同濟暖通碩士研究生導師

1. 同濟大學暖通空調及燃氣研究所哪個導師好

同濟大學隧道與地下工程李永盛比較強。職務職稱：同濟大學副校長、教授。研究方向：土木工程、岩土工程、隧道與地下工程。同濟大學（TongjiUniversity），簡稱同濟，是中華人民共和國教育部直屬的全國重點大學，是歷史悠久、享有盛譽的中國著名高等學府，是國家「211工程」、「985工程」重點建設高校，也是收生標准最嚴格的中國大學之一；是「2011計劃」、「珠峰計劃」、「卓越工程師計劃」、卓越法律人才教育培養計劃、卓越醫生教育培養計劃、「111計劃」、中美「10+10」計劃入選高校；是環境與可持續發展合作聯盟、國際設計藝術院校聯盟、21世紀學術聯盟、卓越大學聯盟、中俄工科大學聯盟、中歐工程教育平台、同濟—伯克利工程聯盟成員，為中管副部級院校。截至2014年12月，同濟大學設有36個學院（系）和二級學機構，7家附屬醫院，4所附屬中學；學校有全日制本科生18005人、碩士研究生13644人、博士研究生4504人，另有攻讀學位外國留學生2477人；學校佔地面積2567863平方米；圖書437.1萬冊。

