清華大學副教授張靖

⑴ 清華大學自動化系的其他獎項

自動化系教師獲國家傑出青年科學基金資助和優秀青年科學基金資助
該系教師周傑教授、李梢教授榮獲2012年國家傑出青年科學基金資助，賈慶山副教授榮獲首屆國家優秀青年科學基金資助。 何瀟等獲得IFAC SAFEPROCESS國際會議Paul Frank最佳理論論文提名獎：
2012年8月，在墨西哥城舉辦的第八屆國際自動控制聯合會技術過程的故障檢測、監控和安全性（IFAC SAFEPROCESS）國際會議上，自動化系教師何瀟講師、王子棟教授、周東華教授與信研院研究員吉吟東撰寫的文章《部分執行器失效下一類網路化系統的主動容錯控制》，由於在容錯網路化系統理論上的貢獻，獲得大會Paul Frank最佳理論論文提名獎。這也是中國高校學者首次獲此項榮譽。 張靖、吳熱冰論文獲得第十八屆IFAC世界大會重要國際獎項
2011年9月，在義大利米蘭召開的國際控制領域重要會議—第十八屆IFAC（國際自動控制聯合會）世界大會上，自動化系教師張靖副教授和吳熱冰副教授撰寫的論文 「Coherent Nonlinear Feedback Control of Quantum Systems with Applications to Quantum Optics on Chip」獲青年作者獎（Young Author Prize）。 該大會每三年召開一次，該獎項每次評出一篇獲獎論文。這是繼1993年在澳大利亞悉尼召開的第十二屆IFAC大會後，時隔18年，我國研究機構學者第二次獲此國際獎項， 同時也是我國高校系統學者第一次獲此獎項。 國家自然科學基金項目（20項） 項目名稱 負責人 起止年 1 多終端視頻網路技術研究（海外） 戴瓊海 09～10 2 大人群下一對多指紋識別和比對方法研究 周傑 09～11 3 雙足機器人動力行走新方法—虛擬斜坡法的研究 趙明國 09～11 4 基於數據的間歇反應過程產品質量職智能學習控制研究 熊智華 09～11 5 變化光照和姿態條件下的人臉識別研究 謝旭東 09～11 6 面向復雜產品開發的元建模理論及協同模擬方法研究 肖田元 09～11 7 基於學習機制的群智能調度理論與方法研究 王凌 09～11 8 基於卷積信號盲分離的多次波自適應相減技術 陸文凱 09～11 9 基於血管新生生物網路的方劑多靶點協同作用研究 李梢 09～11 10 多終端視頻網路中編解碼器設計與信道自適應優化 張乃堯 09～11 11 面向大型原料采購過程的復雜物流系統建模、庫存優化與協同配送策略 宋士吉 09～11 12 復雜半導體晶元製造過程實時調度與優化控制理論與演算法研究及應用（重點） 劉民 09～11 13 數據理解的若干基本問題研究（重點） 張長水 09～12 14 小型無人直升機自主導航與控制（重點參加） 鍾宜生 08～10 15 基於數據驅動的控制理論及其在大型復雜系統中的應用（重點參加） 張佐 08～10 16 miRNA在血管新生網路中的調控作用研究（青年） 呂樂 09～11 17 集成多種數據源識別導致常見疾病的遺傳變異（青年） 江瑞 09～11 18 基於動態優化策略的復雜網路研究（青年） 陳茂銀 09～11 19 基於框架的無線數字傳輸：優化設計與性能分析（青年） 韓芳明 09～11 20 第七屆亞太生物信息學大會9APBC2009) 張學工 09～09

