南藝研究生導師施詠

❶ 南京藝術學院2019年考研初試成績查詢及復核公告

南京藝術學院2019年考研初試成績查詢入口

根據江蘇省教育考試院工作部署，我省2019年全國碩士研究生入學考試初試成績擬定於2月15日下午3：00左右向社會公布，考生可通過江蘇省教育考試院網站(www.jseea.cn)查詢。 如考生對成績有疑問，可於2月16至20日(上午9：00-11：00，下午14：30-16：30)、2月20日(上午9：00-11：00)攜帶准考證和身份證原件到我校研究生招生辦公室(南藝行政樓208室)提交《南京藝術學院2019年碩士研究生初試成績復查申請表》(每人所查科目原則上不超過兩門)和准考證、身份證復印件，逾期不再受理。成績復核工作結束後，如成績有差錯的考生，研招辦將在2月22日前電話通知考生，對於成績復核無誤的考生，將不再另行通知。

根據教育部和江蘇省教育考試院相關文件規定，復查試卷時由省級招辦以及我校研招辦組織專門人員對考生試卷進行復查，僅核實是否存在漏判、成績累計和登記錯誤等情況，考生本人不接觸試卷。

另：①教育部目前暫未發布“2019年研究生錄取國家分數線”，具體發布日期尚不明確。待國家下發錄取分數線文件時，“中國研究生招生信息網”、“江蘇教育考試院網”、“南京藝術學院研究生處網站”以及各大媒體將會同步發布。 ②業務課三成績和面試成績待“2019年研究生錄取國家分數線”公布後，在研究生處網站發布，請勿來人來電查詢。其他事宜，請關注研究生處網站。

附件：南京藝術學院2019年碩士研究生初試成績復查申請表.doc

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❷ 南藝一共有幾位琵琶老師

一共3位

姓 名： 黃光林
性 別： 男
民 族： 漢
出生日期： 1950.3
專業技術職務： 副教授
社會兼職： 中國音樂家協會會員
學習工作經歷：
1973年 考入南京藝術學院
1976年7月 畢業留校任教
研究方向及專業特長： 琵琶演奏
主講課程及教學優勢： 琵琶演奏
論文
1997年《琵琶右手的常用技法與表現》 藝苑
1997年《琵琶右手觸經緯度的深度、角度、速度與力度》 藝苑

學生獲獎
2001年 學生江洋 獲第四屆江蘇省民族器樂比賽二等獎
2002年 學生江洋 獲第一屆民族樂器獨奏比賽銅獎

姓 名： 劉石
性 別： 女
民 族： 漢
出生日期： 1959.9
專業技術職務： 教授（碩士生導師）
社會兼職： 中國音樂家協會會員、中國民族管弦樂協會琵琶專業委員會常務理事、中國琵琶研究會"長江流域聯席會"副主席
學習工作經歷：
1982年 畢業於南京藝術學院音樂系，獲學士學位並留校任教至今。
1983－1984年被派往中國音樂學院學習
研究方向及專業特長： 琵琶演奏
主講課程及教學優勢： 琵琶演奏
論文
1990年《琵琶演奏左手難點訓練的心態》 藝苑（音樂版） 第一期
1995年《輪指訓練中的幾個問題》 藝苑（音樂版）第四期
1996年《琵琶噪音的分析》 藝苑（音樂版） 第一期
2001年《琵琶換把訓練中應注意的幾個問題》 音樂與表演 第一期
2001年《談音樂情感運動狀態與體態律動之間的關系》 藝術百家 第四期
2002年《略論琵琶演奏的音色》 音樂與表演 第三期
2003年《琵琶演奏中快速彈挑探究》 吉林藝術學院學報 第四期
2003年《琵琶演奏吟、揉弦的訓練方法及運用》 音樂與表演 第四期
2003年《琵琶曲之魂——韻》 星海音樂學院學報 第三期
2003年《琵琶武曲〈霸王卸甲〉及其掃弦的運用》 藝術百家 第三期
2004年《琵琶輪指的動作法、訓練法與運用》音樂藝術 第四期
2005年《琵琶人才選拔與培養的思考》 音樂與表演 第四期

