清華大學老師畢業演講稿

『壹』 歷屆清華大學畢業演講稿

歷屆清華大學畢業演講稿

又是到了一年總得一遇的畢業季了，天色還是同往年一般的死氣，悶熱的天里仍是些感傷的人，只是離校的學長學姐們又換了一波模樣。夏天裡的辣日烤得校園路上形形色色的畢業生們同蒸鍋里的饃一樣，硬硬的，脆脆的。激昂亢奮的同時又帶著點煽情淚流，稍一帶情緒就哭得跟個淚人一樣，全然沒了畢業時刻應有的傲氣。

清華大學畢業演講一

清華畢業生周劼人在畢業典禮上的發言：畢業生，你慢慢來

老師們、同學們、各位家長：

大家下午好!

感謝學院給了我這次機會，讓我在三年後再次走進西階的這個教室，再次感受新聞學院這個娘家永遠的歡樂、祥和與親切。

我非常能理解此刻台下師弟師妹的心情，感傷、激動、躊躇滿志、意氣風發。因為三年前我也和你們一樣，戴著學位帽，拿著畢業證，歡歡喜喜邁出校門，沖進職場，期盼著自己一展抱負，成為青年才俊。但現實似乎不是這樣的。所以今天以下所有的內容，濃縮成一句話送給大家，就是——畢業生，你慢慢來。

從我自己的經歷說起吧。

畢業進了新華社，一聽名字，好工作。主流媒體、記者，每天圍著國家大事轉，采訪寫作編輯，一切都太符合一個新聞人的理想了。

然而，進新華社總編室工作的第一年，我乾的工作是什麼呢?在總編室值班室，接電話、發傳真、送文件、復印材料、擺桌簽、做會議記錄、改文件錯別字……我的工作時間，常常是下午5點到第二天上午8點。

不是說這些工作沒有意義，學不到東西，而是我心心念念想要從事的“鐵肩擔道義，妙筆著文章”的新聞工作，反差太大了。

我甚至想到過“不幹了”。於是我找到李彬老師，說了我的郁悶。李老師跟我說：其實人生能“做事”的時候本來就不多，不能做事的時候，就“做人”，就思考人生。末了，他又囑咐了一句：別著急，慢慢來。

三個字，但後來的經歷和所思所得告訴我，這三個字的含義，實在太豐富了

有人說，出名要趁早。我不以為然。事業是一場馬拉松，在馬拉松你見過有人搶跑嗎?沒有。為什麼呢?因為馬拉松拼的是全程如何分配體力、耐心的智慧，起初那一段的狀況和最後的成績，往往天差地別。

其實，新聞是個很浮躁的行業，對大多數從業者來說，每天都在不同的議題間頻繁切換，跟著輿論的變動疲於奔命，對看似豐富的內容蜻蜓點水。這跟如今最火爆的“微博”很像——信息過載、碎片化、非線性、缺乏邏輯。

我最近讀了一本書，名叫《淺薄》，說的就是互聯網的快速淺閱讀引起了人大腦生理學和解剖學上的變化，很多時候這種變化是不可逆的。也就是說在互聯網時代，人類正在慢慢喪失深入閱讀、線性思考的能力。我們獲得了越來越多、越來越快地“知道”，卻越來越不能慢下來去“理解”。那句話怎麼說來著，listen half，understand quarter，remember zero，and react double。但是，作為一個合格的真正意義上的新聞人，恰恰需要輸出的是你的“理解”，碎片化的“知識”是過眼雲煙。

事業如此，人生也一樣。怎麼才能獲得“理解”，而不是滿足於浮光掠影的“知道”呢?

這就要求一個即將走上職場的新聞人、傳媒人，在這看似“歷史車輪滾滾向前”的世界裡，能慢下來，能淡定起來，按照自己的步驟，踏踏實實地去走、去積累、去生活。

回到現實，發傳真、打電話，或者說就算是每天寫稿子，這些瑣碎的事情又怎麼能和清華要求我們的“上大舞台，干大事業”聯系起來呢?這兩者之間難道不是註定矛盾的嗎?

《城記》的作者王軍老師曾告訴我，無論你干什麼，一定要給自己的工作找一個大的命題。以媒體人為例，你會跑口，那麼在你跑的口子里，能不能發現一個大問題呢?比如他要回答的問題是有關中國“這個世界上發展最快的經濟體，是怎麼快速完成城市化的”。於是，我們讀到了他筆下一本又一本真知灼見。

我還記得他跟我說過，新聞人面對的世界就好比是一張桌子。怎麼才能像現在很多所謂的“名記”“名嘴”那樣快速出名，火爆網路呢?最好的辦法，就是沿著桌子邊走，作搖搖欲墜狀以博得叫好。但不要忘記，桌子的中心卻有那麼多的命題無人顧及、無人理睬。作為清華新聞學院的畢業生，你選擇站在桌子的什麼位置?

幾天前，我讀到了一條微博，這是一位詩人，也是新華社著名記者陳先發寫道：“搭我私車的朋友常會蹦出幾句怨言。確實，作為有20年駕齡的老把式，我太謹駕慎行了，開得太慢了。當年也曾飆過，逆風一尿三丈遠。如今我越開越慢，遇誰讓誰。既讓謙和的，也讓耍橫的。既讓平頭的，也讓卷發的。既讓板車客，也讓踱步男。我願意比世界任何人都慢一天。沒關系的。世界很快，你們先請-----”

這最後一句，在一剎那打動了我。

世界太快，所以我們更要“慢慢來”，不要在乎當前眼下、一時一地的得失取捨。

前幾天我采訪北京四中的校長，他感嘆，現在的人，總在每一個階段都用跟別人一樣的標准來衡量自己，還總要求自己做得比別人好，從不曉得去尋求“與別人做得不一樣”，這不是跟自己過不去嗎?

是的，從過去的厚積薄發，到如今的邊積邊發，這都沒有錯。但當所有人都在急匆匆地想要有所表現、有所作為時，你的淡定會讓你現在及將來，跟別人大為不同。

周慶安老師有次開玩笑，說每個畢業生回學校交流，都一定會跟師弟師妹說“我那時候讀書太不認真，你們要好好讀書”，可等這撥師弟師妹畢業了，回頭還是會回來囑咐說“你們要好好讀書”。無論你是不是不幸成為了“下屆復下屆“的典型，那請一定記住，畢業真的應該成為耐下心來，努力學習的開始。

“慢慢來”的還有一個含義是關於物質。

去年回學校交流，大一的師弟師妹一上來就問：“師姐你一個月賺多少，買房子沒，夠花嗎?”我當時一驚，既覺得“現在的孩子比我們當時成熟多了”，可又覺得“是不是有點太著急了?”

在這里，我負責任地說，作為清華的畢業生，只要你們能有點正常人的努力水平，將來大部分人過上衣食無憂的生活，是沒有問題的。

當然也可能在座要笑話我：“師姐你太操心了吧，我們是有理想的畢業生，怎麼會天天圍著房子車子轉，切!”

不要笑。環境對人的影響不可小視。你現在不操心，是因為你周圍的環境很單純。等到你邊上的人都在討論房子車子票子孩子時，少則一個月，多則半年，你會跟他們一樣，不淡定的。

那時希望你想起一句話：年輕時把腦袋裝滿了，年長時才能把口袋裝滿;年輕時就著急把口袋裝滿了，也許老來，腦袋和口袋都是空的。

總之，麵包會有的，能喝的“蒙牛”牛奶也會有的，咱們不著急，慢慢來。不管你信不信，反正我是信了。

清華大學畢業演講二

親愛的`同學們，尊敬的老師們、家長們：大家上午好!

今天我無比榮幸作為校友代表來見證同學們生命中一個重要的時刻，首先向你們表示最衷心的祝賀!

當我接受這份邀請時，只想到這是一項作為清華校友最崇高的榮譽，卻沒有意識到這是一項多麼艱巨的任務。當我開始著手准備講稿的時候，才發覺自己這個貿然接受邀請的決定是多麼不知天高地厚。因為在座的同學們來自於幾十個不同的專業，即將面對迥然不同的事業與人生道路。

作為一個過去近二十年基本沒有走出過象牙塔、思維方式相對簡單、人生見識相對單薄的我，能和你們講什麼呢?過去兩周於我而言可比寫學術論文要痛苦的多。苦思冥想，乾脆就把我走出又回歸清華園這十幾年的心路歷程、過去的感悟與未來的“野心”與大家分享。拋磚引玉，希望你們站在人生如此一個重要轉折點的時候，也花幾分鍾想一想未來十年、二十年、五十年的自己。

不知道同學們是否看了《舌尖上的中國》第二季，最後一集的結語讓我印象深刻：“如果到先輩的智慧中尋找答案，他們也許會這樣告誡我們短暫的一生：廣廈千間，夜眠僅需六尺;家財萬貫，日食不過三餐”。不知是否有人和我一樣，從孩提時代，就困惑於人存在的意義。

人來自自然、回歸自然，代代相傳，意義何在?我選擇生物系的原因之一也是想窺探生命的奧秘。可是當我在大學系統地從分子水平認識生命之後這個問題不但沒有解決，反而讓我更加困惑。突然有一天，我豁然開朗：只有有意識的人類才能問出這個關於“存在意義”的問題;那麼也只有有意識的人類才能定義“存在意義”。

所以，“人生意義”本就是一個主觀命題。隨著時代的發展，個人的背景與際遇不同，每個人對於這個命題的定義也會大相徑庭，從而決定了追求目標、人生道路也大不同。我自己則是經歷了從迷茫到相對明朗。

14年前的今天，恰好是我離開清華園的日子。猶記得，走在綠樹掩映的東西主幹道，我默默地想：如果有朝一日我可以再回到這個園子里工作，將會是多麼幸福的一件事情。和你們一樣，我在這個園子里度過了五彩繽紛的青春歲月、收獲了延續至今的友情、從懵懂少年長成具備獨立思想的青年，對這個美麗的園子充滿不舍與眷戀。

不過除了這個總有一天要回歸的朦朧目標，我對於未來的事業選擇其實是一片茫然。但有一個原則卻讓我受用至今，那就是：努力做到最好，讓選擇權掌握在自己手中。

一個月後，我奔赴大洋彼岸，進入位於美國東岸的普林斯頓大學。2004年，我獲得了分子生物學博士學位。如果說90年代的清華賦予我的是心懷天下的責任感，那麼21世紀的普林斯頓則將我徹底拉入科學的殿堂。清華與普林斯頓都入選了世界最美的十所校園，清華莊重大氣，普林斯頓優雅淡定。

在普林斯頓，穿著不修邊幅給你上課的可能是諾獎得主、資深院士，你在咖啡廳小憩坐在對面的也可能是美國總統的科學顧問。在那裡，不論是本科生還是諾獎得主，你完全感受不到人與人之間的高低貴賤，每個人都是一派怡然自得，卻又有一份這個大學特有的我行我素、桀驁不馴。在這種環境下，你會很安心地做自己、很專注地做自己的事情;浮躁很容易就被擋在物理上並不存在的學校圍牆之外。

在普林斯頓第一年，我突然發現，教科書里那些高貴冷艷的知識原來就是身邊的這些貌似隨和的老先生老太太們創造的;研究生課程都沒有教科書，而一律是用經典或前沿的原創論文做教材，所以我們上課就是在回顧著科學史的創造。當我們進了實驗室，自己竟然也已變成了人類知識的創造者、科學史的締造者。

有了這種認知，我的追求目標也逐漸演化為：發現某些自然奧秘，在科學史上留下屬於自己的印跡。當我定義了這樣一種人生意義，也同時意味著選擇了一種自由自在的生活方式，一種自找麻煩的思維方式，和一種自得其樂的存在方式。我完完全全痴迷於這個小天地：會為能夠與大自然直接對話而心滿意足，會為透過論文跨越時空與先賢討論而興高采烈，會為一點點的進展和發現帶來的成就感而壯懷激烈。

當然，這個過程里也少不了挫折和麻煩。然而正如一部好的戲劇一定要有因為反派帶來的沖突才精彩，科研中的這些挫折和磨練也會在若干年後回憶起來更加生動，讓這個過程因為五味俱全而豐滿。

讓我給大家講一個清華園里發生的小故事，讓大家看看象牙塔里的波瀾壯闊。我2007年剛回清華的時候，給自己確立了幾個明確的攻堅課題，前不久做出來的葡萄糖轉運蛋白是其中之一，還有另外一個也非常有意義的課題，叫做電壓門控鈉離子通道，

它對於我們神經信號的傳遞至關重要。

長話短說，一轉眼到了2011年，我們經過之前幾年的探索，終於獲得了一個細菌同源蛋白的晶體，結構解析已近在咫尺，就差最後一次收集重金屬衍生數據了。為此我們准備了大量晶體，保存在可以維持低溫攝氏零下170度的液氮預冷罐中，寄到日本同步輻射，准備收集數據。

接下來，就是我永遠不會忘記的日子，2011年7月11日。如果你們去查日歷，那是星期一，在中國看到《自然》新論文上線的日子。我本來應該早上6點出門去機場，在5點55分的時候，我打開了《自然》在線，第一篇文章直接砸得眼睛生痛，因為這篇文章的題目就是《一個電壓門控鈉離子通道的晶體結構》，也就是說，我們被別人超越了。

我們一直說科學上只有第一，沒有第二。現在真真正正不可能是第一了，慘敗!我把論文列印出來，交到做這個課題的張旭同學手裡時，她立即淚崩。可是，晶體還在日本等著我們。於是一切按照原定計劃，我們飛赴日本。一路奔波，晚上7點趕到實驗線站的時候，那裡的工作人員一臉凝重地對我說：“顏教授，你們寄過來的低溫罐似乎出了問題”。

我心裡一沉，這意味著晶體可能出了大問題，這可是我們過去三個多月的心血結晶啊!在剛剛承受了被超越的打擊之後，這個事故可真是“屋漏偏逢連夜雨”。

所幸我們做事一向未雨綢繆，隨身還帶了很多晶體，於是就地開始重新泡重金屬，第二天早上到了正式收數據的時候，果然，寄送過來的晶體全部陣亡，無一可用。然而，就當我們花了十幾個小時，即將絕望之際，前一天晚上剛剛處理好的一顆晶體給了我們需要的所有數據—質量是如此之好，以致在收完數據一個小時之內，我們就解出了結構!

此時，發表論文的課題組還沒有從資料庫釋放結構信息，所以於我們而言，是第一次看到了這類蛋白的原子結構，對過去四年依舊是一個完美收官!那一刻，根本不會顧及還能發什麼樣的論文，心裡充滿的只有這前後巨大反差帶來的狂喜。

而故事還沒有結束，就當我在凌晨三點打開郵箱，准備給實驗室成員立即布置後續工作的時候，發現了一封來自美國霍華德休斯醫學研究所的郵件，通知我，經過初選，我在全球800名申請人中過關斬將，成為進入“霍華德休斯國際青年科學家”第二輪候選的55人之一，邀請我於11月赴美參加最後的角逐。那一刻，我腦子里瞬間顯出這兩句：“屋漏偏逢連夜雨，柳暗花明又一村”。

2011年7月11日早上5點55分到13日凌晨3點鍾，這45個小時，於我和我的學生們而言真可謂驚心動魄，猶如坐過山車。也正因為此，這個過程遠比一帆風順的任何其他課題都來得刻骨銘心。

但這依舊不是故事的最終結尾。因為這個課題，我有幸與我此前崇拜了將近10年的偶像級科學家、2003年諾貝爾化學獎得主MacKinnon教授合作，在與他的交流中受益匪淺，也終於圓了我在研究生時代想要與他一起工作的夙願。

更重要的是，我們的結構呈現出與已經發表的論文很不相同的狀態，經過分析闡釋，我們的這些新結果也在10個月之後發表於《自然》。我還提出了一個電壓門控通道感受膜電勢的全新模型，直到現在，我們仍然在創造新方法、構建新工具對這個模型進行驗證。

你看，這就是科學研究的魅力：不向前走，你根本不能輕易定義成功或者失敗。總有那麼多的不確定、那麼多的意外驚喜在等著你!這種經歷、這種感覺，真的會讓人上癮!

