哈佛大學金融系教授北京大學

㈠ 吳志攀的個人簡歷

吳志攀，1956年12月12月出生，1975年9月參加工作，1988年12 月北京大學法學院畢業，研究生學歷，法學博士，教授，博士生導師。
1978-1982年，北京大學法律系學習，獲學士學位
1982-1985年，北京大學法律系學習，獲碩士學位
1985-1988年，北京大學法律系學習，獲博士學位，並在香港樹仁學院進修和講學
1988-1991年，北京大學法律學系任教，講師
1991-1992年，美國哈佛大學法學院訪問學者
1992-1995年，北京大學法律學系副教授、教研室副主任、北京大學金融法研究中心主任
1995-1996年，北京大學法律學系副主任、教授
1996-1999年，北京大學法律學系系主任、教授、博士生導師（1997年作為美國艾森豪威爾基金會學者在美國訪學）
1999-2001年，北京大學法學院院長，校長助理
2001.09-2002.01，北京大學校長助理
2002.01-2003.12，北京大學副校長
2003.12-2004.12，北京大學黨委副書記、副校長
2004.12-2005.11，北京大學黨委常務副書記（正廳級）、校務委員會常務副主任、副校長、法律總顧問
2005.11-2010.01，北京大學黨委常務副書記（正廳級）、校務委員會常務副主任、法律總顧問
2010.01至今，北京大學黨委常委、常務副校長、法律總顧問。
2008年11月任中國法學會副會長（兼）
是最高人民法院專家咨詢員，中國人民銀行條法司《銀行法》起草小組顧問。
2013年9月10日，教育部教任[2013]57號文通知： 任命吳志攀為北京大學常務副校長。
任北京大學校友會第八屆理事會副會長（常務）
分工:
協助校長負責學校事業發展規劃、人事、師資、離退休、國內合作、校友及法律事務工作。分管人事部、離退休工作部、國內合作委員會辦公室、校友工作辦公室、校長法律顧問辦公室。

㈡ 2021兩會前瞻：這些問題值得關注

3月，中國將進入「兩會時間」。2021年是建黨100周年，也是「十四五」規劃開局之年。圍繞中國經濟的中長期發展，今年的全國兩會，有哪些問題值得關注？

2月25日，北京大學光華管理學院與北京大學經濟政策研究所聯合舉辦了「兩會前經濟形勢和政策展望分析會」。特邀8位光華學者進行了主題分享。

以下為觀點摘要：

劉俏：「十四五」期間的重點任務

陳玉宇，北京大學光華管理學院應用經濟學系教授，北京大學經濟政策研究所所長。2014年獲得國家自然科學基金傑出青年獎，並入選2016年度教育部長江學者特聘教授。

陳玉宇教授認為，未來十五年，中國經濟長期增長面臨的兩大挑戰是收入分配不平等和人口老齡化。

過去30-40年間，全球收入差距在不斷擴大。這種差距擴大體現在三個方面，一是國家與國家之間的收入差距在擴大（排除中國因素）；二是大部分國家內部不同群體的收入差距在急速擴大；三是不同收入群體之間收入差距擴大是不均勻的，特別是高收入群體和大眾之間的收入差距擴大明顯。

此外，我們面臨解決龐大人口養老問題的挑戰。65歲老人佔15歲到65歲人口比重，稱之為「撫養比」，當前，這一比值為18%，到2035年將達到25%，意味著 4個勞動人口需要撫養1個老年人。

如何應對兩大挑戰？第一，改革收入分配製度，設計出兼顧效率和公平的政策；第二，發揮國有資產力量，調節收入分配結構；第三，推進教育的均等化與合理評估財政支出對收入分配的影響。

㈢ 中國哈佛大學終身教授有幾位

1、馬秋富

2021年10月13日，一篇有關「針灸」的研究論文登上了Nature雜志，引發廣泛關注，被稱為針灸研究領域的重大歷史性突破。

論文的通訊作者、研究團隊領銜人馬秋富教授，是一位從馬澗大山裡走出去的蘭溪人，現任哈佛大學終身教授。

他在國際上首先發現一系列新的基因家族，分別以他個人名字命名為Pin1至Pin3以及PinX1至PinX4，這一系列基因家族的結構和功能得到國際公認。

以上內容參考蘇州大學-蘇大校友、哈佛大學終身教授盧坤平：但行好事，莫問前程

以上內容參考網路-謝曉亮

以上內容參考蘭溪市人民政府-這位從馬澗大山走出去的哈佛終身教授，回家探親還會去田裡扛鋤頭

㈣ 克里斯托夫金是誰中文名叫什麼他長期關注和從事金融投資與危機管理、高科技風險基金、跨國企業發展戰

我提供一點克里斯托夫金個人資料給你。
克里斯托夫金網路：http://ke..com/view/3491005.htm
「克里斯托夫•金(Christopher Jing, Ph.D.)，夏威夷大學工商管理碩士、倫斯勒理工學院金融管理博粗賀缺士、哈佛大學投資戰略決策項目研究員，長期關注和從事岩辯金融投資與危機管理、高科技風險基金、跨國企業發展戰略和高端職業教育。 現任中美高端職業教育集團創始人、美中高端人才職業促進會會長、硅拍櫻谷信息科技風險投資基金合夥人、中國培訓財富網首席教育官；兼任斯坦福大學、東京大學、莫斯科大學、北京大學、浙江大學等客座教授、西北理工大學商學院副院長；國研-斯坦福論壇、國家外專局、谷歌、蘋果、太陽、雅虎等特邀中國發展戰略演講嘉賓。曾任愛德華瓊斯兄弟投資(AG Edwards & Sons)半導體和計算機產業分析師、愛德華瓊斯(Edward Jones)投資組合經理、美國太空總署人工智慧公司首席執行官。」
餘下更詳細的你可以仔細看一下他的網路，其中還有他個人照片。
希望能幫到你。

㈤ 哈佛曾為北大「韋神」打破校規，「核心競爭力」到底有多重要

哈佛曾為北大“韋神”打破校規，韋神原名韋東奕，核心競爭力能夠完成一個博士團隊4個月都沒有辦法完成的任務。基礎數學和基礎物理其實還真的是挺重要的，這也不難怪哈佛曾經都為韋東奕拋出橄欖枝。

哈佛曾經為北大韋神打破校規，北大韋神還是選擇留在了北京大學擔任教授助理這一工作職位，這是許多人都不能夠理解的。按照我們一般人的理解，其實有這么好的機會當然是去哈佛，然而韋神註定與普通人不一樣，他的數學能力超強，他能夠給博士團隊解決一些沒有辦法完成的問題，甚至還要留下太簡單不收錢的神話。

㈥ 北大9年寒窗苦今朝哈佛展翅飛——記安金鵬

北大9年寒窗苦今朝哈佛展翅飛——記安金鵬

安金鵬平時很少有條件和機會拍照，所以當我們編輯這篇稿件的時候，因為他本人已經赴美，照片就成了難題。作者想盡辦法只在他家裡找到了兩張他接受采訪時的照片。雖不是很清楚，但仍能從他的眉宇間看到一種自信與力量。