2. 張旭是聖人

一.唐代書法家
字伯高，一字季明，吳郡（江蘇蘇州）人。初仕為常熟尉，後官至金吾長史，人稱「張長史」。其母陸氏為初唐書家陸柬之的侄女，即虞世南的外孫女。陸氏世代以書傳業，有稱於史。張旭為人灑脫不羈，豁達大度，卓爾不群，才華橫溢，學識淵博。與李白、賀知章相友善，杜甫將他三人列入「飲中八仙」。是一位極有個性的草書大家，因他常喝得大醉，就呼叫狂走，然後落筆成書，甚至以頭發蘸墨書寫，故又有「張顛」的雅稱。後懷素繼承和發展了其筆法，也以草書得名，並稱「顛張醉素」。唐文宗曾下詔，以李白詩歌、裴旻劍舞、張旭草書為「三絕」。又工詩，與賀知章、張若虛、包融號稱「吳中四士」。
張旭的書法，始化於張芝、二王一路，以草書成就最高。史稱「草聖」。他自己以繼承「二王」傳統為自豪，字字有法，另一方面又效法張芝草書之藝，創造出瀟灑磊落，變幻莫測的狂草來，其狀驚世駭俗。相傳他見公主與擔夫爭道，又聞鼓吹而得筆法之意；在河南鄴縣時愛看公孫大娘舞西河劍器，並因此而得草書之神。顏真卿曾兩度辭官向他請教筆法。張旭是一位純粹的藝術家，他把滿腔情感傾注在點畫之間，旁若無人，如醉如痴，如癲如狂。唐韓愈《送高閑上人序》中贊之：「喜怒、窘窮、憂悲、愉佚、怨恨、思慕、酣醉、無聊、不平，有動於心，必於草書焉發之。觀於物，見山水崖谷、鳥獸蟲魚、草木之花實、日月列星、風雨水火、雷霆霹靂、歌舞戰斗、天地事物之變，可喜可愕，一寓於書，故旭之書，變動猶鬼神，不可端倪，以此終其身而名後世。」這是一位真正的藝術家對藝術的執著的真實寫照。難怪後人論及唐人書法，對歐、虞、褚、顏、柳、素等均有褒貶，唯對張旭無不贊嘆不已，這是藝術史上絕無僅有的。
傳世書跡有《肚痛帖》、《古詩四帖》等。
[編輯本段]二.唐代書法家張旭詩作
桃花溪
隱隱飛橋隔野煙， 石磯西畔問漁船：
桃花盡日隨流水， 洞在清溪何處邊？
桃花溪在湖南桃源縣桃源山下。溪岸多桃林，暮春時節，落英繽紛，溪水流霞。相傳東晉陶淵明的《桃花源記》就是以這里為背景的。張旭描寫的桃花溪，雖然不一定是指這里，但卻暗用其意境。此詩構思婉曲，情趣深遠，畫意甚濃。
「隱隱飛橋隔野煙」，起筆就引人入勝：深山野谷，雲煙繚繞；透過雲煙望去，那橫跨山溪之上的長橋，忽隱忽現，似有似無，恍若在虛空里飛騰。這境界多麼幽深、神秘，令人朦朦朧朧，如入仙境。在這里，靜止的橋和浮動的野煙相映成趣：野煙使橋化靜為動，虛無飄渺，臨空而飛；橋使野煙化動為靜，宛如垂掛一道輕紗幃幔。隔著這幃幔看橋，使人格外感到一種朦朧美。「隔」字，使這兩種景物交相映襯，溶成一個藝術整體；「隔」字還暗示出詩人是在遠觀，若是站在橋邊，就不會有「隔」的感覺了。
下面畫近景。近處，水中露出嶙峋岩石，如島如嶼（石磯）；那飄流著片片落花的溪上，有漁船在輕搖，景色清幽明麗。「石磯西畔問漁船」，一個「問」字，詩人也自入畫圖之中了，使我們從這幅山水畫中，既見山水之容光，又見人物之情態。詩人佇立在古老的石磯旁，望著溪上飄流不盡的桃花瓣和漁船出神，恍惚間，他似乎把眼前的漁人當作當年曾經進入桃花源中的武陵漁人。「問漁船」三字，逼真地表現出這種心馳神往的情態。他問得天真有趣：「桃花盡日隨流水，洞在清溪何處邊？」他似乎真的認為這「隨流長」的桃花瓣是由桃花源流出來的，因而由桃花而聯想起進入桃源之洞。這洞究竟在桃花溪的什麼地方呢？這句問訊漁人的話，深深表達出詩人嚮往世外桃源的急切心情。然而桃花源本是虛構的，詩人當然也知道漁人無可奉答，他是明知故問，這也隱約地透露出詩人感到理想境界渺茫難求的悵惘心情。詩到此戛然止筆，而末句提出的問題卻引起人們種種美妙的遐想。詩人的畫筆，玲瓏剔透，由遠而近，由實及虛，不斷地變換角度，展現景物；但又不作繁膩的描寫，淡淡幾筆，略露輪廓，情蓄景中，趣在墨外，就象一幅寫意畫，清遠含蓄，耐人尋味。
山中留客
山光物態弄春暉， 莫為輕陰便擬歸。
縱使晴明無雨色， 入雲深處亦沾衣。
這首詩題為《山中留客》，它的重點當然是留客。但是，因為這不是家中留客，而是「山中留客」，留的目的無疑是欣賞山中景色，所以又不能不寫到春山的美景，不過寫多了又會沖淡「留客」的主題。詩人怎麼解決這個問題呢？他正面描寫山景只用了一句詩：「山光物態弄春暉」。因為只有一句，所以詩人就不去描繪一泉一石，一花一木，而是從整體入手，著力表現春山的整個面貌，從萬象更新的氣象中，渲染出滿目生機、引人入勝的意境。嚴冬過盡，春風給蕭瑟的山林換上新裝，萬物沐浴在和煦的陽光中，生氣勃勃，光采煥發，爭奇斗妍。這一「弄」字，便賦予萬物以和諧的、活躍的情態和意趣。「山光物態弄春暉」，寫得極為概括，但並不抽象，山光物態任你想像。你想的是那青翠欲滴的新枝綠葉嗎？是迎風招展的山花送來陣陣的芬芳嗎？是花葉叢中百鳥的歡唱嗎？是奔流不息的淙淙溪水嗎？……它們全部囊括在這一句詩里了。這是一個極富啟發性和鼓動性的詩句。詩人把它放在詩的開頭也是頗具匠心的。