⑵ 清華大學博導名單

清華大學博導名單如下：

控制與決策研究所：

教授：周東華、葉昊、王凌、何瀟

研究員：吉吟東

副教授：尚超

信息處理研究所：

教授：朱松純、張長水、張學工、周傑、李梢

研究員：李軍、陸文凱

副教授：江瑞、高飛飛、汪小我、馮建江、魯繼文、趙虹、古槿、謝震

系統工程研究所：

院士：管曉宏、Tamer Basar

教授：陳峰、季向陽

副教授：吳熱冰、張靖、劉燁斌、索津莉

助理教授：喬暉

信息光電子研究所：

教授：陳宏偉、陳明華、郝智彪、黃翊東、劉仿、羅毅、孫長征、張巍、鄭小平

副教授：鮑捷、崔開宇、馮雪、霍力、馬騁、盛興、王健、汪萊、熊兵、薛曉曉、張洪明

講師：林星

⑶ 清華陳峰哪裡人

過程式控制制工程研究所教授：陽憲惠，周東華，葉昊，王凌研究員：黃德先版副教授：楊佃福權，王京春，李宛洲，熊智華，陳茂銀，江永亨工程師：劉志控制理論與技術研究所教授：徐文立，張曾科，李春文，慕春棣，張乃堯，鍾宜生，周彤，戴瓊海研究員：楊耕副教授：爾桂花，陳峰，石宗英，王煥剛，謝旭東，吳熱冰，張靖副研究員：趙明國講師：季向陽工程師：薛文軒 清華自動化系是按所來招收的，你報的控制理論與控制工程錄取到這兩個所中。 所里的老師一般都是有帶碩士的資格的 不過是今年帶不帶的問題。

⑷ 中國戲曲學院舞台美術培養方案

教學設置

1.專業結構與布局
中國戲曲學院舞台美術系有戲劇影視美術設計和服裝服飾設計兩個專業，下設戲曲舞台美術設計、戲曲服裝設計、舞台燈光設計、化妝造型設計、舞美工程設計與管理、戲曲服裝衣箱技術與管理六個專業方向。由舞台設計教研室（教研室主任：黨寧副教授）；戲曲服裝設計教研室（教研室主任：劉小慶教授）；舞台燈光設計教研室（教研室主任：馬路副教授）；化裝造型設計教研室（教研室主任：龔元副教授）；設計基礎教研室（教研室主任：黃健副教授）完成主要專業課程的教學。

2.培養方案與實驗
在中國戲曲學院統一部署下，舞台美術系對六個專業方向的培養方案進行了重新修訂，修訂後的培養方案符合培養目標的要求，體現了德、智、體、美全面發展的要求，著力培養學生的人文素質和科學素質，有利於學生創新精神和實踐能力的培養。 舞台美術系在培養方案的制定上，緊緊圍繞中國傳統戲曲文化這一中心，體現出繼承與創新緊密結合、理論與實踐緊密結合、藝術與科技緊密結合的鮮明特色。確定各專業學生所需掌握的專業知識，所需達到的專業能力，並通過一些通選課的開設，培養專業知識扎實，學科領域涉及面寬的人才，以適應社會要求；在穩固各專業專業課和專業基礎課的同時，開設大量選修課，以拓展學生的專業知識面，向學分制的全面實施過渡；以實施高起點、經典與現代內容相結合的基礎課教學內容改革，以傳授專業基本知識與注重科技前沿知識引導相結合的專業課程教學內容改革，全面更新教學內容，培養學生的創新意識；開設大量實踐類課程，使學生的知識學習與專業實踐緊密結合，在實踐中提高學生的知識應用能力和動手能力，為其今後步入工作崗位打下基礎；教師教學在課程講授的基礎上，鼓勵實行討論式、探討式、啟發式教學方法，突出學生在教學環節中的能動作用，鼓勵教師與學生角色互換的教學方法，讓學生進行授課，強化其對所學知識的理解與應用。

3.教學實踐與保障
近年來，舞台美術系在教學實踐環節進行了一系列改革，對實踐類課程的數量和質量都提出了更高的要求，六個專業方向的實踐類課程普遍不少於350學時。由任課教師帶領學生參加舞台實踐演出，從設計、制圖、裝台、操作，甚至器材搬運等各個環節，是學生全面了解藝術生產過程和藝術創作規律。此外舞台美術系還為各個專業配備了經驗豐富的技師，對學生進行技術層面的輔導，以確保學習實踐的有效性。

