浙江大學教授王春輝
『壹』 浙江省慈溪中學的辦學成果
高考成績 2015年高考，浙江省慈溪中學學生理科一本率90.9%，文科一本率92.7%，文理一本率合計91.2%；理科720分以上16人，700分以上42人；文科700分以上6人；文理科浙江省前100名8人。
2014年高考，浙江省慈溪中學學生理科一本率91.5%，文科一本率90.5%，文理一本率合計91.4%；該校學生獲理科浙江省第9名、第35名、第46名、第72名、第77名；11位學生被北京大學、清華大學錄取。
2013年高考，浙江省慈溪中學學生文科一本率為88%，平均分為651.5分；理科一本率為84%，平均分為656.2分；浙江省理科前100名達8人，北京大學、清華大學上線人數達14人；浙江省文科前100名有3人。
2012年高考，浙江省慈溪中學學生文理科一本上線484人，一本率87.7%；其中理科379人，理科一本率89.0%，文科105人，文科一本率83.3%。 素質成績 時間學生/團體競賽項目獲獎情況/榮譽2014年10月校乒乓球隊慈溪市第十四屆運動會青少年部乒乓球比賽高中組女子團體第一名、男子團體第二名2014年8月王柳備2014年浙江省青少年田徑錦標賽跳遠金牌2014年3月周以凡、岑宇闊、岑佳輝第十九屆全國青少年信息學奧林匹克聯賽浙江賽區提高組一等獎2014年3月桂思涵被授予「浙江省優秀團員」稱號2014年2月戎勉2013年寧波市中學生政治小論文評比二等獎2013年7月周以凡、岑宇闊第30屆全國青少年信息學奧林匹克競賽金牌2013年2月高一洋第十五屆全國新概念作文大賽一等獎參考資料： 教育教學成果獎序號 課題名稱 完成者 獲獎名稱及等第 獲獎時間 1 高中化學新課程優化實驗教學的研究 戎項吉、華建濃、黃建波 2012年度寧波市教科規劃優秀成果一等獎 2013.10 2 課後作業在心理健康教育中的運用策略研究 王金立 寧波市第四屆德育專項個人課題一等獎 2013.11 3 高中文科班男生氣質的培養研究 徐曉華 寧波市第四屆德育專項個人課題三等獎 2013.11 參考資料： 教育教學類出版物（論著）序號 專著名稱 主編 出版時間 1 趣味哲理—啟迪心靈與智慧的鑰匙 張家如、鄒立鋒 2013.8 2 辯論—思維和言語的體操 鄒立鋒、張家如 2013.8 3 回歸生活的作文 黃宏武、孫文輝、徐曉華 2013.8 4 走進《紅樓》 余約如 2013.8 5 詩美之旅 丁迅華 2013.8 6 高中數學思想方法 陳寒極、房旭央、施炎平 2013.8 7 數學欣賞 施斌 2013.8 8 英語時文選讀 柴松迪、孫紀坤 2013.8 9 物理建模 葉全浩 2013.8 10 力學之美 孫策、戎傑、陳立軍 2013.8 11 舌尖上的化學--品質生活的催化劑 華建濃、胡巍娜、施初勛 2013.8 12 化學的拓展 戎項吉、李維波、顧素燕 2013.8 13 感受化學科學思維的魅力 黃建波、嚴亞麗 2013.8 14 常見疾病與急救 陳忠翰、陳國 2013.8 15 人體生理與健康 胡淦 2013.8 16 經典史學著作導讀 戴林雲、胡海根、沈亞君 2013.8 17 氣象觀測與地理實踐 沈燕君、張勇波 2013.8 18 中學生學籃球 范鑽俠 2013.8 19 興趣的發現：讓我們一起玩編程 盛賢良 2013.8 20 普通高中職業生涯規劃指導 王金立、趙明 2013.8 21 高考復習講義（培優版）--政治 張家如 2013.7 參考資料： 教育教學類獲獎論文及其他成果序號 論文題目 作者 獲獎名稱及等第 獲獎時間 1 以化學實驗為鑰匙，開啟化學實驗教學之門
——高中化學實驗教學實踐 羅亞金 浙江省化學會中學化學教學論文評比二等獎 2013.6 2 談物理教學中如何培養學生的創新思維 葉全浩 寧波市「中小學生創新素養的培育」優秀論文
一等獎 2013.10 3 培育學生創新素養的課程建設研究 戎項吉 寧波市「中小學生創新素養的培育」優秀論文
三等獎 2013.10 4 高中體育選項課的實施現狀與問題解決方案----以慈溪中學為例 姚美鳳 浙江省創新教育研究會「2012-2013年優秀教育成果二等獎 2013.12 參考資料： 教育教學類內部刊物發表論文序號 論文題目 作者 報刊名稱 期次及發表時間 1 專業權威視野下的校本課程開發
--對楊賢江課程論思想的再認識 柴松迪 慈溪課改實驗通訊 2013年第3期
2013.5 2 聽，那生命的低語——青少年自殺防範及干預 王金立 慈溪教育科研 2013年第3期 參考資料： 優秀校本課程序號 課程名稱 開發者 獲獎名稱與等第 獲獎時間 1 化學拓展教程 戎項吉、李維波 寧波市普通高中第二層次優秀選修課程 2013.9 2 物理建模 葉全浩 浙江省第三批選修課程推薦目錄
寧波市普通高中第二層次優秀選修課程 2013.8
2013.9 3 感受化學思維方法的魅力 黃建波 浙江省第三批選修課程推薦目錄
寧波市普通高中第二層次優秀選修課程 2013.8
2013.9 5 趣味哲理——啟迪心靈與智慧的鑰匙 張家如、鄒立鋒 寧波市普通高中第二層次優秀選修課程 2013.9 6 Selected News Readings
