山東大學楊海燕老師

1. 小學二年級數學教研活動總結

小學二年級數學教研活動總結範文（通用5篇）

一個熱烈的活動已經結束，相信大家都積累了不少經驗吧，需要好好地寫一份活動總結總結一下了。但是活動總結有什麼要求呢？以下是我精心整理的小學二年級數學教研活動總結範文（通用5篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學二年級數學教研活動總結1

半年時光匆匆而過，一個緊張、充實、有序、奮進的學期即將結束。回顧這一學期我們二年級數學組的工作，倍感辛苦之餘的同時更多的是欣慰。我們全組教師團結協作、共同努力、共同提高，踏踏實實順利完成了本學期工作。下面我就結合我們教研組的特色「團結、嚴謹、求實、進取」對本學期的工作進行全面盤點。

一、團結——營造和諧的教研氛圍

我們教研組共10人，其中王桂英、陳麗萍、陳敏、邵光霞、陳薇都是教學經驗豐富的老教師，剩下的五位教師都是學習熱情濃厚的青年教師。在工作中，大家都在努力發揮自己的一份光和一份熱。老教師不僅在生活中關心我們，也不遺餘力地在教學中給予指導，把自己的教學經驗無私地奉獻給大家。強超和馬慧老師雖然年輕，但他們有熱情，愛學習，一學期下來，他們的教學水平有了明顯的提高．黃小校區的三位教師也並不孤單，我們雖然不在一起辦公，但我們每天都會電話聯系，交流教學進度和教學難題，甚至連每天的家庭作業也一起協商。正是老師們這種兢兢業業、勤勤懇懇工作的精神，才使大家心往一處想，勁往一處使，有事情大家一起做，有問題我們一起解決。就是在這樣的一個教研集體中，大家共同進步，共同提高。

二、嚴謹——提高綜合教學能力

本學期我們的研究課題是計算教學的有效性。為了使研究落到實處，我們安排了8節計算課作為單元研究課，並結合本學期的教學內容，以提升學生的乘除法口算能力為切入點，學習提高計算教學有效性的理論知識，邊學習邊實踐，在教學實踐中我們總結出提高計算教學有效性的許多具體方法，學生的計算能力也有了長足的進步，60%的學生口算乘除法每分鍾能達到20題，98%的學生能達到10題以上。

課堂是提高教師專業化水平的陣地。不管是組內單元研究課，還是對外公開課，我們都一起研究，試教後再細致推敲教學環節，每句話都仔細琢磨，以達到細致、高效、深刻的最佳教學效果。在區優質學校評比中，我們組研究的是「有餘數除法」，我們先觀看了一節有餘數除法的優秀課例，並在李主任的指導下研究出具體詳細的教案，由王海榮老師率先試教，課後大家又聚在一起，對於「余數比除數小」這一教學難點進行深入細致的研磨，最後大家決定從小朋友熟悉的分糖入手，理解如果每人分5塊糖，餘1、2、3、4塊就可以，餘5、6、7就不行，在比較中深刻理解余數和除數的大小關系。接著，其他9位教師分別進行了試教，每次遇到新問題，大家都會集思廣義，思考新對策。就是這樣實實在在、細致的教學研究，在優質學校評比中李源源老師代表學校執教的這節課得到了聽課領導和老師們的高度評價。

三、求實——促進教師專業化發展

首先我們積極參加各級部門組織的教研活動，並積極參與評課、研討。在開學初的新課程備課研討會中，陳莉老師做了教材解讀，老師們也積極參與評課；在五年級質量分析會上王桂英老師做了典型經驗介紹；在市中區青年教研小組的5次活動中，我和李源源都積極參與活動，並寫出評課及反思上傳到中區教研網上。

老師們特別珍惜周一專題研究和周三教研活動時間，兩個校區的老師聚在一起，共同學習，共同探究．專題研究時觀看的優秀課例給了大家學習的平台，同時也認識到自己和名師的差距．教研活動時大家共同研究教材，研磨課例，並在實際教學中逐漸縮小與名師的差距．這樣實實在在扎實有效的常規教研，讓每位教師都學有所得，促進了教學水平的不斷提高。

另外，每天上午2節課後是我們組教師固定的教研時間。大家聚在一起反思剛剛結束的新課中的優缺點，研討更好的教學策略，汲取別人的長處以改進自己的教學。這樣的教研形式及時、高效，為提高老師們的教學水平打下了基礎。

四、進取——有付出就有收獲

本學期，我們最有特色的收獲是加強了網上教研，除了為中區教研網添磚加瓦，部分教師還建立並充實了個人教學博客和空間。我們組的王桂英老師雖然年齡大，可她緊跟時代潮流，在新浪網建立了名為「王老師」全拼的博客，王老師每天都在博客中寫日誌，在博客中召開小型家長會，鼓勵學生和家長提建議、寫留言，在復習時還在博客中公布復習時間安排和復習內容等。短短3個月，博客點擊量已接近一萬人次，成為了教師和家長、學生交流的平台。

