哈爾濱工程大學研究生院導師風采

① 哈爾濱工程大學自動化學院的著名教授

郝燕玲，教授，博士生導師，2003年中國工程院院士候選人。國家重點學科導航、制導與控制學科帶頭人，長期從事艦船綜合導航系統，電子海圖應用系統，海洋環境地理信息系統，光纖陀螺及其慣性系統的軟、硬體自主研發工作。現任自動化學院海洋運載器導航設備研究所所長，導航儀器教育部工程研究中心學術委員會主任，中國慣性技術學會常務理事，中國海洋學會理事，哈爾濱慣性技術學會理事長。
邊信黔，教授，博士生導師，2003年，2005年，2009年中國工程院院士候選人。控制理論與控制工程學科帶頭人，主要從事究船舶動力定位技術、水下機器人技術、援潛救生技術、氣墊船駕控技術等方面的研究。主持完成多項具有國際先進或領先水平的國家項目，增補了國內空白。享受國務院政府特殊津貼。現任自動化學院北颯海洋裝置與控制技術研究所所長，中國自動化學會機器人專業委員會委員，「973」技術首席專家，《Journal of Marine Science and Application》雜志主編。
金鴻章，教授，博士生導師。研究方向為控制理論和控制系統、智能控制、復雜系統、船舶控制系統、船舶減搖裝置等。享受國務院政府特殊津貼。現任船舶控制工程教育部工程研究中心技術委員會主任，校船舶先進減搖控制技術方向負責人，校「九五」、「十五」、「211工程」重點建設學科「船舶與海洋工程特輔裝置與系統」、「船舶控制工程」的項目負責人。
孫楓，教授，博士生導師。儀器科學與技術學科帶頭人，主要從事慣性導航技術，平台式、捷聯式慣性導航系統，組合導航技術，高精度光纖陀螺慣性系統技術，針對水下航行器導航定位，水下航行器長期隱蔽航行問題地球重力場、地磁場輔助導航技術研究。現任儀器科學與技術博士後流動站負責人，國家自然科學基金重點項目負責人，IEEE高級會員，中國電子學會高級會員，系統工程與電子技術理事會理事，中國慣性技術學會理事。
劉勝，教授，博士生導師。黑龍江省教學名師，控制科學與工程一級學科帶頭人，主要研究方向：隨機系統最優估計與控制、艦船航行與姿態控制、自動化控制系統設計與實現技術等。現任中國自動化學會理事，中國自動化學會專家咨詢工作委員會常務理事，中國自動化系統工程師資格認證評審委員會委員，中國造船學會儀器儀表學委會副主任，黑龍江省自動化學會副理事長，《智能系統學報》、《自動化技術與應用》、《電機與控制學報》等雜志編委。
王科俊，教授，博士生導師。模式識別與智能系統學科帶頭人，主要研究方向：生物特徵識別與視頻監控技術、新型神經網路理論與應用、智能控制理論及應用、生物信息學。現任模式識別與智能系統研究所所長，黑龍江省人工智慧學會理事長，中國人工智慧學會理事，中國人工智慧學會科普工作委員會副主任，黑龍江省自動化學會常務理事，《智能系統學報》編委會副主任，《自動化技術與應用》雜志編委。
本科專業介紹
●自動化
培養具有堅實理論基礎和科學研究能力，具有自動化工程及相關學科領域的基本知識和基本技能，能運用所掌握的理論知識和技能，從事國民經濟、國防和科研部門的運動控制、工業過程式控制制、檢測與自動化儀表、電力電子技術、電子與計算機技術、信息處理、管理與決策、現代集成製造等領域工作的高級工程技術人才。
該專業是教育部特色專業，設有「工業自動化」、「船舶自動化」和「核電自動化」三個專業方向。
開設的主要課程：網路與系統分析、模擬電子技術、數字電子技術、自動控制理論、微型計算機原理與介面技術、自動控制元件、檢測與轉換技術、電磁場、創新認知與實踐、計算機控制系統、電力電子技術、運動控制系統、工業過程式控制制、控制系統設計、核電站設備與電氣系統、核電站運行與控制、船舶控制原理、船舶控制裝置與系統等。
學生畢業後主要就業去向是航海、造船、航空、航天及各種含自動化、計算機技術領域的研究設計和生產單位，就業面極寬。畢業生中多數到北京、上海、大連、青島、廣州、深圳、武漢、成都等地的研究所、國企、外資及合資企業和政府機關工作。該專業近三年一次性就業率分別為97.6%、96.1%、97.4%.
●測控技術與儀器
培養具有測控技術與儀器及相關學科領域的基本知識和基本技能，能夠運用所掌握的理論知識和技能，從事國民經濟、國防和科研部門的測量與控制系統、儀器儀表及其他信息獲取、信息處理與信息利用等相關領域的高級工程技術人才。
該專業設有「導航技術」和 「測控技術」兩個專業方向。
開設的主要課程：網路與系統分析、模擬電子技術、數字電子技術、自動控制理論、微型計算機原理與介面技術、自動控制元件、檢測與轉換技術、創新認知與實踐、電磁場、光學測量技術、導航定位系統、慣性器件及應用、慣性導航系統原理、誤差理論與數據處理、嵌入式控制系統、精密儀器結構設計、運動參數檢測技術等。
學生畢業後主要到航空、航天、航海及其它測控部門的研究設計和生產單位。就業的主要城市是：北京、上海、武漢、青島、大連、成都、深圳、廣州、哈爾濱、沈陽等。該專業近三年一次性就業率分別為95.0%、97.4%、96.8%.
●電氣工程及其自動化
培養具有電氣工程及相關學科領域的基本知識和基本技能，能運用所掌握的理論知識和技能，從事國民經濟、國防和科研部門的系統運行、自動控制、電力電子技術、信息處理、試驗分析、研製開發等領域的高級工程技術人才。
該專業設有「電力電子與電力傳動」、「電力系統及其自動化」兩個專業方向。
開設的主要課程：網路與系統分析、模擬電子技術、數字電子技術、電力電子技術、自動控制理論、微型計算機原理與介面技術、自動控制元件、檢測與轉換技術、電磁場、電機學、電機拖動基礎、船舶電站、電力拖動控制系統、特種電機及應用、電力系統分析、電力系統繼電保護、發電廠電氣部分等。
學生畢業後主要從事電氣工程及其自動化方面的工作。主要就業地區為廣州、深圳、哈爾濱、上海、北京、天津、大連、福建、浙江。該專業近三年一次性就業率為98.7%、100.0%、97.4%.
●探測制導與控制技術
培養具有探測制導與控制技術及相關學科領域的基本知識和基本技能，能運用所掌握的理論知識和技能，從事國民經濟、國防和科研部門的制導與控制技術、運動控制、檢測與自動化儀表、電子與計算機技術、信息處理、管理與決策、現代集成製造等領域的高級工程技術人才。
開設的主要課程：網路與系統分析、模擬電子技術、數字電子技術、自動控制理論、微型計算機原理與介面技術、自動控制元件、檢測與轉換技術、創新認知與實踐、電磁場、理論力學、飛行器概論、數字信號處理、飛行力學、飛行器慣性器件、飛行器導引與導航系統、數字圖像處理、制導與控制系統、導彈伺服系統原理與設計等。
學生畢業後可在航天、航空、航海等領域國家各軍事部門及各種含相關技術領域的研究設計和生產單位，從事探測制導與控制技術及相關技術方面的分析、研究和設計工作。主要就業地區為北京、廣州、深圳、上海、陝西、河北。該專業近三年一次性就業率分別為100.0%、100.0%、94.3%.
●生物醫學工程
培養具有生物醫學工程及相關學科領域的基本知識和基本技能，能運用交叉學科的知識和工程方法，從事國民經濟、國防和科研部門的人體信息監測、醫療儀器、醫學圖像處理、醫院信息系統等研究、開發、運行、管理等方面工作的高級工程技術人才。
生物醫學工程專業是現代生命科學和醫學工程學相結合發展起來的交叉學科，是用工程的方法研究和解決生物和醫學領域提出的各種新課題的學科，具有極廣闊的發展前景，是我國目前優先發展、重點支持的學科之一。
開設的主要課程：網路與系統分析、現代生物學、人體解剖學、生理學、模擬電子技術、數字電子技術、微型計算機原理與介面技術、生物醫學感測器與測量、生物醫學信號處理、醫學成像基礎、醫學圖像處理、醫學儀器等課程。
學生畢業後可在有關科研和生產部門從事生物醫學、醫療儀器、生物信息檢測的研究和開發工作，也可以從事計算機信息行業的研究開發和管理工作。主要就業地區為北京、深圳、廣東、黑龍江、浙江、遼寧、山東。該專業近三年一次性就業率分別為97.7%、96.9%、81.8%.