回首從步入清華園至今的18年，我非常感恩：母校塑造了我健康向上的人格，生活在和平年代，衣食無憂;有親人的疼愛，師長的支持，好友的信任，學生的依賴;而得益於經濟發展，國家有能力支持基礎科研。我感謝時代、國家和母校給我的機遇與饋贈;也更深刻地理解個人對於母校和國家的責任，我相信這其實也是滲入每一位清華人骨髓的使命感。

對於我們的母校，我們在座的所有人生逢其時，肩負著把她建設成為世界一流大學的責任。在我的心目中，當清華培養出來的一大批年輕人，以及一大批從清華起步的年輕人成為世界一流學者的時候，當我們的若干工作對人類的科學史、文明史產生持續影響的時候，我們就可以驕傲地宣稱：清華是世界一流大學。

我們和你們遇到了前所未有的機遇，有這個條件、有這個能力，用自己具體的行動來實現這個並非遙不可及的目標。我希望每一位同學都能記住：如果今天你認為我們的母校還不是世界一流大學，那麼就讓我們通過每個人的努力共同把她變為世界一流大學!

對於我們的國家，我們這一代人、特別是你們當中和我一樣把科學研究作為畢生事業的同學們，更是責無旁貸：經濟發展決定中國有多富，科技發展限定中國有多強。讓中國的科技實力配得上她的經濟體量，讓中國的科研成果產生世界影響，我想也正是中國科學家對於國家最根本的責任與使命。

親愛的同學們，這一刻，看著你們，我與你們一樣激動。你們的未來有無數種可能，但是每個人的人生只有一次。在現在這個信息爆炸、計劃跟不上變化的年代，希望每一位清華人用你的初心去探索你的人生意義，努力認識你自己，做你自己，堅守內心的選擇，堅定地為實現你的人生意義而勇敢、專注地行動。我衷心祝願每一位同學收獲自己的精彩人生，書寫你認為最重要的歷史!

謝謝大家!

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『貳』 清華大學李永樂演講，可以讓學生們學到什麼

在教育年度盛典中，清華大學畢業的人大附中物理教師李永樂發表了《如何能讓物理課生動而有趣，如何讓學生感受物理之美》的演講，在這場演講中李永樂老師從自己的教學經驗出發，講述了如何讓學生們愛上物理。從這個演講中學生們可以學到物理學本身是有邏輯的，物理的研究很有趣，同時可以幫助同學們辯證看待問題，並且讓物理學與生活聯系起來。

三、學會辯證看待問題

通過物理學的發展過程，李永樂老師幫助學生們認識到物理學的研究史是一步步發展至今的。從物理學擴展到當今的生活，學生們面對每天接觸的無數信息也要明白辯證看待每一個問題和信息。不要被網路上的信息蠱惑，也不需要完全質疑一切，時刻保持清醒的認知。

四、讓學生認識到物理與生活的聯系

李永樂老師也介紹了自己如何讓學生們認識到物理學與生活的聯系，學會物理可以讓學生們更好地面對生活中的問題，更好地創造未來。

『叄』 畢業典禮的演講稿

【推薦】畢業典禮的演講稿集錦6篇

演講稿的格式由稱謂、開場白、主幹、結尾等幾部分組成。在發展不斷提速的社會中，我們使用上演講稿的情況與日俱增，大家知道演講稿的格式嗎？以下是我為大家收集的畢業典禮的演講稿7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

畢業典禮的演講稿 篇1

尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：

大家好！

在這懷著眷戀，充滿激情的日子裡，我很榮幸能夠代表全體高三老師站在這里為20xx屆的學子們送上祝福，此時，我非常激動。

三年前你們懷揣夢想，踏入六中的校園，這一幕，彷如昨日。歲月如梭，轉眼高中的生活也將成為你們美好的回憶，你們將帶著兄弟一樣的友誼，帶著老師們深深的囑托和祝福，伴著母校90華誕的鍾聲踏上新的征程，在此，我代表能吃苦，能戰斗，能奉獻，能堅守的xx屆全體老師為你們——我親愛的同學們送上最真摯的祝福，願你們折桂蟾宮，展翅翱翔！

三年來，為了心中的理想，你們披星而來，戴月而歸，在六中這塊熱土上，你們揮灑著汗水，磨練著自己的意志，六中的校園里留培轎陵下了你們步履堅實的腳印。你們的點滴都深深的留在了老師的腦海里，軍訓時站軍姿磨去了你們的浮躁；課堂上的討論激發了你們的求知慾望；考試場上的配戚比拼鍛煉了你們的心態；成績單上的位次激起了你們的鬥志；運動場上拼搏堅定了你們對勝利的執著，這些，必將成為你們的一生的回憶！

三年來，老師和你們風雨兼程。為了在六月我們收獲累累碩果，我們一起努力著，奮斗者，堅持著。為了你們成長和進步，老師們付出著，也快樂著。老師們精心編寫著試卷；認真的輔導答疑；耐心的傾聽和溝通；不辭辛勞的陪伴，積極的鼓勵，和及時的糾正等等。當我們欣喜地看著你們一點點長大，你們學會理解父母，體諒老師，關心同學；你們豐富了知識，提高了能力，而且還陶冶了情操，學會了做人，有了擔當！而這一切，就是我們所有老師最大的欣慰。我們雖很累，但無怨無悔！我們雖很苦，卻樂在其中。

同學們，在帆慎母校厚重文化的洗禮下，六中走出了一批又一批優秀的畢業生，他們有xx屆校友 工程院院士左鐵鏞；xx屆校友科學院院士姚振興；xx屆校友工程院院士任南琪 ；xx屆校友微軟首席科學家孫國政；xx屆校友北大光華管理學院張一池；xx屆美國賓夕法尼亞大學醫學院的終生教授馬明洪；xx屆費城兒童醫院中心主任吳狄；還有20xx屆清華大學的欒和新等等，他們是六中的驕傲，也是你們的榜樣，老師相信你們在六中的培養下，你們也一定會成為六中的驕傲。

三年高中生活，不管你是嶄露頭角，還是默默前行，它一定都是你生命中最美的歲月之一。畢業並不代表結束，而是一個新的開始。我希望你們牢記「崇德，求是」的校訓，牢記老師的教誨，希望你們將來能成為有抱負敢擔當的人，希望你們能永遠擁有愛和寬容！希望們無論身在何處都不要忘記你的母校——哈六中，記得，要常回家看看！

小學屆的戰士們，17天後你們就要走進高考的考場了，你們要以最飽滿的熱情、最激昂的鬥志，以最強烈的亮劍精神、帶著拼殺的渴望，去迎接高考，老師相信你們一定會取得勝利，為六中的90華誕添上最絢爛的一筆！

謝謝大家！

畢業典禮的演講稿 篇2

今天，很高興能夠代表畢業班全體班主任老師在這里和大家交流，範文之演講稿:畢業典禮演講稿。六年前的夏天，我從魯東大學外語系畢業，所以，從這個意義上說，台下的各位，我是你們的師姐。今天，姑且放下教師的身份，放下班主任的身份，而僅以一位師姐的身份，和即將邁出蓬師校園的我的學弟學妹們探討「畢業的喜與憂」。

驕陽六月，畢業在即，青春散場，逝者如斯夫!這讓我想起了印度詩人泰戈爾《飛鳥集》的第82首「生如夏花」。 英文原文是:"let life be beautiful like summer flowers and death like autumn leaves."。我國著名翻譯家鄭振鐸將此譯為「使生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美」。所以，從這個意義上講，「生命不只是折射短暫與匆忙，畢業不只是充滿感傷與懷戀。我倒更喜歡歌手朴樹在歌曲《生如夏花》中的理解：「驚鴻一般短暫/如夏花一樣絢爛/我是這燿眼的瞬間/是劃過天邊的剎那火焰」。夏花、火焰、驚鴻一瞥，雖然是一樣的短暫，卻都有不一樣的美麗。所以，畢業是一個終點，更是一個起點，畢業喜憂參半。

這兒，我說的「喜憂參半」，「 喜」 是指在蓬師的五年，你所學到的東西。「憂」則指邁出校園，你將怎樣去回報社會。也就是給大家詮釋了兩個問題：「蓬師的五年，學校教會了我什麼?」，「邁出了蓬師校園，我又能做些什麼?。」大學畢業的時候，頂著省級優秀畢業生和魯大優秀實習生的光環，我放棄了學校推薦的曲阜師范大學的就業機會，選擇了蓬萊師范，至今也堅定這份選擇，還記得應聘的時候校長問我「為什麼選擇蓬師?」，我說了兩點：第一點，蓬萊的天很藍，蓬萊師范的天更藍，這是學校的地理環境;第二點，「學高為師，身正是范」， 「做文明人，講普通話，寫規範字」深深吸引著我，這是學校的人文環境，我不可抗拒。於是才有了我們生命中5年的美好回憶。

而今，青春散場，先說第一點，畢業的喜：母校給了我什麼?我想用兩個字概括：「成長」 。「每個人都想成功，但卻沒想到成長」，這是德國詩人歌德的話。幾年前，楊瀾女士在廈門大學新聞學院的演講中對這句話作出了讓人回味的詮釋，她說「成功是一個點，它是外在，源自外界評價，由別人去評論;而成長則是一個過程，它是內在，是一種內在知覺，並在內心愉悅存在，演講稿《畢業典禮演講稿》。我們擔心失去的成功往往轉瞬即逝，而讓我們經歷痛苦的成長卻不被剝奪，成長屬於自己，雖然緩慢，但卻充滿自信。」楊瀾女士的這番詮釋讓我回味良久，也引發了我對於成長的思考。是非審之於己,毀譽聽之於人，我們可以不成功，但決不能不成長。我想就算沒有成功這個點，我們也依然可以享受成長的過程。關於這點，5年的在校學習，我想大家也會感同身受。蓬師的5年，我們學到了知識，學會了做人，收獲了成長，這段學習經歷將會受用終身，因此我稱之為「畢業的喜」。

接著講第二點「畢業的憂」。邁出校園，踏入社會，我能做些什麼?應該怎樣去做?遇到了問題怎麼辦?這些無疑都是擺在我們面前的難題，所以我稱之為「畢業的憂」。「我能做些什麼?應該怎樣去做?」這點我想引用范校長在05級實習動員大會上提出的四點做以回答——「有目標，有信心，有干勁，有方法」， 雖然簡單，但很精闢，對於這12個字的精髓我想大家需要反復琢磨，悟出其中的真諦，並在生活中，工作中去體檢，去實踐。有句話說「希望如火，失望如煙，人生就是七處點火，八處冒煙。」，生活中遭遇困境在所難免，那麼碰到了問題又該怎麼辦呢?曾子曰：「吾日三省吾身——為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?」意思是說「我每天多次反省自己，替人家謀慮是否不夠盡心?和朋友交往是否不夠誠信?老師傳授的學業是不是反復練習實踐了呢?」而今，世道紛紜，熙熙攘攘，心為外利所動，幾乎失去真我;物慾橫流，乃至人心不古;求諸外欲，而忽略了內存的誠信。如何對待濁世橫流?如何面對生活中的不如意?我想，作為即將邁出校園的我們，凡事都要以道德為底線，自省他省，三思而後行，堅定信念，迎難而上。「老老實實做人，踏踏實實做事」便是我對自己和大家的期許。

畢業典禮的演講稿 篇3

尊敬的老師、親愛的同學們：

這也許是我們最後一次聚在一起了，在小學六年的快樂生活了，在老師的六年精心輔導下，我漸漸長大了。丟到了那幼稚的乳臭，丟掉了無知的幻想，變成了一個成熟的少年。

在母校的哺育下，在老師的精心教導下，在同學們的熱心幫助下，我們結成了一種深深的真情，現在我快要依依不捨的離開母校了，我向大家告別。

老師，一如一盞海上的明燈，在我漫遊在知識的迷茫中的時候，是您為我照亮了方向。我記得有一次，我在寫知識與能力訓練的時候，有一道難題把我難住了，我冥思苦想了一番還是不知道怎樣寫。到了第二天，您為我們全班講解了這道題，雖然只是評講，但在我心中，在我心中，您是多麼的神聖！是多麼的偉大！是多麼的細心！

同學——劉小龍，你是我真心的夥伴，你是我的知己，你還是我心裡的嚮往，你的成績是多麼的好，你的品格是多麼的朴實，你的心態是多麼的端正。那次，數學成績發下來了，你以端正的學習態度考得了九十八分，而我只考了八十四；中午我和你一起回家的時候，我對你說：「你次次都考那麼好，真是太了不起了，不像我，一次考高分，一次考低分。」而你卻只回答了我一句：「哪裡，哪裡，你有時也考得比我高呀！」我心裡震驚了，有這么好的成績又有這么謙虛的心態，是打著燈籠也難找呀！

母校、老師、同學這有可能是我們人生的最後一次相聚了，再見了，快要離別的母校、老師、同學。

畢業典禮的演講稿 篇4

尊敬的領導、老師、親愛的同學們：

大家好！我是S09特教一班的靳少舉，能代表特殊教育系在校生在這庄嚴而隆重的畢業典禮上發言，我感到十分榮幸。在各位學長們學業有成，即將離開母校開始人生新的旅程之際，請允許我代表特殊教育系全體在校生獻上我們最誠摯的祝福，向所有關心教育我們的老師致以最誠摯的感謝。緊張而充實的大學生活即將結束，在這離愁別緒的時刻，與各位學長一起分享收獲的喜悅，感受別離的不舍。

此時站在這里，我感慨萬千。忘不了，剛入學時我們曾經滿目茫然，不知所措，是你們熱情周到，忙裡忙外的安排讓我們很快融入到了新的環境中。忘不了，突然開始豐富多彩的大學生活，我們曾經充滿好奇，卻無從選擇，是你們的幫助，讓我們明白了自己努力的'方向。忘不了，第一次不會手語，因為沒有辦法和聾生交流，你們一遍遍給我們演示的場景。太多的忘不了···或許在你們看來隨口的一句話，但是它就會一直影響我們三年的大學生活。不知你們是否曾記得，可我們卻銘記在心。請原諒我直到今天這個道別的時刻，才代表全體學弟學妹們鄭重地向你們道聲：謝謝。

畢業，意味著一個難忘的過程的結束，但它更預示著一個美好的啟程。明天，各位學長們就將帶著各自五彩繽紛的夢想，帶著母校的期望，揚帆起航，展翅高飛，開創屬於自

己的完美人生。

飲其流者懷其源，學有成時念吾師。此時此刻，我們都應當感謝培養我們的學校，感謝培育我們的老師。正是因為有他們，用舒適的環境和豐富的知識來鍛造我們的翅膀，才得以讓我們飛得更高，飛得更遠。

同時，作為我國特殊教育事業的先行者，我們肩負著更多的社會責任，讓我們用自己的愛心與專業知識為我省乃至全國的殘疾人事業做出自己的貢獻。用我們自己的力量來傳播特教知識來喚起全社會對特殊教育事業的關注，關愛弱勢群體，構建我們的和諧社會。你們的堅持，你們的理想，你們的耐心和愛心，你們的成熟將繼續陪伴著我們同特教系共同成長。同為特教人，讓我們攜手並肩為特教系、為師院的美好明天而繼續奮斗！

最後，讓我們衷心的祝福所有的學長們：一路順風，前程似錦！

謝謝大家！

畢業典禮的演講稿 篇5

各位領導，老師，同學：

大家好！

我叫xxx，是信息工程專業6班畢業生。能作為畢業生代表在這個儀式上發言，我深感榮幸。

千禧之年，我們踏入工大，紛聚於龍洞校區，開始了大學生活。大學，於人生中最青春的年華，追求人生最奔放的熱情，熱情於詩歌，熱情於知識，熱情於為人一世的目標。

然而，當年年少輕狂的我們，輕視那枝葉稀疏的小樹，忽視那彈丸之地的圖書館，漠視勤勤懇懇來回奔波的老師。入學之初的黃塵滾滾，蒙蔽了本該清澈的雙眼，包裹了本該感恩的靈魂。在怨天尤人中，我們度過了兩年。

可是，在我們離開後的兩年裡，我們卻經常追憶起龍洞那清新的空氣，寧靜的環境，方便的自修室，以及山頂公園的綠草如茵，校道兩旁的累累碩果，球場上的矯健身姿，還有那龍洞市場的小吃店，那學校旁的樹木公園。

原來，並不是大學不美好，只是我們未能發現與欣賞，不知珍惜與自重。

今天，在五山公寓里的光陰又飛逝了兩載。

記得王克副書記曾笑言，五山公寓的同學是我校歷史上獨一無二的一代，前不接古人，後未續來者。我們是龍洞校區的拓荒牛，又是五山公寓的開拓者。在五山公寓這個成才的驛站，舟車勞頓，風來雨去讓我們領略到求學的艱辛，惡劣的環境磨練了我們奮發成才的意志，不平凡的經歷給我們增添了富有意義的人生體驗。

雖然，我們與校友的聯系少了，但領導，老師的關心多了，公寓學工辦的老師們與我們同吃住，共甘苦；學校，學院領導隔三差五親切探望；全校師生密切關注，絲絲牽掛。這些都是其他校區同學所沒有的。