另外，本學期學校為我們二年級1～13班安裝了班班通電子白板．第一次面對它時我們也不知從何入手，為了切實用好班班通教學軟體，老師們邊學習，邊開發。每當有老師開發出什麼新功能時就會及時告訴大家，老師們還經常對在什麼教學環節使用什麼功能進行激烈的討論．如在教學長方形的特徵時，以往都是用紙折一折或中量一量，學生看不清，理解不深刻．我們在教學時就充分利用了班班通軟體的特點，用軟體中的直尺測量邊的長短，用三角尺測量角的大小，清晰明確的測量引起了學生深厚的學習熱情，也深刻理解了長方形的特徵．而且我們還鼓勵學生在白板上畫一畫寫一寫。如今老師們在使用時都能達到游刃有餘，而且有的學生也能進行簡單的操作，儼然一位小專家。

一份耕耘，一份收獲。教師節前夕，王桂英老師被評為教學先進個人，李源源也被評為區級優秀教師。在青年教師基本功比賽中，組內四位青年教師積極參加，陳莉和李源源老師都獲得了區一等獎，並且陳莉代表中區參加市基本功比賽獲得市基本功第一名的好成績，並且跟隨教研中心劉主任去唐口中心小學進行說課展示，並對「如何說好一節課」做經驗交流。在山東省教學裝備現場會中，陳莉和李源源老師執教的課都受到了聽課領導和老師的高度評價。

教學工作苦樂相伴。雖然我們取得了一定成績，但擺在我們面前的路還很長，我們要使每一位老師不但是優秀的教學者，還要是出色的教育研究者，為此，我們將繼續本著「團結、嚴謹、求實、進取」的准則，一如既往，再接再勵，為提高每位教師的專業化水平而奮斗，為我們這所學校的美好未來而奮斗！

小學二年級數學教研活動總結2

一學期的工作即將結束，我們二年級數學組全體教師在學校各部門的領導下，順利地完成了本學期各方面的教學工作。

本學期我們組工作的重點是注重學生的動手操作和直觀教學，經過一學期不斷的'分析、討論、實踐和總結，我們組重點就以下幾個方面做一下總結。

一、認真學習新課程標准，努力提高教師素質。

學習是教科研的源頭活水，教師只有不斷地學習，才能從職業的疲憊感、倦怠感中脫離出來，繼續前進；只有不斷地學習，才能適應新課程改革發展對教師的新要求；同時教師也只有以研究者的姿態進行教育教學此文轉自，才能在不斷的研究中發現問題並創造性地解決問題。

開學初我們教師就圍坐在一起，認真學習了《新課程標准》，全面把握總體教學目標，明確了教學進度，並且互相交流了各自對新教材帶來的思考和建議，由於宋老師經驗豐富，就為我們耐心的講解、分析教材，為順利地開展本學期的教學工作奠定了基礎。平時我們數學教研組全體教師不斷學習先進的教學理念，利用一切機會給自己充電，以增加自身的知識含量，提高教學技能。

我們欣喜地看到新課程給學校帶來了活力，給課堂帶來了新的生機，給師生帶來了新的體驗。教師的理念新了，我們的課堂活了，我們的學生樂了，當然，我們的老師也累了。老師們在使學生得到發展的同時，自己也得到了發展。

二、「磨好課」教好研。

開學初，宋老師和楊老師就為我們指教了一堂《乘法的初步認識》，宋老師的扎實和虛心值得我們學習，楊老師的語言親切生動，課堂有趣精彩，更是無處不在吸引著我。10月初，在學校組織的同講一堂課活動中，《角的初步認識》一節課上完，各個老師又展示出了自己不同的教學風格與藝術，並體現著新的教學理念。注重學生的親身體驗了，課上更加關注學生了。我們發現，慢慢的，宋老教師淡淡的融入了我們年輕教師的一點激情與生動，年輕教師的課原來相比更是扎實精細了許多。課後，教師們更是真情投入，大家都虛心傾聽，有時也會是激烈爭論，同時我們的同講一堂課更是有幸得到了侯校長、范主任和王曉偉老師的點評與指導，並給我們提出了非常寶貴的意見。大家互相友好提示，共同分享經驗，互相學習，在二年級數學組這個小家庭里我們一起交流、探討，一起研究和實踐，一起體驗新課程所帶來的新奇、興奮和成功的喜悅。在這樣一種濃濃的氛圍中，教師的水平在不知不覺中慢慢的得到了提高，像我這樣一個個的年輕教師從最初的不成熟漸漸地走向了成熟。

三、抓好學生計算工作

我們深知「興趣是最好的老師」，在計算教學中，我們注重激發學生的計算興趣，讓學生樂於學、樂於做，教會學生用口算、筆算來進行計算，並掌握一定的計算方法，達到算得准、快的目的。為了提高學生的計算興趣，寓教於樂，結合每天的教學內容，可以讓學生練習一些口算。在強調計算的同時，講究訓練形式多樣化。如：用游戲、競賽等方式訓練；用卡片、小黑板視算，聽算；限時口算，自編計算題等。多種形式的訓練，不僅提高學生的計算興趣，還培養學生良好的計算習慣。每天堅持練一練。計算教學中，口算是筆算的基礎，可以根據每天的教學內容適時適量地進行一些口算訓練，每天20題的口算訓練已成為學生的習慣。通過長期堅持的`訓練，既培養了學生堅強的意志，又提高了學生的計算能力。馬虎粗心是學生經常犯的錯誤，遇到這種情況時，首先，教師要有耐心，有恆心，要統一辦法與要求，堅持不懈，一抓到底。一學期堅持下來，每到一上數學課他們都端端正正的做好，准備出紙和筆等著練計算題，這已經成了孩子們每天必不可少的事情了。計算教學是一個長期復雜的教學過程，要提高學生的計算能力也不是一朝一夕的事，只有教師和學生的共同努力才有可能見到成效。我想，我們會堅持到底的。