4.教學條件與使用
學院領導十分重視舞台美術系的建設和發展，在教學經費、師資配備、教室環境、教學設備、實習基地、圖書資料等方面都給予很大的支持，使辦學條件和基礎設施不斷得到改善，較好地滿足了人才培養的需要。舞台美術系現有多媒體教室10間、舞台設計教室6間、繪景和模型製作教室2間、燈光教室3間、服裝工藝教室1間、印染工藝教室1間、化妝教室2間、塑型教室1間此外，舞台美術系管理的大小劇場及其附屬設施，為舞台美術系各專業提供了良好的實習場地和作品展示場地。這些專業教室和實習場所硬體配備完善，設備先進，運轉正常，利用率高，在人才培養中能夠發揮良好的作用。
專業 課程名稱 課程類別
戲曲舞台設計 舞台設計基礎 專業課
傳統戲曲舞台設計
話劇及影視舞台設計
中國古典名劇舞台設計
戲曲新編劇目舞台設計
中外舞台美術史
舞台技術
畢業設計
畢業論文
基礎素描 專業基礎課
彩畫
中國畫（山水、花鳥）
平面構成
色彩構成
立體構成
專業設計軟體應用
舞台效果圖技法
表導演知識

舞台燈光設計 燈光設計基礎 專業課
舞台燈光設計
影視燈光設計
歌舞燈光設計
戲曲燈光設計
燈光技術與實踐
畢業設計
畢業論文
基礎素描 專業基礎課
彩畫
中國畫（山水、花鳥）
平面構成
色彩構成
立體構成
專業設計軟體應用
燈光效果圖技法
燈光技術與實踐
攝影與攝像

戲曲服裝設計 服裝設計基礎及服裝小品設計 專業課
傳統劇目設計
新編歷史劇和現代劇目設計
戲曲莎劇及話劇影視歌舞劇目設計
服裝工藝
戲曲服裝製作工藝、立體剪裁
服裝工藝（印染工藝）
畢業設計、畢業論文
服飾史
中國畫 專業基礎課
平面構成
色彩構成
立體構成
裝飾繪畫
傳統戲曲服裝知識
化妝知識講座
戲曲表演知識
戲曲導演知識
中文舞美史
專業設計軟體應用
服裝設計效果圖技法

化妝造型設計 傳統戲曲化妝技法 專業課
戲劇戲曲化妝造型設計
影視化妝造型設計
形象策劃與設計
化妝造型設計基礎
影視化妝技法
時尚妝技法
畢業設計
畢業論文
中外服飾史 專業基礎課
服裝設計概論
基礎素描
彩畫
雕塑
平面構成
色彩構成
中國畫
專業設計軟體應用
化妝設計效果圖技法
表導演基礎

