長沙國防科技大學易進心教授

1. 長坑鄉的著名人物

張天時、陳志堅、陳火旺

張天時

張天時，福建省安溪縣長坑鄉祥泉村人，字長和，號貽尚，出生於中醫世家，「內安溪」知名老中醫。 20世紀60年代，被派往藍田鄉進德村、益嶺村等偏僻山村，當了20多年的赤腳醫生。那時醫療條件差，農村生活艱苦、缺醫少葯，對經濟拮據的患者，張天時總是分毫不收。

後來，張天時到長坑醫院工作，醫院的中醫門診也因他的精湛醫術而遠近聞名，每天有100多號人前來就診，他常常忙到忘記了吃飯。 1995年，張天時退休。

退休後的張天時堅持在兒子的診所坐診，那時候交通不方便，慕名遠道而來的患者，有的用人背，有的用擔架扛，中午，家中常常要多做些午飯，免費給患者或家屬提供午飯。去世的前幾天，有病在身的他心裡牽掛的，依然是前來就診的人們，手發抖寫不了字，他就叫來孫女幫忙打下手。

陳志堅

陳志堅，博士生導師。男，漢族，1966年1月出生於安溪縣長坑鄉南斗村。1985年畢業於福建師大生物系。1986年8月赴美國紐約州立大學醫學院攻讀博士學位。1991年5月獲美國紐約州立大學醫學院生化博士學位。1991年6月到美國聖地亞哥腫瘤研究所任博士後。

1993年6月到美國波士頓腫瘤研究院任研究員。他潛心從事腫瘤研究工作。志堅教授在美國醫學院從事腫瘤研究工作，是一位成就卓著的青年專家。

陳火旺

陳火旺（1936—2008） 福建省安溪縣人，1956年畢業於上海復旦大學數學系，同年加入中國共產黨，曾擔任復旦大學助教，1970年調長沙國防科技大學任教員，國防科學技術大學副教授、教授，國防科學技術大學計算機系兼研究所副主任、研究生院副院長等職。

1990年授少將軍銜。1997年當選中國工程院院士。中國工程院院士，國防科學技術大學計算機學院教授、博士生導師，於2008年2月2日因病醫治無效，在長沙逝世，享年72歲。

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人文歷史

茶香鍾神秀，地靈毓人傑。唐宋以來，長坑就成為安溪著名的手工業生產基地，產品遠銷到東南亞及非洲等地。這塊飄香的土地上人才輩出。如：為官廉潔、學問文章著稱於世的清朝進士官獻瑤，捐贈巨款支持孫中山進行革命的僑商官光厚。

在現代,則有國防科技大學副校長陳火旺中將,國際知名電腦專家蘇聰穎，美國醫學生化專家陳志堅以及鐵道部第十六工程局局長陳樹林等。台塑大王王永慶、王永在兄弟也祖籍長坑。

經濟發展

長坑鄉茶葉基礎地位進一步鞏固。大力調整優化茶葉結構，繼續圍繞」一線兩片」的整體規劃，打造長坑鄉茶葉基地、長坑鄉公路兩側茶葉基地示範茶葉的大格局。深入實施茶葉優質茶葉工程，落實現代化茶葉管理技術，實現茶葉生態化、設施現代化、管理規范化。

加快省級旱作高效茶葉示範項目建設，按照在示範區內建設1茶葉基地茶葉的規劃，積極引進推廣茶葉價值品種500畝，初步形成長坑鄉公路兩側發展高效設施栽培茶葉的基本框架。搞好標准化茶葉基地建設。