為了懷念，更為了感恩，回首大學四年的風雨陽光，我們無怨無悔，飲水思源，難以忘懷的是母校的溫暖，感激不盡的是無私的師恩，公寓1080位學子，1080顆心，把對母校工大的感恩凝聚成"師恩石"。選擇巨石承載師恩，是因為巨石堅碩，永恆，風吹雨打，巍然不動，斗轉星移，歷久彌新，它猶如母校和師恩的寬廣的胸懷，也代表莘莘學子永恆的母校情懷，更象徵堅不可摧的工大人的精神。

請母校放心，我們將在母校的注視下，在工大精神的推動下，以飽滿的戰斗激情，以工大人特有的姿態，去投身社會，服務社會，奉獻青春，實現自我。

請恩師們放心，我們會牢記教誨，鞭策自己，腳踏實地，戒驕戒躁，自省自重，快馬加鞭，勇往直前。

乘風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。今天，我們以工大為榮；明日，工大將以我們為榮。再次感謝給予我們春風的母校，感謝給予我們關心的領導，感謝給予我們啟迪的恩師。

春風沐我，師恩不忘！謝謝大家！

畢業典禮的演講稿 篇6

老師們、同學們：

大家好！

今天是一個特殊的日子，也是一個令人高興的日子，還是一個令你終身難忘的日子，畢業典禮的舉行，意味著大家初中三年的學習正式結束，意味著大家完成了國定規定的九年義務教育，在自己的人生道路上又踏上了一個新的台階，此時此刻，我想你們的心情一定十分激動，我們在座的老師和你們一起學習生活多年，同樣心情難以平靜。在這里，我代表學校，代表全校師生向你們表示最衷心的祝賀！祝賀你們成為一個合格的初中畢業生！你們當中絕大部分同學將升入高一級的學校，繼續朝著你們自己預定的目標不懈地努力；另一些同學，將走進社會，扮演一個全新的角色。無論哪一種選擇，都是值得祝賀的，因為這是你們生活中一個重要的轉折點。同時，我也代表學校對幾年來奮戰在教學第一線的各位老師表示衷心的感謝！向多年來一貫關心、支持我校教育事業的各位家長表示衷心感謝！

同學們，三年歲月一瞬間。記得三年前大家邁進寶峰中學的大門時，很多還是小孩子，經過三年的鍛煉，如今你們個子長高了，知識豐富了，稚嫩的臉也逐漸顯得成熟了，理想逐步樹立起來了，這就是收獲。三年來，大家在這里學習、生活，在不斷充實和提高自己，母校也隨著你們的成長不斷發展，特別是近年來學校的校園文化建設、管理服務水平、教育教學質量都取得了顯著成績，逐步形成了以人為本，全面發展的辦學理念，在周邊鄉鎮有著良好的聲譽和影響。這裡面就有你們的貢獻，母校也感謝你們！也許過去的三年中，大家也有不開心的事情，但大家要理解的是：學校、老師嚴格管理，嚴格教育，是對你們關心、愛護的表現。也許你們中的一些人現在還不能理解老師的良苦用心，但我相信，當大家升入高中，走向社會，到了其他學校、單位，你就會覺得我們這個大家庭是多麼的令人留戀，也許十年、二十年，甚至更長時間之後，你們就會懷念在寶峰中學的這段歲月。我們一起學習和生活的這三年，一定會給你留下很多美好的回憶，讓我們拋開過去的一切不快，以寬闊的胸懷擁抱明天，滿懷信心地走好自己的路。

同學們，在你即將告別初中走入高中和社會之際：我向大家提幾點希望和祝願，但願能給你帶來一些啟迪。

一、要樹立終身學習的思想。現在社會真正需要的不是腦子里裝了多少東西的人，而是會終身學習、時刻學習的人，因為社會在發展，人類在進步，如果不會學習，不能終身學習，即使腦子里有再多知識，將來也一定會被社會淘汰。因為他跟不上時代的步伐。照顧弱小，那是情感，是社會提倡的一種美德。而社會是需要發展的，發展就要遵循優勝劣汰的原則，發展就需要引領時代的人，而那些能夠引領時代的人，必須是一個善於隨時學習、善於終身學習的人。

二、要發揚勤奮拼搏的精神。有志者，事竟成；苦心人，天不負」。同學們，當今社會，形勢喜人，形勢更催人，競爭激烈，大浪淘沙。在今後的求學、求知道路上，你們將在競爭中生活，在競爭中突破，在競爭中創造，在競爭中成功。競爭需要理想，競爭需要自信，競爭更需要勤奮。只有執著堅定，只有勤奮耕耘，那道路的盡頭，才可能是輪金色的太陽。業精於勤荒於嬉，行成於思毀於隨。上天是公平的，但她也是有偏愛的，它往往偏愛那些「勤」字當頭的人。只有做到了「勤」，自己的一切理想，一切計劃才有可能變為現實，才不會成為理想的巨人，行動的侏儒。

三、要有愛心。愛，是我們生活與生命的本原和動力。一切源自愛，一切因為愛。冰心老人說過：「愛在左，情在右，走在生命的兩旁，將人生的長途，點綴得香花彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘也不覺得痛苦，有淚可灑，卻不是悲涼。」一個充滿愛心的人才能成就一番事業，才能理解愛、享受愛和創造愛。我希望同學們永遠都能做一個有大愛的人，有大愛必然有大的作為。回想起和同學們相處的日子，是愛讓我們彼此擁有了幸福、信任和坦誠，老師的每一句叮囑和嘮叨、每一句鼓勵和批評都緣自愛，這樣的愛是無私的，這樣的愛是永恆的。

四、要建立自信心。人人都在談自信，人人都知道自信的重要，我這里告訴大家一個讓自己自信起來的方法。其實，自信是一種感覺，你不可能用背書的方法「學習」自信的，而唯一能靠「學習」提升自信的方法是以實例「訓練」你的大腦。要得到自信，你必須成為自己最好的拉拉隊，每晚入睡前不妨想想，今天發生了什麼值得你自豪的事情？你得到了好的成績嗎？你幫助了別人嗎？有什麼超出了你的期望嗎？有誰誇獎了你嗎？我相信每個人每天都可以找到一件成功的事情，你會慢慢發現，這些「小成功」可能會越來越有意義。

五、要給母校留下一個好印象，文明離校，給你們的學弟學妹們留下最美好的形象。走出校門後，要繼續為母校爭光，不管今後到了什麼崗位，都要牢記自己是寶峰中學畢業生，不要辜負老師的教誨和母校的培養。要有「今天我以學校為榮，明天學校以我為榮」的責任感和使命感。

回首過去三年學校的工作，我們也有些不安。在同學們的學習生活當中，由於學校各方面的條件限制，由於我們工作能力和水平的局限，在許多方面還有不盡如人意之處。在此，我們深表歉意，希望同學們在臨別之際，留下寶貴的批評意見，我們將在今後的工作中努力改進。發展中的在嘉初中真誠期待著同學們的批評和幫助。我們有責任共同把寶峰中學辦好，因為，這是我們共同的母校，共同的家園，共同的根。

最後，讓我再一次祝賀你們，並預祝你們在七月的中考中考出成績、考出水平。祝願大家明天的路越走越好，明天的前程更加燦爛輝煌！祝願各位家長朋友們萬事如意，心想事成，馬到成功。謝謝大家！

『肆』 謝霆鋒清華大學演講稿

這有些亂，你再對照著視頻整理成你要的演講稿吧，視頻在下面的參考資料里有

入場，獻花，拍照，落座

主持人：我們已經感受到我們同學，這些歌迷們的熱情，獻了這么多鮮花上來。那麼接下來的座談會就要開始了，我想今天在座的首都十八所高校的大學生朋友們跟謝霆鋒應該講是同齡人，你們一定有很多共同的話題，那麼希望媒體的朋友們能夠配合我們的工作，把這個機會呢留給大學生朋友們。我們要特別感謝的是這次活動的主辦單位：北京清華紫光文化有限公司和中國演出管理中心給大家提供了一次難得的機會和謝霆鋒做近距離的交流。好，接下來我們座談會就正式開始，同學們有什麼問題呢都可以提問，每個桌子前面有一個麥克風，大家如果離著不太遠呢可以站起來直接說。大家提問前舉手示意一下，好吧。

謝：其實，那其實我?#￥%……，其實我是，其實我想說今天確實非常非常的榮幸能有這個機會來跟大家，我不想說是什麼一個演唱會或是一個演講，我想說的是一個聚會，我，但是，很矛盾的是我感到很榮幸同時我感到很渺小，就是論年紀我覺得大家差不多，但是要是論學歷的話我差你們很遠。所以好像我會想，我有什麼資格去給你們講話呢？在我來之前，坦白說，我確實到現在都很緊張，但是我發現有一個現象是現在這個時代這個年代年輕人會比較容易向差不多年紀的一些朋友去溝通，而比較不會找父母或找一些前輩去溝通，那所以如果可以的話我希望今天我可以不實，那我還是謝霆鋒啦，但是我不是大家想到有距離的這種一個公眾人物謝霆鋒，我希望今天能就變成朋友，輕松點的，反正我現在就很緊張，去交流吧，好不好？ 等待問題中，其實心很虛吧

謝：（轉身把外套脫了）那我非常，我其實，我剛才呢我在車上，我看到有一些問題，就是你們寫下來給我看到一些問題。但是可能是我想多了，但是我覺得你們是為我著想，是非常客氣的問了一些比較官方的問題而不是，而未必是真正你們心裡的一些問題。但是我們現在是當一個朋友的關系，我並不介意任何的一個問題，因為我從剛進門就一直說你的靈感是從哪兒來呀什麼東西，我都覺得也許想一想確實會想知道，但是真正你們心底想知道什麼東西我能提供的我都會講出來。就，第一個問題，有沒有？（見大家還愣著）我看大家都是非常沒問題的學生。（全場笑）

學生A：我想覺得現在吧我們中國的哈韓哈日都比較瘋狂，然後我覺得我們中國的其實一些影藝的人士絕對比他們，不能說。。。肯定是能比他們好的，我覺得謝霆鋒的歌我也很喜歡，說他的音樂我挺喜歡他的音樂的，我也蘆乎洞是學音樂的，然後謝霆鋒的形象我覺得也很好，如果他到，有沒有這個，就是想要到韓國日本去發展，然後讓他們也哈一下中。謝謝！ 憶往昔崢嶸歲月。。。
謝：在他們那邊也有中國風。（學生A：但是沒有霆鋒啊！）嗯，我是這樣子，我是一個非常傳統的一個中國人，坦白說我有收過很多，一些外國的劇本，但是我並沒有把握這個機會。我不知道我也不知道怎麼回事，但是我的直覺就是說連我自己的基陪枯礎在內地連我家我都還沒做到最好，我干嗎要跑到別的地方去？很多人會覺得，好像往外跑，之後回來會比較吃香，比較好聽。就是，那我是從好萊塢回來，那又怎麼樣？其實光我們家我們十三億人，說好萊塢好萊塢，我們一個中國人口多還是一個好萊塢人口多，我覺得如果我謝霆鋒能在十三億人面前起碼我也不能說是。。。就不要說是全。。。一百，但是50%的人口也比好萊塢人口多。我嘗試過有一個經歷，我在你們面前不能說什麼一些方程式的東西我也不懂，我只能說一些自己經驗。我2003年，不對，2002的3月中我到了法國的蒙地卡羅去代表中國人拿全中國最暢銷的歌手獎，那坐在我隔壁的是誰？是誰？是麥克伯頓、瑞奇馬丁，都是那些世界級的歌手，我確實嚇了一跳，我現在說起來我自己也雞皮疙瘩都。。。奇奇怪怪的感覺，我就沒想到。那天我在這里領獎的時候我還，我記得，他們就碰到我就說我名字然後說他是全中國最暢銷的歌手，我就上台拿獎。他們就說之前拿獎的是全世界最暢銷的歌手就是瑞奇馬丁，那瑞奇馬丁是以什麼頃含？是憑著兩千多萬張CD拿到這個獎，我聽到其實我一點都沒有驚訝，但是我不太高興，那我站在台上，我先用英語說，我說不好意思我想先用我的母語說，說完之後我會用英語翻譯過來，就代表我沒有對你們不誠懇或者是。。。，反正我會翻譯過來。我就說，今天我非常榮幸能得到這個獎，但是我只不過是以兩百多萬張CD拿到全中國人的最暢銷的獎，只是為了一個原因，我們今天謝霆鋒不是拿著全世界最暢銷的獎，就是一個原因，就是盜版。以我們的人口，如果我們能稍微團結一點，有一個概念就是我們更努力，我們付出的一切，也是我們的自強，如果我們能抓住這個自強，無論這個獎是否在我謝霆鋒手中，但起碼一定會在一個中國人的手中。那我說完這句話，其實我心裏面蠻恐懼的說，可能會被下面的人不喜歡，我也說了如果我們能團結一切人，不要說多，3個percent就已經8千多人，什麼時候輪到你老外的人手上？那結果是什麼？結果他們全部站起來拍手。那我很驚訝沒有被扁。（笑）但是這個也是確實是事實。只要我們中國人團結一點，這獎肯定在我們手中!這個是令我驚訝的。

學生B：霆鋒，我能叫你哥哥嗎？因為我覺得我比你小。我覺得我的心跳非常快，因為。。。（謝：我也是。（全場笑）我現在心跳非常快，因為我第一次和你有這么近距離接觸，以前一直聽你的歌，大概我是從98年就聽你的歌，那個時候。。。（謝：我已經那麼老了。）（全場笑）沒有沒有，我感覺你是和我一起在成長的，我記得在電台聽你的廣播的時候你說你當年初出道的時候曾經被人噓被人喝倒彩，但是你說的時候語氣已經非常非常風輕雲淡，當你談及音樂的時候我覺得你的眼眸都在閃著光那種感覺，我就覺得一個大男孩對音樂的執著，然後我就在想一個問題。當初我聽你歌的時候那個時候你唱的是《非走不可》、《壞習慣》這些歌，然後是《謝謝你的愛1999》然後是《邊走邊愛》等等。這一路過來確實發生了非常非常大的變化，我請想問的是這是外界的影響還是你自身長大成熟對於音樂有了不同的詮釋呢？我還想在提問完了之後再多說一句，今天我感到你前所未有的親和力，不像有些媒體所報道那樣很桀驁，所以我覺得可以叫你霆鋒哥哥。謝謝！

學生C：我是來自中國農業大學的，我是也是做中樂的，我們組的樂隊叫青青寺，也曾經多次在校園里做活動。我想跟你探討的是你剛才說到音樂里多大的孩子會玩的問題，還有就是我也很欣賞創作歌手，不同意把你叫做偶像歌手，我想問的是香港的校園音樂和校園大學生跟內地的校園音樂和校園大學生有什麼區別以及香港在這方面有什麼優勢或氛圍影響。最後我想你能給我們這種想向娛樂圈方向發展的大學生及校園音樂隊一些建議，同時非常希望以後能有機會或者是夢想能跟你合作。然後你有更多的一些想法給我們這些內地正在做音樂的很多人的一些支持。就是想讓你回答這些問題。

謝：我先說我也很希望能跟一些年輕的有理想的歌手合作，我並不是一定要跟有知名度的人合作。那，其實我剛推出的《第二世》的那個廣東專輯，其實《第二世》的整個音樂底呢也是一班同學做的，其實並不是，他們也算是專業的，因為他們也發過片，發過三張專輯。我是怎麼認識他們的呢，我是在一個活動，我找了很多學生，那些學生都是喜歡音樂的，作了一個比賽，他們就贏了。我就答應他們，我希望有一些東西來滿足你們，結果《第二世》的編曲就讓他們去編讓他們去導去搭配所有音樂。我想他們會很開心，結果出來我覺得是有新的火花，也不是說固定要找什麼班底。那剛才你說到香港校園音樂，我不止在你們面前這么說，在香港我也這么說，其實如果要說到音樂的話，內地音樂要勝過香港音樂一百多萬倍。（掌聲）真的，真的，我並不介意有香港人聽到我這么說，因為他們自己也應該去反省為什麼我這么說。香港如果有一個很簡單的頒獎典禮，你們去注意一下，有什麼樂隊會拿獎？我數不出有哪一個樂隊會拿獎，因為香港根本就沒有樂隊，除了BEYOND。那除了BEYOND還有什麼？沒了。那當然是你們拿獎，那有一個比賽一定是你贏啊，哼，別跟我來這一套！（笑）我就想除了沒有樂團，另一個方面的問題就是十首金曲獎就走不過愛情的主題，我們說愛情確實在我們人生佔一個非常重要的地位，但並不是人生就為了愛情，愛情，愛情。我覺得如果你有聽過我的東西的話，我會比較注重除了愛情以外都有的東西，例如說親情友情，或者是一些小東西，比如可能我的玉蝴蝶，就是有一天我在逛街的時候走過花店就買了一盆盆栽，這盆花呢就很簡單嘛就是一盆盆栽，我就問老闆這叫什麼東西？他說這叫玉蝴蝶，但是你千萬別從側面要站起來從上面看，我說為什麼他說你試試看，那我就這樣看我就看到哇一小朵花就像蝴蝶一樣這樣長出來。他說如果你保養好的話它可以長一百多歲。那從這里我學到什麼呢我沒有學到這盆花很漂亮，我學到這個老闆其實想跟我說的是從不一樣的角度你可以找到不一樣的答案。我平著去看這盆花它只不過是綠色的草而已，但是我這樣看（從上面看）它是有十隻蝴蝶，結果我就買了回家寫了這首歌叫《玉蝴蝶》。（鼓掌）

