復旦大學鄭玉祥教授

『壹』 達人們..小弟需要你們的幫助..緊急求救！

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科目 代碼 科目名稱 參考書
311 數學分析 《數學分析》華東師大出版社 (新版)。
411 高等代數 《高等代數》北京大學出版社。
412 數學教學論 《數學教育導引》喻平主編，廣西師范大學出版社。

《中學數學教材教法》，十三院校協編組編，高等教育出版社。
501 微分幾何 《微分幾何》梅向明等編，北京師范大學出版社。
502 近世代數 《近世代數》① 張禾瑞編，人民 教育出版社。②焦爭鳴等編，電子科技大學出版社。
503 實變函數與泛函分析 《實變函數與泛函分析概要》 (實變函數部分及度量空間)王聲望，鄭 維行編，南京大學出版社。
504 計算方法 《計算方法與演算法語言》 (方法部分)張德榮等編，高等教育出版社。
505 概率論 《概率論與數理統計》 (概率論部分)復旦大學編。
506 常微分方程 《常微分方程》王高雄等編，高等教育出版社。
507 數學分析與高等代數 《數學分析》華東師大出版社 (新版)。《高等代數》北京大學出版社。
529 綜合數學基礎 Ⅰ 《微分幾何》梅向明等編，北京師范大學出版社。《近世代數》① 張禾瑞編，人民 教育出版社。②焦爭鳴等編，電子科技大學出版社。
530 綜合數學基礎 Ⅱ 《實變函數與泛函分析概要》 (實變函數部分及度量空間)王聲望，鄭 維行編，南京大學出版社。《點集拓撲講義》，熊金城編，高等教育出版社。
317 高等數學 《高等數學》（一、二冊及線性代數），四川大學編，高等教育出版社。
319 C語言與計算機網路 《 C程序設計》（第二版），譚浩強，清華大學出版社。《計算機網路教程》譚浩強，電子工業出版社。
320 教育心理學 《教育心理學》，邵瑞珍，1997年6月，上海教育出版社。
417 量子力學 《量子力學教程》周 世勛編，高等教育出版社。
419 模擬電子技術 《模擬電子技術基礎》，童詩白編，高等教育出版社。
420 數字電子技術 《數字電子技術基礎》，閻石編，高等教育出版社。
421 教育技術學 《教育技術學》，何克抗、李文光編著，2003年12月，北京師范大學出版社。
422 物理教學論 《中學物理教學概論》閻金鐸、田世昆主編，高等教育出版社。
508 力學與電磁學 《力學》 漆安慎 、杜嬋英編，高等教育出版社。《電磁學》梁燦彬編，高等教育出版社。
509 熱學 《熱學教程》黃 淑清編，高等教育出版社。
510 原子物理學與光學 《原子物理學》褚聖麟編，高等教育出版社。《光學教程》姚啟均編，高等教育出版社。
511 信號與系統 《信號與系統》（上、下冊），鄭君里等 編，高等教育出版社。
512 微機原理 《計算機硬體技術基礎》，張 菊鵬編，清華大學出版社。
513 教學設計 《教學設計》，烏美娜，1994年1月，高等教育出版社。
514 計算機輔助教育 《計算機輔助教育》，何克抗，1997年，高等教育出版社。
515 電視教材編導與製作 《教育電視教材編導與製作》，李運林主編，高等教育出版社。
518 電路分析 《電路基礎》，鄭玉祥、劉桂君編，哈爾濱工業大學；《電路》，丘關源 主編，高教出版社。
323 無機化學 A 《無機化學》 (上、下冊，第三版)，北京師大、華中師大、南京師院三校合編。《無機化學》 (上、下冊，第三版)，武漢大學和吉林大學合編。
324 分析化學 A 《分析化學》武漢大學主編，第四版，高等教育出版社。《儀器分析》 林樹昌 、曾泳淮編，高等教育出版社。
325 有機化學 A 《有機化學》南京大學 胡宏紋編，高等教育出版社。
326 物理化學 A 《物理化學》五所師范院校編，高等教育出版社。《物理化學》 傅獻彩 等編，高等教育出版社。《物理化學實驗》，復旦大學編。
328 環境保護概論 《環境保護概論》（新版）劉天齊等編，高等教育出版社。
423 無機化學 B 《無機化學》 (上、下冊，第三版)，北京師大、華中師大、南京師院三校合編。《無機化學》 (上、下冊，第三版)，武漢大學和吉林大學合編。
424 分析化學 B 《分析化學》武漢大學主編，第四版，高等教育出版社。
425 有機化學 B 《有機化學》南京大學 胡宏紋編，高等教育出版社。
426 物理化學 B 《物理化學》五所師范院校編，高等教育出版社。《物理化學》 傅獻彩 等編，高等教育出版社。《物理化學實驗》，復旦大學編。
427 化學教學論 《化學教學論》劉知新編，高等教育出版社。
438 環境監測 《環境監測》奚旦立、孫裕生、劉秀英等編，高等教育出版社。
439 化工原理 《化工原理》姚玉英等編，天津科技出版社。
524 儀器分析 《儀器分析》 林樹昌 、曾泳淮編，高等教育出版社。
329 植物學 《植物學》 (上、下冊) 吳國芳等編寫，高等教育出版社（第二版）。
330 普通動物學 《普通動物學》劉凌雲、鄭光美主編，高等教育出版社（第三版）。
331 微生物學 《微生物學教程》周德慶編，高等教育出版社。
332 細胞生物學 《細胞生物學》翟中和編，高等教育出版社。
333 魚類學 《魚類學》，孟慶聞主編，上海科技出版社；《魚類學》，李明德主編，南開大學出版社。