英語時文選讀 柴松迪 寧波市普通高中第二層次優秀選修課程 2013.9 7 跟著小黃老師學寫作 黃宏武 寧波市普通高中第二層次優秀選修課程 2013.9 8 人體生理與健康 胡淦 寧波市普通高中第二層次優秀選修課程 2013.9 9 興趣的發現：讓我們一起學編程 盛賢良 寧波市普通高中第二層次優秀選修課程 2013.9 10 中學生學籃球 范鑽俠 寧波市普通高中第二層次優秀選修課程 2013.9 11 生之旅 王金立 寧波市普通高中第二層次優秀選修課程 2013.9 12 舌尖上的化學-品質生活的催化劑 華建濃 寧波市普通高中第二層次優秀選修課程 2013.9 13 經典易錯題會診與預測題 陳紅沖、張軍 寧波市普通高中第二層次優秀選修課程 2013.9 14 常見疾病與急救 陳忠翰 寧波市普通高中第二層次優秀選修課程 2013.9 15 投資與理財 高海軍 寧波市普通高中第二層次優秀選修課程 2013.9 16 經典史學著作導讀 戴林雲 寧波市普通高中第二層次優秀選修課程 2013.9 16 DV攝像與編輯 何 輝 寧波市普通高中第二層次優秀選修課程 2013.9 17 氣象觀測與地理實踐 沈燕君 寧波市普通高中第二層次優秀選修課程 2013.9 18 辯論—思維和言語的體操 鄒立鋒、張家如 慈溪第二屆優秀校本課程二等獎
寧波市普通高中第二層次優秀選修課程 2013.6
20139 19 關注社會 黃琴飛 慈溪第二屆優秀校本課程二等獎
寧波市普通高中第二層次優秀選修課程 2013.6
2013.9 20 數學欣賞 施斌 慈溪第二屆優秀校本課程二等獎
寧波市普通高中第二層次優秀選修課程 2013.6
2013.9 21 走近紅樓 余約如 寧波市普通高中第二層次優秀選修課程 2013.9 22 力學 孫策等 寧波市普通高中第二層次優秀選修課程 2013.9 23 化學問題解決中的規律性探索 胡巍娜 寧波市普通高中第二層次優秀選修課程 2013.9 24 元素的故事 顧素燕 寧波市普通高中第二層次優秀選修課程 2013.9 25 中外文化比較 王春暉 寧波市普通高中第二層次優秀選修課程 2013.9 參考資料： 浙江省一級重點中學
浙江省一級普通高中特色示範學校
浙江省文明學校
浙江省級綠色學校
浙江省和諧學校
浙江省教科研先進集體
浙江省科研興校200強
『貳』 「文王在豐」豐指哪個地方
豐即豐京，周的老都城
陝西省西安市西南灃河兩岸，西周王朝都城。《詩•大雅•文王有聲》記載：周文王「作邑於豐」，又其子發——武王營建鎬京。豐京在灃河以西，鎬京在灃河以東，兩者隔河相望。豐京遺址面積約6萬平方公里以上，鎬京遺址面積在4萬平方公里以上，共10多平方公里，包括客省庄、馬王村、張家坡、新旺村、馮村、洛水村、普渡村、斗門鎮、及昆明池故址一帶。
2．2．建築
豐京遺址的北部，馬王村和客省庄一帶，發現夯土基址建築群。基址成組布置，已發掘和探明了14座。4號基址最大，平面呈「T」形，面積1800多平方米。使用年代為西周早中期之交至晚期偏早階段。
鎬京遺址的北部，斗門鎮官莊村、花園村一帶，發現大面積夯土建築群基址。在東西長3公里、南北寬2公里的面積內，發現西周時期夯土建築基址11座。5號宮殿最大，夯土台基面積3300平方米，宮室朝向東南，平面呈「工」字形，主體建築居中，兩翼為對稱的附屬建築，建築面積2800平方米。年代相當於西周中期偏晚。
以上兩個大型遺址群的發現為探索豐京和鎬京的城市中心區域提供了線索。
2．3．道路
在豐京遺址群區域探出一條10米寬的大路，已探明的長約200米。
2．4．設施
陶質水管鋪設的排水設施。
2．5．作坊、窯藏和墓葬等
——張家坡、馬王村、新旺村有多處銅器窯藏。
——張家坡、客省庄、普渡村發現較為集中的墓葬及附葬的車馬坑、馬坑、牛坑等。
——洛水村、張家坡、新旺村、普渡村等處發現制陶、制骨作坊。
2．6．總體格局——「一城兩區」
文獻和考古材料表明，整個西周時期，豐鎬並用，同為西周的政治、經濟、文化中心，實際上可看作是一座都城的兩個區域。西周末年，由於戎人入侵，周平王被迫東遷洛邑，豐鎬二京遂被放棄。
『叄』 《手指》中大拇指的性格特點是什麼為了表達這種觀點，作者在文中舉了那幾個例子概括的寫下來
大拇指的性格特點是：算不上美身體矮而胖，頭大而肥，構造簡單，最肯吃苦，大拇指輪不上討好生活的事。
5個例子分別是：拉胡琴時大拇指扶住琴身，大拇指死力抵住噴出來的水，大拇指拚命按住流出來的血，大拇指用勁扳住，大拇指給人瘙癢卻沒人感謝他。
《手指》的作者是豐子愷。《手指》是一篇有趣而意味深長的散文，全文以擬人手法寫出一隻手，五根手指各有不同。
這是豐子愷先生寫的一篇散文。文章開門見山指出每個人都有十根手指，一隻手上的五根手指各有所長，各有所短。接著就以風趣幽默的語言具體描寫五根手指的不同的姿態和性格。最後闡明了一個道理，「五根手指如果能團結一致，成為一個拳頭，那就根根有用，根根有力量，不再有什麼強弱、美醜之分了」。
文章語言風趣幽默，結構清晰嚴謹，主題鮮明突出。全文緊緊圍繞五根手指不同的姿態和性格進行描寫，運用多種表達方法，刻畫出了姿態栩栩如生、性格迥然不同的五根手指。
(3)浙江大學教授王春輝擴展閱讀
豐子愷（Zikai·Feng，1898年11月9日－1975年9月15日），光緒二十四年生，浙江省嘉興市桐鄉市石門鎮人。原名豐潤，又名仁、仍，號子覬，後改為子愷，筆名TK，以中西融合畫法創作漫畫以及散文而著名。
豐子愷是中國現代畫家、散文家、美術教育家、音樂教育家、漫畫家、書法家和翻譯家。
人物生平