② 哈爾濱工程大學信息與通信工程學院的師資力量

學院有教職工144人，其中專任教師128人，龍江學者特聘教授1人，正高級職稱33人，副高級職稱53人。有博士生導師23人，碩士生導師84人。具有博士學位的教師69人，占專任教師總數的53.9%。截止12月底，在冊各類學生1810人，其中本科生1089人，碩士研究生596人，博士研究生125人，博士後研究人員22人。本年度共畢業本科生289人，碩士研究生169人，博士19人，工程碩士和高校教師7人，留學研究生1人畢業，畢業生的一次就業率保持94%以上，連續多年獲校畢業生就業工作先進集體一等獎。

③ 哈爾濱工程大學哪些教授的課是必須要去蹭的

雖然說作為哈爾濱工程大學的一名大二本科生，我才在這所學校生活學習不過兩年，但是願意接受新鮮事物的我，恨不得把所有選修課都上一遍，但是在有限的選擇中，我還是遇到了幾位非常厲害的老師，下面為大家介紹一位絕對絕對絕對不能錯過的老師，也是我最佩服的老師，胡泊老師。

④ 哈爾濱工程大學自動化學院考研復試需要考實驗嗎

復試不考實驗，考筆試，復試科目：①微型計算機原理與介面技術②版自動控制元件；具權體如下。
哈爾濱工程大學自動化學院控制科學與工程專業2015年考研招生簡章招生目錄