四、注重學生的動手操作和直觀教學

二年級學生正是具體形象思維為主的時期，實物直觀具有鮮明、生動和真實等特點，容易引起學生的學習興趣，增強感知的積極性。所以它在小學數學教學中具有廣泛的適用性，特別是對數的概念的建立，四則運算意義的理解，如本冊重點是乘除法的教學，學生理解起來有很大的困難，課本上的情境圖看來形象但不直觀，所以在學習《3、4的乘法》時，我就用吹塑紙把情境圖中的「頂碗」信息更加具體化了，宋老師也剪了一串串漂亮的葫蘆，金老師也利用蘋果的形象來進行教學，楊老師更是心靈手巧畫了活靈活現的蝴蝶來吸引孩子的注意。有的課題適合用課件教學，變靜態為動態，我們就群策群力積極尋求資源，並交流共享；有的課題適合適合用模具，我們就去借，沒有合適的大家就想方設法自製，效果也不錯；還有《方向與位置》中學習從不同角度觀察物體，我們就讓孩子從家拿來了布娃娃等玩具進行操作。

「一分耕耘，一分收獲」、「有付出才有回報」，一學期來，在數學組各位教師的辛勤勞動和刻苦努力下，我們取得了一定的成績，但也存在著不足，如何處理好掌握「知識、技能」與培養「情感、態度、價值觀」之間的矛盾，怎樣讓我們的課堂最優化等，都需要我們繼續探討。「學無止境、教無止境」短短的幾個字讓我們體會到，只有我們在這浩瀚的教海中乘風破浪、堅持不懈，我相信，我們會離成功的彼岸越來越近！

小學二年級數學教研活動總結3

緊張而又忙碌的一學期即將結束，春時的播種，才有現時的收獲。回顧本學期的教研組工作，我們有著幾分充實。本學期我們二年級數學教研組立足崗位，團結協作，在學校教導處的領導下，嚴格執行學校的各項教育教學制度和要求，順利地完成了各項教育教研任務。現將本教研組一學期來的教研教學工作情況總結如下：

一、認真學習，落實教學常規工作

本組老師工作態度積極認真，按照規定認真完成學校的各項工作，服從學校安排。嚴格遵守數學學科備課、上課、課後反思、作業、輔導、教學評價與分析等基本常規，保證按時高效的完成各項教育教學任務。

二、認真抓好教學的常規管理工作

1、訂好計劃。

本學期我們把「提高學生的計算能力、以及學生分析問題、解決問題的能力」定為研究和學習的主題。在本學期初每個數學教師能根據學校的教學工作計劃，結合數學學科的特點，學生的實際，認真訂好學科計劃，堅持教學科研與教學實踐相結合的教研方向，以數學新課程標准為依據，認真學習教育教學理論，以課堂教學為核心加強集體備課，以全面提高教學質量為目標，扎實、有計劃地開展預定的活動。

2、堅持教研活動。

（1）組織教師學習有關素質教育的文章。如：開展「好書我來說」，每個老師都積極寫自己讀書的心得。

（2）9月參加xx年海口市美蘭區小學數學青年教師優質課展示活動；10月10日張國紅老來校指導；16、17日，又參加了xx年海口市小學數學青年教師優質課展示活動及聽張國紅的課後講評。

小學二年級數學教研活動總結4

緊張而又忙碌的一學期即將結束，春時的播種，才有現時的收獲。回顧本學期的教研組工作，我們有著幾分充實，幾分感慨。本學期我們二年級數學教研組在教導處的支持和老師們的互相協作下，順利地完成了學校制定的各項教研工作，有序地完成了學期初制定的工作計劃。現將本學期教研工作總結如下：

一、認真學習，落實教學常規工作

本組7位老師工作態度積極認真，按照規定認真完成學校的各項工作，服從學校安排。嚴格遵守數學學科備課、上課、課後反思、作業、輔導、教學評價與分析等基本常規，保證按時高效的完成各項教育教學任務。

1、學期初制訂好計劃。

本學期我們把"提高學生的計算能力、以及學生分析問題、解決問題的能力"定為研究和學習的主題。在本學期初每個數學教師能根據學校的教學工作計劃，結合數學學科的特點，學生的實際，認真訂好學科計劃，堅持教學科研與教學實踐相結合的教研方向，以數學新課程標准為依據，認真學習教育教學理論，以課堂教學為核心加強集體備課，以全面提高教學質量為目標，扎實、有計劃地開展預定的活動。

