博士導師很變態壓文章
㈠ 說一說你聽說過哪些最變態的博士導師
人民大學博導張旭東。銀伍兆騷擾多名女學生，人橘彎模狗樣，恬鋒租不知恥。經常要求女生陪吃飯，陪跳舞。
㈡ 讀研或讀博期間碰見一位變態導師，有怎樣的體驗
嚴師出高徒啊。多虧了那名嚴格的導師，使得我事事都要力求完美。研究生那幾年的優秀獎學金，我都是有力的競爭者。到畢業了我很感激他，請他吃飯，讓很感動，告訴我說，希望我能理解她。也是，也是雖然嚴格了一點，但是確實是位好老師。
㈢ 怎樣改變有些博士導師不盡到責任卻侵佔科研成果的現狀
博士生導師會盡全力培養學生的研發能力，從而保證學生獲得更多的研究知識。然而，部分博士生導師卻沒有盡到導師的責任，他們卻侵佔學生的科研成果。如此一來，學生無法獲得很好的保障，博士生導師反而能夠獲得更多的科研成果。
這些事情都引起了網友的熱議和博士生的擔心。我們要想從根本上解決該問題，相關部門需要制定非常嚴格的法律方案，從而維護博士生的合法權益。除此之外，各大學校一定要做好科研項目的審查工作，確保學生的科研成果不會被導師侵佔。
總的來說，博士生和研究生更加重視科研項目，這就從很大程度上導致了博士生和研究生花費大量的時間和精力完成科研項目的研發。假如博士生導師或研究生導師侵佔學生的科研成果，這難免會形成不公平的現象呀。法律可以起到很好的保護作用，學校加大審查力度，同樣可以減少類似事情的發生概率。
㈣ 博士導師是小人，逼我寫一些違心的話，怎麼辦
聽他的吧，你的命攥在他手裡。
㈤ 你遇到過的最變態的博士生導師是怎樣的
我表姐來的男朋友，博士一開學源就討論畢設。然後他說他們那裡一個男生知道老師取得題目直接想哭，做出來就可以得諾獎了😂️😂️😂️
㈥ 大學研究生導師壓著做完的SCI論文一年不發是什麼意思也不改，就是壓著
老師留你做課題
㈦ 為什麼有的研究生、博士生畢業後與導師"老死不相往來"
【尚在燃燒的蠟炬】來回答你的問題: 為什麼有的研究生、博士生畢業後與導師"老死不相往來"？
研究生與導師是研究生入學後通過雙向選擇而接受彼此，成為關系最密切的師生，在校期間還可能是科研合作者。這樣的關系算得上是天底下除了父母之外最密切的關系之一。按理說畢業後學生應該還跟導師保持聯系。但事實是，很多研究生、博士生畢業後竟多年與老師與導師"老死不相往來"。為什麼呢？【尚在燃燒的蠟炬】認為，從學生的角度分析，可能存在著客觀原因和主觀原因。
（研究生、導師雙向選擇說明會）
綜上所述，有些研究生、博士生畢業後竟多年與老師與導師"老死不相往來"，既有主觀原因，也有客觀原因。究其實質，在於研究生、博士生一旦畢業，導師與研究生的需求再不相同、目標各異，可交流的話題越來越少，漸漸地就不再往來了。
我是【在燃燒的蠟炬】，歡迎閱讀，歡迎點評，歡迎轉發。謝謝！
研究生和導師在一起共同工作3年，甚至10年，這段時間，又是學生最為難忘的青春時光。因此，絕大多數學生，都會和老師產生一種特別的情誼。有不少學生通過QQ、微信等方式，還一直與老師保持聯系，還有的，甚至在畢業後還與導師合作做一些事情，畢竟，師生之間會更加知根知底。
但是，也確實有一些學生，畢業後就再也不和老師聯系了，而這樣的人，往往也不太和其他同門師兄弟們聯系，畢業後，就杳無音訊了。這類學生一般有這么幾種情況：
第一，研究生期間與導師關系比較差。 這種情況還是很常見的，真經多年前招聘了一個985博士後，他博士導師是一個高層次人才，本來他的學術前途非常好的，留校也沒問題。但博士後期間，因為一些學術上的分歧，他和導師鬧翻了，出站後直接就離開學校，到了我們學校。現在工作這么多年了，也都評上教授了，但依然沒有和導師和解，他在學術上也沒有進一步想法了。
