04年江漢大學外語學院副教授

❶ 詩人、北大外國語學院副教授胡續冬去世，他究竟是因何去世的

我們都知道人的生老病死是不可避免的，這一次詩人北大外國語學院副教授胡續冬的去世也是讓我國文壇痛失一名巨星，他的去世原因也是因為生病去世的，我們都知道人的生命是非常的脆弱的，他才僅僅47歲就離開了，我們也是讓每個人感覺到非常的唏噓的，作為普通人的我們來說，在日常生活中一定要都去進行體育鍛煉，只有這樣才可以讓我們更好的與病痛斗爭，希望每個人都能夠認識到這一點。

3、從他的離去我們得到什麼教訓？

這些事情之中我們也可以看出一個人的生命猶如煙花一般絢爛，很可能會轉瞬即逝，因此我們一定要對待身邊的人好一些，特別是自己的摯愛親朋，一定要多去關心他們才行，只有這樣才不會後悔。

❷ 江漢大學的各個分校區是什麼專業

院系設置
江漢大學校門
學校設有商學院、政法學院、人文學院、藝術學院、現代藝術學院、機電與建築工程學院、物理與信息工程學院、數學與計算機科學學院、化學與環境工程學院、醫學院、生命科學學院、教育學院、外國語學院、體育學院、繼續教育學院、高等職業技術學院、衛生技術學院和高爾夫學院等18個學院。現有3個碩士學位授予點，53個本科專業，涵蓋經、法、文、史、教育、理、工、農、醫、管理等10大學科門類。全校現有專任教師近千人，其中正、副教授500餘人，全日制在校生16000人。

編輯本段學院介紹商學院商學院於2002年6月成立。建院以來，堅持以人為本，以本科教學為中心，以學科、專業建設為重點，以培養有創新精神和實踐能力的應用型人才為目的，立足武漢，面向省內外，不斷探索一條「教學立院、科研強院、服務興院」的有特色的建設與發展道路，推動學院持續、健康、協調發展，努力使學院成為地方經管類應用型人才的培養基地，成為探索解決地方經濟建設與社會發展問題的研究基地。
校園環境(15張)
學院下設五系、一中心、三所、三辦。五系：經濟學系、工商管理系、會計學系、旅遊管理系、信息管理系；一中心：經濟與管理實驗教學中心，下設6個專業實驗室：經濟與管理科學實驗室、會計模擬實驗室、ERP實驗室、信息管理基礎實驗室、旅遊管理模擬實驗室和會計手工模擬實驗室。三所：江漢大學企業發展研究所、江漢大學旅遊管理與發展研究所、武漢市製造業戰略與發展研究所（武漢市普通高等學校人文社會科學重點研究基地）。三辦：黨政辦公室、教學辦公室和學生工作辦公室。

學院現有教職員工132人，其中專任教師107人。專任教師中，有教授8人，副教授37人，講師56人，助教6人，教授、副教授所佔比例為42.1%。專任教師中，具有博士學位者8人，具有碩士學位者66人，二者所佔比例為70.1%；另有在讀博士17人，在讀碩士6人，他們將在三年內完成學業，屆時學院具有碩士及以上學位教師可達88人，所佔比例將達82.2%。專任教師中，年齡在35歲以下的青年教師共43人，所佔比例為40.2%。學院有湖北省有突出貢獻中青年專家1人、享受武漢市政府津貼專家2人、市級學科帶頭人7人、武漢市優秀青年教師3人，部分教師有在國外學習的經歷，並在全國性學術機構兼職的教師25人，逐步形成了由學科帶頭人、中青年骨幹教師組成的人才梯隊。學院正在形成一支職稱結構、學歷結構、年齡結構逐漸合理的師資隊伍。

學院現開設有八個本科專業，涵蓋經濟學與管理學兩大學科門類。它們分別是經濟類的金融學、國際經濟與貿易專業；管理類的工商管理、市場營銷、會計學、財務管理、旅遊管理、信息管理與信息系統專業。在校學生1400多人。學院於2002年開始舉辦湖北省人才培養模式改革試驗班——工商管理類試驗班，該班是江漢大學五個試驗班之一（湖北省五所高校取得舉辦資格）。學院的「企業管理」學科被列為市級重點學科，同時被列為湖北省碩士點立項建設學科，會計學科列為江漢大學重點學科。旅遊管理專業和會計學專業被列為江漢大學品牌專業。學院有校級精品課程2門：《金融學》、 《管理信息系統》 ，校級立項精品課程6門：《會計學原理》、《市場營銷》、《國際貿易》、 《旅遊學概論》 、《微觀經濟學》、《財務管理》。已有4位教授與武漢科技大學、湖北省社會科學院、武漢大學經濟與管理學院聯合培養碩士研究生。學院著力營造「嚴謹治學，從嚴執教，愛崗敬業，教書育人」的良好氛圍，先後有43名教師獲得校級教學質量獎，8人獲市級以上榮譽稱號。

建院以來，商學院的科研工作取得了較大成績，呈現良好的發展態勢，連續三年圓滿完成學校下達的各項管理目標，2006年被評為校級科研工作先進單位。建院以來，院教師公開發表論文701篇，其中權威及核心期刊218篇，ISTP收錄2篇，EI收錄2篇。主編出版著作、規劃教材18本（含2本實驗教學教材），參編規劃教材22本，主持省市級以上科研課題65項（含實驗教學課題23項），有21名教師的18項科研成果獲得市級以上表彰獎勵，其中，國家教學成果二等獎1項，湖北省社會科學成果三等獎1項，湖北省教學成果一等獎1項，武漢市科技進步二等獎1項，武漢市社會科學成果獎8項。
政法學院政法學院學科較多，涉及政治學、法學、社會學、管理學等4個一級學科。現有思想政治教育、行政管理、法學、社會工作4個本科專業和涉外秘書、國際經濟法、電子政務3個助學本科專業。思想政治教育專業創辦近30年，師資力量雄厚，學生每年報考研究生錄取率在全校名列前茅。法學專業由法律專科專業發展而來，是湖北省高校創辦最早的三個法學專業之一（另兩個為武漢大學和中南財經政法大學法學專業）。行政管理專業創辦於1997年，適應面廣，具有很強的生命力。社會工作專業是根據新的歷史條件下構建和諧社會的迫切需要於2003年創辦的新專業，起點高，特色鮮明，發展前景廣闊。秘書專業為市屬高校重點專業，是全國最早設立的秘書專業之一，對全國秘書專業的創建和發展作出過重要貢獻。馬克思主義理論與思想政治教育學科為校級重點學科和湖北省碩士點立項建設學科。學院還承擔著全校馬克思主義政治理論課的教學任務。

