為我愛，我才付出的，但是更重要的是，恰恰是由於愛了，我已經付出了，所以我必須更愛。
現在大學同學們的負擔（很重），甚至覺得喘不過氣來，你們受了一個錯誤的誤導，以為在就業的時候，那些審查你們的人，是不是在看，你們的履歷當中，寫的你讀的課程越多，就是越好。我今天給大家一個忠告，在讀本科的時候，應該精讀、夯實專業基礎和基本的人文思想，為最重要的目標，不要學的太滿、太多，先要夯實基本，這就如同武術，蹲馬步、舉杠鈴、拉引體向上，你能夠把自己這個身段、這個坯，就材料的坯塑造好，今後廣闊的前程就等著你。而過早的患得患失去考慮，所謂今後專業要搞什麼、有什麼工作、有什麼工資？我認為都是一種短視和不必要的心理負擔，說到這個的時候，我又要稍微說一句，就是現在媒體。或者有些個別的小報，讓我們的孩子們特別的沉重，說什麼大學生找不到工作，我在浙江大學，當了這么多年教授，我太了解了，全國多少單位需要我們浙江大學、北京大學，清華大學的孩子們，去奉獻，去真正的建功立業，但是我們的孩子們，真是去了需要的地方嗎？不是，是把自己挑剔的東西，當成了第一位，所以我要告訴大家，不是找不到工作，是現在享受的工作，你們不太容易找得到。真正的你們誰想要到貴州去，現在我就把你帶走，機票我都給你買好了，所以我要講不是找不到工作，是享受的工作不太容易找。艱苦的工作你們不太願意做，所以同學們整個大學期間，我希望你們簡單一些、純潔一些、自然一些，用這樣的一種心態，去面對大學生活，我自己的經驗就是，一定會給你帶來學習的動力、生活的幸福和面對未來的一種幸福的憧憬和希望。
那麼大學，還有什麼同學們應該豐富的，我最推崇的就是文體。你們一定要喜愛藝術、喜愛體育，所以我現在特別教育現在這些男孩兒，特別像我這種個兒男孩兒，我一學聲樂就感動了很多女孩兒，一般大家都認為我這種聲音，起碼個兒都是一米八五以上發出來的，像我種身材，我打籃球不行吧，你知道我嗎？我是浙江省高校乒協主席，浙江大學乒協主席，我今年五十三歲了，為啥這么年輕呢？就是藝術和體育給我增加了活力，什麼是最好的心靈教育，藝術，什麼是最好的精神的培養？體育。讓我們的男孩兒多去看看，女孩兒柔美的小提琴，婀娜多姿的舞姿。我說過，要讓女孩兒，多到場上看男同學打球，那種魁梧的身材，飽滿的肌肉，那是什麼，那是陽光、男人氣。所以今天我要勸大家，為了健康快樂的學習，你們要到球場去，要到音樂廳去，多聽聽優美的音樂，多看看激情洋溢的賽場。青春的活力就會迸發。
我就在想，我多麼渴望，再議一個學生的身份，再步入大學的校園，有些時候，我作為一個長者，作為一個老師，在大學的校園，看到你們在那漫步，在那兒讀書，實際上內心是充滿一種甜美的羨慕，現在我經常出席一些大學的總裁結業典禮，為什麼有這么多的財富擁有者，他們集中在大學的校園，來重新學習，這就是他們經過了人生的洗禮，甚至有了財富之後，對自己整個價值的重新反省。如果今天回過頭來，我把這些話說給你們聽，我就要告訴大家，懷揣一點理想，懷揣一點夢想，在大學的讀書，你們一定會感知幸福的青年時代，謝謝大家。
觀眾提問：收到學生抱怨食堂的投訴信，您會怎麼辦？
鄭：立即找後勤集團總經理來，我就得問他，雞腿到哪裡去了？價為什麼又漲了？我經常給後勤同志講，學生的生活是大事兒，我吃飯都在學生食堂吃飯，早餐也是、中餐也是、晚餐也是。當然撒貝南先生，我跟你一樣，就長得稍微帥一點，實際上，在食堂里，聽到同學們反映這些事兒，是對大學校長的信任，孩子們就是把你當家長了，所以你要當個事，立刻就要把孩子們提的問題，要進行一些了解，甚至解決。