428 免疫學 《免疫學導論》，於善謙，高等教育出版社或施普林格出版社。
429 遺傳學 《遺傳學》劉 祖洞編，高等教育出版社。
430 植物生理學 《植物生理學》潘瑞熾、董愚得編，高等教育出版社（第四版）；《植物生理學》，王寶山主編，科學出版社，2004年版。
431 生理學 《生理學》周衍椒、張鏡如編，人民衛生出版社。
432 普通生物學 《普通生物學》，陳閱增編，高等教育出版社。
433 生物教學論 《生物教育學》，曹道平、陳繼貞主編，青島海洋大學出版社，2001年版。《中學生物學教學法》周 美珍編，華東師范大學出版社。
434 生物化學 《生物化學》(上、下冊) 沈同編，高等教育出版社（第二版）。
214 日語 《標准日本語》（初級上、下冊，中級上冊）
215 俄語 《俄語》（1、2 冊），黑龍江大學編，外 研 社。
335 英語寫作與翻譯 《新實用英漢翻譯教程》華先發等編著，湖北教育出版社。《新實用漢英翻譯教程》陳宏薇等編著，湖北教育出版社。
336 日本文學史 《最新國語便覽》（綜合版）（日本） 兵島書店 或《新訂綜合國語便覽》（日本）第一香社 (日語方向使用) 。《日本現代文學選讀》北大出版社於榮勝 (日語方向使用) 。
436 綜合日語 《日語》上海外語出版社（第 5、6、7、8 冊） (日語方向使用) 。
535 英語語言學 《語言學教程》胡壯麟等編著，北京大學出版社。《簡明英語語言學教程》戴煒棟等編著，上海教育出版社。
536 英美文學 《英國文學名篇選注》王佐良等編著，商務印書館。《美國文學選讀》 常耀信 、李宜燮編著，南開大學出版社。《英國文學簡史》劉炳善編著，河南大學出版社。《美國文學簡史》 常耀信 編著，南開大學出版社。
538 英漢翻譯與寫作 《新實用英漢翻譯教程》華先發等編著，湖北教育出版社。《新實用漢英翻譯教程》陳宏薇等編著，湖北教育出版社。
341 教育學和學校體育學 《教育學》王道俊、王漢瀾編。體育學院教材委員會審定，人民體育出版社出版的「全國體育學院通用教材」和由高等教育出版社出版的「全國高等學校體育通用教材」，均使用最新版本。
441 運動生理學與運動訓練學 體育學院教材委員會審定，人民體育出版社出版的「全國體育學院通用教材」和由高等教育出版社出版的「全國高等學校體育通用教材」，均使用最新版本。
543 運動心理學 體育學院教材委員會審定，人民體育出版社出版的「全國體育學院通用教材」和由高等教育出版社出版的「全國高等學校體育通用教材」，均使用最新版本。
544 運動解剖學 體育學院教材委員會審定，人民體育出版社出版的「全國體育學院通用教材」和由高等教育出版社出版的「全國高等學校體育通用教材」，均使用最新版本。
546 專項理論 體育學院教材委員會審定，人民體育出版社出版的「全國體育學院通用教材」和由高等教育出版社出版的「全國高等學校體育通用教材」，均使用最新版本。
577 體育概論 《體育概論》全國體育院系通用教材，人民體育出版社。
347 自然辯證法原理 《自然辯證法原理》，金俊岐主編，河南人民出版社。或《科學技術哲學導論》，劉大椿著，中國人民大學出版社。
354 中共黨史 《中國共產黨的七十年》，胡繩主編，中共黨史出版社。
447 高等數學 《高等數學》 (第四版)，同濟大學數學教研室主編，高等教育出版社。
448 普通物理學 《普通物理學》（第五版，Ⅰ、Ⅱ 部分），程守洙等編，高等教育出版社。
449 普通化學 《普通化學》（第五版），周永秋編，高等教育出版社。
450 普通生物學 《普通生物學》（2002年），顧德興編，高等教育出版社。
451 西方哲學史 《西方哲學史》，張志偉編著，中國人民大學出版社。
452 中國哲學史 《中國哲學史》（宋明清部分），肖蓵父、李錦全主編，人民出版社。
453 科學技術史 《自然科學發展簡史》，陳昌曙、遠德玉主編，遼寧科技出版社。
454 中國近代史 《中國近代史》（第四版）李侃等著，中華書局。
545 政治學 《政治學原理》，王惠岩，高等教育出版社。
547 當代世界政治與經濟 《當代世界經濟與政治》，李景治主編，中國人民大學出版社。
548 中國現代政治思想史 《中國現代政治思想史》，俞祖華著，山東大學出版社 1999年版。
549 馬克思主義哲學原理 《辯證唯物主義和歷史唯物主義原理》（第四版），李秀林等主編，中國人民大學出版社。
455 專業綜合課 《編譯原理》（第三版），陳火旺等編，國防工業出版社。《數據結構》（C語言版），嚴蔚敏編，清華大學出版社。《C程序設計》（第二版），譚浩強等編，清華大學出版社。
458 信息技術 《信息技術學導論》，楊威等編，電子工業出版社。《中小學教師信 息技術培訓教程》（上下冊），孫玉強等編，浦東電子出版社。
550 操作系統 《計算機操作系統》（修訂版），湯子瀛等編，西安電子科技大學出版社。
578 軟體工程 《軟體工程導論》（第三版），張海藩等 編，清華大學出版社。
586 C程序設計 《 C程序設計》（第二版），譚浩強等編，清華大學出版社。
587 軟體基礎
