上海海洋大學藻類學老師

㈠ 上海海洋大學龐德功體育課教什麼

籃球。上海海洋大學龐德功教授是一名籃球教練，在上海海洋大學擔任體育老師，主要對學生進行籃球教學，並且還帶領學校的女籃獲得過許多獎項。

㈡ 上海海洋大學海洋漁業學院考聯合培養專碩出海是什麼情況

上海海洋大學漁業發展(上岸經歷分享),水產養殖927增養殖也可看（全是干貨)。

先進行一個簡單的自我介紹，我是今年剛上岸的准研究生，報的是上海海洋大學的漁業發展，初試成績是專業第一，總分三百六十多分。本科專業學的水族科學與技術，我報的是上海海洋水產與生命學院和中國水產科學研究院聯和培養的，目前課題組研究方向是水產營養與飼料。

我想現在很多人和我去年的想法相同，大學時沒有好好學習，或者是本科院校不好，很想知道還有不到一百天的時間，現在開始准備來得及嗎？答案是——來得及，我就是九月份開始學習專業課的！而且考研和你大學成績沒有任何關系。跨專業是不影響招收錄取的，主要是看你初始成績的高低。這門專業對跨專業的很友好，不用擔心基礎，大家都是重新學的（包括我），每年都有很多跨考漁業發展順利上岸的。如果對水產漁業行業有興趣的話都可以報考，或者是只想讀個研水個碩士也是個很好的選擇，因為該上岸的成功率比較高，又是雙一流院校性價比高，信心不足的可以報考聯合培養。

因為有好多人問我一些考研問題，自己能不能考研，專業課難不難，現在開始准備考研晚不晚等...因為沒有時間每個人都回答很多問題，又不想讓你們不了解，所以希望大家看到這篇帖子能夠明白一些！

1.關於專碩和學碩 就說一下我們上海海大的學碩水產養殖和專碩漁業發展。很多本科還沒決定的同學糾結選擇考學碩還是專碩，並且很多人對專碩有所誤解。首先專碩是可以考博讀博的，在我們學校都是一年的培養，沒有任何區別除了畢業要求有點區別，畢業找工作也完全是一樣的，沒有差別對待。未來進公司也好，想考公考編也好，起點都是一樣的，這點不用擔心。另外教育部有明確規定，未來幾年專碩比例要佔到總碩士規模的三分之二。 ​

2.聯培和本校如何選擇：

這個問題是被很多人關注和提及的，究竟聯培好不好，含金量是否一樣等，下面圖片左下角有解釋，學籍畢業證沒有任何區別。首先聯培是什麼?——即學校和中國水產科學院聯合培養的，第一年在學校上課，研二研三去自己選擇的研究所單位，在那裡跟隨自己選擇的導師完成學業。另外相對來說聯合培養更好考一些！

聯合培養的單位有—青島黃海所，上海漁機所，上海東海所，珠江所，廣州南海所，無錫淡水中心等等等(見下圖），具體可去官網研究生院了解。聯培的好處是可供你選擇的城市更多，另外接觸社會和相關的企業和公司機會更多，實踐幹活也會更多，另外每個月有工資補貼。關於報聯培還是選擇本校，可以根據家的選擇城市，以後想去哪裡發展來考慮。當然最重要的是看個人意願，沒有好不好，各有利弊，只是哪個更適合你而已。（考試內容完全一樣，但十月份報名的時候需要決定填寫）

3專業課應該怎麼學習

這是大家最關心的問題，我會著重詳細的講下，相信大家應該應該都知道考試科目了，農業綜合二（340）和魚類增養殖學（927）如下圖。

上海海洋漁業發展和水產養殖專業科目都是自命題，就是學校自己出題，雖然學校不透露真題，但是沒年考試的題目和類型也比較相似，雖然每年都在變化，但是基本不會超過一個大的范圍，包括大綱外的內容。我在這里附上部分考試大綱（官網多年沒出），借鑒和參考意很大，不能忽略大綱上的知識點。但有一些肯定不會考的，所以我們不要在這上面浪費太多時間，簡單了解就行，比如生理學的視覺功能和耳蝸等，營養飼料學中魚類、甲殼類消化器官消化酶等，遺傳的三點測驗、近交系數計算等。