豐子愷者，本名豐潤，字子愷，浙江崇德石門灣人也。光緒二十四年（1898）生，有六姊，他的母親將他生下來後，由於父母親十分喜愛他，取小名「慈玉」。他在家鄉念小學時，有一次，鄉下要搞什麼選舉。
小學老師說，鄉下人文化低，筆畫多的字不好寫，為日後考慮，名字應盡量用筆畫少的字，因此，「潤」字改為「仁」字，老師說，浙江讀音「仁」與「潤」差不多，「仁」在意義上與「慈玉」的「慈」接近，因此，他的名字就叫「豐仁」了。他就以這個名字進入杭州浙江第一師范學校。師從李叔同學音樂、繪畫，從夏丏尊學國文。
畢業，與劉質平、吳夢非、劉海粟、姜丹書創中華美育會，辦《美育》雜志。又與質平等創辦上海藝術專科學校，教西洋美術。
在第一師范時，他因善於寫文章，國文常得第一名，很受國文老師單不庵的器重。單不庵覺得在「豐仁」這個單名之外應該有一個雙名，而「慈玉」是小名，應另取一個名字。因此單不庵就給他取了「子顗」。後改為「子愷」（「愷」與「顗」同，均為安樂意）。從此，他就取名叫「豐子愷」了。後來寫文、作畫均用此名。
豐子愷在早期作畫時，曾用TK署名。那是「子愷」二字的英文拼寫縮寫。當時的子讀作「TSU」。
豐子愷自幼愛好美術，1914年入浙江省立第一師范學校，從李叔同學習繪畫和音樂。另一位對他有較大影響的老師則是夏丏尊，他稱李叔同對他的教育方式為「爸爸般的教育」，而夏丏尊老師的則為「媽媽般的教育」，這兩位老師，尤其是李叔同，對他的一生影響甚大。
1918年秋，李叔同在杭州虎跑寺出家，後豐子愷曾作文《懷念李叔同先生》以紀念恩師。1917年與同學組織桐蔭畫會。1919年師范學校畢業後，與同學數人在上海創辦上海專科師范學校，並任圖畫教師。1921年東渡日本短期考察，學習繪畫、音樂和外語。
1922年回國到浙江上虞春暉中學教授圖畫和音樂，與朱自清、朱光潛等人結為好友。回國後從事美術、音樂教學，曾任上海開明書店編輯、上海大學、復旦大學、浙江大學美術教授。同時進行繪畫、文學創作和文學、藝術方面的編譯工作。1924年，與友人創辦立達學院。抗戰期間，輾轉於西南各地，在一些大專院校執教。文藝刊物《我們的七月》4月號首次發表了他的畫作《人散後，一鉤新月天如水》。
1925年成立立達學會，參加者有茅盾、陳望道、葉聖陶、鄭振鐸、胡愈之等人。1926年，任教職於上海藝術大學。1929年被開明書店聘為編輯。1931年，他的第一本散文集《緣緣堂隨筆》由開明書店出版。七七事變後，率全家逃難。1937年編成《漫畫日本侵華史》出版。
1939年任浙江大學講師、副教授。1942年任重慶國立藝專教授兼教務主任。1943年結束教學生涯，專門從事繪畫和寫作。陸續譯著出版《音樂的常識》《音樂入門》《近世十大音樂家》《孩子們的音樂》等面向中小學生和普通音樂愛好者的通俗讀物，為現代音樂知識的普及作了許多有益的工作。1946年返上海。出版畫冊《子愷漫畫選》。
1952年後歷任上海文史館館員、中國美術家協會上海分會副主席、中國美術家協會常務理事、上海市對外文化協會副會長、上海市文聯副主席、全國政協委員、上海中國畫院院長、中國美術家協會上海分會主席，上海文學藝術界聯合會副主席等。工繪畫、書法，亦擅散文創作及文學翻譯。
豐子愷，是中國現代受人敬仰的漫畫家，散文家。他的繪畫，文章在幾十年滄桑風雨中保持一貫的風格：雍容恬靜，其漫畫更是膾炙人口。豐先生作品流傳極廣，失散也很多，就是結集出版的五十餘種畫冊也大多絕跡於市場，給讀者帶來極大遺憾。在豐子愷先生的作品中，漫畫恐怕是最為著名的了。往往是寥寥幾筆，就勾畫出一個意境，比如《人散後，一鉤新月天如水》，幾個茶杯，一卷簾籠，便是十分心情。
豐先生的許多漫畫，都是以兒童作為題材的，例如《阿寶赤膊》《你給我削瓜，我給你打扇》《會議》和《我的兒子》。讀豐先生的兒童漫畫，讓我們這些所謂的成人都覺得慚愧。什麼時候，我們這個世界，能少一些欺詐，多一些執著，多一些自然，多一些淡泊。
早在二十年代他就出版了《藝術概論》《音樂入門》《西洋名畫巡禮》《豐子愷文集》《豐子愷散文集》等著作。他一生出版的著作達一百八十多部。
豐子愷的散文，在中國新文學史上也有較大的影響。主要作品有《緣緣堂隨筆》《辭緣緣堂》《緣緣堂再筆》《告緣緣堂在天之靈》《隨筆二十篇》《甘美的回憶》《藝術趣味》《率真集》《護生畫集》（共9部）等。《白鵝》被編入初中一年級、四年級課文、《竹影》被編入初中一年級課文，《手指》被編為初中、小學六年級課程。
散文集《活著本來單純》、《無用之美》豐子愷聊繪畫，這些作品除一部分藝術評論以外，大都是敘述他自己親身經歷的生活和日常接觸的人事。
1898年11月9日，豐子愷出生在浙江省崇德縣。由於是同輩中唯一的男孩子，他自小時候便被包圍在脈脈的溫情中，使他總是以溫柔悲憫的心來看待事物，發散在他的筆下，就變成平易的文字和純真的畫風。
1914年，豐子愷考上了浙江省立第一師范學校。在這所學校里，豐子愷結識了對他的一生產生重大影響的兩位老師——李叔同和夏丏尊。前者不僅給予他音樂和美術上的啟蒙，也在為人處世上為他作了榜樣；而後者所提倡使用生動活潑的白話文、如實地表現自己真實的感受的主張，則始終被他奉為圭臬，成為他以後散文創作中的最可親可愛的特點。
在這兩位與他情誼深厚的老師那裡，豐子愷找到了伴隨他一生的三樣東西——文學、繪畫和音樂。
1918年，李叔同出家為僧，豐子愷自此與佛教結緣。
1919年學校畢業，組織發起「中華美育會」。創《美育》雜志。創辦了中國教育史上第一所包括圖畫、音樂、手工藝各科的藝術師范學校——上海專科師范學校。