2、堅持教研活動。

1）我們組內的每一位成員都能按時參加每一次研訓活動，無論是聽課或集體理論學習或復習計劃的制定討論等等，通過學習，老師們認識到教學過程中必須充分發揮教師和學生兩個方面的積極性，教師的主導作用必須與學生的學習主體作用相結合，培養學生具有探索知識的正確態度、思想、方法和途徑，形成愛學、會學的習慣，具備主動獲取知識的能力。

2）認真備課，認真鑽研教材教法。做到課前備好課，課堂上好課，課後有小結。並經常探討教學問題，交流教學方法。注意練習的設計，作業的布置和課後差生的個別輔導。

3）認真批改，有訂正與復批。重視每一次作業的批改與反饋，對於錯誤採用集體講評和個別輔導的形式，並且用不同顏色的筆作出復批。

4）定期進行各類測試。每完成一個（幾個）單元的學習，教師都能及時對學生進行單元測試，並及時批改，同時把考查情況及時反映給每一位學生的家長，與他們做出及時的溝通。

5）團結協作、求真務實。在平時的工作中，我們從點滴入手，了解學生的認知水平，努力創設寬松愉悅的學習氛圍，激發興趣，教給了學生知識，更教會他們求知、合作、競爭，培養了學生正確的學習態度，良好的學習習慣及方法，使學生學得有趣，卻有所得，向課堂40分鍾要效率。同時在課堂上我們注意強調學生的數學活動，發展學生的數感、空間觀念以及應用意識與推理能力，在作業時優化筆試題目的設計，設計生活化的試題，設計開放性的試題。

二、扎實有序，積極開展教研活動

學期初，根據學校教導處的工作計劃，認真制定本教研組的教研活動計劃。我們組內的每位教師都特別珍惜每一次聽課的機會，認真記好聽課筆記，認真學習優秀教師的教學方法、教學經驗，扎實有效地實施課堂教學，提高課堂教學的效果，向40分鍾要質量、要效率。

三、持之以恆，培養學生數學能力

學生數學能力的培養不是只在一朝一夕，而是需要細水長流、持之以恆的。本學期我們開展了系列數學特色活動：有每日數學口算、每日數學一題（應用題）、學期數學智力競賽、數學知識小博士等等。

四、今後努力的方向

"沒有最好，只有更好"我組教師會繼續相互協作，一切為了孩子，為了孩子的一切，我們會把教學及各項工作做得更好。合理安排工作、學習的時間。提高學習、工作效率。力爭做到愉快工作、享受工作。學無止境，我們會更加努力地學習新的先進知識，不斷進取。

小學二年級數學教研活動總結5

春的耕耘是富有挑戰性的，是艱辛的；秋的收獲是豐碩的，是有意義的，它總讓我們倍感欣慰。很快的一學期也即將結束，我們數學教研組在全體組員的共同努力、奮斗下，取得了一些成績。回顧一學期的教學工作，總的感受是辛苦而又快樂的。現將本學期的教研組工作總結如下：

一、學習、領悟新課程標準的精神，切實轉變教育教學觀念。

新課程標准給教育領域注入了新的生機、新的活力，它指出了教育教學的發展方向，充分強調學生的學習地位。而課程改革成敗的關鍵在教師，只有教師切實轉變教育教學行為，進一步提高自身業務水平，課程改革這一宏偉工程才能得以順利實施。本學期我們教研組把學習新課程標准作為業務學習的一項重要內容，每一次的學習都給老師們帶來了深深的反思，充分認識到不轉變傳統的教學觀念，不提高自身的知識素養，不掌握現代化的教學手段，是很難適應教育的新形勢。

（一）精誠團結，形成合力。我們數學組年齡層次不一樣，但是同事之間是團結和睦的。每周一次的教研組活動，都是在輕松、愉快的氛圍下來研究教材、教參的重點、難點，探討教育教研的方向，探究課堂教學的藝術，處理學生中的疑難問題，我們為了陳細華上好組內課，我們都聚集在一起研究教案，集體備課，幫助她尋找資料、編擬題目，這種工作認真負責的奉獻精神真是令人欽佩。

（二）互相學習，共同提高。一個再優秀的教師也需要不斷地學習，不斷地提高，我們除了一起學習參考資料以外，我們之間更主要的是互相學習，其主要目的就是通過集體備課，找出教學過程中的不足之處，甚至缺陷和漏洞，揚長避短提高我們每一個人的業務水平。

（三）作業批改，認真及時。作為數學老師，最頭痛的事情就是批改學生的作業，學生的作業錯了，有的要重復幾次的更正，而我們的老師，特別是陳細華老師、楊海燕老師，都是不厭其煩的認真檢查及時的講評，耐心地輔導，從而使學生記憶深刻，效果明顯。