農業綜合是比較難的，因為涉及到三本教材，內容比較多比較雜。我反正買完書以後很懵，生理和遺傳書這么厚，不知道怎麼開始學習入門，資料也比較零散各種各樣，良莠不齊，不知道哪個資料靠譜合適，選對一份好的資料學起來自然事半功倍! 建議先開始學動物生理學，從內容知識點最多難度適中，一章一節一個題目的去學，第一輪復習夯實基礎很重要。我看過幾分資料，最後只用的一份生理資料質量很高就夠了，結合著課本學習。然後再學營養飼料這門課，學過生理以後你就會感覺這門課簡單多了，重點也相對集中，簡答題也更容易背。之所以把遺傳學放在最後學是因為它是考試最難的一科，包括我也感覺是准備最不充分的一科。遺傳書我不建議買他們指定的，因為太難了也很厚，幾乎很少有能看懂的地方；我用的是李寧主編的，大家也可以參考下。雖然遺傳超綱的問題多，但是也有很突出的重點，幾乎是輪流必考的。還有沒有超綱，只不過是大知識點下面的小問題，但就是沒有看過忽略了到這個問題，考試過後就會覺得虧，失去了可以拿到的分，所以大多人這門課考的不理想。

相比較來說增養殖學927容易許多，幾乎全是要背的，但也有一些需要理解的地方，比如人工繁殖技術是重點也是難點。927大綱內的差不多佔百分之六十多，另外大綱外的內容也比較重要，所以在學習的時候要廣泛一點，注意結合真題發散。最後兩道論述題，基本都是主觀題，但想拿高分也不容易，平時要多想下。兩門專業課學完大概需要兩個月左右的時間，會有點枯燥，整理好知識點一遍遍讀和背，不斷的重復，最後嘗試著默寫一遍就好了。

4.英語和政治我是怎麼學的

政治、英語簡單說下：我用的資料都比較單一，當時進了一個考研的英語政治網盤群，裡面有好多名師的視頻課（私我可以拉），包括英語語法，作文模板什麼的，我覺得最重要的是裡面英語歷年真題閱讀的講解，很受用。

考研政治界好像就三巨頭，肖秀榮，徐濤，腿姐陸禹風。我看的是徐濤老師的課，配套他的核心考案，徐濤老師講課特別幽默風趣，一點不會覺得無聊，我建議大家可以聽他的課，做題練習的話買肖秀榮1000題，這一套題就足夠用的了，夠你做很久很久。後期會出肖秀榮八套卷（肖八）和肖四，第一時間買了做就行了，肖四是用來背的。除此之外還買過徐濤出的背誦筆記（很好）和他的小冊子押20道題（不好就看了一遍），政治資料就用了真么多，在於精不在於多，看雜了也不好，大家就學兩個老師的就夠了，這些資料認真搞會考70分沒問題的 。

英語說實話比較難，別怕英語對大部分人來說都很難，特別是對我們這些英語水平不好的，考研前我連英語四級都還沒考過，所以四六級都還沒過的同學也別擔心，對你考研英語影響真的不大，不過要做好消耗大量時間的准備。

第一步：背單詞：我在比較了幾個背單詞軟體後一直用的默默＋紙質版單詞書朱偉的戀戀有詞。至於一天背多少詞彙量，看個人越多越好，有很長一段時間我是一天150-200個。