學生獲獎
1993年 學生朱宏波 獲93年全國民樂邀請賽二等獎
1997年 學生童瑩 獲天華杯全國少年琵琶比賽一等獎
1997年 學生郭梅 獲天華杯全國少年琵琶比賽二等獎
1997年 學生童瑩 獲江蘇省第三屆民樂比賽一等獎
1997年 學生於靜 獲江蘇省第三屆民樂比賽二等獎
2001年 學生童瑩 獲第四屆江蘇省民族器樂比賽一等獎
2001年 學生楊婷婷 獲第四屆江蘇省民族器樂比賽二等獎
2001年 學生童瑩 獲「澳美通」杯2001年中國琵琶大賽三等獎
2003年 學生童瑩 獲03年第五屆「天華杯」全國青年琵琶比賽一等獎
2003年 學生楊婷婷 獲03年第五屆「天華杯」全國青年琵琶比賽二等獎
2004年 學生朱業成獲「首屆中國青少年演藝新人大賽」金獎
2004年 學生楊婷婷獲第四屆中國音樂金鍾獎琵琶比賽金獎
2004年 學生童瑩獲第四屆中國音樂金鍾獎琵琶比賽銅獎
創作
1982年 全國民族器樂觀摩演出演奏
1993年 全國民樂邀請賽演奏
1994年 琵琶名作精選演奏CD
2001年 《器樂初級教程—琵琶》教學 VCD
2003年 《琵琶基礎教學與考級指導》教學VCD
2006年 主編南京藝術學院及江蘇省音協琵琶考級教材
創作獲獎
1982年 琵琶演奏 獲全國民族器樂獨奏觀摩
演出表演獎
1982年 琵琶演奏 獲全國民族器樂獨奏觀摩演出表演獎
1993年 琵琶演奏 獲全國民族器樂南京邀請賽一等獎第一名
2004年 論文《琵琶文曲之魂— 「韻」》獲教育界新世紀第三屆華夏「精英杯」學術論文金獎
2004年 獲 「首屆中國青少年演藝新人推選賽」優秀園丁獎
2004年 獲南京藝術學院科研、創作、教學十大成果之一
2005年 獲江蘇省文聯頒發的「教學成果卓著、有突出貢獻」榮譽證書

姓 名： 童瑩
性 別： 女
民 族： 漢
出生日期： 1980.7
專業技術職務： 講師
社會兼職： 江蘇省音樂家協會會員
學習工作經歷：
2003年 畢業於南京藝術學院音樂系，獲學士學位。
2006年 研究生畢業，獲碩士學位並留校任教至今。

研究方向及專業特長： 中國樂器演奏及教學研究
主講課程及教學優勢： 琵琶演奏、民族室內樂

論文
2005年《兩本〈琵琶初級教程〉之比較研究》 南京曉庄學院學報2005年第1期
2009年《淺論琵琶左手吟揉技法的歷史演變與運動方式》《北方音樂》2009年第12期
2010年《淺論琵琶左手吟揉技法的作用及運用》《北方音樂》2012年第一期
主要獲獎情況：
1997年 獨奏 獲第三屆江蘇省民族器樂比賽琵琶專業組演奏金獎
1997年 獨奏 獲天華杯全國少年琵琶大賽一等獎
1998年 獨奏 獲「江蘇省第二屆文化藝術『茉莉花獎』評選」高校選拔賽一等獎
2001年 獨奏 獲「澳美通」杯中國琵琶大賽總決賽專業組第四名
2001年 獨奏 獲第四屆江蘇省民族器樂比賽琵琶專業組演奏金獎
2003年 獨奏 獲「天華杯」全國青年琵琶大賽一等獎；
2004年 獨奏 獲第四屆中國音樂「金鍾獎」琵琶比賽銅獎
2005年 重奏 獲江蘇省首屆大學生藝術展演器樂比賽專業組一等獎
2010年 獨奏 獲江蘇省「敦煌杯」第五屆民族器樂比賽彈撥專業組演奏金獎
2010年 獲選為首批「江蘇省優秀青年音樂人才」
國際交流演出情況：
2002年11月 赴日本東京及靜岡縣箱根、伊豆地區巡迴演出
2006年8月 隨南藝「茉莉花」民樂組合赴新加坡、馬來西亞兩國訪問演出
2006年10月 受江蘇省教委指派，赴澳門參加澳門與內地高校學生文化藝術交流音樂會
2007年11月 隨南藝民樂演奏家小組赴日本福岡交流演出
2008年4月 應美國新澤西州威廉帕特森學院邀請，隨南藝民樂演奏家小組赴美國交流演出
2010年1月作為獨奏家應邀赴澳大利亞悉尼參加「中國悉尼室內樂音樂節」
2010年3月應邀赴日本多個城市巡演
2010年4月應邀出訪美國，並舉辦「江河水」二胡與琵琶獨奏音樂會
2010年 10月 應邀作為唯一的外國演奏嘉賓，在韓國釜山參演韓國伽倻琴演奏團第六屆專場音樂會