1926年，豐子愷參與發起和創辦開明書店。
1927年11月，從弘一法師皈依佛門，法名嬰行。
1933年，故鄉新居「緣緣堂」落成，自此專心譯著。
1943年，豐子愷來五通橋賣畫，結識指點李道熙。
1975年9月15日逝世。
『肆』 周春暉的人物生平
周春暉同志1922年2月8日出生於雲南省昆明市，1939年以同等學歷考上雲南大學化學系，1941年進校學習。在校期間，因學業優異獲得雲南省公費赴美留學機會，1945至1954年，他先後在美國麻省理工學院、德拉華大學、密歇根大學等學習並獲學士、碩士、博士學位。1954至1957年他任美國侖士勒理工大學化工系助理教授、副教授。周春暉回國後於1958年3月受聘於浙江大學，歷任教授、化工自動化教研室主任、化工系主任、浙江大學副校長等職。1985年3月加入中國共產黨。
中國共產黨優秀黨員，著名科學家、教育家，我國化工自動化學科創始人之一，浙江省政協第四、五、六屆副主席，浙江大學原副校長，教授周春暉同志遺體告別儀式，2008年1月29日上午在杭州舉行。
周春暉同志，因病醫治無效，於2008年1月22日20時15分在杭州逝世，享年86歲。
在周春暉同志住院、病危搶救期間及病逝後，中共中央政治局委員、書記處書記、中央組織部部長李源潮，中央組織部常務副部長沈躍躍，浙江省領導趙洪祝等前往醫院看望，或以不同方式弔唁並向其家屬表示慰問。
周春暉同志將自己大半生歲月獻給了我國的高等教育事業。他熱愛教師這一崇高的職業，在近半個世紀的教學工作中，他理論聯系實際，始終堅持實踐、理論、再實踐的辯證唯物主義教學思想，為我國培養了一大批從事自動化事業的優秀學者、專家和高級工程技術人才，可謂「桃李滿天下」。
周春暉同志潛心於化工自動化研究，尤其在工業過程式控制制理論及工程應用方面造詣高深，先後擔任和兼任了中國化工學會過程檢測控制儀表學會理事；中國儀器儀表學會檢測控制儀表學會常務理事、理事長；國家科委自動化科學學科組成員、國家科委自動化專業組成員；世界自動化學會應用委員會委員；中國自動化學會常務理事；國務院學位委員會學科評議組成員；中國科學院技術科學學部委員會自動化分組成員等職。他以淵博的學識，主編出版了一大批專著、教材。他還是《中國大網路全書(化工卷)》和《化工網路全書》兩種大型辭書中有關自動化及儀表部分條目的撰稿人及各條目審定人，他為我國工業自動化的發展作出了重大貢獻。
周春暉同志退休後，仍心系教育事業，堅持親自上講台為研究生開設《科技英語寫作》課程到近80歲，並編寫出版了《科技英語寫作》一書，傾注了他對年輕學子的無限關愛之心。直至病重期間，他仍關注著年輕教師的成長。
周春暉同志始終熱愛祖國，忠誠黨的教育科技事業，將自己的畢生精力奉獻給了我國自動化科學研究和教育事業，不僅在教學、科研上碩果累累，而且思想品德高尚，教書育人。他治學嚴謹，光明磊落，堅持原則，嚴於律己，寬以待人，一切從事業出發，從不向組織和單位提出份外的要求。他既是一位受領導尊重、又是一位受學生愛戴、更為廣大自動化工作者熱愛的名師楷模。
周春暉同志曾先後擔任了第四、五、六屆浙江省政協副主席。他十分關心人民政協工作，注重調查研究，積極參政議政、建言獻策，為堅持和完善中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度，為浙江省政協事業和經濟社會發展作出了積極貢獻。
周春暉同志的逝世，不僅是浙江大學的重大損失，也是我國工業自動化科學界、教育界的重大損失。他崇高的科學精神和道德風范永遠值得我們學習和敬仰。
1922年2月8日出生在雲南省昆明市。
1942年考入雲南省公費留美預備班。
1945年公費赴美留學，1947年畢業於麻省理工大學，獲化學工程學士。
1949年畢業於德拉華大學，獲化學工程碩士。
1949年-1950年任美國費城「大陸紙品公司」技術員。
1950年-1954年在美國密西根大學，先獲應用數學碩士，繼獲化學工程博士。
1954年-1957年任美國侖士勒理工大學助理教授、副教授。
1958年任浙江大學教授、教研室主任（1959-1984年）、化工系主任（1962-1982年）、副校長（1978-1984年）。
1979年-1986年中國化工學會理事會理事。
1979年-1990年中國儀器儀表學會過程檢測控制儀表學會理事會理事長。
1979年國家科委自動化科學學科組組員、國家科委自動化專業組組員。
1980年國際自動控制聯合會（IFAC）應用委員會委員。
1980年-1986年中國自動化學會理事會常務理事。
1981年-1985年國務院學位委員會工學學科評議組組員。
1982年中國科學院技術科學部自動化分組組員。
1982年-1987年中國儀器儀表學會理事會常務理事。 周春暉早在中學時期，就深為祖國的貧窮落後而憂悒，受到當時科學救國、教育救國的影響，很早就立志向科學進軍。為祖國的強盛、科學的發達貢獻才智。他身居海外，心向祖國。在美國學習和工作了十二年，仍響往返回故里，為國服務。1957年夏天，周春暉毅然決然離開美國，舉家回歸，他夫人劉韻清（浙江大學概率統計副教授）同時受聘於杭州浙江大學。於1958年初報到。周春暉被聘為教授，主要擔任化工自動化專業的創建工作和講授過程式控制制原理課程，因此類專業全國尚屬新興，故需編寫相應的開創性的教材。先後任浙江大學化工自動化教研室主任，兼任化工系主任，1978年出任浙江大學副校長。
『伍』 搭訕直播存在的問題及建議怎麼寫