第二步刷真題：我個人沒有學英語語法，沒有刷過任何模擬題。四十分的閱讀理解（很重要），前幾套卷可能會做錯的很離譜，不過正常都可以接受，首先是實力確實還沒有達到，還有一點原因是真題的選擇題是有套路的，做完六七套之後就能感覺出來真題選擇的套路，正確率也會提升不少。我就是的一開始從英語一開始刷的，做近十年以內的就行了2012-2022。英語二是從11-22年才有的，所以全部要做。先做閱讀理解，選詞填空可以不寫，翻譯也可以先不看，到最後做幾篇試試就行了。

第三步對答案看解析視頻：英語真題試卷我買過三套，刷過三遍（第三遍選擇做的不好的刷），最開始做題用的是張建的黃皮書，很推薦他的答案講解特別詳細，答案比卷子厚。對答案時間一定要比你做題的時間要長才對，爭取每句都讀明白，尤其是長難句是重點，因為我沒有單獨去學語法，長難句下了不少功夫，就算是實戰學了點語法。必須要准備一個小本子，記下真題中出現而自己不會的單詞，有空拿出來看看背背。最後就要趁熱打鐵去看閱讀理解的講解視頻，個人推薦唐遲的，精簡時間短！

第四英語作文：我用的是王江濤的高分作文，作文就不分英一英二了都可以背。教寫作文模板的視頻也看過一點，個人感覺用處不大，直接背會模仿著寫更有效。英語基礎不是很好的同學，盡量早點把就把英語作文模板整理出來背死就行了，考試就套模板，基本都能套進去，大作文如果不太一樣也想辦法硬套，我覺得要比自己隨意發揮穩當。

5.上海海洋復試一志願不難主要看你的初試成績，分數不低的話不會有刁難你的問題。自我介紹是中文或者英文都行，因為這幾年疫情原因一直是線上復試，沒有筆試，自我介紹就要下點功夫了，面試老師提的問題也基本圍繞你介紹的那幾分鍾，所以就要提前想好怎麼回答，避免給自己挖坑，不能圓或不太了解的話就別說，可不能撒謊，問出來容易露餡就麻煩了！（疫情期間採取網上復試，沒有任何筆試內容）

6. 我的心得體會和建議

1.目標一定要定的高一些，往高了定不用管別人說什麼，哪怕明明知道自己達不到也沒關系，只要朝著這個目標在努力！不出意料沒有達到，但也不會失望，每科比設立的目標低十分都是可以接受的。

2.千萬不要輕言放棄，萬事開頭難，一開始學起來是比較困難，開始准備一個月內很容易放棄的，另外還有考研報名前那段時間，因為到了後期，我們准備的時間也很長了，精神和身體上難免會出現鬆懈。我們能堅持到底就已經離上岸不遠了。