中國戲曲學院舞台美術系於1979年開始籌建，1982年招收第一屆戲曲舞台美術本科班。從此開辟了中國戲曲舞台美術專業高等教育的新天地。隨著時代的發展與 進步，近年來，又先後開展了戲曲服裝設計、舞台燈光設計、化裝造型設計、舞美工程設計與管理、戲曲服裝一項技術與管理六個專業方向的教學。從而成為我國培養舞台美術高等人才的重要基地。舞台美術系現任主任李威教授、黨支部書記陳娟、副主任馬路副教授。
一、教師團隊與專業設置
舞美系擁有一支實力雄厚的教學團隊，在學術領域和行業領域里均享有很高聲譽。其中教授、碩士生導師5名、副教授8名、講師15名、副高級職稱以上實驗室管理人員5名、實驗室管理員5名。教師的學歷組成有博士2名、在讀博士1名、碩士6名、在讀碩士3名、以及部分本科學歷人員。
舞台美術系設有五個專業教研室：戲曲舞台設計專業教研室（主任：黨寧教授）、戲曲服裝設計專業教研室（主任：劉小慶教授）、舞台燈光設計專業教研室（主任：馬路副教授）、化裝造型設計專業教研室（主任：龔元副教授），設計基礎教研室（主任：黃健副教授）。
在校學生295人，有本科生、研究生兩個培養層次。建系三十多年來，已為全國文化藝術系統的專業院團、藝術教育、電影電視等領域培養了一大批舞台美術人才，為繼承傳統文化、發展民族藝術，建設社會主義精神文明做出了重要的貢獻。
二、培養方案與實施
在中國戲曲學院統一部署下，舞台美術系對培養方案進行了重新修訂，修訂後的培養方案符合培養目標的要求，體現了德、智、體、美全面發展的要求，著力培養學生的人文素質和科學素質，有利於學生創新精神和實踐能力的培養。
舞台美術系在培養方案的制定上，緊緊圍繞中國傳統戲曲文化這一中心，體現出繼承與創新緊密結合、理論與實踐緊密結合、藝術與科技緊密結合的鮮明特色。確定各專業學生所需掌握的專業知識，所需達到的專業能力，並通過一些通選課的開設，培養專業知識扎實，學科領域涉及面寬的人才，以適應社會要求。
在穩固各專業專業課和專業基礎課的同時，開設大量選修課，以拓展學生的專業知識面，向學分制的全面實施過渡；以實施高起點、經典與現代內容相結合的基礎課教學內容改革，以傳授專業基本知識與注重科技前沿知識引導相結合的專業課程教學內容改革，全面更新教學內容，培養學生的創新意識。
開設大量實踐類課程，使學生的知識學習與專業實踐緊密結合，在實踐中提高學生的知識應用能力和動手能力，為其今後步入工作崗位打下基礎；教師教學在課程講授的基礎上，鼓勵實行討論式、探討式、啟發式教學方法，突出學生在教學環節中的能動作用，鼓勵教師與學生角色互換的教學方法，讓學生進行授課，強化其對所學知識的理解與應用。
三、教學條件與教學設施
近年來，舞台美術系在教學實踐環節進行了一系列改革，對實踐類課程的數量和質量都提出了更高的要求，由任課教師帶領學生參加舞台實踐演出，從設計、制圖、裝台、操作，甚至器材搬運等各個環節，使學生全面了解藝術生產過程和藝術創作規律。此外，舞台美術系還為各專業配備了經驗豐富的技師，對學生進行技術層面的輔導，以確保教學實踐的有效性。
舞美系擁有各種多媒體教室30餘間，實踐教學實驗室20多間。其中，舞美創作實驗室6間佔地面積約800 M2，微型多用組合加工機床22套，各種手動、電動加工工具多套，常用材料齊全，展示研討空間寬敞；化妝造型教學實驗室8間佔地面積約400 M2，戲曲盔頭改良實驗、人物造型實驗室2間；服裝加工印染車間2間佔地面積約200 M2，服裝剪裁設計軟體、電腦數字化剪裁系統，小而精的印染車間，給師生們的教學改革探索提供了廣闊的空間；燈光設計教學工作室實驗室5間，約佔地2500M2。具有代表性的電腦燈5種98台，電影回光及換色器400多套，高流明多媒體投影機5台，國際最新電腦數控搖頭投影機2套，筒燈、成像燈、天地排泛光燈、主流進口調光台、多功能組合架等成批教學設備，還有，國外先進的燈光設計師專用軟體，配合成熟完善的教學理論及系統，所承擔和能夠完成的教學任務收效良好。
雖然設備配置還不盡完善，但是，隨著政府的繼續支持和學院的繼續投入，會使我們的教學和科研能力達到一個更高的進步。
四、學科建設與科研立項
學院領導十分重視舞台美術系的建設和發展，在教學經費、師資配備、教室環境、教學設備、實習基地、圖書資料等方面都給予很大的支持，使辦學條件和基礎設施不斷得到改善，較好地滿足了人才培養的需要。經過幾代國戲舞美人艱苦卓絕的努力，基本建立起了較為完備的戲曲舞美人才培養體系。在教學評估活動中，獲得了「優秀」的評價。在探索人才培養模式和專業建設特色方面取得了一些成績也得到了上級主管單位的鼓勵和支持。