359 中國現當代文學 《中國現代文學三十年》，錢理群等著，北京大學出版社。《中國現代文學史》，程光煒等主編，中國人民大學出版社。《中國當代文學史》，洪子誠著，北京大學出版社。《中國當代文學史教程》，陳思和主編，復旦大學出版社。《中國近代文學史》，任訪秋 主編，河南大學出版社。
360 現代漢語與古代漢語 《古代漢語》，王力主編，中華書局。《現代漢語》，黃伯榮廖序東主編，高等教育出版社。
459 文學理論 《文學理論教程》（修訂版），童慶炳主編，高等教育出版社。
460 語言學概論 《語言學綱要》，葉蜚聲等著，北京大學出版社。
461 文章學 《文章學教程》，曾祥芹主編，上海教育出版社。
462 語文課程與教學論 《語文課程與教學論》，王文彥、蔡明主編，高等教育出版社。
552 中國文學 《中國現代文學三十年》，錢理群等著，北京大學出版社。《中國現代文學史》，程光煒等主編，中國人民大學出版社。《中國當代文學史》，洪子誠著，北京大學出版社。《中國當代文學史教程》，陳思和主編，復旦大學出版社。《文學理論教程》（修訂版），童慶炳主編，高等教育出版社。《中國文學史》，袁行霈主編，高等教育出版社 。
554 現代漢語 《現代漢語》，黃伯榮廖序東主編，高等教育出版社。
555 閱讀學 《閱讀學原理》，曾祥芹主編，大象出版社。
588 外國文學 《外國文學簡編——歐美部分》（第四版），朱維之、趙澧著，中國人民大學出版社，1999年版。
589 漢語綜合（現代漢語與古代漢語） 《古代漢語》，王力主編，中華書局。《現代漢語》，黃伯榮廖序東主編，高等教育出版社。
365 教育學 A 《教育學》王道俊、王漢瀾主編，人民教育出版社，2000年版。《教育學》南京師范大學 教育系編，人民教育出版社。《基礎教育課程改革綱要》，光明日報，2001年6月12日版。《 國務院關於基礎教育改革的決定》，光明日報，2001年6月。
366 教育學 B 《教育學》王道俊、王漢瀾主編，人民教育出版社，2000年版。《教育學》南京師范大學 教育系編，人民教育出版社。《基礎教育課程改革綱要》，光明日報，2001年6月12日版。《國務院關於基礎教育改革的決定》，光明日報，2001年6月。
465 中外教育史 《外國教育史》（上、中、下）戴本博編，人民教育出版社，1990年版。《外國教育史》（上、下）王天一等編，北京師范大學出版社，1985年版。《簡明中國教育史》（修訂本）王炳照等編，北京師范大學出版社，2000年版。《中國教育史》（修訂版）孫培青主編，華東師范大學出版社，1994年版。
466 普通心理學 《普通心理學》，彭聃齡主編，北京師范大學出版社，2001年5月第二版。《普通心理學》，葉奕乾主編，華北師范大學出版社，1997年8月版。
520 教育心理學 《教育心理學》，陳奇、劉汝德主編，人民教育出版社，2000年版。
522 學校管理學 《學校管理學導論》，張濟正主編，華東師范大學出版社，1994年5月第 2 版。《學校管理學》，蕭宗六著，人民教育出版社，1994年版。
557 教學論 《教學論》，李秉德主編，人民教育出版社，2000年版。
559 心理學史 《西方心理學的歷史與體系》，葉浩主編，人民教育出版社，1998年版。
371 中國古代史 《中國古代史》朱紹侯主編，福建人民出版社（1985年）。
372 中國通史 《新編中國通史》（全四冊）邱樹森主編，福建人民出版社（1993年版）。
463 世界通史 《世界史》（六卷本），齊世榮等主編，高等教育出版社，1994年版。
471 中國歷史要籍介紹及選讀 《中國歷史要籍介紹及選讀》（上、下冊） 趙淡元 主編，高等教育出版社（1998年版）。
472 歷史文選與寫作 《中國歷史要籍介紹及選讀》（上、下冊） 趙淡元 主編，高等教育出版社（1998年版）。
560 中國歷史文獻學 《中國歷史文獻學》 楊燕起等 主編，北京圖書館出版社（1989年）。
561 中國史學史 《中國史學史綱》，瞿林東主編，北京出版社，2000年版。
562 社會學 《社會學概論新修》，鄭杭生主編，中國人民大學出版社，1998年版。
477 美術教育基礎理論 《美術教育論與教學法》，李新生、張健偉主編，河南美術出版社。
573 藝術概論 《藝術概論》，王宏建主編，文化藝術出版社。
574 中國美術史 《中國美術簡史》，中央美術學院美術史系中國美術史教研室編著，高等教育出版社。
478 經濟學 《政治經濟學》，吳樹青、衛興華主編，中國經濟出版社。《 西方經濟學》，高鴻業主編，中國經濟出版社。
479 西方經濟學 《 西方經濟學》，高鴻業主編，中國經濟出版社。
381 馬克思主義理論基礎 《辯證唯物主義和歷史唯物主義原理》，李秀林主編，中國人民大學出版社，1995年版。
482 思想政治教育原理 《現代思想政治教育學》，張耀燦等主編，人民出版社，2001年版。
568 毛澤東思想與鄧小理論概論 《毛澤東思想概論》，王順生主編，高等教育出版社，2001年版。《鄧小平理論概論》，田克勤主編，高等教育出版社，2000年版。
570 思想政治學科教學論 《思想政治學科教學論》，劉強主編，高等教育出版社，2000年版。
571 政治學 《政治學原理》，王惠岩主編，高等教育出版社，1999年版。
572 倫理學 《倫理學引論》，章海山主編，高等教育出版社，1999年版。