2. SAR干擾技術科普

姓名：邢航；學號：22021110042；學院：電子工程學院         合成孔徑雷達(SAR)是一種全天候、全天時、具備高解析度的成像設備，被廣泛應用於對敵偵察，為戰場決策提供及時可靠的情報支持。如何壓制和擾亂SAR設備的成像偵察，實現對高價值目標和要地的有效防護，已成為當前電子對抗領域的研究熱難點之一。該文探討了SAR干擾的技術進展和發展趨勢，首先詳細梳理了SAR干擾技術的發展脈絡，然後結合模擬實驗對比分析了典型SAR干擾樣式的優缺點，最後總結了現有SAR干擾技術存在的不足，並指出其未來發展趨勢，可為專家學者提供一定的參考。         合成孔徑雷達；電子對抗；干擾樣式；發展歷程；未來趨勢         什麼是SAR干擾技術？         合成孔徑雷達(Synthetic Aperture Radar, SAR)是一種先進的微波成像設備，能獲得類似光學照片的目標圖像，具備全天時、全天候、處理增益高、反干擾能力強等眾多優點，是戰略情報偵察和戰場偵察的重要手段。在爆發的科索沃戰爭、阿富汗戰爭、伊拉克戰爭和利比亞戰爭等高技術局部戰爭中SAR發揮了顯著作用，已日益成為信息戰場中獲取對方重要情報的關鍵節點。隨著SAR成像技術的快速發展，其軍事應用呈現出「偵察打擊一體化」、「動靜目標兼顧化」、「平時戰時結合化」等新特點、新趨勢，不僅具有對地面靜止目標的高分辨成像偵察能力，而且具備對地面運動目標的指示能力，如圖1和圖2所示，以及實現目標干涉三維成像的能力。         目前，世界各軍事強國均大力發展以SAR為關鍵感測器的情報偵察、火力引導和「察打一體」系統，其中已發展的代表性情報偵察系統包括美國「長曲棍球」SAR成像衛星、「全球鷹」無人偵察機、日本PALSAR成像衛星和德國TerraSAR成像衛星等，有代表性的「察打一體」系統包括美國的F-16, F-22, F-35戰斗機，「捕食者」系列無人機，印度的光輝戰斗機等。這些系統大都具備多普勒波束銳化(Doppler Beam Sharpening, DBS)、條帶SAR、聚束SAR和地面動目標指示(Ground MovingTarget Indication, GMTI)成像能力。不同成像模式服務於不同作戰需求，DBS和條帶SAR模式成像解析度較低，一般用於大范圍目標搜索；聚束SAR成像解析度高，主要用於小范圍感興趣目標區域詳查；而GMTI模式則用於捕獲成像區域內運動目標。這些系統不僅能夠全天時、全天候進行區域偵察，使得對方武器裝備的部署、機動、日常訓練面臨極大的暴露風險，而且有人/無人機載「察打一體」系統還具備在復雜地形和惡劣氣象條件下對戰場地面目標實施快速、精確打擊的能力，使得高價值目標戰時面臨著嚴重的生存威脅。因此，SAR干擾技術的研究一直備受世界軍事強國的大力支持和長期投入，相關科研機構與院校也不斷研發出新的SAR干擾技術和系統，以適應未來戰爭的需求。本文主要總結梳理了國內外相關研究機構和院校在SAR干擾技術領域的研究進展。         為搶奪信息「高地」，世界各國不斷研發出新的電子干擾技術和系統。然而，一旦某種干擾技術被公開或被使用，在以後的作戰中可能不再奏效或難以達到理想效果，故公開發表的文獻資料較為有限。盡管如此，強烈的軍事需求始終推動著國內外眾多科研單位與院所對SAR干擾的理論和技術進行著發展與完善。其中，代表性的國外研究機構有美國海軍研究生院、英國國防部海軍研究所、挪威國防研究院、伊斯坦布爾科技大學以及埃及軍事工程學院等；而國內在該領域的研究比較活躍，較為突出的單位主要有中國電子科技集團、航天科工集團、國防科技大學、火箭軍工程大學(原第二炮兵工程大學)、航天工程大學(原中國人民解放軍裝備學院)、西安電子科技大學、原中國科學院電子學研究所、電子科技大學等。縱觀SAR干擾技術的發展歷程，至今可將其大致劃分為如下3個階段。         20世紀末的後10年拉開了SAR干擾技術的序幕，重點以星載SAR作為攻擊對象，以雜訊干擾作為研究重點。從公開文獻來看，美國學者Goj於1989年在《Synthetic Aperture Radar and Electronic Warfare》一書中首次提到了對SAR的雜訊干擾技術，分析了特定空間位置處干擾機的干擾性能，定義了等功率密度線的概念。