學生獲獎情況：
2008年 學生許依璠 獲文化部「文華藝術院校獎」第三屆全國民族樂器演奏比賽少年B組銀
獎（金獎空缺）
2008年 學生倪麗華獲文化部「文華藝術院校獎」第三屆全國民族樂器演奏比賽少年B組優秀
演奏獎
2009年 學生丁春蓉獲「和諧頌2009」第五屆全國教育成果展演活動琵琶成年A組金獎
2009年 學生范柏慧獲「和諧頌2009」第五屆全國教育成果展演活動琵琶少年B組金獎
2009年 學生李葉獲「和諧頌2009」第五屆全國教育成果展演活動琵琶少年B組銀獎
2009年 學生潘虹獲「和諧頌2009」第五屆全國教育成果展演活動琵琶少年B組銀獎
2009年 學生李則賢獲「和諧頌2009」第五屆全國教育成果展演活動琵琶少年A組金獎
2009年 學生李冰艷獲「和諧頌2009」第五屆全國教育成果展演活動琵琶少年組A金獎
2010年 學生許依璠獲江蘇省「敦煌杯」第五屆民族器樂比賽彈撥專業組優秀演奏獎
2011年 學生李則賢獲「敦煌杯」首屆全國青少年琵琶大賽專業少年組優秀演奏獎
2011年 學生許依璠獲「敦煌杯」首屆全國青少年琵琶大賽專業B組優秀演奏獎
2011年 學生徐夢穎獲「敦煌杯」首屆全國青少年琵琶大賽專業B組優秀演奏獎
2011年 學生呂雅園獲「敦煌杯」首屆全國青少年琵琶大賽少年B組優秀演奏獎
2011年 學生王雪蕾獲「敦煌杯」首屆全國青少年琵琶大賽青年組銅獎
2011年 學生胡蝶雨獲「敦煌杯」首屆全國青少年琵琶大賽少年B組金獎