『貳』 李嶠的《古詩風》全文注音是什麼

漢語拼音注音：

《風》唐代：李嶠

《fēng 》táng dà ：lǐ qiáo

解落三秋葉，能開二月花。

jiě luò sān qiū yè ，néng kāi èr yuè huā 。

過江千尺浪，入竹萬竿斜。

guò jiāng qiān chǐ làng ，rù zhú wàn gān xié 。

注釋：

1、解落：吹落，散落。解：解開，這里指吹。三秋：秋季。一說指農歷九月。

2、能：能夠。二月：農歷二月，指春季。

3、過：經過。

4、斜：傾斜。

釋義：

能吹落秋天金黃的樹葉，能吹開春天美麗的鮮花。

刮過江面能掀千尺巨浪，吹進竹林能使萬竿傾斜。

作者簡介：

李嶠（645年－714年），字巨山，趙州贊皇（今河北贊皇）人，唐朝宰相。

創作背景：

此詩作年未得確證。有人認為，李嶠、蘇味道、杜審言三人一起在春天游瀘峰山，山上景色秀美，一片蔥郁。等及峰頂之時，一陣清風吹來，李嶠詩興大發，隨口吟出了這首詩。

名家點評：

復旦大學教授楊乃喬《千家詩新編》：筆法細致，觀察敏銳。

首都師范大學教授崔增亮《小學古詩教學研究》：語言精練、准確、形象。

四川職業技術學院教授羊玉祥《古典詩文鑒賞》：四句皆對，字字皆對，也比較板滯。

(2)復旦大學鄭玉祥教授擴展閱讀：

這首詩能讓人看到風的力量。如果把詩題蓋住，這首詩就是一則謎語，這是此詩的一大妙處。風是無形的，風又是實在的，我們看不到風，卻能感受到風。

秋風能掃盡落葉，春風能催開鮮花，風能激起千層浪，風能吹得萬竹斜。看不見、摸不著、聞不到的「風」在作者筆下，變得形象生動，讀後彷彿滿紙是 颯颯的風聲，似乎手可以捧、鼻可以聞、耳可以聽。

風無形，空氣流動形成風。但它又是有形的,，一陣微風掠過，小草含笑向人們點頭，花兒在風中搖曳著，變著法兒撒歡兒，炊煙隨著風的節奏跳起直上重霄的舞蹈，纖細的柳枝輕拂著樹下遊人的臉龐。

