四川大學成人教育學院甘老師

Ⅰ 自考四川川大英語本科學士學位

看你那裡的自考辦的學位申請標準是什麼?
我們這邊是這樣的,如果你過了PEST3的號.各科及內格就行.當然學容位英語是必考的
而且如果你沒什麼把握的話可以現在就報學位英語.及格不及格可以先有一個經驗.下次就知道重點啦.只要沒申請畢業都可以不斷的申請考學位英語
學位英語是必考的.不能替代.不用所用科目都考完再報學位英語
祝成功

Ⅱ 川大的自考什麼時候可以報名有什麼專業交多少錢呢

好象是在10份之前報名吧
專業有統計(會統方向)
財稅
金融
保險
國際貿易
證券投資與管理
工商行政管理
電子商務
工商企業管理
會計
物流管理

Ⅲ 青羊區哪個大學有服裝設計專業

四川大學華西青羊校區有服裝設計專業。
四川大學華西青羊校區（原華西醫科大學成人教育學院學歷教育分部，現是四川大學成人教育學院醫學類教學區）。創建於2000年3月，經歷了3年的創業發展的階段，已成為一所治學嚴謹，師資力量雄厚，教學設施較完善，教學成果顯著的有一定影響力的醫科類成人分校。校區佔地180餘畝，建築面積4萬平方米。

Ⅳ 聊城市煙草公司潘增雲什麼職位

您好，聊城市煙草公司潘增雲的職位是總經理。他於2012年加入聊城市煙草公司，擔任副總經理，並於2015年晉升為總經理。潘增或旁雲先生擁有十多年的煙草行業經驗，在他的領導下，聊城市煙草公司取得了巨大的發展。潘增雲先生積極推動煙草行業的發展，他曾經參與了多項煙草行業的研究，並發衫肢橡表了多項論飢行文，為煙草行業的發展做出了重要貢獻。此外，潘增雲先生還擔任了多個行業協會的職務，為煙草行業的發展做出了重要貢獻。

Ⅳ 四川大學成人教育學院，這種學校好嗎可信度高不

還不錯，可信度高，這個學校的高中起點本科與統招的本科的區別是高中起點本科是直接升大學，不需要高考，統招的需要高考。

四川大學作為教育部,的高等學府，秉承「海納百川，有容乃大」的校訓，「嚴謹、勤奮、求實、創新」為核心的川大精神。

簡介

大學的三大任務是人才培養、科學研究、社會服務、繼續教育是四川大學為社會服務、為地方經濟建設培養人才的重要組成部分。四川大學繼續教育學院一直致力於繼續教育培訓的發展創新,搭建學校與社會之間溝通聯系的橋梁,拓展學校「教育服務社會」功能的平台。

繼續教育學院成立50多年來,已經為地方經濟建設培養了大量優秀人才,積累了豐富的教育培訓項目辦學經驗,取得卓有成效的培訓效果,獲得社會、政府、企業等部門的一致認可。

以上內容參考：網路-四川大學

Ⅵ 四川大學官繼續教育學院官網怎麼樣

『壹』 四川大學成人教育學院

你好，四川大學成教院一共有兩個報名地點，報名地址：1、四川省成都市一環路南一段24號四川大學（望江校區）北門逸夫樓1樓2、四川大學（龍泉校區）龍泉驛陽光城 也可以去scuzjy這個網站咨詢下，在線老師

『貳』 報考四川大學繼續教育學院問題

//czjjy.scu.e.cn/鎮搏 這是四川大學繼續教育學院的網址，你可以去看看。如果打不開的話，就按下面的步驟打開：四川大學——各部處主頁(頁面左邊)——成人教育學院（左邊欄的下面）