因為只有把這一句寫得很濃，而且先聲奪人，形成一種壓倒的優勢，「留」才有意義，客人所擔心的問題才顯得無足輕重。所以這開頭的一句在表現上、在結構上都是值得細味的。由於第一句蘊含豐富，很有分量，第二句「莫為輕陰便擬歸」，雖然是否定了客人的想法，但卻顯得順流而下，毫不費力。是的，面對著這美不勝收的景緻，怎能因為天邊一片陰雲就打算回去呢？
光勸說客人「莫為輕陰便擬歸」還不夠，還必須使客人真正安下心來，游興濃起來才行。怎樣才能達到這一步呢？說今日無雨，可天有不測風雲，何況「輕陰」已見，這種包票恐怕不一定保險，未必能解決客人心中的疑慮。詩人琢磨著客人的心理，他不是不想欣賞這春山美景，只是擔心天雨淋濕了衣服。既然如此，詩人就來一個以退為進。你是怕天雨濕衣嗎，天晴又怎樣呢？「縱使晴明無雨色，入雲深處亦沾衣。」「沾衣」雖是難免，可那空山幽谷，雲煙縹緲，水汽蒙蒙，露濃花葉，……卻也是另一番極富詩意的境界啊！然而，這可不是遠在一旁所能見到的。它必須登高山、探幽谷，身臨其境，才能領略。而且細咀那「入雲深處」四字，還會激起人們無窮的想像和追求，因為「入」之愈「深」，其所見也就愈多，但是，此「非有志者不能至也」。可見詩的三四兩句，就不只是消極地解除客人的疑慮，而是巧妙地以委婉的方式，用那令人神往的意境，積極地去誘導、去點燃客人心中要欣賞春山美景的火種。
客人想走，主人挽留，這是生活中常見的現象。不過要在四句短詩中把這一矛盾解決得完滿、生動、有趣，倒也並不是一件容易的事。詩人沒有迴避客人提出的問題，也不是用一般的客套話去挽留，而是針對客人的心理，用山中的美景和詩人自己的感受，一步一步地引導客人開闊視野，馳騁想像，改變他的想法，從而使客人留下來。事雖尋常，詩亦短小，卻寫得有景、有情、有理，而且三者水乳交融，渾然一體。其中虛實相間，跌宕自如，委婉蘊含，顯示出絕句的那種詞顯意深、語近情遙、耐人尋味的藝術魅力。
[編輯本段]三.四川大學教授
男，四川大學教授。 1968 年 11 月生於四川平昌。 1989 年 7 月畢業於四川大學數學系應用數學專業。 1989 年 7 月至 1993 年 9 月在達縣師范專科學校任教。 1993 年 9 月考入復旦大學數學研究所作研究生，碩博連讀，於 1999 年 1 月獲運籌學與控制論專業博士學位。 1998 年 12 月至 2000 年 5 月在四川大學數學學院博士後流動站工作，出站後留四川大學任教至今，其間於 2000 年 7 月至 2001 年 8 月在西班牙 Complutense 大學作博士後。於 2001 年 9 月至 2002 年 2 月，在法國國家科學研究中心 (Centre National de La Recherche Scientifique) 作 Chercheur Associé 。從 2001 年 11 月至今，獲西班牙科技部資助，在西班牙 Universidad Complutense de Madrid 兼職作 Investigador de Programa Ramón y Cajal 。左2
文章發表在諸如英國的「Proceedings of the Royal Society of London Series A」，美國的「SIAM Journal on Control and Optimization」，「Communications in Contemporary Mathematics」，「Journal of Differential Equations」和「Contemporary Mathematics」，法國的「Journal de Mathematiques Pures et Appliquees」，以及德國的「Mathematische Annalen」等國際重要期刊上。其主要工作如下：給出了能觀性估計的直接方法及其在半線性分布參數系統的能控性中的應用；在隨機與確定性拋物型及雙曲型方程的能控性問題的統一處理方面取得了實質性進展，解決了前人，如數學控制論名家西班牙的Fernandez和羅馬尼亞科學院院士Barbu等，認為非常困難而沒有解決的正向隨機拋物型方程的能控性(Barbu等曾專門著文分析其困難性)；發現了偏微分方程解的整體唯一延拓性質的一個奇異現象，並給出了某些偏微分方程解的整體唯一延拓性質及其在控制論中的應用。