學生D：我們都是同齡人，跟你做這么近距離的接觸，我想有很多的交流不僅局限於音樂。（謝：對）我想音樂的問題記者也問過許多媒體也問過許多，我想問一些也許你認為沒有關系的問題。我想像我們這樣子和你這樣子的，可以說從小到大我們所遇過的事情也好所經歷的喜怒哀樂也好應該是相差比較遠，對嗎？（謝：可以這樣說）我想跟你做一個互動的交流，這樣可以更好的看清楚彼此。我們所選擇的道路就是一直努力學習進入中國最高等的學府，你所選擇的道路是你鍾愛的音樂道路。那你覺得你這樣的選擇你覺得你失去了什麼，或者你覺得你得到了什麼？你覺得你的一些普通的朋友。。。你能明白我的意思么？（謝：我明白）（全場笑）就是說你現在回頭看看你的二十幾年你覺得如果你是像我們一樣選擇了另一條道路你今天得到的是什麼失去的是什麼以及。。。（全場笑）呃，你可以先說，因為我想跟你做一個互動的交流

謝：可以，可以。我非常高興的是你現在感到。。。我覺得你是很幸福的在一個非常高級的學校里學習是嗎? 學生D：我可以這么說，因為你有你的喜怒哀樂對不對？ 謝：當然，每個人都有。（全場笑） 學生D：所以說無論選擇哪種道路對每個人來說都有不同的喜怒哀樂。

謝：那這樣說吧，就是因為每個人的命運不一樣，但是我非常認同的就是學習的一個非常好的一個方法就是坐在一位老師面前，能說歷史是會重復的，我相信你們都聽過這樣一句話：歷史是會重復的。但是我也對自己說過：歷史是會重復的，但是歷史也是人創造出來的。但既然我已經選擇了這條路，我就要創造一個新的歷史。我在香港在樂壇那個時候並沒有一個十幾歲的歌手，我是第一個，我出來的時候是沒有人會喜歡我，會覺得笑啊笑。小孩，你就回去讀書吧！我們聽歌也不會聽你，看演出也不看你的！結果現在再看回頭，我這五六年，再看現在的香港樂壇，我不敢說是我去改變整個香港樂壇，但是是否有起步？我，我敢，說是！現在再看有陳奕迅啊、有Twins、有Boy"z,有那麼多的比我還要年輕的，雖然同時我也替他們擔心的是：你們到底知不知道你們在干嗎？但是我覺得，我的方法，其實我的方法也許跟你們的學習方法是非常非常不一樣，但是我怎麼去學習呢，其實人生除了念書之外，找別人去交流之外，其實現在每一個人都是你跟我的老師。只要你肯把眼睛真的張開，去吸收每一個人的動作所作的一切，把耳朵打開，不是光聽我的話，而是去聽每一個學生為什麼需要問這種問題，我為什麼這樣互動的回答，那同時你今天不是學到我的東西你是學到今天在座每一位的東西。（全場鼓掌）因為其實一個人還是有極限，無論他是一個老師，一個博士。他只能教你做一個東西，就是他是一個科學、數學，沒有一個人說我是一個全能。就算這是一個全能的人，在他身上也許花十年你學完了之後你還必須得在另外一個人身上學。咱們不一樣的是我是在這個社會大學去打滾，你是在你的大學去學習，那當然兩條路也沒有錯與對。只有你怎麼去處理？但是我非常相信你在學習的東西你未來會用得上，就是這樣。（全場鼓掌） 學生D：你好，就是在你的成長過程中你有沒有這樣的朋友，就是不屬於娛樂圈內的？然後他走的可能是比較平凡的道路，你覺得從他身上。。。有沒有這樣一個人讓你從他的身上覺得有些東西你是因為選擇了這條道路而無法體會的？ 總是那一低頭的溫柔。
謝：無法體會？嗯，我會覺得我暫時沒有無法體會的，也許很多東西我是沒有體會過但並不代表我無法體會。其實也是一個很矛盾的說法吧，我得到了是自由，因為我早工作我早能說我自己賺錢，我自己要買什麼東西要買一把吉他我不求我爸媽因為是我自己去做這個東西。我一個人住我什麼時候出門口、回家，我也沒有人管，但是同時我失去的是什麼？也是自由，因為我每天不是向我爸媽報道，但是是向我工作報道，我要准時的到哪一個場合，我要表現的如何，我要保持哪一種姿態去做好我自己的本分。那同時我是得到，但是又失去了自由.但是我信自己是一個非常幸運的一個人，不是每一個人都是那麼幸運，所以我才有今天。

學生D：那最後我覺得經過這番談話我覺得我們學到很多，我想把我手上的花送給你。（謝笑：其實（聽不清說的是什麼）的吧？）（全場笑）

學生D上場獻花：謝謝，最後說一句我經常跟朋友說的話：四個字很簡單，就是「祝你幸福」！（謝鞠躬：謝謝）（全場鼓掌）

學生E：霆鋒你好，我問你的非常簡單，就是你認為你的理想是什麼？[BR]謝：我想？理想？（學生E：你的理想，追求是什麼？）我寫下來的，但是我忘了（笑）（全場笑）。沒有沒有，我的理想。。。我的理想，我也許，這樣吧，你的理想是什麼？（全場再次笑)
學生E：我的理想。。。我的理想就是說能讓我這一輩子都非常開心非常快樂，就是我的理想。
謝：一輩子？都非常快樂？
學生E：問心無愧的那種快樂。
謝：那我想知道，你快樂的定義在哪兒？
學生E：就是我以前做過的事情都不要後悔，千萬不要後悔。
謝：（跟著重復說）都無悔？好，那我就這樣說我有一個原則也是我的目標就是我的理想，跟你一樣是一輩子都可以說我無悔。但是我並不覺得我們兩個剛才說的都是實在的，因為我們兩個剛才所講的其實是兩個問題，但是可以到同一個地方去理解就是人的本性。我覺得一百個人，一百個人都不會滿足的，現在你們在考試在做功課，我也不知道從哪裡來的就是說一百分是滿分，這個也許就是比較好看的一個數字而已。那我問你如果你在考試的時候門門拿到一百分這是否完美？我並不覺得。這跟人生的一個考驗一樣，我如果在我現在跟我自己說我已經考到一百分，好，但是這不是真的，因為我才23歲而已，那我就把極限定在500分，我從一百分再開始我還有五分之四去追求但是我是如果說我是50歲，得到500那也是否完美？除非我累了，除非那個時候我跟我自己說怎麼去自主，就覺得足夠了也不需要那麼貪心，但是我們，我相信我們在座的年輕人理想不止一個，當你得到的時候你會有另外一個東西。你剛才說指的幸福是非常好的，幸福也許是在經濟上、愛情上、友情上、親情上、身體上，你得到的金錢並不代表開心，你得到的開心並不代表愛情，並不代表家的，並不代表什麼東西。人就是這樣，但是我希望你能盡快得到你的理想吧！（全場鼓掌）
學生E：謝謝！

學生F：我是來自北京大學的香港同學，我想問一下你，就是，其實我有一個問題挺官方的，可能你覺得，但是我一直都挺想問的。就是你那麼多的歌曲裡面你自己那麼多原創歌曲你自己覺得哪一首最能觸動人的，還有背後就像《玉蝴蝶》一樣有什麼動人的故事，你都跟我們講一講。另外還有明天晚上我們北大有十佳校園歌手比賽，我剛才聽到你回答那個同學的時候也很希望可以去參加一下，所以我們也很希望很希望很榮幸希望你明天晚上可以到我們北京大學去給我們指導一下。謝謝！

謝：我要先說很抱歉，因為我明天早上就要回香港去拍一個廣告，晚上還要拍成龍大哥的一部電影。但是呢，就回到你剛才第一個問題就是說哪一首歌曲我很難說。我真的很難說，我看到每一首我自己寫的歌都像我的孩子一樣，我都非常愛它們。你說背後的故事，其實每一首都有背後的故事。我把它們當成我的日記，我生命的日記一樣。我不要是，我想我不要看名字反正就，我聽音樂的時候突然間有一份歌詞塞出來就說你今天要裝不開心我就裝不開心，我希望都是從心而發，起碼那就真的是我自己。我希望我的音樂是能去配合無論是我或者是別人每一刻不一樣的心情，音樂本來做到就是都是這樣。你在失戀的時候也寫不出來（？？？）《因為愛所以愛》或者是（？？？）這首歌曲；你在沖浪的時候喜歡聽一些比較搖滾的東西。但是如果你真的要我說一首歌曲我會選《潛龍勿用》那首廣東歌曲，我覺得這首歌曲也許很多人沒聽過但是我寫的時候並沒有想到是在我唱出來的時候是那麼難唱的一首歌曲，我只寫了16度半，就是兩個多（？？?）的一首歌曲，但是加上聯繫到老師寫的詞就是《易經》裡面的第四段：潛龍勿用。那也教會我很多東西，也說不完其實那些東西，反正就是我自己很喜歡。對啊，那《因為愛所以愛》其實也是寫給很多媒體朋友跟我愛的朋友，因為很多人會看到我的報道，會替我回答很多我的問題。啊，謝霆鋒肯定是因為這個什麼所以他什麼，他跟誰在一起肯定是為了什麼所以什麼。嗯，那簽了誰的手肯定是為了什麼所以什麼。但是有時候人就是有一個直覺有一個本能，沒什麼，就是因為愛所以愛，你管為什麼。最主要是我覺得我所做的東西並沒有傷害到別人，可以了。（點頭）（全場鼓掌）
學生G:我是北京師范大學03屆的新生，我們今天來了很多的，剛才也問了很多問題。我們都是學生，我們對你的學生時代也很感興趣。我們知道學生都年少氣盛，我想問一問你覺得你在那個時代有什麼特別遺憾或者難忘的事。另外第二個就是我聽到你在日本有一段生活，我不知你是不是說過你在日本那段生活也是令你非常難忘，我很想了解一下這段生活，請你簡單描述一下好嗎？另外你剛才說你的學歷可能沒有我們在座的高，但是至少我承認你的閱歷比我們多，今天在這里你有什麼就是經驗教訓能夠告訴我們首都大學生嗎？謝謝！

謝：先說我那個，念書的時候吧！我小時候是念一個私立的學校在香港。上學的時候我是一個非常非常好的學生，可能沒有人會相信，連我自己說的時候都會發抖。（大家都笑了）但是整個學校我是排名第六，就是說成績的話。（大家鼓掌）（謝抬手）我還沒說完呢，那隻不過是我一年級的時候。（大家一起笑）然後呢，我到二年級第一個星期，他們頒那個獎給我，就是頒獎啊什麼東西有一個特別的舞台啊什麼東西，但是同一天我媽就把我帶走了去加拿大，去移民去加拿大。因為我父母是過來人就是他們以前都是演員，他們恐怕我會在一個太多閃光燈的一個童年長大。這樣會讓我不健康的長大，無論是心理或者是對我的學習都會很不健康，所以希望我能讓我過一些比較平凡的生活，就專心地去念書。但是我到了西方時候呢我並沒有學到所謂的更好的拿到更好的成績，反而我進了一家也是非常好的學校啦！結果我是去寄宿學校。在這里最主要讓我學到的東西我學到好的成績我學到努力怎麼去控制自己，沒有父母不在旁邊的時候（？？？）我就學到這些東西。那個新的轉化（校）生，我是進這里英文不好，被人所欺負的感覺怎麼去承受？我所感受的是種，那，那個時候也受到很多種族歧視的事。那個時候尤其是溫哥華是不太歡迎華人因為覺得我們好像能去的人都好像蠻有能力，去的話就開什麼好看的車啊，要住什麼大樓啊，雖然我們那個時候並不是，但是人家就會這樣以為我們。那個時候就已經開始分心了，並沒有好好讀書，然後又為了一些種族歧視的東西，就是他們說中國人不好啊，有很多就一些（外院？？？）很難聽的東西，也因此而（講？？？）結果我轉學校，換一個新的學校，是一個為什麼原因？我記得在13歲的那一年我從我的學校我的寄宿學校我寄宿的那個地方，突然有一團記者在一台黑色的車在我擦身而過，拍了照片之後就在香港的某一本周刊就寫我是黑社會的領導因為我下學後很大幫人在我後面，我的衣服看起來也，我是穿著制服的，但是學校的外套，但是也許就好像我現在扣是打開的，他們覺得，反正他們就亂寫吧！那我的校長呢就覺得很不好受，好像也影響到學校的名譽。結果我自己退校，我自己換學校，我換了到美國，我先到美國去，但是美國，我的學校，就有四百個老師但是有四千個學生，我並不覺得這是一個非常好的一個學習環境，所以，但是也許是一個借口而已，然後那段時間我爸媽離婚，我也自己有一點點迷失。那個時候我記得我跑過一家二手的樂器店，就買了一套鼓，就開始打鼓。其實我是看到人家好像很過癮一樣，然後發現一個道理就是，你打什麼東西都是在搞破壞，但是（打鼓不是，反而是在搞音樂。）把這套二手鼓打破了之後呢就換成吉他，吉他呢就換成今天的旋律，說完了這些經歷。你說日本，日本是訓練我的一些所謂在娛樂圈的一些本能吧，應該學的東西唱歌也好跳舞也好，但是我發現學了那麼多東西我並不喜歡跳舞我原來不喜歡我學了一些我根本就不喜歡的東西，結果我就沒有再去學，但是難忘的是我學到人家的文化，我學到在星期五晚上我回不了家，因為我住的那個地方不在東京,我要做兩個小時的火車去到我的那個家，也是一個寄宿學校。但是我最後一課大概是8點鍾，8點到9點半，那我肯定回不了家。所以我差不多每個星期五星期六晚上我都在街頭睡，但是那時我看到很多很多男人都在街頭睡，都是喝醉到馬馬虎虎，我就奇怪為什麼你們都喜歡在街頭睡我是回不了家。那時我看到一個我就問他我說不只是第一次看到你在街頭睡你為什麼在這里睡？他跟我說他不敢回家，我說為什麼？他說你是什麼人啊？我說我是中國人。他說那你就不懂，那是我們日本人的文化，我說什麼文化，他說原來他們那邊男人在周末太早回家會被老婆取笑，我說什麼意思？他說那就證明了你不需要到外面去交友阿去做生意阿就證明你沒能力所以就算我們沒東西干，我們還得呆在外面好像很忙一樣早上才回家。我說這樣你不會很難受嗎？你確實不是這樣。他說那就是我們的文化。我學到的並不是一些什麼跳舞，我學到的是別人原來也需要去妥協一些他們自己國家留下來的文化。那最後我也沒有忘記你說我有什麼東西能具體說的。我剛才已經說了就是張開眼睛張開耳朵因為我剛才在說所有東西包括之內我都不是我從書中找出來的，包括人家的文化一樣。當然我也在書裡面找到一些我覺得很有趣的東西。其實有一個小故事我想跟大家說，我很少看書（笑），但是在我去年差不多在這段時候我暫別樂壇為了一些麻煩的東西，我看了一個自傳，是誰的，一個就是拳王阿里的，那我想你們都會認識他吧，雖然他不應該是我們年代認識的拳王，但是他是一個非常傳奇的人物。在一個美國拳擊運動屆的一個人物，但他是怎麼成名的呢？。。。是因為拳王阿里說了一句話，他說sometimesyougainwhenyoulose,yougainfromlosing。
youdon"tkeepbacknotbecausei"mafraid.
it"sbecauseicanifionlywantto!意思是說以退而進我不還手並不代表我沒這個能力，只不過是我努力去控制我自己，我以退而進我能忍住你，到一天你根本你再做什麼東西但是你並沒有這個信心去抬頭正面的看著我。那時我終於在一本書里學到的東西也希望跟你們分享這個小故事。