01水下導航系統理論與技術
02船舶航行與作業控制理論與工程
03現代控制理論及應用
04船舶先進減搖控制技術
05機器感知與智能控制
06現代艦船綜合導航理論與系統技術
07新型慣性器件與高精度導航系統
08模式識別與智能機器人
09生物信息學
10微納控制技術
考試科目
①101思想政治理論
②201英語一、202俄語、203日語 任選其一
③301數學一
④810自動控制原理
復試科目：
①微型計算機原理與介面技術
②自動控制元件
參考書：
《微型計算機原理及應用》呂淑萍，哈爾濱工程大學出版社
《自動控制元件》池海紅，中國電力出版社
同等學力加試科目：
①工程數學(含線性代數、復變函數)
②電路基礎
參考書：
《工程數學復變函數》西安交通大學高等數學教研室編，高等教育出版社
《工程數學線性代數》同濟大學數學教研室編，高等教育出版社
《電路基礎》姜鈞仁等著，哈爾濱工程出版社

⑤ 哈爾濱工程大學信通學院是幾系啊，能不能給我介紹一下研究生院啊

8系。
師資：
哈爾濱工程大學信息與通信工程學院現有教職版工145人，正高權職29人，副高職53人，具有博士學位的教師59人。其中包括3名國家和省部級有突出貢獻的中青年專家，15名博士生導師，47名碩士生導師，學院機關黨政管理人員18人。近年來學院先後有20餘名教師赴美國、加拿大、比利時、英國、日本、澳大利亞和俄羅斯等國家進修學習和進行合作研究。
設置專業：
學院現有信息與通信工程一級學科博士點和博士後流動站。2個博士授權點：通信與信息系統和信號與信息處理。5個工學碩士授權點：通信與信息系統、信號與信息處理、光學工程、電磁場與微波技術和電路與系統。3個工程碩士授權點：電子與通信工程、儀器儀表工程和光學工程。4個本科專業：電子信息工程、通信工程、信息對抗技術、微電子學。

⑥ 哈爾濱工程大學水聲工程學院的學院概況

水聲工程學院成立於2001年12月，是在原有水聲工程系、水聲研究所和水聲技術國家級重點實驗室基礎上組建而成。擁有國內水聲技術人才培養和基礎研究的最優質資源，號稱「五星級學院」。擁有國家最早的水聲工程國家重點學科、最早的博士點和博士後科研流動站，第一批國家級重點實驗室，第一個水聲工程院士。 中國工程院院士楊士莪、楊德森國家級重點實驗室水聲技術國防科技重點實驗室國家級實驗教學示範中心水聲工程實驗教學中心國防特色骨幹學科水聲工程國防科工委重點學科水聲工程學院歷史悠久，是由始建於1953年的哈爾濱軍事工程學院聲納專業歷經五十多年發展而來。學院擁有兩個本科專業，七個碩士專業和三個博士專業，現有教職工110人，其中教授24人，副教授33人。
學院為水聲行業及其相關電子、信息、環保、海洋科技等行業培養了大量優秀人才。學院已培養本科生2437人,研究生850餘人,現有在校本科生678人,碩士研究生319人,博士研究生83人,博士後研究人員2人。水聲行業的60%以上水聲專業技術人員和70%以上的水聲專家畢業於我們學院。學院在水聲學基礎研究、應用研究有著優良的傳統。學院裝備有國際先進水平的實驗設施和儀器設備，在許多方向引領國內水聲技術的發展。教師人均科研經費居國內高校領先水平。
學院已經成為我國水聲專業技術人才培養的主要基地，在水聲技術基礎研究方面發揮著越來越重要的作用，逐步成為國家水聲發展的人才庫、專家庫和水聲技術基礎研究中心。
主要從事與水聲工程相關的水聲物理、水聲設備、水聲技術以及水聲信號與信息處理等方面的教學科研工作。現已成為我國水聲行業高層次人才的主要培養基地，我國水聲技術的重要科研基地，為我國海軍建設、海洋開發、 船舶工業和國民經濟建設做出了重要貢獻。
水聲工程學院具有水聲工程國家重點學科；船舶與海洋工程和信息與通信工程兩個博士後流動站；具有水聲工程、信號與信息處理和通信與信息系統三個學科博士學位授予權；具有水聲工程、信號與信息處理、通信與信息系統、聲學、環境工程、測試技術與儀器、武器系統與運用工程七個碩士學位授予權；在電子信息工程（水聲）和水聲工程 兩個專業招收本科生。同時，學院還在船舶與海洋工程和電子信息工程兩個工程領域招收工程碩士；在水聲工程、信號與信息處理、通信與信息系統三個學科招收教育碩士。
水聲工程學院具有國內一流的教學與科研條件。國家級水聲技術國防科技重點實驗室建在我院，每年接待許多人次的國內同行到實驗室開展科學研究工作，在基礎研究和應用基礎研究方面緊跟國際發展動態，引領了國內水聲工程相關領域的發展潮流。學院還建有聲學和水聲電子信息兩個實驗教學中心，保證了學院實踐教學活動的正常和有序進行。
水聲工程學院現有中國工程院院士2 名；教授、研究員27名，其中博士生導師14名；副高職人員29名；具有博士學位的人員為35名，形成了以楊士莪院士為學科帶頭人的老、中、青結合的學術梯隊。在水聲定位技術、矢量水聽器及矢量聲吶技術、海底地形地貌探測成像技術、小平台聲吶技術、振動殼體減振降噪技術、新型換能器技術、DSP信號處理技術、水聲物理和水中目標特性等研究方向實力雄厚，取得了豐碩的科研成果，已獲國家科技進步一等獎2項、二等獎3項及三等獎4項，已獲省部級科技獎100多項，科研經費年到款額6000多萬元。
水聲工程學院與國際水聲界聯系密切，已成功組織了四屆「聲學工程與技術國際研討會」，美、俄、英、法、意、日、加、德及丹麥等國家的許多專家來院訪問，進行學術交流。學院每年選送3～5名優秀的青年教師到國外進修，增進了與國際同行間的友誼和技術交流。
水聲工程學院培養的學生以本科畢業設計、碩士論文和博士論文的高質量享譽全校，論文的題目均來自於科研課題和實際工程項目。已獲得全國優秀博士學位論文一篇，提名兩篇。學生能夠充分利用學院多學科的特點，在電子、信息、計算機、聲學以及海洋學等諸多理、工科中得到全面的訓練和培養。畢業生受到用人單位的好評。本科畢業生一次就業率達到100%，考取碩士研究生比例達到45%以上。
2015年12月7日，哈爾濱工程大學水聲工程學院教授楊德森，國內最先從事矢量水聽器技術研究的專家之一，當選中國工程院院士。

