北京師范大學薛二勇教授

⑴ 一帶一路國防教育是什麼意思

國防教育是為捍衛國家主權、領土的完整和安全，防禦外來侵略、顛覆威脅的建設與斗爭，對全民傳授與國防有關的思想、知識、技能的社會活動。國防建設的重要組成部分，包括為增進全民的國防思想、國防知識、國防技能和身體素質，以及有利於形成和增強國防觀念、國防能力的各種類型的社會活動。

國防教育的重要意義：

1，強大的國防，是國家、民族生存與發展的基本條件；

2，正確處理國防建設與經濟建設的關系是建設強大國防的重要前提；

3，科學技術是建設強大國防的根本動力；

4，人民群眾是建設強大國防的力量源泉

5，堅持黨的領導和建立一支忠於黨、忠於人民的現代化革命軍隊是建設強大國防的根本保證。

⑵ 北京博士後聯誼會的歷屆理事長

第22屆北京博士後聯誼會理事長 李金兵 博士，北京大學國家發展研究院中國經濟研究中心博士後研究員；北京城鄉創新發展博士研究會專家顧問；山東大學政治學與公共管理學院副教授、碩導、地方政府管理研究所副所長；南京理工大學系統科學工學博士；東華大學工商管理碩士；管理咨詢師；中國低碳城市經濟網青年專家、中國廣告主協會旅遊廣告主分會副秘書長；學術期刊編委、匿名審稿人。研究領域：全球氣候博弈、低碳經濟政策與低碳城市系統研究；政府治理與公共政策實驗、實驗經濟學；利益相關者理論研究。
第21屆北京博士後聯誼會理事長 陳衍泰 博士，清華大學中國科技政 策研究中心研究人員、公共管理學院博士後，2007-2008年度德國洪堡學者、德國科隆大學應用經濟學博士後，英國劍橋大學、Universityof Sussex科技政策研究中心（SPRU）、法國Grenoble Ecole de Management、新加坡國立大學等短期訪問學者。中德聯合培 養管理學博士。
第20屆北京博士後聯誼會理事長 薛二勇 博士，曾為清華大學科技-教育研 究中心研究人員、清華大學公共管理學院博士後。現為北京師范大學教育學院教師。曾獲多項國家、省部級科研課題，發表多篇學術論文。
第19屆北京博士後聯誼會理事長 程志強 博士，曾為北京大學光華管理學院應用經濟學博士後，現為中國神華集團能源股份有限公司 煤炭銷售中心副總經理。
第18屆北京博士後聯誼會理事長 厲將斌 博士，曾為北京大學光華管理學院博士後。
第17屆北京博士後聯誼會理事長 顧佳峰 博士，曾為北京大學教育學院博士後。
第16屆北京博士後聯誼會理 事長 陳好 博士，曾為北京大學心理系博士後。
第15屆北京博士後聯誼會理事長 籍國東 博士，曾為北京大學環境工程系博士後。現為北京大學環境工程系副教授。

⑶ 校外培訓亂象治本為何需打「組合拳」

2018年上半年，各地開展校外培訓機構專項治理行動，河南於8月中旬向社會發布首批校外培訓機構黑白名單。記者近日實地走訪發現，一紙「黑名單」並未完全管住校外培訓亂象，超綱教學、提前教學、強化應試等問題仍舊存在。

治理校外培訓亂象難在何處？

據《中國教育新業態發展報告（2017）——基礎教育》顯示，全國中小學階段學生的校外培訓總體參與率為48.3%，參與校外培訓的學生年均支出約為5616元，家庭選擇校外培訓主要以學科補習和應試為主。

治理校外培訓亂象的舉措一度引發網友熱議。網友「jkfdD」認為：「校內才是關鍵，裡面教好了誰還願意去外面。」鄭州學大教育（經三路校區）的一位老師說：「我們這很多老師是從公辦學校出來的，工資是公辦學校的兩到三倍。」

對此，中國教育科學研究院研究員儲朝暉說：「一些到培訓機構上班的老師都是學校的優秀教師，他們在學校的工資待遇相對低，老師因此處在一個尷尬狀態，學校的教學質量也受到影響。」

另外，北京師范大學中國教育與社會發展研究院教授薛二勇認為，現在一些中小學放學早，從時間安排上來看，一些家長不得不藉助培訓機構把孩子「託管」起來。

儲朝暉認為，校外培訓亂象頻出的根源在於教育評價模式和標准單一。「一些中小學仍以分數為導向，培訓機構就用『考高分』來吸引學生，這在某種程度上滿足了學生和家長的『剛需』。『剛需』得不到滿足，家長自然就焦慮，有利可圖，教育培訓機構才能野蠻擴張。」

網友「馮鐵飛」認為：「培訓亂象是表象，應試問題才是本質。」儲朝暉對此表示認同：「如果僅僅從規范校外培訓機構入手，而不從源頭上遏制培訓的『剛需』，家長會繼續焦慮，繼續為校外培訓買單。」