中國政法大學王涌教授離職

1. 王涌的介紹

王涌，男，1968年11月23日出生，江蘇省鹽城市建湖縣人 。中國政法大學民商經濟學院 商法研究所 所長

2. 今日說法五一特別節目中政法大學老師叫什麼名字

應該是中國政法大學的曲新久教授。
常駐《今日說法》欄目的嘉賓有：王大偉、曲新久、李明舜、方誌平、洪道德、王涌、李枚瑾、席志國、李顯冬等

3. 現在取快遞還要提貨碼才能取

是的，需要提貨碼。

消費者在菜鳥裹裹、淘寶端、支付寶、快遞公司官網等處查看版訂單物流詳情時，可以看到權包裹被投入自提櫃的信息以及提貨碼。如果使用中遇到問題，消費者無需與快遞公司溝通，點擊線上投訴按鈕，直接提交快遞公司總部和自提櫃公司解決，由菜鳥進行服務跟進。

陳敏表示，連接自提櫃企業，實現櫃子和快遞信息的拼接是提升消費者代收包裹體驗的第一步，菜鳥網路未來還會實現更多的末端服務站點包裹信息的拼接。

(3)中國政法大學王涌教授離職擴展閱讀

由交通運輸部發布的《智能快件箱寄遞服務管理辦法》開始正式施行，其中第25條明確規定，「智能快件箱運營企業應當合理設置快件保管期限，保管期限內不得向收件人收費。」不論是豐巢的贊賞引導消費，還是速遞易的超時強制收費，快遞櫃行業的這種收費是否符合此次出台的《管理辦法》。

中國政法大學民商法教授王涌稱：「他在某種程度上也為取快遞設置了障礙，因為他那個指示非常小，所以正常的客戶也不知道應該怎麼樣取這個快遞，通常會選擇這個打賞，所以這個實際上是有誤導。」

4. 少年卡爾的成長日記

文：希萌

前幾日，我看了中國政法大學教授王涌的一篇文章，這讓我受益匪淺，對於學習、認知、思維、讀書、寫作、演講、啟蒙教育、未來、理想等問題有了新的看法和認識。

這篇文章其實是寫給初入法學院大門的所有學生的一封信。信的名字為《寫給十八歲的法學少年卡爾》，雖然隔著書本，但是能看的出來在信的背後，這位來信人一定是付出了百分之百的精力來對待這件事的，對於給十八歲的少年寫信是如此，對於學習和研究法學更是如此。

整封信里，我看到的是這位老學者、老教授對於法學後輩的無限期望和諄諄教誨。當他在寫這封信的時候，他通過想像如果自己重回十八歲，他會如何度過大學生活。正是因為這樣，我們讀起這封信來才會覺得非常親切，沒有距離感。

教授稱法學少年為「卡爾」，這是因為作者在十八歲的時候，她的英語老師要求每個人都有一個英文名字，而那會兒，作者剛讀完《卡爾·馬克思傳》，所以，作者就以「卡爾」自稱了。

因為卡爾是教授的初戀，盡管後來，他又愛上了很多人，但卡爾在他心中的地位是永遠不會變的。他仍舊喜歡卡爾，所以，在寫這封信的時候，就姑且這樣稱呼讀者了。

這本書中收集了很多作者的來信，但是這封信在我看來最特別。首先，它的篇幅最長，足足佔了11頁，22面，從此可見這位老教授的認真態度，以及他毫無保留地把自己知道的一切都分享出來的決心；其次，這封信所涉及的內容最全面，一個法學院的學生可能在未來學習生活中面臨的所有問題和要學習的東西都囊括其中了；再次，它的內容非常人性化，並且很有溫度，其中作者舉出了大量國外歷史上優秀的法學家如何學習做研究的例子，讀完之後很受啟發，也會讓你產生一種馬上就去那麼做的願望和決心；最後，這位老教授所說的每一方面內容都是可操作的，我們讀完這封信之後，可以馬上行動起來，一步一步地走向優秀法律人的殿堂。

我能想像，在那個夜幕降臨的晚上，王教授是懷著怎樣的心情和期望寫下了這封給所有小卡爾的信的。他希望通過自己年輕時的經歷，告訴他的這些小卡爾：我犯過的錯希望你能避免，我很晚才接觸到的經典書籍你能早點閱讀，我希望你能做一個真正的潛龍而非浮帆，我希望你能有廣闊的視野而非只是一個井底之蛙。這就是他對年輕一輩人的真切期盼。

老教授是一位非常喜歡閱讀人物傳記的一個人。因為人物專輯可以讓你在人生遇到困境而不知所措的時候幫你解決問題，你的大部分問題，那些名人也都經歷過，你現在不需要絞盡腦汁地去想，而可以直接從這些名人身上找答案。

作者說：「我喜歡傳記中的故事和細節，它們像濃濃的血漿一樣，輸入我的血管中，在精神世界中，成為我的朋友，成為無形的參照系，影響了我的日常思維甚至人生決策。有他們的陪伴，我彷彿是生活在一個廣闊的時空中。」

