研究生雙導師管理辦法

『壹』 研究生有幾個導師

兩個
所謂"雙導師制"就是一個研究生有兩個導師。原來的研究生每人只有一個本校的導師，而現在的"雙導師"就是校內一個導師，校外一個導師，或者校內雙導師。為更好地適應國家和社會對高層次應用型人才的迫切需要，教育部出台《教育部關於做好全日制碩士專業學位研究生培養工作的若干意見》，決定逐漸將碩士研究生教育從以培養學術型人才為主向以培養應用型人才為主轉變。現在很多高校的研究生培養都建立了校內外雙導師制，以校內導師指導為主，校外導師參與實踐過程、項目研究、課程與論文等多個環節的指導工作。注重培養實踐研究和創新能力，增加實際工作經驗，縮短就業適應期限，提高專業素養及就業創業能力。

『貳』 什麼是專業學位校外導師

專業學位校外導師，主要針對專業學位研究生而言的，實行雙導師制。高等院校專業學位研究生培養採用校內導師和校外專家共同指導制度（簡稱「雙導師制」）。校內導師為第一導師，負責研究生的全面指導工作。校外專家為第二導師，指導研究生培養的實踐環節。第一導師與第二導師共同完成一名專業學位研究生的指導工作。校外專家即校外導師，也稱專業學位校外導師。

其聘任原則
1、按需聘任原則。專業學位研究生校外導師的聘任要符合不同專業學位研究生實踐能力培養的實際需要，專業學位研究生與校外導師的生師比原則上不得低於4:1的比例。
2、資源共享原則。專業學位研究生校外導師的聘任要有利於促進與校外單位在學科建設、科學研究和研究生社會實踐與就業等方面的交流與合作。

聘任條件
1、擁護黨的基本路線，熱愛專業學位教育事業，具有良好的職業道德，作風正派，治學嚴謹，為人師表。
2、了解專業學位研究生教育的性質、特點和培養目標，掌握開展專業學位教育的手段與方法。
3、在相關職業界具有較強的影響力和良好的社會聲譽。在政府部門、國有大中型企業、知名外資企業、上市公司、行業協會等擔任單位高層領導職務；或具有與指導研究生領域相關的高級專業技術職稱；或經擬聘碩士點認可，具有豐富的實踐工作能力與經驗。
4、在省級及以上學術期刊獨立發表具有較高影響的專業論文或獲得相應級別的成果獎勵。
5、身體健康，年齡一般不超過55周歲。

具體職責
1、為專業學位研究生開設實踐課程。
2、為專業學位研究生提供實踐平台，包括參觀、考察或實習的機會或條件。
3、不定期為專業學位研究生做講座。
4、與校內導師合作指導學位論文。
5、參加專業學位研究生的學位論文答辯。

『叄』 關於考研，專業碩士的導師制度是怎麼樣的

專業碩士的導師制度和學術碩士的導師制度基本是一樣的。研究生入學之後都需要進專行導師屬的選擇和確認，在上課之餘跟著導師做項目。
根據教育部相關文件精神，各專業學位研究生培養單位要建立健全校內外雙導師制，以校內導師指導為主，校外導師應參與實踐過程、項目研究、課程與論文等多個環節的指導工作。

『肆』 專碩有獎學金和補助嗎

其他信息：

1、獎學金並沒有什麼不同，學費有以下區別：

學術型碩士研究生的收費標准為8000元/學年，不同專業有所不同。

專業碩士學費按照不同專業類別差別較大。例如，MBA 的學費要十幾甚至幾十萬元，而工程碩士的學費一般為3-4 萬元，有些專業學費與學碩基本相同。

2、培養目標不同

學術型學位碩士研究生主要是培養學術研究人才。

專業學位是培養在某一專業(或職業)領域具有堅實的基礎理論和寬廣的專業知識，具有較強的解決實際問題的能力，能夠承擔專業技術或管理工作，具有良好職業素養的高層次應用型專門人才。

3、導師制度不同。

學碩實行單導師制。導師制從制度上規定教師具有育人的責任，使教師在從事教學科研以外，對學生進行思想、學習、心理等方面的教育和指導作為其工作的另一部分。

專碩一般實行悉頌納「雙導師」管理制度，校內一個導師，校外一個導師（就是實習單位帶你的導師）。

4、招生專業不同。

專業碩士，招生專業比較有針對性，僅包括40個專業。

學術碩士，招生專業包括哲學、經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農學、醫學、軍事學、管理學、藝術學13大學科，及其下設的一級學科、二級學科，涵蓋所有的專業方向。