3.還有心態很重要，考研是個長跑，有狀態不好的時候，疲憊了就休息半天睡個大覺，出去玩半天，跑步運動，用自己的喜歡的方式放鬆休息下，最重要的是及時調整

4.一定要注意效率，很容易開小差的，屁股坐一天什麼都沒學，要留心。嘗試設定小目標來提高效率，可以每天早上設點小目標，用便利貼貼在牆上顯眼地方。

5.最後現在准備不晚，決定要考了一切都來得及；覺得自己開始的晚的同學也不用擔心，現在開始就是最好的時候。

專業課學習有問題聯系我希望能幫到你們！

歡迎大家交流留言！祝大家考研順利！

有想買資料真題或輔導的同學可以加我微信：yuyayuny

展開閱讀全文

發布於 4 月前著作權歸作者所有

贊同 3


喜歡 8

分享

評論 19
有沒有人裝逼正好撞到你擅長的領域上的？

小塵
我穿到了一個陌生女孩身上，桌上有一張 65 分的高三數學卷。想到當年我是全市第一的成績進清華的，突然笑出了聲。那個長得很帥的年級第一，居高臨下的看著我，「我不喜歡你，你為什麼一定要窮追不舍？」我被氣笑了，上下打量了一下他，「你是年級第一？」「怎麼？」他皺了皺眉。我漫不經心地理了一下鬢邊的頭發，「你考不過我的。」 1.剛意識到我重生並穿越了時，我看了看我的手，纖長白皙，拿起桌上的小鏡子，照見一張還算漂亮的臉。比之前的我漂亮，可是眼下有淡淡的烏青，一看就是長期睡眠不足。低下頭，好傢伙，我的腿上居然還打著石膏。書桌里書桌上整齊的堆著復習資料，還有記得密密麻麻的筆記本，訂正了好幾遍的試卷。上面全都是比較難看的分數。此刻大家都在做作業，我環顧四周，少有交流的，我想問問同桌今年是幾幾年，卻被他不耐煩的打斷：「你煩不煩？」看來這具身體的原主很不受待見。我於是放棄了交談，開始看書桌上堆著的試卷。2020-2021 學年……是我高考的兩年後，我成為鬼魂的第一年。原主寫了滿滿一頁草稿紙都沒解出來倒數第二大題，我看了一眼，就發現她的運算全都是在翻來覆去的做無用功。我嘆了口氣，提筆演算起來。只花了十五分鍾就把剩下兩道大題全部寫完了，這時候已經有幾個學生在輕聲討論最後一道大題的答案。我邊聽邊把前面的答案也都改了。我終於聽到身後有人在說負一，我於是轉過頭說：「對，答案就是負一，你是用……」那兩人用一種看傻子的神情看著我，然後自顧自的又開始討論起來。我滿頭問號。這時候老師從門口進來，是一個光頭的中年男人，鼻樑上架著一副眼鏡，很熟練的問：「誰完成了？今天的題目挺有難度。」稀稀拉拉的幾只手，我也舉起手來，卻出現了笑聲。老師也很驚訝的看著我，「孫書儀，你聽清楚我問什麼了嗎？」我點點頭，老師搖頭說：「別和我開玩笑了，你快點把昨天那個基礎題訂正給我看。」我於是翻了半天找到那張基礎題，抬頭看的時候，老師已經和那幾個寫完試卷的同學討論起題目來了。基礎題卷子上，密密麻麻都是紅叉。2.晚自習下了大雨，我正不知道怎麼回家也不知道家在哪裡的時候，門外有人叫我的名字。「書儀快點，等會兒可能下更大。」我目光看過去，是一個其貌不揚的女生。校服穿在她身上有些臃腫，而且一副眼鏡架在塌鼻子上，著實算不得好看。我拖著打了石膏的腿蹦跳著跑過去，熱情的和她打招呼，因為我死前就是這樣，和大家都合得來，班裡的人都叫我大哥。原來原主還是有朋友的，我深表欣慰。我一下子就摟住了她的肩膀。她大驚失色的問，「你今天怎麼了？」

㈢ 上海海洋大學考研 水產營養與飼料系 都需要復習什麼樣專業課

上海海洋大學歷年考研真題網路網盤資源下載：

鏈接: https://pan..com/s/1x8Z-b-IGD1Zlw5pRUnWh8Q

上海海洋大學（Shanghai Ocean University），位於上海市，是上海市人民政府與國家海洋局、農業農村部共建高校，是國家「世界一流學科建設高校」，入選教育部卓越農林人才教育培養計劃、國家建設高水平大學公派研究生項目、國家「特色重點學科項目」、上海高水平地方高校建設計劃、國家級新農科研究與改革實踐項目、國家級大學生創新創業訓練計劃、全國畢業生就業典型經驗高校、中國政府獎學金來華留學生接收院校、上海市首批課程思政教育教學改革整體試點校、上海市首批深化創新創業教育改革示範高校、上海市級新工科研究與改革實踐項目，為中國新農科水產聯盟副理事長單位。