學生H：霆鋒你好，我覺得一直你都是一個在生活上很堅強對音樂很執著然後很理想的一個人。然後我想你講講你在童年生活過程中最快樂最自由自在最無憂無慮的那種生活。還有就是當你面對困難想要放棄的時候你是怎麼支撐下來的？你能等一下，我能親手送你一件禮物么？（謝：點頭，站起來接禮物）這是紅軍長征的時候穿的(草鞋)，紅軍是很勇往直前的，遇到困難都能扛過去，我希望你在今後的音樂道路上能平平穩穩，開開心心，坦坦盪盪，然後永遠快快樂樂！（謝：謝謝！謝謝！）

畫外音：什麼？要送我禮物？

謝：說到童年有什麼開心的東西，這點我說不出來。因為現在是否。。。如果要這樣看，我現在看你們你們還在你們的童年，但是我看著鏡子我不可以說我是在我的童年。我確實只不過是一個剛好23歲的人，但是我所做的我所背負的我所得到的不應該是23歲得到的東西，付出的也許會比23歲的多一些些。我也很想記回來我的童年最開心的是什麼但是我真是忘了。這個問題也許就是我剛才所指的一個矛盾。我所得到的是自由，但是我失去的就是那些東西，我已經忘了我童年最開心的是什麼。

學生H：霆鋒我其實一直把你當作一個榜樣是因為在我高考的時候我的父母分開了，那時真是十分難過。後來我知道你這一路上是怎麼走過來的，所以我真的挺感謝你的。[BR][BR]聆聽的表情。。。要回答了。

發不完，還有一點，我發的已經超長度了，你自己再整理一下

『伍』 清華大學校長陳吉宇演講稿

選擇與堅持
——在清華大學2015年第一次研究生畢業典禮暨學位授予儀式上的講話
清華大學校長 陳吉寧
2015年1月27日，清華大學舉行2015年第一次研究生畢業典禮。清華大學校長陳吉寧在畢業典禮上做了以「選擇與堅持」為題的主題的演講，陳吉寧給同學們分享了三件法寶，「從小事做起，從現在做起，不怨天尤人」的心態；為自己的夢想付出「一萬小時」的努力；無論面對機會還是挑戰，都能有舍棄的胸懷和勇氣。

親愛的同學們：
今天，共有1318名同學獲得博士、碩士學位。首先，我代表學校，向同學們奮力拚搏完成學業表示祝賀！同時，向悉心指導你們的老師、辛勤培育你們的家人和一路支持你們的親友，致以誠摯的敬意和衷心的感謝！
最近我一直在思考，在今天這個場合，給大家講點什麼。大家知道，在過去幾次畢業典禮上，我曾經講過理想、擔當、良知、敬畏等這樣一些關於價值信念的話題，勉勵同學們在實現自我價值和履行家庭責任的同時，肩負起推動國家富強、民族復興、人類文明進步的時代重任。這既是對同學們提出的一些做人做事方面的希望，也是我自己經歷中的一些感悟和體會。今天，我想和大家交流的話題是：選擇與堅持。前不久，我在台灣訪問的時候見到一本書，書名叫《Outliers》，書的內容與去年全校教育工作討論會的主題很吻合，我就買了下來，在回北京的路上很快讀完了。書中講了很多故事來說明社會環境、機遇對一個人成功的重要作用。不過，我從這些故事中得到了一些新的不同的感受和啟示，在此與大家分享。
第一是從現在做起，從小事做起，不要怨天尤人。這本書講到加拿大冰球國家隊的故事，作者發現在這些國家隊選手中有一個規律性現象——他們大部分人都出生在1、2月份，很少有在年底出生的。之所以出現這種現象，是因為在加拿大這個冰球運動狂熱的國家，教練們會挑選9到10歲的小選手組成「巡迴賽小組」，而分組的時間界線恰好是1月1日，換句話說，1月1日到當年12月31日之間出生的球員會被分在一組。對10來歲的孩子來說，幾個月的年齡差距還是很明顯的，那些大月份出生的小孩發育更成熟，更容易在同組競爭中勝出。而一個小選手一旦被選中，他將擁有更好的教練、更出色的隊友、參加更多的比賽。久而久之，這些孩子的成績會越來越好，其中最優秀的一部分人就進入到國家隊。大月份出生的運動員從一開始幸運地獲得了那些微小的機會，並通過努力逐漸把這些機會累積成自己的優勢，最終成為國家隊選手。這個規律不僅存在於加拿大冰球運動中，在美國的棒球運動、歐洲的足球運動甚至在學校教育中也有類似現象。
這告訴我們，每件事情的起步階段都很重要，不要因為事情小就忽視它，不要因為是剛開始就不認真去做。同學們，你們離開學校後，身邊的每一件小事都可能是積累未來發展優勢的那個機會。希望大家邁好這走向社會的第一步，從小事做起，從現在做起，從身邊的一點一滴做起，把自己的成長融入到國家發展、社會進步的洪流中，即使遇到了困難和挫折，也決不要消極悲觀、怨天尤人。這是我想說的第一點體會。
第二是要長期堅持，全心投入，不要輕易放棄。大家在學校時有不少觀看高水平演出的機會。當我們陶醉於婉轉悠揚的樂曲時，經常會贊嘆演奏者的高超技巧，並可能會將此歸功於他們的非凡天賦。《Outliers》這本書卻講了另外一個發現：無論是小提琴還是鋼琴專業的學生，他們從5歲左右開始學琴，到20歲時，那些具有成為世界級獨奏家潛質的學生都至少練習了10000小時，那些被認為比較優秀的學生累計練習了8000小時，而那些被認為將來只能成為一名音樂輔導老師的學生只練習了4000小時。這就是所謂的「10000小時法則」，如果一個人的技能要達到世界水準，他（她）的練習時間通常需要超過10000小時。這個法則也應驗在我們熟知的很多著名人士身上。比如，比爾 蓋茨就幾乎把自己的青少年時光都用在了計算機程序開發上。從1968年他上七年級開始，到大二退學創辦微軟公司，這期間蓋茨持續編程有7年時間，遠遠超過10000小時，據說當時世界上有蓋茨這樣經歷的人不超過50個。因此，當1975年個人計算機開始進入家庭時代的黎明時刻，能占據最有利的位置去擁抱第一縷曙光的人，自然非「蓋茨」們莫屬。前不久，Facebook創始人扎克伯格來清華演講，我問了他一個問題——對於創業者來說，什麼最重要？他不假思索地回答，「不要放棄」。我們的古人也說，行百里者半九十。做一件事情，只有持之以恆地堅持下去，你才能從中產生對事物的深刻理解和認識，獲得與眾不同的感悟和洞察，這是一個人成長不可或缺的重要過程。沒有這樣的積累，即便機會到了你的面前，也很難能把握住。所以，平庸與卓越之間的差別，不在於天賦，而在於長期的堅持、持續的投入。這是我想告訴大家的第二點體會。
我要說的第三點是，要懂得取捨，有所不為，不要被眼前利益所誘惑。去年下半年，蘋果公司首席執行官蒂姆 庫克在清華有一個對話活動。當被問到「在過去3年中哪些是你做的最困難的決策」時，庫克回答說，最難的是「決定不做什麼」。因為蘋果公司有太多偉大的、令人興奮的想法。他又被問到，是不是要從好的想法中選擇最好的想法，去掉次好的想法？令人驚訝的是，庫克說，我們所有的想法都是最好的想法，但蘋果公司只能選擇其中一種，並努力把它做到極致，其他的都會果斷放棄。同學們，人的成長就是一個不斷選擇的過程，對優秀的人而言，選擇更是人生中面臨的最大挑戰。今天你們走向社會，將面臨各種各樣的機遇、誘惑，也會遇到很多的挑戰、挫折。每當這時候，你都是在回答與「選擇」相關的問題。我希望大家，無論面對機會還是挑戰，都能有舍棄的胸懷和勇氣，都能從國家利益出發、從大眾福祉出發，選擇最有價值的事情，專心專注地做下去，在服務國家、奉獻社會的事業中讓自己從優秀走向更加優秀。
同學們，剛才我講的是自己從很多人、很多事中得到的三點感悟。當然，即使大家做到了這三點，也未必一定能獲得你所期望的結果。剛才童之磊校友就講到他從2000年創業至今，所經歷的多次挫折和失敗。但我相信，只要做到了從小事做起，從現在做起，持之以恆，勇於舍棄，你們就會從自己的每一次經歷中收獲對成功與失敗更為深刻的理解。那時候，世界依然屬於你，創造精彩人生的空間依然為你敞開。正如敬愛的朱鎔基學長在紀念經管學院建院30周年時，對清華同學們講的那樣，「要大膽地試，不要怕失敗；你們還年輕，失敗了也無所謂」。
謝謝大家！

『陸』 清華大學畢業典禮發言稿

清華大學畢業典禮發言稿

在日常生活和工作中，我們可以使用發言稿的機會越來越多，發言稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。你知道發言稿怎樣寫才規范嗎？以下是我精心整理的清華大學畢業典禮發言稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

清華大學畢業典禮發言稿1

某月某日上午舉行的清華大學某年本科生畢業典禮上，一位學生代表的發言讓不少在場學生和家長印象深刻。這位從甘肅國家級貧困縣走出來的大學生，柔弱但堅定地告訴在場的幾千位觀眾：我想用一年不長的時間，做一件終生難忘的事情。

畢業生代表張薇在某年本科生畢業典禮上的發言全文

尊敬的各位老師、親友、來賓，親愛的同學們：

大家上午好！我是工業工程系的張薇，非常榮幸能夠作為20xx屆畢業生代表在這里發言。

幾年前，因為清華園，我們遇見了彼此。不經意間，清芬園開張了，食堂的餐勺換了，學堂路兩旁的樹長出了新枝，我們也成長為了更好的我們。我總覺得我們這屆學生是幸運的，我們共同見證了藝術博物館的落成，看到了蘇世民書院招收第一批學生，目睹了第一批00後進入校園，還認識了前不久發現的古墓「校友」……幾年來的點點滴滴，在離別瞬間湧上心頭，此時此刻，首先想說的還是感謝，謝謝所有關懷我們、鼓勵支持我們的師長與親友們，謝謝你們！

我來自甘肅鎮原——一個黃土高原上的國家級貧困縣，交通不便，教育資源有限，經濟相對落後。猶記得第一次去省城參加物理競賽實驗環節，我甚至沒有見過比賽所用的儀器，當我終於找到儀器開關時，實驗時間已經到了。那是我第一次意識到不同地域的教育差異如此之大，短暫的失落也在我心底埋下了改變家鄉教育現狀的種子。

經過高中三年的拼搏，我幸運地成為了這個園子里的一份子。邱校長在開學典禮上就告訴我們：「清華學生要具有理想主義精神」，要「聽從內心的召喚，突破現實的羈絆，追求有意義、有價值的人生目標」。四年的大學生活告訴我，實現人生目標的關鍵是：能堅持、有擔當。

堅持，就是身處低谷仍心懷希望，困難重重仍堅定前行。

因為基礎薄弱，我時常陷入自我懷疑。微積分作業要比別人多花三四倍的時間，競選班長不成功，報名實踐支隊長也失敗了，仰卧起坐100分只拿到了20分……《平凡的世界》里孫少平說：「一個平凡而普通的人，時時都會感到被生活的波濤巨浪所淹沒。你會被淹沒嗎？除非你甘心就此沉淪！」

我們都曾經歷各種各樣的困難挫折，曾在漫漫長夜中苦苦思索，在無人的角落裡放聲大哭，但只要咬牙堅持，生活就會給你驚喜。後來，我參加了辯論賽，和小夥伴一起獲得了「辯論好聲音」的冠軍；我的仰卧起坐及格了，當上了班長也開始指導實踐支隊，還順利拿到了學業優秀獎學金。

我沒有辜負自己當時在日記中寫的那句話：「無論如何，不許退縮，不許不努力，決不許放棄。」我們不會被困難打倒，咬著牙含著淚，也要堅持到最後一刻！

擔當，就是要銘記清華人的家國情懷，不忘初心，堅守理想。

某年在甘肅特困鎮殷家城的一間土窯洞里，我遇到了1位母親和她的3個孩子。母親不識字，父親意外離世，家裡只有一張桌子，沒有台燈，但姐弟仨卻學習得無比認真。我至今忘不了母親的手足無措，忘不了孩子衣服上的破洞和眼睛裡的光，我知道我應該做些什麼。

經過我們的努力，這個困難家庭最終得到了北京一家公益組織的長期學業資金支持。過去四年裡，我曾前往甘肅、雲南、陝西、內蒙等多個省份開展了8次公益實踐。我開始意識到，清華人有責任去關注社會，我們的努力真的具有點燃星星之火的力量！

家國情懷體現在清華人堅定的畢業選擇上。教育研究院的沈曉東學長在畢業後前往安徽省金寨縣擔任小學校長，致力於困境兒童的救助和教育；今天和我們一同畢業的來自新聞學院的仁增頓珠走出青藏高原後又堅定回去，畢業後將在藏北草原當一名基層工作者；還有法學院的胡凱，毅然從軍入伍，誓要為強軍夢貢獻力量……在萬千選擇面前，他們放棄了外人眼中的「最優解」，跳出了自己生活的「舒適區」，走向了祖國最需要的地方。

我也始終記得曾經想為教育事業貢獻力量的懵懂初心。推研成功以後，我決定延遲入學一年，加入清華大學研究生支教團。清華培養我們成為「肩負使命、追求卓越的人」，父母希望我不忘「飲水思源」，朋友們希望我做自己真正想做的事，而我想「用一年不長的時間，做一件終生難忘的事情」！

歲月不居，未來可期。我們不僅有堅定不移的決心，果敢剛毅的品格，更有家國天下的情懷和為理想不懈奮斗的一腔熱血！我們永遠不會忘記心底的熱愛與熱淚盈眶的感動。感謝清華給我們更加有力的翅膀去翱翔天際，我們將不忘初心堅守信念，乘風破浪直濟滄海！

謝謝大家！

清華大學畢業典禮發言稿2

親愛的老師、親愛的同學們：

上午好!

謝謝大家讓我有幸站在這里，分享我的感謝和不舍，表達我的惦念和祝願。

MBA是學校里最大的專業碩士群體，其中有志於再次擇業、投身經濟管理事業的全日制學生，也有我這種平時從不露面、到了晚上和周末，才開始混跡於校園各個角落的在職班學生。我就職於在全國觀眾關注的目光里表示壓力很大的中央電視台，也很小眾地躋身在經管學院的各種金融人士、IT精英之中。我和我身邊的同學們早已過了本科生花一樣的年齡，又離EMBA的成熟和成功有點距離;沒有辦法把所有的時間都用來學習，卻要接受所有嚴格的考核;在工作崗位上漸漸變得不可或缺，陸續成家過上了上有老下有小的生活。三年的時光在我們的疲於奔走但充實快樂中悄然滑過，特別遺憾沒有在平時多留些紀念，因為在學校的每一天都如此美好。

親愛的老師們，今天我們畢業了。你們一定對我們在小組作業中怎麼都阻擋不了的團結友愛精神感到頭疼，為我們在加班開會出差時錯過的學習機會、在考試中並不完美的答卷感到無可奈何;也一定欣慰於我們在課堂上的積極參與，在論文答辯時的侃侃而談，在走向未來時的自信和勇敢。盡管離老師們心目中優秀學生的標准還隔著千山萬水，但是老師傳授過的為人之道我們都記得，以身示範的平和、淡定、低調和陽光心態我們都記得。親愛的老師，你們是最可愛的人!