其工作得到美國的《數學評論》，德國的《數學文摘》和國際同行(包括幾位數學控制論名家)在其它國際出版物上大量的公開的好評，如被認為是「the strongest result」、「significant contribution」、「important contribution」、「the first contribution... Interesting new results」 以及「important paper」等。其工作被3部專著、3個長篇綜述報告、4位國際數學家大會45分鍾報告人和14位現任或曾任《SIAM Journal on Control and Optimization》等重要期刊的編委所引用。
作為獨立獲獎人，他曾獲教育部提名國家科學技術獎自然科學一等獎、全國優秀博士學位論文獎和中國自動化學會關肇直獎等學術獎勵。他近期獲國家傑出青年科學基金，並入選教育部首屆「新世紀優秀人才支持計劃」及四川省學術和技術帶頭人。他目前任其所從事的研究領域中國際上最好的專業雜志《SIAM Journal on Control and Optimization》的編委，及中國自動化學會控制理論專業委員會委員。
[編輯本段]四.《西域書畫研究》雜志社總編
1968年出生，別署翠雨軒主人、甘肅會寧人，西北師范大學美術系美術教育本科畢業，現為中國書法家協會會員，中國美術家協會敦煌中國畫藝術創作委員會執行主席、中國書法研究院理事、中國國畫家協會理事、中國中青年書法家協會理事，《西域書畫研究》雜志社總編等。
作品曾多次入選全國各類書畫展：第四屆中國當代山水畫展，中日友好書法藝術交流展，中韓國際招請展，第三、第四屆甘肅省中青年展，首屆甘肅省青年書法作品展，《盛世國風》2003中國書畫年展。作品被中國美術館、銀川美術館等收藏，並勒石大雁塔碑林、中國文化園等。藝術簡介作品入編《中國書法集》、《中國書法家協會會員通訊錄》、 《中國第四屆山水畫選集》、《國際當代著名書畫家大辭典》、《國際書畫家辭典》、《2000中國百傑書畫家作品選》、《甘肅省古今書畫名人考錄》等80多部書畫專集。2000年被中國文聯授予「中國百傑書法家」稱號。
[編輯本段]五.烈士
(1913~1941年)，原名孔憲廩，又名孔實卿，曲阜董家莊鄉林程店村人。1937年於曲阜師范學校畢業後，在書院街小學任教。1938年初，日軍侵佔曲阜上，避居家中。同年5月，經江洪(原名錢傑東)介紹加入了中國共產黨，從此化名張旭。
張旭參加革命後，經常到曲阜城北和城裡開展秘密活動。1938年10月，張旭任曲泗寧中心縣委委員兼統戰部長。1939年初，又任組織部長。同年6月，尼山特委任命他為泰安、新泰、蒙陰、費縣、泗水五縣邊區縣委書記。1941年3月在濱海區大店西南王家嶺被錯殺。時年28歲。
1985年5月17日，中共曲阜縣委根據「中組發(1983)17號文件」精神，經研究報上級批准，為張旭平反，恢復名譽，並對其家屬給予撫恤。
[編輯本段]六.同濟大學教授
1955年12月26日出生於西安市，中共黨員，教授，博士研究生導師，博士後，美國ASHRAE (美國供熱製冷空調工程師學會) 會員。曾在西安建築科技大學（原西安冶金建築學院）任教多年，現任同濟大學熱能工程系副主任，暖通空調教研室主任。1993年考入同濟大學熱能工程系師從陳沛霖教授攻讀博士學位，1997年5月通過博士論文答辯（申請哈爾濱建築大學博士學位）。博士論文的題目是"間接蒸發冷卻器中傳遞過程不可逆熱動力學分析"。在攻讀博士學位的同時，負責或參加國家自然科學基金項目、國家"八五"攻關項目各一項。1996年獲國家八五攻關重大科技成果獎和中國科學院科技進步三等獎；目前已在科技期刊發表科研論文論文30餘篇。1997年入同濟大學環境工程博士後流動站，在站期間，完成UTC容閎項目和污染控制與資源化研究國家重點實驗室開放課題各一項 .
獲得獎項：
美國聯合技術公司(UTC)容閎科技教育獎（1999年）； 美國聯合技術公司(UTC)容閎科技教育獎（1997年）； 國家八五攻關重大科技成果獎（1996年）；中國科學院科技進步三等獎（1996年）； 寶鋼教育獎（1996年）；光華教育獎（1994年）；
著作：
研究方向： 1. 土壤源熱泵系統的最優匹配參數及相關基礎理論； 2. 供暖室內計算參數的模糊分析及最優計算方法； 3. 強熱源誘導含塵浮射流的流動規律及控制； 4. 空氣熱濕交換過程的不可逆熱力學分析； 5. 蒸發冷卻技術的開發及應用。
研究項目：
負責國家自然科學基金一項（項目編號：59278329）； 國家"八五"攻關項目一項； UTC（美國聯合技術公司）容閎項目資助課題一項； 同濟大學污染控制與資源化研究國家重點實驗室開放課題一項；
論文：