二、以課堂教學為載體，實施新課程標准精神。

課堂是實施素質教育的主陣地、主渠道。各位老師在學習新課程標准後能以新課程標準的精神指導於教學實際，以校本教研為工作重點，在課堂中能科學的運用合理的教學方法，努力創設學生求知的氛圍，充分體現了學生為主體和老師為指導兩者之間的關系。每位老師的實踐的過程中，均有著或多或少的收獲。其中陳細華老師以新課程為標准設計的《角的認識》，受到聽課老師的好評。以及楊海燕老師上的《倍的認識》、金文素的《兩位數減兩位數的退位減法》、以及本人上的《對稱圖形》等都上的非常成功，效果非常好。這一成績的取得不僅體現新課程標准在我組的深入貫切和實踐，同時也體現我們教研組團結協作的精神，它凝聚著整個教研組的辛勤汗水，更離不開學校領導的支持和各位老師自己的精心設計。

三、提高教師的自身素質，服務於教育科研。

教師素質的高低決定著學生能力的高低，決定一個學校教育的成功與否。我們教研組的老師們都意識到了唯有不斷提高自身的素質，不斷更新自己的教學理念、方法，才能不負於教師的職責，才能培養出創新型的人才。本學期，教研組的每位老師都能努力擠出時間來學習新的教育理論，認真撰寫經驗論文。其中陳細華老師撰寫的幾篇論文都能在縣上獲獎。

「一分耕耘，一分收獲」、「有付出才有回報」，在全體老師們的拼搏、奮斗下我們取得了豐碩的成果，同時我們也發現了我們的不足，但我們堅信我們有信心也有能力，一定能夠突破這層層的難關，共創新的篇章。

總之，「學無止境、教無止境、研無止境」短短的12個字充分概括了我們教學教研的方向與精髓，唯有我們在這浩瀚的教海中乘風破浪、勇於開拓，才能在課程改革的礁石上激起一朵朵美麗的浪花！

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2. 誰知道青島鋼琴教學的好老師，琴行廣告請勿跟貼

我前後給孩子換過四個教師，我的經歷可能對你有幫助。02年，孩子五歲，我想讓她學點藝術，最後想就鋼琴吧，在琴行買的一台珠江，琴行說可以送課時，我們就開始了學琴。上了2節課，我發現有些問題，老師是個青島大學的學生，她只會彈，卻講不出東西來，更別說引導孩子的興趣了。我暗示了幾次，沒什麼太多改變，我想這可能是有孩子的人和沒有孩子的人之間的差別，不是他們這個年齡能體會的。我就找琴行的校長，據說很有名氣，最後好不容易收了我們，學費100元，我們覺得也可以接受。校長教學經驗到有了，脾氣可是大的嚇人，回課有點小問題，簡直就是在咆哮，心情不好的時候，就給上20分鍾，「回去練去！練不好別來！」即使這樣，咱們也要忍耐，終歸找個好老師不容易，可是你架不住總這樣，你有火氣，你學生多，你也不能這么無所顧忌傷害一個孩子的心啊！學了半年多，我就打定主意換老師了，最後托關系，找朋友，找了一個大學的老師，還不錯，就是上課老耽誤，我真快絕望了，難道名師都這么麻煩嗎？不是當評委，就是去進修，要不就旅遊，哎，最後我想我也不遭這個罪了，當個愛好，能彈個歌曲，咱們也沒白學。認識楊老師是因為我醫院的一個同事，聽說她孩子要去德國留學，學的是鋼琴專業，把我們推薦給楊海燕老師，我想確實還是有高水平，踏實工作的人。
我不能說以前跟的幾個老師不好，只能說可能互相不合適，我理解您提這個問題的困惑，我也面臨過。找了這么些老師，大體我也了解:青島市最好的鋼琴教師毋庸置疑，是前青島大學音樂系主任石景林教授，但是他不可能接新學生。楊海燕老師是他的女兒，也是青島市獲得優秀指導教師獎的。水平人家一定有。您試聯系楊老師下，她的電話13012554888。

3. 美國獲獎琴童邢玉鑫和逄勃，在青島啟蒙鋼琴教師是誰

逄勃
：您說的有一點錯誤，逄勃已經不是「
琴童
」了，呵呵~~她今年
33歲了。在青島的
啟蒙老師
是
王重生
先生。
邢玉鑫：她在青島的鋼琴啟蒙老師是
楊海燕
老師。