近日，網路平台興起了一種「搭訕直播」的網路直播方式——主播以各種噱頭隨機與路人搭訕，並將全過程直播給觀眾。
街頭路人一旦被主播的鏡頭對准，不論是否同意，被搭訕後的真實反應都會被拍攝下來，通過視頻直播傳播出去，被屏幕前的眾多網民「圍觀」。甚至，在路人明確拒絕的情況下，仍會被主播偷拍，成為直播賺取眼球的「爆點」。
隨著《中華人民共和國個人信息保護法》正式實施，「搭訕直播」背後的法律問題也浮現出來——被拍攝「素材」中的個人信息是否受到法律保護？「搭訕直播」如果侵犯到個人權利，誰應該承擔責任？在規范「搭訕直播」上，直播內容發布者、有關網路平台、國家監管部門等相關主體應當承擔何種責任？
搭訕直播引不滿
吸睛漲粉觸紅線
在人人都有「麥克風」的時代，進行「搭訕直播」，把路人當做獲取流量的「工具」，為自己的平台賬號拉流量漲粉絲，這究竟是一種「創新」還是一種「侵權」？
「『搭訕直播』行為是一種處理個人信息的活動。這種行為不僅包括了對一般個人信息的收集、傳輸、公開等，也包括了對敏感個人信息的處理，比如個人的地理位置信息、人臉信息等敏感信息的收集。」中國人民大學法學院教授張新寶對記者表示。
對於「搭訕直播」是否屬於個人信息保護法中除外的情形？張新寶認為，「搭訕直播」並不是為了社會公共利益，也不是新聞報道和輿論監督，而是一種商業炒作行為。因此，收集、處理個人信息，應當取得個人的同意，甚至需要作出特別的告知，說明收集、處理敏感個人信息可能的風險。
浙江大學教授王春暉也認為，該行為必須依法遵循「告知、知情、同意」的原則。
如果沒有相關告知且未取得有關個人的同意，這種情況下的「搭訕直播」，在張新寶看來，屬於違法處理個人信息的侵權行為。
「特別是在個人明確拒絕的前提下，主播仍然採取跟拍或偷拍的方式拍攝，這屬於違法行為，涉嫌侵犯公民的隱私權。」在王春暉看來，「搭訕直播」還有可能侵犯被搭訕人的肖像權。
中國傳媒大學教授李丹林也認為，「如果被搭訕者談及一些涉及第三人的內容，還可能引發侵犯第三人人格權的糾紛，或導致一些違法犯罪的情形。」
網路非法外之地
平台監管需先行
關於處理個人信息的原則，個人信息保護法與民法典中均有明確規定，要求處理個人信息應當取得個人的同意，應當遵循合法、正當、必要原則，不得過度處理……
互聯網不是法外之地，「圍觀」網路狂歡不該也不能殃及無辜路人。華東政法大學傳播學院教授、傳播法研究中心主任彭桂兵提示，作為直播平台的主播，要尊重他人隱私、遵守公序良俗，推動營造良好的網路生態。
早在2016年，國家互聯網信息辦公室發布的《互聯網直播服務管理規定》明確要求，不得利用直播從事侵犯他人合法權益的活動。
《中華人民共和國網路安全法》規定，網路運營者應當加強對其用戶發布的信息的管理，發現法律、行政法規禁止發布或者傳輸的信息的，應當立即停止傳輸該信息，採取消除等處置措施，防止信息擴散，保存有關記錄，並向有關主管部門報告。
雖然有些短視頻平台有相關提醒「如未經過被拍攝主體的明確同意，可能涉嫌侵權」，或者有的平台對戶外直播行為的管理規定中，明文規定了嚴禁主播在直播過程中對路人進行言語、肢體騷擾等行為。但是在流量的驅動下，「搭訕直播」的亂象仍堂而皇之地存在於各大社交平台。
「對於這種商業性質的『搭訕直播』，平台應當進行治理，嚴厲打擊違法處理個人信息的行為。同時，各信息主管部門可以主動對全網進行整頓，特別是對那些具有直播功能的大型平台。」張新寶說。
不能任由「搭訕直播」中的不良信息和違法信息在網路平台上傳播。王春暉為此建議，互聯網直播服務提供者應當建立黑名單管理制度，對納入黑名單的互聯網直播發布者禁止重新注冊賬號，並及時向所在省、自治區、直轄市互聯網信息辦公室報告。
根據個人信息保護法第五十八條規定，提供重要互聯網平台服務、用戶數量巨大、業務類型復雜的個人信息處理者，應當履行「制定平台規則，明確平台內產品或者服務提供者處理個人信息的規范和保護個人信息的義務」。
張新寶建議，具有直播功能的平台應當按照上述規定，制定平台規則，約束直播企業和個人的相關行為，同時，相關網路平台在接到投訴之後，應當及時處理。
在規范網路直播內容方面，王春暉認為，互聯網直播服務提供者應當落實主體責任，建立直播內容審核平台。
李丹林同樣認為，網路平台應該完善相應的管理機制，比如在服務條款、平台規則方面，如果直播內容涉嫌侵權或違法，平台應及時提醒或停播，或者可以通過相應的制約機制予以處理。若平台自身放任此類行為，監管部門則應當根據相關規定對平台進行處罰。
要拿起法律武器
叫停被侵權行為
「被拍攝者一旦發現對方未經許可在對其進行直播，可以立即聲明這是未經自己許可的行為。與此同時，還可以表示自己保留追究其法律責任的權利。如果被拍攝者事後才發現，則可以未經自己許可為由，請求平台屏蔽或刪除直播留存。被拍攝者也可對拍攝者以侵犯其隱私權、個人信息權益等為由提起訴訟。」李丹林說。
李丹林分析說，如果內容已經直播出去，其中有涉及他人名譽權、隱私權等權利的侵犯內容，被拍攝者還可以提出相應的抗辯和辯解，由公開和傳播相關信息的搭訕者、直播者承擔相應責任。
李丹林認為，如果被拍攝者無法提出未經其許可的證據，也可要求直播者提供獲得其許可的證據，若直播者不能提供，則說明直播者沒有履行個人信息保護法規定的義務，推定其沒有獲得許可，平台應該刪除或屏蔽可回放的直播。
按照個人信息保護法的規定，任何組織、個人有權對違法個人信息處理活動向履行個人信息保護職責的部門進行投訴、舉報。收到投訴、舉報的部門應當依法及時處理，並將處理結果告知投訴、舉報人。