㈣ 上海海洋大學水產與生命學院的海洋生物系

海洋生物系成立於2007年2月，由原海洋生物教研室和原藻類教研室合並而成，和上海水產大學藻類研究所合署辦公；原海洋生物教研室成員主要由原海產動物養殖教研室老師組成。作為我校海洋學、水生生物學和水產養殖學的交叉學科，海洋生物系本著科研和教學並舉，以科研促進教學，以本科教育為基礎，研究生教育為重點，積極開展科研和教學工作。本學科主要研究海洋生物資源開發利用、海洋生物生理生態學、繁殖和發育生物學、海洋生物技術等；研究海洋生物多樣性保護和環境修復。對於一些重要的海洋生物（包括食用、葯用、觀賞等生物）則從地理分布，種群變動、遺傳變異、種質資源、生理生態、繁殖發育以及人工養殖進行系統研究。本學科未來幾年將在如下領域展開重點研究：（1）藻類學與海藻栽培學（2）海藻遺傳育種與海藻細胞工程學（3）重要經濟海洋動物的繁殖和發育生物學及人工繁殖基礎理論。（4）海洋葯用生物、觀賞生物和海洋保護生物的生理生態學及繁殖發育生物學。（5）海洋生態環境及海洋生物多樣性保護。努力使本學科成為我校乃至上海市有特色、有影響的主要學科。
該系現有教授6名（博士生導師4名），副教授2名，講師2名，助教1名，其中7人擁有博士學位；在讀碩、博研究生60多名。

㈤ 上海海洋大學研究生水產養殖專業的導師那為好！求各位學長學姐推薦！萬分感謝

李家樂老師，院長
成永旭老師，
呂為群老師
譚洪新老師
陳再忠老師
等等等。。

㈥ 上海海洋大學真有那麼坑嗎就沒

沒有那麼坑。

上海海洋大學源於江蘇省立水產學校，歷經上海水產學院、上海水產大學，最終於2008年改為現名，從學校的歷史就能看出，學校是一所專業的有水產養殖特色的農林類高校。目前學校有在校生一萬餘人，規模不算大，學校的特色還是水產養殖，目前有一個國家重點學科，4個一級學科博士授權點（水產、海洋科學、生物學、食品科學與工程）。

上海海洋大學的水產學在教育部學科評估中拿到了A+，為該校入選一流學科建設高校立下了汗馬功勞。上海海洋大學的水產專業是學校傳統優勢專業

該校水產養殖學科於1993年被批准為農業部重點學科，1999年被農業部重新認定為重點學科，1996年被批准為上海市教委重點學科，2002年成為國家重點學科，2005年成為上海市優勢學科，2007年再次被認定為國家重點學科。1984年獲碩士學位授予權，1998年獲博士學位授予權，2003年建立博士後流動站。

上海海洋大學，上海海洋大學在上海的名氣一般，又屬於農林類大學，報考不算熱門，但是學校有兩個大的優勢，一個是地域，學校位於上海，有地域優勢，另一個就是院校屬性，上海海洋大學雖然在二本批次招生，但是學校屬於「雙一流」高校，適合低分考生撿漏。例如，在2020年的該校招生計劃中，在山西、陝西兩省份還有本科二批專業招生。

上海海洋大學2020年還有二本招生，綜合來看，近幾年選擇報考上海海洋大學，性價比很高，這所學校錄取分數相對較低。

比如在上海的錄取分數遠低於非雙一流的華東政法大學、上海對外經貿大學、上海理工大學、上海師范大學、上海海關學院、上海海事大學，甚至在個別省份低於上海工程技術大學、上海電力大學的錄取分數，但是學生能拿到雙一流高校畢業生的名頭，不管以後是直接就業還是讀