4. wps怎麼以文檔形式分享

方法/步驟

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5. 美國獲獎琴童邢玉鑫和逄勃，在青島啟蒙鋼琴教師是誰

逄勃：您說的有一點錯誤，逄勃已經不是「琴童」了，呵呵~~她今年

33歲了。在青島的啟蒙老師是王重生先生。

邢玉鑫：她在青島的鋼琴啟蒙老師是楊海燕老師。

6. 山東大學文學與新聞傳播學院的師資力量

文藝美學：曾繁仁來、周來自祥、譚好哲、陳炎、馬龍潛、王汶成、儀平策、程相占
中國古代文學：袁世碩、馬瑞芳、王洲明、王 平、鄭訓佐、廖 群、王小舒、邊家珍、孫之梅、鄒宗良、李劍鋒
中國現當代文學：孔范今、黃萬華、龐守英、章亞昕、張學軍、鄭 春、黃發有、孫基林、劉方政
漢語言文字學：錢曾怡、楊端志、盛玉麒、徐超、張樹錚、唐子恆、吉發涵、楊振蘭、岳立靜
比較文學與世界文學：傅禮軍、張志慶
新聞學、傳播學、設計藝術學：耿建華、鄭鳳蘭、李 克、甘險峰
大學語文：戴有夫 文藝美學：凌晨光、祁海文、李魯寧、尤戰生
中國古代文學：孫學堂、呂玉華
中國現當代文學：葉誠生 馬兵 史建國
漢語言文字學：王新華、岳立靜、賈寶書
比較文學與世界文學：王同坤、劉林、夏冬紅、郭春英
新聞學、傳播學、設計藝術學：馮 煒、殷 岩、謝錫文、叢新強、李欣人、劉悅坦、朱秀清、李開軍
大學語文：楊志毅、孫麗華、劉永莉 中國古代文學：孫 奇、黃麗珍
新聞學、傳播學、設計藝術學：周樹雨、王詠梅、王瑩、倪萬、臧麗娜、邱 凌、劉 佳
大學語文：王江、欒妮、徐愛梅、楊海燕聞學、傳播學、設計藝術學：新聞學、傳播學、設計藝術學：

7. 誰知道我是一朵飄零的花結局

海燕在富士康和康繼業分手後回到老家，和一個叫趙志鵬的正打算結婚的前一個禮拜，王磊回來了。

王磊說了自己以前為什麼要分手的原因，海燕釋然了，在考慮要不要和趙志鵬退婚的時候，陳鐵的那些老鄉跑到海燕家，以為海燕和王磊要把陳鐵的孩子軍軍帶走，陳庄的人不讓把軍軍帶走，最後海燕斟酌再三捨不得軍軍，也捨不得自己親人，家人，與趙志鵬結婚了。

我覺得海燕的這個決定對王磊來說太殘忍了，王磊砍的那個市長兒子最後因為市長貪污被抓，王磊也就被釋放了，王磊為了海燕自首後從監獄出來一直在等海燕，而且海鷗的生活費那些年都是王磊給的，一個男人做到這一步已經無可挑剔了，只能祝福王磊了。

(7)山東大學楊海燕老師擴展閱讀：

《我是一朵飄零的花》是2008年7月1日由現代出版社出版的圖書，作者是房憶蘿。本書主要記錄了作者親歷並目睹了無數打工者的痛苦、無奈，甚至是悲慘的遭遇。

內容簡介：

新中國成立後，有兩次大規模的全國性人口流動。第一次，是1955年開始的知識青年上山下鄉，無數的城市人懷著一腔熱血奔赴農村的廣闊天地，成為光榮的知青；第二次，便是1978年改革開放以來，數以億計的農村人或城市貧民背井離鄉，成為一名打工者。

這兩次人口流動都是以年輕人為主體，不同的是：知青是從城市走向農村，打工者則大多是從農村涌進城市。

當年的知青，其實還是享有城市人的某些特權，但現代的這些打工者，卻受盡屈辱和冷眼，換來的僅僅是一點點可憐的血汗錢，就是這點血汗錢，還要將大部分寄回家，給年邁的父母支撐家庭，給幼小的弟妹讀書學習；

他們整天與機器為伴，在流水線上忍辱負重，被動地、默默地忍受著諸多生存的艱辛與磨難。更可悲的是，雖然他們謙卑的身影無處不在，但囿於種種原因，他們一直在有意無意地被這個社會忽略和漠視。

盡管我對處於社會轉型時期的諸多問題無能為力，可作為這個群體的一員，我親歷並目睹，個中滋味實在是外人難以想像的。所以，我覺得自己有義務把我們真實的生存狀況記錄下來！

8. 楊海燕的介紹

楊海燕，女，山東人，1958年8月出生，現任廣州中醫葯大學第一附屬醫院三外科主任，副主任醫師、副教授，為中醫外科學乳腺專業碩士生導師。楊海燕副主任醫師從事中醫外科工作二十多年，近十幾年來一直在乳腺疾病著這個醫學領域中，扎扎實實地為臨床病人服務，並相兼教學及科研。

9. 沈陽市崇文中學怎麼樣

沈陽市崇文中學在民辦學校裡面算是不錯的，是由年輕有為的留日教育博士姚崇文投資，經省、市、區三級教委批准，於1998年建立的一所民辦完全中學。

建校以來榮獲： 「沈陽市星級學校」、「沈陽市、區中小學常規管理示範校」、「沈陽市教育行風建設先進單位」、「沈陽市民辦教育優秀學校」等榮譽稱號。

辦學二十餘載，如今的崇文中學辦學規模逐漸擴大，現有1700餘名學生，160餘名教職員工，為激勵學生成才，每年設立豐厚的中考獎學金。

校園環境優美，教學設施完備先進，每間教室都設有現代化的觸摸屏智能黑板，並安裝了防霧霾、防PM2.5的負離子空氣凈化設備，成為沈陽首家安裝負離子高科技設備的學校，讓孩子們在清新的環境中健康快樂地學習和成長。

師資與教學設施：

學校聘請了省、市先進教育工作者、市雙十佳校長、曾憲梓獎獲得者、原十五中學校長王家敏任校長，組建了強有力的領導班子。新一屆領導集體由市區名校的領導所組成，他們懂業務、善管理、求進取，贏得了師生及家長的高度贊譽，崇文中學正在以王家敏校長為首的領導班子率領下朝著更高更新的目標前進。