2007年「戲曲舞美人才培養模式創新試驗區」
榮獲教育部教研教改立項和專款支持；
2008年「戲曲舞美特色專業建設」
榮獲北京市教委特色專業建設點立項和專款支持；
2008年「實踐教學運行機制研究」
獲得北京市教研教改面上項目立項和專款支持；
2009年「舞台實踐教學示範中心」
獲得北京市教委「北京高等學校實驗教學示範中心」稱號
並得到北京財政的大力支持；
2009年「傳統經典戲曲舞台設計」
獲得北京市教委精品課程建設立項和專款支持；
2009年「北京人藝教學實踐基地」
榮獲北京市級校外實習基地建設立項和專款支持。
近五年，舞美系教師帶領學生進行了廣泛的實踐教學研究，出版學術著作、自編教材、創作作品等30餘部。這些科研、創作成果有力地支持了學科專業建設，促進了本科實踐教學水平的提高。在中國戲曲藝術的表演形式、表演特徵、美學原理、舞美創作多種風格樣式等方面共同探索了實踐教學理念、教學體系、運行機制。在多年的建設中也鍛煉出一批扎實的教師隊伍，完善並總結了具有特色的實踐教學經驗和管理方法。
五、教學實踐與教學成果
教師和學生在實踐教學中心共同創作實踐的戲曲新劇目逾40部。廣泛涉及京劇、崑曲、評劇、呂劇、豫劇、越劇、黔劇、山東梆子、上黨梆子、北路梆子、柳子戲等劇種，多次獲得國家級、省級重要獎項。
如：2004年學院多系、部聯合教學劇目京劇《杜十娘》榮獲北京市教學成果一等獎。
舞美系多專業與中國京劇院、西藏藏劇團共同創作的京劇·藏戲《文成公主》，榮獲中宣部2006年「五個一工程」獎、2007年文化部「國家舞台藝術精品工程」十大劇目獎、中國舞台美術學會2005年度「學會獎」。
山東梆子《山東漢子》兩次榮獲文化部「國家舞台藝術精品工程初選劇目」獎、全國人口文化金獎、文化部「文華新劇目」獎、山東省「五個一工程」獎。
呂劇《畫龍點睛》榮獲文化部全國優秀地方戲曲（北方片）調演「一等獎」、文化部「文華新劇目」獎、中國「第八屆藝術節」參賽劇目
北路梆子《黃河管子聲》榮獲文化部全國優秀地方戲曲（北方片）調演「一等獎」、文化部「文華新劇目」獎、中國「第八屆藝術節」參賽劇目、山西省第十屆杏花節「舞美設計獎」。
評劇《馬本倉當「官」記》榮獲文化部第六屆評劇藝術節「優秀劇目一等獎」。
評劇《仁義胡同》榮獲文化部第六屆評劇藝術節「優秀劇目一等獎」。
京劇《寶蓮燈》榮獲文化部第五屆京劇藝術節「優秀劇目一等獎」、2009年文化部「國家舞台藝術精品工程」初選劇目獎
京劇《晉德裕》榮獲文化部第五屆京劇藝術節「優秀劇目一等獎」、2009年文化部「國家舞台藝術精品工程」十大劇目獎等等。
多年來，積累了一套完整的教學實驗體系，總結了教學經驗也贏得了一定的榮譽。為中國戲曲藝術教育的發展奠定了深厚的基礎。
我們正在將現有的教學成果、教學檔案、教學方式深入細致地分析與理論研究，凝練更加具有特色的新型實踐教學理論體系，提高實驗教學中心的示範性。為首都的文化建設、中國戲曲藝術教育、戲曲藝術的傳承與弘揚做出更大的貢獻。
六、專業建設及發展規劃
中國戲曲學院的辦學指導思想是：以鄧小平理論、「三個代表」重要思想和科學發展觀為指導，貫徹黨的教育方針和文藝方針，以繼承弘揚民族優秀傳統文化為己任，堅持「育人為本、特色立足、質量立校」的辦學理念，以培養德智體美全面發展的戲曲高級專門人才為目標，以辦好優質本科教育為主體，走內涵發展的道路，保持戲曲教育國內領先的優勢，建設民族特色鮮明、國內水準一流、國際影響廣泛的藝術大學。培養德智體美全面發展、基礎扎實、實踐能力強、具有傳統文化底蘊和創新精神的中國戲曲高級專門人才。是中國戲曲學院的人才培養主要目標。
我們深刻認識到戲曲藝術在民族文化中的地位與作用，深刻認識到弘揚、傳播民族戲曲文化是我們不可推卸的歷史責任，深刻認識到高等戲曲教育在全國高等教育中的地位與作用。
深入貫徹「立足首都，服務全國」的指導思想，肩負起戲曲舞美創新人才培養的重大責任。弘揚民族優秀傳統文化，促進戲曲學科交叉發展，建設具有民族戲曲藝術內涵特色的教學體系是我們的發展目標。進一步加大國際間的交流與合作力度和空間，共同研究舞美人才的發展需求和培養機制，探索國際教育資源共享和開發利用，努力將舞美系建成專業高級人才培養教學中心、實踐理論研究中心、國際教學科研探索中心，為中國戲曲學院創辦「民族特色鮮明、國內水準一流、國際影響廣泛」的目標做出更大的貢獻。

