研究生導師的權益如何維護
① 如何處理好研究生與導師之間的關系
專家支招：
經常與導師溝通交流
如何處理好研究生與導師的關系呢？為此專家支招：
一、版如果導師的研究生太權多，就不要選他做導師，如果已經選了，可以換導師。不要盲目追求名氣。
二、保持與導師的聯系。讓你的名字經常出現在導師的腦子里、嘴上、聯系記錄本上。這樣，你不僅可以得到更多科研上的指導，而且也給導師留下深刻印象，導師在與同行交流時，也樂於推薦你。這對於你今後的求職、科研都會有極大的促進作用。研究生最好一周與導師聯系一次，告訴導師自己科研工作的進展。
三、贏得導師的尊重。懶惰和不自信會失去導師對研究生的尊重。研究生如果懶惰或者對自己沒有信心，很有可能影響到導師對學生也失去信心。要有吃苦耐勞的精神，付諸實際行動才是最好的證明。
四、敢於向導師提問題，適當展現個性。可以試著和導師談談自己關於研究課題的個人看法，甚至是商量研究工作中的安排，學會表達自己的觀點，與導師展開恰當的交流。
② 研究生和導師的利益關系
研究生和導師都是人。人性中的善性惡性都有。
研究生要的是做出一篇論文，通過答辯，拿到學位。
導師要的是多多發表論文，著書立說，成一家之言。
研究生能不能通過答辯，有些導師會攬為己任，有些不會。以上是以做學問或拿學位為前提而說的。
導師如過怕砸了自己招牌，又希望研究生老實做一點學問，就會嚴考(稽考)重責(責者求也)，不會輕易放水。此時師生關系是以打造問學關系為前提的。
導師如果以學位做人情，誤解了與人為善的真諦，就會全力護航。此時師生關系是以打造朋友關系為前提的。
多數導師為了幫助貼補研究生一點生活費，當然會利用研究生的餘裕時間，善用人力資源，以付費購鍾點的方式，幫自己整理教材、撰寫部分論文，或找材料，或做實驗。這一部分的師生關系是以主管部屬關系為前提的。如果不是這樣，研究生憑自己的人脈，進得了人民銀行找材料嗎？進得了證監會找材料嗎？進得了證券交易所找材料嗎？進得了人大找材料嗎？進得了工行建行農行找材料嗎？找到材料之後用什麼統計方法處理？用什麼套裝軟體來跑材料？怎麼解釋跑出來的統計量？將來答辯時誰來四兩撥千鈞？沒有一樣不是需要導師幫助的。所以，雖說是僱傭關系，實際上也是導師攤開自己的人脈存褶，讓研究生自己去任意提款。聰明人一聽就應該明白這句話背後有多麼豐厚的利益。
如果研究生能利用幫助導師工作這段因緣，將導師的人脈變成自己的人脈，這是單靠自己窮一生之力也做不到的事情。研究生誠心誠意幫導師工作，也是壯大自己最佳的機會。將來學以致用，進入財政部或人行制訂政策，利導萬民；或進入一般銀行崗位，為祖國金融改革奉獻身命，自己也能給養身家。這是後話，但絕對不能忘了導師當年的恩情。
現在人心浮薄，勢利現實，凡事言利不言義。極少數言究生跟導師算鍾點還要算進吃飯睡覺時間，幫導師采購還會侵吞零頭貪瀆帳款，替老師工作也學會投機倒把偷雞摸狗，幫導師寫幾個字就說導師侵佔了他的智慧財產權。此等研究"生"，只能算研究"死"。將來自己會怎麼死都不知道。這種言究生沒有人性，只有獸性。不配講人話！