⑦ 哈工程研究生選陳東良導師好嗎

好。陳東良，男，1979年2月生人，工學博士，哈爾濱工程大學機電工程學院副教授，碩士研究生導師，教學很好，深受學生喜歡。哈爾濱工程大學簡稱「哈工程」，是中華人民共和國工業和信息化部直屬的全國重點大學。

⑧ 哈工大導師學校分配

為加強學校研究生指導教師隊伍建設，提高研究生的培養質量，根據《哈爾濱工程大學研究生指導教師遴選工作辦法》（哈工程校發〔2021〕43號）及相關文件要求，現將2022年度研究生指導教師（以下簡稱導師）遴選工作安排如下：

一、指導思想和遴選原則

導師遴選工作要堅持「四為」方針，培養德才兼備的創新型人才；堅持瞄準科技前沿和關鍵領域，促進優勢學科、基礎學科和新興交叉學科的建設；堅持師德為先，遴選具有高度政治責任感和為黨育人為國育才使命感的導師；堅持學術標准，突出質量貢獻，提升導師隊伍水平。

二、基本要求及遴選程序

本年度研究生導師遴選類別包括：博士生導師、碩士生導師、兼職博士生導師、工程博士校外導師、碩士專業學位研究生校外指導教師。

為深化專業學位研究生培養模式的改革，提高專業學位研究生培養質量和學位授予質量，逐步提高專業學位研究生導師的比例。建議有條件的學院開展校內學術型與專業型導師分類遴選。學院明確不同類型導師的遴選標准和條件，標准應根據類型有所側重，並做好新聘專業學位導師的質量保障，包括專題培訓等。

符合《哈爾濱工程大學研究生指導教師遴選工作辦法》及其所在學科規定的「申報基本條件」的我校在崗教師可參加導師遴選，其他類別導師的遴選要求按相關文件執行。

申請人登錄「研究生教育管理系統」（以下簡稱「系統」，網址：http://yjsy.hrbeu.e.cn/）填寫導師遴選申請相關信息並生成申報表，提交擬申請學科所在學院初審和分黨委、黨總支或黨工委審核。學院應對申報材料進行公示，將經公示無異議的合格人選名單報送所在學位評定分委員會評審，通過的申請人名單經公示無異議後報校學位評定委員會審議。

三、工作要求

1.學院要充分發揮二級管理職能，組織好遴選工作。遴選過程中，要堅持數量、質量與結構相統一；加強對教師立德樹人、教書育人方面的考核與評價，嚴格把關、寧缺毋濫。

2.申請人思想政治考核是導師遴選工作的重要環節。凡拒絕參加考核或政治表現不合格者直接取消申報資格。

3.各類導師相關申請表中學術成果、科研項目、指導學生及授課情況等信息需經所在學院負責辦公室審核確認，教育教學改革立項信息需經學校業務主管部門審核確認。

4.申報按一級學科進行，建議研究方向按照擬招生研究方向填寫。對跨學院申請更改學科博士生導師者，需經本人所在學院和申報學科所在學院同意。

5.本次研究生導師遴選，不受理近兩年內（2020年6月至2022年6月）在教學、科研、學術道德等方面受過學校處分或處分中明確規定不宜作為研究生導師的人員的申請，由紀委辦公室、監察處、教師工作部、本科生院、研究生院、科研院等部門認定。