師資隊伍
舞美系負責人：
系主任：李威
書記：陳娟
副主任：馬路

戲曲舞台設計專業教研室：
主任：黨寧
成員：李威、張武、宋暘、黨永生、張楊、呂欽

戲曲服裝設計專業教研室：
主任：劉小慶
成員：張靖、秦文寶、彭丁煌、張梅石

舞台燈光設計專業教研室：
主任：馬路
成員：王濱利、王睿

化裝造型設計專業教研室：
主任：龔元
成員：肖燕、魏瑋

設計基礎教研室：
主任：黃健
成員：曹林、王辛娣、徐宏、韓波

外聘教師：
辦公管理：
王敬琨、蔣斯蒙、張曉晨

舞美系負責人

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李威
舞台美術系主任、教授
出生年月：1963年1月
1991年畢業於中國戲曲學院舞台美術系
戲曲舞台設計專業 學士
1999年畢業於中國戲曲學院舞台美術系
戲曲舞台設計專業 碩士
社會兼職：
中國舞台美術學會 副會長
學術出版部主任
北方工業大學建築工程學院
客座教授

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陳娟
舞台美術系黨支部書記
出生年月：1977年9月
2003年畢業於中國戲曲學院教育系 教育表演專業 學士

Write me an E-Mail
馬路
舞台美術系副主任、副教授
出生年月：1962年5月
1989年畢業於中央戲劇學院舞台美術系
燈光設計專業 學士
社會兼職：
中國舞台美術學會 副秘書長
中國照明學會
舞台電影電視委員會 委員
北方工業大學建築工程學院
客座教授

