研究生聽不懂導師的課

1. 求助英語高手。。考研復試的時候如果老師用英語提了一個問題，自己聽不太懂，想迴避回答這個問題

用「I cant follow you」回答比較好，不主動說出來的話，導師不會知道自己是985學校畢業的。

考研復試是考生在通過初試的基礎上，對考生業務水平和實際能力的進一步考察。考研復試關繫到研究生是否能最終入選，是最後一道程序，因此在考研過程有起舉足輕重的作用。

在國家初試分數線下來之後，各高校招生辦公室就會根據招生計劃和考生的考試情況再確定一個復試分數線，確定之後會及時會通知那些滿足復試條件的考生來參加復試。

復試時間，一般高校集中在3月下旬至4月上旬。復試主要內容包括英語口語、專業基礎課，還有專業技能的考核以及心理素質等，其中比較影響考生的是英語口語和專業方面的考核。

雖然面試考官的提問帶有一定的隨意性，但並不是完全猜不到的。有的問題，許多院校面試都會問到，例如，研究興趣是什麼、打算如何進行研究等。一定要事先准備，別去想以後會不會真正從事這個研究。事先准備充分，考場上肯定會答得理想些，考官也會認為考生有想法、有思路等。

2. 考研復試一般能過嗎 復試什麼情況下不會被刷

復試錄取比例大約在1：1.2，所以大家一定要小心再小心，積極備考！
避免在研究生復試中被刷，請別犯這4個致命失誤，尤其是第1個!
翻看大多說高校每一年的研究生錄取名單，你就會發現，總會有幾個初試分數很高的人在被刷的名單當中。初試成績高的考生在研究生復試占絕對優勢，為何他們卻被刷了呢?他們到底做了哪些事情才導致這樣呢?鑒於此，小水整理了研究生復試中，考生應該注意避免的5個致命失誤，大家可以當做參考!
01、復試過程中出現致命錯誤
復試過程中難免會出錯，但是如果出現致命錯誤，就算初試分數排第一，也會被刷掉。小水曾經遇見過一個工科跨 考歷史學的同學，他以總分402的成績進入某211大學的研究生復試。在初試成績排名中他排到第一，而且第二名還少他二十分。如果不出意外的話，他肯定會被錄取。然而結果卻出乎意外，他竟然是第一個被刷的，而且復試成績非常低。一問才知道，是他犯了一個致命的錯誤。
那就是在專業課綜合面試的最後，導師都打算錄取他的時候，問了他一個問題，那就是：你本科是工科專業，為何要跨 考歷史學?誰知道他想都沒想就回答：「因為歷史學不考數學一，所以就考了。」這個回答是致命的，導師們都覺得他沒有打算要在歷史學上有所發展，只為了求取學歷而已，因而錄取了後面本科就是學歷史的同學。所以，類似的致命錯誤千萬別犯!特別是跨 考考研的同學，一定要引以為戒!
02、高分低能，沒有專心准備考研復試
很多考生講究死記硬背，而且特別擅長考試，但是肚裡的知識卻非常匱乏，也就是俗話說的高分低能型考生。再加上考生覺得自己初試分數很高，復試隨便准備一下就能通過了，所以並沒有專心准備復試。這樣做的結果毫無疑問只有一個，那就是研究生復試被刷掉!
03、面試表現很差，甚至是觸怒導師
研究生復試中有一個非常重要的環節就是面試，但是想給導師們留下一個好印象比較困難，留下壞印象卻是很容易。很多考生面試會出現緊張、語無倫次等現場，表現很差，同其他考生比沒有亮點。再加上有的考生性格比較偏激，說一些觸怒導師的話，這就白白送掉了成為研究生的資格!
04、英語基礎很差，尤其是口語不好
對於英語基礎本身就差的考生來說，英語在研究生復試中簡直就是噩夢!就算很多考生准備了一些問題或者模板，但是聽不懂導師的英語問題也是很無奈的。再加上，大部分的考生的口語都很爛，管理類和文學類的專業對英語的要求還非常高。所以這部分考生是導師們首先刷掉的對象，就算是初試分數很高也不會例外!