1990年，英國學者Condley根據干擾機接收靈敏度和發射功率等參數，對雜訊干擾的可行性等幾個關鍵系統問題作了理論分析，並給出了對SAR的干擾效果模擬。1995年，西安電子科技大學的梁百川等人分析了對SAR實施阻塞式干擾、瞄準式干擾和隨機脈沖干擾的可能性。1997年，英國Dumper等人給出了SAR干擾方程，闡述了平均發射功率、干擾機有效輻射功率、成像幾何場景以及雷達系統參數等對干擾效果的影響。同年，中國電子科技集團第29研究所採用等功率密度線，討論了雜訊干擾有效輻射功率和SAR成像區域的關系，並研製出了某型大功率雜訊壓制干擾機。         第2階段是2000—2010年，該階段的干擾對象仍以星載SAR為主，同時兼顧了機載SAR成像系統，工作模式為常規條帶模式，以欺騙或靈巧壓制干擾作為研究重點，涌現出了大量的新型干擾樣式，極大豐富了SAR干擾的理論方法，提升了干擾效能。2000年，美國海軍研究院提出了由數字射頻存儲器、數字延遲線、幅度和頻率調制器等輔助電路組成的數字圖像合成(Digital Image Synthesizer, DIS)干擾技術：根據設定的虛假目標參數，對截獲信號調制相應相位和幅度，形成欺騙信號，繼而在圖像中產生艦船等虛假目標。可以說，DIS干擾技術的提出為後來深入研究SAR欺騙干擾具有很好啟發和借鑒作用。2002年，原中國科學院電子學研究所的胡東輝等人提出了散射波干擾的概念，闡述了其干擾機理，為SAR干擾技術研究提供了新思路。2003年，南京電子技術研究所的王盛利等人根據SAR目標回波模型，提出了基於卷積調制的欺騙干擾原理，並給出了其頻域實現的方法，後來的欺騙干擾都不同程度地借鑒了其思想。2005年，電子科技大學的李江源等人提出了類雜波干擾樣式，指出其能從時域和頻域對回波作多維有效覆蓋。2006年，國防科技大學的李偉等人提出了基於卷積調制的欺騙式動目標干擾方法，但文中缺乏在GMTI處理下的干擾效果驗證。國防科技大學的黃洪旭等人根據線性調頻(Linear Frequency Molation, LFM)信號的時頻耦合特性，提出了3種移頻調制干擾樣式，實現了對SAR的點、線、面的干擾效果。針對欺騙干擾計算量大的問題，2006年電子科技大學的甘榮兵等人將線性累加轉換為矩陣乘積，提高了運算效率。同年，張錫祥院士推導出了常規脈沖雷達干擾與SAR干擾的統一干擾方程。2009年，國防科技大學的吳曉芳等人把間歇采樣轉發干擾技術應用到SAR干擾上，成功產生了距離向等間距假目標串。同年，吳曉芳還在分析了固定移頻干擾、隨機移頻干擾和步進移頻干擾等多種移頻干擾樣式的基礎上，歸納總結出了分段移頻調制干擾的統一形式。國防科技大學電子對抗學院(原電子工程學院)的沈愛國等人研究了隨機脈沖串卷積和相同雜訊樣本卷積的SAR干擾效果。2010年，國防科技大學的吳曉芳等人利用SAR回波的方位向時頻耦合特性，提出了多普勒調制干擾。此外，吳曉芳等人進一步將間歇性采樣技術拓展到了慢時間上，產生了方位向等間距假目標串。同年，軍械工程學院的Lv和航天工程大學的Ye等人則提出了在慢時間上採用隨機雜訊樣本卷積的SAR干擾方法，產生了距離向范圍可控的壓制條帶。         第3階段是2010年至今，各類新體制SAR系統的不斷涌現使其性能得到了很大提升，並由此針對不同的干擾樣式發展出了相應的抗干擾技術，具備了特定的反干擾能力。與之相呼應，為有效對抗各類新體制SAR，相關科研單位和院所在上一階段的研究基礎上投入了大量精力，研究出了相應的干擾樣式和方法。         (1) 在常規SAR干擾方面，隨著SAR系統解析度和信息處理能力的不斷提升，原來單一、簡單的干擾樣式易被辨識和濾除，因此此時的SAR干擾研究重點是如何對基本干擾樣式進行優化組合和對SAR的場景欺騙。電子科技大學的王文欽等人將頻控陣技術應用於干擾機設計，並驗證了該體制下的微動干擾和散射波干擾效果。國防科技大學的陳思偉等人、國防科技大學電子對抗學院的房明星等人、西安電子科技大學的董春曦等人、航天工程大學的賈鑫等人、火箭軍工程大學的朱守保等人則基於間歇采樣干擾、餘弦調相干擾、散射波干擾以及移頻調制干擾等提出了多種復合干擾方法，有效地彌補了單一干擾樣式的缺陷，達到了更優的干擾效果。在場景欺騙干擾方面，主要工作則放在了降低演算法計算量，提高幹擾實時性和虛假目標逼真度上。