1997年8月，《天津日報》一篇《金鵬展翅》的報道感動了許多人。報道的主人公名叫安金鵬，是本市武清區大友垡村一個貧困農家的孩子。他靠吃泡麵渣、穿補了又補的衣服刻苦學習，最終奪得了第38屆世界奧林匹克數學競賽的金牌。之後，這個品學兼優的孩子又以優異的成績考入了北京大學。

安金鵬1997年9月進入北京大學數學研究院學習以來，贊揚、贊助與五花八門的傳聞同時朝他涌來，但都沒有動搖他獨立刻苦學習的決心。今年7月，安金鵬在北大取得了博士學位。8月1日，安金鵬在哈佛大學導師的精心安排下，飛赴美國哈佛大學攻讀博士後……

一個從天津奮斗出來的貧寒學子，是怎樣飛向哈佛這所眾多學子夢寐以求的知識殿堂的他都經歷了些什麼請看我們的報道——

以超強的自控能力和學習精神三年拿下本科，兩年拿下碩士，四年拿下博士。

1997年9月5日，安金鵬揣著「北京大學數學研究院」入學通知，開始了大學生活。本該4年畢業的大學本科學歷，安金鵬3年就拿到了學士證書，並以優異成績考取了北大碩士研究生。研究生應該滿3年畢業，安金鵬用2年就拿到了碩士畢業證，又輕松順利地考進了北大博士研究生班學習。博士研究生應該5至6年畢業，安金鵬用4年時間便戴上了博士帽。

進入大學學習，世界在每一個莘莘學子面前洞開了一個新天地。但大學校園同樣存在著浮躁、虛偽和懶惰等不良風氣，要實現學習和發展的最優化，學子們有好多無形的考卷要回答。

大學生學習全憑自覺，不像國考沖刺那樣科目多、時間緊、壓力大。有些同學興沖沖地從圖書館抱回一套武俠小說，聲稱要好好補補這些年的虧空。有些同學借回一摞言情小說，聲稱早就想好好體味纏綿悱惻的夢幻味道了，可恨國考競爭壓得喘不過氣……面對同學送到手裡的武打或言情小說，安金鵬趕緊站起身搖著頭推說自己不喜歡這些書，每天更加勤奮地攀登他的數學高峰。

安金鵬的家被稱作「津門首驛」，離北京百餘里路程，乘車往返非常方便，即使這樣，安金鵬在北大讀書的這些年卻很少回家。每年寒假，只有大年初一和初二在家過，初三就返回學校，鑽進宿舍樓繼續他的學業或做課題研究。暑假基本沒回過家。每次回家，父母總希望兒子能多住幾天說說話，但想著兒子要去趕時間學習，總是戀戀不舍地送他上路，囑咐他要注意身體，常回家看看。今年正月初三，安金鵬又要返校，16歲的弟弟抱著哥哥不讓走。望著淚水漣漣的胞弟，金鵬只好帶他到北大小住幾天，說是讓弟弟感受北大的氛圍，將來也考北大。 不少讀者來信希望他努力學習，將來能成為華羅庚、陳景潤式的數學家。安金鵬說：「那都是很遙遠的事，是我奮斗的目標。」實現這一宏偉目標最實際的就是扎扎實實打好基礎，所以他恨不得一天當作兩天用，誰耽誤他學習時間，他會像紅了眼的牛一樣很不客氣。

付出就有回報，1998年第一學年期末考試，他以滿分的成績位居全班第一；緊接著又申請參加數學系大二課程考試，結果又是滿分。再申請參加大三數學課內容考試時，報名期已過，只好來年再考。安媽媽告訴我，金鵬在一年內學完了大學三年的數學課程。第二學年期終考試，他英語過了6級，4年的數學主課全部以滿分結業。據悉，安金鵬這幾年不僅學完了數學系的全部課程，取得數學博士的學位，他還學完了物理系的本科和研究生課程。鑒於他優異的學習成績，哈佛大學不但免試錄取，還向他提供全額獎學金，歡迎他來哈佛繼續學習並從事科學研究工作。

從農村娃一夜成為家喻戶曉的人物，面對五花八門的誘惑，他仍能排除一切干擾埋頭學業。

中央電視台「焦點訪談」依據《天津日報》的報道拍攝的「專訪安金鵬」播出後，這位農家小院走出的孩子一夜間成為全國家喻戶曉的人物。先是雪片般的讀者來信令他應接不暇，最多時一天抱回200多封，這么多信，別說看，就是一封一封拆也沒有那麼多時間哪！安金鵬把看不完的來信捆紮在一起，讓送東西的媽媽帶回去，代他拆閱並回復。除了來信還有電話，常常是剛坐下來打開書，走廊里傳來門房老師傅的聲音：「安金鵬，接電話。」一個很少接聽電話的農村娃，一下子來了好多全國各地朋友的電話，有表示關切的，有詢問學習、身體狀況的，有要求建立聯系的，他說真是忙壞了，也忙亂了，生活主線全顛倒了。安金鵬不得不離開宿舍，躲到圖書館、電腦房、甚至在校園的石凳石桌上看書學習。

最難處理的是那些登門采訪者，面對面的真讓人著急。有要求安金鵬建立青年朋友熱線的，有邀他在報紙上開專欄的，有專程來接他去錄音做專題的，也有要拉他趕回天津農村家中錄像的。還有十多個來請他去家裡做家教……安金鵬性格內向，不喜歡出頭露面，不願意應酬，不願意風光無限。他清楚地知道，學生以學為主，如果樂於到處去應酬，陶醉在人們的恭維中，荒廢學業，這輩子就毀了，這些年的努力也白費了。同學們幫他出主意：你就不能心狠點回絕？「哪能啊，面子一個比一個大，語言一個比一個懇切動人，根本不容推辭。」無可奈何下，安金鵬請求系領導幫忙，所有電話都由值班員處理，所有來訪都由領導擋駕。當然，公益性活動除外。

如果說應對上述情況很不容易，面對面謝絕捐助，拂人美意，對安金鵬更是考驗。一家電信公司老闆通過作者聯繫到安金鵬，想要贊助安金鵬，承擔他所有大學期間費用和將來出國深造費用，不求任何回報。北京大柵欄有一位搞服裝生意的溫州老闆按照作者電話告知的地址也找到了北大，同樣遭到安金鵬的拒絕。幾年來遭到安金鵬拒絕的老闆有十多位。安媽媽告訴我，金鵬不喜歡別人的給予，他說：「自力更生地活著比舒舒服服享受別人的施捨更能長志氣。一個人不能心安理得地接受社會的饋贈，社會的每一份給予，都等於剝奪了一個年輕人經歷磨難的機會。任何一個在別人給予下成長起來的人，一旦失去這樣的環境，其神經是脆弱的，其適應社會的生存能力也肯定是很差的。」