作者說，他很為有些學生感到惋惜，在正該發奮圖強的時候，很多入學新生手裡捧著的是《大學生守則》，他們會一邊看一邊在筆記本上摘抄，那股專注認真的勁兒真的很讓人感動，但如果他們知道把手裡的書換成《亞當·斯密傳》或者《卡多佐傳》的話，未來，他們肯定會比自己本來的樣子更優秀。

作為一名學生，我們需要在少年時對未來有些遐想，你可以思考未來你的各種可能性。有一個哲學老頭，海德格爾說：「人的存在的本質是向死而生，」其實，我們真的不應該這樣，而要活得像詩一般的存在。我們可以對未來有無限的遐想。有思考有遐想，你的人生才會是積極正向的，否則你不過是為了活著而活著。生活，真的不止眼前的苟且，還有詩和遠方。

老教授告訴我們，他研究法學的方法其實是來自思辨哲學。他告誡我們，年輕一代的法學學生們，一定要去看看哲學。作者對於哲學的啟蒙書籍其實是來自高中時代讀過的一本人物傳記《黑格爾小傳》，認識了「辯證法之父」、「馬克思的前輩」黑格爾之後，他就被書中那些哲學思辨的詞兒吸引了。

從1986年到1996年，作者從黑格爾閱讀到了霍菲爾德，時間跨越了十年。從那以後，作者對概念的分析和對本質的直觀，都變得越來越容易。作者說，對大學生來說，大學一年級，就是啟蒙的階段。可能在中學時代，你總是在應試教育中苦苦掙扎而無法自拔，但是到了大學，你最需要的就是來一場思想啟蒙，讓自己脫胎換骨。

這里，作者拿了很多著名法學家的例子來說明。英國著名的法學家洛克，他在自己的中學教育中就已經開始脫胎換骨了。中學時代的洛克，每天早晨5點起床，凈身沐浴，然後禱告；6點至8點，學習拉丁文和希臘文語法，用拉丁文寫命題作文，讀西塞羅、列維、荷馬、色諾芬尼的作品。下午就進行互譯練習，將韻文議成散文，將散文議成韻文，或者將拉丁文議成希臘文，將希臘文議成拉丁文。正是這些在中學時代的古典訓練和寫作訓練，才是他後來變成了一位大師級的人物。

同洛克一樣的人還有斯密、卡多佐等人。他們最後能在法學領域取得巨大成就就是因為他們在學習早期的訓練，使他們有了法學研究的扎實功底。所以，我們不僅要讀這樣名家的經典著作，還要放眼世界，讀各種西方經典，你的視野不僅僅是局限法律，還要關注哲學、歷史、文學、社會學、經濟學等等學科的知識。這是法律人修煉很重要的一方面。

信中有這樣一句話，是我記憶最深刻的一句：「你千萬不能成為法學院的豬，一定要成為一隻狼，自己捕食獵物，圖書館就是你的地盤。你還要發現具有狼的氣質的同學，與他們結下友誼，尋找不把你們當豬飼養的老師。」

這句話，說得特別形象。在大學，出現老師一言堂的情況也是比較常見的。那麼我們如何判斷一個老師是優秀的老師，這主要有兩個標准：第一，看他是否具有教學的技藝，能在短短四十五分鍾內引導學生進入一個嶄新的學術殿堂；第二，概念為王，邏輯為王，看他是否能給出清晰的概念和邏輯體系。真正的大學，不在於大樓，也不在於大師，而在於是誰實實在在地影響了你的心靈。

在法學院的學習，你需要習慣一點，自學。習慣閱讀經典原著，習慣深度學習，習慣專注學習，習慣高強度學習，這些都是每一個法學院的學生成為一名優秀法律人的必經之途。其實，你要問作者，法學大師是怎樣煉成的？答案很簡單，就是練功。

什麼叫練功？每天閱讀法學經典著作，這是練功；每天背誦一段法學經典，這是練功；每天讀經典判例，這是練功；每天提筆寫幾頁讀書心得或評論，這是練功；每天做一頁法學經典著作的中英文互譯，這是練功；每天聽一段法庭英語辯論，並且聽寫，這是練功。練功就是法律人的信仰，而法學大師，就是這么煉出來的！

5. 王涌的介紹

漢族人名，本詞條收錄有湖北美術學院副教授，中國政法大學教授，盾安控股集團有限公司黨委書記和安徽畫家王涌。

6. 王涌的人物經歷

1986年畢業於江蘇省鹽城中學。
1986年~1990年，就讀中國青年政治學院青年工作系。
1990年~1993年，在鹽城版團市委權、鹽城市人事局工作。
1993年~1996年，就讀南京大學法學院，獲法學碩士學位。
1994年，代表南京大學辯論隊出征「長虹杯」全國大學生辯論比賽 ，獲得全國冠軍和最佳辯手稱號。
1996年~1999年，就讀中國政法大學研究生院，師從中國政法大學校長、著名法學家江平教授，獲法學博士學位 。此後，任教於中國政法大學。