㈦ 上海海洋大學水產與生命學院的營養飼料與生理系

營養飼料與生理系的發展是伴隨著我校水產養殖學科的發展而逐步沿革發展而來的。該系成立於2007年1月，主要從事和開展水產養殖動物生理、營養需求、飼料開發與應用等領域的科研、教學和科技服務。 營養與飼料與生理系的沿革和發展主要經歷如下階段
（一）、發展階段
1952年以前，我國水產教育體系中尚無魚類生理學和水產動物營養與飼料相關課程，隨著全國水產教育形勢的發展， 1956年我校生理課被定為基礎課程，並編寫了教學大綱。，1960年我校王義強老師組織主編了我校第一本《魚類生理學》教材，以後在1990年由王義強先生又主編了《魚類生理學》全國統編教材。 1992年，由我校趙維信老師還主編出版了全國農林高等專科學校的《魚類生理學》教材。目前，由魏華教授主編全國十一五規劃教材《魚類生理學》。
我校1983年開始招收第一屆魚類生理學的碩士研究生，這在水產院校是最早開始招收碩士研究生的單位之一。1986年開始由王道尊為淡水漁業和海水養殖專業本科生開出水產動物營養和飼料學課程，1994年初農業部組織編寫了全國高等農業院校通用教材——《水產動物營養和飼料學》，王道尊副主編。1995年周洪琪為研究生開出「水產動物營養學」，為了進一步提高培養研究生的質量，2000年以後，陳乃松開設「水產飼料學」，黃旭雄開設「生物餌料學」，殷肇君開設了水產「飼料加工工藝學」，冷向軍將開設「飼料毒物學及水產品安全學」，周洪琪將開設「飼料質量檢驗」。2006年以後，成永旭教授同時為本科和研究生開設了《水產動物營養繁殖學》課程。1988年水產動物營養和飼料學開始招收碩士研究生。1998年建立水產養殖學博士點，2000年開始招收營養飼料博士研究生。周洪琪任博士研究生導師。
（二）營養飼料與生理系的成立
2007年根據學院學科整合和調整，將原來的水產動物營養與飼料教研室和生理教研室進行合並，於2007年1月，組建了生命學院營養飼料與生理系。系現有教職工11人，具有博士學位的8人，還有兩人為在讀博士。平均年齡40歲左右。現今營養飼料生理系（系主任 成永旭，付系主任 黃旭雄）有兩個教研室，即營養飼料與生理教研室( 室主任：陳乃松,付主任 華雪銘)，生理教研室（主任 曲憲成）和正在籌建的上海水產大學水產動物營養與飼料研究所。周洪琪教授為本系的總顧問。 我校水產養殖是國家級重點學科，隨著人們生活水平的提高，對水產品的質量和產量的要求也逐步提高，水產養殖呼喚高效生態的健康養殖，這一發展趨勢決定了營養飼料與生理系在水產養殖學科的重要地位。其原因：（1）水產動物飼料日益成為水產養殖發展的第一要素。水產養殖中最重要地技術要素為四大要素：水，種，餌，病。水是前提，種是載體，餌是物質基礎，水產生產的第一要素。（2）我國水產飼料發展和現狀決定了其科研教學的重要性。飼料工業發展促進養殖水平提高，但仍需發展。
學校和學院在水產養殖學科的發展的規劃和實施方案中，對營養飼料與生理系的發展已形成共識，認為本系教科研平台的建設和團隊建設，直接關繫到學校水產養殖國家級重點學科發展的水平,特別在水產動物營養與飼料行業快速發展的今天，營養飼料與生理系應活躍在我校產學研發展的前沿。 主要科研方向和相關情況（見下表）
表：營養飼料與生理系科研優勢方向發表文章和科研項目統計 發表論文數 科研課題數 備注 營養飼料與免疫方向 180餘篇 40 早期青魚，後期魚蝦 生殖與內分泌 100餘篇 20個 早期魚，後期蝦蟹 營養繁殖學 80餘篇 25個 主要集中蟹類 1、辦好本科專業和研究生教育
2、建好師資隊伍和科研團隊
擬保持和形成如下三個相對穩定的科研團隊：
1）配合飼料研究團隊
2）營養繁殖學研究團隊
3）生理和內分泌干擾素研究團隊
3、搭好科技平台，促進產學研發展
根據營養飼料學科的特點，在營養生理系層面上重點建設「兩個研究實驗室」和「一個轉化服務平台」，即 飼料分析與檢測實驗室， 飼料機械與加工實驗室和 水產動物營養與飼料研究所。
4、凝聚科研方向，多出科技成果 目標重點凝聚在蟹類研究方面，兼顧蝦和魚的研究，在此基礎上我們提出「兩只蟹，兩條蝦，兩條魚」，力爭通過集成申報大項目，在3~5年內出具有較大影響力的科研成果。
兩只蟹：三疣梭子蟹，中華絨螯蟹
兩條蝦：克氏原螯蝦，日本沼蝦
兩條魚：鰻鱺（黃鱔），銀鯧