學院現有專任教師106人，專任教師的學歷結構、職稱結構、年齡結構和學緣結構都比較合理。專任教師中有教授5人（平均年齡48歲）、副教授44人(教授、副教授占專任教師的46%）、博士研究生7人（含博士後2人），另有13人博士在讀。具有碩士研究生及其以上學歷的教師70人，占專任教師的66%。35歲以下的教師40人，占專任教師的57.6%。相當一部分教師畢業於北京大學、中國人民大學、南京大學、武漢大學、北京師范大學等名牌大學。

學院有武漢市學科帶頭人6人，享受政府專項津貼者6人，3位青年教師先後入選武漢市「213人才工程」，多人被評為全國和湖北省優秀教師，1人被評為江漢大學「教學名師」，1人被中南財經政法大學聘為兼職教授和碩士生導師。2人分別被學校聘為學科責任教授、學科骨幹教師。學院還聘請了北京大學原副校長、博士生導師樑柱教授，武漢大學副校長、博士生導師黃進教授，武漢市委副書記程康彥同志等全國著名學者和知名人士為兼職教授。

學院設有地方法治與社會工作研究所、秘書學研究所、馬克思主義與當代中國發展研究所等3個研究所，建有模擬法庭、電子政務實訓室、秘書實訓室等多個實訓室。

近5年來，全院教師共發表論文600餘篇，60餘篇被轉載或獲得省市級以上獎勵；出版專著和教材20餘部，參與國家級課題5項，主持省市級課題30餘項；9門課程被評為校級精品課程，1門課程被評為省級精品課程。

學院現有本科專業學生740餘人。學生學風端正，表現優異，曾有兩個班先後被評為全國先進班集體並有多名學生在參加省、市、國家、世界級大型活動中的志願服務而被評為優秀志願者。如2005級社會工作專業的楊錢同學、2006級國際經濟法專業的王曉龍同學和2006級行政管理專業的王小倩同學被評為2007女足世界盃武漢站優秀志願者、中國第六界全國城市運動會優秀志願者、湖北省第三屆中部投資貿易博覽會優秀志願者、2008北京奧運會火炬傳遞武漢站志願者領隊、2008北京殘奧會火炬傳遞武漢站志願者領隊等優秀稱號！近年每屆畢業生一次性就業率均超過90%。
教育學院教育學院是以教育學、心理學、教育技術學、課程與教學論等學科專業組成的教育科學學院。設有教育學系、心理學系、教育技術學系及課程與教學論研究所，有教育技術學實驗室和心理學實驗室, 現有應用心理學、教育技術學及教育學三個本科專業，並設有教師教育研究所和課程與教學研究所等研究機構和江漢大學心理健康教育中心。全院教職工有43人，學生424人。

師資隊伍建設學院擁有一支平均年齡僅38歲的專任教師隊伍，在編教師31人，其中教授1人，副教授13人，講師8人，助教 9人，獲碩士學位者11人，在讀博士2人，在讀碩士10人。教師政治合格，業務素質較高，愛崗敬業，教書育人，有數人次獲得「武漢市五一勞動獎章」、「武漢市新長征突擊手」、「武漢市優秀青年教師」、校教學成果獎、優秀教學質量獎等獎勵。有多名教師在武漢市教育學會、湖北省心理學會、湖北省教育技術學學會、湖北省心理衛生協會、中國教育學會等學術團體中擔任理事長、常務理事、理事等職務。幾年來，共發表論文近百篇，公開出版專著、教材5部，完成科研課題6項。學院在研課題16項，省級以上課題6項，市級課題8項。學院教師主持的課題《中小學心理輔導教師培訓模式的研究》獲2003年武漢市科學進步二等獎;論文《中美師資培養的比較研究》獲武漢市教育科研成果一等獎,論文《教師教育發展趨勢與結構調整的比較研究》獲中國繼續工程教育協會基礎教育工作委員會第六屆優秀成果一等獎等。學院初步形成一支學歷、職稱、年齡結構較為合理，具有一定學術水平的師資隊伍。

學科專業建設學院在教師教育方面具有獨特的綜合優勢和明顯的學科專業特色，教育學、心理學、學科教學論專業具有較長的辦學歷史，在湖北省武漢地區有較強的實力。在不斷轉變教育思想和教育觀念前提下，重新制定和修訂了應用心理學、教育技術學的人才培養方案和教學大綱，把培養具有創新精神和實踐能力的應用型人才放在首位，努力實現「寬口徑、厚基礎、復合型」的人才培養理念。

課程建設承擔有省級優質課程1門， 《教育學》 。校級精品課程4門，《教育學》、《心理學》、《多媒體技術與應

用》和《心理測量學》。以課程改革為突破口加大課程研究力度，優化課程結構，不斷更新教師教學內容、創新教學模式、方法，搞好知識更新、能力培養和素質提高的銜接。積極推進課程體系、教學內容和方法的改革，加大基礎課和專業課程的份量，擴大知識面，在專業課程設計中，提高專業課程的比例，形成具有鮮明特色的專業課程模塊。

教學管理和質量監控學院建立了一套完善的提高教學質量保障系統。不斷健全教學管理制度，嚴格教學常規管理。規范備、教、改、導、考等教學過程，通過評估評價加強量化與目標管理，建立教與學的激勵機制，加強與完善計算機教學管理，使教學管理進一步規范化、制度化、科學化、現代化。認真做到：⑴不斷規范與加強教學計劃、教學大綱、課程體系、試題庫及其教學管理規章等教學文件建設；⑵確立教學工作職責，對教師的教學工作進行量化管理，以促進其規范化與科學化；⑶建立完善教學及教學管理評價體系，如課程評價體系、教師課堂教學評價體系、教學成果評價體系等；⑷實現教學信息的網路化。

近年來，學生在各項競賽中取得了豐碩的成果，全國大學生英語競賽，獲三等獎2項，全國數學建模比賽，獲省二等獎1項，全國大學生「挑戰杯」科技活動，獲省優秀獎1項，湖北省大學生DV競賽，獲一等獎3項，二等獎3項，三等獎1項，湖北省大學生科技成果，獲三等獎1項，湖北省大學生暑期社會實踐活動，獲優秀個人1項。培養入黨積極分子260餘人，發展學生黨員26人，有9名學生被評為武漢市優秀團員、優秀團幹部，1人獲校十佳青年，5人獲校園之星，有3名畢業生被組織部門選調。學生畢業論文中獲得湖北省大學生優秀論文，獲二等獎1項，三等獎4項，一次性就業率為92.11%。
外國語學院外國語學院是在原江漢大學外語系、華中理工大學漢口分校外語部、武漢教育學院外語系和武漢職工醫學院外語教研室的基礎上組建起來的。學院下設英語系、法語系、日語系和大學英語部。學院擁有一支結構合理、素質優良的師資隊伍。現有教職工113人，英語、法語、日語、德語等語種專職教師共102人，其中，外籍教師8人，教授1人、副教授38人、講師46人，教師中在讀博士6人。英語、法語、日語三個專業全日制在校本科學生700餘人。