⑸ 我是一名數學競賽生，高二獲得一等獎，今年能進省隊。有些偏科。北大清華及上海交大對我來說哪些專業較合

全國著名中學眼中的大學排名 高中生青睞清華
1. 江蘇南菁中學:
清華、北大、南大、 復旦、交大
南菁的教學質量，在全省各重點中學中出類拔萃。歷年高考，本科達線率一直穩定在96％左右，2001年超過了99%；三位同學分別在89年、95年、99年高考中勇奪省文、理科的狀元。十多年來，在全國中學生學科競賽中，南菁學生有600多人次獲省級以上獎勵，其中，陳豐同學獲十九屆國際奧林匹克物理競賽的銀獎，還有同學獲全國中學生抒情詩大賽第一名、全國數學奧賽第一名、全國英語口語競賽省特等獎的好成績。每年都有眾多的南菁學生，考取清華、北大、南大、復旦、交大等全國一流的大學，在那兒讀書深造，並嶄露頭角。
· 簡訊超人讓你高人一等
· 香車美女你的理想世界
· 溝通無極限手機Q時代
· 魔法表情秀出百變心情
· 管中窺豹 明察秋毫
· QQ秀 秀出個性真自我
2. 天津市耀華中學:
清華、北大、南大、復旦、上海交大、浙大、天大、科大
耀華中學是天津市3A學校，天津市文明校，全國電化教育先進單位，全國中小學現代教育技術先進學校，現有教學班39個，在校學生1888人，高中部有29個班，學生1424人，超常教育實驗班10個，學制為初高中五年一貫制，學生464人。近十年，耀華中學已為各類高校輸送4386名合格畢業生，居全市之首。
1999年89%的畢業生進入全國重點大學，升學率為100%。連續六年向清華、北大、復旦、上海交大、浙大、天大、南大、科大等全國一流大學輸送新生1928人，為科教興國戰略的實施和211工程作出應有貢獻。近六年參加全國數理化、外、生、計算機競賽獲天津賽區一等獎的556人，參加高中奧林匹克決賽一、二、三等獎的127人，獲國際中學生物理奧林匹克競賽金獎1名。
3. 江蘇省常州高級中學:
清華、北大、南大、復旦、上海交大、浙大
江蘇省常州高級中學嚴謹科學的教育教學結出了豐碩的成果。她培養的學生共同特點是：基礎扎實、知識面廣、應變能力強，有較強的創造性。參加全國高考連年取得優異成績，高校錄取率達到98%以上，重點本科穩定在85%以上。在免試保送優秀學生進清華、北大、復旦、上海交大、南大、浙大等名牌大學之後，1997年，我校學生囊括全省理科高考前三名，1999年又獲全省理科高考第一名。在2001年高考中，我校除14名學生免試保送外，600分以上人數達194名，占我校參加高考人數的37.9%，650分以上的人數有19人，錄取北大、清華、南大、復旦、浙大、上海交大的人數近100人。多年來，我校在數、理、化、信息學、生物全國競賽中，每年有20名左右的學生在江蘇賽區獲全國一等獎。2000年我校學生惲之瑋在韓國舉行的第41屆世界中學生數學奧林匹克競賽中以滿分的成績榮獲金牌。2001年我校學生李源在芬蘭舉行的世界中學生信息學奧林匹克競賽中榮獲銅牌。
4. 廣東汕頭金山中學:
清華、北大 復旦、南京大學、上海交大、浙江大學、中國科技大學、中國人民大學
廣東汕頭金山中學是潮汕地區唯一的省重點中學，現有教職工160多人，學生1800多人。全部教師學歷達標，愛崗敬業，熱愛學生，素質優良。在潮汕各市擇優錄取的學生勤奮好學，優勢互補，奮發有為。全體學生在校集宿的校園生活使金中的學生比同齡人具有更加全面的優秀素質。嚴格、周密的學校管理為師生的教育教學提供了良好的基礎。長期以來，金中的辦學質量一直穩定在全省的優秀層次。1997年以來，每年高考的升學率都超過96%，並且創造了居全省前茅的高考成績「含金量」。例如2001年：升學率97%，其中總分800分以上的考生21人，700分以上的153人；有二位考生奪得總分900分，佔全省高考狀元的三分之一。294人考上全國重點大學，其中考上清華、北大的8人，考上復旦、上海交大、浙江大學、南京大學、中國科技大學、中國人民大學等全國名校的達32人，中山大學和華南理工大學共在金中錄取了93人。
5. 江蘇省鹽城中學:
清華、北大、南京大學、中國科技大學、復旦大學、上海交通大學
江蘇省鹽城中學九十年代以來，高考本科升學率穩定在98％以上。2000年本科升學率已達100％。94屆學生嚴挺和2000屆學生仇志勇分別摘取高考全省理科狀元。近年來學生參加省級以上數理化等學科競賽共有1000餘人次獲獎，其中一等獎284人，先後有19名學生進入國家冬令營，9名學生進入國家集訓隊。今年7月，高三年級學生張靖同學參加在丹麥舉行的第32屆化學奧林匹克競賽獲得銀牌獎。鹽城中學每年都有上百名學生考取清華大學、北京大學、南京大學、中國科技大學、復旦大學、上海交通大學等著名高校。
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