㈧ 什麼是「食藻蟲」 「食藻蟲」真的能是水變清嗎就算是臭水，黃水、綠水也能變清嗎

食藻蟲和螞蟻個頭差不多，是一種低等甲殼浮游動物。可以讓水變清。

食藻蟲是一種低等甲殼浮游動物，學名Daphnia magna，全世界都有分布。按水域鹽度主要分布為三個地理性亞種：淡水種群、鹽湖種群、海水種群，經過馴化可以專門攝食藍綠藻，成為藍藻天敵。

上海海洋大學何文輝教授科研團隊經過十五年的藍藻馴化、提純、復壯，馴化出的食藻蟲可以從根本上解決富營養化水體藍藻消除的難題，獲得美國、中國發明專利授權。在全國黑臭河道、湖泊水體中使用「食藻蟲技術」實施水生態修復的500多例案例均取得成功。

食藻蟲攜帶的有益微生物，可提高沉水植物在種植初期的成活率，促進沉水植物群落的構建，從根本上解決富營養化水體藍藻消除的難題。

(8)上海海洋大學藻類學老師擴展閱讀：

使用「食藻蟲技術」實施水生態修復，就是先用「食藻蟲」吃掉湖水中的各種藻類和有機碎屑，迅速提高水體的透明度；再種植恢復水下植物，並投放魚蝦螺貝等水生動物，讓水體形成健康、完整的清水生態系統。

採用「食藻蟲技術」不需清淤，見效快，集中治理期滿60天，沉水植物逐漸生長，水體透明度達1米以上；集中治理期滿90天，生態系統基本穩定，水體透明度達到1.5-2米；集中治理期滿12個月，「水下森林」形成，3米以內清澈見底。

形成水下生態系統以後，就不需再定期換水，水質穩定不反彈，後期維護簡單，時間越長，水質穩中向好，維護成本逐年降低。

㈨ 周志剛的介紹

周志剛，男，1964年8月出生。博士、教授，博士生導師。安徽省肥東縣人。1992年7月於西北師范大學生物系植物學專業獲理學碩士學位。1995年12月畢業於南京大學生物科學與技術系植物學專業，獲理學博士學位。1998年3月自中國科學院海洋研究所海洋科學博士後工作站出站後，來到上海海洋大學漁業學院（現水產與生命學院）從事植物及藻類生物技術方面的科研與教學工作。2006年5月受國家留學基金管理委員會的資助，赴英國劍橋大學植物科學系，以訪問學者身份進行為期一年的科研工作。至今，先後任上海海洋大學漁業學院副院長、院長，現任農業部水產種質資源與養殖生態重點開放實驗室主任。曾擔任上海市水產學會理事，現任中國藻類學會及上海市細胞學會理事。被《海洋科學》、《上海海洋大學學報》編輯部聘請為編委會委員。

㈩ 上海海洋大學食品學院劉源副教授帶研究生咋樣

幽默風趣，體恤學生，知識豐富，是一個認真負責的好老師