反之，誠如zhangxin3 前輩所言，極少數導師確也有人格瑕疵，忘了教育是以愛跟榜樣為標竿，卻誤以為自己是軍中長官，可以任意呼叫學生倒水洗腳的。我相信這是極少數極少數，而且古今中外皆然。此等導師既以利用人為能事，自然也有被人利用的本錢。研究生找此等人當導師，除非事先完全沒探聽好的白目之外，就是自己犯賤也想利用導師了。此時師生關系就談不上尊德性道問學，也談不上研究高深學問了，只有互相利用，猶如貪官與刁民的關系，收受賄賂綁樁買票的關系，極少數還發展出妓女跟嫖客的關系。雙方的出發點都是染心，都只想到壓榨對方，計較自己得利。其實互相都沒資格批評對方。但師生關系最緊張的也是這一類，花邊新聞也鬧最多。最無恥的人最敢批判對方。
楚輕侯 前輩說得對，有良心的教授和認真學習的研究生都是真為學問的。如果培養出了優秀的金融家，導師當然很光榮，也會有經濟利益；學生遇到了好老師，一經點撥，受益終身。其實雙方是相得益彰的 。
③ 老師，請學會如何維護自己的合法權益
合法權益就是符合法律規定的權利和利益．所有公民的合法利益包括憲法和法律所規定的政治權利、民主權利、人身權利、經濟權利、教育權利等。
在我國，只要是中國的合法公民，憲法規定的法律面前人人平等，任何參予的合法活動都會受到法律保護的，公民的任何合法權益都會受到法律保護的．也就是公民享有的種種合法權益，憲法和法律都予以保護，法律通過解決公民之間的權利義務糾紛和制裁違法犯罪來維護公民合法權益。任何公民當自己的合法權益受到非法侵害時都有權根據法律規定，按照法定程序向有關部門、機關和團體尋求法律保護。
當我們遇到困難或自己的合法權益受到侵害時，可以向當地的政府尋求幫助。 求助熱線。咨詢、投訴等非緊急類訴求。通過政府向社會提供的熱線電話反映問題，尋求幫助 。
當我們遇到困難或自己的合法權益受到侵害時，還可以信訪。以信訪的方式向各級政府及其工作人員反映問題，提出要求和建議，進行申訴、控告和檢舉，促使有關部門處理或解決並給予答復。
當我們遇到困難或自己的合法權益受到侵害時，還可以人民調解維護自己的合法權益。或者向當地政府機構申請行政復議，這是維護自己合法權益的重要途徑。
當我們遇到困難或自己的合法權益受到侵害時，還可以申請仲裁當事人一方或雙方向有關仲裁機構提出申請，請求對其糾紛或爭議居中調解、進行裁決的行為。或者提起訴訟維護自己的合法權益．
④ 談談大學生應該如何維護權益
我來回答你的問題吧
大學生維權主要指大學生個人或相應的組織，在合法權益受到侵害時，依據我國法律以及政策規定，通過法定程序，藉助司法或其他力量，維護自身合法權益，及時清除已有的侵害。從廣義上而言，它包括大學生作為教育法律關系外的一方與其他法律主體發生的維權和大學生作為教育法律關系中的一方與學校、教師、學生之間發生的維權。雖然大學生的維權意識逐漸覺醒，維權活動從無到有並逐漸發展，但從整體而言，現狀並不容樂觀。主要呈現以下一些特點：首先，大學生群體較其他社會群體的維權起步較晚，規范性較差，沒有相應的制度和法律程序作保障，可以說相應的制度基本處於空白。第二，就大學生整體而言，維權意識還比較淡薄。一方面，許多學生並不確切地知道自己享有哪些具體權利，因此當自己的權利受到侵害時，也不懂得用法律武器來維護自己的權利。另一方面，即使一些學生意識到自己的正當權益受到損害，絕大多數迫於壓力，最終向損害方妥協或能忍則忍，維權不了了之。第三，校內維權組織過少，即使有也層次較低、作用不大。如共青團和學生會組織等，雖是天然的大學生維權組織，也開展了一些維權活動，但層次較低，僅局限於代表學生向學校反映一些有關學習、管理及後勤服務的問題，並沒有很好地發揮其應有的維權職能。第四，高校及社會對學生維護自身權利的認識評價還沒有一個統一的客觀而正確的標准，學生在實際維權中，缺乏相應的社會支持。