『陸』 少年音樂和美術故事的作者簡介
豐子愷（1898－1975），生於浙江省石門鎮（今屬桐鄉市）。父親為清朝末科舉人。豐子愷排行第七。1914年入浙江省立第一師范學校，從李叔同老師學圖畫音樂。1919年畢業後，任教於上海師范專科學校。1921年赴日本進修圖畫、音樂、外文約十個月。歸國後曾擔任春暉中學等校教職、開明書店編輯。1925年與匡互生等在上海創辦立達中學（後改名為立達學園）。1927年從弘一大師（即李叔同）皈依佛門，法名嬰行。並為其寓所定名「緣緣堂」。1933年在故鄉建造新「緣緣堂」，春秋在杭州別寓居住。1937年抗日戰爭爆發，率全家避寇走大西南直至重慶。其間曾任教於桂林師范學校、浙江大學（副教授）、國立藝術專科學校（教授）。所生子女七人。抗戰勝利後回江南定居杭州。1948年游台灣，赴廈門。1949年赴香港舉行畫展後回上海定居，直至逝世。1922年開始創作漫畫。1925年出版最初的畫冊《子愷漫畫》。後陸續出版畫冊五十餘種，包括長達45年創作完成的《護生畫集》六冊共450幅。所寫《緣
『柒』 浙江大學化學工程與生物工程學系的院系領導
姓名職務任期李壽恆系主任1927-1951周慶祥系主任1951-1961周春暉系主任1961-1980潘祖仁系主任1980-1984吳平東系主任1984-1988吳兆立系主任1988-1992呂德偉系主任1992-1996汪大翚系主任1996-1997梁淑德院長1997-2001（兼）姚善涇系主任2001-2009任其龍系主任2009-至今
『捌』 教育部現代製造技術重點實驗室的實驗室研究隊伍
學術帶頭人
謝慶生，國家有突出貢獻中青年專家，國家「十五」863計劃CIMS主題專家組成員，貴州省省管專家，享受國務院政府特殊津貼。是貴州省製造業信息化專家組組長，貴陽市企業信息化專家組組長。擔任西南交通大學、武漢理工大學博士生導師，浙江大學、中科成都計算機應用研究所兼職博士生導師；擔任《計算機集成製造系統》雜志編委、《中國製造業信息化》雜志編委、《中國機械工程》雜志社副董事長、《數字製造科學》雜志編委會副主任、《現代機械》雜志編委會副主任、《機電產品開發與創新》雜志編委、《機械與電子》雜志高級顧問等。主要研究方向為計算機集成製造系統技術，集中於網路化製造研究方向。發表論文80餘篇，出版專著3部、教材1部。獲省部級科技進步獎7項，其它獎勵十餘項。先後主持重大科技項目40餘項，其中包括國家863計劃項目、國家自然科學基金項目、國家科技攻關項目、國家發改委計劃項目、教育部優秀骨幹教師資助項目、地方經濟建設重大項目等。
周元康，男，1948年生，教授，博士生導師。周元康教授主要從事化學、電化學等特殊方法對硬質材料、復雜形體表面的表面處理技術以及摩擦學方面的研究，取得了「氮離子注入改善配流副摩擦學性能的研究與應用」、「批量不銹鋼零件抗磨色膜著色處理及應用」等一批研究成果，並投入實際應用，產生了顯著的經濟效益。主持教育部春暉計劃項目1項、貴州省科技攻關項目2項和貴州省基金項目2項，獲貴州省科技進步獎2項，發表論文近20篇，出版專著1部。
陳倫軍，男，1951年生，教授、博士生導師。中國機械工程會員。主要研究方向為汽車零件材料（微變型材、聚合物材料）制備工藝、加工技術及裝備，知識集成技術，流體傳動與控制。主持和參與了863計劃項目、國家科技攻關項目和省級研究項目10餘項，發表論文30餘篇，出版專著3部。
何林，男，1965年生，教授、工學博士，貴州大學機械工程學院院長。中國機械工程會員。主要研究領域為結構陶瓷材料應用開發、汽車制動材料應用開發、加工工具製造技術。何林教授始終緊密結合地方經濟建設，重視科技成果轉化。主要參與和主持了國家自然科學基金、省級科研和攻關項目9項，校級（含地市級）項目3項，發表論文30餘篇，其中在EI、SCI收錄期刊上發表論文6篇。2003年獲山東省科技進步二等獎一項，2003年第七屆貴州省青年科技獎。
李少波，貴州省優秀青年科技人才培養對象，「西部之光」人才培養對象。教育部現代製造技術重點實驗室副主任、貴州大學機械工程學院副院長，貴州省現代製造技術重點實驗室常務副主任。主要研究方向為企業信息系統、計算機輔助創新設計、網路信息安全等。是IEEE會員、中國機械工程學會高級會員、「十二五」貴州省製造業信息化專家組組長、貴州省青年科技工作者協會常務理事、信息科學與機電工程專業委員會主任委員、貴陽市專家咨詢團成員、貴陽市網路信息安全協會副會長、貴陽市企業信息化專家組成員。主持承擔國家自然科學基金、省市科研項目15項，參加國家863計劃、國家自然科學基金、貴州省市科研項目30餘項。共發表論文70餘篇，EI/ISTP收錄25篇。參與教材編寫1部，參與貴州省信息化規劃編寫5次，參與的科研項目獲貴州省科技進步二等獎1次，三等獎2次，貴陽市科技進步特等獎1次。
王自勤，男，1954年生，教授。教育部現代製造技術重點實驗室副主任，貴州省現代製造技術重點實驗室副主任，機械工程學院實驗室中心主任。1977年畢業於貴州工學院機械製造專業； 1991年貴州工學院碩士研究生班結業；1998年8月-1999年8月，2005年8月-2006年1月兩次到美國做訪問學者；貴州大學機械學院實驗中心主任。主要研究學科領域：機械結構強度、現代成型技術、CAE技術及機電控制技術。主持的主要科研項目：國家自然科學基金項目《冷拉伸滾壓精密成形技術基礎研究》、貴州省科技廳重點攻關項目《冷拉伸滾壓成形技術及裝備研究》等10餘項。獲省級科技進步獎兩項，國家專利3項，發表學術論文30餘篇。