第二，工作後不盡如意，而且從事工作與原專業關系不大。 說到這里真經想起此前有個導師，嫌棄自己一個學生畢業後工作太差，在飯桌上挖苦學生。雖然大多數導師不會這樣，但如果學生畢業後走了一條和其他同學不一樣的路，也不需要找老師幫忙，那他可能就不再聯系老師了，甚至和同學也不怎麼聯系了。
總的來說，學生和老師老死不相往來，有導師的原因，也有學生自己的原因。其實，這樣的情況也非常正常，即便是研究生期間過得很好，很感激導師的學生，也不一定會經常和導師聯系，畢竟大家都在忙自己的事。像真經自己，也就是春節給導師發條簡訊，10年前就說要去看望導師（導師現在在另一個城市），結果到現在還沒成行。
導師也是一種資源，導師也是一段回憶，老死不相往來，如果有可能，還是可以和導師保持一定的聯系。
首先對問題中的稱謂作個說明：研究生，實際上是包括碩士研究生和博士研究生。平常說研究生（碩士研究生），博士士（博士研究生）是口語化說法，回答問題時，仍按提問者的說法，特此說明。
問題回答如下：
造成有的研究生、博士生畢業後與導師「老死不相往來」的原因，我認為主要是師生關系處理不好的結果，表現如下：
對研究生、博士生而言：一是部分研究生讀研認識不正確，把讀研變成了混文憑，認為是幫導師打工，把導師稱作「老闆」；二是理論學習階段不好好學習，做論文階段不好好做科研，一旦受到導師批評，或造成延期畢業，就懷恨在心；三是部分研究生，不重視個人修養，缺乏與導師溝通的能力。因此，這些研究生畢業後，就與導師不聯系，缺乏正常交往，「老死不相往來」。
對導師而言：一是有的導師不能正確履老師的職責，立德樹人工作不到位；二是與學生關系搞得僵化，喜歡斥責學生，平常對學生缺少關心，把學生當成完成科研任務的「勞動力」；三是只注意學生做多少科研工作，發多少科研論文，對學生的思想狀況、生活情況過問不夠，漠不關心，導致學生從內心反感導師，但苦於在校時不敢得罪導師，因此，畢業後不願與導師聯系，「老死不相往來」。
為了避免出現這種情況，我們應該倡導樹立正確的師生關系：學生要認真學習理論，扎實做好科研，虛心求教；導師悉心指導，關愛學生，嚴傳身教。我讀研時，導師對我非常關心，既嚴格又慈愛，讓我受益匪淺。
最好的朋友博士畢業後就沒有再和博士導師聯系，因為他的導師在他就讀期間就是一味壓榨，對他畢業也是百般刁難。
這位導師平時對學生十分苛刻，幾乎到了變態的程度。例如，朋友在外面有點事兒，他打電話要朋友過去辦公室。
朋友說：老師，我有點事兒，能不能稍微晚點？
他老師回答：你現在不來，以後就都別來了。
到了第三年，朋友的論文寫完了，也發了小論文，導師就是不讓申請答辯。他要留著他給他幹活兒。
最後，有一個師妹出了精神問題，所在學院介入調查，這個導師才開始緊張，趕緊放壓著的人畢業。
這種導師，一輩子不聯系也罷。
有很多網友和專家都回答了這個問題，我也來說幾句。
其實研究生、博士生與導師之間的關系，有的很融洽，有的就比較緊張，也有的採取了一種迴避的方式，老死不相往來，無非就這三種情況。