6.遴選工作實行迴避制度，申請人及其直系親屬不能作為評委參加各級評審。

7.不受理涉密材料，申請者按有關保密規定進行脫密處理後報送材料。

8.兼職博士生導師原則上不指導碩士生。專業碩士校外導師與我校校內導師聯合指導學生，不獨立招生。

9.工程博士校外導師除滿足碩士專業學位校外導師基本條件外，申請人原則上應具有正高級專業技術職務，就職於大型企業、研究院所的重要技術崗位。主持或作為主要完成人參加過省部級以上重大項目（重大科技專項優先），在行業內有廣泛的知名度和影響力。工程博士校外導師與學校校內導師聯合指導學生，不獨立招生，每年指導人數原則上不超過1人。

10.導師遴選公示期間，隨時接受社會監督和實名舉報。對弄虛作假者一經查實，即取消其研究生導師資格，三年內取消其重新申報資格。

四、時間安排

5月26日開放系統，個人網上申報（網址：http://yjs.hrbeu.e.cn/。具體操作見附件）。

6月10日下班前，學院將初審通過的候選人的相關材料（需排序）報學院所在分會秘書及研究生院學位辦。

6月中旬，召開學位評定分委員會。

6月底前，召開校學位評定委員會全體會議。

⑨ 焊接精品課程

『壹』 全國有多少高校開設焊接及自動化專業

開設院校
安徽：安徽機電職業技術學院
陝西：西安技師學院、 陝西航空職業技術學院 、咸陽職業技術學院
河南 ：河南職業技術學院、三門峽職業技術學院 、河南機電高等專科學校 、洛陽理工學院、新鄉職業技術學院、鄭州職業技術學院、信陽涉外職業技術學院。
河北 ：防災科技學院、保定市華勘技工學校、 承德石油高等專科學校、 河北建築工程學院、 河北科技學院
湖北 ：隨州職業技術學院、武漢船舶職業技術學院
廣西 ：廣西機電職業技術學院
山東：德州職業技術學院、 棗庄科技職業學院
天津 ：天津城市建設管理職業技術學院
四川 ：四川建築職業技術學院、四川工程職業技術學院 （擁有 國家級精品課程：典型焊接接頭電弧焊實作。省級精品課程：焊接結構製造工藝及實施）。
黑龍江省 ： 哈爾濱工程大學 、哈爾濱職業技術學院 、黑龍江職業學院
江蘇：常州機電職業技術學院、常州工程職業技術學院、江蘇海事職業技術學院、江蘇省無錫市交通高等職業技術學校
湖南：湖南工業職業技術學院、湘西民族職業技術學院、湖南鐵道職業技術學院
貴州：貴州電子信息職業技術學院
廣東：中山職業技術學院，火炬職業技術學院。
教育部陽光高考網站公布了2010年中國大學「紅黃綠牌」專業名單，希望能對高考考生的志願填報有所幫助。
教育部門表示，該專業名單是根據麥可思對全國畢業生就業情況的調查得出的。由於失業量較大，就業率持續走低，本科和高職各有10個專業被亮「紅牌」，被亮「黃牌」的專業分別為8個和5個。「紅牌」專業主要是指失業量較大，就業率持續走低，且薪資較低的專業中綜合考慮的前幾個專業，屬於高失業風險型專業。「黃牌」專業是指除紅牌專業外，失業量也較大，就業率也持續走低，且薪資較低的專業。「綠牌」專業是指薪資、就業率持續走高，且失業量較低的專業，為需求增長型專業。
該專業屬於被亮「綠牌」的高職專業。

『貳』 哈理工的材料成型機控制工程

哈理工的材料成型機控制工程，
本專業創辦於1990年
當時全稱為熱加工專業，實際只以焊接為主。為了適應社會發展的需要，於2000年籌建了模具新方向。
2001 年更名為材料成型與控制工程專業，目前主要有焊接和模具兩個主要方向，微連接及電子封裝方向正在籌備中，自2005年已經開設了此方向的選修課。經過二十多年的發展，專業積累了豐富的辦學經驗，形成了完整的教學科研管理體系。現有教師20人，教授8人，博導2人，碩士生導師11人。專業目前在校本科生人數為516人，碩士研究生人數為48人,博士生11人。其辦學條件、教學科研質量及學生管理水平等方面在省屬院校中居領先地位，專業在國內148（129）個同類專業中排名61（24）位。專業的錄取分數在省屬同類院校中排名第一，在學校54個專業中排名15位左右。畢業生的一次就業率在校內名列前茅。
專業方向與特色：本專業注重培養學生的創新實踐能力及計算機應用能力，注重用IT技術改造傳統專業，形成了以精密焊接工藝及設備、塑性成形及模具設計製造、微電子裝聯技術為特色的專業方向。本專業的焊接和模具兩個方向均是目前市場緊缺專業。學生的知識面廣博、適應能力和就業競爭力強，歷屆畢業生就業率都在95%以上。
專業帶頭人：孫鳳蓮教授是哈爾濱理工大學材料加工工程學科帶頭人，精密焊接及微連接研究室負責人，材料科學與工程學院院長，博士生導師。現任中國科學技術協會決策咨詢專家；中國焊接學會理事；中國體視學會材料學分會副理事長；哈爾濱工業大學 *** 教授；黑龍江省科技經濟顧問委員會委員。《焊接學報》，《哈爾濱理工大學學報》雜志編委。在科研和教學方面都取得了突出的成就，在本領域中享有一定的聲譽。博士生導師於彥東教授是黑龍江省新材料產業專家委員會專家，在科研和教學方面取得了突出的成績。
專業建設突出成果：近5年來，專業依據國家教育部質量工程文件的指導思想，針對材料成型與控制工程專業培養方案、教學計劃和課程體系建設，在師資培養、教學研究及方法改革、教材編寫、實驗教學建設、專業管理制度以及學科建設等方面取得了突出的成績。專業獲得國家精品教材獎、省教學成果獎等各級教學成果獎8項，出版「十一五」國家規劃等高水平教材12部，獲得一門省級精品課程，兩門校級精品課，承擔教學研究課題18項，科學研究課題近40項，發表論文180餘篇，其中EI檢索113篇，SCI檢索22篇。專業目前擁有材料科學與工程一級學科博士學位授予權，材料加工工程碩士學位授予權，高校教師材料學碩士學位授予權。擁有材料研究與應用省高校重點實驗室，鎂鋁合金材料省重點實驗室。隸屬裝備製造業重點學科群。