風也有自己的思想和感情，當它歡欣的時候，往往伴著細雨洋洋灑灑飄落，春天來臨的時候,風過千山秀、二月春風似剪刀，春風拂拂，像「飛天」的裙裾在梳理著，春風吹醒冬眠的柳絛，春風送來翩飛的燕子，春風吹綠了千溝萬壑，春風搖醒了小草的青春，也在人們心中播下了盎然的春意。

當它發怒的時候，過江捲起漫天狂瀾，有蘇軾的《赤壁懷古》來證明：亂石穿空，驚濤拍岸，捲起千堆雪。它引發海嘯，將參天大樹連根撥起，用掌擊碎轎車甩向路溝，用衣袖揮斷成片樹木，狂笑著，輕蔑地看著對它束手無策的人們，視自己為一列戰車，而世上萬物如螳臂。

當它悲哀的時候，會發出嗚嗚咽咽的聲音，似在訴說心中的悲怨與委屈，似小孩在哭泣，聽之也不得不為之動容。

風是神奇的，風是千變萬化的，風是柔弱的，風又是強悍的。敏感的風，多情的風，凄婉的風，千姿百態的風，你是人類的朋友，卻也給人類帶來無盡的災難，風，你讓人不得不愛，同時也讓人懼之三分。

全詩除詩名外，卻不見風字；而每一句都表達了風的作用，如果將四句詩連續起來，反映了世問的歡樂和悲傷，表達了「世風」和「人風」。風是善變的，有柔弱，又有彪悍，風是多情的，姿態豐盈，萬竹起舞，短短的四句詩，以動態的描述詮釋了風的性格。

『叄』 風李嶠 帶拼音

《風》唐 李嶠

jiě luò sān qiū yè

解落三秋葉

néng kāi èr yuè huā

能開二月花專

guò jiāng qiān chǐ là屬ng

過江千尺浪

rù zhú wàn gān xié

入竹萬竿斜

譯文:

能吹落秋天的落葉，能催開春天的鮮花。刮過江面能掀起千尺巨浪，吹進竹林能使萬竿傾斜。

(3)復旦大學鄭玉祥教授擴展閱讀：

賞析：

《風》是唐代詩人李嶠創作的一首詩。此詩通過抓住「葉」「花」「浪」「竹」四樣自然界物象在風力作用下的易變，間接地表現了「風」之種種形力、魅力與威力。

它能使晚秋的樹葉脫落，能催開早春二月的鮮花，經過江河時能掀起千尺巨浪，刮進竹林時可把萬棵翠竹吹得歪歪斜斜。全詩四句兩兩成偶，以「三」「二」「千」「萬」數字對舉排列來表現風的強大，也表達了詩人對大自然的敬畏之情。

『肆』 國外開辦中文課程大學及其他機構的名單

孔子學院計劃已啟動 全球將建百所「孔子學院」
11月21日下午，韓國漢城江南區的一條繁華街道上，嶄新的「漢城孔子學院」銅牌被掛在一座五層建築的正門口。這是世界范圍內正式掛牌的第一家「孔子學院」。正在韓國訪問的中國教育部部長周濟專程趕來參加了這個簡朴的儀式。

借孔子的品牌推廣中國的文化和語言

隨著中國的迅速發展，中外交流日益頻繁，世界各地學習漢語的人越來越多。一個非官方的統計顯示：世界上把漢語當作外語來學習的人已經超過了1億。

為了推廣漢語文化，中國政府在1987年就專門成立了「國家對外漢語教學領導小組」，由教育部部長擔任組長，該小組的日常辦公機構簡稱為「漢辦」，孔子學院就是由「漢辦」承辦的。

據「漢辦」負責人介紹，孔子學院並不是一般意義上的大學，而是在世界上推廣漢語文化的教育和文化交流機構。孔子是中國文化的代表人物，選擇孔子作為漢語教學的品牌是再恰當不過了，就像西班牙的塞萬提斯學院、德國的歌德學院一樣，為的是在世界上推廣母語文化教學。同類的機構還有法國的法語聯盟、英國的英國文化委員會等等。

「漢辦」特別強調：在漢語教學方面，它是最正規、最主要的渠道。孔子學院的總部將設在北京，境外的孔子學院都是其分支機構，目前主要採用中外合作的形式來開辦，基本任務是支持當地的中文教學。

漢城孔子學院硬體全由韓國操辦

全球第一家孔子學院在漢城正式掛牌並非偶然。韓國的「漢語熱」已經為孔子學院的落成做了鋪墊。

在采訪中，韓中文化交流協力研究院會長李充陽教授用一口流利的漢語向記者介紹了韓國「漢語熱」的情況。李教授曾在韓國出了第一本用拼音注音的《現代中國語教科書》。他說，韓國學生學外語，最多的是英語，其次是日語，第三就是漢語了。韓國有100多所大學有中國學或者中國語系，有40多所大專設有漢語課程，各類在校生學漢語的有16萬多人。