學院現有現代化語言實驗室27個，其中多媒體語言實驗室13個、英語自主學習中心1個、網路語言實驗室4個、情景語言實驗室2個、同聲傳譯語言實驗室1個，設備總價值近千萬。

學院一貫注重優化專業結構，調整課程設置，突出素質培養；在教學及科研上取得了較好的成績。大學生專業英語四級一次性通過率保持在75%以上，其平均成績均超出同類院校。畢業生就業率達到90%以上。近年來，學院教師承擔省部級教學科研課題20餘項，主編和參編的著作46部，教材14部，譯著2部，發表在省級以上刊物的學術論文380多篇。
人文學院人文學院是在原江漢大學中文系、政法系歷史學專業，原武漢教育學院中文系、政史系歷史學專業，原華中理工大學 漢口分校社科部的基礎上於2000年組建而成。學院設有中國語言文學、歷史學、新聞傳播學、文化產業系4個系，並設有黨政綜合、教學管理、學生工作三個辦公室和《學語文報》報社和普通話測評中心等五個機構。學院現有教職工95人，其中專任教師71人。

人文學院現有漢語言文學、漢語言文學（影視文化）、歷史學、文化產業經營管理、廣告學五個本科專業及專業方向，並有新聞學、廣告學兩個專科專業。建院以來，人文學院堅持「以人為本、以文載道」為辦學興院理念，以把人文學院辦成「江大一流，武漢著名，湖北有地位，全國有影響」的教學科研強院為奮斗目標。經過幾年的努力，人文學院形成了以下特色：

1.科研力量雄厚，學術梯隊合理。

人文學院教師的職稱結構、學歷結構、年齡結構、學術水平等在江漢大學處於領先地位。學院現有教授4人、副教授36人，高級職稱者佔到教師總人數的58%。學院還擁有一批有相當知名度的專家、學者，他們的科研實力強，並獲得包括各類政府津貼在內的多項獎勵與肯定。其中國務院特殊津貼獲得者2人，武漢市管優秀專家3人，武漢市政府專項津貼獲得者4人，曾憲梓教育基金獎獲得者4人，武漢市「213人才」1人，等等。他們的科研水平和學術地位已得到學術界和社會的廣泛認同。

人文學院積極鼓勵中青年教師的進修學習，並提供相應的物質與精神支持，年輕教師迅速成長，擁有較為合理的學術和學科梯隊。學院40歲以下的年輕副教授已佔學院副教授總數的三分之二，而且已經成為或即將成為科研的骨幹力量。學院有博士後1人，博士4人，碩士30人，中青年教師中具有碩士以上學位的占絕大多數，學院的科研後勁足。

2.學科優勢明顯，科研成果豐碩。

人文學院的傳統專業辦學歷史悠久，經過長期的積淀，已形成一批在國內具有一定學術地位的學科和專業。中文系教授多，各學科都有其獨到之處。其中漢語言文學為武漢市品牌專業立項建設專業，文藝學為武漢市重點學科、湖北省碩士學位點建設立項學科，語言學為校重點學科、省碩士學位點建設立項學科。歷史系和新聞系則以教師年輕、博士和碩士多而具有強勁的發展勢頭。學院還設置有生態文藝學研究所、社會語言學研究所、黃興研究所等研究機構。學院主辦的《學語文報》是全省發行量最大的專業性報紙。

人文學院以科研立項多、論著多、獲獎多、質量高而著稱。近年來，學院承擔了國家社科基金項目1項，國家語言文字工作委員會科研項目1項，文化部科研項目1項，省級科研項目15項，市、校級科研項目21項；出版專著、教材60多部；發表學術論文500多篇。已有成果中，有7項獲得省部級獎勵，有16項獲得市級獎勵。 《新華文摘》 、《語言文字應用》、《文學評論》、《魯迅研究月刊》、《史學理論研究》、《拉丁美洲研究》等國家級刊物經常可以見到人文學院教師發表的論文。

3.教研風氣濃厚，教師學有所長。

「九五」期間，人文學院教師人均發表論文在5篇以上。學院的教學科研獎勵機制促進了教師教學科研的積極性，積極性的普遍調動提高了學院教學科研的整體氛圍。學院教師競相使用多媒體教學和雙語教學，積極申報各類科研立項。學院的「現代漢語」為湖北省優質課程、精品課程建設立項課程，「中國文化概論」、「世界現代化進程」、「文藝學概論」、「中國古代文學」、「廣告學概論」為學校精品課程建設立項課程。

學院教師在長期的教學與科研實踐中，逐漸形成了各自的科研方向，構造了獨特而出色的研究領域。如中文系周建民教授的廣告語言學研究、皇甫積慶教授的魯迅研究、王立教授的社會語言學研究、劉超班教授的中國敬語研究、王仁銘教授的《紅樓夢》後四十回研究、吳艷副教授的文學評論、呂幼安副教授的文學創作、彭松喬副教授的生態文藝學研究等在學術界都有較大影響；歷史系鄧正兵教授的民國時期地方主義研究、宋傳銀博士的歷史地理研究、程洪副教授的拉美史研究、趙炎才副教授的中國近代倫理研究、張克蘭副教授的史學理論研究等也引起了學術界的關注。新聞系阮衛副教授等人的廣告藝術研究還吸引了傳媒的注意。

4.學生思維活躍，素質及成材率高。

人文學院著力對學生進行素質教育，不斷進行教學課程體系和授課模式的改革。漢語言文學和歷史專業實行3+1模式，即前3學年學習本專業基礎課和專業課，第4學年根據社會需求和個人志願，再分流設置師范專業培養方向，學習高等師范教育必備的專業課程。各專業注重實踐環節，培養學生多方面的能力。學院還開辦了「人文大講堂」等第二課堂，定期舉辦豐富多彩的學術和文體活動。學院在校生思維敏捷，勤奮好學，勇於開拓，積極參與校內外各項活動，並獲多種獎項。

人文學院現有學生近1200人，兩年來不斷有韓國、泰國留學生前來就學。多年來，人文學院的學生以知識面廣、理論性強、敬業奉獻等素質而受到用人單位的普遍好評。學院畢業生一次就業率在學校居於前列。新聞系畢業生一次就業率在90%以上。

5.教師奮發努力，前景更為光明。

學院現有在讀博士18人，在讀碩士6人，教師均在積極為提高學歷、職稱層次和學術水平而努力。學院也在大力加強學科和專業建設，大力加強本科教育，鞏固優勢專業，積極申辦新興專業，不斷尋找新的專業增長點。同時，積極申報碩士學位點。
現代藝術學院現代藝術學院是江漢大學新開設的一所學院。學院面向全國招生，現開設有美術學、藝術設計、音樂學三個專業和七個專業方向：繪畫、平面設計、環境藝術規劃與設計、工業產品造型設計、動畫藝術設計、服裝設計與營銷、通俗音樂。學院以本科教育為主，突出藝術設計的專業特色。學院預計到2007年在校生規模達到2000人左右。
人才。