贊揚的話多，想贊助的人多，但也有一些莫名其妙的議論讓人百思不得其解！安金鵬的父母不止一次告訴作者，有人竟打電話問安金鵬是不是因為學習壓力太大，學得成了傻子？有人說安金鵬神經出了毛病，現在北京住院治療；還有人說安金鵬腦仁兒讓外國人挖去搞研究去了。武清區不少幹部和教師直接給作者打電話詢問安金鵬是不是真傻了！鄉鎮也有不少人傳說安金鵬參加數學比賽讓外國人給服了慢性痴呆葯，現在已失去思維能力，成了植物人在家裡躺著。

真真假假，似是而非的傳言弄得安家父母心神不安，他們曾放下農活，帶著疑慮，乘車去北大看望兒子。安金鵬安慰父母說：「不要被無聊的傳言牽著鼻子走，做自己的人，過自己的日子，走自己的路。」

5角錢豆芽菜與5角錢土豆絲，一年四季不穿襪子，他的「象牙塔」生活常人難以想像。

2005年安金鵬以學生身份出席世界數學研究會時，一位素不相識的大學生到住處找他，認為安金鵬的腰包一定被獎金撐得滿滿的，他向安金鵬訴苦，請他看在同是學子的份上施以「援手」。安金鵬向對方解釋：我並非像別人傳說或者你想像中的那樣富有。幾年前取得奧賽金牌，國家沒給一分錢獎金，天津市也沒給一分錢獎金，因為沒有這方面的政策規定。中央電視台和《人民日報》報道後，讀者來信不少，也有少則幾十元、多則幾百元的個人贊助，我基本上都寄還人家了。有些老闆想贊助，我統統沒有接受。還有人在電話里就問我：「你現在生活好些了嗎？」大概和我生長的家庭環境有關，我從來沒認為自己生活苦過。我受的那點苦和父母吃的苦受的累比，又算得了什麼？我還是過去的我，父母依然在那3畝地里刨食，媽媽仍然每天跛著腿汗流浹背地給羊割草，不停地忙碌著。

大學生的經濟來源基本都是依賴父母。安金鵬從上研究生起，沒要過家裡一分錢。日常生活開支主要靠獎學金和幫導師做一些科目獲得的報酬。

9年的北大學習生活，安金鵬屬於「絕對型貧困生」。長期的經濟拮據，使安金鵬慢慢形成了「超節約」的習慣。精打細算是他最突出的標志。東拼西湊交齊學費後，衣食住行的標准他是摳了又摳，每個雙休日他都去校園圖書館和印刷廠打工，打工的錢加上國家給的每月60元副食補貼，是他吃、穿、用、買書及回家路費的全部經費。計畫不好便會出現赤字。於是在學校食堂，安金鵬今天買5角錢半份豆芽菜，明天又買5角錢半份的土豆絲，轉天又是5角錢半份豆腐菜。他說他很清楚，自己每天能吃上倆半份炒菜就很不錯了，父母在家永遠都是沒有多少油星的涼拌菜。

大學是年輕人的天下，相互攀比、相互模仿的隨機消費和沖動消費時有發生。但安金鵬很清楚自己那令人羞澀的錢袋，沒有名牌衣服，沒有MP3，沒有手機，他覺得這都無所謂。他的衣服都是上網求購同學閑置的服裝，也有互相交換的物品。

考上博士研究生後，校方免除了他的住宿費，每月有300元生活補助，加上連年不斷的一級獎學金，這已經是最好的學習條件了。說起來令人難以置信，安媽媽告訴我，已是博士的安金鵬，一年四季不穿襪子。有一雙襪子是出門有活動時穿的。冬天外出也是靠旅遊鞋和褲管遮著。安金鵬說穿襪子是額外浪費。冬天腳凍了、裂了，他也不聲不響地盼望著春天早點到來。

為了補充自己的生活費用，安金鵬曾找校方承包每天清掃宿舍周圍衛生的活兒。在這個大學生把自己視為寶貝、驕子、人才的時代，讀博士的安金鵬卻能拿起掃把掃地，這恐怕不是一個單純的生活所迫！安金鵬告訴我，大學生時時處處要把自己當成一個走向生活獨立的人。將來大學普及了，大學生與普通百姓沒什麼兩樣，如果大學生連普通勞動者這樣的身份都認識不清，你就很難在芸芸眾生中找到自己的位置。

9年前就接到哈佛大學的邀請，9年後哈佛大學又給他全額獎學金，金鵬終於展翅高飛。

安金鵬在北大有兩位指導老師，一位是北大數學研究院的張築生教授，一位是記不清准確名字的美國哈佛大學來兼職的博士生導師。張築生教授是1997年安金鵬在阿根廷參加國際奧賽奪得金牌時中國隊的主教練。上北大後，安金鵬直接在恩師的輔導下學習，情同父子。不幸的是2002年張教授因病去世。後來這幾年，安金鵬一直在這位哈佛的兼職導師輔導下學習。安金鵬研究生畢業時，導師就建議他去哈佛讀博士。安金鵬徵求父母意見，父母考慮家庭經濟狀況，堅持讓兒子在國內讀博士。今年7月博士研究生畢業後，導師和安金鵬商量，建議他去哈佛讀博士後，認為那裡條件更好，更有利於學習和研究學問。安金鵬給父母打電話，父母也不懂接下來要學什麼和到哪裡去學更好，讓兒子自己決定。

幾年的教學輔導接觸，美方導師早已了解了安金鵬的家庭情況。他直言不諱很喜歡這個窮不墜志的數學天才，經常帶著金鵬參加校內和國內外的學術交流活動，引導金鵬與全國各地的優秀老師、同學乃至國際友人溝通思想，交流學術知識。他知道安金鵬的學業基礎很扎實，而且在數學和物理兩個領域的前途都不可限量。早在安金鵬還在准備博士答辯之前，導師已將安金鵬的全部資料介紹到哈佛大學。哈佛大學挑選人才的眼光是面對全世界的，有一套系統的情報資料網，所有參加過世界奧林匹克數理化競賽並奪得金銀牌的學生他們都有檔案跟蹤。9年前美方就有數學探子在奧賽結束後要安金鵬去哈佛大學學習。9年後安金鵬成了博士，美方知道這是一個到哪裡都能增加光芒並潛在著無限創造力的精英，所以願意提供全額獎學金，同意安金鵬赴哈佛繼續學業，選擇讀數學還是高能物理由安金鵬自己決定。

安金鵬的美方導師深為自己給哈佛推薦了這樣優秀的學生而興奮，所有出國的手續都出奇地快捷順利，就連機票和服裝都由導師包辦，行期比原計畫提前近一個月，使得安金鵬原計畫回家小住的打算無法落實。

安媽媽告訴我，金鵬去年「五一」節前已同一位叫鞏郅幟的湖南女孩領取了結婚證。鞏郅幟比安金鵬小一歲，去年在北大讀完碩士研究生，先赴哈佛攻讀工商管理博士。按照計畫，安金鵬先直飛多倫多，然後再去哈佛大學。

從9年前的《天津日報》報道中那個「展翅」的金鵬，到今天的哈佛精英，一個農家子弟艱難成材的故事有了一個可喜的結局。他給我們留下了一份驚喜，也留下了一份思考：如何面對人生、面對貧困、面對誘惑，如何在任何情況下堅守心中的那一份良知、堅持自己的那一份理想……