邱望標，男， 1958年生，教授，貴州大學工程實訓中心副主任。1982年畢業於電子科技大學機械電子工程專業，主要研究方向：近凈成形技術及裝備、機電傳動和數控技術。主持和參與了國家社科基金項目、貴州省重點科技攻關項目、省市級研究項目近10項，發表論文20餘篇，獲貴州省科技進步三等獎1次，作為第一發明人發明專利2項。發明專利：蓄電池組分只均充方法（專利號：ZL 02 1 27989.6）；.實用新型專利：PLC蓄電池組分只均充裝置（專利號：ZL 02 2 45072.6）
客座教授
楊叔子 中國科學院院士、華中科技大學教授
艾 興 中國工程院院士、山東大學教授
吳 澄 中國工程院院士、清華大學教授
周 濟 中國工程院院士、華中科技大學教授
孫家廣 中國工程院院士、清華大學教授
鍾 掘 中國工程院院士、中南大學教授
李伯虎 中國工程院院士、中國航天二院研究員
李培根 中國工程院院士、華中科技大學教授
柴天佑 中國工程院院士、東北大學教授
王天然 中國工程院院士、東北大學教授
宋天虎 中國機械工程學會研究員
劉 飛 重慶大學教授
周祖德 武漢理工大學教授
姜澄宇 西北工業大學教授
陳子辰 浙江大學教授
林忠欽 上海交通大學教授
盧秉恆 西安交通大學教授
查建中 北京交通大學教授
陳 新 廣東工業大學教授
李榮彬 香港理工大學教授
魏貽輝 美國E2open公司副總裁
Technical University of Denmark （丹麥技術大學）范衠博士
美國University of South Carolina （美國南卡羅來納州大學）胡建軍博士
研究骨幹
吳揚東 博士、副教授
吳揚東，男，漢族，博士、副教授，主要研究方向：先進製造模式及製造信息系統。1969年4月生；2000年7月於貴州工業大學參加工作，2005年12月晉升為副教授，2007年獲浙江大學工學博士學位；承擔了國家863計劃、國家自然科學基金、貴州省市科研項目近10項，共發表論文20餘篇，參與的科研項目獲貴州省科技進步二等獎1次，三等獎1次。
劉丹 博士、副教授
劉丹，女，漢族，博士、副教授，主要研究方向：表面工程技術等。1976年2月生；1999年7月於貴州工業大學參加工作；2006年12月晉升為副教授，2007年獲浙江大學工學博士學位，承擔了國家863計劃、國家自然科學基金、貴州省市科研項目近10項，共發表論文20餘篇，參與的科研項目獲貴陽市科技進步特等獎1次。
袁慶霓 講師、博士
袁慶霓，女，1976年生，講師，西南交通大學博士，主要研究方向為製造業信息化、網路化製造資源管理等。承擔了國家863計劃、國家自然科學基金、貴州省市科研項目近10項，共發表論文近20篇，參與的科研項目獲貴陽市科技進步特等獎1次，貴州省科技進步二等獎1次。
周 興 講師、博士
周 興，男，1978年生，講師，西南交通大學博士，主要研究方向為製造業信息化、網路化製造資源管理等。承擔了國家863計劃、國家自然科學基金、貴州省市科研項目近10項，共發表論文近10餘篇，參與的科研項目獲貴陽市科技進步特等獎1次，貴州省科技進步二等獎1次。
5）伍濤
6）陸豐
7）王慶
『玖』 浙江樹人學院的歷史沿革
1984年8月，學校開始籌建，省政協副主席、原浙江大學副校長周春暉教授任組長，王承緒副主席和倪保珊同志任副組長，借用省政協（湖濱路22號）辦公室一間。11月，初擬校名為武林大學（武林系杭州古地名）。
1984年12月5日，浙江省人民政府下達《關於籌建武林大學的批復》，同意依靠省各民主黨派和社會力量籌建民辦的武林大學，由省政協進行領導管理，納入省教育事業發展規劃。
1985年2月26日，籌建中的「武林大學」改為「浙江社會大學」。
1985年4月14日，浙江社會大學首屆董事會成立，通過浙江社會大學董事會章程、浙江社會大學章程、浙江社會大學基金會章程。
1985年6月28日，浙江省教育廳同意浙江社會大學試辦英語外貿專業和風景園林（規劃設計）專業，學制各三年。
1985年9月，學校借用杭州電子工業學院「躍進樓」作為辦公與教學用房。
1985年12月10日，省政協同意將「浙江社會大學」改為「浙江樹人大學」。
1987年1月25日，學校搬遷新地址：文一路翠苑新村二區浙江省電子技術研究所內。新校舍教學和辦公用房約1500平方米。
1987年11月16日，省教委發文，同意學校籌建旅店管理專業，學制三年。
1988年3月29日，省教委發文，同意學校增設餐旅管理專業，學制三年。
1988年6月3日，團省委同意建立共青團浙江樹人大學委員會，組織關系隸屬於共青團浙江省委員會。
1989年，設置國際貿易系，下設國際貿易專業；設置園林建築系，下設園林建築專業；設置工商管理系，下設工商管理專業及餐旅專業。
1991年，舉行新校舍落成典禮，學校搬入新校區。
1992年5月18日，省教委批復同意增設裝潢設計專業，學制三年，按藝術類招生。
1992年6月20日，省教委批復同意設置金融專業，學制三年。
1994年1月31日，省教委同意增設家政、建築設計、會計電算化三個專業，學制三年。
1994年3月24日，國家教委同意建立民辦的浙江樹人學院。
1994年11月20日，省教委同意學校舉辦專科函授教育（包括成人教育）。