3. 考同濟大學暖通專業的研究生

暖通屬於機械工程學院,考360一般沒問題,並且要各科都上線就能進復試,專業課資料不清楚,每年收碩士人數的話,08年是46人.可以到同濟大學研究生院網http://gsinfo.tongji.e.cn/tjyzw/visitor/infolist_more_visitor.jsp?XXSX=2&ZSZL=01&GZJD=01,02&MARK=1.上去查

4. 同濟大學交通學院碩士導師簡介

陳小鴻同志情況介紹
陳小鴻,女,生於1961年8月,浙江人,漢族,無黨派人士,1982年2月參加工作,博士生學歷,工學博士學位,教授,博士生導師,現任同濟大學交通運輸工程學院副院長.
陳小鴻同志1973年9月—1977年7月,為江蘇無錫市中學學生.1978年2月—1982年1月,為上海交通大學電器與計算機工程系學生.1982年2月—1984年7月,為上海水產大學教師.1984年9月—1987年1月,為上海交通大學信息與控制工程系研究生.1987年2月—1997年4月,為同濟大學道路與交通工程系教師,曾任交通工程教研室副主任.1997年4月—2000年4月,任同濟大學科學技術處副處長.2000年8月至今,任同濟大學交通運輸工程學院副院長.
陳小鴻同志是楊浦區第十三屆人民大會代表.上海市檢察委員會第五屆特邀檢察員.現任中國公路規劃學會理事,中國城市規劃學會理事,上海交通工程學會公交學術委員會副主任委員.1995年被評為"上海市三八紅旗手"光榮稱號.2000年獲"上海市公用事業局科技進步一等獎,上海市科技進步三等獎".2001年獲"上海市科技進步三等獎,上海市政工程局科技進步一等獎".2005年獲"同濟大學師德師風十佳優秀教授"稱號.
陳小鴻同志積極擁護,認真貫徹黨的路線,方針,政策,堅持四項基本原則.關心國家大事,在大是大非問題面前立場堅定.積極參加學校的各項活動,認真做好教書育人工作.在業務上嚴格要求自己教學,科研能力非常強,一直是學校的教學,科研骨幹,在日常工作中能注意發揮團隊精神,努力開展科研工作,先後完成了多項重大科研項目.為上海交通的發展做了大量的工作.她在擔任交通運輸學院副院長期間對工作認真負責,她積極投入參與學院的規劃並在學院的管理上投入了大量的精力.日常工作有條不紊,體現出了很強的管理能力.她非常關心學生思想素質的提高,積極參與學生的思想教育工作,經常為學生開講座,與學生座談,積極指導學生開展科研活動.她平時待人謙和坦誠善於團結大多數,在師生中有較高的威望.
陳小鴻同志有參政議政的能力,在工作中由於她參加了多項上海的重大項目,因此對上海經濟建設的發展非常了解.特別是交通的發展她提出過許多好的建議和方案.陳小鴻同志熱心於社會工作並積極參與各種社會活動.她是現任中國公路規劃學會理事,中國城市規劃學會理事,上海交通工程學會公交學術委員會副主任委員.
經嘉定區第七大選區選民提名,協商,推薦陳小鴻同志為嘉定區人民代表大會正式代表候選人.
二○○六年十二月