『叄』 四川大學望江校區和四川大學繼續教育學院有什麼區別

四川大學望江校區是四川大學本部，
四川大學繼續教育學院是成人教育中心。
天壤之別

『肆』 四川大學的繼續教育中心在哪兒

從川大正門（北門）進去，就是學校行政大樓，在行政大樓的左側就是了

『伍』 四川大學有沒有成人教育

四川大學有成人教育。
四川大學成人教育(職業教育、繼續教育)學院是在原四川大學成人教育學院和職業技術學院，原成都科技大學成人教育學院於1996年在第一次合並成立的成人教育學院基礎上，於2000年與原華西醫科大學繼續教育學院和成人教育學院第二次合並建立的，是學校成人高等學歷教育、高等教育自學考試、繼續教育、職業技術教育等教育的業務主管部門及辦學實體型學院，是四川大學從事社會服務，為構建全民學習、終身學習的學習型社會服務的學院。
學院實行三塊牌子，一套班子運行機制，堅持以 *** 教育理論為指導，認真貫徹「集中辦學、獨立運行、確保質量、做大做強」方針，依託以學校教學經驗豐富的離退休教師為主的師資隊伍，充分利用社會資源辦學，為地方發展建設培養應用型人才。
四川大學成人教育學院城西校區設立於2005年，是為了滿足和方便成都市城西、城北區域學生的需求而設。

『陸』 2015年四川大學成人繼續教育學院校長是誰

2015年四川大學成人繼續教育學院院長，
可詢問繼續教育學院辦公室。
以學校的說法為准。

『柒』 哪裡可以報四川大學網教大專

只說重點：

報四川大學網教大專，

可上學校繼續教育學院官網查看。

有詳細介紹。

『捌』 四川大學的繼續教育學院怎麼樣我是專

上網路查當地的教育
考試院
查詢（例如：四川，就查詢
四川教育考試院
）自己的考試科目、時間，建議咨詢當地
自考辦
為准。

『玖』 四川大學自考本科官網

四川大學自考本科官網 四川大學成人繼續教育學院。

報名時須攜帶本人身份證原件（另港澳新生需攜帶港澳地區身份證原件、台灣新生需攜帶台胞證原件、華僑新生需攜帶護照原件）和畢業證原件，報考護理學專業者必須攜帶本人身份證原件、護理學畢業證原件和護士執業證書原件困旅雀，報考葯學汪早專業必須攜帶本人身份證原件、畢業證原件和執業葯師資格證書原件（葯士及以上職稱、醫葯商品購銷員資格證書、初級職稱（含技術員）以上）和相應單位在職證明原件。

並交身份證復印件（A4紙）一張和畢業證復印件（A4紙）一張，報考護理學專業者另需交護士執業證書復印件（A4紙）一張， 報考葯學專業者另需交執業葯師資格證書（葯士及以上職稱、醫葯商品購銷員資格證書、初級職稱（含技術員）以上）復印件（A4紙）一張。

應征入伍服義務兵役退役士兵申請專升本（業余）入學考試免試，另需提供士兵退役證復印件一份。近一年彩色同底免冠一寸標准照片一張。凡報名弄虛作假者，一經查實，立即取消入學資格；在學習期間，若被查明弄虛作假不符合入學條件者，一律取消學籍。
(9)四川大學官繼續教育學院官網擴展閱讀
四川大學是教育部直屬全國重點大學，地處中國歷史文化名城——「天府之國」的成都，有望江、華西和江安三個校區。2017年，四川大學入選國家世界一流大學建設A類高校。

四川大學由原四川大學、原成都科技大學、原華西醫科大學三所全國重點大學經過兩次合並而成。原四川大學起始於1896年四川總督鹿傳霖奉光緒特旨創辦的四川中西學堂，是西南地區最早的近代高等學校；原成都科技大學是新中國院系調整時組建的第一批多科型工科院校；