國防科技大學的林曉烘等人以解析度為代價提出了基於逆RD欺騙演算法；國防科技大學的劉永才等人以滿足雷達斜視角為目的提出了基於逆W-K的欺騙演算法和頻域三階段欺騙演算法，並兼顧了假目標的聚焦性；西安電子科技大學的孫光才和趙博等人通過拆分干擾機頻域響應，將實時累加轉化為了線下模板預生成和對截獲信號的實時卷積。西安電子科技大學的暢鑫、上海交通大學的Sun等人以及航天工程大學的Yang則將欺騙模板分割為多個小場景模板，對其作並行時延和移頻調制處理。此外，國防科技大學的劉慶富還提出了時頻交叉乘積的欺騙演算法，通過對截獲信號作時域乘積調制，直接避免了對干擾機頻域響應的計算。在提高欺騙的真實性上，西安電子科技大學的周峰等人採用多接收機協同定位，直接獲取斜距差，避免了泰勒展開造成的誤差積累。上海交通大學的Sun等人採用計算機軟體模擬不同場景的目標散射特性，提高了虛假目標和場景的適應性；電子科技大學的馬德嬌等人通過消除真實目標的陰影特徵，使場景中的真假目標無法辨識。電子科技大學的趙明明通過提取模板庫的目標特徵，改變了場景中真實目標的SAR圖像形狀和散射特性。此外，航天工程大學的盧慶林等人和西安電子科技大學的等人[55]還提出了採用生成對抗網路產生高逼真虛假模板的方法。         (2) 在波形捷變SAR干擾方面，波形捷變使干擾信號與SAR回波間不再相干而達到了抑制干擾的目的。鑒於此，國防科技大學的楊偉宏等人充分利用了間歇采樣技術能實現對當前脈沖內截獲信號的同時轉發，將其分別與快/慢時間調制、散射波干擾以及運動干擾機相復合，為有效對抗波形捷變SAR提供了一種全新的途徑。此後，國防科技大學的張靜克等人在研究了欠采樣對調頻斜率極性捷變SAR干擾效果的基礎上，將其與散射波干擾相復合。國防科技大學的劉立新等人則將時頻交叉乘積與間歇采樣相結合，實現了尺寸和形狀均可靈活控制的分布式虛假目標欺騙。         (3) 在多通道SAR-GMTI干擾方面，GMTI處理不僅可以實現對干擾信號的部分對消，還能破壞虛假目標的重定位效果，降低干擾效能。鑒於此，國防科技大學的吳曉芳等人將運動目標成像特性用於干擾，提出了高逼真勻(加)速運動調制和微動調制干擾技術，實現了對多通道SAR-GMTI的高效動目標欺騙干擾。國防科技大學的張靜克等人分析了單干擾機的動目標欺騙效果，指出GMTI處理會對假目標的速度估計和重定位發生偏差。針對該問題，上海交通大學的Sun等人採用雙干擾機協同調幅的方法，控制了虛假目標相位，以抵消單干擾機產生的附加相位，使其重定位於預定位置。鑒於雜訊干擾的GMTI輸出受正弦調制影響，西安電子科技大學的暢鑫等人通過設置干擾機的方位向間距實現了對GMTI輸出的全平面壓制。同樣，為達到更理想和豐富的干擾效果，國防科技大學電子對抗學院的畢大平等人、國防科技大學的劉業民、航天工程大學的降佳偉等人將勻(加)速運動調制和微動調制與移頻調制、間歇性采樣、卷積調制以及散射波干擾等相組合，提出了多種SAR-GMTI復合干擾方法。         (4) 在InSAR干擾方面，由於該體制具備了對目標和場景的高程反演能力，因此可鑒別只具備二維干擾效果的干擾樣式。鑒於此，國防科技大學的張靜克等人分析了微動干擾對InSAR的干擾效果，表明其能夠在InSAR圖像中形成沿方位向分布的形似「連續的柵欄」或「離散的柵欄」的多假目標。國防科技大學的劉慶富則在研究了單天線干擾存在「斜坡」效應的基礎上，提出了基於雙天線幅相控制的干擾方法，提高了干擾所形成的虛假地形的逼真度。西安電子科技大學的黃龍等人通過協同調制雙(多)干擾機產生的虛假目標時延和補償相位，實現了二維圖像和數字高程欺騙。北京航空航天大學的Wu等人則提出了通過雙干擾機協同布站和調制附加相位的方法，實現虛假目標高度欺騙。而在對抗雙通道干擾對消技術方面，北京科技大學的唐波推導了干擾機運動與雙通道對消時圖像惡化程度之間的關系。在此基礎上，西安電子科技大學的黃龍等人採用分布式多天線分時發射模擬旋轉干擾機和雙干擾機同時工作的方法，破壞了雷達對干擾相位差的估計，達到了對抗干擾對消的目的。國防科技大學電子對抗學院的張雲鵬等人採用慢時間域間歇性采樣和餘弦調相的方法來擾亂成像雷達對消後的真實場景。 李永禎, 黃大通, 邢世其, 等. 合成孔徑雷達干擾技術研究綜述[J]. 雷達學報, 2020, 9(5): 753–764. doi: 10.12000/JR20087.