觀眾提問：你上大學時談過戀愛嗎？
鄭：對一點我刻骨銘心，四年級畢業的前夜，我們班上號稱「四個小公雞」的男孩兒，就特別小的那四個孩子，坐在浙江大學校園中心區域的那個梯子上，就在那回想四年，我們老大哥怎麼教育我們的，叫我們別談戀愛，說要純潔，說正在說的時候，就看見我們班上一個老 大哥，把我們班上最漂亮的一個女孩兒摟在懷里，後面呢，我當了老師以後，我就在想，人到了十八歲，青春年華，戀愛很正常，很自然，但是孩子們，鄭老師也得說一句話，你們應該把最寶貴的時間放在學習上，因為這個裡面的責任重大，你們的肩不夠堅強，我講的是男孩，你晚一點沒關系，但是這個事兒我們兩個（指撒貝南）攔不了，攔不住，所以我想情感還是順其自然的好。
觀眾提問：大學靠什麼領航學子的人生？
鄭：我為我的學生，浙大的學生，能提如此深刻的問題，很欣慰。說實話，中國大學生對大學的迷茫，有些是中國的中小學教育，帶來的痕跡的必然結果。因為你們的確在整個中小學的受教育過程當中，你們是為了讀大學而學習的，而真正進入大學，這種自由空間的時候，你們變得非常的不適應，而且沒目標了，以前考上大學，讀上大學，就是目標，現在進了北大、清華、浙大，你們的目標在哪裡？這個需要重新的尋找和定位，那麼這個過程有多長呢？取決每一個人對他的學習的掌握，我覺得那是整個人生文化，自我熏陶培養的重新的開始。你長得這么漂亮，如果你覺得這是個外在的美，你的內在應該更豐富些，我覺得有這一些目的，恐怕也是一個明確的（目標）。
觀眾提問：現在上大學還是一筆劃算的投資嗎？
鄭：你談到最關鍵的問題，是投資得到的回報，讀書不能完全這么看，就你不要羨慕你現在的同學，有幾個沒考上大學，他們現在怎麼怎麼富有，那你有沒有問問他們，他們對你的敬佩，他們對你的羨慕呢？這就是我剛才講到，為什麼現在名校的星期六、星期天，有這么多的富人，開著寶馬、賓士到你那裡去念EMBA(高層管理人員工商管理碩士)然後去找照個相，覺得特別地滿足。的確我們得承認，讀書的過程，不是財富直接得到的過程，如果你用一生來看待你的財富，小單，我還是要鼓勵你，絕對你現在得到的是長遠的財富。
觀眾提問：你對大學教育的改革，是注重實踐還是止於呼籲？
鄭：我希望我還是在你面前，更多地腳踏實地，我覺得要從心裡告訴你，就是大學的分數，不會決定一個人的終生。我要告訴你，我得把這個思想傳遞給貴州大學、浙江大學的孩子，就包括你。我希望你們把大學只作為後面發展的只有三千米算上，後面的七千米，應該是你步入社會之後，不斷地學習，如果有了這樣的心情，所以你剛才講到，大學生們都看重（成績），那我們作為校長和教授，就要給孩子們講，要注重成績的這種形式，但是我希望你們更多的是，你剛才講的，我現在要看學生的眼神，我看你這個眼神就是好樣的，純潔，而且有獨立的思想。
我就將講一件事情，我在浙江大學，我的心靈真的像觸了電一樣，每一次軍訓結束的時候，浙江大學的漂亮的女同學，不顧一切的撲向那些兵哥哥，不管兵哥哥身上有沒有汗臭，有沒有胡須，我就看見男同學追解放軍的大巴。追幾千米，到了後面在那兒跺腳，在那喊捨不得，他們才跟我們浙大的同學們，接觸了四十天的時間，就產生了如此深情。而在大學里，我們的教授教孩子們本科四年，如果是研究生，有些可以達到八年的時間，說實話，主持人，我很少見到能夠讓我們學生，有如此動情的情感，這就說明什麼，只有觸動心靈情感的教育，才是讓孩子們能夠記住的情感。