原華西醫科大學源於1910年由西方基督教會組織在成都創辦的華西協合大學，是西南地區最早的西式大學和國內最早培養研究生的大學之一。

Ⅶ 1992年四川大學成人教育學院的院長是誰

張必濤，1965年6月生於重慶市萬州區羅田鎮，漢族，中共黨員。1984年9月畢業於萬州龍駒中學； 1988年7月畢業於成都科技大學（成都科技大學、四川大學於1994年合並為四川聯合大學，1997年更名為四川大學）；1988年7月畢業留校任化工系輔導員；1992年9月任化工系學生黨支部書記；1994年11月任化工系黨總支副書記；1998年12月任化工學院黨委副書記；2001年11月任成人教育學院黨委副書記；2005年7月任成人教育學院副院長；2011年1月任成人與網路黨委副書記。現為四川大學教授，高等教育學碩士生導師，四川省第九批學術和技術帶頭人後備人選。四川大學十佳學生社團指導教師。

Ⅷ 高級教師職稱評定工作總結

高級教師職稱評定工作總結範文三篇

教育是教師的本職工作，是一項艱巨、復雜而又講究細致的工作，教書育人，是教師全身心地把知識、智慧、愛心、時間奉獻給每一位學生。下面是我收集的高級教師職稱評定工作總結範文，歡迎閱讀。

高級教師職稱評定工作總結範文1

本人熱愛祖國，熱愛中國共產黨，擁護黨的各項方針、政策，立志獻身教育事業。自任教以來，勤勤懇懇，默默奉獻，對工作盡職盡責。在思想上努力提高政治思想覺悟，積極向黨組織靠攏。在教育教學上不斷研究，不斷創新。在文化專業水平上，不斷充實自己，完善教育教學能力。現總結如下：

一、做一名覺悟高的教師

作為一名共青團員，我一直堅持四項基本原則，熱愛黨的教育事業，對工作不講任何條件，盡自己最大的能力把工作做好，遵紀守法，有良好的師德師風。同時在思想上積極要求進步，處處以高標准嚴格要求自己。

二、做一名科研襲明型的教師

「學高為師，身正為范」，面對不斷更新、變化的社辯禪塵會，我一直要求自己不斷學習，做一名學習型的教師。自19xx年首都師范大學數學教育系畢業後，又於20xx年考入北京工業大學的計算機技術及應用系進行本科學習，用於拓展自身的知識系統，並於20xx年7月順利取得本科學歷。但我並沒有就此停止學習，現正在北京師范大學進修心理學研究生的課程。同時在日常的教育教學中認真學習現代教育教學理念，努力鑽研業務，積極參與新課程改革，大膽實踐，勇於創新，積極參加校級課題研究並做《加法交換律》、《用字母表示數》等學片內及學校內研究課。

三、做一個富有愛心的教師

沒有愛就沒有教育。真正的教育其實是愛的教育。任職以來，我一直擔任數學教學和班主任及少先隊輔導員工作。平時在教學中，我不但注重學生的知識教學與能力的培養，還特別注重學生的德育教育。從學生一進校門，我就開始培養他們的良好習慣，包括生活的習慣、做人的習慣、學習的習慣、思考的習慣，做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。

課外，我經常對學生進行耐心、細致的輔導工作，同時對學困生進行細心的引導，發現問題及時解決。在課堂上，讓學生成為課堂的主人，關注學生的個體差異，採用激勵性的語言進行教學。我還利用雙休日、傍晚、假日與家長取得密切聯系，和他們共同教育好其孩子。幾年來，我所擔任的班級有良好的班風和學風，連續兩年獲得區、校級「先進集體」。

四、做一個理念新的教師。

新一輪的基礎教育改革已經全面推開，在認真學習新課程理念的基礎上，轉變教育觀念，並結合自己所教的學科，積極探索有效的教學方法。在課堂上，我刻苦鑽研，勇於探索，把數學知識與學生的生活結合起來，把數學教學和社會實踐結合起來，努力構造開放而有活力的課堂。同時注重學生的探究發現，引導學生在學習中學會合作交流，提高學習能力，做學生學習活動的引導者和組織者。重視課堂教學中的情感溝通，珍視學生情感體驗，在平等對話中教學。

