研究生導師學生選擇機制

A. 考上研究生後，是學生選擇導師還是導師選擇學生

您好，一般每個學校在一個專業方向的導師就一兩個，選了方向導師大概也專就確定了。不區分方向的屬學校則是在入學基礎課程完成或進行到一定程度時（大概都是第一個學期內），根據學生表現及個人意願分配導師（其實這種方式學生的選擇面更大，因為在和老師交流的過程中能夠進一步了解自己的興趣和老師的主要領域，而能不能成功拜入導師門下，在正式開始導師分配之前學生心理都有數）。具體如何選擇各學校不同，但大體都是雙向選擇。學生先向老師表明想正式拜入門下的意願，然後導師決定是否接受。如果有多個學生選擇同一導師，落選者則會被調劑到其他老師門下，調劑過程中也會聽取學生意願，但選擇面比較窄，學生也不享有決定權。歡迎向158教育在線知道提問

B. 研究生選導師,雙選是什麼意思

研究生導師雙選制是研究生在入學或者做論文的時候進行的，是導師選擇學生，學生也可以選擇導師。具體操作方法是：

學校先把所有導師名單向學生公布，說明每個導師擅長或負責哪個研究方向，學生根據老師的研究方向和自己准備選擇的研究方向，選擇導師。

有的學校學生把選擇結果報到教務處，由教務處匯總後，報給導師，由導師確定，沒選上的由學校出面進行調配。

研究生在填表之前，通過幾種途徑了解導師的情況：

一是看網上的導師簡介，但內容少，了解不深。

二是通過高年級的研究生了解導師。

三是在前兩點的基礎上，拜訪有意選擇的導師，進行面對面的交流，表達自己的願望和興趣。這時導師也借機對研究生進行全方位的考察。

C. 研究生導師怎麼挑學生

在研究生初試階段成績名列前茅，並不意味著你在研究生復試階段一定能夠順利通關。參加研究生復試，有時候比參加初試的難度和壓力更大。作為考生，對於研究生導師怎麼挑選學生一定要弄清楚。實際上，每位導師心中都有“一桿秤”，在選擇學生這個問題，他們關注的焦點問題是什麼呢？現在就讓我們一起來看看。

比研究專業現狀更重要的，是研究導師的學術成就

當然，想要在研究生考試復試階段順利通關，小編個人認為，比研究專業現狀發展更重要的，是圍繞自己想要選擇的導師做好研究工作。比如，你想選的導師，近年來的研究重點在什麼方面？在哪些刊物上發表過重要論文？導師最近都有發出過什麼樣的觀點和言論？實際上，研究生導師在面試的時候，很多問題就是基於他們平常的學術研究和所思所想。如果你提前關注這一點，在和導師們進行溝通對話的時候，就會更加順暢。導師會覺得，選擇你進入他的研究團隊，更有意義。

總之，做好研究生復試階段的准備工作，關鍵是要在專業性上下功夫，真正能夠在復試中和導師對話，這樣希望才會更大。

D. 考研：導師通常會用哪些標准挑選學生

考研與高考的最大不同點就在於，考研是一個雙向選擇的過程。報考之前是學生在選學校、選導師，進入復試之後，是導師在選學生。通常情況下，導師往往會使用這5條標准來挑選研究生，下面，就讓我們一起來看看，這5條標准，你是否都知道。

初試成績高不高

通常，研究生導師挑選學生的第1個標准，主要是依靠考生的初試成績來作出判斷。在復試之前，導師通常和考生沒什麼接觸。對於考生的專業素養和專業能力的判斷，往往還是來源於考生的初試成績。從這個角度，那些初試成績發揮出色的考生，更容易獲得導師較高的印象分。

學習態度好不好

對於導師而言，選不選一個本科生做自己的研究生，也還要觀察其學習態度好不好。實際上，本科生考研，進入復試階段的考生，大家在研究基礎上的差別並不大。因此，導師通常更關注考生的學習態度。如果一名考生，在復試階段表現出更積極上進的心態，導師就會覺得“孺子可教”，更容易將其納入自己的研究團隊。

E. 研究生期間的導師是自己選的還是學校分配的

研究生期間的導師是需要雙選的，如果學生選擇的老師，導師也選擇了學生，他們才可以組合在一起，所以你會發現導師都是雙方選擇的，如果沒有參加這項活動，就可能會被學校分配。每個學校的情況不同，所以研究生期間的導師選擇也不同。

在選擇導師的時候，一定要看導師培養的學生和導師發表過的論文在學校裡面的評價，這些都是選擇一個導師的重要標准。當導師能夠堅持工作，對學生負責任，就是比較好的指導老師，還能夠幫助學術小組協作工作，他一定要有教學經驗，並且有本科課程的工作量，熱愛教育事業，懂得教育方面的政策與法規以及相關制度，才能夠教書育人，這樣的老師才能帶出比較優秀的學生，還能教會你團結合作。研究生在選擇導師的時候一定要去選擇正確的，老師也能帶你學到更多的東西。

F. 研究生 導師雙選制是怎麼回事 導師會根據什麼選擇學生謝謝

研究生可以選擇自己心儀的導師，同時導師也可以根據選擇自己學生的專情況擇優錄取，導師屬的選擇主要是你的個人想法，多數導師其實不太在乎成績的，但是如果你們學院成績是首選那也沒辦法，他會挑一個他談得來，有想法的人的，希望對你有幫助！

G. 研究生期間的導師是自己選的還是學校分配的什麼樣的導師比較好

研究生期間的導師是需要去自己選擇的，當然自己遲遲沒有進行選擇的話，學校就會自動給你分配了。

如果自己沒有選擇的話，等到學院給你自動進行分配的時候，好的導師已經是沒有了，就是說已經這個時候被選完了，自己只能夠等分配這樣子的一個階段。所以說在研究生錄取的時候一定要按照要求去選擇好自己的導師。