3. 導師教研究生一段時間,叫換課程,說自己也不太懂,怎麼辦

如果這個導師讓你換一個課題的話，那麼你可以看一下自己能不能行，如果不行的話就趕緊換掉。

4. 考研復試，老師問的問題我壓根沒聽懂，我該怎麼辦……遇到其他情況我該怎麼應對才好啊！

1、考官英文提問的，可是我壓根連問題都沒聽懂
【對策】
沒聽清問題時可以請求重復，例如：
1.Excuse me.I can』t quite follow you.Would you please say it again?
2.Excuse me,could you please repeat what you have just said?
3.Would you mind repeating your question?
4.I beg your pardon?
或者也可以以反問的形式弄清問題，這是口語考試中避免直接向考官或其他考生請求重復的有效辦法之一。這樣做的好處是對方通常會對你所理解的問題提出評論性的意見。如果對方認為你的理解正確，你就可以按照原來對問題的理解回答問題。如果認為不準確，對方會把問題重復一下。這時，你便可以利用對方的重復、補充、解釋或修正的機會，來檢驗檢驗核實自己第一次聽到的內容，同時爭取時間迅速組織應答。例如可說：
Could I understand your question like this…?
I think you were asking me about…Am I right?
2、口語表述時一時語塞或找不到確切的表達詞語。
【對策】
在這種情況下，為了不影響正常的交際和考官的打分，同時贏得思考時間，可採用一些相對模糊的詞語來代替。例如：
It』s something like…
It』s a kind of thing to…
這些詞語盡管表述的意思不很精確，但在某些口頭表達的特定場合卻會產生理想的效果。另外還可以採用一些「支吾詞語」和「填充詞語」來避免表達的中斷。例如可說：
As you know,…
It goes without saying…
You know…
Well,let me see,…
3、口語出現了口誤。
【對策】
在口頭表達時，免不了會出現口誤。這時，及時地加以解釋和修正將有助於保證交際效果。例如：
What I have seen is most impressive.However,the principles can not be called perfect yet—I mean the principles in some of the less important sides.
該句通過「Imean」縮小了否定的范圍。
1.I mean…
2.That is to say…
3.In other words,…
4.Well, I was saying…
5.To be more exact/accurate,…
6.I』ll put it(in) this way…
4、考官問完 問題，自己回答了之後，結果冷場了怎麼辦。
【對余鍵策】
即使冷場了，仍然要微笑的看著考官的眼睛，盡量不要表現出「抓耳撓腮豎鎮巧」、「手足無措」的樣子，直到自己找到打破僵局的話題位置。
<1>及時總結。
假如你一時冷場，適當地對剛才的觀點進行一個小結和回顧，是一個不錯的辦法。一來，可以有效地緩解「空白」時間;二來，這種回顧和總結非常有助於新的啟發。
<2>果斷放棄。
如果「冷場」出現在你回答問題的中後端，或者你的問題已經做了基本闡述，你可以在出現「冷場」後果斷結束答題，採取「壯士斷腕」的策略，寧可少說一部分內容，也要給導師留下「精煉」、「有條理」的印象。
<3>快速銜接。
快速銜接是另外一種處理方式，這時候，如果考生們感覺銜接有困難，可以快速從腦海中搜集一個例子，採用例證的方式證明自己之前的觀點。
5、考官問的問題不會回答。
【對策】
遇到這種問題，一定要足夠謙虛，但是忌直接回答「我不知道」，可以這樣跟導師說：「這個問題我不太清楚，但我可以猜想一下嗎」?
如果導師同意，就可以接著按照自己的思路試著回答問題旅滾：「通常來說......但是我認為......所以說......」。
6、簡歷當面被質疑，怎麼辦。
【對策】
簡歷上的內容可能稍微潤色的有點過分了，如果被導師質疑，這時候一定不能慌，表現出緊張的樣子，越淡定越好，然後再一步步的闡述自己當時所參與的角色，所做的具體的工作，完成的效果如何。當然，為了避免這種尷尬場景，小夥伴們的簡歷一定要精心准備，並且自己一定要清楚自己的簡歷內容。