教育是藝術，藝術的生命在於創新。我的理想是不做教書匠，而要做一個教育家。雖然這不一定能實現，但我相信，在我不斷的探索和實踐中，我會成長起來的。

五、獲獎情況：

10月：做片小班研究課：《加法交換律》。

4月：做校公開課：《小數點位置移動引起小數大小的變化》。

10月：做校公開課：《循環小數》。

11月：做校研究課：《用字母表示數》並獲三等獎。

9月：論文《數學作業中的評價》獲「現代教育理論與實踐論壇」徵文一等獎。

1月：論文《寓德育於智育中》獲東城區「把德育體現於每一學科——德育成功案例」徵文比賽三等獎。

5月：論文《應用心理策略提高數學教學》獲東城區教育心理學研究會20xx年度優秀論文評選二等獎。

6月：北京市第x屆「新星杯」小學生語言技能技巧大賽四年級組指導三等獎。

20xx—20xx學年度所帶班級連續兩年獲「區優秀班集體」稱號。

我深深地懂得：作為一名新世紀的人民教師、人類靈魂的工程師，肩負著重大的歷史使命和對未來的責任感。我將立足本職工作，努力實現自己的誓言：做一名優秀的教育工作者。

以上是我任職以來的工作總結，根據本人條件攜禪申報小學高級教師職務。

高級教師職稱評定工作總結範文2

xx，女，現年45歲，漢族，中共黨員，大學本科畢業。19xx年7月畢業於四川省簡陽師范學校，同年8月分配到簡陽市禾豐普安學校任教，先後在簡陽市普安學校、簡陽市石橋鎮初中、簡陽市董家埂鄉龍雲九義校工作。任教初中化學學科，20xx年12月取得中學一級教師資格。現將本人任現職以來的工作情況總結如下：

一、政治思想素質

作為一名黨員，我始終堅持把堅定正確的政治方向放在首位，帶頭落實《中學教師職業道德規范》，全面貫徹黨的教育方針。我忠誠黨的教育事業，安心三尺講台，默默耕耘，無私奉獻，有良好的師德風范和教師素養，遵紀守法，教書育人，為人師表，認真履行崗位職責，有極強的事業心和責任感，在大是大非面前，旗幟鮮明，立場堅定，具有較強的政治敏銳性，體現出員的高度責任感和使命感。

任現職以來，一直堅持出全勤，從未出現過遲到、早退和曠工現象。工作上積極主動，勇挑重擔，顧全大局，常常超負荷地工作。我始終堅持以「三用心」思想來指導自己的工作，即：用心想事、用心謀事、用心幹事，堅持戰斗在教學第一線，做到了教書育人，為人師表。20xx年7月被資陽市教育局評為第二批資陽市骨幹教師。

二、業務能力

（一）教學能力

1、勤勉教學，更新理念，成績突出。

作為一名教師，我始終把「教書育人、為人師表」作為已任，把成為學者型的教師作為自己的目標，孜孜追求。任現職以來，我要求自己不斷增強業務素養，更新教育理念，深入鑽研教材，認真進行教學研究，堅持系統性、啟發性、研究性的教學方法。教學中，我堅決貫徹因材施教的原則，始終把學生的「學」放在教學的核心位置上，把學生的個性體驗放在教學的核心位置上，讓學生生動活潑地發展。盡管農村初中學生基礎差，但我相信每個學生都有各自的興趣、特長。

在教學內容和目標的實施上，不強求「齊頭並進」，而是正視事實，追求「差異發展」和「個性發展」。在教學方法的設計上，我突出落實激發學生的主體意識，激發學生的求知慾望。每一節課都要設計讓學生主動參與學習的問題，來引導和訓練學生。開展形式多樣的「自主學習」「合作學習」「探究學習」模式，如「網路資料收集」「科技時事」等，極大的刺激了學生的表現欲和探究欲，在輕松之中鍛煉了學生的語言表達能力、綜合概括能力，起到很好的導向作用。為適應新世紀的教學要求，近兩年積極投身到研究性學習的教學改革中去，並取得較好的成績。在任職期間，我所教的初中化學學科成績多次在片區同年級評比中獲第一名，20xx—20xx學年度考核中被評為優秀。