貧困是力量不是借口

今天我們向讀者講述了貧寒津門學子安金鵬的故事，相信許多老朋友一定還記得他。安金鵬所取得的成績令我們贊嘆，他的拚搏和進取精神更讓我們佩服，但這些都不是他再次走進我們視野的真正原因，最讓我們感動的是他對待生活的態度，確切地講是他對待貧困和誘惑的那顆平常心。

寒門學子貧而有志終成大器的故事，寫滿了歷史的記憶，也是當今勵志教育中最常見的素材之一。客觀地說，聽得太多看得太多，難免會產生一種感動疲勞。然而安金鵬給我們的感受則不同，盡管他的經歷與千百萬貧困學生是一樣的，難得是他面對貧窮的坦然和面對誘惑的平靜。我們從他的故事既讀不到眼淚，也讀不到炫耀，他固守著一個農家學子的希望，也固守著一個農家孩子的本分，固守得堅韌不拔，固守得心平氣和。我覺得這才是他的過人之處。

貧窮不是恥辱，貧窮也不是榮耀，貧窮能磨煉人的意志，激發改變環境，改變命運的勇氣；貧窮也能刺激人性中的偏執和仇恨，將人引向邪惡甚至瘋狂。如何向貧窮抗爭，以何種方式擺脫貧窮是人品的體現，也是社會品質的體現。一個能夠承受貧窮，並能以積極向上的態度改變自身命運的人是真正的強者。一個能夠正視貧窮，並能腳踏實地而不是急功近利地改變貧窮面貌的社會才是健康和諧的社會。

貧窮不是財富，更不是光榮，對國家是這樣，對個人也是如此。但貧窮是一種力量，有過貧窮經歷的人會增強應付困難的能力，從貧窮走過來的國家有一種奮發圖強的整體意識。前者安金鵬的成長就是最好的例證，而後者是我們每個人都親歷的歷史。

然而，不知從何時開始，貧困居然成了秀場，甚至成了商品。現今媒體炒作貧困之風盛行，社會上也流行以貧困為噱頭的行為藝術。這種不健康的現象不能不令人憂慮。以新聞報道的方式展示某些人的特殊困境，呼喚社會的愛心和救援原本是媒體的功能之一，但現在這種炒作已經大肆氾濫，並且成為商業手段。最典型的是目前有一個名為「加油，好男兒」的電視選秀節目，該節目中的一項常規內容是，每個參賽者都要訴說自己少時的苦難人生，五尺男兒們，個個一把鼻涕兩行淚地講述自己苦大仇深的生活(難保其中沒有謊言和欺騙)，好像不窮就沒有參選資格，難怪有人將這檔節目稱作苦難比賽，目的不過是增加收視率。而落網的貪官也是人人都有一部貧窮的家史，大抵也不外是想為自己的犯罪找個理由吧。

畸形的炒貧窮和過分地渲染貧困對整個社會，特別是年輕人並無益處，會引導不擇手段的乞憐行為，也會成為一種暗示，讓他們誤以為貧困是一種向社會討價還價的資本。我們需要人們的善舉，但善舉應該是身心的雙重救助。安金鵬對待人們善意資助的態度和做法，很值得大家深思，能靠自己辦到的絕不向別人伸手，獨立的人格是最值得驕傲的。對於初入社會的孩子，這很重要。

一個人一生要面對的困難和誘惑難以預計，如何堅守信念把握自己，是能否成功的關鍵。安金鵬的成功不僅僅是靠聰明才智，也不僅僅是刻苦拚搏的結果，重要的還有他那份做人的操守。

㈦ 中歐國際工商學院的師資力量

中歐的教授隊伍由海內外知名學者組成，他們紮根於中國，將世界最前沿的管理理論與中國管理實踐相結合，造就了其獨特的融匯中西的特色。
海內外知名學者構成了中歐實力深厚的教授隊伍。
中歐的教授，教研並重。他們不但擁有世界一流學府的博士學位、豐富的教學經驗，很多人還有為全球500強公司擔當顧問或為政府擔任高級智囊的寶貴經歷。
吳敬璉
現任中歐國際工商學院教授，中歐國際工商學院創始教授之一、學院學術委員會委員、國際經濟學會（IEA）榮譽主席、國務院發展研究中心學術委員會副主任、國務院信息化專家咨詢委員會副主任、國務院發展研究中心研究員、全國政協常委、全國政協經濟委員會副主任、美國耶魯大學、麻省理工學院、斯坦佛大學以及英國牛津大學的訪問教授、連續五次獲得中國經濟學界最高榮譽「孫冶方經濟科學獎」、國際管理學會（IAM）「傑出成就獎」獲得者、首屆「中國經濟學獎傑出貢獻獎」獲得者。
約翰·奎爾奇
現任中歐國際工商學院教授，副院長兼教務長、原倫敦商學院院長、原哈佛商學院高級副院長、哈佛商學院建院以來案例研究發行量最高的三大教授之一、兼任美國、英國等地的14家著名上市公司的獨立董事或非執行董事及美國麻省港務局主席。
佩德羅.雷諾
現任中歐國際工商學院教授及外方院長，中歐國際工商學院創始教授之一、中歐學術委員會主席、中歐董事會成員之一、原國際管理學會會長、現任副會長、哈佛大學董事會成員、世界銀行、經濟合作與發展組織、摩根士丹利等機構的高級咨詢顧問、曾在哈佛、密歇根等多所世界著名大學任教、眾多歐洲知名商學院的顧問委員會成員、西班牙國民成就獎章和聖喬治十字勛章佩戴者。
羅馬諾·普羅迪·
現任中歐國際工商學院教授，原歐盟主席、原義大利總理、義大利工業經濟學派的奠基人。
許小年
現任中歐國際工商學院教授，原中國國際金融有限公司董事總經理、原美林證券亞太區首席經濟學家、原世界銀行咨詢師、中國經濟學界最高獎「孫冶方獎」獲得者。
白思拓
現任中歐國際工商學院教授，世界銀行經濟學家、西班牙銀行董事會成員，曾任西班牙家族企業研究院院長和西班牙財政部經濟事務國務秘書、曾任西班牙國家電力公司（ENHER）主席兼總裁。
查爾斯·沃德曼
現任中歐國際工商學院教授，原巴黎高等商學院教務長、原歐洲工商管理學院高級教授。
忻榕
現任中歐國際工商學院教授，副教務長、《哈佛商業評論》中文版主編、曾任教於瑞士洛桑管理學院、南加州大學、香港科技大學、香港中文大學和愛爾蘭國立大學等。
馬科恩
現任中歐國際工商學院教授，國際商務學會、美國經濟學會及國際管理評論編委會成員、原斯坦福大學高管課程項目主任、原斯坦福大學商學院斯隆碩士項目主任、原卡內基梅隆大學國際商務學教授以及卡內基博施研究院院長、原墨爾本莫那什大學MBA商學院院長、澳洲麥考瑞大學管理學院管理學創始人及原院長、曾任聯合國與經濟合作發展組織的顧問、維多利亞國家美術館、澳洲國家多元文化顧問委員會董事會成員、澳大利亞國防學院研究生教育咨詢委員會成員、華盛頓美韓研究院理事會成員、捷克布拉格國際商學院學術委員會成員、美國哈佛大學國際商務博士。
李秀娟
現任中歐國際工商學院教授，中歐領導力行為實驗室的研究主任、原長江商學院副院長、原新加坡國立大學商學院副院長、新大EMBA課程、國際MBA創辦主任，為美國強生、中國銀行、新加坡航空等眾多知名企業及新加坡外交部、新加坡衛生部提供咨詢及培訓服務。
梁能
現任中歐國際工商學院教授，副教務長、上海浦東新區政協常委、美國賓夕法尼亞大學沃頓商學院高級研究員、國際管理科學院國際委員會委員、曾任北京大學國際MBA項目的首任主任及北京大學中國經濟研究中心(CCER)教授和博士生導師、曾任中國留美經濟學會副會長、美國馬里蘭Loyola大學管理學終身教授。
黃明
現任中歐國際工商學院教授，美國康奈爾大學金融學終身教授、原上海財經大學金融學院院長、原斯坦福大學商學院副教授、原芝加哥大學商學院助理教授、北京大學物理學碩士、康奈爾大學理論物理學博士、斯坦福大學金融學博士。
朱煜
現任中歐國際工商學院教授，原紐約大學斯特恩商學院教授、原美林證券股本權益市場部總監、全球定價服務部建模和分析小組主任、債券市場風險管理部主任、賓夕法尼亞大學沃頓商學院金融學博士。
Saar, Shalom Saada
中歐國際工商學院和麻省理工學院的兼職教授，哈佛大學領導力發展中心創始人，曾為美國聯邦和州級高級行政官員及一般政府人員進行有關領導效能和管理能力發展的培訓，曾先後任教於哈佛大學、紐約州立大學、哈特福德大學、南部衛理公會大學、義大利Luiss大學和洛約拉學院。
許斌
現任中歐國際工商學院教授，副教務長、《國際貿易和經濟發展期刊》編委、亞太國際貿易研究會理事、美國佛羅里達大學商學院終身教授，還曾任教於弗吉尼亞大學達頓商學院，並為國際貨幣基金組織和世界銀行提供咨詢。復旦大學國際經濟學的學士和碩士、美國哥倫比亞大學經濟學的碩士和博士
楊國安
現為中歐國際工商學院教授，人力資源與組織管理研究中心主任以及CEO學習聯盟創辦人，被譽為世界華人傑出管理大師之一，被美國《經濟視野》(Business Horizon)雜志評為全球「高層經理培訓大師」，曾任宏基集團的首席人力資源官，並先後擔任騰訊、阿里巴巴、台積電、玫琳凱、安泰人壽保險、和TCL-湯姆遜等公司的高級顧問。他是三家企業、一家非牟利機構、和美國人力資源戰略規劃協會等組織的董事。
擔任由翰威特公司與《亞洲華爾街日報》和《遠東經濟評論》聯合主辦的「亞洲最佳僱主」活動的亞太地區評委主席。另外同時擔任五個國際期刊的編輯委員會成員、密歇根大學戰略人力資源管理博士。