專業取得的標志性成果如下：
2006年「裝備製造業」（共建）省重點學科群；
2006年「材料物理化學」省重點學科；

2006年「鎂鋁合金材料」（校企共建）省重點實驗室；
2007年，材料成型與控制工程專業獲黑龍江省重點專業。

2007年獲「材料科學與工程」博士後科研工作流動站；
2009年獲「材料學」省級重點學科帶頭人梯隊評估優秀；

2010年獲材料科學與工程一級學科博士授予權；
2010年獲黑龍江省材料科學與工程「高水平大學」特色優勢學科；

『叄』 渤海船舶職業技術學院怎麼樣

渤海船舶職業學院原隸屬於中國船舶工業總公司，是我國北方唯一一所以培養船舶工業高素質技能型專門人才為主、 國有公辦、省市共建、面向全國招生的全日制國家骨幹高等職業學院。
學院堅持「依託船舶、服務地方」的辦學定位，堅持「突出特色、提高質量、改革創新、內涵發展」的辦學方針，堅持「厚德篤學，知行合一」的辦學理念，致力於培養「綜合素質高、實踐能力強、成長能力好」的優秀人才。2008年，學院被遼寧省教育廳確定為省首批示範性高等職業院校建設單位。2010年，學院被教育部、財政部確定為國家骨幹高職院校立項建設單位。
學院開設了船舶工程技術等43個專業及專業方向，其中船舶工程技術、船舶動力裝置技術、船舶電氣技術、數控技術、焊接技術及自動化五個專業群，均屬國家重點支持的產業集群范圍。船舶CAD/CAM為國家精品課程，船舶輔機、船舶柴油機、模擬電子技術、焊接結構、數控編程與加工等10門課程為遼寧省精品課程。學院現有各類實驗室、實訓中心80個，擁有國防科技工業職業教育實訓基地、國家級數控技術實訓基地、國家級電工電子及自動化實訓基地。學院積極開展國際交流與合作，與韓國巨濟大學等院校建立了友好學校，開展了「校校企」合作辦學。
學院結合國家骨幹校建設構建了「課程教育、實踐育人、學生活動、陣地育人、師資隊伍、典型評樹、職業素質拓展、考核評價」等為一體的職業素質教育體系；深入開展船院大講堂、大學生藝術節、社會實踐與志願服務、職業技能大賽、學生標兵評比等活動；成立了50餘個學生社團；建立了10餘個社會實踐與愛國主義教育基地。
學院不斷開發就業市場，拓寬就業渠道，形成了以船舶行業為特色、多行業並舉、全國沿海沿江地區就業的新格局，打造了畢業生就業質量好、就業率高的船院品牌。學院與中國船舶重工集團、中國船舶工業集團、大連船舶重工（集團）有限公司、渤海船舶重工有限責任公司、沈陽機床股份有限公司、中航工業沈陽飛機工業（集團）有限公司等船舶、機械、電子、冶金行業300多家企事業單位長期合作，建立了120餘個畢業生就業基地。 歷屆畢業生的就業率達95%以上。