2、深入鑽研，講求實效，大膽創新。

任現職以來，我始終把教研放在重要的位置，把成為一個學者型的教師作為自己的奮斗目標。不斷鞭策自己，勤奮學習，努力提高自己的理論水平，把握政治學科最新的改革趨勢，理解政治學科新課程改革的發展方向。積極參加教研組的集體備課活動，與同科組老師一起鑽研教材、教法與學法，共同開發教學研究專題。主動承擔校級公開課教學，每期在學科教研組內，至少上公開課和示範課1節。11月在學區組織的的公開課《元素符號元素周期表》得到同行好評。11月在簡陽市參加全市初中化學優質課競賽，以《元素符號元素周期表》榮獲二等獎。

3、重視實踐，筆耕不輟，總結提高。

在大膽開展教學研究進行優化課堂教學的基礎上，我及時總結自己的得失，堅持每年至少撰寫一篇教學教育論文，從未間斷。撰寫的論文《淺談初中化學的創新教育》發表在20xx年9月14日的《教育導報》上。撰寫的論文《新課程理念下對初中化學實驗教學的思考》發表在20xx年9月28日的《教育導報》上。

4、扶持後輩，關心教師，共同進步。

「一枝獨秀不是春，萬紫千紅春滿園」，作為中學一級教師，我在做好自己本職工作的同時，認真參加備課組活動，積極承擔培訓青年教師的工作。任現職期間，為了能讓青年教師盡快成為學校教學的主力，我主動承擔培訓青年教師的任務，在教學「結對子」「一幫一」活動中，積極扶持青年教師成長。任現職以來，培訓指導新教師多人，其中的大多數教師，已經成長為學校的骨幹教師、優秀教師或優秀班主任。

5、與時俱進，重視科研，質量興教。

在科研興教、質量強校的精神指引下，我積極參與教育教學改革與研究，深鑽業務、研究教學、細致管理。我積極學習現代教育理論，掌握現代教育技術，取得資陽市教師教育技術能力合格證。參加資陽市《教師教學基本能力》課程考試，成績合格。在平時工作中，我帶頭深入教學第一線，堅持聽課學習，每期均在40節以上。

（二）教育能力

作為教師，我深深意識到「教育的藝術在於鼓舞和喚醒」，教育的過程是創造性很強，又極富挑戰性的過程，只懂教書不會育人，不是一個合格的教師，我謹記陶行知先生的一句話：「捧著一顆心來，不帶半根草去。」全身心地投入到教育教學工作中，對待學生坦誠而不魯莽、關心而不驕縱、信任而不包庇，因而在學生當中樹立了良好的師長形象，使學生「敬而親之」。從教26年，有13年時間均在從事班主任工作，使我在德育管理方面形成了一些獨特的方法，管理水平也不斷提高，取得了較好的成績。

「勤奮努力，奉獻愛心」是我當班主任的信條。擔任班主任期間，我能夠堅持正面教育，大膽從心理素質方面探索德育教育的觸發點，關心學生，愛護學生，言傳身教。我熱愛、尊重學生的人格，不歧視差生，採取「結對子」「一幫一」「自我激勵」「小級互助」等方式，注意做好差生的轉化工作。在幫助貧困學生方面，我積極奉獻愛心，深受學生愛戴。

對一些思想上不夠成熟、自律性較差、孤僻自卑或自大狂妄等缺點的同學，我進行了細致的了解工作，從各方面關心他們，使學生覺得教師既是一個值得尊敬的師長，又是一個可以與他們談心的朋友。然後再介紹一些有針對性的書籍給他們看，教會他們如何交友和處理好人際關系，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀，學習正確的思維方法，鼓勵他們發揮特長，向他們分析知識素養與成才的關系，引導他們關心集體，確立他們在集體中的進步作用。

無論在課堂上，還是在課外，我都一直奉行一個准則，就是在鼓勵學生的同時更多地偏愛後進生，給他們以各種捕捉成功與歡樂的機會。因此，在轉化差生、扭轉班級學風上我做出了突出的成績，德育工作受到學校領導的肯定。20xx年7月被資陽市教育局評為第二批資陽市骨幹教師。