3. 國防科技大學2020年強基計劃招生簡章

為全面貫徹全國教育大會精神，深入落實《國務院關於深化考試招生制度改革的實施意見》（國發〔2014〕35號），根據《關於在部分高校開展基礎學科招生改革試點工作的意見》（教學〔2020〕1號）等文件，服務國家重大戰略需求，加強基礎學科拔尖創新人才選拔培養，經批准我校2020年開展基礎學科招生改革試點（也稱「國防科技大學強基計劃」），探索多維度考核評價模式，選拔一批有志向、有興趣、有天賦的青年學生進行專門培養，為國家重大戰略領域輸送後備人才。
招生對象及報名條件
在我校安排強基計劃招生的省份（湖南、山東、河南、遼寧、四川、江西和貴州等7個省份），符合2020年全國普通高等學校招生全國統一考試報名條件，綜合素質優秀或基礎學科拔尖，具有強烈的專業興趣、科研志向和吃苦耐勞的精神，有志於將來從事相關領域科學技術工作的高中畢業生均可申請報名。我校招收的強基計劃考生為無軍籍學員，申請報考考生除符合教育部頒發的《普通高等學校招生工作規定》及《普通高等學校招生體檢工作指導意見》要求外，還須符合以下條件：考生須為應屆高中畢業生；政治面貌為中共黨員或共青團員；家庭及主要社會關系歷史清楚，無重大問題；身心健康，無嚴重急慢性疾病，無傳染病，面部與身體各部位無明顯缺陷，雙眼矯正視力在4.8以上，無色盲、斜視、對眼等眼疾，聽覺、嗅覺及發音系統正常（身體條件以高考體檢表為准）。
在我校安排強基計劃招生的省份，以下兩類考生均可申請報名：
第一類：高考成績優異的考生
第二類：相關學科領域具有突出才能和表現的考生
此類考生高中階段須在全國中學生五項學科競賽中獲得全國決賽一、二等獎。全國中學生五項學科競賽獎項名稱為：中國數學奧林匹克（中國數學會主辦）、全國中學生物理競賽決賽(中國物理學會主辦)、中國化學奧林匹克（決賽）（中國化學會主辦）、全國中學生生物學競賽（中國動物學會、中國植物學會主辦）、全國青少年信息學奧林匹克競賽（中國計算機學會主辦）。獲獎信息以中國科協公示的全國中學生五項學科競賽獲獎學生名單（http://gs.cyscc.org/）為准。
招生專業及招生計劃
01 我校按照教育部要求，突出基礎學科支撐引領作用， 2020年強基計劃安排數學與應用數學（070101）專業和物理學（070201）專業招生。考生科類要求為理工類，實施高考改革省份的考生選考科目須包含物理；考生入校後均以英語為公共外語教學內容安排教學。
02 2020年我校強基計劃招收60人，其中數學與應用數學專業30人、物理學專業30人。我校綜合考慮各省考生數量、生源質量和學校人才培養需要等因素，確定無軍籍本科強基計劃分省分專業計劃且計劃單列。分省分專業招生計劃登錄報名系統查詢。
報名方式與選拔程序
01 報名時間和辦法
2020年5月10日至30日（以教育部報名平台正式開放時間為准）考生可登錄國防科技大學強基計劃報名平台（網址：https://bm.chsi.com.cn/jcxkzs/sch/91002），按要求准確、完整地完成網上報名。報考我校「強基計劃」的考生不能兼報其他高校。
02 考生參加統一高考
03 入圍校考辦法
對於第一類考生，依據高考成績（不含任何政策加分），按學校分省招生計劃數的3倍確定各省入圍學校考核考生名單（同分同入）並公示入圍標准。考生高考成績（不含任何政策加分）須達到所在省份第一批本科錄取控制分數線（對於合並本科批次的省份，參照該省份確定的部分特殊類型相應最低錄取控制分數線執行）。
對於第二類考生，考生高考成績（不含任何政策加分）達到所在省份第一批本科錄取控制分數線（對於合並本科批次的省份，參照該省份確定的部分特殊類型相應最低錄取控制分數線執行）即可入圍。