學校有一支精良的教師隊伍。高中部：學校聘請了有多年教育、教學經驗的市三十一中學、五十六中學、回民中學、三十六中學等省、市重點高中教師。

初中部：學校聘請了教育、教學經驗豐富、能力強的杏壇中學、培英中學、一二七中學、十五中學、二十二中學、沈師二校、四十三中學（虹橋中學）等學校教師。

無論高中部或初中部教師均是省市區優秀教師、市區骨幹教師、省市區優秀課教師。中青年教師均是東北師范大學、遼寧師范大學、沈陽師范大學、渤海大學等師范院校的優秀畢業生。教師結構合理，優化組合，是一支比學習、比干勁、比奉獻、比成績的教師隊伍。

拓寬辦學渠道，積極探索多種辦學模式，與國際教育接軌，建校幾年來，與日本的日本大學、玉川國際學院等聯合辦學。成立了日語加強班，截止今年已有55名同學到日本留學。

全面推進素質教育，使學生學有所長，學有所獲，全面發展。注重音樂特長生培養，一年來與沈陽音樂學院聯合辦學，成效比較顯著，今年有8名學生被沈陽音樂學院本科錄取。

培養美術特長生，由魯迅美術學院畢業的袁安吉老師任教，有6名學生考上大學。組建籃球、田徑兩個體育隊，有計劃訓練，深受學生歡迎。

以上內容參考網路——沈陽市崇文中學

10. 2010年國慶節作文（400字，4年級）

光陰似箭，日歷也穿上了「國慶裝」。今天——10月1日是我們中華民族盛大的節日，是我們偉大的祖國母親——中華人民共和國建國60年的喜慶日子。!!!!

此時此刻的天安門前已是人山人海，樂聲陣陣。在這喜慶的日子，祖國母親的兒女把您團團圍住，歡慶著，問候著。有解放軍戰士、學生以及各省和各族的人民，他們都掛著鮮花、紅旗。一萬多名學生持著紅色和黃色的鮮花，組成了四個大字「祖國萬歲」。這四個大字的周圍是由黃色的鮮花圍成的，這紅色和黃色不是象徵五星紅旗嗎？……此時的天安門是花的海洋，樂聲的海洋，但是吸引我的還是解放軍叔叔的閱兵儀式。

「咚——咚——咚」這是解放軍前進的腳步聲，他們正踏著雄壯的步伐，沿著長安街的天安門廣場前進。「咚——咚—— 咚」多麼有勁，多麼鏘鏘有力的步伐聲啊！這不是普通的腳步聲，這是我們國家邁向世界民族之林的聲音，是祖國改革開放以來取得成就的喜悅之聲，是中國人民揚眉吐氣的腳步聲。是他們，是解放軍叔叔在戰場上與敵人頑強搏鬥，才換來今天的幸福生活；是他們，是解放軍叔叔用他們的生命和熱血來保衛祖國的邊疆，無私地向自己的崗位奉獻自己的青春，就是因為有這一群 「威武之師、文明之市、勝利之師」為祖國做後盾，才有祖國今天的繁榮昌盛，社會的安定，民族的團結。

就在這個時刻，一群身穿橄欖綠軍裝的威武之師走了過來。口號聲如雷貫耳，有如開閘流出的急水，有如滾滾而來的大潮，有如在荒原上奔騰的駿馬。你看，他們的軍資是多麼標准，步伐均勻，剛勁有力，每一個動作都一致。行進的時候，這千萬個人的行動如同一個人，橫直有行，行行筆直，就像刀切一樣，個個面目庄嚴、意氣風發、鬥志昂揚地接受黨和人民的檢閱，向黨和國家致敬，向人民致敬。這一舉動，無不牽動和震撼每一位炎黃子孫的心！

當受閱的三軍勇士邁著矯健的步伐，雄赳赳、氣昂昂地通過天安門時，國防武器已接踵而來地展現在人民的眼前：新型主戰坦克、火炮、核武器以及各種戰略導彈。祖國啊，祖國，你讓我看到了你50年來的繁榮昌盛和國防力量的日益強大，你的人民從此揚眉吐氣地屹立在世界的東方。想到這，我全身每個毛孔如吃了人參果，無一處不激動，無一處服帖。如果時間可以停住，真想能夠留住那永恆的一瞬間。強大的軍隊和先進的戰鬥武器，為祖國的改革開放，提供了安全保障，為祖國的統一，做出了重要的貢獻。