三、工作業績

1、論文撰寫、發表與獲獎情況

我在搞好本職工作的同時，努力進行相關學科的學術探討，積極撰寫論文，常有論文在刊物上發表、在學會上交流、在評選中獲獎。撰寫的論文《淺談初中化學的創新教育》發表在20xx年9月14日的《教育導報》上。撰寫的論文《新課程理念下對初中化學實驗教學的思考》發表在20xx年9月28日的《教育導報》上。

2、培訓提高情況

本人積極參加各種培訓活動，把終身學習作為提高自己的重要途徑，不斷提升自己的教育教學水平和管理能力。

20xx年10季，參加資陽市中小學班主任培訓，成績合格。

20xx年1月參加資陽市教師教學基本能力考試，成績合格。

20xx年7月參加資陽市教師晉升高級職務崗位培訓，考核合格。

20xx年7月參加資陽市教師教育技術能力培訓，合格。

20xx年6月參加四川省語委普通話等級測試，取得普通話水平二級乙等證書。

另外，我每期均按時參加簡陽市教師進修學校組織的教材教法、心理健康教育、教育新理念等培訓活動，成績合格，繼續教育達到規定學時。

任現職11年以來，我認真履行初中化學一級教師職責，自覺遵守學校的規章制度，從無遲到、早退和曠課現象，有事有病先請假。綜上所述，按照《四川省中高級教師職稱評定試行條例》，我認為自己符合初中化學高級教師的任職資格。當然成績只能代表過去，前面的路還很遠，為了龍雲九義校的飛速發展，我願作出自己應有的貢獻。

高級教師職稱評定工作總結範文3

本人系福泉市道坪鎮大灣小學教師，男，漢族，中共黨員，現年28歲，大專文化。本人於xx年7月畢業於獨山師范學校，同年9月被分配到福泉市道坪鎮大灣小學。至今，一直在福泉市道坪鎮大灣小學任教。xx年至xx年，我參加了貴州大學成人教育學院（漢語言文學專業）函授學習，於xx年1月取得了大專文憑。xx年11月，被福泉市小學教師初級職務評審委員會、福泉市人事勞動和社會保障局評為小學語文一級教師。現將本人任小學一級教師以來所做的工作及取得的成績述職如下：

一、提高政治思想意識，加強師德修養，為人師表。

自參加工作以來，我始終擁護中國共產黨的領導，堅持四項基本原則，認真貫徹黨的'方針政策，努力構建和諧社會。忠誠於黨和人民的教育事業，全面貫徹黨的教育方針。教育思想端正，師德良好。遵紀守法、敬業愛崗、積極向上、服從安排、團結同志，認真履行教師崗位職責。

我積極參加保持共產黨員的先進性學習和學校、黨支部組織的各種思想政治學習。在工作和生活中，我自覺抵制社會不良風氣的影響，遠離毒品、賭博、奢侈，不圖虛名，生活上勤儉節約，工作中不追求名利，做真真實實的自己。幾年來，本人擔任語文、數學等學科的任課教師、班主任、遠程教育管理員和學校代辦員等工作，在工作中腳踏實地的履行教育教學職責，積極推進素質教育，全面高效完成教育教學任務和遠程教育工作任務，深得學生家長和社會的一直認可，並獲得各級領導的好評。

二、加強業務知識學習，努力提高自身綜合素質。

俗話說得好：要想學生擁有一杯水，教師必須有一股長流水。為了更好地做好本職工作，適應教育形勢的不斷發展，在工作之餘，本人十分注重加強學習，以提高自身業務能力。xx年至今，我積極參加了學校組織的小學教師繼續教育培訓，取得了「貴州省中小學教師繼續教育合格證」、「貴州省中小學教師普法教育合格證」。