04 學校考核
申請考生須於限定時間內登錄報名系統（網址：https://bm.chsi.com.cn/jcxkzs/sch/91002）查看入圍名單及我校考核安排。學校考核包含筆試、面試和體質測試。面試採取專家、考生「雙隨機」抽簽的方式，測試全程錄音錄像。
筆試科目為數學與邏輯、經典物理基礎（每門科目150分，總分300分）。面試考核思想品德、人文素養、學科特長、科學思維和創新潛質五個方面，每個方面30分，面試總分150分。其中，思想品德單項考核不合格的，取消強基計劃錄取資格。
我校將在面試中組織專家組參考考生綜合素質檔案實施評價。專家組將根據考生的高中學習發展特點及全過程表現，包括平時學業成績、學科獲獎情況、參與課外研究或學習的情況、創作/創意/創新成果的情況、文體特長情況、參與社會工作/社團活動/社會實踐/志願公益活動的情況、綜合獲獎及突出事跡的情況、個人陳述等多方面進行綜合評審，並按評審結果分等賦分，納入面試總分。
體質測試項目包括50米跑、立定跳遠、1000米跑（男生）或800米跑（女生）。按照《國家學生體質健康標准》中對應項目高三年級標准，考生三項體測成績平均分須達到60分。不參加體測的考生視為放棄我校強基計劃招生錄取資格。
05 錄取辦法
綜合成績折算辦法
考生綜合成績由高考成績、校考筆試及面試成績按比例折算。
考生綜合成績=高考成績*85%+(校考筆試成績+校考面試成績) *N*15%（N系數=生源省份高考滿分/校考成績滿分）。
確定錄取名單
根據考生填報志願和在相關省份強基計劃的招生名額，所有入圍校考的考生統一按綜合成績由高到低順序（成績優先）確定強基計劃預錄取考生及專業（綜合成績相同的考生依次比較高考成績、校考筆試成績和校考面試成績）。
校招生工作領導小組按招生計劃審定強基計劃預錄取名單，並報各省級招辦審核，辦理錄取手續。
我校將於限定時間內在報名系統公布錄取信息並公示錄取標准。被正式錄取的考生不再參加本省後續高考志願錄取；未被錄取的考生可正常參加本省後續各批次志願錄取。
培養方案
01 階段性考核和動態進出機制
本科階段：強基班採取動態管理，每學年末進行一次階段性考核。學生可以根據自己的情況選擇退出，回到普通班學習。有下列情形之一，調整出強基班：連續兩學期綜合排名在本班後5%（含）者；達到學校學籍管理規定的降/留條件者。第三學年初學生可選擇研究方向，鼓勵選修該方向研究生課程，開展畢業設計預研究工作；第三學年結束後取得直博資格的學生，確定研究方向和導師，參與重大科研項目攻關。
碩博階段：第一學年末啟動開題 工作，無法按時完成開題的，可適當延期，最長延期半年。完成碩士階段課程修讀任務並開題通過者，進入博士階段學習，未通過者轉為碩士生培養。第三學年末組織完成中期考核，對品德修養、課程學習、創新研究、身心健康等方面進行全面考評。中期考核通過者，繼續完成博士學業；未通過者，如滿足碩士學位要求則授予碩士學位準予畢業，如不滿足碩士學位則按碩士肄業處理。
02 本碩博銜接培養方案
課程銜接：從第三學年開始，按「一人一案」原則由導師指導學生設計其本碩博一體化課程修讀方案，可提前選修研究生課程，研究生階段承認其學分。
課題銜接：本科第一學年初發布相關學科及交叉學科案例課題，鼓勵學生自由申請，逐步培養學生自主學習、科研創新能力。從第三學年開始，每學期選拔優秀學生參與導師組主導的重大科研項目攻關，開展科研工作。取得直博資格即確定研究生導師，在導師指導下完成本科畢業設計，並初步確定研究生課題。