師生關系比較融洽，無非是幸福的家庭美美相似，不幸的家庭各有各的不幸福的。但凡師生之間的關系融洽的，無非是師德高，學生學品好，彼此之間重德、重禮、重情義，更重學術聯系、交流、討論。其實任何事，兩種極端的情型都是極少數的，師生關系十分惡劣的少，師生之間關系十分融洽的，所見也不是十分太多。所以，師生關系融洽的就沒有什麼好說的了，主要是師生關系十分惡劣的，這就值得探討了。其實師生之間的關系十分惡劣的也主要是兩個方面，因為一方面是老師的問題，另一方面是學生的問題。在當今 社會 大環境之下，有些老師要麼功利私心太重，有些要麼所謂的師道尊嚴心理太重，講究的是絕對服從，造成學生十分反感，甚至於十分討厭。當然也有可能是學生的問題，要麼學生太懶，要麼學生也太自私，要麼學生根本不顧及老師的利益，把師道尊嚴置若罔聞。其實導致這個結果，其主要原因還是在老師身上。養不教父之過，教不嚴師之惰。老師可能沒有樹立一個好的榜樣老師，沒有人文關懷，老師缺少情懷，老師缺少情義。
師生關系更大程度上或者是更多的現象是：若即若離或者來往很少， 情感 冷淡。其原因是學生和老師之間，沒有注意感情培養，彼此之間也僅有得那份師生的之名，我花錢讀書，你拿錢教書，彼此之間就像商品市場中的一種交易關系。雖然學生和老師之間不是自己的市場交易，但是從某種程度上來說，師生之間就是在做交易。易。師生關系冷淡，大體上問題都出在學生身上，老師奉公教書，學生花錢讀書。彼此之間都不是為了某一個共同的目標，而都是在完成自己的各自的使命或者是任務，各自任務完成後各奔東西。老師不重視感情培養，學生也就更懶得與老師多溝通、作太多聯系，甚至於漸漸淡忘。師徒如父子，只要老師不是太出格，不是自私得人令人討厭，甚至於干過傷害學生的事，作為學生還就應該和老師保持一定的聯系。雖然說君子交往淡如水，畢竟還是要主動交往，老死不相往來會令老師寒心，學生從為人處事角度講，還是要有一份情懷，當然作為老師，老師如果從其他學生中了解一些學生的情況，也應該主動和學生作一些聯系，給他一些幫助、支持，使你們趨於平淡的師生 情感 漸漸地豐富起來。
其實人與人之間的之間的關系也就是一個禮尚往來，你重情義，我重感情，才會有更多的聯系，才會有更好的感情。如果你淡，我也淡，你們一定會淡出鳥味來。
研究生、博士生在畢業之後就與導師「老死不相往來」？這樣的說法非常片面，並且也是極度不負責任的言論。我目前是一名研究生，平時與導師的關系很好，經常幫助導師做一些事情，忙完之後他都會帶我吃頓好的，並且平時也對我生活上的問題表示關心。
研究生和導師「老死不相往來」這不存在嗎？當時不是，這種現象也存在我的身邊。我隔壁的實驗室課題組導師對他們的學生就比較嚴厲，並且經常「私自」使喚學生幹活，好比家裡要裝修需要苦力也叫學生去幫忙。據他們課題組學生反映，他們往屆的師兄師姐畢業之後都直接將導師的聯系方式拉黑。研究生與導師「老死不相往來」的現象畢竟是少數，大多數時候關系還算不錯。
研究生與導師的關系非常奇妙，並不像是在本科的時候，一年都見不到自己班主任幾次。在研究生的時候就不同，基本上每個星期都會與自己的導師見面，忙起來的時候幾乎天天見面，導師主要是給學生派活，以及指導學生如何去做。
那研究生與導師是一種什麼樣的關系呢？我們在學校通常稱自己的導師為「老闆」，因為平時幹活導師會給一定的勞務報酬，所以也就形成了一種類似於「僱傭」關系。在研究生生涯，基本上都要聽從自己的老闆指揮，但一些老闆可能要求會比較過分，或者學生本身就不願意去配合自己的老闆，這也就會在學生與老闆之間形成一種惡性循環，也就是所謂的不好的師生關系。
在我目前接觸到的學生與老闆「老死不相往來」的情況有三種：1.研究生期間，老闆的要求比較過分，有太多不合理的任務；2.學生不願意配合自己的老闆，平時不想做科研，達不到老闆的要求，從而形成一種不良的師生關系；3.老闆對學生的畢業問題上有所刁難行為，研究生畢業需要導師簽字後才能參加答辯，所以老闆不同意也就存在故意刁難行為。