❸ 2015 深圳大學 研究生 音樂 考試 內容

學科名稱
培養方向
（二級學科）
研究內容
指導教師
音樂與舞蹈學
音樂創作與理論研究
現代傳媒音樂研究與實踐；作曲理論
音樂表演藝術與理論研究
聲樂藝術表演與理論研究；器樂藝術表演與理論研究方向（器樂門類詳詢0755-26536309）
舞蹈編導與實踐研究
學科與研究內容：
本學科研究旨在對音樂、舞蹈藝術本體進行較高層次的學術探索和理論研究；在藝術創作過程中具有較高層面的藝術思維和知性理念，具有創新性、開拓性、時代性的創作能力；從哲學層面掌握音樂、舞蹈藝術的文化學理念和創作思維方式。
三、學習年限
本學科學制三年。研究生應該在規定的學制年限內完成培養方案要求的課程和學位論文，修滿學分，按期畢業。經研究生本人申請、學院同意、研究生院（籌）批准，可延長學習年限，但學習年限最長不超過五年。研究生在完成培養方案要求的前提下，可以申請提前半年或一年畢業，但在學年限不得低於2年。
碩士研究生課程學習與學位（畢業）論文的時間比例一般為1：1。
四、培養方式
（一）實行導師負責制，與指導小組集體培養相結合，課程學習和科學研究相結合。
（二）研究生應完成個人培養計劃所列的課程學習任務，承擔導師安排的科研工作，完成學位論文。
（三）研究生在課程學習結束後進行中期考核，中期考核參照《深圳大學碩士研究生中期考核篩選辦法》執行。
（四）跨學科、專業或以同等學力錄取的研究生原則上應補修本學科、專業本科的主幹課程，由導師在制定個人培養計劃時予以確定。
（五）（根據學科特點可增加其他方面的內容）
五、個人培養計劃
第一學期結束前，指導教師與所指導研究生根據培養方案要求，共同擬訂並提交研究生個人培養計劃。個人培養計劃紙質文檔由學院保存，電子文檔上傳至研究生院（籌）。
六、課程設置與學分
課程學習應修總學分不少於32學分（理學專業為35學分），學位課程21學分
類別
課程名稱
學分
學時
講授形式
考核
方試
要求
政治理論課
(3學分)
馬克思主義與社會科學方法論（文科）
1
18
講授
考試
中國特色社會主義理論與實踐研究
2
36
講授
考試
外語
6學分
基礎
外語
英語（一）
2
160
講授
考試
英語（二）
3
專業外語
1
40
講授
考試
專業學位課
基礎理論課
6學分
藝術符號學
3
60
講授
考試
比較文化學
3
60
講授
考試
專業課
（五選二）
6學分
音樂學導論
2
40
講授
考試
音樂形態分析與比較研究
3
60
講授
考試
舞蹈編導理論與技法研究
3
60
講授
考試
舞蹈創作與實踐教育研究方法
3
60
講授
考試
舞蹈創作思想與前沿熱點研究
3
60
講授
考試
非學位課程（不少於11學分）
方向性選修課（現代傳媒音樂研究與實踐）
現代傳媒音樂研究
2
40
講授
考試
音樂軟體編配技法與後期製作
2
40
講授/實踐
考試
多媒體音樂策劃與應用
2
40
講授/實踐
考試
方向性選修課（作曲理論）
多聲藝術發展史研究
2
40
講授
考試
多聲音樂的變異研究
2
40
講授
考試
當代配器藝術
2
40
講授
考試
方向性選修課（聲樂藝術表演與理論研究）
聲樂表演藝術研究
2
40
講授/實踐
考試
聲樂文獻研讀
2
40
講授
考試
聲樂教學與理論研究
2
40
講授
考試
方向性選修課（鋼琴藝術表演與理論研究）
鋼琴表演藝術研究
2
40
講授/實踐
考試
鋼琴音樂文化研究
2
40
講授
考試
鋼琴文獻研讀
2
40
講授
考試
中國民族音樂形態學研究
2
40
講授
考試
世界音樂文化分析與比較
2
40
講授
考試
現代外國鋼琴音樂分析
2
40
講授
考試
經典音樂分析導論
2
40
講授
考試
鋼琴教材專題研究
2
40
講授
考試
鋼琴演奏與教學藝術研究
2
40
講授
考試
中外歌劇作品賞析
2
40
講授
考試