本碩博銜接：本科階段達到畢業學分要求的學生，可以申請保送碩士研究生；碩士階段成績突出者，可按規定攻讀博士研究生。相關辦法按教育部有關規定執行。
03 激勵機制
實施學分制，個性化培養。瞄準國家重大戰略需求領軍人才培養目標，實施學分制，興趣引領，由學術導師針對學生特點及興趣愛好，按「一人一案」設計個性化培養方案，激勵學生提前完成課程。學分構成滿足畢業條件，允許提前畢業，提前攻讀碩博。
單獨開班，小班教學。構建由通識課程、專業課程以及特色課程組成的課程新體系。匯聚國家級教學團隊，創新構建「教、學、管、創」四位一體教育教學模式。由國家/軍隊名師引領的高水平教師團隊授課，由熱愛學生、知識面廣、管理能力強的人才擔任班主任。
學業導師全程指導。每名學生配備由博導、青年骨乾和管理專家構成的學術導師、實踐導師和成長成才導師，對其課程學習、科研工作、生活以及其他方面的困難予以及時溝通和解決。
開放辦學，聯合育人。邀請國際知名學者和名師來校授課、研討，參與學生教學與指導工作。以聯合培養、暑期學校、短期學習、國際性學術活動等方式分批送到國內外一流大學進行學習和交流。
科教合作，協同創新。建立優秀學生參與重大科研攻關項目機制。第一學年初發布相關學科及交叉學科案例課題，鼓勵學生自由申請。第三學年開始，每學期選拔優秀學生參與導師組主導的重大科研項目攻關，提前接受科研實踐，實現前沿課題、一流導師和優秀學生的有機結合。
設立專項獎學金。獎勵在相關專業學習成績和實踐能力優異的學生。
其他說明
關於學生綜合素質檔案。已建立省級統一信息平台省份，由省級教育行政部門統一將考生電子化的綜合素質檔案提供學校。未建立省級統一信息平台省份，由各省級教育行政部門匯總本地各中學報考學生的綜合素質檔案後，統一上傳至「強基計劃」報名系統。
對於綜合素質檔案造假或在高校考核中舞弊的考生，將取消強基計劃的報名、考試和錄取資格，並將有關情況通報有關省級招生考試機構或教育行政部門，取消其當年高考報名、考試和錄取資格，並視情節輕重給予3年內暫停參加各類國家教育考試的處理。已經入學的，按教育部和我校相關規定處理取消學籍，畢業後發現的取消畢業證、學位證。中學應當對所出具的材料認真核實，出現弄虛作假情形的，我校保留採取相關措施的權利。
強基計劃錄取考生入學後本科階段不允許轉專業。
選拔測試期間，考生的交通、食宿等費用自理。入圍學校考核的家庭經濟困難考生可向我校提出申請，我校可酌情提供保障性路費和住宿補貼。
學校未委託任何個人或中介組織開展強基計劃等考試招生有關工作，不舉辦任何形式的營利性培訓活動。
監督保障機制
我校基礎學科招生改革試點招生工作在國防科技大學招生工作領導小組的領導下，由國防科技大學招生辦公室負責具體工作的組織和實施。我校在實施本簡章的過程中做到招生方案公開、選拔方法公平、錄取標准公示。
我校將對錄取的學生進行入學資格復查，對不具備入學資格的學生，按教育部相關規定處理。
國防科技大學基礎學科招生改革試點招生工作接受國防科技大學紀檢、監察部門全程監督，並接受社會監督。
咨詢方式
地址：湖南省長沙市國防科技大學招生辦公室
郵編：410073
招生咨詢電話：
湖南省考生咨詢戴老師（13787082112）；
山東省考生咨詢王老師（13786198466）；
河南省考生咨詢鄭老師（13755129257）；
遼寧省考生咨詢劉老師（13973118440）；
四川省考生咨詢侯老師（13357224946）；
江西省考生咨詢余老師（15111058867）；
貴州省考生咨詢唐老師（18073156674）；
本簡章由國防科技大學招生辦公室負責解釋