『肆』 四川工程職業技術學院的辦學條件

根據2015年5月學校官網顯示，該校有教職員工940餘人，專任教師中教授、副教授200餘名，有國家級教學名師1人，四川省教學名師4人，德陽市模範教師1人，四川省先進工作者1人，省級教學團隊4個，聘有數十名中國國內外教授、專家為客座教授，建立有600餘人的「企業 *** 教師人才庫」。 教學團隊序號團隊名稱負責人獲批年份級別1材料成型與控制技術專業教學團隊丁建生2008年省級2焊接專業教學團隊楊躍2008年3數控專業教學團隊 陳洪濤 2007年 4電氣自動化教學團隊羅光偉2013年四川省先進工作者（1人）：周萍
德陽市模範教師（1人）：羅光偉
國家級教學名師（1人）：武友德
四川省教學名師（4人）：楊躍、郭傑、王澤忠、陳洪濤 根據2015年5月學校官網顯示，該校有國家級教改試點專業1個，國家示範性專業8個，中央財政重點支持建設專業3個，省級教改試點專業2個，省級精品專業3個，地方財政支持的重點建設專業1個，省級重點示範專業1個，國家級精品課程7門，省級精品課程19門，省級精品資源共享課3門；該校有4個國家級職教實訓基地。
國家級職教實訓基地（4個）：四川省裝備製造業產業集群技術創新中心、數控技術中心、電氣技術中心和焊接技術中心
國家級教改試點專業（1個）：數控技術
國家精品專業（1個）：數控技術
國家示範性專業（8個）：電氣自動化技術、汽車整形技術、汽車技術服務與營銷、汽車檢測與維修技術、冶金技術、材料成型與控制、金屬材料與熱處理技術、理化測試及質檢技術
中央財政重點支持建設專業（3個）：數控技術、焊接技術及自動化、模具設計與製造
省級教改試點專業（2個）：電氣工程自動化技術、焊接技術及自動化
省級精品專業（3個）：焊接技術及自動化、電氣自動化技術、市場營銷
地方財政支持的重點建設專業（1個）：旅遊管理
省級重點示範專業（1個）：市場營銷（汽車營銷方向） 精品課程 國家級精品課程（7門）：數控車削加工及質量保證、典型焊接接頭焊條電弧焊實作、PLC控制系統設計、安裝與調試、零件幾何量檢測、住宅室內設計、零件計算機輔助編程與製造
省級精品課程（19門）：高等數學、數控加工工藝、電子技術基礎、單片機應用技術、計算機網路技術、微機組裝與維護、電工基礎、市場營銷學、焊接結構製造工藝及實施、低壓電器控制線路設計、安裝與調試、公共體育、裝飾施工技術與質量檢測、電子線路設計與模擬、工業網路控制系統安裝與調試、機床數控改造、設計素描、鑄造工藝CAE技術、CAD/CAM技術 教學成果 該校2004年被教育部確定為「國家緊缺人才培訓基地」，2005年被教育部、財政部確定為中央財政重點支持的「國家綜合性職業教育實訓大基地」，2006年獲「國家技能人才培育突出貢獻獎」。
國家級教學成果一等獎：製造類高職人才培養模式
省級教學成果二等獎：基於「1221」模式的「工學結合的高職焊接技術及自動化專業人才培養模式探索與實踐」 學生獲獎 截止2006年，該校學生先後獲得了全國大學生數學建模競賽全國二等獎，全國大學生電子設計競賽全國三等獎，第一屆全國大學生機械創新設計大賽西南賽區一等獎，全國三等獎；在2004年六部委組織的全國首屆數控技能大賽四川選拔賽中，該校學生獲三個比賽項目的前一、二名，並參加了全國首屆數控技能大賽決賽，獲數控人才培養「突出貢獻獎」；2006年六部委組織的全國第二屆數控技能大賽總決賽中該校學生曾曉明獲全國第五名。 學院獲獎 根據2015年5月學校官網顯示，該校先後獲得全國職業教育先進單位、四川省文明單位、四川省普通高校就業先進單位、四川省「十五」高校教師隊伍建設先進單位、四川省普通高校園林式校園等稱號。 科學民主，求實創新
「科學民主」寓意該校師生堅持實事求是的原則，尊重事物的客觀發展。「求實」是該校師生最重要、最鮮明的特點——基礎扎實、工作務實、為人朴實、作風踏實；「創新」對於發展和壯大中的四川工程職業技術學院來說彌足珍貴，不可或缺。 學院以藝術節、科技節、體育運動節和周末文化廣場為重點，開展了一系列文化、體育和科技活動，形成了「三節一廣場」素質教育品牌。以及「廉政文化月」、「5·25」和「11·25」心理健康活動月年年舉辦，「我與改革開放」、「五十華誕展風采」、「創先爭優做貢獻」等主題活動先後舉辦，而每月的形勢報告會、人文系列講座等，提升了校園文化的深度、廣度。

『伍』 焊接技術及自動化專業的開設院校

開設院校及發展前景
安徽：安徽機電職業技術學院
陝西：西內安技師學院 陝西航空職業技術學容院 咸陽職業技術學院
河南 ：河南職業技術學院、三門峽職業技術學院 、河南機電高等專科學校 、洛陽理工學院、新鄉職業技術學院、鄭州職業技術學院、信陽涉外職業技術學院。
河北 ：防災科技學院保定市華勘技工學校 承德石油高等專科學校 河北建築工程學院 河北科技學院
湖北 ：隨州職業技術學院武漢船舶職業技術學院 教育部高職綠牌專業
廣西 ：廣西機電職業技術學院
山東：德州職業技術學院 棗庄科技職業學院
天津 ：天津城市建設管理職業技術學院
四川 ：四川建築職業技術學院 教育部高職綠牌專業；四川工程職業技術學院 （擁有 國家級精品課程：典型焊接接頭電弧焊實作。省級精品課程：焊接結構製造工藝及實施。
黑龍江省 ： 哈爾濱工程大學 哈爾濱職業技術學院 黑龍江職業學院
江蘇：常州機電職業技術學院、常州工程職業技術學院、江蘇海事職業技術學院、江蘇省無錫市交通高等職業技術學校
湖南：湖南工業職業技術學院、湘西民族職業技術學院、湖南鐵道職業技術學院
貴州：貴州電子信息職業技術學院
廣東：中山職業技術學院，火炬職業技術學院。