另據中國駐韓國大使館教育參贊安玉祥先生介紹，韓國的漢語水平考試（HSK）已經11年了，光今年，這個考試就進行了4次，考生人數超過2.3萬人，約佔HSK海外考試人數的70％。

目前，漢城孔子學院的硬體全由韓方負責，中方主要負責提供漢語教學資料、派遣部分漢語教師和志願者、幫助培訓當地的漢語教師。

孔子學院計劃已在四大洲啟動

記者從「漢辦」交流處了解到，在漢城孔子學院之後，美、歐、亞、非各洲還有不少「孔子學院」將陸續掛牌。

今年6月15日，美國馬里蘭大學同意建立馬里蘭孔子學院，這將是美國的第一家孔子學院。6月21日，歐洲的第一家孔子學院也有了眉目，瑞典的斯德哥爾摩大學與「漢辦」就「北歐斯德哥爾摩孔子學院」的建設達成了協議。6月22日，肯亞內羅畢大學同意開設「內羅畢孔子學院」，這將是非洲的首個孔子學院。隨後，烏茲別克教育部又與「漢辦」簽署了合作建設「塔什干孔子學院」的協議。9月17日，中國駐英國大使館官員透露，中方正在與英國方面討論在倫敦開辦孔子學院的事宜。

「漢辦」負責人告訴記者，他們計劃通過中外合作的方式，在全球開辦100所孔子學院。

孔子學院將從17所院校中招募教師和志願者

「漢辦」交流處的武志文告訴記者，孔子學院是一個非營利性的社會公益機構，最重要的一項工作就是給世界各地的漢語學習者提供規范、權威的現代漢語教材。他說，由於世界各地的「漢語熱」催生了形形色色的漢語班，但這些漢語班多以賺錢為目的。李充陽教授證實，漢城的漢語班有50多個，都是商業性的。

武志文說，國外的漢語班，除了台灣人和早期出國的華人開辦的，就是外國人開辦的，在巴黎就有一個日本人開的漢語班。這些漢語班教的多是繁體字，用的教材多是自己編寫的，其中有不少古漢語的內容，對外國人來說，既艱澀又與現代漢語脫節，不利於外國人理解真正的中國語言和文化。而孔子學院則能將真正的漢語推廣到世界。

武志文向記者展示了一套叫作「長城漢語」的多媒體漢語教材，他說，這是專門為學漢語的外國人量身定做的。這套教材將以英、俄、法、日、韓、西班牙等多種語言出版。

未來孔子學院的教學，將採用靈活的方式。武志文說，目前將主要採取多媒體網路教學和漢語培訓班兩種形式。除了一般的漢語培訓，學院還將開設商務、旅遊、醫學等專業漢語班。另外，承辦當地的漢語水平考試、對當地的漢語教師進行認證也將由國外的孔子學院承擔。

為了搞好孔子學院的建設，中國的教育部還確定了北京語言大學、北京大學、復旦大學、中山大學、山東大學等17所高校作為孔子學院的支持單位，主要從這些高校中選出到國外教授中文的教師和招募志願者。

孔子學院章程

（討論稿）

第一章 總 則

第一條 為保證孔子學院健康發展，以增進世界人民對中國語言和文化的了解，發展中國與外國的友好關系，促進世界多元文化發展，為構建和諧世界貢獻力量，特製訂本章程。
第二條 本章程適用於世界各地的孔子學院。
第三條 孔子學院的外文名稱應與中文名稱相符合。
第四條 孔子學院為非營利性教育機構。
第五條 孔子學院開展漢語教學和中外教育、文化、經濟等方面的交流與合作。
第六條 孔子學院遵守注冊地法律，並且不抵觸中國法律。
第七條 孔子學院不參與政治、宗教和種族主義活動。
第八條 孔子學院的設置模式，根據各國特點和需要，可以靈活多樣。
第九條 境外具有從事語言教學和教育文化交流活動能力的法人機構，有權申辦孔子學院。
第十條 孔子學院的漢語教學採用普通話和簡體字。

第二章 業務范圍

第十一條 孔子學院提供下列服務：
（一）面向社會各界人士，開展漢語教學；
（二）培訓漢語教師，提供漢語教學資源；
（三）開展漢語考試和漢語教師資格認證業務；
（四）提供中國教育、文化、經濟及社會等信息咨詢；
（五）開展當代中國研究。