㈧ 哈佛大學校長在北大演講：如何造就一流大學

哈佛大學校長勞倫斯·薩默斯教授北大演講

閔校長、許校長，感謝你們熱情洋溢的講話，感謝你們對我所表示的熱情友好，也感謝你們對哈佛大

學代表團表示出的熱情友好．

我相信，哈佛大學代表團這次北京之行是有史以來我們訪問中國最大的代表團．我認為，這表明了中

國在 21 世紀的世界舞台上的重要性．這也表明了我們共同的努力：追求知識，教書育人．能來到中國和

全世界最好的大學之一訪問，我感到萬分激動．更令我高興的是我能有機會與這么多的學子談談他們將要繼

承的這個世界．

如果你們認真思考我們在大學所做的一切，如果你們能認真思考全球化這一現象，我想我們今天的特

殊地位和全球化現象已清楚地表明全世界正在進行一種深刻的轉變．這就是：與以前相比，知識對人類活動

的每一方面來說都變得越來越重要．想想我們周圍的一些例子．我堅信，兩個世紀以後，當今天所發生的一

切被載入史冊的時候，柏林牆的倒塌和冷戰的結束只能在歷史書中被放在第二位．被放在第一位的應該是二

十世紀後五十年中，十幾億或者是近二十億人邁入了現代化的社會；是十年之內人們的生活水平雙倍的增長

，而且又是在十年之內億萬人們的生活水平發生了增長．我相信，在人類歷史的第二個千年，這一事件足以

與文藝復興和工業革命相媲美．

這些增長的中心是什麼？這個中心是中國．中國在近兩個世紀以來，發生了巨大的變化．這個中心也

是知識，是知識的傳播和擴散，因為在歐洲和北美洲根本找不到一個國家能象中國一樣在上一個十年之中以

及上上一個十年中有如此快的增長速度．

這反映了現代科技為融合提供了巨大的機會．這也反映了知識的力量．有些事是值得我們思考的：我

們現在生活在這樣一個人類歷史階段，科學有能搞明白疾病產生過程的潛力．在我們在座的人能看到的日子

里，科學有潛力在每一個分子的層面上搞明白是什麼地方出了毛病，是什麼讓人類痛苦和死亡，並且能發現

一些可操作的方式，找到治療這些疾病的辦法．在我們活著的這一時代，我們能夠比 其它 任何人類歷史上的

時代更有能看到醫學進步發展的潛力．

這一切還與什麼有關呢？它還與知識的增加有關．我們知道知識是在不斷增加，知道學術研究的過程

，也知道知識在尋找其並不明顯的用途的過程．我們知道善於發現新奇事物這種天賦的作用；我們也知道各

種機構的作用．

讓我對知識進行一個總的評論，這就是，你根本沒有辦法說出最有用的知識是從何而來的，你無法預

測它來自何處；你也無法設計一些程序來找到最有用的知識的形式是什麼．

讓我給大家舉兩個截然不同的例子．也許從某些方面來說，我們在大學教授的最抽象的科目是數學．

也許在數學領域中被運用的最少的是數字理論，即對數字的研究．你們中間任何一個發過 email 的人都會

從在近二十五年中發現的數字理論中獲益，因為關於素數（譯者注，術語：只能被 1 和該數本身整除的數

）的研究是編碼計算程序的基礎，這種計算程序是今天每一方面的電子通訊和電子交流的基礎．這些，都來

自於我們所擁有的最抽象的一類知識．

我再給大家舉一個與此完全不同的例子．這個例子來自於局勢很困難的那部分世界，而且，從某種意

義上來說，今天我們舉這個例子似乎有些奇怪．這些年來，美國對世界和平所做出的巨大貢獻之一就是

1978 年在戴維營就中東沖突在以巴雙方達成的協議．很顯然，我們並不是今天中東地區和平的唯一途徑，

但是那是通向穩定的重要的一步，據參與過這次談判的人說，我們的總統所具有的一種能力是他能促成以巴

和平的關鍵．這種能力就是他能從每一個被爭議地點的《聖經》名稱及其在《聖經》中的作用談起．對宗教

的研究和對 2000 年前歷史的研究，看來抽象和深奧，然而，這些知識對一個關鍵的、實際的成就來說是

很重要的．

人們可以不停地從大學的幾乎每一知識領域來談論知識的重要性，但是，我認為有一類知識是我們很

難掌握的，那就是預測哪一類型的研究、哪一類型的純理論的探索會對未來社會做出最巨大的貢獻．但是，

同樣地，正因為我們不能預言到哪一類型的知識會對我們的社會做出巨大貢獻，我們才能有信心地預言 ,

新知識、新觀點、新 方法 和聰明的想法對我們的未來是很重要的．

很顯然，這種對知識創新的追求不只是越來越多地出現在大學里，而且出現在商業機構的運作中，這

些非常實際並為利潤驅動的機構在我們這個社會里為自己做著籌劃．不久以前有一次，我與美國一個名牌大

學的天體物理學教授聊天，他問我，哪個機構僱用的博士 畢業 生最多．我認為，有可能是哈佛大學，也有可

能是某個天文台．而他給我的答案是摩根·斯坦利，美國最大的投資銀行．這家銀行過去一直在搜尋那些極

其有資質，非常有能力做數量研究的人才，因為這些人能在金融市場上發揮很大的作用．

的確，如果我們看看這些一流的商業機構，我們就會發現他們正在不斷地尋找非常有創造力、受過最

好的 教育 、資質超群的人．的確，如果我們看看世界上一流的機構，我們就會發現他們越來越多地開始具有

一流大學的一些特質．

那麼，一流大學最典型的特色是什麼？首先：思想的價值是通過思想者所擁有的品質來判斷的，而不

是通過他們的地位來判斷的．哈佛大學的教授希望他們的學生能做一些創新的東西．當學生做研究驗證某一

教授提出的假設或理論時，這個教授當然希望這項研究結果出來後會證實他的假設而不是推翻它．教授也是

人．然而，無論研究的結果是什麼，這個教授會堅持認為這項研究很重要，值得一做，值得提出，也值得發

表．我們哈佛大學有些教授對進化論的本質、環境問題和經濟問題有他們獨特的見解；但是每一個教授都堅