中外藝術歌曲作品鑒賞
2
40
講授
考試
舞蹈教育與教學法研究
2
40
講授
考試
舞蹈訓練方式對比研究
2
40
講授
考試
中國現當代舞劇發展史
3
60
講授
考試
大型文藝晚會策劃與編導
2
40
講授
考試
舞蹈創作心理
2
40
講授
考試
舞蹈藝術與傳統文化
2
40
講授
考試
補修課程
……
考查
通過
（3學分）
必修環節
學術講座
2
登記滿10次
考查
通過
文獻閱讀（開題報告）
1
考查
教學或社會實踐
考查
七、課程免修
研究生通過自學或其它學習途徑已掌握了本門課程的基本內容並達到其基本要求，經本人申請，任課教師同意，院、校兩級批准後可免修，但需參加該門課程結束時的考試或在課程開始前單獨組織的免修考試，通過考試可獲得學分。
八、 考核方式
（一）課程學習和各必修環節，均需按培養方案規定的教學要求進行成績考核，經考核通過才能取得規定的學分。
（二）考核分考試和考查兩種。除必修環節和補修課程進行考查外，其他課程一律進行考試。
（三）考試成績按百分制或等級制評定，考查科目按通過、不通過兩級記分制評定。
（四）考試課程成績要求60分以上（含60分）可獲得學分，考查課程通過者可獲得學分。學位課程各科成績平均達到75分以上（含75分）方可申請學位。
（五）考試可以採用閉卷、開卷或課程論文等方式，如採用其它方式須經學院主管領導同意並做好考核記錄。
（六）必修環節中，開題報告通過獲得文獻閱讀學分；研究生參加學術講座並填寫《學術講座登記表》，導師簽名確認後獲得學術講座學分；教學實踐或社會實踐由導師進行考核，不計學分。必修環節不通過者不能申請論文答辯。
（七）學位（畢業）論文答辯成績按通過、不通過記錄。
九、 學位論文（由學術論文和藝術作品呈現兩部分組成）
1、學術論文：（以表演為主的方向佔40%，以理論為主的方向佔60%）
研究生通過中期考核可進入學位（畢業）論文階段。進入學位（畢業）論文階段的研究生首先進行開題，撰寫開題報告，內容包括文獻閱讀，學位論文選題、科研調查、研究方法、實驗手段、理論分析、論文工作計劃等。開題報告向研究生指導小組提交，經學院批准，由各培養單位存檔。凡首次開題未通過者，應於一個月內重新選題並再次組織開題，仍未通過者應終止學習，按退學處理。研究生的學位（畢業）論文應在導師指導下獨立完成，論文撰寫要求詳見《深圳大學碩士研究生學位論文工作細則》。有關學位（畢業）論文的學術規范問題由研究生本人承諾，導師負責。
2、藝術作品呈現：（（以表演為主的方向佔60%，以理論為主的方向佔40%））
要求撰寫並提交藝術作品呈現的設計報告，內容包括藝術呈現的方式、藝術作品的選題與設計、呈現形態與方法、表現的手段、理論分析等。藝術作品呈現的設計報告提交給研究生指導小組，呈現的藝術作品要求達到符合國家規定的研究生水準，經學院批准，由各培養單位存檔。凡首次設計報告未通過者，應於一個月內重新選題並再次組織設計報告的答辯，仍未通過者應終止學習，按退學處理。（根據學科特點，可增加其他方面關於學位論文撰寫的要求）
十、畢業與學位申請
研究生按培養方案和個人培養計劃要求，修滿規定學分，通過論文答辯，准予畢業，並根據《深圳大學學位條例實施辦法》申請學位。
（根據學科特點，各學科經充分討論，可增加其他方面關於論文答辯、畢業、申請學位的更高要求，例如是否組織預答辯，是否要求公開發表學術論文等等）
十一、 推薦閱讀文獻
期刊
（選讀）
《人民音樂》
《音樂研究》
《中國音樂學》
《中國音樂》
《中國音樂教育》
《中小學音樂教育》
《黃鍾》（武漢音樂學院學報）
《音樂與表演》（南京藝術學院學報）
《交響》（西安音樂學院學報）
《音樂藝術》（上海音樂學院學報）
《中央音樂學院學報》
《樂府新聲》（沈陽音樂學院學報）
《音樂探索》（四川音樂學院學報）
《天籟》（天津音樂學院學報）
《星海音樂學院學報》
《藝術教育》