總之，大學生整體維權意識還較為淡薄，維權活動極不普遍。然而，從社會的發展來看，大學生維權意識的增強，維權活動的開展，應是社會進步的表現，它反映了我國法制建設的進步。那麼，又何以呈現上述特點呢？筆者認為主要有以下幾方面的原因：傳統的教育思想根深蒂固；學校管理理念相對滯後；法律法規不健全，學校的規章制度弊端較多；缺乏相應的救濟渠道。現實的困難性直接制約了大學生維權的積極性，限制了其維權活動的普遍性。
一種是向消費者權益保護協會(簡稱「消協」)投訴，由協會負責向相關企業進行溝通和調解，並最終促成事件的解決
向法院提交民事訴訟，法院會依據《中華人民共和國民法通則》、《中華人民共和國消費者權益保護法》、《中華人民共和國產品質量法》等相關法律條文進行處理。
最普遍的是與商家協商
學生的權益受到侵害時 首先去找商家理論或者協商賠償 或者更換退貨
缺點：「消協」作為一個民間組織，並沒有強制執行的權力法院：優點：所裁定的結果是最公正的 並且執行力度最高
缺點：手續繁瑣 所消耗的精力大協商：優點：大學生可以在第一時間得到商家解釋 並交涉協商事宜
缺點：完全取決於商家的誠信度 如果商家拒絕任何賠償 沒有辦法
⑤ 我的研究生導師太自私怎麼辦
朋友，你好。首先，你應該再次確認自己的人生目標是什麼？然後，堅定信念內，按照理想、容排除萬難去做，才能無悔此生。
至於你的老師，就算他確實非常自私（僅僅想利用你為他服務），也不應該成為你實現理想的障礙。因為我從你的簡介看：你確實是個干科學的人才。他極力挽留你，也可能是這個因素。
其次，是我人生經驗的忠告：世事百變，今天公務員好當，明天一定會改變！
最後，不得不說，公務員這條路不一定好走（尤其是干科學的人才：習慣性直言──找死；習慣性堅持真理──找死；不夠別人圓滑、不會拍馬屁──上不去）。古人說得好「有人辭官歸故里，有人日夜趕科場」，正是官場黑暗、難走的寫照。所以，不必追逐潮流，追逐物慾。這是個人意見，僅供參考。
⑥ 《研究生導師指導行為准則》是否能拯救處於水深火熱中的研究生們
我覺得這個《研究生導師行為指導准則》雖然能夠暫時地規范研究生導師的指導行為，但是治標不治本，想要真正的拯救研究生於水深火熱之中，就要真正地改變我國的科研製度，讓研究生導師從心底里尊重學生。
一、教育部印發《研究生導師指導行為准則》近期，教育部印發了《研究生導師指導行為准則》，其中提到，導師不得違規隨意拖延研究生畢業時間，不得隨意侮辱研究生人格，不得與研究生發生不正當關系等內容。這些提到的行為其實都是在日常生活中研究生導師們經常發生的行為，也是讓學生們處在水深火熱之中的行為。對於一個研究生來說，拖延畢業、侮辱人格等等這幾個字眼，一看就會令人窒息。
如今，研究生因為導師的問題越來越多，經常引起網友熱議，甚至有的研究生因為畢業問題尋了短見，真的很可惜。所以，請導師們能夠真正尊重學生，從心底里為學生著想，才能減少一些社會現象的產生。
⑦ 如何處理和研究生導師的關系
我覺得你應該主動去給她說說，讓他了解你，這讓以後她會比較關注你，並且尊重你
請採納答案，支持我一下。
⑧ 碩士研究生導師的權利和義務
1、他讓你交復你就交了制，這就是證明他有權。
2、作為你們課題的引導人，他是有一定權力使用你們的研究成果的。
3、你們可以向他理論，但是沒有好結果的。
4、他的研究成果，他導師肯定也用過。相互利用，傳宗接代而已。