在湖北省化學研究院並入江漢大學後，部分專業招收本校物信學院學生。
化學與環境工程學院化學與環境工程學院 設有化學系、化學工程系、環境工程系和實驗與分析測試中心， 開設化學、化學工程與工藝、過程裝備與控制工程、環境工程等4個本科專業。

❸ 江漢大學人文學院的專業介紹

新聞與傳播學系簡介
新聞與傳播學系是新江漢大學組建之後,在原江漢大學新聞廣告教研室的基礎上成立的一個新系，充滿青春的活力。下設新聞學教研室、廣告學教研室，現有專任教師15人，其中副教授4人，擁有碩士以上學歷者8人，目前有3名教師正在攻讀博士學位。教師的年齡結構、職稱結構等較為理想，並擁有較高的學術水平，近年來出版著作10餘部，發表學術論文50餘篇，參與2項國家級科研項目，主持4項省級科研項目。「廣告學概論」為學校精品課程建設立項課程。
新聞系招收廣告學專業本科、廣告學專業專科和新聞學專業專科學生，人才培養計劃中注重理論和實踐的結合，學生有較強的動手能力。近年來，廣告學專業畢業生一次性就業率均在90%以上。
新聞系專業介紹：
一、廣告學專業（本科）
培養目標：
本專業培養具備系統傳播學與廣告學理論和操作技能、能在廣告公司、媒介廣告部門、市場調查與信息咨詢行業，以及企事業單位從事廣告策劃創意和設計製作、影視廣告創作、廣告經營管理、市場營銷策劃及市場信息咨詢工作的廣告學實用型專門人才。
主要課程：
傳播學、廣告學、廣告策劃、廣告史、廣告文案寫作、廣告經營與管理、廣告媒體應用、廣告設計、電腦圖文設計、廣告調查與效果測定、公共策劃、市場營銷學、影視藝術基礎、廣告攝像與攝影等。
授予學位：
文學學士
二、新聞學專業（專科）
培養目標：
本專業培養德智體全面發展，適合在報社、廣播電台、電視台、通訊社、雜志社等新聞媒介從事記者、編輯工作專門人才，適合其它機構從事宣傳與公共關系工作的人才。
培養要求：
本專業學生應熟悉馬克思主義的基本原理，初步具有運用馬克思主義立場、觀點、方法分析問題和解決問題的能力；堅持四項基本原則，了解中國國情，熟悉黨的方針政策；能夠堅持實事求是、群眾路線的優良傳統，社會活動能力強；熱愛並願意獻身於黨的新聞事業，系統掌握本專業基本理論，基礎知識和技能技巧，基礎厚實，知識面寬，並掌握一門外語。
主要課程：
新聞學概論、新聞史、新聞采訪和寫作、新聞作品分析、編輯學、廣播電視技術基礎、電視攝像和編輯、網路音頻製作、網路視頻製作、文藝學概論、新聞欄目策劃、廣告創意和製作等。
歷史與文化學系簡介
歷史與文化學系系共有專職教師14人，以職稱高、學歷高、隊伍年輕、科研能力強而著稱。其中，有副教授以上職稱者7人，有博士4人、碩士7人，且全部為45歲以下年輕教師，發展後勁足。
目前，歷史系承擔有國家社會科學基金項目1項、文化部科研項目1項、湖北省教育廳科研項目6項、武漢市社會科學基金項目4項，教師每年在多種權威及核心期刊發表論文，在中華民國史、拉丁美洲史、近代思想文化史、歷史地理、史學理論等研究領域均有一定影響。除承擔專業課程外，教師還承擔了人文學院的通識教育課程和全校的人文素質教育課程。「中國文化概論」、「世界現代化進程」為學校精品課程建設立項課程。多年來，歷史系畢業生以基礎扎實、知識面廣、綜合素質高、適應能力強而受到用人單位的好評。
歷史與文化學系專業介紹：
一、歷史學專業（本科）
歷史學專業是江漢大學歷史最悠久的專業之一，自1977年開始招生至今，已有26年歷史矣。本專業實行3+1模式，即前3學年學習本專業基礎課和專業課，第4學年根據社會需求和個人職員，再分流設置師范專業培養方向，學習高等師范教育必備的專業課程。
培養目標：本專業培養具有歷史學基本理論和基礎知識，能在黨政機關、學校、新聞出版、文博檔案以及各類企事業單位從事史學研究、教學和史學實際工作的高級專門人才。
主要課程：中國古代史、中國近代史、中國現代史、世界古代史、世界近代史、世界現代史、中國史學史、中國文化概論、世界文化概論、專業英語、史學概論、歷史文選、訓詁與版本目錄學、歷史文獻檢索與論文寫作、歷史教學論等。
授予學位：歷史學學士
二、公用事業管理（文化產業經營管理）專業（本科）
公用事業管理（文化產業經營管理）本科專業是江漢大學新近開辦的本科專業，也是湖北地區手個文化產業經營管理本科專業。
培養目標：
本專業培養具備文化學、經營管理學寬廣的理論知識和扎實的專業技能，畢業後能在文藝演出業、影視業、音像業、網路業、文化娛樂業、文化旅遊業、藝術培訓業、藝術品業、文物博物業、出版業、會展業、咨詢業等文化產業及政府文化管理部門從事文化產業經營管理工作的高級專門人才。
主要課程：
文化學概論、管理學原理、管理經濟學、人力資源開發與管理、公共財務、管理信息系統、管理心理學、文化經濟學、文化市場概論、文化貿易學、文化政策學、文化投資學、知識產權概論、文化產業概論、文化資源學、文化產業項目策劃、文化產業經營管理案例分析、經濟法
授予學位：管理學學士
中國語言文學系簡介
中文系是江漢大學歷史最悠久的系之一，師資力量雄厚。現有教職工40人，其中教授4人，雙聘教授2人，副教授22人，有博士學位和正在攻讀博士學位者11人，享受國務院特殊津貼2人，省市政府津貼8人，市優秀專家3人，市學科帶頭人3人，獲曾憲梓教育基金獎4人，近幾年發表論文400餘篇，出版學術著作20餘部，編寫教材10餘種，是人文學院的大系之一。
中文系學科分布合理，設有古代漢語、現代漢語、中國古代文學、中國現當代文學、文藝學、對外漢語、寫作與教材教法7個教研室，並社有文藝生態學研究所、社會語言學研究所等科研機構。中文系學術力量較強，漢語言文學為武漢市品牌專業立項建設專業，文藝學為市、校兩級重點學科、湖北省碩士學點建設立項學科，文藝現代漢語為學校重點學科、湖北省碩士學點建設立項學科。「現代漢語」課程為湖北省優質課程、精品課程建設立項課程，「文藝學概論」、「中國古代文學」為學校精品課程建設立項課程。
中文系專業簡介：
一、中國語言文學類人才培養模式改革實驗班（本科）
培養目標：
本試驗班是適應21世紀經濟建設和社會發展的需要，培養德智體全面發展，能充分體現學生個性發展和具有特色的交叉型、復合型、創新型具有基礎扎實及綜合素質較高的富有創新精神、實踐能力、競爭意識的漢語言文學高級人才。在教學中運用現代教育技術，採取新的教學方法，使用國家優秀教材或外語原版教材，部分課程實行雙語教學。在管理上，實行完全學分制和彈性學制，可提前或推遲畢業，同時實行淘汰制，鼓勵學生冒尖。
主要課程：
語言學概論、古代漢語、現代漢語、漢語史、中外語言學史、文學概論、中國古代文學史、中國現當代文學、比較文學、中國古典文獻學、論文導引、語言文學優秀博士論文導讀、英語夏令營等。
授予學位：
文學學士，成績優異者可本碩連讀。
二、漢語言文學專業（本科）
培養目標：
本專業培養具有一定文藝理論素養和系統的漢語言文學知識，能在新聞出版部門、中等學校、科研機構和機關企事業單位從事文學評論、漢語言文學教學與研究工作，以及文化、宣傳方面的實際工作的漢語言高級專門人才。本專業實行3+1模式，即前3學年學習本專業基礎課和專業課，第4學年根據社會需求和個人職員，再分流設置師范專業培養方向，學習高等師范教育必備的專業課程。
主要課程：
文學概論、中國古代文學、中國現當代文學、美學、民間文學、比較文學與世界文學、中國古典文獻學、語言學概論、古代漢語、現代漢語、漢語史、中外語言學史等。
授予學位：
文學學士
三、漢語言文學（影視文化）專業（本科）
培養目標：
本專業培養掌握電影電視基礎知識、基礎理論及其變化發展的規律，具有較高文學藝術修養，能在電視台、電台、電影製片廠、文藝團體、文化管理機構、報刊雜志社、高等院校及相關單位獨立從事影視創作和評論、影視文化傳播、管理、教學、研究以及影視製品流通等方面工作的高級專門人才。
主要課程：
中外電影史、影視藝術概論、影視鑒賞、西方電影理論思潮、影視劇創作與評論、網路傳播、廣播電視新聞采寫、大眾傳播學、文化市場與管理、文藝學概論、比較文學、影視語言、中國文學史、中國漢語通論等課程。
授予學位：
文學學士。