《鋼琴藝術》
學術著作（必讀：現代傳媒音樂研究與實踐方向）
《MIDI：A comprehensive introction》Joseph Rothstein
《Computers and Musical Style》David Cope
《Music Processing》Goffredo Haus
《Making Music: The Guide to Writing, Performing & Recording》George Martin
《Sound Recording For Musician》Borwick John
《Music Ecation for the New Millennium》David K Lines
《Computer Music Synthesis》 Denny Lin
《Digital Sound Prodessing for Music and Multimedia (Music Technology)》Ross Kirk and Andy Hunt
《Computer Sound Synthesis for the Electronic Musician》Eardo Reck Miranda
《Sound and Recording: An Introction》Francis Rumsey and Tim McCormick
《大眾傳播模式論》斯文. 溫德爾、丹尼斯 麥奎爾著
《電腦音樂系統與多媒體音樂製作》谷勇
《21世紀現代音樂教育》谷勇
《從中心到相對：電視音樂傳播價值論》何小兵
學術著作
（必讀：聲樂方向）
尚家驤：《歐洲聲樂發展史》，華樂出版社，2003年第1版。
石唯正：《聲樂學基礎》，人民音樂出版社，2002年第1版。
[意]P、M、馬臘費奧迪：《卡魯索的發聲方法》，人民音樂出版社，2000年第1版。
范曉峰：《聲樂美學導論》，上海音樂學院出版社 ，2004年第1版。
李晉瑋 李晉瑗：《沈湘聲樂教學藝術》，華樂出版社，2003年第1版。
李維渤：《西洋聲樂發展史概略》，世界圖書出版公司，1999年第1版。
劉大魏：《聲樂藝術論》，學苑出版社，2000年第1版。
雷禮：《歌唱語言的訓練與表達》，上海音樂出版社，2004年第1版。
徐行效：《聲樂心理學》，科學出版社，2003年第1版。
管謹義：《西方聲樂藝術史》，人民音樂出版社，2005年第1版。
劉慶蘇：《音樂戲劇藝術—歌劇》，敦煌文藝出版社，2000年第1版。
[美]弗.蘭皮爾蒂，李維渤譯：《嗓音遺訓》，上海音樂學院出版社，2005年第1版。
田玉斌：《談美聲歌唱藝術》，西藏人民出版社，1995年第1版。
學術著作
（必讀：作曲理論方向）
《音樂的分析與創作》(上,下)，楊儒懷著，人民音樂出版社
《曲式與作品分析》，吳祖強著，人民音樂出版社
《音樂分析與創作導論》，李貞華著，香港天馬圖書的限公司出版社
《音樂作品分析》，(蘇)勃·阿拉波夫著，中央音樂學院編譯室譯
《和聲學學術報告會論文匯編》（論文集），和聲學會學術報告會辦公室編
《交響音樂分析》，(英)唐·弗·托維著，陳登頤譯，人民音樂出版社
《音樂句法結構分析》，谷成志著，華樂出版社
《自由作曲》，(奧)海因里希·申克著，陳世賓譯，人民音樂出版社
《音樂分析》，(美)約翰·懷特著，張洪模譯，上海文藝出版社
《作曲技法》（1-3卷），(德)保羅·興德米特著，羅忠鎔譯，人民音樂出版
《曲式及其演進》，(英)麥克菲遜著，陳洪等譯，人民音樂出版
《申克音樂分析理論概要》，於蘇賢著，人民音樂出版社
《興德米特和聲理論的實際運用》，秦西炫著，人民音樂出版社
《二十世紀作曲技法》，(美)黎翁大林著，歐康譯，（台北）全音樂譜出版社
《序列音樂寫作基礎》，鄭英烈著，上海音樂出版社
《20世紀音樂的素材與技法》 （美）庫斯特卡著，宋瑾譯，人民音樂出版社