持認為大學的職責就是僱傭一流的、最有發展前途的學者加入他們的院系，無論這些學者是否贊同他們的研

究成果．

這種強調以質量來判斷思想的做法正在走向全世界．商業領域的人們談到統治集團的消亡、談到團隊

精神的重要性在增加、談到強調創造力的重要性．我敢說，這種通過質量而不是來源來判斷思想的方法對近

二十幾年發生在中國的革命至關重要，它也對中國社會所取得的巨大進步至關重要．

大學所承擔的第二個重要的任務是對視角多樣化的承諾，不管這個人來自於什麼背景，只要他能為我們

的卓越做出貢獻，我們就願意招徠他．這一點也正在被更廣泛的世界努力趕上．這也一直是我們哈佛大學不

斷追求探索的東西．一個世紀以前，哈佛大學是一個出身富裕家庭的紳士培育來自新英格蘭富裕家庭的年輕

紳士的地方．它不向上過公立學校的學生開放；也不向黑人學生開放，也不向女生開放；也不向出生在美國

大部分地方的學生開放．就在半個世紀以前，有些哈佛教員由於他們的宗教信仰不同而被迫離開學校．哈佛

大學對某些團體也有限制，因為如果不限制這些團體，它們就會變得太多，會使人們覺得不舒服．

現在，哈佛是一所非常開放的大學，無論是男生或是女生、無論你的信仰是什麼、無論你來自哪個種

族、無論你來自美國的哪個州，也無論你來自世界上的哪個國家，任何人都可以進入哈佛大學．但是，如果

我們想更加包容和開放，如果我們想從多樣化視角所帶來的好處中受益，或者更進一步地說，如果我們想把

最優秀的學生和老師吸引到哈佛大學來，我們仍然還有很遠的路要走．我們必須把我們拋向傑出人材的網張

的越大越好．

正如大學的演變一樣，最優秀和最尖端的商業機構、領導的最好的一些國家的政府，都不再根據人際

關系來挑選少數的精英，而是轉向發現最有才能的人、最能給他們做出貢獻的人．在這方面，我們也有很長

的路要走．但是，我們正在進步，我們的進步在很大一部分上是基於大學的模式．

第三個區別是大學里最真實、最特殊的一點，但是這一點在各種各樣的機構中也越來越重要．在這一

點上，也許大學和中國有一些相似之處，這也就是：強調從長遠的眼光來看問題．當我們考慮一項學術研究

時，我們追求的不只是判斷它明天的影響、下一周、下一個月或下一年的影響，我們追求的是從長遠來看，

為最終能產生最大影響的知識做貢獻．

越來越多的一流的商業機構、社會中一流的團體，不僅在盡量快速地前進來利用各種各樣的機會，而

且還重視長期效益，他們都在投資一些不只在明天，而是在將來會產生影響的思想．

讓我給大家舉一個例子來說明三十年前在美國根本不可能發生的事情．美國的生物工程如果從其市場

價值來看，現在值幾千億美元．在美國的歷史上，從來沒有哪一年創造過這么高的利潤．這一切是怎麼發生

的？這是因為人們看到了它將會帶來的潛能，他們有長遠的眼光．他們進行了投資，正如大學所在做的一樣

．當大學引進一流的學者，讓他們充分發揮其 想像力 時，盡量不去指揮他們，依靠這種想法，從長遠來看，

正是這些一流學者的知識才會有價值．

這是大學最根本的信仰，這是在美國已經成功的信仰，而且，我認為，它會給任何想追隨這一信仰的

人帶來成功．美國所授予的主要專利中大約有 75 ％，從很重要的方面來講，是從以大學為基礎的研究中

獲得靈感的．

來自世界各地在美國大學學習的學生的願望就是讓不為謀求利潤、自然也不用“竟爭”一詞的

大學，同美國所擁有的任何一種出口業務比起來一樣成功．

那麼，是什麼促使美國大學成功？我們現在關於創辦一流大學的最佳見解是什麼？我想就這個問題的

幾個方面進行探討，我還想就大學未來發展所面臨的一些挑戰進行探討．

首先，大學應該不受政治和外界控制的干擾．在哈佛大學，無論是馬薩諸塞州的州長還是美國總統都

根本沒有權力決定誰應該被任命為經濟學教授、工程學教授或醫學教授，他們根本沒有權力為他們的朋友或

自己的目的在哈佛大學指手劃腳．

讓我告訴大家一些其它的重要的東西，我認為這也是為什麼大學能夠成功的很重要的一部分．我們有

一些人在賺錢這方面非常成功．他們在經濟方面為哈佛大學做出過巨大的貢獻．有時，我們用他們的名字來

命名學校的建築物；有時我們用他們的名字來命名一些項目；有時我們還用他們的名字來命名一些教授職位

．今天早上當介紹我的一些同事時，你們可能已經注意到他們中很多人的教授職位前都有掛名：有人被稱作

克芬斯汀數學教授，有人被稱為斯蒂姆森法學教授，還有其他一些教授職位也被提到過．但是有一點我是可

以明確告訴大家的：你可以到哈佛大學，提出承諾要為一個數學教授、政治學教授或法學教授提供資助；但

是你無權告訴哈佛大學誰應該被任命為這一教授，或這個教授必須信奉什麼．如果你這么做，我們就會說，

而且我們也曾經說過：“把你的錢拿到其他學校去．把你的錢拿到別的地方去．”我之所以強調這一點是因

為，我認為，要理解創造智力卓越的源泉，這是創辦一流大學最基礎的東西．

對創辦一流大學至關重要的第二點是：這些大學在極力地爭奪最優秀的人材．早些時候，在中國的一

次聚會上，有人問我，對於想創建世界一流大學的人，我能給點什麼建議．我說，從長遠來看，要想創建一

流大學，只有一件事是非常重要的，那就是要擁有最具創造力、最積極思考、最聰明的師資．我說，如果一

個大學能夠成功地找到一流的年輕學者，吸引他們留在大學工作，他們就會發現一些一流的學者和一流的學

生就會朝這些一流學者涌去；很多研究基金也會湧向這些一流學者．最終，成為一流大學的承諾是一定會實

現的．

創造一流意味著不能有完全同等對待每個人的觀念；創造一流意味著要有這樣一種觀念，那就是：擁