4. 湖南銀河計算機學院的學校領導

院長：肖雷教授
肖雷,大學本科畢業，副教授，在國防科大從事技術和管理工作20年，有著豐富的院校管理經驗和管理才能。為學院與國內外知名企業和國內外優秀院校聯合作出很大貢獻。
副院長：姚智慧教授
姚智慧，畢業於湘潭大學，一直以來從事市場與管理工作，有著豐富的院校管理經驗，現任長沙銀河計算機中等職業學校副校長。
教學副院長：郭浩志
郭浩志：教學副院長
國防科技大學教授，碩士生導師，享受國務院頒發的政府特殊津貼；公開出版教材專著二十餘部八百多萬字，在全國學術性會議和雜志上 公開發表科研論文和教學研究論文40餘篇；先後獲全國科學大會獎、全省科學大會獎、全國優秀教學成果獎、湖南省優秀教學成果獎等。
名譽院長：汪浩教授
汪 浩：教授。
1952年畢業於清華大學，歷任哈爾濱軍事工程學院及國防科技大學教授、系主任、校政治委員、將軍、博導。 兼任中國政協委員、中國老教授協會理事，湖南省老科協及湖南省老教授協會會長，還兼任長沙電腦學院學位資格評定委員會主席。是全國著名教育家。
顧問：肖訓球教授
肖訓球：教授。
1953年畢業於大連海軍學院。現為國防科技大學師職離休幹部。在長達四十年軍事院校的教學工作中，為培養現代國防建設的高級技術人才作出了一定的貢獻。榮獲中國人民解放軍勝利功勛榮譽章。現任長沙電腦學院院長、教授。兼任湖南省老教授協會副會長兼秘書長、中國教育家協會理事及中國老教授協會理事。是從教四十多年的教育家。其簡要事跡已列入《全國校長大辭典》及《中國教育專家名典》，並入選《東方之子》及《世界名人錄》