觀眾提問：您經常發表專業之外的觀點，不擔心出錯嗎？
鄭：你說的很對，如果作為一個學者，我們就得實事求是講科學，就你不懂的東西您別裝懂，，您不懂的東西最好聲明一下，我不是這個方面的專家，但是有一點，恰恰是由於我是學材料科學和化學的，加上也有點特殊，因為我業余愛好比較豐富，我還是軍事發燒友，而且我對醫學，醫學家說我的醫學知識大概是博士四年級水平，那麼由於愛好比較多，我就覺得對社會的關注，對教育的關注，有一點自己的思考，即使我講錯了，人家也會原諒的。我有個觀點，如果說中國男人不夠優秀，教育扼殺了我們中國男孩的勇氣和信心，是很大的責任。
觀眾提問：老師的誤解會傷害學生，您能理解這種傷害嗎？
鄭：我特別理解，在未成人的孩子來講，偶爾由於沖動，或者在某一個方面出了差錯，犯了錯誤，我們作為長者和教授，我覺得是要從長遠的，為了他未來的這種愛心，去關心孩子，所以我在浙大說了一句話，能救的一定要救，能不開除的不開除、能不處分的不處分，包好一所學校，比辦一千所監獄都好。
觀眾提問： 您能否停下演講，去做真正改變大學教育的事情？
鄭：我們不能動不動就以為，您可以馬上改變一個天，改變一個地，我為什麼對自己的演講，人家請我去做報告，我是滿懷著深情，我就認為教育就是一個潛移默化，它不是一朝一夕就能做到的，那麼現在我最直接的，我最直接的我能做到的，我非常幸福地講，我到了貴州大學我能做了，我發現當校長真好，我想干什麼，我下個命令，我在我的許可權范圍之內，我盡我最大的努力，去改變一些，大學生認為不合理的，甚至需要改變的教育。但是我的演講，我自己堅信，它也是一種堅定執著的改變。
觀眾提問：大學和社會的距離到底有多遠？
鄭：你提了一個非常好的問題，這就是為什麼這些年，我們如此倡導大學的社會實踐。甚至創業農業的教育，我們的好心是什麼呢？想讓大學的孩子早一點靠近社會，但是我要告訴李一冰，大學應該保持跟社會的距離，大學跟社會就是有區別的，大學就是為了讓大家有信仰有純潔的地方，大學如果跟社會如此的靠近，會喪失信仰和夢想，更容易喪失掉理想主義。
觀眾提問：大學畢業去求職，為何總是「被選擇」？
鄭：「被選擇」大家聽到了，這個同學剛才提到了一個概念：「被選擇」，實際上「找工作」這個詞，對你們產生的誤導，為什麼呢？你們把自己放到了一個主動和有權利選擇別人的一個位置上，這就是您們的困惑和痛苦，因為我要告訴你們，這個詞暫時還不配您們，你們的的確確是被選擇的，那麼大學真正好的教育是什麼？好的教育就是能教一個人適應各種被選擇，而且在被選擇的過程當中，他能快速地進入角色。能夠很快被認同，再者，就是被選擇了以後，能夠擔當，如果這樣的培養，才是真正成功的培養。
觀眾提問：校長和教育的區別在哪裡？
鄭：小陳啊，被人稱為好校長是容易的，比如說親近，比如說哪一天教師學生，你說雞腿少了，我給你搞一個大雞腿，但是要成為傑出的校長，他就應該當教育家，學術搞得可以，文化藝術豐滿，眼界比較開闊，對學生充滿了愛，這就是當今校長，包括我自己，應該不斷學習和進步的方向。

『貳』 肖麗的簡介

師從肖瓊先生，沈鵬先生。首都師范大學書法專業畢業，中國人民大學商學院碩士。曾在北京大學、中央美術學院、清華大學美術學院學習國學、西方哲學、博物館公共美術教育、藝術與金融等專業。
作品多次參加全國、國際書法展覽，被故宮博物院、外交部、中國國家畫院等機構收藏。