如何維持師生關系？研究生與導師的關系是近年來的火熱話題，常有新聞曝光研究生與導師之間因為不好的關系而導致研究生想不開，那研究生與導師的關系如何維持呢？
研究生說到底終究是一名學生，在學校需要聽從導師的安排，更需要尊重導師，當導師有真正過分的要求的時候可以進行溝通，切不可沖動行事，因為與導師的相處會伴隨著你整個研究生生涯。對於維持師生關系，我有兩點建議：1.平時多於導師交流，大部分學生與導師的交流都建立在科研工作的基礎之上，所以對於生活等方面上的交流就相對比較少，這一點並不好；2.盡力完成導師布置的任務，在我的團隊，有一個同學就是因為經常性沒有完成導師的任務，目前與導師的關系搞得很僵。
結語：研究生與導師的關系可以通過實際行動來維持，並不僅僅依靠導師單方面的指導，所以對於「老死不相往來」的師生關系其實並不好。
我個人覺得這是導師過於自私自利的結果。很多導師把學生當作了工具，利用手中的權力千方百計的壓榨學生，而自己篡奪了學生的勞動成果，更有導師對學生百般刁難，所以一旦畢業就老死不相往來了。
這種情況很常見，而且感覺越來越多了可能也是自己接觸多了的原因。
除了因為轉行或者實在沒交集的情況，其他情況下出現這種問題一定很奇怪，所謂事出反常必有妖！
我見過華東某著名高校的博士畢業後，已經成為「優青」，但還是和自己博導形同陌路。也見過很多人寧願放棄一部分前途，也不要找自己的導師幫忙或者請教。很多情況，很復雜，什麼事都有。
一般發生這類事情，原因一定和讀博期間的經歷有很大關系，或者發生了不能原諒的事情。
所以，老死不相往來也是正常的，但如果未來事業也導師有交集，其實這是重大損失。
然而，很多事情我們有時候無法掌控，兩個人的事也很微妙，換個人或者換個環境就可能有不同的結果。
不過，我還是建議和導師維持好關系，老死不相往來是下下策，對自己的損失最大。
希望每個人求學期間都能遇到好老師，也希望每個人都學有所成，一切順利！
第一，學生成就太爛。
第二，導師成就太爛。
第三，沒有錢的關系。
第四，沒有名的關系。
第五，有些學生留校，留在了導師身邊。不缺人啊。
因為太多騷操作
㈧ 中科大論文導師已簽字,但壓著不發文章,拿不到學位證怎麼辦
像這種情況，你只能找到你的導師，跟他協商，讓他把文章發出來。但是如果你們的文章是屬於剽竊的話，他也是不敢對外發布的，所以像這種情況，你只能等待你的導師的決定。
㈨ 研究生導師壓榨我，壓力太大想退學了，我該怎麼辦呢
我是燕山大學博士導師，不知道你的導師情況，我就個人經驗和遇到的問題發表我的看法。
學生分類，第一類：聰明肯干，導師交代給的任務都能過出色完成。即使做的過程中有困難，可以跟導師溝通，經過指點快速進入學習狀態。這樣的學生，讓我感覺到收獲非常大。指導學生科學工作，學生的科學成果反過來也提升了我的知識水平。這叫教學相漲，這樣的學生不計較科學任務有多重，只是得到科學成果而開心。導師也從中收獲了學生成長的快樂，收獲了成果。這樣積極向上的學生一般都會有好的結果，獲得國家獎學金2萬元，得到一份好的工作。而該生也會老師也會在老師的賞識中得到好的安置。
第二類學生，肯干不聰明。對於這樣的學生，導師會耐心教導，引領學生提高水平，達到畢業條件。畢竟研究生學位，不是混出來的，必須靠學生的努力爭取到。這樣的學生，肯干，也會收獲了成果，如期畢業。自己干出來的學位，拿著踏實，也有能力獲得一份自己滿意的工作，在崗位上能夠勝任。
第三類學生，聰明不肯干。這樣的學生，對於問題一知半解，導師指導後，必須花非常大的精力去對他進行多次指導，這都沒問題。有時候，該生會質疑導師的指導，認為老師難為他，而固執己見。這時候，導師會耐心、再耐心的講解，對於他固執己見，實在不傷大雅，也讓步一下。