有最新思想的人一定是那些擁有最具威脅思想的人，而且學校還得學會化解這種威脅．創造一流意味著要接

受最優秀的人，因為最優秀的人並不總是最容易相處的人．的確，事實是能使人們最具創造力、使他們最富

挑戰性、並使他們的思想令人振奮的特點同時也是這些人難以以最順暢的方式適應社會的特點，而一流的大

學能理解這一點，他們盡力去尋找這些最優秀的人．

對保持一流大學很重要的第三點是：這些大學必須不斷尋找方式來衡量自己，不斷尋找方式來給自己

追求卓越的壓力．在商界，在追求經濟效益的領域中，畢竟，大多數的機構都是如此，他們有一種現成的方

式來衡量他們是否是一流的．這就是賬本底線．這就是利潤．而大學卻沒有這樣的衡量標准．因此，大學需

要尋找其他的方式來確保自己總是朝一流大學的方向去努力．

那麼，這些方式是什麼呢？其中之一就是鼓勵學者們去尋找外面的研究基金．在哈佛大學，我們的科

學家所進行的很大一部分的研究並沒有得到學校的資助．部分理由是因為我們的經費緊缺．我們想確保這些

有限的經費能被用來支持那些如果大學不提供資金，其他人也不會資助的領域，這樣，我們就能把我們的資

金用在刀刃上．另一個很重要的原因是：有些能夠提供研究基金的機構也在做他們自己的調查、做他們自己

的監管，他們對什麼是最出色的研究項目會做出自己的評判．當他們進行這些評判時，資金就會流向那些能

不斷出成果的人，而不會再流向那些成果很少的人那裡去．

在大學，我們還做其他一些很重要的事，而且，我們還會在以後會更加積極地去做這些事．這就是：

對於學校的每一部門，我們都會邀請世界上頂尖級的專家來評審我們的項目，告訴我們這項管理進展的如何

、它的作用發揮的怎樣．我們用這些評審來作為我們確定未來方向的基礎．我們不允許那些正在負責某一項

目的人來選擇誰來評審這一項目．相反，我們會從外面尋找那些最挑剔的人來做評審．

這一原則不只適用於各種項目，而且也適用於個人．在一個人被任命為哈佛大學的教授之前，他需要

得到的不只是其所在領域將會成為其同事的人的認可，我們還會發信給他所在領域的各方面的頂尖級專家．

這些專家要把這個人與同一領域的其他人進行比較，在任命任何人為哈佛大學教授之前，我們都會對這些評

審進行仔細考慮．比較和競爭是給自己壓力去不斷追求一流的重要方式．

大學的第四個方面是非常微妙和復雜的．那就是：大學以集體價值觀的名義把自己置於很強的領導之

下，這一點很具有諷刺意味．我曾強調過美國的總統也無權任命任何一個人作哈佛大學的教授．但是，同時

，美國一流大學的目標就是要產生很強的領導人物．試想如果哈佛大學的一個學院有一個新院長的空缺．這

個新院長產生的程序是什麼？在世界很多地方，在全世界很多大學里，新院長往往都是由這個學院的教員投

票選出來的，或新院長是基於某一學院大多數教授的同意而被選出來的．這種方式是很有效的．當一群教授

做得很成功時，他們會從自己中間選出一個能使他們的成功最有效地延續的人．但是，這樣做也會常常產生

平庸的人，出現不少弊病，因為，當一個機構運作的不是很好的時候，如果要選出一個新的領導，人們選出

的常常是一個不具威脅性的新領導，而不是一個能承諾創造出卓越的新領導．這也就是為什麼，在哈佛大學

，我們給予大學校長這個權力來任命各個學院的新院長．這也就是為什麼，在一流大學里，大學董事會來選

擇大學校長，而不是通過大多數學生和教工的同意來選擇校長．

如果說我在哈佛大學作為世界一流大學之際，非常榮幸地當上了哈佛大學校長，我確信其中很重要的

一個原因是：我只是自 1860 年美國內戰結束後第七個成為哈佛大學校長的人．確實，讓有很強的領導才

能的人長期擔任職務的這一傳統，使得大學能在不斷變化的時代持續更新自己．

我認為以上列舉的每一方面：很強的領導層、競爭、外來的審察、對人才的無情競爭、與政治的分離

，都非常重要，因為其中的每一條都不容易做到，每一條都很難．但是，在知識變得越來越重要的這一時代

，這些方面不只在大學，而且在全社會，都變得很常見．

擺在我的大學、美國的大學、還有，依我之見，全世界其他大學面前的主要挑戰是什麼？我將重點談

論五個大的挑戰，五個我認為是非常重要的大問題．我想，對這些問題，我們有一些答案，但是，可以肯定

，我們並不是對每一個問題都有答案．

首先，努力設法解決全球化的問題，把我們最優秀的東西傳播出去．從很多方面來講，世界與從前相

比已經變得越來越小了．正如我在演講 剛開始的時候提到的，十年前中國發展的狀況，那時人們沒有辦法從

中國往美國打電話，這表明我們現在比二十年前交流的機會多多了．一年前，如果你讓美國人說出世界哪一

個地方非常遙遠、非常落後，而且對美國無足輕重，他們很有可能會選阿富汗，這是襲擊紐約的本·拉登恐

怖分子的大本營．我們需要調整大學的的教育來促進學生不光是對他們所居住的社區的了解，而且要促使他

們了解全世界．我們應該保持一種社會感，這會極大地促進大學的成功．

想達到這種平衡並不容易．哈佛大學與中國的緊密合作很重要，但是，如果這些合作只在中國進行，

那它就很難使遠在馬薩諸塞州劍橋區的哈佛學生受益．因此，促進我們對全球化的參與、對全球化的理解、

同時又保持我們的社會感，這些都是首要的、關鍵的挑戰．

第二個關鍵的挑戰是保持大學的社區感，大學的自治感，因為知識已經變得越來越有用和實際，而且

被更廣大的社會需要．我，作為一個經濟學教授，一直被認為是做抽象研究的的人，也都有機會擔任我們國

家的財政部長．當我以部長這一身份訪問世界時，我也遇到了許多其他曾經是教授的人在他們各自的國家擔