❹ 湖北哪幾所大學開展了日語專業

1、武漢大學

武漢大學外語學院日文學科創建於中日建交前夕的1972年4月，是我國最早成立的一批小語種專業之一，2014年獲得博士點，其碩士點獲得教育部的批准也早於全國同類學科，甚至早於其它名牌大學，是中部地區最早能培養日語高層次人才的基地。

以上內容參考：網路-武漢大學日語系

以上內容參考：長江大學-日語專業介紹

以上內容參考：網路-華中師范大學外國語學院

以上內容參考：網路-湖北民族學院外國語學院

以上內容參考：網路-江漢大學外國語學院簡介

❺ 詩人、北大外國語學院副教授胡續冬逝世，他究竟是因何去世的

本月22號，胡教授因為突發疾病去世。

對於當今社會而言，男性40多歲還屬於壯年時期，胡教授去世這件事，筆者想不只是他的家人覺得突然，恐怕連他自己本人也從來沒有想過，會以這種突然的方式，離開人間，而胡教授去世的消息傳出之後，詩人圈內很多朋友，都表示不敢相信，畢竟胡教授還如此年輕，甚至一度有人認為這是一場無聊的惡作劇，但一切就是這么突然與真實，這位很有自身轎老特色的詩人與北大教授真的離開了我們。

3、筆者對這件事的看法。

逝者已矣，生者需要節哀，生老病死是人生常態，雖然有些突然，但事已至此，希望胡教授的家人能夠盡快走出悲傷，重新振作起來，相信胡教授的在天之靈也不願意看到你們一直沉浸在悲傷情緒之中，而胡教授的去世也給我們敲響了警鍾，生活中一定要注意自身身體健康，如果發現有不對的情況，要盡快就醫，切莫不當一回事。

❻ 江漢大學有研究生部嗎

江漢大學沒有研究生部。

學校現有一個主校區和漢口、武昌兩個分校區，總佔地面積版140.96萬平方米權，校舍建築面積50.245萬平方米。學校設有商學院、政法學院、人文學院、藝術學院、機電與建築工程學院、物理與信息工程學院、數學與計算機科學學院、化學與環境工程學院、醫學與生命科學學院、教育學院、外國語學院、體育學院、繼續教育學院、高等職業技術學院、現代藝術學院和衛生技術學院等16個學院。現開設有45個本科專業，涵蓋經、法、文、史、教育、理、工、農、醫、管理等10個學科門類。全校現有專任教師1044人，其中正、副教授453人，全日制在校生15640人。