第四類學生，不能說不聰明不肯干。上了研究生沒有傻子，關鍵問題是太精明。總對於導師交代的任務進行評估，自己做了，做到這樣的程度，他合適不合適？
最後一類學生，就是品質惡劣。自己不去踏踏實實做自己該做的事情，還倒打一耙，說導師安排任務過重，學生收到導師打壓。甚至有學生惡劣到無事生非，無中生有的誣陷導師。
這些學生，我都遇到過。因為截止目前，從我這里畢業的學生已經有80 餘人。教育是一棵樹晃動另一棵樹，一個靈魂撼動另外一個靈魂。不過現今的環境，大學等同於幼兒園了，家長大鬧學校的情況也有啊。我們導師，嚴格遵守教育部和學校的文件規定，做到問心無愧吧！師者傳道授業解惑也，現在再加一條，小人要防啊！
研究生導師壓榨你什麼？你的勞動？還是你的成果？你的壓力又是什麼？給老師幹了活畢不了業？年輕人，這點壓力受不了，工作了還不要去跳樓了？
但是壓榨你無非也就是我說的那些，不就是白幹活，你自認為的成果被老師拿去了，別人都是真么過來的，你怎麼了？要接受現實，要適應現實。不畢業那活不白幹了？
說是壓榨不也是鍛煉嗎？不要把學習當成是交易，參與老師的課題，付出點勞動沒什麼，在學習階段就不要抓著那點小利益了，和導師關系處不好，那研究生還咋讀？
多問問畢業了的師兄，問問他們職場里的事，你就會明白你這算什麼？你才剛剛開始，退學了你保證後悔！適應校園、適應 社會 也是你的必修課，動不動就退學、放棄不是男人本色，心態不好、不會調整是你的硬傷，希望好好想想！
等你堅持下來到畢業，回頭看的時候，你會佩服那時的你。步入 社會 後，更難的還在後面，堅持下去[贊]
首先我要清楚題主所說的壓榨主要指的是什麼。從目前的形勢來看，導師要求學生做一些事情在很大程度上都是正常的，當然這個正常的范圍是根據不同的人有不同的限制，目前我們國家也確實出現了很多比較過分的導師，由於他們對於學生的過度的壓榨，從而導致學生心理失衡，有幾個學生最後選擇跳樓自殺這種現象都是有的。但是題主所講的導師對你的壓榨主要指的是什麼，沒有很清楚，所以我想我們也很難以判斷老師是否是壓榨你！
目前導師對學生所謂的壓榨，一般來講是從學術的角度，比如說老師讓學生整天在實驗室給導師做數據，或者是在導師開的公司裡面，做具體的工作，也有的比較過分的導師，除了學術之外，在生活當中也會給學生提出很多的壓力，比如說隨時為老師家裡服務，甚至一些細枝末節的事情也需要學生處理。
我想這樣一些事情，首先要看你是否有這個承受能力，有些事情比如說學術上的壓力很多時候並不是你一個人的，是所有的讀研究生的人都會有這種壓力。比如說每年要完成多少篇sci論文，這是大部分的學生都會承受的壓力，所以你要去看一看別人是不是也承受了這樣的壓力。如果別人都沒有，唯獨你有這種壓力，然後還要看一看學校的有關的規定，如果老師是正常的，按照學校的規定在執行，我想就不應該成為你退學的理由。
當然面對老師的各種壓力，有些人能夠承受，有些人不能夠承受，那當面對老師這種壓力的時候應該怎麼辦呢？我想可以從以下幾個方面去考慮
第一，多與老師溝通
每個人承受的壓力是不一樣的，其實你可以將自己的情況與導師多溝通，那說明你自己承受的壓力的大小。有些導師可能會考慮到你個人的能力及性格可能會有所減小，當然這個減小是以達到畢業要求為基礎的，你不能因此而降低畢業要求這是不可能的，所以溝通是第一位的。
第二，轉導師