《十二音序列》，王震亞著，人民音樂出版社
《二十世紀的音樂語言》，(美)馬逵斯著，蔡松琦譯，人民音樂出版社
《和聲藝術發展史》，吳世楷著，上海音樂出版社
學術著作
（必讀：鋼琴音樂文化方向）
[美]科爾比著，劉小龍等譯，鋼琴音樂簡史，人民音樂出版社，2010出版
張式谷，西方鋼琴音樂概論，人民音樂出版社2006年出版
周薇，西方鋼琴藝術史，上海音樂出版社2003年出版
卞萌，中國鋼琴文化之形成與發展，華樂出版社1996出版
華明玲，中國風格鋼琴音樂導論，四川大學出版社2009年出版王昌逵，中國鋼琴音樂文化，光明日報出版社2010出版
蔣菁.管建華.錢茸，中國音樂文化大觀，北京大學出版社2001出版
梁茂春，中國當代音樂1949-1986，北京廣播學院出版社1993出版
居其宏，新中國音樂史，湖南美術出版社2002出版
汪毓和，中國近現代音樂史，人民音樂出版社2002出版
於語和主編，近代中西文化交流史論，山西教育出版社1997出版
張前、王次炤，音樂美學基礎，人民音樂出版社2004年出版
修海林、羅小平著，音樂美學通論，上海音樂出版社1999年出版
羅小平，音樂心理學，三環出版社1989年出版
施詠，中國人音樂審美心理概論，上海音樂出版社2008出版
汪鳳炎、鄭紅，中國文化心理學，暨南大學出版社2005出版
樊禾心，鋼琴教學論，上海音樂出版社2007年出版
司徒璧春，鋼琴教學法，西南師大出版社2007年出版
迪安.艾爾德著，葉俊松譯，鋼琴家論演奏，人民音樂出版社，1992出版
童道錦主編，中國著名作曲家鋼琴作品選，上海音樂出版社2010出 版（第一輯套裝版
陳培勛、儲望華、黃虎威、崔世光、黃安倫、杜鳴心、桑桐、郭志洪、朱踐耳、倪洪進鋼琴作品選十本書
學術著作（必讀:舞蹈編導與實踐研究方向）
《舞蹈編導教學》，於平選編，北京舞蹈學院（參考資料）
《中國舞蹈編導教程》，孫天路，高等教育出版社
《大型晚會編導藝術》呂藝生，北京舞蹈學院（參考資料）
《中國雙人舞編導教程》，張建民，上海音樂出版社
《舞蹈創編法》，卡琳娜.伐娜著，鄭慧慧譯，上海音樂出版社
《舞蹈編導概論》，李仁順，文化藝術出版社
《舞蹈寫作教程》，於平，中國戲劇出版社
《舞蹈創作法》，江口隆哉著，金秋譯，學苑出版社
《舞蹈創作藝術》，多麗絲.韓芙莉，江東譯中國舞蹈出版社
《舞蹈藝術概論》，隆蔭培、徐爾充，上海音樂出版社
《舞蹈創作心理學》，胡爾岩中國戲劇出版社
《中外舞蹈思想概論》，於平，人民音樂出版社
《藝術學教程》——藝術思想論，祝小蘋，人民音樂出版社
《舞蹈教育學》呂藝生，上海音樂出版社
《傳統舞蹈與現代舞蹈》，於平、馮雙白、劉青弋、江東，北京舞蹈學院（內部教材）
《舞蹈概論》，約翰..馬丁，歐建平譯，台灣洪葉文化出版社
《中國當代舞劇發展史》，於平，人民音樂出版社
《中國現當代舞史》，馮雙白，北京舞蹈學院
《世界藝術史-舞蹈卷》，歐建平，東方出版社
《舞蹈形態學》，於平，北京舞蹈學院
《無聲的言說》——舞蹈身體語言解讀，劉健，民族出版社
《中國區域性少數民族民俗舞蹈》，金秋，民族出版社
《當代西方舞蹈美學》 傑伊.里曼 歐建平、寧玲譯 光明日報出版社
《中外舞蹈作品賞析》 劉青弋 上海音樂出版社
《舞蹈欣賞》 金秋 高等教育出版社《中外舞劇作品分析與欣賞》 肖蘇華 上海音樂出版社

❹ 關於南藝動畫研究生的一些問題，求教。

1、可以考，學術型無應屆往屆的歧視。但學術性比較難，你既然工作了建議考專業型，英語和專業都容易些。2、最近幾年學術型很低，前幾年是超過10人報考的專業是前3名，低於的是前兩名或第一名。最近學術型收口，2012年有的專業只有1個。3、動畫少，一般5個左右。保研是近二年的事，坦率的說你估計沒戲。4、學術型考設計史、設計基礎、專業創作、英語政治。5、動畫是傳媒學院在做，呂江老師他們應該都在帶。這不是博士，課題不明。6、激烈。