❼ 江漢大學文理學院的歷史沿革

江漢大學文理學院的前身江漢大學融智工商學院，為抓住國家試辦獨立學院的歷史機遇，在籌建時間短、經驗不足的情況下，幾經努力，獲湖北省教育廳批准組建，學院從此開始了初創起步。
2002年9月，第一批202名新生報到；
2003年11月，湖北三才教育投資咨詢有限公司接手合作，學院更名為江漢大學文理學院；
2005年2月，在江漢大學北地塊建成新校區，2000餘名師生遷入新址；2007年7月，首批735名畢業生畢業；
2008年9月，在校生突破萬人大關；2011年，畢業生突破萬人大關；
2012年5月，通過學士學位授予權評估；學院現有在校生12000多人，教職工近400人；
2014年3月25日，英國考文垂大學商學院蒞臨我院合作交流；
2014年5月24日，美國聖文森特學院領導訪問我院；
2014年5月12日，我院正式加入UOOC（優課）聯盟 助推課程教學改革；
2014年9月，我院新校區建設項目已獲省發改委核准；
2015年10月，法國高等科學技術與經濟商業學院領導訪問我院；
2015年10月，黃陂區副區長陳世剛一行現場調研我院新校區建設；
2015年10月28日，總投資8億元的江漢大學文理學院武湖新校區遷建項目舉行奠基儀式；
2016年3月17日，我院與法國高等科學技術與經濟商業學院簽署學術合作協議。 學院師資力量雄厚，現有專任教師：416人，其中正高職稱39人，副高職稱142人，中級職稱150人，初級職稱70人，任課教師中具有教授、副教授職稱的人員比例佔30%以上。
商學部(現已拆分為經濟學部和管理學部）：專職教師32人，其中教授2人，副教授5人，講師8人，特聘教授12人，副教授38人。
外語學部：教師33名，80多位江漢大學及其他院校教授和副教授。
體美學部：教師9人，其中教授1人，副教授1人，講師3人，助教4人。
人文學部：專任教師13名，特聘教授6名，副教授12名，講師23名。
基礎課部：專職教師13人，其中正高職稱3人，副高職稱4人，中級職稱6人；13人中具有研究生學歷的10人。兼職教師主要是江漢大學相關專業的副高職稱以上的教師和其它大專院校的知名學者，把關教師。
信息技術學部：教師23人，其中包括教授3人，副教授3人，高級工程師2人。
機電與建築工程學部：專任教師27人，絕大多數擁有研究生以上學歷，常年聘請江漢大學及其他院校教授和副教授。
生物與環境工程學部：教授、副教授職稱的教師占學部教師40%以上。 （文理兼收，本科，學制四年）
一、培養目標
本專業旨在培養適應現代旅遊業發展需要，具備現代旅遊管理專業知識、先進管理理念和較扎實專業技能，具有人文素質、國際視野、實踐能力和創新意識，能在各類旅遊相關企事業單位及有關部門從事經營管理、服務及咨詢等工作的綜合素質高、職業技能優、市場適應能力強的應用技術型高級專門人才。
二、專業主幹課程+特色課程
專業主幹課程：管理學、微觀經濟學、宏觀經濟學、旅遊學概論、旅遊經濟學、旅行社管理、旅遊資源開發與規劃、旅遊市場營銷、旅遊心理學、旅遊財務管理、酒店管理概論、旅遊英語等。
旅行社管理（模塊）特色課程：導游業務、旅行社產品設計與推廣、旅遊服務營銷學、景區經營與管理。
酒店管理（模塊）特色課程：酒店經營管理、酒店前廳與客房管理、餐飲管理、酒店營銷學。
三、就業方向
旅行社管理（模塊）：學生畢業後可在旅行社、旅遊景區、航空公司等現代服務企業和旅遊行政主管部門及各類旅遊行業協會從事相關管理工作，也可繼續攻讀經濟管理類碩士研究生。
酒店管理（模塊）：學生畢業後可在高星級酒店、高級餐飲業機構、會展公司等現代服務企業和旅遊行政主管部門及各類旅遊行業協會從事相關管理工作，也可繼續攻讀經濟管理類碩士研究生。 （文理兼收，本科，學制四年）
一、培養目標
本專業旨在培養掌握管理學、經濟學、市場營銷學的基本理論和市場營銷專業技能，具備綜合運用相關知識發現、分析和解決市場營銷問題的能力，能在營利性和非營利性等各類組織從事市場調研、營銷策劃、銷售與服務管理等營銷業務及管理工作的應用技術型高級專門人才。
二、專業主幹課程+特色課程
專業主幹課程：管理學、微觀經濟學、宏觀經濟學、會計學、市場營銷學、消費者行為學、市場營銷調研、銷售管理、現代廣告學、國際市場營銷、商務談判、電子商務、網路營銷、物流管理、統計學、財務管理等。
汽車營銷（模塊）特色課程：汽車營銷實務、汽車文化、汽車4S店經營與管理，汽車服務工程，汽車保險等。
網路營銷（模塊）特色課程：SEO網站營銷、網路整合營銷策劃、網頁設計與製作、網站建設與維護、網路營銷學等。
三、就業方向
市場營銷活動已經滲入到各行各業，市場營銷專業人才是目前引領人才市場需求的主力軍，供需兩旺。本專業學生畢業後可在各類企、事業單位及政府部門從事市場營銷與管理等相關方面的工作。也可繼續攻讀經濟管理類碩士研究生。
汽車營銷（模塊）學生畢業後特別適合在汽車製造企業或汽車經銷企業從事營銷策劃、整車及零部件銷售、售後服務、市場調研、渠道開拓等工作。
網路營銷（模塊）學生畢業後特別適合在各類企業從事網路營銷、電子商務、網站維護、企業信息管理和客戶服務等工作。 （文理兼收，本科，學制四年）
一、培養目標
本專業培養適應現代市場經濟需要，具備人文精神、科學素養和誠信品質，具備經濟、管理、法律和財務管理等方面的知識和能力；能在營利性和非營利性機構從事財務管理等方面工作的職業技能優、市場適應能力強的應用技術型高級專門人才。
二、專業主幹課程+特色課程
專業主幹課程：管理學、微觀經濟學、宏觀經濟學、統計學、財務會計、管理會計、財務管理、貨幣銀行學、財務分析、投資學等。
投資理財（模塊）特色課程：投資理財、保險學、信用評級、國際投資；
資產評估（模塊）特色課程：資產評估、高級財務會計、國際會計准則、審計學。
實踐課程：手工帳模擬實驗、會計軟體應用、財務分析模擬實驗等。
三、就業方向
本專業學生畢業後可在各級各類企業事業單位及政府相關部門從事投資、專業理財、財務管理、會計核算、資產評估等工作。也可通過自身努力攻讀經濟管理類碩士研究生。
投資理財（模塊）：主要向商業銀行、金融企業、會計師事務所等單位輸送財務管理、金融管理與投資等人才。
資產評估（模塊）：主要向會計師事務所、房地產企業等單位輸送會計核算、預算和資產評估等人才。 （本科）
培 養 目 標
本專業致力於培養具有良好思想道德和職業素養理，較系統的護理學及相關醫學和人文社會科學、預防保健等基本理論、基本知識和基本技能，具有基本的臨床護理能力、護理管理能力、護理教學能力、護理科研能力以及終身學習能力，能夠從事臨床護理、老年醫學護理、社區醫療護理、養老護理、預防保健、護理管理、護理教學和科研等工作的高級護理應用型專門人才。
護理專業就業前景