與老師的壓力大並不意味著你就要退學，因為現在辛辛苦苦能夠考上研究生確實都是不容易的。那麼如果你跟這個導師確實出不來，已經僵化的不能再繼續讀下去了，我覺得你還有另外一條路就是轉導師。雖然這在大學裡面是不太提倡的，因為畢竟轉導師，仍然是在一個學院，大家抬頭不見低頭見還是比較尷尬的。但是考慮到自己的學術考慮到自己，要畢業有時候也是沒辦法，要採取這種方式的，畢竟能夠畢業對你來講是最重要的。
不知道你給導師幹了多少活？現在在 汽車 修理檔口的學徒工也要幹活三年，沒有工資，好像只有管普通的飯。建議你可以直接當老闆，這樣就沒有人壓榨你了。
壓榨第一層，每天工作12小時，不給發補助，不給勞務費，不給指導，但是成果可以算學生的，發了論文，老師只當通訊作者；
壓榨第二層，一層之上，論文、專利得寫導師一作；
壓榨第三層，二層之上 ，忙活半天，不管成果轉讓，還是論文專利除了幹活，其他沒你什麼事；
壓榨第四層，占據你所有私人空間，淪為導師家庭服務員，隨叫隨到，不能怠慢，否則就延畢；
更有一種病態老師 ，不僅把學生的成果拿去變現，而且稍有不如意就惡語相向，瞬間把學生貶低到懷疑人生，跟了他的學生幾乎沒有按時畢業的 。
有人說，當學生被壓榨點 怎麼了，我說這是奴性 。當學生自然該尊師重道， 該心存感激，但如果老師毫無師德，難道就不該反抗嗎？難道就不該爭取嗎？
當然，退學是不理性的， 是拿自己的前程賭氣 。無可奈何的情況下 也只能勸一句 忍忍吧！
如果老師讓你做的是和學業相關的事情，談不上壓榨，反而可以提升你的能力。如果和專業不相關，要堅決向學院或者研究生院投訴，堅持更換導師！退學沒必要，損失的是你自己
每天只學習8小時的研究生就是混畢業證的，根本學不到什麼知識。
老師究竟如何壓榨你了啊，你應該交代清楚，大家才好評價。
你要搞清楚導師究竟是壓榨你了，還是對你要求嚴格。這是有區別的，必須搞清楚。
如果不搞清楚，有可能冤枉了一個負責任的好老師，也讓你誤會了導師的苦心。
如果對老師的教育方式有意見，可以主動跟老師單獨談，不要動不動就說退學，這是不理智的行為，退學並不是好事情。
如果導師對你不聞不問，你也會抱怨，所以老師也不容易，有的老師可能教育方式不好，但是人家對學生的責任心是好的，不要誤會了。
我來回答你這個問題。你的問題當中是說導師壓榨你。那麼對於這個問題是否導師真的是確切壓榨你，你要搞清楚。是不是有的時候是自己的原因而誤認為是導師壓榨你呢，也要考慮清楚。
因為有的導師對學生要求的本來就比較嚴。會給你造成誤解說，老師故意壓榨你，刁難你，這也是有可能的。如果你發現導師對其他的學生也是一視同仁，那麼就不是導師的問題，有可能是你有一定的心理壓力。
另外如果真的是導師比較苛刻，真的是壓榨你。你可以從以下兩個方面來處理。
第1條，跟導師好好溝通一下。說目前您給我布置的任務超出了我的承受能力，我感到備受壓力。希望導師能夠減輕自己的壓力，這是從人際關系角度來處理。
第2條如果這種方法也不行。可以考慮換導師，向學院申請。或者是通過其他的辦法換導師，雖然這樣方法不太好。可能沒有願意老是會接納你。因為見到你有可能得罪現任的導師。但是也有例外的情況。所以呢，就看你怎麼處理了。
所以我的建議就是說。先不要這么激動，可以通過上述方法來緩和一下，讓自己放鬆一點，是不是自己壓力太大而導致的。另外如果真的是導師壓榨你，你無法承受。
可以考慮換導師，不要退學。
別隨意給導師蓋黑帽，正常督促你做實驗，寫論文是為了你能順利畢業。
㈩ 有一個對學術要求極其嚴格的導師是一種怎樣的體驗
經常關起門來批我，相當嚴厲，對我要求很嚴格，不過在外面永遠說我是最優秀的，極力向外人推薦自己的學生，從來不會否認我的努力，很會鼓勵我。