5. 研究生啥也不會導師怎麼辦

導師可以繼續進行耐心的教導。研究生啥也不會導師導師可以繼續進行耐心的教導，需要有一定的耐心。

6. 研究生總和導師處不好關系，你真聽懂導師的潛台詞了嗎

為什麼現在研究生習慣於把導師稱作「老闆」？

 

有人說，現在的導師喜歡壓榨學生，像極了資本家，所以稱之為「老闆」；

 

有人說， 研究生用自己的時間和精力，為導師做課題、出成果 ，導師相應地給予學生一定的報酬，兩者之間是「僱傭關系」， 當然要稱導師為「老闆」啊！

 

還有人說，如今的碩士生、博士生都是科研民工，但很多人做的工作根本與科研無橡橋關，所以他們只是「民工」，對應的「包工頭」就是導師，不過「包工頭」太土氣，還是稱「老闆」洋氣一些。

 

無論哪種說法正確與否，但都有一個不爭事實：實驗室並不是純粹搞科研的地方，讀研如同職場一樣，必須謹慎處理好與「老闆」之間的關系。

 

但是，很多研究生真的是很「木訥」，根本不會處於人際關系，其中突出的表現之一，就是聽不懂老闆的潛台詞，也就是揣摩不透話背後的真實意圖。

 

01

所謂的「潛台詞」實際上是不方便明面說的，常常隱藏在「明台詞」之下。

 

舉一個簡單的例子：

 

當實驗室的儀器比較落後，對於各絕輪種實驗數據造成很大影響。眾多師兄弟姐妹一致推舉你，去向導師請示能否購買一台最先進的儀器。

 

當你滔滔不絕地向導師講述現在儀器的缺點，以及購買新儀器帶來的好處時，導師也時不時地打斷你，說現在課題經費緊張、老儀器還能使用、新儀器功能浪費，等等。

 

當你和導師為了這一個問題激烈爭執時，他 很不耐煩 地揮揮手說：「好了，你自己看著辦吧！」

 

這時，你千萬不要自以為是地以為，導師已經被你的口若懸河所徹底征服，心甘情願地把是否購買儀器的決定權交給了你。

 

其實，他只是對你不能及時領會他的弦外之音而感到厭煩。實際上，他的潛台詞是：「你回去好好想想，想清楚了再來和我談。」

 

類似的潛台詞還有很多。

 

對於很多學富五車、講究氣質的導師們來講，他們基本上不會簡單粗暴地對手下學生直接發號施令，而是客客氣氣地講出自己的要求，表現出一副「欲說還休」並如信的樣子。

 

這就要求聆聽者有足夠的聰明，能夠將導師沒說透的話和指令，都能徹底地領會。

 

這其實也是一種交際能力。

 

02

另外，導師為了考察一個學生，或者說是為了表現出對學生的足夠部屬，有時候，他往往不會將自己的真實意圖說得那麼明顯，不把話點透。

 

這時候，你就需要多一點心思，仔細去領會其中的潛台詞，才有可能同導師達成默契。

 

我就有過這方面的慘痛教訓。

 

博二時，由於業務能力還算過得去，與眾多師兄弟相處得還算融洽，在他們中的口碑都很不錯。

 

由於一位博四的師兄畢業了，他帶頭負責的項目一時間沒人接手。由於這個項目的研究方向很熱門，對於完成博士學位論文具有很大的幫助。同時，獲得的勞務費比津貼要高的多，所以，有幾個同門都想接手這個項目。

 

本來，導師准備在我與另一位博二的同學中選擇一個接任，我對此胸有成竹，認為非我莫屬。

 

有一天，導師把我叫到他的辦公室去談話。他首先誇了我的科研能力較強，取得的課題成果不錯。

 

接著，又說起最近實驗室經費比較緊張，資金周轉不是很順暢，最後，導師問我： 「如果讓你負責這個項目，你會不會考慮把項目中的人員裁去幾個？」

 

我說不會，因為課題組中人都和自己同時進實驗室，彼此間都有深厚的感情，項目做到半程就讓他們退出，太不盡人情了。

 