『陸』 安徽機電職業技術學院的辦學規模

截至2014年，該校有教職工537人，「雙師素質」教師占專業教師比例90%以上。其中，享受國務院特殊津貼1人，全國優秀教師1人，全省優秀教師3人，安徽省高校教學名師4人，「新世紀百千萬人才工程」國家級人選1人，全國機械職業教育行指委委員11人、安徽省「皖江學者」教授1人，省級專業帶頭人12名，省級教壇新秀4人，院級教學名師14人，院級專業帶頭人26人，院級教壇新秀49人，中青年骨幹教師70人。外聘上百名行業、企業高級技術專家和能工巧匠作為 *** 教師。
安徽省高校教學名師
魏平、張國政、湯德榮 、張濤
皖江學者
王小平 截至2014年，該校有國家骨幹建設專業3個、全國機械行業技能人才培養特色專業2個、中央財政支持提升專業服務產業發展能力建設專業2個、省級示範專業5個、省級特色專業8個、省級綜合改革試點專業5個、省級教改示範專業1個。國家級實訓基地一個、省級人才培養創新實驗區1個、省級示範實驗實訓中心2個、省級開放性實驗實訓基地1個、省大學生創業孵化基地1個、科技園1個、省級精品課程6門，省級教學團隊3個，。
國家骨幹建設專業
機械設計與製造、焊接技術及自動化、數控技術
中央財政支持提升專業服務產業發展能力建設專業
應用電子技術、汽車檢測與維修技術
省級教改示範專業
電氣自動化技術
省級示範專業
機械設計與製造、焊接技術及自動化、數控技術、汽車檢測與維修技術、應用電子技術
省級特色專業
焊接技術及自動化、數控技術、數控設備應用與維護、汽車檢測與維修技術
國家級實訓基地
數控實訓基地
省級人才培養創新實驗區
數控技術類人才培養模式創新實驗區
省級示範實驗實訓中心：
模具實訓中心、電工電子與自動化技術實訓中心
省級開放性實驗實訓基地
焊接開放性實訓基地
省大學生創業孵化基地
省AA級大學生創業孵化基地
科技園
蕪湖市弋江機電科技園
省級精品課程
數控機床故障診斷與維修馬進中（王曉峰）、工藝裝備三維設計與製造（徐春林）、電機維修技術實訓（武昌駿）、焊接質量控制與檢驗（顧偉、王小平）、模具製造技術（楊善義）、機械設計與應用（楊善義） ；
省級教學團隊
模具設計與製造專業教學團隊（元四華）、數控技術專業教學團隊（馬進中）、應用電子技術專業教學團隊（武昌駿） 國內交流
學院創新校企合作辦學體制機制，在 *** 的推動下，與行業、企業和學校等89家單位成立了校企合作辦學理事會；與中興通訊、奇瑞汽車有限公司、江淮汽車、三一重工、合力叉車股份有限公司、廣東美的集團（蕪湖）製冷設備有限公司、東方激光、等企業先後組建50多個特色「訂單班」，參加學生達4000多人。與蕪湖市江城汽車修配服務中心等企業合作共建 「校中廠」，與安徽金鼎鍋爐股份有限公司等企業共建12個「廠中校」；形成了政行企校相互依存、互惠共贏的辦學新格局。
國際交流
學院堅持開放辦學，深化教育國際交流，與韓國圓光大學、加拿大聖勞倫斯學院、葡萄牙波爾圖高等工程學院、美國、新加坡、台灣、香港等國家和地區知名院校合作開展人才培養、師資培養和學術科研交流。 一、校徽的顏色採用代表文明、奮進、 *** 的紅色，以安徽機電職業技術學院校名中機電」二字首字母作為造型元素，用抽象的圖像語言描述了學院是一所以工科為主、特色鮮明的高等職業院校；
二、緊緊相連的簡約字母，蘊涵著團結合作、銳意進取、開拓創新的學院精神；它的字形呈現開放姿態，昭示著安徽機電職業技術學院開放式辦學、跨越式發展的時代特徵；
三、圖中1935勾勒歲月流轉的痕跡，表示安徽機電職業技術學院辦學歷史悠久。外線採用富有層次的雙線環繞，象徵著全院上下精誠團結，奮發向上。 修德、練技、立業、報國
修德——修養品行，彰顯美德。
練技——獲取知識，增長本領。
立業——建功立業，崇文尚禮。
報國——精忠報國，鞠躬盡瘁。

『柒』 哪裡可以下載到焊接冶金學精品課程免費的

在網路文庫里可以下載免費的