親愛的'同學們，今天我們畢業了。我們不用再對老師每次都有創新的簽到方式耿耿於懷，不用再對無限大的考試范圍感到痛苦，不用再糾結於加班還是上課的兩難選擇，不用再對著各種內網各種用戶名抓狂，不用再忍受請假時領導憤慨的眼神，也不用在周末愛人孩子幽怨的目光里出門。可是，我們也沒有機會再享受下班路上奔向學校的輕松心境了，沒有機會在考試時體會「書到用時剛剛好」的竊喜，沒有機會在課堂上提問、質疑或者小小地幽默一下，也沒有機會再登上共聚同秀的舞台展示我們的才華。今天，我們不得不選擇留戀不得不放手，但是等到風景都看透的時候，我相信我們仍然會清晰地記得一起上課的教室，一起腐敗的飯局，一起揮汗如雨的球場，還有一起看過的細水長流。

親愛的家屬們，今天我們畢業了。不知你們是否慶幸遠遠多過高興，因為以後的家務活兒終於又有人分擔了，孩子有人照顧了，深更半夜也沒有同學再打電話來以討論作業之名行密謀腐敗之實了。你們承擔了本該家人一起分擔的重任，你們的好，我們都知道;你們的辛苦，我們都記著;你們傷不起，我們都了解。所以我們以清華MBA的身份保證，從今天起，一定努力賺錢養家，所有家務活全包，做全家人的開心果和提款機，你們只需要負責貌美如花、享受生活。

今天，我們畢業了。萬般不舍，終究到了離別的時刻。遺憾沒有多去幾次圖書館，沒把作業寫得再認真一些，沒有在情人坡上多坐坐，沒把舌尖上的清華都體驗一遍。時光不會重來，但是我們讓彼此變得更幸運。清華值得永遠去愛，經管是我們不變的期待，MBA大家庭是我們最深的牽掛。祝願學院培養出更多有sense懂businessmodel的商界領袖，祝願MBA項目越辦越好，祝願親愛的老師們學術成就更上層樓，祝願最最親愛的同學們一生平安快樂!

謝謝大家!

清華大學畢業典禮發言稿3

尊敬的各位領導、來賓，老師們，同學們：

大家好！

我是賈志豪，來自交叉信息院計算機科學實驗班（以下簡稱「姚班」）。我十分榮幸，能夠作為畢業生代表發言。

在高中的時候，家長總會教育我們說：高中是人生最辛苦的階段，挺過了高中，進入大學就輕鬆了。然而到了清華，我才發現，事實並非如此。四年的大學時光，累並快樂著，辛苦並充實著。今天我想藉此機會，和大家分享我在清華學到的三句話。

第一句話叫做「做最好的自己」。

這句話是從姚期智先生那裡聽到的。大學四年來，幾乎每一次姚班的講座都可以看到姚先生的身影，他總是聽得非常認真。姚先生曾經說過，他也有很多 新的領域需要探索、學習，甚至還要跟我們比賽，看看誰學得快、學得好。怎樣做最好的自己？姚先生給我們做出了表率，就是要精益求精，追求完美，不斷實現自 我的超越；就是要敢於築夢，敢於圓夢，敢於堅持自己的夢想。

我一直把這句話奉為圭臬，時刻鞭策自己。大二小學期，為了能夠設計出性能最優越的微處理器，我們挑燈夜戰，放棄了所有的娛樂和休息時間；每年秋 天，為了能夠實現三千米滿分，我要求自己每天跑三千米，風雨無阻，最終達成了目標。我相信，人各有所長，只要堅持夢想，放眼長遠，矢志不渝，就一定能在人 生的大舞台上綻放出自己獨特的光彩！

第二句話叫做「真正的熱愛值得百分百的專注」。

這里我想與大家分享一個故事。去年春天，我在美國麻省理工學院交換。當時我與同學約好，利用假期去紐約和那裡的朋友們一起遊玩。然而，隨著假期 的臨近，我的一篇論文也進入到了最後的攻堅階段。一邊是老友相聚、風光大好，一邊是板凳冰冷、數據枯燥，如何選擇？我忍著內心的小小糾結，還是犧牲了假 期，錯過了與老朋友的敘舊和紐約的大好風光。不過，故事的結局還算美好，最終這篇論文發表在了頂級國際會議上，論文的貢獻也被學術界認可。

四年來，我專注付出、廢寢忘食，動力正是源於對計算機科學發自內心的熱愛。如今，我即將赴美國斯坦福大學，繼續攻讀計算機博士。正像1924年 英國登山家George Mallory回答《紐約時報》「你為什麼要攀登珠峰」時所說的，「因為山在那裡」——有朝一日登上科學的巔峰，領略那裡的無限風光，是我心中信守的夢 想。

第三句話叫做「同學是我們一生的財富」。

我的導師曾跟我說：大學本科階段最大的收獲，不是學到了多少知識，做出了多少成果，而是你現在認識的同學，他們將會是你一生的財富。

提到同學，總會有那麼幾幅畫面在我腦海中浮現。第一幅畫面叫做「喜悅」，我大一代表姚班出征足球比賽，打入班級首粒進球後被同學們高高舉起，拋 向空中，聽到此起彼伏的歡呼聲，我只有一個念頭——有你們真好！第二幅畫面叫做「感動」，大二聚餐，不小心卡到了魚刺，跑了幾家醫院都沒辦法將魚刺取出， 看到同學們在深夜仍然為我忙前忙後的身影，淚水浸濕了眼眶。第三幅畫面叫做「靠譜」，大四上學期事務眾多，又趕上一個重要的國際會議，臨行前直到機場我還 在擔憂，此時同學拍拍胸脯說道：放心去吧，園子里的一切有我呢！

大學四年，有些片段會離我們漸行漸遠，但有些片段卻會歷久彌新。或許，我們會忘記某一門課程的成績，但是我們總會記得在考試前與同學一起自習到 深夜的情景；或許，我們會忘記自己發表了哪些論文，但是我們總會記得在論文的攻堅階段與同學並肩作戰相互鼓勵的時刻；或許，我們會忘記自己班級獲得的榮 譽，但是我們總會記得，為了獲得這些榮譽，大家付出了多少汗水、辛勞和努力。追逐夢想的道路上，很幸運有你們隨行相伴，共同成長。

清華園四年，致知窮理、學古探微，鳴謝的千言萬語不知從何說起，就讓我們把它凝結為一句「捨不得」吧。捨不得清芬的香鍋和觀疇的肘子，捨不得辛 勤的老師和辛勞的職工，捨不得朝夕相處的室友和揮斥方遒的同學，最捨不得的是培養我們四年的母校——父母給了我們夢想之身，正是在這個園子里，夢想插上了 飛翔的翅膀。

離別時分，所有的捨不得都將收入行囊，夢想在新的起點再次起航。每個清華人，心中或許有不同的夢想，有的將潛心科研，登臨學術殿堂；有的會雄心 鑄劍，戍衛遼闊邊疆；也有的將紮根基層，踐行報國理想。不管選擇如何，我們身上都帶著清華的烙印，行囊里都裝著這個園子的時光。異曲同工，十七萬學子矢志 不渝共譜清韻華章；厚德長行，百二載志士行健不息成就強國夢想！ 清華，給我們永恆的力量；清華，是我們夢想開始的地方！

謝謝大家！

『柒』 李健清華大學演講稿

李健清華大學演講稿

時隔多年，再一次來到（清華）西階，跟過去已經完全不一樣，條件好太多了。15年前，我在這里學過信號與系統（笑聲）。當時我無論如何也想不到多年之後我會在這里講音樂。生活真的是太奇妙了！而且我發現，清華女同學的比例好像高了一點（笑聲），人文環境好了很多。尤其是後面站著的朋友，非常辛苦，非常感謝你們，這么熱還能過來看我講演。其實我一小時之前還在游泳，工作人員問：「健哥，你准備得怎麼樣了？」我說我還沒准備呢！工作人員就很驚訝。後來我想，我天天都在從事音樂，也不用太准備，因為我覺得我是一個時刻准備著的人（掌聲）。

我還看到很多我歌迷會的朋友。每次他們都是幾十公里迢迢趕來（笑聲）。（李健向歌迷會打招呼）我突然想，我是不是得重新准備一下我這個稿？因為今天來了很多學琴的人，我還是結合吉他講起吧。距離我上一次講演已經26年了，我上一次講演是在小學的時候（笑聲），我記得我的講演題目是「如何做四有新人」（笑聲）。今天我要講「吉他如何創造音樂傳奇」。我就講一講自己的感受吧。

我從小就喜歡唱歌。有一天，突然覺得，如果能夠自彈自唱該有多好。因為那時候有很多關於吉他的電視劇和電影。後來我就選擇了一個最便宜的吉他班，40塊錢一個月，就去學了。當時，我就有一個想法，我只要會彈唱兩首歌就OK了。一首是《大約在冬季》，另一首是《外面的世界》。後來學了一個月的時候，老師都教一些特別偏的歌曲。我記得有一首歌是《蘭花草》。大家都聽過哈，是一首不需要左手就可以彈唱的歌（笑聲）。另一首是《四季歌》，是日本的一首歌。但老師非常會做生意，在初級班要結束的時候，有一天忽然停電了，我也不知道這是他故意的，還是真的停電了。他就點了一支蠟燭，坐在桌子上，用一把古典吉他彈奏了《愛的羅曼史》一，這是很多朋友都聽過的一首比較通俗易懂的獨奏曲。然後，我一下子就被深深吸引了。我覺得，那個比彈唱更吸引我。然後我就又交了15塊錢，學下一個班。學了三個月，老師又彈奏了一個更好聽的樂曲，我就繼續學，繼續交更多的錢。後來，因為我表現得不錯，彈得也比較好，能夠幫老師做一些力所能及的事情，幫老師打掃教室，然後調琴（笑聲）——我是哈爾濱人，我普通話應該很好，我說的是「調琴」（笑聲）。在那段時間里，每天都要調60把吉他，所以耳朵變得比較好。然後老師就不收學費了，我就跟老師學得更深。當時已經開始學古典琴了，又帶了兩個哈爾濱工業大學的學生，來教他們彈最基本的。基本上，這個學費我是拿不到的，都是給老師，頂我向老師學琴的學費。

最開始，我彈那些和聲的時候，並不知道我彈的是哪些音，只知道彈的是哪些功能塊，比如說這個是A小和弦，D小和弦。直到後來彈古典琴，我才知道為什麼這個小結要彈這個音、這個和聲，為什麼下個小節就要換和弦。這是古典吉他二教給我的。當時在我學琴之前，中學也有音樂課。每次上課，老師沒什麼事做的時候，都會叫我到前面做一道音樂題。我每次都是以非常荒謬的答案結束問題的。因為對樂理一點都不懂。等學完琴之後，再上音樂課，我就成了全班樂理知識最好的人。因為那時很少有人會用假期的時間學音樂。老師也感到很奇怪。後來他問我，我說我在學吉他。所以我覺得，吉他是一個真正的音樂啟蒙者，內地、港台的歌手，包括我在內，百分之八十是在吉他的引領下打開音樂之門的。因為吉他是一個特別好的樂器，它能從最簡單的簡譜，到五線譜，到和聲學，甚至到最難的巴赫三的復調音樂，一步一步引領你。

一 《愛的羅曼史》，法國影片《被禁止的游戲》配樂。取材於西班牙傳統民謠，由西班牙著

名吉他演奏家葉佩斯改變並獨奏。樂曲優美純朴的旋律與清澈的分解和弦完全融為一體，充滿了溫柔和浪漫的氣息，是吉他曲中的一首不朽名作。

二 古典吉他，又名西班牙吉他、尼龍吉他及佛朗明哥吉他，是吉他的一個分類。在指板上由弦枕到琴柄與琴箱結合處是12品格，指板較寬，使用尼龍弦，音質純厚。主要用於演奏古典樂曲。古典吉他從演奏姿勢到手指角弦都有嚴格要求，技巧精深，被認為是吉他藝術的最高形式。

三 約翰賽巴斯蒂安巴赫（Johann Sebastian Bach，1685-1750）是18世紀上半葉歐洲最偉大、最有影響的作曲家。他是巴洛克音樂時期的重要代表人物。由於他一生傑出的創作活動和對音樂藝術的發展所作出的巨大貢獻。在世界音樂史上，巴赫素有「音樂之父」的美稱。 但是，我們現在有一個誤區，認為吉他是流行歌手或是搖滾歌手的一個道具，好像成為了一種裝飾品。其實在我看來，吉他真正的價值還是在古典吉他這一部分。世界上有四大樂器：鋼琴、小提琴、大提琴和吉他。有的音樂家形容很准確，鋼琴是樂器之王嘛！吉他相當於是王子，小提琴是公主。所以吉他有一種獨特的魅力在裡面。好像在重大比賽中，這四樣樂器的獲獎者獎金也是最豐厚的。不過我們大多數人都會忽略古典吉他。其實我學琴、做音樂，受益最多的還是在古典吉他那裡。從整個中學時代，好像除了學習就是彈琴，所以體育很差。當時體育課也沒有什麼可以訓練的，因為在哈爾濱，冬天的時候基本就以滑冰為主，夏天呢，就是單雙杠。所以我們那個時代畢業的同學，除了滑冰很好，另一個就是胸肌比較發達，天天體育課只做這兩樣。

中學時候，我是個很用功的人。一路過來，要學習、要高考，所以每天都是在中午午休的時候來彈琴。假期的時候，大概每天會彈4到6個小時，也就沒有什麼其它的業余活動。來到清華後，我發現很多熱愛音樂的朋友很多想法都非常好，也很有音樂天賦，但是缺少的是技術。如果你上大學再學琴的話，嚴格來講是比較晚的；如果你要從事音樂的話，是晚了很多。在我入學的時候，有很多搖滾樂團。清華當時，我不知道現在怎麼樣，有很多長發披肩、穿著皮衣的人（笑聲）。當時，九十年代，好像是搖滾樂，尤其是重金屬樂非常發達的時候。所以當時玩搖滾樂的人都比較有優越感，尤其是彈電琴的人。像我們彈古典的，或是寫民謠的，好像在氣勢上就不太夠。我剛上大學之後也彈了一陣電吉他，後來發現不太適應。因為電吉他弦特別軟，而且很細。關鍵是它還很費錢！為什麼呢？要買效果器，還要有電。宿舍經常就沒電，太晚就不行（笑聲）。後來就放棄了。

在清華二年級以後，我真正梳理了我在音樂上的一些雜亂無章的技術和知識。我去了清華的合唱團，合唱團里有四個聲部，那個和聲是特別美妙的。當時有一個高年級的同學被稱為「和聲器」，就是你唱什麼他都能和聲。後來我們有一次唱越劇，越劇他也能和聲（笑聲）。他一下就能找到那種3度的關系。半年以後，我也會了，別人一唱，我就能找到高的大3度和小3度。由於是唱男高音的，下3度找不到。後來又去特意學了一下男低音聲部。這個對一個流行歌手來說很重要。以至於我在水木年華開始的時候，唱和聲是不用額外開支請當時的「黑鴨子」一等專門唱和聲的人的，因為自己就可以找到和聲。

一 「黑鴨子」組合，最早成立於1984年，是中國歌壇的第一個和音組合。最初成員徐秀霞、陸莉莉、尹淑占皆為中央音樂學院小提琴專業畢業生。正規的音樂教育，系統的訓練，培養了她們良好的音樂素質。96年陸莉莉移居加拿大，98年郭祁加入。02年底，原「黑鴨子」演唱組合重新調整成員。在「黑鴨子」創始人徐秀霞重新調整演唱組成員後，「黑鴨子」演唱組合分成了（徐氏）老「黑鴨子」組合，和李氏（李蓉、郭祁、李偉）「黑鴨子」組合。 另外一個在清華很重要的階段，就是在大二的時候開始了輔修課程。我不知道你們現在有沒有。當時就是中國音樂學院和中央音樂學院的老師，就在這里，來教樂理。（我們）學得很系統。有藝術概論，民歌學，一年半的視唱練耳，斯波索賓一的和聲學，還有基礎樂理，曲式分析。學到最難的時候，大概是兩年半的時候，我就退出了。因為我是電子系的，電子系的功課實在是太重了，尤其是我剛才提到的在這個房間里學的那個「信號與系統」（笑聲），還有一門最重的課叫「隨機過程」（笑聲）。這里有電子系的嗎？（觀眾回應：「有！」）你看都不敢舉手啊（笑聲）。真的是學得太累了，我覺得如果不把那個（音樂輔修課）停掉的話，我在電子系就很難畢業了。

一 伊斯波索賓(1900-1954)，蘇聯音樂理論家、教育家。主要論著有《二聲部及三聲部視唱集》、《音樂基本理論》（有中譯本）、《和聲學教程》等。

一路學的這些古典音樂，對流行音樂是非常有幫助的。今天我們所有流行音樂的手段，還是在沿用古典音樂的。那有人會問：爵士樂呢？爵士樂受古典音樂家德彪西一啟發很多，都是由古典音樂過來的。所以我覺得在清華這幾年，在技術以及音樂的成長上，清華給我特別多。當時跟合唱團的老師也是有很多分歧的，因為我當時民歌唱得特別好，老師們還是希望我能在民歌的路上走得遠一些。但當時我跟後來「水木」的盧庚戌他們總在一起，唱一些校園歌曲。學校開始不是很支持，但後來也很理解；然後在流行音樂上從默許到支持。後來我們有了校園歌曲協會，很可惜只舉辦過一次，之後就解散了。但當時給我印象很深的是，學校的創作氣氛非常濃厚。那時已經成名的比我們年長一些的，像高曉松啊、老狼啊，包括鄭鈞等，也經常來學校；也來過這里。來表演，給我們這些熱愛音樂的人很多鼓勵。我記得九四年吧，就在隔壁的大禮堂，當時《同桌的你》剛剛流行，然後老狼在上面唱歌。記得當時天很熱，我還穿著一件很厚的綠衣服，好像是什麼「宜而爽」之類的牌子吧（笑聲）。老狼上場的時候，下面掌聲如雷，我很羨慕。我想，要是有一天我像老狼這樣就好了：站在舞台上能夠歌唱（如雷的掌聲）。多年以後跟老狼說過這個事兒，老狼笑呵呵地就拍了我一下，說：「你可以呀。」但我不知道是什麼意思（笑聲）。