這天，這只跨世紀的軍隊在天安門廣場向祖國和人民展示了他們的風貌、變化和成就，讓人民對這支威武之師、文明之師、勝利之師充滿了信心，對祖國的前程也充滿了信心。

面隊著威嚴的陣容，雄壯的節奏，整齊、矯健的步伐，閃亮的槍炮，還有青春般的口號，我真想大聲喊：「偉大的中華人民萬歲！偉大的中國共產黨萬歲！偉大的中國人民萬歲！

回答人的補充 2009-10-01 20:40 日月如梭，光陰似箭。彈指一揮間，半個世紀過去。我們偉大的中華人民共和國迎來了60華誕的光輝日子。通過閱兵大會，我們看到了中國的強大。慶典開始時，嘹亮的《義勇軍進行曲》響徹了整個天安門廣場，鮮艷的五星紅旗像一束火焰在天幕上燃燒。主席肅立在敞篷車的正中央駛過金水橋，向海陸空三軍問好。「同志們好！同志們辛苦了！」江主席的問候如和煦春風，溫暖軍心。 「首長好！為人民服務！」官兵們的回答似驚雷回盪，山呼海應。17個徒步方陣以及25個戰車方陣，每個方陣都有著雄偉的氣勢，精良的裝備，高昂的士氣。
60周年的國慶閱兵慶典，激起了我們滾滾心潮！我情不自禁地感嘆到：中華人民共和國經歷了多少的艱難困苦，才有了今天的偉大成就啊！伴隨著共和國逐步發展壯大的步伐，半個世紀以來，人民解放軍在黨的三代領導核心的帶領下，發揚光大我國優良傳統的美德。他們三位領導為了中國能夠更好的發展，不惜獻出了他們一生的心血，他們是多麼的無私、偉大啊！如果沒有他們，就不會有中國的今天了……這次國慶閱兵典禮，向全中國展現了三代國家領導人一生心血的結晶，向世界展示了新時期我軍革命化、現代化、正規化建設的巨大成就。我為自己是「炎黃子孫」而感到自豪；我為是中華民族的兒女感到自豪……
記得60年前的今天，毛主席就站在天安門城樓上宣布：「解放全中國」！15年前的今天，鄧小平站在天安門城樓上號召發揚我們的祖國。如今，中國繁榮昌盛，蒸蒸日上。作為中華民族子女的我們，難道不應該努力學習，把我們的祖國發揚光大嗎？難道不應該為祖國作出一份力所能及的貢獻嗎？是啊，我們是祖國的花朵，祖國未來的發展需要靠我們的努力。李清照的《夏日絕句》也曾寫道「生當做人傑，死亦為鬼雄」。讓我們五十六個名族的兄弟姐妹，團結一致，在同一片藍天下，共同奮斗吧！讓我們的祖國為有我們而驕傲回答人的補充 2009-10-01 20:40 軍旗飄飄，軍歌嘹亮；馬達轟鳴，鐵流滾滾。多麼整齊的步伐，多麼威風的軍容，多麼嚴明的紀律，多麼堅強的意志！在解放軍建軍七十七周年紀念日，駐港部隊官兵在石崗軍營舉行的公開盛大閱兵儀式，吸引了全社會的目光，更是帶給約三萬現場市民全新的體驗和強烈的震撼。

隨著軍旗護衛方隊、九個徒步方隊、兩個裝甲方隊和三個空中直升機編隊組成的受閱隊伍，相繼亮相，接受司令員王繼堂中將的檢閱，其一流的精神風貌、一流的作風紀律、一流的訓練質量，都淋漓盡致地展示在全港面前。喜看閱兵式，市民無不交口稱贊，對擁有這樣一支威武、文明、勝利之師，倍感驕傲和自豪，對香港的穩定繁榮更添信心；咸稱通過觀賞閱兵儀式，增加了對解放軍的了解和對國家的認識，加深了愛國之情，增強了國家主權觀念。

眾所周知，軍隊是國家主權的象徵和保障。在世界各國，閱兵儀式無論是在政治上，還是在軍事上，都是一項非常嚴肅和重大的活動，其主要意義在於彰顯國家主權、突出國防實力，展示政府維護國家和地區安全的力量和決心。在中國，除了舉行過十三次舉世矚目的國慶閱兵外，一般閱兵活動是建軍節在軍營內舉行。此次駐港部隊在軍營公開舉行『八一』閱兵，在香港特區和全國范圍都是第一次，對於回歸已經七年的香港來說，更是具有特殊意義。

應該承認，由於種種歷史的原因，在香港，所謂國家觀念和主權意識等，在人們心中一直都是比較淡薄的。對沒有國家主權完整和安全，就沒有民眾安居樂業這樣的基本道理，人們都不甚瞭然，甚至連『愛國愛港』，都曾經成為一些人嘲笑的對象。在這種心態下，當然對主權象徵的解放軍，就長期存有偏見、
疑慮和抗拒了；在這種認知下，對認識和落實『一國兩制』，對執行基本法，當然帶來種種不利影響，也就可想而知了。因此，有識之士早就大聲疾呼，香港亟待加強國民教育。

毫無疑問，閱兵式就是很好的一種國民教育方式。從此次閱兵式後各方的良好反應來看，昨天的閱兵式是相當成功的，相信還會給本港帶來更加深遠的影響，不僅讓市見證了駐港部隊七年來的光輝足跡，展示了駐港部隊『威武之師文明之師』的昂然形象，加深了市民對軍隊的認識和信任；而且也有利於增強市民的國家觀念，強化主權意識，從而有利於更好地落實『一國兩制港人治港』，維護香港的長期繁榮穩定。