任著類似的職務．一個接一個的領域，出於實際的原因，人們對一流思想的需求為大學創造了巨大的、充分

發揮其貢獻的機會，但是，同時，也產生了巨大的挑戰．

第三點，我們現在面臨的挑戰是保持我們對那些從目前來看不是很有實用價值的知識領域的承諾．我

認為，正如我在這個演講 的剛開頭提到的，人們無法預測未來什麼知識領域會很有價值，對此我深信不疑．

適當的起作用的思考會使我們探索的范圍更大、更廣．

但是，當我們急急忙忙地處理一些被每一代人再度提出的問題時，我們又遇到一個挑戰，那就是：我

們不應該忘記一些永恆的問題，如人性的本質、人類的沖突、人類家庭以及許多傳統文學名著中所描述到的

一些進退兩難的困境．在我們下決心要變得精明和目的明確時，我們不應該犧牲培養學生博學睿智的機會．

這是大學非常重要的義務，因為，如果大學在管理方面的訓練做得少一點，社會上其他的機構會在這方面做

得更多一點．如果大學不全面考慮未來商業的行為准則，其他機構會考慮這一點．但是如果大學不研究古代

的手稿，如果大學不尋求對歷史的理解，那麼這些東西很可能就會失傳．這將會是人類的悲劇性的損失，也

是我們造成的悲劇性的犧牲．

第四，大學必須適應不斷變化的知識結構．我們必須以某種方式調整我們的大學設置．這就是為什麼

我們會有法學院；這就是為什麼我們有教育學院；這就是為什麼我們有物理和化學系；這也就是為什麼我們

有社會學和經濟學系．但是，盡管存在著一個人類傳統的知識結構，然而，沒有任何知識是一模一樣的

——沒有知識，是永恆不變的．當學者變得越來越專業化，這一點就變得越來越有道理．以前，據說有一些

人可以掌握所有的知識；後來，據說有一些人可以掌握某一學科，如物理和經濟學，中所有的知識；今天，

要掌握一個學科中的一個分支學科，如宏觀經濟學的知識，都已經變得越來越難了．但是，同時，很多非常

重要的發現都是跨越傳統學科界限的，無論是在化學和生物之間，還是在考慮應用於音樂研究和文學研究的

共同主題，或是在把教學的廣泛應用擴大到人類探尋的越來越多的領域．我們必須准備去利用這些重要的邊

緣學科領域的研究．

最後，大學需要適應這一不斷變幻的世界所帶來的變化的機會．在未來，教育將會變成一個終生的需

求．我們已經看到被人們稱之為“燃料箱”的這一教育模式的結束，在這種教育模式下，人們年輕時用知識

來給自己填充燃料，接下來在其一生的工作中逐漸消耗所學的知識，直到退休．現在，通過英特網向數千英

里以外的人傳送知識的機會大大地增加了．因此，教學本身、教學對象和 教學方法 都要改變．在一個重要科

學領域，如粒子物理，的主要研究論文現在有三百個合著者．諸如人類基因組測序之類的研究項目耗資數十

億美元．這種工作規模的變化、合作本質的變化都會改變或迫使我們改變大學的這種我行我素的傳統．但是

，同時，正是我們對最有創造力的個人的尊重才會常常產生重大的成就．使大學適應這些新的機會，但是又

保存它最有特色的地方，這也是我們這個時代所面臨的另一挑戰．

今天，我在此嘗試著談論了一些我認為對大學來說至關重要的幾個方面和大學面臨的一些挑戰．我希

望我表達的觀點是正確．但是，我更希望我提出了正確的問題，因為我堅持認為，如果，在一個時代，一個

社會的富裕和成功是建立在如何更好地生產糧食上；而在另一個時代，一個社會的富裕和成功是建立在如何

更好地生產和運用鋼鐵；那麼，在我們正在前進的當今世界上，一個社會的富裕和成功是建立在如何產生和

運用知識．在這點上，沒有什麼機構能與大學相比．

(2004年)

㈨ 田曉菲13歲就上了北京大學，為何她能被北大破例招收

因為她非常優秀。田曉菲小的時候就天賦異稟，智慧超群，所以能被北大破例招收。

㈩ 朱鋒教授的簡介

朱翔，湖南師范大學教授、區域經濟發展研究中心主任，湖南省政府顧問、專家咨詢組成員。主持湖南省重點科研項目多項，如《湖南省「十五」期間和到２０１５年城市化進程研究》、《長株潭經濟一體化控制規劃研究》、《長沙市桔子洲旅遊開發規劃》、《南洞庭湖濕地生態旅遊開發規劃》等；還主持完成了國家社科基金課題《洞庭湖水災減災的經濟學研究》，系統地提出了構建環洞庭湖經濟圈的區域發展戰略。這些研究大部分達到了國內領先水平。
參與主持湖南省重點科研項目３項：《三峽建壩後洞庭湖區環境生態變化趨勢及對策研究》、《湖南省山河庫湖開發整治規劃綱要》、《湖南省信息化帶動工業化發展研究》；參與我省與長沙市「十五」和中長期發展規劃的編制工作。參與國家教育改革重大項目，擔任國家新版中學地理教材主編。２００１年被評為全國模範教師。現兼任教育部課程核心組成員，湖南省經濟發展規劃專家組成員，北京大學中國區域經濟研究中心兼職教授。
朱翔，上海廣電旅行社導游員。2005年榮獲首屆上海市導游大賽中文組第一名，並於同年免試晉升國家中級導游員；2006年被列為全國優秀導游員候選人；2007年榮獲第二屆上海市導游大賽中文組三等獎，被評選為上海市徐家匯旅遊宣傳大使；2008年榮獲上海市紅色旅遊導游大賽冠軍。主持導游棲息地論壇華東版、第一導游網論壇相關管理工作，並於2007、2008、2009年連續三次主持華東導游大會。為上海市著名導游員。
上海浦江之聲廣播電台「明星導游帶你游」節目、國內著名網站-----東方網、《文匯報》、《解放日報》等曾經專文介紹過其導游工作經歷。朱翔熱愛文學寫作，少年時期曾應邀遠赴東北擔任某文學雜志編輯。近年來，其文學作品散見於《青少年日記》、《日記報》、《新民晚報》、《南風》等國內多家報刊，達70萬字。並入集、獲獎。