2000年，浙江省電子工業學校、浙江省輕工業學校（舟山東路校區）、浙江省對外經濟貿易學校並入學校。
2001年1月，國家新聞出版署批准學校出版發行《浙江樹人大學學報》。
2001年6月，浙江勘察工程學校並入學校。
2001年9月30日，省政府同意將浙江廣播電視高等專科學校東校區（舟山東路22號）現有的147.5畝土地和2.7萬平方米校區整體劃轉給浙江樹人大學辦學。
2002年4月9日，浙江省教育廳批准學校招收外國留學生。
2003年，教育部同意學校升格為本科院校。
2003年5月，成立國際教育學院。
2007年6月，獲學士學位授予權。
2011年3月，學校語言學院正式更名為外國語學院。
2011年3月，物流管理、會展經濟與管理兩個本科專業獲得教育部批准，學校本科專業數達到28個。
2011年5月24日，與常州大學舉行了聯合培養研究生協議簽約儀式。
2014年，浙江省政府批准學校在紹興柯橋設立新校區；學校召開三十周年校慶大會。
『拾』 回顧2021丨互聯網年度三大關鍵詞：反壟斷、個人信息保護與互聯互通
即將過去的2021年對於互聯網行業來講相當漫長。這一年裡，有兩家互聯網大型平台公司因壟斷問題被開出天價罰單，《個人信息保護法》正式出台實施，互聯網平台互聯互通正在穩步推進。以上這三大重要事件對互聯網行業產生的影響難以估量，也正在影響著每一個使用互聯網的我們。
12月4日，由中國網路空間安全協會、中國互聯網協會、浙江大學傳媒與國際文化學院聯合主辦的第225期數字論壇在北京舉辦，此次論壇以「平台治理年度復盤」為主題，回顧了這一年來互聯網行業發生的一系列大事件。
將反壟斷進行到底
4月7日，阿里巴巴「二選一」案調查4個月後，監管靴子正式落地，國家市場監管總局做出行政處罰，責令阿里巴巴集團停止濫用市場支配地位行為，並開出182.28億元的罰單。10月8日，互聯網行業另一巨頭美團亦因「二選一」行為被處以共計34.42億元的罰單。
當數字經濟的風頭發展正興之時，對於數字經濟的監管也日益完善。此前，中共中央政治局就推動我國數字經濟 健康 發展進行第三十四次集體學習。會議指出，要規范數字經濟發展，堅持促進發展和監管規范兩手抓、兩手都要硬，在發展中規范、在規范中發展。
最新數據顯示，2020年我國數字經濟規模達到39.2萬億元，佔GDP比重達38.6%，保持9.7%的高位增長速度，成為穩定經濟增長的關鍵動力。與此同時，一些「先發優勢」的企業憑借自身的市場份額排擠競爭對手，以此獲取壟斷利潤的做法已經嚴重影響了市場秩序的正常發展。
中華全國律師協會信息網路與高新技術專業委員會秘書長委員陳際紅認為，平台反壟斷的難點或執行中的問題歸根結底是數據的監管。數據是平台的核心資產，目前討論比較多的平台反壟斷的行為，比如說大數據殺熟、差別對待等都是通過數據演算法實現的，所以數據監管是平台反壟斷的核心要素。
對於數據的監管將成為下一階段反壟斷的重點。中國人民大學競爭法研究所執行所長楊東指出，數字經濟領域的競爭正在演變為平台間的競爭，而平台競爭的背後也即是生態競爭，凸顯了數據作為新型生產要素流通的價值。而數據層面的反壟斷將成為下一階段治理的重點。
個人信息保護有法可依
此外，王春暉認為，針對大企業特別建立的「守門人」制度有可能被「濫用」。因為這種「守門人」制度賦予了大型互聯網平台一種「執法權」，大型互聯網平台是否有能力對平台內其他經營者的個人信息處理的合規情況依法展開調查？對於這一點存在疑問。建議國家有關部門出台專門針對「守門人」制度的規范，讓「守門人」這項制度本身有法可依。
如今，《個人信息保護法》正式實施一個多月，個人信息該如何保護，企業該如何收集個人信息，怎樣處理，以及個人對於自己的數據的所有權方面還沒有典型案例可參考。如何通過治理進一步促進 社會 創新，釋放數據要素的活力，讓數據更加暢通地流通正考驗著相關行業的從業者們，也將成為未來數字經濟發展的關鍵。
平台互聯互通走深走實
9月13日，工信部要求限期內互聯網各平台必須按標准解除屏蔽，否則將依法採取處置措施。
此前，根據工信部新聞發言人趙志國介紹，工信部正在按照互聯網行業整治專項行動的方案安排，指導相關互聯網企業開展自查整改。但在自查整改中，工信部了解到，部分互聯網企業對屏蔽網址鏈接問題的認識與專項行動要求還有一定差距。為此，工信部採取了行政指導會等多種形式，進一步幫助企業認識到，互聯互通是互聯網行業高質量發展的必然選擇，讓用戶暢通安全使用互聯網也是互聯網行業的努力方向。
然而，互聯互通並不是互聯網行業的「新鮮事」。互聯網的核心精神是平等、協作與共享，互相屏蔽封殺的互聯網與這一基本精神相違背。互聯網活動產生的流量應當屬於公共流量，平台之間的相互屏蔽行為有把控公共流量為自己公司利益服務之嫌，與公眾利益相沖突。
如今，移動互聯網的快速發展已經滲透進我們日常生活的方方面面，為我們生活帶來極大便利的同時，也處處潛藏著挑戰。建立在移動互聯網之上的平台經濟 健康 發展正在成為當下的議題。它們有的為了自身利益刻意「砌牆」，惡意「封殺」競爭對手的鏈接，為網民的互聯網生活帶來了極大的不便。而互聯網公司的資本仍舊不受限制地肆意擴張。
互聯互通是數字時代的精神內核，是打開數字之門的「鑰匙」。拆除平台之間的「圍牆花園」是一個必然趨勢。營造互聯互通的網路生態是民心所向，是互聯網行業高質量發展的必然選擇。未來關於互聯互通的治理必將成為互聯網行業面臨的另一大重點領域，也將為我國數字經濟的縱深發展打開新的格局。