主編有《詩詞自由談》（中華書局，2013年）等。 1. 《馬凱 九九箴言》 2006年
這件作品，是根據詩人的造句字數特點，分塊而寫成。字與字，可以成行；每三個字構成塊與塊的結構，似乎也可以成行。最重要的，則是希望能夠氣通隔行，散淡氣凝。我喜歡在當下的素材中，在書法自身的語境表達上，尋找新的藝術感覺。
2. 《上善若水》 2008年
我以前寫過很多次，這件作品創作時希望要有點新感覺。於是，用了不同的書體，把部分筆劃變成點來貫穿其中，書體互通而有些個性。沈鵬先生曾指著作品說「好」，我問「好在哪裡呢？」「布局」。這件作品也是當年寫的有些特點的作品。
3. 《馬凱 賀小外孫出生戲作五首》
在故宮博物院觀王鐸楷書作品《王維詩卷》，其風度古樸，格局宏闊給我留下了深刻的印象。少兒時代在少年宮學習柳體，卻沒有留下一件楷書作品。就唐楷寫唐楷也是很難寫好。平日，以習草、篆、隸為主，勤於王獻之《十三行》，忽然看到王鐸這件楷書，心中十分親切，老想著那個勁。我也常聽沈鵬老師講王獻之的《十三行》可當草書看。當時正好舉辦「詩詞自由談」,師友們把稿子都集中在我處。馬凱先生《賀小外孫出生戲作五首》，寫得率真平實，很有生活情趣，於是我就用楷書寫成長卷。我注意到：線條邊緣整齊，視覺上清楚，單純，線質干凈，但在空間上有局限性；線條邊緣模糊，給人以遐想，延展；如兼而有之，則作品含蓄且有精神。在虛實的基礎上有了節奏感，我用楷書寫了正文，草書題了款，也有一種節奏變化。衣雪峰說這件作品有《十三行》的筆墨精神。「好書多存書外意」，沈鵬老師的跋語更是啟悟我的心性，使我在藝術實踐中更自覺地向個性的、原創的藝術精神靠近，感悟深層的美學意境。
肖麗書 《馬凱 賀小外孫出生戲作五首》 （局部）
4. 《心經十八條屏》
2009年快哉雅集舉辦前的周末,在京郊東壩小住，夜裡寫完後感覺淡墨過多，拙厚不夠。上班後掛起來端詳很久，還是決定推翻重來，寫完，天蒙蒙亮了，卻也有如懷素之言--------「小豁胸中氣」。
寫的時候一氣呵成。寫完後，我注意到水和墨，注意到用筆和紙生發時對線條的影響。我習慣研墨，硯邊清水一池，水墨獨立，書寫中又常需以水來激活墨。筆跡墨痕層次分明。筆法上中鋒行筆，鋒吃入紙中，紙凹凸不平，像紙上雕塑，自然天趣。
中國思想史上的圓道觀念認為，宇宙萬物的運動變化具有往復循環的特徵。「無往不復，天地際也。」（《周易》）漢字造字的次序上，也體現了往復循環的特徵。章法上有謂「一字乃終篇之准」。筆法上藏鋒逆入，欲左先右，欲下先上。「無垂不縮，無往不收」。受書家之「意」支配的筆法和章法，在節奏韻律上往復循環，也是氣化的圓道觀念。寫字要聚氣。
簡，一直是我的一個審美取向，寫字做減法，寫凈之靜。重復的字，不刻意求字形的變化，而是在體勢的發展中自然調整。一般書家不選擇筆畫少或字過多重復的文詞，而我喜歡。選擇條屏有序排列，形成260字組成的字陣，從視覺上有震撼的感受。雄渾，更在「渾」字。以雄渾出虛靜，亦可當「陰陽和則生」的宇宙觀視之。
5. 肖麗書 自作詩
我寫完《心經》十八條屏後，就慢慢地有了個想法，取法《泰山經石峪金剛經》宏大平正之象，並與草書融合通變。「有真，有草，有篆，有隸。有點刻意，有點隨意」，沈鵬老師指出這件作品的特點。
我體會：正與欹，靜與動，書體互通。亦如陰陽之道要把握內在的轉化節奏。這件作品是用孔雀羽毛筆寫成的。
釋文：
十年一夢憶前塵，