培訓期間，我認真學習，對照自己的工作情況，進行檢查，摸出了更好的教育學生的路子。此外，在空閑時間，本人經常閱讀《貴州教育》等教育期刊，還經常利用網路上一些教育教學網路，了解最新的教育教學動態，學習他人的先進經驗，提高自身的知識水平。對於學校的公開課，我盡量調好課去聽，多向有經驗、教法新穎的老師學習，做到取長補短。

積極參加了學校組織的關於《師德修養及教育》、《新課程》、《新理念》、《新技術》的學習，通過學習，教育思想受到了教育，教育理念和教育技術得到了提高，轉變了舊的課堂教學模式，解開了心頭的許多疑惑。同時，本著對教育事業負責的態度，利用課余時間，我認真學習了《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《教師職業道德》，提高了自身的思想素質，增強了依法從教的法制觀念。通過學習，我獲得了更多的知識，提高了自己的業務能力。

因為自己在工作中肯鑽研、不怕苦，所以，20xx年5月，本人通過教學工作中的點點滴滴寫成論文《將閱讀權還給學生》被刊登於《中國教育與發展》中。

本人還積極參與了學校組織的其它教研活動。通過參與教研活動，更新了我的教學觀念，提高了自身的教學能力，也提高了自己所擔任的科目的教學質量。任現職以來，我主要擔任語文、數學等教學工作。

工作中，我積極鑽研、勇於探索、不甘落後、虛心學習。為了做到有條不紊、有的放矢、順利地完成教學任務，提高教學質量，每學期初，我都積極地鑽研教材教法、新課程改革教學目標，並根據學生實際，編寫出具有針對性、導向性的教學計劃，以確立學期目標、明確階段目標，把握好教學重難點。

課前，我積極鑽研教材、教法、學生、學法，結合自身實際及現有的教學設備，認真備好每一節課。

課上，本人以素質教育為導向，積極採用啟發式、探究式等重「導」輕「灌」的教學法，培養了學生的自學能力，拓寬了學生的思路，發展了學生的創新思維。此外，本人還以新課標提出的：「倡導自主、合作、探究的學習方式」為指導，積極開展課堂教學改革。通過改革，轉變了教師的地位和角色，課堂教學中體現了學生的主體性和教師的主導性，提高了學生學習的參與度，調動了學生學習的積極性，提高了教學質量。

課外，本人認真批改作業。積極反思教學，認真寫好教學隨筆，不斷總結得失，提高自身的業務能力。

三、關愛每一位學生，狠抓班級管理，成績顯著。

在教學工作中，僅僅把課上好是不夠的，因為學生的素質不一樣，接受知識的程度也不一樣。因此，在教學中，我特別注重做好培優轉差的工作。對於班中的優等生，我額外給他們「加餐」，教育他們不要驕傲，幫助他們樹立遠大理想。經常出一些難度比較高的，能夠鍛煉思維的題目給他們做。

對於差生，我鼓勵他們不要灰心泄氣，盡量挖掘他們的閃光點，讓他們樹立起戰勝困難的勇氣和信心，幫助他們制訂好追求進步的計劃。同時，我還充分發揮優等生的作用，開展「一幫一」助學促學活動，以加速後進生的轉化，強化優等生的能力。通過我不懈的努力，每學期，都能讓自己所培養輔導的優、差生取得不同程度的進步，提高了整體教學效果。任現職期間，我除了擔任高年級的語文、數學等教學工作，還擔任了班主任工作。在多年的班主任工作中，我兢兢業業，孜孜以求。

通過工作實踐，我總結出了一些行之有效的經驗。在班級管理中，我主要做到勤管、嚴管、善管。每接手一個新班，我總是想方設法，通過各種渠道，了解清楚班級的各方面情況。這樣，一開學，我已對學生有了一定的了解，對如何開展班級管理工作有了一定的有針對性的打算。往往第一節課走進教室，學生還不認識我，我已經能熟悉地喊出他們的名字。這使他們產生了一種親切感。