當時，導師的臉色立馬就有點變了。第二天，和我競爭的同門接替了這個課題的負責人。這時，我才明白，導師問那個問題不是沒有道理的。 他的意思就是想去掉幾個人以節省開支。

 

如果當時我不是憑個人感情用事，而是站在導師和實驗室的角度去考慮，那麼負責那個項目的人就會是我。

 

03

導師們說話往往各有各的特點： 或簡或詳、或快或慢、或直或曲，千差萬別 。

 

有時，他說了，就認為你懂了，事實上，我們聽到的與老闆頭腦中想的總有一定差距。如果我們一知半解，懵懵懂懂著去干，不是做不周全，就是把事情弄擰了，後果可想而知。

 

我們實驗室的一位師弟，科研能力突出，業務能力超強，導師喜歡交給他一些大項的課題。有一天，師弟正在為手頭上一個科研課題費神，導師走過來了，關心地問她：「還好嗎？課題進展得怎麼樣了？」

 

師弟訴苦道：「這家公司的老闆可真夠蠢的，核心導師力不強，業務經理又混，還喜歡雞蛋里挑骨頭，課題來來回回改了五六遍了，真是煩死了。……也許事情總是物極必反，愈大的公司愈容易走下坡路。」

 

這次簡短談話後，師弟發現，導師不願意讓他再參加一些課題項目了。 畢竟有項目就有研究方向，就容易出畢業論文，所以，他想請導師解釋一下其中的原因。

 

導師說：「我怎樣才能相信你能處理大的科研項目？你根本無法專注於工作，還帶著挖苦的態度對待客戶，我能放心嗎？」

 

原來，當導師詢問學生「還好嗎」或者「工作還順利嗎」時，他們並非想探究你目前的狀況，而只是想表現友善，並希望你的回答是「一切都很好！」

 

他們並不想聽到諸如工作中的不順利，如「無法解決工作上遇到的問題」、「因失戀而心情不好」等等這些喪氣的話。

 

師弟當時顯然誤會了導師的意思，他以為導師問他「還好嗎」時，主要是想了解他的工作狀況，結果他說得太多了。

 

有很多老闆通常喜歡借著問東問西，趁機來了解學生的學習和工作狀況。學生如果搞不懂他究竟是什麼意思，最安全的方法就是，進一步問得更明確： 「請問您的意思是什麼？」

 

這樣做，比起你貿然開口要好得多。

 

04

領悟老闆的「潛台詞」，已經成為研究生不可或缺的技巧。它可以給導師以懂事明理、機智靈活的感覺。

 

導師都喜歡「機靈」的學生，想讓自己變得「機靈」點兒，能夠把握准導師的意圖和潛台詞，就得多思考、多揣摩，可以從以下三點著手。

 

一是聯系「上下文」以找到「關鍵點」。

 

聽導師的「潛台詞」就像做一個閱讀理解，你必須聯繫上下文以找到關鍵信息並獲得最終答案。

 

例如，當聊天時，導師對你的科研項目給予了相對積極的評價，並指出需要檢查的一些地方。到此為止，不管他後面要說什麼，這時候都要「警惕」：

 

「可能要給我派活兒了」，「可能任務還不輕」，「可能需要連續加班」，等等。

 

接下來，你必須做好心理准備「接受這份工作」。不要等到導師完成所有主題的討論，然後再問：「導師是什麼意思？」

 

二是試探 、試探，再試探。

 

導師都很忙，極少會拿出一段完整時間來和你「聊家常」，那他為什麼今天會和你說那麼多呢？

 

因為，他要給你提供一個新的任務。前面的所有語言，甚至整個「講話」，都希望你可以默契並確定地接受他的某些任務，某些安排和某些關系設置。

 

所以，為了能夠清晰把握意圖，你得讓信號傳遞地更准確一些，讓他本人按下「確認鍵」。

 

要讓導師點擊「確認」，首先你要給他一個「待確認事項」。

 

也就是說，你必須使用從頭到尾聽到的信息和你想到的結論來得出可能的「任務指令」，然後向導師重復此「指令」，以使導師判斷是否正確。

 