所以說什麼樣子的導師比較好，最重要就是看自己在研究生學習期間所追求的是什麼，之後再去選擇合適自己的導師的。

H. 研究生導師是指定的還是自己選啊

研究生導師和學生之間基本上是個雙選的過程。關於選導師，各個學校不太一樣。以上海復旦大學為例，研究生考試結束之後才開始選導師。

碩士生導師應是本學科學術造詣較深的教授或相當專業技術職務的教學，科研人員，其學術水平在某些方面接近或達到國內或國際先進水平。有培養本科生經驗，至少培養過兩屆本科生。

能堅持正常工作，擔負實際指導碩士生的責任。有協助本人指導碩士生的學術隊伍。有課程教學經歷，承擔過或正在承擔一定工作量的本科生課程。

(8)研究生導師學生選擇機制擴展閱讀：

對研究生導師的要求：

1、熱愛研究生教育事業，熟悉國家和學校有關學位與研究生教育的政策法規和規章制度，能教書育人，為人師表，團結協作，具有高尚的科學道德。

2、能認真履行導師職責，身體健康，心態積極向上，每年保證能有半年以上的時間在基地指導碩士生。

3、具有高級專業技術職務，原則上具備本學科或相近學科碩士學位。具有博士學位的講師，近三年在高水平學術期刊上發表過論文，亦可申請碩士生導師資格。

4、具備本門學科系統深入的基礎知識和專業知識，能夠創造性地進行研究工作，具備解決復雜理論問題、技術問題和應用問題的能力。

參考資料來源：網路—碩士生導師

I. 導師會如何選擇研究生

您好！
導師選學生可以說既無標准，又有標准。每位導師的研究方向不同，風格不同，選學生的標准也不盡相同––有的看中理論功底，有的看中動手能力，還有的看中對學生對學術的興趣和熱情。在這個意義上說，導師選學生是沒有統一標準的。然而，研究生招考、培養國家是有統一的培養目標的，導師的「個性」應該也必須服從於這個「共性」。在此意義上，導師選學生又是有標準的。
首先，讓我們來看看國家對研究生培養的定位。目前，我國的碩士學位分為兩類：學術性學位(簡稱「學碩」)和專業學位(簡稱「專碩」)。學術性學位「以學術研究為導向，偏重理論和研究，培養大學教師和科研機構的研究人員」專業學位「培養具有扎實理論基礎，並適應特定行業或職業實際工作需要的應用型高層次專門人才」。從以上表述我們不難得到：學碩側重學術研究，而專碩側重應用。下面，我們就具體看看導師的共性的要求。
一、共性的要求
1. 學術性碩士
導師招學術型碩士主要看中以下幾方面：學術能力(或潛力)，對學術的興趣或熱情，其它能力(如表達能力，團隊合作能力等)。
學術能力(或潛力)一般需要相關證據(如本科成績、排名，發表的論文，參加實驗室的項目，老師的推薦信)支撐。如網上有一篇對清華教授馮慶玲選學生的訪談。她提到選學生的條件：「一是畢業的大學必須是「211工程」大學二是前三年學習成績是前百分之五。」而在論文和項目方面，馮老師接觸的學生「多都知道老師比較看重研究能力，所以大二或者大三就進實驗室了。」 也有導師把學術潛力說成是「基礎」，比如在一篇對中科院空間中心招生辦主任張作和老師的訪談中提到「學到知識你要活用。」
對學術的興趣對能否做出好的研究很重要，所謂「興趣是最好的老師」，所以這也為導師所看重。那麼導師會以什麼方式考查學生對於所包考專業方向的興趣呢?他可能會問「對這個專業了解多少?」「為什麼會選這個方向?」「本科時進過實驗室嗎，什麼時間進的?」
表達能力是比較容易在復試面試時考查的能力。但讓這也與研究生的能力相關。因為做好的研究不光需要看文獻，做實驗，也需要與人討論交流。必要的時候，需要自己在公開場合展示自己的成果，所以良好的表達能力是加分項。馮老師也提到「有些學生成績特別好，但是表達能力特別差也不行。」
2. 專業碩士
2009年3月2日，全國專業學位教育指導委員會聯席會年度工作會議在北京召開。會議提出，要積極推進專業學位研究生教育。根據我國目前的研究生教育現狀，結合國外發展專業學位研究生教育的經驗，可以得出一個結論：專碩的前途是光明的。但專碩的招生培養還需不少調整，遠未完善。另外，目前關於專碩的復試面試討論也不多。盡管如此，我們還是可以結合專碩的定位，根據有限的經驗，做一些分析。
專碩側重應用。而與應用相關的可以向面試導師展示的方面有：能力方面––工作(或實習)經驗，做過(或參與過)的項目興趣方面––對應用型任務的興趣和熱情。
二、個性的要求
導師和研究生的關系與傳統的「師徒」關系類似，不同的師傅有不同的風格，對徒弟的要求不會一樣，也沒有必要一樣。那麼，如何了解導師的偏好?較好的方式是直接與其溝通，或與他的學生溝通。初試過後經過郵件、電話或當面與未來的導師聯系，不是走後門，而是一種主動的表現，經過與導師的溝通了解信息，也可以提前展示一下自己的優勢。向未來的師兄師姐打聽情況也是不錯的方式。
了解導師要求，了解考研復試，表面上是在備考，實際上是主動規劃未來兩到三年的研究生生活。我們要做的是多了解信息，多准備。只要這么做了，成功是自然而然的。這正應了佛學中的話：但求好事，莫問前程。