接下來，我便向學生提出我對班級管理的一些想法，讓他們邊聽邊提出建議，然後共同制定出班規。沒有規矩不成方圓，為了進一步提高學生的是非辨別能力，我還通過引導他們學習《小學生守則》、《小學生日常行為規范》、為他們指明了紀律方向。通過引導他們自查自糾，變「他律」為「自律」，又使准則內化為他們自覺的外在行為。這樣既起到了教育個體的作用，又為形成良好的班級輿論奠定了基礎。為了創設良好的班集體，增強集體的凝聚力，在班級管理中，我還充分利用班會、少先隊活動課開展形式多樣的，有教育意義的活動，寓教於樂。

這些教育活動的開展，拉近了師生距離、增進了同學間的友誼、增強了大家的合作意識，使他們感受到集體的溫暖，激發了他們熱愛集體的意識。此外，在班級管理中，我還十分注重班乾的隊伍建設。通過努力，培養了一批職責明確、工作熱情、人緣好、威信高、有獨立處事能力的得力班幹部。

為了提高班級管理的效果，我讓班幹部在班級管理中發揮了強有力的作用，讓他們認真協助老師做好班級管理，以促使良好班風的形成，加快優良班集體的建設。要凈化班風，對於抓好思想型的後進生是一個不容忽視的問題。因此，在班級管理中，我十分注重做好轉化後進生的工作。用「慈母心」、「朋友情」般的關心，熱心幫助每一位後進生，通過挖掘閃光點、扶持起步點、抓住反復點、促進飛躍點，使他們從自暴自棄中醒悟過來，變後進為先進。

在生活中，我細心地關心著每一位學生。天冷了，我提醒他們多穿衣服。天熱了，我提醒他們不要暴曬、不要暴吃暴飲。下雨了，我提醒他們要帶好雨傘。過馬路時，我提醒他們要注意安全……瑣碎的班主任工作滲透了我點點滴滴的愛心，雖然很苦但也很樂。多年來，我所教過的班級，班風好，學生都對我懷有很好的感情。所以，被福泉市教育局評為xx年—20xx學年度優秀班主任。

四、工作為首，盡職盡責。

自任現職工作以來，我吃苦耐勞，從不在工作上挑剔，服從領導安排，事事顧全大局、毫無怨言，真正做到了愛崗敬業、從未曠工、早退、遲到。任現職期間，xx年到現在，還兼任大灣小學校遠程教育管理員，負責學校遠程教育日常工作中，我積極探尋遠程教育的創新思路，努力提高自己的業務水平，遠程教育還得到了老師們的高度評價，深受廣大教師的歡迎，使我校教師從陳舊的課堂教學轉變為利用現代技術和遠程教育資源進行教學的多媒體教學模式，讓學生在生動、形象、直觀的課堂中輕松掌握知識。

五、工作中取得的成績，得到了各級教育主管部門的認可。

由於工作勤勤懇懇、踏踏實實，我在工作中也取得了一些成績：所教的科目在市、鎮的統一檢測中取得了優秀的成績：

xx—xx學年度第一學期六年級語文在期末統一檢測中名列全鎮第一。

xx—xx學年度第二學期六年級語文在期末統一檢測中名列全鎮第一。

xx—xx學年度第一學期所任五年級數學在期末統一檢測中名列全鎮第三，較上期上升了3個名次。

xx—xx學年度第一學期所任五年級數學在期末統一檢測中名列全鎮第一。

xx—xx年學年度第一學期所任六年級數學在期末統一檢測中名列全鎮第一。

xx—xx年學年度第二學期所任六年級數學在期末統一檢測中名列全鎮第一。

xx—xx學年度第一學期所任四年級數學在期末統一檢測中比較上期上升1個名次。

xx—xx學年度第一學期所任四年級語文在期末統一檢測中比較上期上升10個名次，名列第三。

xx—xx學年度第二學期所任四年級語文在期末統一檢測中名列第四。班級鞏固率均達100%。

針對本人任現職以來的工作表現，符合申報小學高級教師資格。因此，本人特述職申報小學高級教師，懇請各級評審小組和有關領導審閱並提出寶貴意見。

;