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5. 我想保同濟汽車學院的研究生，同濟有哪些牛點的導師

關鍵看你喜歡什麼方向!
和老師談得來么！
最牛的當然是萬剛！
然後你根據專業方向選擇博導~

萬 鋼 校長 （國家863計劃清潔汽車重大專項首席科學家）

余卓平 院長
孫澤昌 副院長
李理光 副院長
馬 鈞 副院長
陳 翌 汽車學院黨總支書記
陳萍萍 學院辦公室主任

汽車學院2006年博士、碩士研究生導師一覽

萬 鋼 (博導、教授) 汽車能源與排放控制 [email protected]
陳禮璠 (博導、教授) 汽車能源與排放控制 [email protected]
杜愛民 (碩導、副教授) 汽車能源與排放控制 [email protected]
余卓平 (博導、教授) 車輛系統動力學與控制 [email protected]
靳曉雄 (博導、教授) 車輛系統動力學與控制 [email protected]
左曙光 (博導、教授) 車輛系統動力學與控制 [email protected]
陳辛波 (博導、教授) 車輛系統動力學與控制 [email protected]
周 鋐 (博導、教授) 車輛系統動力學與控制 [email protected]
侯永平 (碩導、副教授) 車輛系統動力學與控制 [email protected]
張立軍 (碩導、副研究員) 車輛系統動力學與控制 [email protected]
郭孔輝 (博導、教授) 車輛系統動力學與控制 [email protected]
陳昌明 (碩導、副教授) 汽車結構分析與安全性 [email protected]
楊志剛 (博導、教授) 汽車結構分析與安全性 [email protected]
高雲凱 (博導、教授) 汽車結構分析與安全性 [email protected]
高衛民 (博導、教授) 汽車結構分析與安全性 [email protected]
王宏雁 (碩導、副教授) 汽車結構分析與安全性 [email protected]
吳 憲 (碩導、副教授) 汽車結構分析與安全性 [email protected]
孫澤昌 (博導、教授) 汽車電子技術控制 [email protected]
陳 慧 (博導、教授) 汽車電子技術控制 [email protected]
魏學哲 (碩導、副研究員) 汽車電子技術控制 wei [email protected]
張 戟 (碩導、副研究員) 汽車電子技術控制 [email protected]
羅 峰 (碩導、副教授) 汽車電子技術控制 [email protected]
王 哲 (碩導、研究員) 汽車現代設計與方法 [email protected]
吳光強 (博導、教授) 汽車現代設計與方法理論 [email protected]
吳小清 (碩導、副教授) 汽車現代設計與方法 [email protected]
雷雨成 (博導、教授) 汽車現代設計與方法 [email protected]

董堯清 (博導、教授) 汽車發動機節能排放與電控技術 [email protected]
許思傳 (碩導、教授) 汽車發動機新能源動力系統與流體流動
[email protected]
虞麗娟 (碩導、教授) 汽車發動機現代設計技術 [email protected]
倪計民 (博導、教授) 汽車發動機節能與排放控制 [email protected]
馬建新 (博導、教授) 汽車發動機新能源動力系統與流體流動
[email protected]
樓狄明 (碩導、教授) 汽車發動機現代設計技術 [email protected]
沈 勇 (碩導、副教授) 汽車發動機電控技術 [email protected]
俞水良 (碩導、副教授) 汽車發動機現代設計技術 [email protected]
李理光 (博導、教授) 發動機燃燒、排放及代用燃料 [email protected]
張 朝 (博導、教授) 汽車發動機表面工程與摩擦學 [email protected]