因此，此過程是不斷猜測，反復試驗和澄清的過程。

 

你可能無法一目瞭然地猜出導師的想法，但是你可以用機智和橫向地表達猜測，並讓導師看一下是否正確。

 

三是必須做出價值判斷。

 

這里要做的價值判斷，簡單說，你是否可以最大程度地提高自身利益，至少要避免讓自己受苦。

 

最困難的事情是衡量收益。

 

有時，導師「潛台詞」的任務說明很有難度，讓你接也不是，不接也不是，陷入兩難境地。此時的選擇和反應就檢驗了你的智慧。

在這方面，每個人的處境都不同。我只能給出兩個原則性的建議：

 

第一個是不要貪婪。

 

有時，為了讓你接受艱巨的任務或重要的安排，導師會把「大餅」畫得相當「誘人」，讓你覺得按照他的規劃，一定會讓你「成長加速」。

 

可不要忘了，哪裡會「天上掉餡兒餅」。無功不受祿，你都還沒付出，憑什麼給你那麼大「甜頭」。

 

第二個是不要犯傻。

 

有時候，導師在聊天時會情緒激動，讓你產生一種難以抗拒，必須義無反顧回報的「知遇之恩」。

 

這時，你必須捏緊大腿，並考慮導師安排的可能後果。別犯傻這條就是讓你別感情用事，別不計後果、不計成本地付出。

 

總之，研究生能夠聽懂導師的潛台詞，將會為你加分不少，未來的路，才能越走越好！

7. 碩士論文導師給的題目太難,幾乎崩潰焦慮神經衰弱怎麼辦

建議你和導師溝通一下換一個在你能力范圍內的題目，導師給你這個題目一方面是可能不太了解你的水平，另一方面可能是想給你一個挑戰自己的機會，你可以查閱相關文獻，仔細思考實驗進程和論文的書寫，多去讀讀相關的文獻綜述，總會找到思路的，有質量的文章才是好文章。

如何處理和導師的關系

研究生和導師之間的關系已經不再是簡單的師生關系，說簡單也簡單，說不簡單也不簡單。

極端例子是研究生把導師比喻成只取不予、剝削廉價勞工的「周扒皮」，導師把研究生看成是無心向學、一心混文憑、爛泥巴扶不上牆的「阿斗」。事實上，一個碩士研究生， 平均來說也要和導師相處兩年時間。

在這兩年中， 經常要面對面地討論有關問題，交流觀點。 這個過程在中學和大學一般是不存在的。 要是碩博連讀的博士生，恐怕要五年時間， 而且這五年時間是這個研究生的最佳人生時段。 五年時間不算長， 可是也不短， 要是師生關系處理得不好， 那是非常尷尬的事， 也會導致不良後果。

因而，師生關系的好壞不但影響到學生的前途， 而且也會影響到導師的信譽和業績。 如何處理好師生關系， 本文僅從研究生角度來談談。願望篇生(激情地）：老師，我的家庭條件不好，父母希望我通過知識改變命運。

師（欣賞地）：很好，有志氣！研究生不比本科生，大量時間可以自由支配，讀研期間關鍵是培養科研素質。因此，學習要有激情，要有主動性，用心來學。生（自信地）：我的英語不錯，過了6級，計算機不錯，希望能夠剛入學時就參加您的課題，從而全方位得到鍛煉。

師（滿意地）：沒問題，去年我剛申報成功一個NSFC課題，我把其中一個重要的內容交給你做吧！生（感動）：真的太感謝您了，我一定不辜負您的希望！師（爽快地）：好的。不懂就問，這是我的手機號碼和QQ號。

迷茫篇師（不滿地）：這么長時間了，課題進展如何？生（吞吞吐吐）：老師，我不會，課題做不下去！師（不解）：大學這些內容不都學過了嗎？生（不好意思）：大學學的都是些支離破碎的東西，從沒有真刀實槍地做過東西，靠死記硬背矇混過關，考完試都交給老師了。