一 阿希爾克勞德德彪西（1862-1918），法國作曲家，音樂評論家。第一次世界大戰期間，他寫過一些對遭受苦難的人民寄予同情的作品。在三十餘年的.創作生涯里，形成了一種「印象主義」的音樂風格，對歐美各國的音樂產生了深遠的影響。

現在，我坐在這里，逐漸梳理我這些記憶的片段，特別美好。但當時在清華的時候，真的是在學習上很累，就想盡快畢業，過一種沒有考試的生活（笑聲）。後來畢業之後，我和我的一些同學每年到1月份、6月份就有點不太舒服（笑聲），也常常做噩夢（笑聲）。幾個月前我還夢到有人說：李健，你要參加高考了。我說我都從清華畢業了，怎麼還要參加高考呢？他說：對不起，那個不算（笑聲）。後來發現，我們班學習最好的那些人也會做這樣的夢，我就安心了一些。

畢業的時候，有人說，如果在清華不考試的話，很多人願意在這兒生活一輩子。我能夠理解這種美好校園的感覺。當歌手之後，也有人采訪我，問清華對我音樂創作的影響。我想一想，說：如果不來到這個學校，我可能不會做一個歌手。恰恰是這樣一個理工科院校，當它的人文氣息出現的時候，就會特別吸引人。當年我們上學的時候，有太多人文的協會，比方說有詩社，有古典音樂學會，還有吉他協會、國標舞協會等。昨晚在跟美術圈的一些朋友聚會的時候，我又想到，我可能是比其他的同學有一些額外的收獲。九六年的時候，我在清華北門的民房裡住了一個夏天，正好遇到了一些流浪的詩人和畫家，從圓明園搬到了清華北門。他們的說話方式、生活方式和作品，都給了我不太一樣的感覺。也是從那個時候開始，我有一些去創作的沖動。我看到了他們的詩歌和油畫作品後，發現原來還有另一種思維方式的存在。這對於我來講是有吸引力的。我在中學的時候，很不喜歡語文，語文成績也很差。我記得考試第一道題總是要找出字音型全對的一組，沒有一次對的時候（笑聲）。但九六年時，我突然發現，我是喜歡語文的，我只不過是不喜歡曾經學的那些文章而已。我喜歡看《梵高傳》，看《麥田守望者》，後來看博爾赫斯一的作品。那些真的給了我很多人文上的鼓勵。後來我寫了一首歌叫《風吹麥浪》，其實是在寫這一階段的記憶。

在清華的這幾年，是我真正成長的階段。在中學，你是不自由的，是完全被動的，因為你要高考；家人會照顧你，你的生活是受到約束的。來清華之後，首先你要自己支配你的這些錢。開始前兩年我總是控制不好，一半時間錢就花沒了（笑聲）。又不願意向家裡要錢。所以，後來也去外面酒吧唱歌；做過一些勤工儉學的事情。我記得五（？）年級的時候，我已經有一萬塊錢了，覺得已經很富有了，就經常請同學喝汽水（笑聲）。我喜歡游泳，就買各種高級的游泳鏡。當時是很快樂的。

大學中，你的生活是很獨立的，但你也會遇到情感上的掙扎。你不可避免地要考慮到「戀愛」這兩個字。在清華戀愛又很特殊（笑聲）。我不需要贅述太多；有時候是無計可施（笑聲和掌聲）。隔壁的北大呢，北大的女同學又很驕傲。我們也很驕傲，所以我們就不去（笑聲）。所以後來在創作當中就寫了很多幻想（笑聲）。孤獨導致幻想，幻想導致創作，這是這么多年來都沒有變的一個道理。當時很多學長都勸我。說你應該多談戀愛，這樣你才能有創作；你不憂傷怎麼能有創作（笑聲）？當時也不知道為什麼有很多校園歌手莫名地目光憂郁（笑聲），經常沉思。我有一個學長也寫歌，經常說一些很有哲理的話。有一天他把我叫到他面前，說：「李健，你不能再這樣下去了」。我說我怎麼了。他說：「你老唱一些譚詠麟二他們的作品，你為什麼不去唱更有深度的呢？」我就問，什麼是有深度的歌曲。他說：「你應該多唱唱羅大佑，唱唱Beatles三，就是甲殼蟲。」我說：「我聽過他們唱，但我覺得他們唱功不行。」當時我對音樂的理解很長一段時間是停留在技巧上。他非常生氣。我記得當時他是在喝一瓶啤酒，然後他就「啪」地把酒瓶放到桌上，很憤怒地說：「你是一棵好苗子，你不能再這樣了！」（笑聲）當時給我嚇了一跳。因為清華有一個傳統，即使你唱得再好，彈得再好，面對學長的時候，你都要很聽他的話。一直是這樣。當年我比很多年級比我高的人唱得好、彈得好，但我依然對他們畢恭畢敬。他這個話給了我很大震動。後來我就真正開始去聽他說的這些人的音樂。的確為我打開了另一扇窗。

一 豪爾赫路易斯博爾赫斯（1899-1986），阿根廷作家。作品涵蓋多個文學范疇，包括：短文、隨筆小品、詩、文學評論、翻譯文學。其中以拉丁文雋永的文字和深刻的哲理見長。代表作有詩集《面前的月亮》，散文集《探討集》，小說集《杜撰集》等。

二 譚詠麟，香港樂壇的天皇巨星，他和許冠傑、張國榮、梅艷芳等人代表了粵語歌曲的最高水準。

三 披頭士樂隊(The Beatles，又譯甲殼蟲樂隊)，英國搖滾樂隊。給流行音樂帶來了**性的

變化，影響了自60年代以後的數代搖滾樂隊的音樂和思想，直接導致了搖滾樂的變革和發展。而樂隊中四名偉大的音樂家，特別是約翰列儂(John Lennon)和保羅麥卡特尼(Paul McCartney)，對於世界各個角落的後輩搖滾歌手及音樂創作者們的影響持續至今。 其實我在音樂上的成長經歷特別能夠反映當今的樂壇。你能理解為什麼網路歌曲能那麼流行，你能理解為什麼小孩兒愛聽港台歌曲，也有很多農民工拿著聲音巨大的手機聽音樂。因為我就是這么過來的；我也是從港台歌曲聽起。因為港台歌曲最簡單、最直接，跟人身體上的感覺是最相近的。你喜歡音樂一定是從港台歌曲開始的。那很多網路歌曲現在做得比港台歌曲更貼近你。比如說，說得專業一點，你可以測試一下，所有的流行歌曲的速度基本是每分鍾80到90；跟你的心跳是一樣的。包括最流行的周傑倫的《雙節棍》，它的律動也是你的心跳速度，只不過他多唱了一些16分音符。這個規律是非常明顯的。我第一次聽甲殼蟲的《Yesterday》的時候，是很失望的，我覺得怎麼能唱歌連顫音都沒有呢（笑聲）？就是唱得太隨意、太不講究。但是，那個師兄跟我說完之後，隔了一段時間，我再聽《Yesterday》時，是感動得熱淚盈眶。從那以後，我基本上就很少聽港台歌曲了。聽羅大佑和甲殼蟲給我打開了特別好的一扇門，它告訴我，音樂最重要的是簡單與真誠。可能只有一個淡淡的弦樂和吉他，它的講述也可能非常的簡單，即使是一個中學生也能看懂所有的歌詞。三年級以後，我就聽了很多那樣的好的音樂。

在學習輔修課組後，我又開始聽古典音樂。我最初對古典音樂都是敬而遠之的，認為古典音樂就是理查德克萊德曼（的作品）那樣的東西。當時我們有很多同學願意聽肖邦啊、舒曼啊，包括更深一些的斯特拉文斯基一這樣的人，我總覺得他們在附庸風雅。但真正有一天，你學音樂，你聽得多了的時候，你才能夠欣賞古典音樂。到今天為止，我每天聽的音樂有一半以上都是古典音樂。因為它是所有音樂的一個源泉，是海洋；所有的音樂類型都和它有關。比如說甲殼蟲，他們只不過是用吉他來演繹古典音樂。如果你用其他的樂器來代替吉他，比如用小提琴，它基本上就是古典音樂。我當歌手之後，面對很多情況，也開始疑惑：為什麼有那麼好聽的音樂，很多人都不聽，而去聽其他的音樂？但現在想一想，我也是那樣過來的。我現在再聽小時候的那些歌曲，除了有一些情結，很難再得到音樂上的感動。

一 伊戈爾費奧多羅維奇斯特拉文斯基（1882-1971），是美籍俄羅斯作曲家、指揮家，西方音樂的重要人物。原學法律，後跟隨里姆斯基科薩可夫學習音樂作曲，終成現代樂派中名副其實的領袖人物。他1939年定居美國，先後入法國籍和美國籍。其作品眾多，風格多變。

音樂就像人一樣，一定會有一個成長期。你責怪一個人審美是沒有意義的。因為像我這樣在音樂上花費這么多精力的人是少數的，沒有代表性。作為一個歌手，你既要考慮公司利益，提高唱片銷量，又要有一點堅持，就是希望你的音樂能引領大眾，有一天他們能欣賞你的音樂。就像我8年前寫得這首《傳奇》一樣，是一首特別不起眼的歌曲，但今天恰恰成為卡拉OK中很多人唱的歌。我覺得這可能就是堅持的一個結果。絕大部分事情都不是立竿見影的，就像我當年在大學裡面寫了很多歌，我會經常問我的同學：「你聽我這個旋律怎麼樣？」同學心情好的時候，會說：「還行；還挺好。」心情不好的時候，他們有時會問：「李健，你寫這些有什麼用啊？」當時我也很迷惘：我天天寫這些旋律有什麼用啊？他們說：你寫這些能夠出國嗎（笑聲），能賣錢嗎？我困惑了那麼一陣，後來也就好了。我是一個容易敏感，但也能很快把不好情緒忘掉的人。我當時是因為熱愛。你做的很多事情在當時看來也許是沒有用的，它不是立刻就能給你換來名和利的，但它一定在潛在地慢慢培養你。

『捌』 教師代表發言稿模板

教師代表發言稿模板5篇

當春天明媚的陽光照耀在校園時，我們帶著希望和憧憬再次相聚於此，迎接又一個充滿激情與挑戰的征程。下面是我為大家整理的教師代表發言稿模板，希望能夠幫助到大家!

教師代表發言稿模板篇1

尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：

大家上午好！

很榮幸作為教師代表在此發言。

金秋送爽，丹桂飄香。告別了假期的安靜與沉寂，校園又充滿了歡聲笑語，很開心我們美麗的校園又迎來一批充滿活力新生，我僅代表音樂學院教師真誠地歡迎你加入這個大家庭，祝福你成為一名優秀的「同大人」。

靈憧憬夢想的風景，用善感的思緒感悟歲月的變遷，用敏銳的頭腦洞察世事的變幻，用蓬勃的生機煥發青春的活力。未來四年，我們將和你們一起為夢想而奮斗和拼搏，同大音樂學院將為大家的成長和發展奠定堅實的基礎、提供良好的平台，四年的高職學習，一定會成為大家一生中最美好的記憶。

大同大學音樂學院是在原藝術學院音樂系的基礎上於20__年1月成立的，設音樂、舞蹈2個教學系，包括：聲樂、鍵盤、管弦樂、民樂、理論、舞蹈、藝術實踐共7個教研室和1個圖書資料室。現有專任教師70人，其中，教授5人，副教授5人，講師26人，具有博士、碩士學位39人。有1個綜合音樂廳，1個多功能排練廳，3個電子鋼琴教室，1個MIDI音樂製作教室，3個舞蹈教室，琴房103間。資料室臧書3800餘冊，專業期刊40餘種，音像資料300餘盒，教學用面積達3000多平方米。

辦學13年來，學院在學科專業及課程建設、科研方面都取得了顯著成績。音樂學專業被評為校級重點扶持學科。《聲樂》課程被評為校級「精品課程」。專著《聲樂理論與教學實踐》被評為校級教學成果二等獎。教師在國家級、省級刊物發表學術論文99篇、出版專著8部，發表原創歌曲35首，在國家級、省級大賽中獲獎項59項，主持承擔山西省「十一五」規劃項目、教育廳、文化廳科研項目8項。

學院以培養服務地方經濟社會音樂人才需求為向導，以培養高素質應用型音樂人才為根本任務，不斷深化教學改革，積極探索應用型人才培養模式，突出對學生實踐能力和創新精神的培養，形成了較為鮮明的辦學特色。學院的交響樂團、民族樂團、軍樂團、合唱團和舞蹈團為實踐教學保證。

在這里，我們有平易近人、全心投身教育事業的專業老師乎高，有盡心盡責的輔導員，只要你們肯努力，在大學四年期間學到的知識和獲取的能力是最為珍貴的。我也是從你們這個階段過來的，因此，我想告訴大家一些大學生活的經驗，同時也是對你們的幾點期望：

第一，進入大學校門，你就是大學生，你們要盡快轉變角色，適應大學的學習和生活環境。在中學里，面對高考的壓力，老師和家長都對你們提供了無微不至的關心和照顧，你們難免會養成聽從安排的習慣，努力在既定的路線上比別人走的更快、做的更好。而大學是要為你們的未來發展打下基礎，為你們走向成熟、走向社會做好准備。在這里你們將變得更加自由、更加獨立，但同時你們可能會遇到各種困難和問題。因此，希望同學們要敢於經歷挫敗，學會獨立自主、自我約束，堅強地面對一切，盡快尋找和發現自己的人生目標，從生活的自立走向人生的自立，把握自我。

第二，大學的學習生活並不輕松。在大一和大二，你們會接觸到與高中稍有銜接的大學語文、大學英語等基礎課程，這些課程也是你們的必考課程，較快的講課速度可能讓你一時不適應，但同學們一定要刻苦努力，緊緊跟住，打好基礎。進入大三以後，你們會學習到各學科領域的多門專業課程，每個專業都會有多名具有碩士、博士學位的專業講師、資深教授給大家授課。希望同學們抓住大學階段這一人生中最為寶貴的黃金學習期，做好學習規劃，把有限的時間、精力投入到學習與實踐中去。

第三，走進大學，便意味著你的一隻腳已經步入社會，你們要學會承擔社會責任。因此，希望同學們在大學期間，注重培養高尚的道德情操和頑強的意志品格。要積極參加學校為大家提供的各種文體活動，積極參加大學生社團實踐，展示特長，鍛煉能力。同學之間要相互關心和體諒，學會理解和關愛、學會處理同學之間、朋友之間以及歲純尺和師長之間的人際關系，鍛煉交往能力。要文明上網，不信謠，不傳謠，更不造謠，只傳播正能量。希望同學們畢業時，帶走的不只是老師教的知識和方法，更多的是自己綜合發展的潛力和良好的人文素質，能為社會承擔更多的責任。

同學們，作為你們的教褲知師，我們深知自己肩負的責任和使命，在此，我代表全體教師向學校領導和所有新同學承諾：

我們會愛崗敬業，為人師表，嚴格地要求自己，真誠地關愛學生，做同學們的良師益友。時刻銘記「厚德，博學，慎思，篤行」的校訓，按照「因材施教、理論聯系實際」的教學思路，搞好課程建設，講好每一節課。努力學習、勇於創新、拓寬視野、更新知識，不斷提高自己的專業水平和教學能力。我們會全力以赴，擔當起教書育人的重要責任和光榮使命，為培養適應新時期祖國建設發展需要、具有創新精神和實踐能力的有用之材而奮發進取！

最後，祝願全體新同學在大學期間，放飛夢想、收獲成功！

謝謝大家！

教師代表發言稿模板篇2

尊敬的領導、親愛的老師們、同學們：

大家上午好!