國內方面：護理專業被教育部、衛生部等六部委列入國家緊缺人才專業，予以重點扶持。在我國，護士的數量遠遠不夠，醫護比例嚴重失調。按照衛生部要求，我國醫院的醫生與護士比例是1：2，而目前全國1：0.61的醫護比例遠遠低於衛生部的要求，與發達國家1：8.5的比例相差更遠。根據衛生部的統計，我國的護士數量平均年凈增加11.5萬人，本科護理人才更為緊缺,據統計整個護理隊伍中本科層次護士只佔10%，近年來國內護理本科畢業生就業率均在98%以上。
隨著我國向老齡化社會轉變，將來從事老人醫學的人才將走俏，老年保健護理師也將成為高薪熱門職業。而隨著人民生活水平的提高，人群疾病譜發生了改變，慢性病護理的需求量增加，私人家庭護理師將成為高薪熱門職業。
目前，國內很多大中城市的醫院都設有涉外門診，而一些合資醫院以及「洋」醫院更是如雨後春筍一般紮根北京、上海等地。所以，如果護理學人才在具備護理學、護理人際溝通、護理禮儀等專業知識外，還能具備一定的外語能力，那麼就業選擇將更為寬廣，可以從事在華的涉外醫護服務高薪工作。國際方面：隨著國際醫療市場對護理人員的需求激增，「護士荒」現象已日益突出地擺在各國醫學界面前。未來10年，美國、英國、加拿大、紐西蘭、新加坡、日本及全球其他國家將急需200萬護理人才，國際人力資源公司已經把目光瞄準中國。世界性的護理人才資源的短缺，給我國護理人員創造了更多邁出國門、邁向國際市場就業的機會。業內專家認為，護理職業一直是國際上地位較高、薪水豐厚的職業之一。如護士在美國平均年薪達6-9萬美元，而美國缺護士30萬人。英、法、德等西方發達國家對護士均有許多優惠的政策。因此，有深厚的專業知識、較高的綜合素質和流暢的國際交流語言的護士在國際上就業、發展前景十分廣闊。
護理專業就業領域
很多人對護理專業的就業領域並不了解，認為畢業後只能從事臨床護理這一職業。其實，隨著人民群眾對醫療衛生服務的要求日益提高，護理人才的就業領域不斷擴展，護理本科畢業後可以在以下領域就業。
1.各級各類醫院、急救中心從事臨床護理工作
2.高端療養院和康復機構從事康復護理工作
3.各類養老機構中從事老年護理和衛生管理等工作
4.保險公司和健康管理機構從事相關管理工作
5.從事育嬰師，私人家庭護理師，美容導師等工作
6.醫葯公司和醫療器械公司從事宣傳銷售工作
7.醫葯保健、防疫、醫學院校等機構、單位等從事相關工作
8.持有相關證書出國做護理師工作（護理師出國待遇非常好，需求量也大）學院以醫學專業作為學院轉型發展新的增長點，依託投資方的醫療產業背景和江漢大學優質的醫學教育資源主辦護理學本科專業。學院還將發揮獨立學院在資金、人才、政策和體制機制等方面優勢，在師資隊伍、學科、實驗室、臨床實踐基地等方面加大建設的投入，為國家快速發展的衛生事業，培養出更多更好的符合社會需求的優秀護理本科人才。 （理工類，本科，學制四年）
一、培養目標
本專業培養具備機械設計製造基礎知識與應用能力，能在機械工程及相關領域內從事設計製造、應用研究、科技開發、運行管理，經營銷售等工作，具備厚基礎、寬口徑的應用型高級工程技術人才。重在培養學生的綜合素質、專業技術基礎、實踐能力以及創新意識。
二、專業主幹課程+特色課程
專業主幹課程：畫法幾何、機械制圖及計算機繪圖、工程力學、機械設計基礎、數控技術、電工電子技術、互換性與技術測量基礎、C語言程序設計、控制工程基礎、工程材料與熱處理。
特色課程：機械製造基礎、數控技術、液壓與氣壓傳動、數控加工編程、機電傳動控制、工程光學、機床電氣控制及PLC、機械工程測試技術、光機電一體化系統設計、Pro-E實用技術。
三、就業方向
本專業學生畢業後可在國內外企業一線從事機電一體化產品的設計、製造、工藝編制、技術開發、應用研究、運行管理、經營銷售及售後服務等方面工作；能利用學校的學習基礎，通過自身努力繼續攻讀機械工程類碩士研究生。本專業就業形勢好，就業領域涉及到工程機械，機械零部件，數控設備開發維護，汽車行業等；就業范圍遍布沿海大中型企業，國有企事業單位。包括有東風模沖公司，神龍公司，武漢聯塑精密模具公司，美的集團等企業。 （建築工程方向）(理工類，本科，學制四年)
一、培養目標
本專業培養具備建築工程基本理論、基本方法與基本技能，獲得土木工程師基本訓練的應用型、復合型高級專門人才；具有相關領域工作的基本能力和專業技能，適應工程勘察、設計、施工、管理、造價、監理、資料等各方向崗位要求的應用型工程技術人才。
二、專業主幹課程+特色課程（實踐環節）
建築制圖與CAD、理論力學、材料力學、結構力學、工程測量、土木工程材料、房屋建築學、土力學與地基基礎、鋼筋混凝土與砌體結構、鋼結構、土木工程施工技術、建築施工組織與管理、工程概預算與招投標、高層建築結構設計、工程資料、工程建設監理、房地產開發與經營、工程項目管理、畢業設計、工程訓練、專業實習、畢業實習等。
三、就業方向
本專業培養的畢業生能從事以下各個方面的工作，能在建築施工企業、房地產開發企業、建築設計院、交通路橋公司、市政公司、鋼結構公司等單位從事施工、資料、設計及技術管理等相關工作；能在監理公司、項目管理公司、造價咨詢公司或政府管理部門及其他相關部門從事工程監理、招投標、項目管理、造價等工作。也可利用學校的學習基礎，通過自身努力繼續攻讀相關專業碩士研究生。 (理工類，本科，學制四年)
一、培養目標：
本專業主要面向汽車、機械、電子、家電等行業，培養具備機械、材料科學基礎知識，能熟練運用計算機技術進行五金模、塑料模的設計製造，也可從事產品設計，以及與材料加工成形相關的質量控制、生產管理和經營銷售等工作的應用型高級工程技術人才。本屆分為東貝集團定向班模塊和模具數字化設計模塊兩個模塊培養。
二、專業主幹課程+特色課程：
主幹課程：機械制圖及AutoCAD、工程力學、機械設計、金屬工藝學（鑄、鍛、焊、熱處理）、材料科學、電工電子、成形原理、數控技術、模具製造工藝、C語言
特色課程（模具數字化設計模塊）：沖壓模設計、塑料模設計、壓鑄模設計、UG和Pro/E、模具CAD/CAM（MasterCAM、MoldFlow）、汽車車身修復技術
特色課程（東貝集團定向班模塊）：與模具數字化設計模塊的課程打通，再根據東貝集團需求增減相應課程，校企聯合授課。
三、就業方向：
東貝集團定向班（模塊）：定向為東貝集團培養人才，採用校企聯合培養模式。學生畢業後經雙向選擇，可在集團內從事產品開發、新材料新技術新工藝開發、專業計算機軟體技術培訓、生產管理等工作。也可以選擇到國內外其他相關領域的單位工作，有意深造者可攻讀材料、機械等領域的碩士研究生。
模具數字化設計（模塊）：學生畢業後在國內外汽車、機械、電子電器等熱門行業就業，可從事五金模、塑料模等模具的設計製造，產品設計，專業計算機軟體技術培訓，以及一切與材料加工成形相關的質量控制、生產管理和經營銷售等工作。有意深造者可攻讀材料、機械、汽車等領域的碩士研究生。

