找大學教授補課

Ⅰ 請家教是找大學生 還是找機構老師

家長看法不一，專家解讀優劣———
時下，當家教給孩子補課的主要有兩類人：一是在校大學生，一是補課機構的老師。對於每個家長來說，是選擇前者還是後者，往往是個傷腦筋的問題。
■家長觀點
觀點一：正規機構贏在信譽度
為了讓成績優異的兒子更加優秀，李女士為她的孩子在某知名機構請了一位老師。對於是選擇大學生還是機構老師為孩子補課，她毫不猶豫地選擇了後者。
李女士認為，專業機構比大學生補課更加專業、更有經驗。她說：「機構里的老師有著豐富的經驗，能夠理解孩子的思維習慣，從而給孩子做出相應的輔導。」
相比而言，她覺得大學生可能沒有辦法理解孩子在某方面搞不懂的原因。「而且大學生兼職一般都是臨時性的，他們可能就是想要賺點零花錢，很多人都缺乏責任心，補課效果不好。如果請這樣的大學生給孩子補課，還不如自己給他補呢！」
觀點二：機構可靠 大學生實惠
雨欣是小學三年級的學生，她的媽媽武女士也給她在某大型機構報了補習班，對於找大學生給孩子補課她並不排斥。
「關鍵是我不知道哪有大學生願意做兼職給孩子補課，如果我知道，我會考慮。」武女士如是說，「機構和大學生補課都有所長。」她認為，機構補課經驗豐富，它們的補課教材、補課內容能和學校的教學聯系起來，相輔相成，但收費太貴。「大學生補課較為經濟，而且一對一教學更有效率。請大學生做兼職，可以讓他幫我接孩子放學，順便給孩子補課，督促她完成作業，如果可以這樣的話就完美了。」
觀點三：尊重女兒意願 大學生補課效果佳
江女士已經連續兩個假期請大學生為她的女兒補課了。據江女士透露，在大學生給孩子補課後，她的成績逐步提升，今年女兒的中考成績很讓她滿意。
「我女兒在補課前有很嚴重的偏科，她數學很好，但是英語、物理偏差。我就和女兒商量找人給她補一補，由於她不願意請老師，我和她爸就託人找了個名校的大學生。起初挺擔心的，害怕大學生管不住她，沒想到，那個大學生和我女兒相處得特別好。請大學生補課，價格低，效果也好。」
江女士介紹說：「在假期，每天大學生老師都可以來，每天3個小時，主要是補英語和物理，其他的時間，女兒有不懂的數學或是其他學科的問題也會問她。有的時候一天的補課結束了，大學生還會給孩子傳授一點學習的經驗和技巧。自從大學生來了以後，女兒也更加願意補課、學習了。」
■專家建議：
大學生補課：親和有餘 權威不足
教育專家魯稚分析說：「大學生有親和力，給孩子的心理壓力小，比較容易接受。大學生自己是從小一路考上來，在學習方面往往有自己的獨到心得，如果能把這些經驗有效地傳遞給孩子，會對孩子有啟發的作用。另外，大學生收費低廉，經濟上相對合算。」
同時她也承認，大學生缺乏權威性。「有的大學生缺少管理的能力，這會影響學習效果。還有的大學生為了討好孩子而降低要求，甚至放任自流，補課質量不能保證。大學生不是從事教育的專業人員，缺乏相關的專業訓練，自己學習好不一定能教得好，也就是俗稱的『有貨倒不出來』。」
機構老師補課：經驗豐富 收費不菲
魯稚坦言：「雖然補課機構老師在知識結構和教學水平上更有保障，但對孩子可能會產生壓力，孩子覺得又被管起來了，又要被上課了，這種感受容易讓他們對補課產生抵觸。而且機構的老師收費相對較高，尤其是所謂『名師』更是高得離譜。」
提前溝通 注意孩子心理健康
她認為，為孩子請家教，很容易讓他們產生一種負面暗示：「我是笨蛋，如果沒有額外的補充，我就不如別人。」「我沒有意志力，家長不信任我，不相信我獨自在家時能好好學習。文/蔣曉雨

Ⅱ 要找清華大學老師給小孩補課

各有春秋沒錯。我一直在當家教，對比下去，我雖然是大學生，但是教出來的效果和老師差不多。最主要是要因材施教，不同的孩子，教育方法要學會應變

Ⅲ 急！大學老師單獨補課費用是多少

呃這個，如果給你補課的老師就是你所在大學的老師的話還好。但是如果是其他大學的老師建議不要這樣補，因為大學的課程教學的高度分散的，即使是同樣的課程，在不同的大學，其考核內容，考核重點和形式都有很大區別

Ⅳ 大學跟不上的課程 能不能找大學老師輔導

大學里有一對一的補課，但價錢比較貴，按小時算，不包能考上。

Ⅳ 大學教授的補課費貴嗎

這個真沒有聽過，還有這樣的事情，可能是我的學校太落後了。

Ⅵ 找大學生補課有效果嗎

要辯證看待，首先，大學生家教一般分為兩種，師范專業和非師范專業，一般來說，大部分非師范專業的人是不會在大學一開始就把自己的職業定向為「教師」的，所以他們如果做家教的話，一般就是為了掙錢，並且豐富一下課餘生活，為以後進入社會做准備。

對於師范專業的學生，其中也有相當一部分是無心從事教師行業的，如果這種人去做兼職，和第一種人一樣。對於以後勵志成為教師的人，他們目的性也比較強，除了希望賺點外快之外，更希望精進自己的教學方法，了解各個水平的學生狀況。

但是要明確的是，他們的身份是學生，並不是教師。

無論是教育機構，還是學校，老師有升職壓力，有獎金的鼓勵，續班率 和退課率的要求，這些東西壓著他必然要全力負責自己的所有學生，如果這個時候還是教不好，真的不是態度問題，只是能力問題而已。而且一個全職教師的所有精力都放在教學上，他的生活只包括 娛樂 + 工作。而學生的生活包括 專業課 +娛樂 +工作。

但是作為一個大學生，他的首要目標是畢業，是獎學金 （獎學金一般是3000塊錢人民幣，按照一節課2個小時，200元來計算，這就是30個小時的課時量，我等等再算這些課時量對應的工作時間是多少） ，對於一個希望賺錢的學生來講， 獎學金比兼職的錢更容易賺，所以也註定了如果一旦有利益沖突 考試/社團活動 打學生肯定不會把兼職放在第一位置。 （這里並不是說大學生不負責或者沒有責任感，只是從常理來說，當這個學生有 「再不努力這門課就要掛了」的時候，和「在努把力就能拿獎學金」 的時候，肯定是考試占據學生主要精力，而不是教學）

所以總結一下 大學生和專職教師的區別：

價格上大學生有絕對優勢，十年前的價格大概是20元-40/小時 目前不了解市場，目測不會超過200/每兩小時

教育機構收費比較高，我們這邊收費是每節課（兩小時）520人民幣，50節課起（ 換句話說想上課先交兩萬六千人民幣），但是其中老師收入非常少，因為實名回答問題，我就不透露收入了。

方便性上大學生也有絕對優勢，因為大學生可以來到自己家來補習，省的學生本人和家長長途折騰。其他好處包括家長可以直接和老師交流情況等等。並且可以找到當地985院校的學生，保證了老師是面對過高考並且成績優異的，而且老師和學生沒有代溝的話，交流起來也更加容易。