漫寫煙霞草亦真。
三謝先生頒鳳羽，
粗習點畫也傳神。
6. 《公益·記憶系列》
2009年我寫了大字《心經》後，董文標先生建議我寫些小尺幅的作品贈送友人。於是，嘗試保留其勢而融入草意。經過這些年思考和積累，2012年冬至那天，也是民生中國書法公益基金會成立前一天（12月21日）下午，我用長鋒羊毫寫了《公益·記憶》系列作品。人有性格，筆也有個性，我盡量發揮其筆性的特點：筆鋒長，儲墨多，體現墨色的節奏；鋒穎長，在行筆中產生的變化多，線條的層次豐富；筆桿長，有一定調控作用。用不同的筆寫出新感覺，刻意地思考，有意無意地書寫。
一個藝術家想心手雙暢地表達，要功夫更要有思想。要有激情，有持續的激情。還要有過硬的基本功，這基本功即是藝術本身的規律。更要有人文精神。求真求美，書內書外的學養。金融，藝術，交遊，營銷，建築跨界混搭。「異者視之肝膽楚越，同者視之萬物皆一。」「世間無物非草書」，俯拾即是，重要的是你在不在這狀態里。有沒有進入。藝術創作，產品創新都要敢於否定，推倒了重來，在揚棄中，便有了繼承基礎上的創造。書法是直指人心的，以真誠、無用之心性進入藝術本身才能達到審美的高度，發揮美育的價值。
7. 《家人卦》

《周易-家人卦》講「婦子嘻嘻，終吝，」講母親對孩子的態度，很有道理。正好有朋友做了母親，便寫了一件家人卦。雖是小字，希望通過起收延綿，筆意開張，達到小字寬綽有餘的的審美樂趣。
8. 《江山如此多嬌》
我很景仰肖嫻和肖瓊師的本領，能重筆出逸。寫完「江山如此」四字之後，剩下兩個字不好處理，就更大膽地加重了筆墨。筆墨雖重，但空氣能從這里透過，一種意外的處理，感覺有點趣味和性格。「此」字的最後一筆，也是捻筆後慢慢轉出。肖瓊師講筆要留得住，最後一筆運筆要慢送到位，讓線沉得住並且有游刃之感。「留」和「游」乃是一個事物的兩個方面，適度則好。

『叄』 關於肖麗事跡的材料作文

肖麗，貴州省遵義市湄潭縣高台鎮一農民家庭女孩，2012年6月7日高考時因身患癌症，在只有一人的考場參加考試，最終以文科544分的優異成績通過貴州省高考一類重點本科分數線，被網友稱為「最堅強高考女孩」。7月7日下午，貴州大學相關負責人前往遵義醫學院附屬醫院看望正在住院治療的肖麗，並當場表態，貴州大學擬錄取肖麗，學院為人文學院。
小麗父母都是朴實的農民，一家五口，肖麗是長女。2009年，讀高二的肖麗被診斷患上「骨關節瘤」，後不斷惡化成骨癌。2010年，休學，隨家人往返於西安、遵義的醫院，先後7次化療，為防止癌細胞擴散，左腿被高位截肢。手術後，肖麗架起雙拐返回學校，重新從高二讀起[1] 。
那些天，校園里多了一個拄著雙拐慢慢行走的女生，沒有消極悲觀，相反，比之前更堅強。不可思議的是，肖麗的成績一直保持在全年級前列。就在她即將升入高三時，癌細胞轉移到了肺部。
2012高考前一個月，肖麗病情加重，疼痛、咳嗽加劇，只好回家休息，老師和同學都覺得她不能參加高考了，但肖麗沒有放棄。「只要她不放棄，誰也不能剝奪她參加高考的權利」，教育部門為了圓肖麗「高考夢」，為肖麗設置了只有她一個考生的特殊考場，還特地安排了醫生全程陪護，交警沿途護送。
高考當天，肖麗准時出現在為她准備的「一個人的考場」里。肖麗說：「那時，身體痛的要命，寫作文的時候疼的只能在桌子上趴著。」高考期間，肖麗還在醫院抽了兩次胸腔積液，分別有1000毫升和500毫升，考完後就被送到醫院輸液去了。醫生說，她完全是在靠意志支撐。