師：那怎麼不查閱相關文獻呢？你的英語不是過6級了嗎？生（羞澀地）：不好意思，啞巴英語、聾子英語水平，真格地閱讀英文原著文章，發現不是那塊料！師（困惑地）：怎麼不向師兄、師姐、任課教師請教呢？

8. 讀研跟錯導師什麼都學不到

選錯導師會導致研究生期間什麼都學不到，荒廢時間且有可能畢業答辯通過不了，拿不到學位，所以選擇在報考研究生前一定要看清導師。
研究生與導師之間是雙向選擇關系。雙方任何一方不選擇，這個師生關系都不能成立。如果確定選擇之前，沒有與待定導師交談，了解過有關學習課題研究，甚至導師對一些重大問題的看法以及導師個人性格特點充分了解，會對研究生自己的學習和工作造成不利。
候選導師可以從以下幾個方面進行比較和選擇。
1、人品好的老師：研究生階段，老師的為人必然對你，甚至對社會都會有不可估量的影響。一個好的導師，一般都很謙虛，尊重學生，給研究生一個很寬松自由的研究氛圍，並且很信任你，知道你一直在努力和刻苦工作。這個一般要通過學長才能了解到，當然也可以在跟導師的聯系交往中看出來。
2、科研能力強的老師：研究生的科研能力是在導師的指導下形成的，如果導師的科研能力不行，完全靠研究生自己摸索的話，要想在某方面有所建樹就會比較困難。另外，報考前應該盡量對導師的科研項目和科研經費有一些了解。看看導師的科研經費是否充足，科研課題是否比較多，是否比較前沿。
3、與自己性格相符的老師：首先要分析自己是什麼性格，是主動型、外向型，開朗活潑型的，還是被動型，內向型，沉默少動型的。不同性格的老師有各自行事的風格，喜歡不同類型的學生，而通常你是沒有資格要求老師來遷就你的個性的。
4、導師科研方向與自己的興趣相符：要盡可能從自己的興趣出發，深入了解導師的研究方向，選擇那些科研方向與自己興趣一致的導師。這可以通過導師近期發表的論文以及最近研究的課題來了解。

9. 研究生考試復試時要聽不懂老師說的英語怎麼辦

復試前，先好好聽聽voa或者其他英語網站上面的英語，多看英語電影， 培養英語壞境。 然後復試的時候會感覺簡單點。如果實在不懂，就跟老師說sorry。盡量把自己聽懂了的答好點，給自己加分。

復試技巧

一、知識扎實。

在研究生復試的考官會問道一些專業的知識，這就要求你在平時的學習中，知識掌握得扎實。可能有的學科對英語要求比較高的話，考官還會要求你能用英語進行簡單的回答，比如用英語簡短的自我介紹等，這些可以在復試前做好准備，以備不時之需。

二、實事求是。

在考官問到的一些問題中，尤其是專業方面的問題，應該實事求是的回答，如果回答的幽默一點會取得想像不到的效果。某位同學專業方面的問題，她非常實在的說：「對不起，這個問題我不知道，但是以後跟著您，我不就知道了嗎?」考官說：「小姑娘，你真可愛」。最終她當然是被錄取了。

專業課一般逐個面試：現場會有一定的評分標准，有些導師手中都會有評分表。考生抽簽答題或者從題庫中抽取題目，導師也會隨機提問，包括讓考生自我介紹、為什麼報這個學校/這個專業等等，然後從你自己的一些回答中抽取一些重點深入提問。

英語面試：一般由導師問題，抽取題目或者給出材料，然後會把材料收走，考生做出翻譯、復述或者就問題給予觀點。

專業面試：專業面試是非常重要的環節，決定著面試的成績。一般導師會問一些專業問題、部分會有動手操作、才藝展示環節(需要根據自己報考的不同院校進行相應的准備)。

以上內容參考研招網-院校政策

10. 研究生期間是不是所有的事都聽老師的話，才會受到老師的重視

引言：在研究生學習的階段跟導師處理好關系是非常重要的，如果說自己不知道如何跟導師進行交流和溝通的話，那麼自己研究生階段的發展就會受到嚴重的影響。在研究生期間是不是所有的事都要聽老師的話才會受到老師的重視？