❽ 武漢城市職業學院代碼是多少

武漢城市職業學院代碼：11796。院校代號是全國各高校錄取時為方便考生填報志願而加註的由數字組成的代號串，即院校代碼或學校代碼。院校代碼就如同是學校的一個身份證號，方便查詢學校信息。

院校代碼一般指高校國標碼，由5位阿拉伯數字組成，而教育部為高校編排的代碼有5位（此代碼全國通用），各省教育考試院為高校編排代碼有4位（此代碼一般作填報高考志願用，同一所高校在不同省份代碼也不一樣），由於高校辦學情況每年都有變動，所以高校代碼也有變化。

2017年3月，該校外語學院張俊老師團隊的《國際郵輪乘務管理專業校企合作雙培三進一人才培養模式》和陳萍老師團隊的《高職「大學英語」課程建設與研究》分獲武漢市第三屆市屬高等學校教學成果二等獎和三等獎；汽車學院的團隊老師們開發《將合作企業技術人才培養培訓標准融入汽車專業群教學標準的開發和應用》獲武漢市高等學校教學成果一等獎。

學校是國家現代學徒制試點院校，教育部命名的「師范教育先進學校」，湖北省教育廳組織評估的「辦學水平優秀學校」。先後獲得「武漢市文明單位」、「武漢市五一勞動獎狀」、「湖北省平安校園」、「湖北省大學生創業示範基地」等榮譽。

合作交流

截至2019年12月，學校與英國、美國、德國、紐西蘭、澳大利亞、韓國、泰國、印尼、烏干達等國家和台灣地區的高校建立友好的合作關系；互派交換生開展中外合作辦學；兩度開展「引進來，走出去，再提升」國際交流與合作；學校成功舉辦第七屆世界軍人運動會擊劍賽項。

優勢專業設置

武漢城市職業學院王牌專業有科學教育、學前教育、商務英語、數字媒體應用技術、機械製造與自動化、汽車檢測與維修技術、酒店管理、國際商務、旅遊英語、國際郵輪乘務管理等。

中央財政支持建設專業：機械製造與自動化、建築工程技術。

國家戰略性新興產業專業：安全技術管理、建設工程監理。

湖北省特色專業：酒店管理、初等教育、汽車檢測與維修、環境藝術設計、裝飾藝術設計

湖北省品牌專業：建築工程技術。

湖北省重點專業：建築工程技術。

湖北省「3+2」中高職融通專業：空中乘務。

武漢市屬品牌專業：會計、期貨與證券、酒店管理、心理咨詢、廣告設計與製作、新聞采編與製作、數字媒體等。

❾ 急急急急急急！ 湖北經濟學院英語系好還是江大英語系好

兩所學校都是二本的，都是省立項碩士點的高校（即現在是沒有碩士點）江漢大學是武漢市重點扶持的高校。

湖北經濟學褲旅院外國語學院：是具有較強綜合實力和鮮明辦學特色的教學實體現有專職教師79人，其中教授1人，副教授19人，講師17人，具有碩士學位者48人；學科帶頭人2人，學術骨幹6人。現有English For You英語電台、英語口譯隊、英語演講隊和五個校外實習、實踐基地。開辦的本科扮友專業：英語(經貿英語)、英語(商務翻譯)、英語(英語教育)

江漢大學外國語學院：現有教職工113人，英語、法語、日語、德語等語種專職教師共102人，其中，外籍教師8人，教授1人、副教授38人、講師46人，教師中在讀博士6人。學院現有現代化語言實驗室27個，其中多媒體語言實驗室13個、英語自主學習中心1個、網路語言實驗室4個、情景語言實驗室2個、同聲傳譯語胡缺凳言實驗室1個，設備總價值近千萬。

我個人覺得兩所學校實力差不多，關鍵是看你的分數夠那個學校。

❿ 江漢大學專科專業都有那些

截止2020年江漢大學專科專業：

1、機電一體化技術（城市軌道交通供電系統管理與維護）

2、計算機應用技術（軌道交通自動售檢票系統(AFC)管理與維護）

3、電子信息工程技術（城市軌道交通通信信號）

4、會計電算化

(10)04年江漢大學外語學院副教授擴展閱讀

院系專業

1、江漢大學商學院：金融學、工商管理、市場營銷、國際經濟與貿易、會計學、旅遊管理、酒店管理、信息管理與信息系統、財務管理、物流管理、大數據管理與應用。

2、江漢大學法學院：法學、行政管理、社會工作。

3、江漢大學人文學院：漢語言文學、漢語國際教育、廣告學、歷史學、文化產業管理、播音與主持藝術。

4、江漢大學機電與建築工程學院：汽車服務工程、材料成型及其控制工程、城鄉規劃、機械設計製造及其自動化、工業設計、智能製造工程。

5、江漢大學物理與信息工程學院：電子信息工程、通信工程、光電信息科學與工程、物理學、測控技術與儀器、自動化、軌道交通信息與控制、人工智慧。

6、江漢大學數學與計算機科學學院：數學與應用數學、網路工程、計算機科學與技術、數據科學與大數據技術。

7、江漢大學化學與環境工程學院：化學、化學工程與工藝、環境工程、過程裝備與控制工程、高分子材料與工程、新能源材料與器件。

8、江漢大學醫學院：本科、臨床醫學、口腔醫學、針灸推拿學、葯學、護理學、醫學影像技術、專科、護理（涉外）、康復治療技術。

9、江漢大學生命科學學院：園藝、生物技術、食品質量與安全。

10、江漢大學教育學院：教育學、應用心理學、數字媒體技術。

11、江漢大學外國語學院：英語、翻譯、日語、法語。

12、江漢大學馬克思主義學院：思想政治教育、江漢大學美術學院、公共藝術、美術學、繪畫。

13、江漢大學音樂學院：音樂學（音樂教育）、音樂表演（聲樂、器樂、合唱表演與指揮、舞蹈表演）。

14、江漢大學設計學院：服裝與服飾設計、視覺傳達設計、環境設計、產品設計、視覺傳達設計（數字媒體設計）、表演（服裝表演與形像設計）。

15、江漢大學體育學院：社會體育、社會體育指導與管理、運動訓練。

16、江漢大學高爾夫學院：社會體育指導與管理(高爾夫運動與管理)、市場營銷（高爾夫產業經營與管理）、社會體育（高爾夫運動員/教練員） 。

17、江漢大學中國賽車學院：社會體育指導與管理（賽車賽事方向）、汽車服務工程（賽車工程方向）。