5、調劑機會不同

學碩的考試科目一般可以涵蓋專碩的初試科目或者達到專碩的考試難度睜沒，因此調劑一般為學碩向專碩調劑。

專碩的考試科目決定了它幾乎沒有調劑到學碩的可能性。

7、學制不同。

專業碩士學制一般為2-3年。

學術碩士學制一般為3年。具體情況依各招生單位當年政策為准。

8、讀博方式不同

學術型碩士可以通過自己的導師直接讀博，不用參加全國統考，也就是我們所說的直博或者碩博連讀。

專業型碩士一般不能碩博連讀或直博，碩士畢業後進行考博。

(4)研究生雙導師管理辦法擴展閱讀：

選擇學碩還是專碩應從自身基礎及經濟條件判斷

除少數專業以外，大部分學術型碩士考研都要考察數學，同時英語會考察難度較大的英語一，建議公共課基礎好的同學考慮學術型碩士櫻知。同時，考研考察更多的是對基礎知識的掌握和熟練運用，如果你的專業基礎很贊，學姐覺得選擇學術型碩士報考會很占優勢。

對於數學基礎差或是從未學習過數學的考生選擇對數學考察較難的學術型碩士就會比較吃虧；相應的，如果是本科專業課基礎不扎實或者是跨專業的考生，專業學科基礎差，選擇專業型碩士不用跟基礎好的"學霸"競爭，可以加大勝算。

在經濟條件方面，大部分學校和專業，專碩學費與學碩接近或者相同，專碩同樣享受學業獎學金，只有少部分專業比如經管學院的一些專業（工商管理、金融、會計等）的專碩學費較高，一萬至幾萬不等，而且不享受學業獎學金，所以根據自己的經濟條件綜合考慮專碩還是學碩。

『伍』 專碩雙導師制啥意思

有兩個導師，一個是校內導師，一個是校外導師，校內導師與學碩的校內導師沒什麼太大的區別，但是校外的導師可就不一樣了，他可以為你安排該領域或者行業的相對比較知名的人物，並且可以幫你匹配你在學校學完知識到社會實踐這個過程中的鏈接。

『陸』 只有專碩才是研究生雙導師制嗎

不是的，在職碩士也是。

「雙導師制」為一種適合在職碩士專業學位研究生回聯合培養的導師聘用模式，已經答得到了學生和社會的基本認可。在大二時配備校內導師，實施導師制，在大三時配備校外導師，實施「雙導師制」。

每個校內導師所帶學生一般不超過15人，原則上每星期指導學生一次，以個別指導為主，指導時間與方式由導師和學生協商約定。校外導師指導學生一般不超過5人，每兩周指導一次，每月平均輔導時間不少於兩天，時間與方式也由導師和學生約定。

(6)研究生雙導師管理辦法擴展閱讀：

雙導師制要求規定：

1、以小組或宿舍為單位，學校全體教師都參與育人，都擔任導師，每個導師負責一個或幾個小組或宿舍。

2、要求全體教師關注學生，從入學至畢業的整個教育過程，從學習、生活到德育的各個環節，對學生的教育要有整體性和一貫性的觀念，自始至終和任何環節都不放鬆對學生的教育和指導。

3、在學校教育中，激發學生內在的學習和生活動力，讓學生用自己力量成長的教育方法。

『柒』 考研中有一個詞，叫雙導師，不太懂

雙導師制」的含義就是在大二時配備校內導師，實施導師制，在大三時配備校外導師，實施「雙導師制」。答案在詞條。滿意請採納。

『捌』 什麼是雙導師制

一般雙導師制是給研究生配備校內指導老師和校外實習指導老師，通過校外實習導師加強專業實踐能力

『玖』 一個研究生兩個導師是什麼情況

目前一般在專業碩士實行雙導師，一個校內導師，一個校外導師。校內導師側重於培養學生的學習能力，提升學生發展空間，校外導師側重於指導學生提高實務操作能力，培養學生形成良好的職業道德。

『拾』 雙導師制的好處

雙導師制的構建,有利於指導教師多元化、指導時間隨機化、指導內容多樣化,能夠為新任教師的專業成長提供多方、及時以及更廣泛的答疑幫助
雙導師制」是一種適合在職碩士專業學位研究生聯合培養的導師聘用模式，已經得到了學生和社會的基本認可。