羅湘萍 (碩導、副教授) 機車動力(機車車輛)
陸正剛 (碩導、副教授) 機車動力(機車車輛) [email protected]
沈 鋼 (博導、教授) 系統動力學(機車車輛) [email protected]
劉永明 (碩導、副教授) 系統動力學(機車車輛) [email protected]
趙洪倫 (博導、教授) 機車結構(機車車輛) [email protected]
應之丁 (碩導、副教授) 車輛制動(機車車輛) [email protected]
劉 繼 (碩導、副教授) 運行狀態檢測(機車車輛) [email protected]
胡用生 (碩導、教授) 機車動力(機車車輛) [email protected]

陳榮章 (碩導、副教授) 汽車市場營銷 [email protected]
馬 鈞 (碩導、副教授) 汽車市場營銷 [email protected]

http://www.tongjiauto.com/auto.php?page=html/teacher.htm

6. 陳沛霖的介紹

陳沛霖，男，1933年10月6日生。同濟大學熱能工程系教授， 供熱、供燃氣、通風及空調學科博士生導師和專業委員會主任；中國製冷學會和中國建築學會高級會員；也是美國ASHRAE （美國供熱製冷空調工程師學會） 會員。1953年畢業於南京工學院土木系，1956年畢業於哈爾濱工業大學研究生班，同年來同濟任教。目前還擔任一些學術機構的職務，如中國製冷學會理事兼第五專業委員會副主任、中國建築學會暖通空調學術委員會副主任、上海市製冷學會副理事長等。

7. 安徽桐城吳汝綸公學的學校領導

董事長 周錚
安徽桐城人。同濟大學暖通專業本科畢業，安徽工商管理學院MBA研究生。從事建築、暖通、房地產開發20年，具有較高的理論水平和組織管理能力，2001年獲得「銅都十大傑出青年」、「銅都五一勞動獎章」等榮譽稱號。
執行董事 柯周馨怡
桐城市政協委員，安徽銅陵中聯集團副總經理，現任吳汝綸公學執行董事，協助董事長分管吳汝綸公學，具體分管人力資源部、財務、招生和教育服務公司。
校長 胡國傑
省地礦局321地質隊學校原校長，安徽師范大學教育管理碩士，銅陵市教育局教研室主任，安徽省特級教師，銅陵市教育學會秘書長，安徽省課程改革專家咨詢委員會委員，銅陵市教科研規劃辦主任，安徽師范大學碩士研究生兼職導師，銅陵市教育局民管辦主任，銅陵市專業技術拔尖人才（第七、八屆），上海外國語大學附中掛職副校長，銅陵市教育系統學科帶頭人，北京101中學掛職副校長，出版專著兩本，在省級以上報刊發表論文50餘篇，德國法蘭克福教師學院進修、訪問學者，主持課題研究獲優秀教科研成果省級一等獎。
後勤副校長 柯萍
安徽銅陵人。安慶師范學院工商企業管理專業畢業，原銅陵中聯實業集團物業公司主任，從事後勤管理工作多年，具有豐富的民辦學校管理經驗。
教學督學 彭聲應
安徽省特級教師，安徽省高評委專家，教學成績優異，被學生譽為「教學巨匠」，提出並倡導「備課要深。講課要清，練習要精，輔導要勤」十六字教學要求，在省和國家級出版社出版過200多萬字的著作，曾任桐城中學數學教研組組長，教務處副主任。
校長助理（兼高中部部長） 袁明亮
畢業於中南大學，中學化學高級教師，江西省優秀班主任，贛州地區優秀教師，2004年加盟吳汝綸公學，2005年獲安慶市優秀班主任，曾任重點中學政教處主任，吳汝綸公學高中部副部長，用心育人，潛心教學，以浩然正氣引領每一位學生，協助常務副校長抓好全校德育工作。