第三章 總 部

第十二條 孔子學院總部在中國北京設立，是全球孔子學院的最高管理機構。
第十三條 孔子學院總部是具有獨立法人資格的非營利組織。
第十四條 孔子學院總部設理事會，由主席、副主席、常務理事和理事組成。主席、副主席和常務理事 由中國政府任命，理事由各孔子學院推薦產生。
第十五條 孔子學院總部理事會下設秘書處。秘書處為孔子學院總部日常工作機構，設總幹事、副總幹事。
第十六條 孔子學院總部的職責是：
（一）定期召開理事會；
（二）制訂孔子學院章程、建設規劃和評估標准；
（三）審批各地孔子學院的設置；
（四）審核批准各地孔子學院的年度項目實施方案和預決算；
（五）為各地孔子學院提供資源支持；
（六）培訓孔子學院管理人員和教師，並根據各地孔子學院需要，選派中方院長和教學人員。

第四章 設 置

第十七條 孔子學院的申辦者須符合下列條件：
（一）申辦機構所在地有學習中國語言和文化的需求；
（二）有符合辦學需要的人員、場所、設施和設備；
（三）有必備的辦學資金和穩定的經費來源。
第十八條 孔子學院的申辦者須向孔子學院總部提交申請書，其中應包括下列內容：
（一）申辦機構簡介；
（二）用於孔子學院的教學場所、設施和設備；
（三）市場需求預測、管理機制及運營計劃；
（四）經費籌措及管理；
（五）孔子學院總部要求提供的其他材料。
第十九條 孔子學院總部對申辦者提交的申請材料進行審查，審查方式包括文件資料審查、當面聽取報告和實地考察等。
第二十條 孔子學院總部批准申辦案後，孔子學院總部與申辦者簽訂協議並頒授孔子學院銘牌。

第五章 經 費

第二十一條 對新設置的孔子學院，中方投入一定數額的啟動經費。年度項目經費由外方承辦單位和中方共同籌措，雙方承擔比例一般為1：1。
第二十二條 孔子學院中方所提供經費實行項目管理，管理辦法另行規定。

第六章 管 理

第二十三條 孔子學院設立理事會。中外合作設置的孔子學院，理事會成員由雙方共同組成，其人數及構成比例由雙方協商確定。
第二十四條 孔子學院理事會負責審議孔子學院發展規劃、年度工作計劃、年終總結報告、項目實施方案及其預決算。
第二十五條 孔子學院實行理事會領導下的院長負責制。院長負責孔子學院的日常運營和管理。
第二十六條 孔子學院院長須了解和熟悉中國國情，熟練掌握所在國語言，具有與本崗位工作相稱的管理工作經驗，具有較強的公共關系和市場開拓能力。
第二十七條 孔子學院所聘教師應喜愛中國語言和文化，具備崗位所需的專業水平和教學能力。
第二十八條 孔子學院須按規定期限編制項目實施方案及預算、項目執行情況及決算，並報經總部審批。同時，須將年度工作計劃和總結報總部備案。
第二十九條 孔子學院總部負責組織對各地孔子學院的評估，對違背辦學宗旨或達不到辦學質量標準的，孔子學院總部有權終止協議。
第三十條 孔子學院總部每年召開孔子學院大會，交流辦學經驗，研究孔子學院的建設和發展。

第七章 權利與義務

第三十一條 孔子學院的權利：
（一）享有本章程及協議規定的權利；
（二）有權使用孔子學院的名稱和統一標識；
（三）優先獲取孔子學院總部提供的教學和文化資源。
第三十二條 孔子學院的義務：
（一）遵守本章程及協議的規定；
（二）維護孔子學院的聲譽、形象和統一標識；
（三）接受孔子學院總部的指導和評估。

第八章 法律責任

第三十三條 孔子學院總部有權依法追究任何下列行為的責任：
（一）未經孔子學院總部許可，擅自設立孔子學院；
（二）盜用孔子學院名義開展活動；
（三）違反本章程和協議規定，破壞或惡劣影響孔子學院聲譽。

第九章 附 則

第三十四條 孔子課堂的設置和管理參照本章程執行。
第三十五條 本章程解釋權歸孔子學院總部。
第三十六條 本章程自孔子學院總部理事會批准之日起生效。

『伍』 解落三秋葉，能開二月花。過江千尺浪，入竹萬竿斜。這首詩描寫的是

「解落三秋葉，能開二月花。過江千尺浪，入竹萬竿斜。」這首詩描寫的版是風的。這首詩讓人看到了風權的力量：風，能使晚秋的樹葉脫落，能催開早春二月的鮮花，它經過江河時能掀起千尺巨浪，刮進竹林時可把萬棵翠竹吹得歪歪斜斜。

風

（唐）李嶠

解落三秋葉，能開二月花。

過江千尺浪，入竹萬竿斜。

譯文：能吹落秋天金黃的樹葉，能吹開春天美麗的鮮花。刮過江面能掀千尺巨浪，吹進竹林能使萬竿傾斜。

(5)復旦大學鄭玉祥教授擴展閱讀：

李嶠（645年－714年），字巨山，趙州贊皇（今河北贊皇）人，唐朝宰相。

李嶠出身於趙郡李氏東祖房，早年以進士及第，歷任安定尉、長安尉、監察御史、給事中、潤州司馬、鳳閣舍人、麟台少監等職。他在武後、中宗年間，三次被拜為宰相，官至中書令，階至特進，爵至趙國公。睿宗時貶任懷州刺史，以年老致仕，玄宗時再貶滁州別駕。