我今天演講的題目是：《命運要掌握在自己手中》。

380年前，一個叫女真的民族主宰了中國的命運，從狹義的民族主義來看，這被認為是華夏民族的一段屈辱;84年前，一個曾被唐王朝稱為倭國的國家試圖主宰我們的命運，留給了我們一段永久的恥辱;66年前，美國試圖主宰中國命運的計劃，隨著蔣介石政府的失敗宣告破產。中國這才結束了近百年來連自己的命運都不能主宰的悲哀歷史。

站在國旗下，我們都要沉思，國家失去了鬥志就會被外敵欺負甚至統治;國家動盪，人民就如喪家之犬惶惶不可終日。作為個人來說又何嘗不是如此呢?沒有鬥志，在這個荊棘密布、競爭激烈的高三，感受到的恐怕也只有疲憊、迷惘、焦慮甚至好像身處煉獄般的折磨。今天，對於8個月之後就要參加人生大考的同學們，我想鄭重地送給大家一句話，不管你面對的是什麼樣的困難，命運都要掌握在自己手中。

命運要掌握在自己手中，首先要自覺。自覺不僅僅是主動與積極的學習態度，更是自我的覺醒，自我的發現和自我的創造。自覺就是讓我們學會設計自己的命運。

對於同學們來說，從幼兒園到現在，我們有15年的時間都是在學校學習知識。然而，我們有沒有想過，我們學習知識的意義是什麼?如果只是應付高考，那麼我們的大腦只是一個裝載符號的容器。我們要讓自我意識蘇醒，去思考我們到底要利用知識去做些什麼。可以投身於科學，在某個領域嶄露頭角，也可以投身於政治，讓自己攀登足夠高的社會地位;可以立志成為商界巨子，創造巨大的財富，也可以專研一門技術，小有一番成就;可以立志為中華民族的崛起而讀書，也可以只求一家人幸福平安而讀書;你有權利去選擇，你也有責任去選擇，但不管怎樣，都要讓命運掌握在你自己的手上。

可以肯定的是，凡是成就一番事業的人，都不會是渾渾噩噩，等待上天眷顧自己的人，而是擁有強烈的價值傾向的，自我意識覺醒了的人。就學生來說，如果你找到了學習的意義，你就發現你成為了知識的主人而非奴隸：每天披星戴月你卻不覺得辛苦，作業繁重你卻不覺得是負擔，考試不斷你卻不覺得是折磨。你最終會認識到老師是你人生的引路人，也是你在硝煙彌漫的高考戰場中的戰友。

如果你能夠讓自我意識覺醒，你就不會浪費時間去做不該做的事情，而是調動一切的時間和潛力，將學到的知識最大限度地轉化為能力，以使之能夠解決更多更復雜的問題。你也會在這個過程中不斷地發現不足，彌補不足、最終克服成功道路上的一切艱難險阻。

命運要掌握在自己手中，其次要自強。

且不說「知其不可為而為之」的孔子是如何看待自強的品格，連主張「無為」的老子也在《道德經》中寫到：「勝人者有力，自勝者強。」認為真正的強者是能夠戰勝自我的人。還有那本充滿宿命色彩的奇書《周易》，它第一卦的卦象卻是「天行健，君子以自強不息」，認為人要學習天道的剛健不息，樹立自強不息的志向。命運如果是天定，那麼天也會青睞那些跟自己一樣剛健不息的人，這是一個非常合理的邏輯。可以說，在一定意義上，命運臣服於強者，也只有自強之人才能把命運掌握在自己手中。

什麼叫自強不息呢?梁啟超先生曾經在清華大學的演講中對這句話進行了透徹的解讀，包括以下三層意思：

第一個意思：「自強不息」應讀作「自強(上聲)不息」。「強」即「勉強，勉勵」。君子應該不斷地自我勉勵，不能一曝十寒。人天生具有惰性，不勉強自己就很難進入持之以恆、自然而然的狀態。

第二個意思：「強」即「剛毅」，學者立志，必須堅韌剛毅，不屈不撓，不能見利而進，知難而退，否則不能成就大事。

第三個意思：「強」即「堅決、果斷」。人生於世，就像船行於海，順風或者逆風，不以人的意志為轉移。有風則依靠風，沒有風就依靠漿，如果非等到風順然後楊帆起航，到達彼岸可能遙遙無期。

總結起來說，自強不息就是要擁有堅持不懈的恆心，知難而進的決心和時不我待、只爭朝夕的進取心。人們常說，機會總是給有準備的人、天道酬勤、一分耕耘一分收獲。這些話無一不在證明，命運之神永遠垂青那些自強不息的人。

我認為，要做到自強不息，還要注意兩個問題。

首先，自強不息，就不要太在意自己所處的位置，要敢於相信自己能夠達到任何自己想要達到的位置。正如海倫·凱勒所說的一句非常形象的話：「當一個人感覺到有高飛的沖動時，他將再也不會滿足於在地上爬。」

其次，自強不息，就不要太在意別人對你的評價，別人的評價只可以是你自我評價的參照而非標准，要相信自己堅持的道路與方向。你能夠走多遠，你自己說了算。

最後，祝願大家在高三最後的8個月，奮力拚搏，創造屬於自己的命運!

我的演講完畢，謝謝大家!

教師代表發言稿模板篇3

尊敬的各位領導、親愛的老師、可愛的同學們：

上午好!

今天是三八婦女節，很榮幸我能作為"最美家庭"的代表在這里發言。首先我向一直關心和支持我們工作的領導表示衷心的感謝!向並肩奮戰，團結友愛的同事們致以崇高的敬意!向在座的女同胞致以節日的問候!

我是一個平凡普通的人，但有時候我又會給自己豎起大拇指，因為我會變"魔法".我的魔法就是可以在幾個身份中，任意切換，並且通過努力，越來越游刃有餘了。先來聽聽我的多重身份吧：我是一名老師，一個女兒，一位妻子，一個兒媳，一位母親。38年前，我來到了這個世界，成了我爸爸媽媽的小寶貝，他們的無私的愛，精心的呵護，讓我一點點長大，我愛我的爸爸媽媽。19年前，我走上三尺講台，成了一位老師。一路走來，我在好多孩子的"老師，老師"的叫喚中，享受到了我是一個老師的幸福，我愛我的學生們。__年前，我又成了一個妻子，有了自己甜蜜的小家庭，有了一個和我相伴一生，一直到老的另一半，我愛我的丈夫。成為妻子的同時，我便擁有了又一對父母，成了他們的兒媳，在他們的關心幫助下經營著我的家，我愛我的公婆。10年前，我升級了，我成了一名母親，有了自己可愛的女兒，她在一聲聲軟軟的，滿是求關心求抱抱求愛護的"媽媽"聲中一點點成長，我愛我的女兒。

怎樣在這么多重身份間自由切換呢?我想，要做到這樣三點。

第一點是要用心。撫養孩子，孝敬公婆父母，支持丈夫，操持家務，無論是哪一樣，都需要用心去做。每天，我都在平凡和忙碌中度過，用心的付出，不僅讓自己充實，也給了家人一個溫馨的港灣，而溫馨正是家庭幸福的源泉。

第二點是要寬容。每個人都有自己的脾氣和秉性，平時的交往，磕磕碰碰在所難免，如果我們以寬厚包容的態度對待身邊的每一個人，多看優點，少挑刺，你會發現，生活原來如此美好。

第三點是要感恩。感恩生活，生活會帶給我們無限驚喜;感恩工作，工作會帶給我們無限機遇;感謝萬物，萬物會帶給我們無限愉悅;感恩生活的歷練，讓我們成長;感恩失敗的考驗，讓我們倍加珍惜成功。家庭生活中，我們更要學會感恩，感恩父母、公婆、丈夫、孩子，他們給了我們幸福完整的家庭生活。

同學們，我們每個人的一生都是以家庭生活為起點的，讓我們以愛的名義出發，愛自己的家庭，愛自己的親人，愛自己的學校，愛自己的社會和國家，讓我們走得更遠、走得更穩健。

我的講話完了，謝謝!

教師代表發言稿模板篇4

各位領導老師，親愛的同學們：

大家晚上好！夏天的氣息已經濃烈地散發在我們的校園里，緊張、繁忙而又孕育著期盼的六月即將來到，小學畢業統考的日子也日益臨近。

我們深深地知道，每一朵嬌艷的成功之花，都浸透了奮斗的淚水，灑滿了犧牲的血雨。 作為畢業班的學生，面對升學，我們的學習任務和負擔一天比一天加重了，這就要求我們在思想上、心理上作好准備，只有灑下辛勤的汗水，才能換來甘甜的果實。

在此時我要說的題目是《樹立信心、講求方法，迎接挑戰》。

說到學習方法，我相信在坐的同學們通過六年來的學習和探索，或多或少都積累一些，但是什麼是最好的學習方法呢？適合於你的就是最好。因此，我只提供比較科學合理的方法，並不要求大家按部就班，你可以根據自己的需要，從中選擇你認為對你有所幫助的。

劉翔是我們熟悉又喜歡的奧運冠軍，在他出征奧運，接受記者采訪時曾說：「人生能有幾回博。我一定要在奧運會上證明自己！」劉翔的成功給了我們深深的啟迪。那就是——毅力是成功的保障，自信是成功的關鍵。我們即將面臨的是人生的第一次比較嚴肅的考試。要想獲得成功，當然也需要非凡的毅力和堅定的信心！在這個百米賽跑的最後沖刺階段，毅力是成功的保障，自信是成功的關鍵。所以，我想請你們記下的一句話是：合理的安排學習時間，保持良好的心態。有信心，有毅力。

現在的每一天，老師都會布置很多學習任務,同學們幾乎是在書山題海中苦苦跋涉,看到校園里各種精彩的活動，聽到學弟學妹們輕松的歡笑聲，想到起伏不定的成績，你們或許會悵惘、焦慮、滿懷不安，也許你還不時地會產生這樣的錯覺：怎麼越臨近考試，我好像有很多知識都沒記住，於是開始急躁，感到無所適從。其實這很正常，所有的考生或多或少都有這種心理過程。但是，同學們，絕對不能讓這種情緒時常干擾你正常的復習。成功者之所以成功，是因為在面臨重大抉擇或者重大考驗的時候，他能讓自信牢牢占據心靈的主要空間。在這樣一個特殊的時段，我想提醒同學們，在學習上，大家要勤於做加法，要相信厚積定能薄發，功到自然成；在心態上，要善於做減法，要知道多慮必然多擾，輕裝才好上陣。

在學習上如何做加法？

首先，要合理安排好作息時間和調整好身心狀態，不要搞疲勞戰術，每天以平常之心跨進教室，懷著收獲之感進入夢鄉。有科學研究表明，早晨是記憶的最佳時段，提倡早睡早起，充分利用早上的時間識記重點，把要求背誦的的課文、日積月累重新背誦一遍，學過的課文也重新多讀幾遍。晚上則對早上所學的知識進行運用和整理，完成老師布置的學習任務。

然後，要像海綿吸水一樣吸取知識。現在到了最後的復習階段，紛至沓來的各種復習資料也許會把你「轟炸」得頭暈眼花，找不到方向。但是你一定要對基礎知識你要全面的掌握，對重要的知識點要靈活運用，對自己知根知底，知道自己什麼地方最為薄弱，只有這樣你才能有的放矢，更好的補缺補漏。

最後，適當調整學習方法，變幻復習方式，提高學習效率。

中國女排為什麼可以在落後的情況下奮起直追，取得最後的勝利？這和平時的刻苦訓練是分不開的，試想如果沒有扎實的基礎和過硬的基本功，即使再怎麼努力，又怎麼可以和實力強大的俄羅斯隊抗衡呢？對於同學們來說扎實的基礎和過硬的基本功來自於六年來知識的積累，有些同學講，老師剛才說放鬆，我們現在盡管放鬆就好了，我所講的放鬆是有前提的，如果你的基礎還存在漏洞，我建議你趁別人休息的時候好好補一補吧！有句話不是這樣說嗎？——笨鳥先飛！不怕你笨，只怕你懶，只要有恆心，有毅力，世上就沒有學不會的東西，這就是勤學。

那什麼是善學呢？古語有雲：「溫故而知新。」強調了復習的重要作用。就我們最後的復習階段來講那叫善學。善學應該注意幾點；這里，老師想給大家提幾條培養自己良好的學習

習慣的建議

（1）作業習慣：要做到有作業馬上做，有訂正馬上交，不遲交，不拖拉，不偷工減料，不抄襲，不懂問老師，合理安排時間，按時完成老師布置的作業。

（2）聽課習慣：上課認真聽講，上課是否專心聽講主要表現在你的思維是不是緊跟老師，老師講的你是不是全部弄明白了，你是不是積極思考，大膽發言。

（3）預習和復習習慣：有一句話叫溫故而知新，講的就是預習和復習的重要性。事先把將要學習的內容預習一下，能看懂的放過，不太明白的或根本不懂的就是你課堂上學習的重點和難點；學完後要鞏固，知識才不會遺忘，因此上課要學會記筆記，學完後就可以通過整理筆記來復習和梳理知識。復習時，不能只抓住幾本書或幾個問題不放，而是要盡可能根據自己的實際情況隨時作出調整。如果發現某一部分的內容已掌握住了，就可以跳過這一段，復習下面的內容；如果你對一些知識點依然陌生，就需要加強對這一部分的復習力度。根據復習時間的長短，採用不同的復習策略。如果時間很寬裕，可以從頭至尾將書過一遍；如果時間緊迫，再平均分配時間顯然不合適，就得重點復習自己的薄弱環節，有時只研讀平日整理的錯題庫也能達到理想的效果。同學們應該充分利用這最後的時間，在老師的指導下，回歸書本，分析錯題，研讀新題，主動和老師溝通，針對自己的薄弱之處，有重點地安排最後的復習時間。排除內外干擾，集中精力，蓄勢待發。預習和復習不但能提高你的學習效率和學習成績，而且能培養你的自學能力，但願大家都能有這樣的好習慣。

（4）課外學習習慣：學習不能滿足於掌握課堂上所學的內容，同學們應盡量抽出時間，去接受課外知識。每位同學可以根據自己的學習基礎，該鞏固的就做鞏固練習，該可以提高的就應多練練有一定難度的閱讀思考題，進行自我提升，做的量大了，見的面寬了，你的思維就靈活了，面對難題、活題你就不會束手無策。

成功的路上布滿坎坷與荊棘，但我們更清楚：不經歷風雨怎麼能見彩虹。陽光總在風雨後，讓我們攜起手來共同努力！相信吧，心中有夢自會飛！全力以赴的你們，辛勤培育你的學校和老師，每一個人付出的勞動都將非常有意義，不管是信心滿滿、躊躇滿志的你，還是磕磕拌拌，跌跌撞撞的你，在這一個火熱的六月里，你們站到了同一起跑線上，多少雙殷切的目光注視著你們，還有什麼可猶豫的,上緊發條，竭盡全力，奔向成功吧！願我們一起努力，家長、老師們和學校等待你們精彩的答卷，期盼著你們成功的微笑。

教師代表發言稿模板篇5

尊敬的各位領導、各位老師：

大家上午好！

在學院的統籌規劃和指導下，學院骨幹教師培訓班今天正式開班了。在這個重要而美好的時刻，我很榮幸地作為實訓中心任課教師代表在這里發言。首先請允許我代表本次培訓的全體任課教師熱烈歡迎在座的各位老師來實訓中心學習。

作為實訓中心的一名老師，最近一段時間以來我深切感受到了學院各級領導對本次培訓工作的高度重視，從各個環節、各個方面都給與了這次培訓的大力支持，也為我們這次相聚、共同學習提供了有利的條件。為珍惜這來之不易的機會，在這里我代表全體授課教師向各位老師鄭重承諾：

第一。高標准、嚴要求。遵循理論聯系實際的原則，力求從老師們的需求出發，認真備課，細心講授，讓每一節課都充實而有效。

第二。靈活授課模式。在授課中堅持做到系統學習與項目練習相結合、授課教師與培訓教師交流相結合、理論學習與技能訓練相結合，使老師們學有所依、學有所用。

第三。豐富課堂培訓內容。力爭使每個項目的教學既有針對性，又有相關知識的拓展及實踐操作，從而增加培訓教師對實踐教學課堂的興趣。

其次提出兩點希望：

一、希望通過我們的共同努力，幫助各位老師開闊視野，豐富專業知識、提高技能水平，在專業化、技能化發展道路上更進一步。

二、希望各位老師能將自己多年來積累的寶貴教學經驗留給這次培訓班的全體教師，讓大家共同分享，共同進步。

各位老師們，讓我們珍惜這次共同學習的機會，最後預祝所有參加本次培訓的老師們生活愉快、學有所得，同時希望大家對我們的教學工作提出寶貴的意見和建議。

謝謝大家！