開元二年（714年）病逝於廬州別駕任上，終年七十歲。

李嶠生前以文辭著稱，與蘇味道並稱「蘇李」，又與蘇味道、杜審言、崔融合稱「文章四友」，晚年更被尊為「文章宿老」。但他歷仕五朝，先是依附張易之兄弟及武三思，繼而又追隨韋氏一黨，其人品多受詬病。史家評價，貶抑居多。

『陸』 今天中國文化走向世界的生動材料有哪些

孔子學院計劃已啟動 全球將建百所「孔子學院」
11月21日下午，韓國漢城江南區的一條繁華街道上，嶄新的「漢城孔子學院」銅牌被掛在一座五層建築的正門口。這是世界范圍內正式掛牌的第一家「孔子學院」。正在韓國訪問的中國教育部部長周濟專程趕來參加了這個簡朴的儀式。

借孔子的品牌推廣中國的文化和語言

隨著中國的迅速發展，中外交流日益頻繁，世界各地學習漢語的人越來越多。一個非官方的統計顯示：世界上把漢語當作外語來學習的人已經超過了1億。

為了推廣漢語文化，中國政府在1987年就專門成立了「國家對外漢語教學領導小組」，由教育部部長擔任組長，該小組的日常辦公機構簡稱為「漢辦」，孔子學院就是由「漢辦」承辦的。

據「漢辦」負責人介紹，孔子學院並不是一般意義上的大學，而是在世界上推廣漢語文化的教育和文化交流機構。孔子是中國文化的代表人物，選擇孔子作為漢語教學的品牌是再恰當不過了，就像西班牙的塞萬提斯學院、德國的歌德學院一樣，為的是在世界上推廣母語文化教學。同類的機構還有法國的法語聯盟、英國的英國文化委員會等等。

「漢辦」特別強調：在漢語教學方面，它是最正規、最主要的渠道。孔子學院的總部將設在北京，境外的孔子學院都是其分支機構，目前主要採用中外合作的形式來開辦，基本任務是支持當地的中文教學。

漢城孔子學院硬體全由韓國操辦

全球第一家孔子學院在漢城正式掛牌並非偶然。韓國的「漢語熱」已經為孔子學院的落成做了鋪墊。

在采訪中，韓中文化交流協力研究院會長李充陽教授用一口流利的漢語向記者介紹了韓國「漢語熱」的情況。李教授曾在韓國出了第一本用拼音注音的《現代中國語教科書》。他說，韓國學生學外語，最多的是英語，其次是日語，第三就是漢語了。韓國有100多所大學有中國學或者中國語系，有40多所大專設有漢語課程，各類在校生學漢語的有16萬多人。

另據中國駐韓國大使館教育參贊安玉祥先生介紹，韓國的漢語水平考試（HSK）已經11年了，光今年，這個考試就進行了4次，考生人數超過2.3萬人，約佔HSK海外考試人數的70％。

目前，漢城孔子學院的硬體全由韓方負責，中方主要負責提供漢語教學資料、派遣部分漢語教師和志願者、幫助培訓當地的漢語教師。

孔子學院計劃已在四大洲啟動

記者從「漢辦」交流處了解到，在漢城孔子學院之後，美、歐、亞、非各洲還有不少「孔子學院」將陸續掛牌。

今年6月15日，美國馬里蘭大學同意建立馬里蘭孔子學院，這將是美國的第一家孔子學院。6月21日，歐洲的第一家孔子學院也有了眉目，瑞典的斯德哥爾摩大學與「漢辦」就「北歐斯德哥爾摩孔子學院」的建設達成了協議。6月22日，肯亞內羅畢大學同意開設「內羅畢孔子學院」，這將是非洲的首個孔子學院。隨後，烏茲別克教育部又與「漢辦」簽署了合作建設「塔什干孔子學院」的協議。9月17日，中國駐英國大使館官員透露，中方正在與英國方面討論在倫敦開辦孔子學院的事宜。

「漢辦」負責人告訴記者，他們計劃通過中外合作的方式，在全球開辦100所孔子學院。

孔子學院將從17所院校中招募教師和志願者

「漢辦」交流處的武志文告訴記者，孔子學院是一個非營利性的社會公益機構，最重要的一項工作就是給世界各地的漢語學習者提供規范、權威的現代漢語教材。他說，由於世界各地的「漢語熱」催生了形形色色的漢語班，但這些漢語班多以賺錢為目的。李充陽教授證實，漢城的漢語班有50多個，都是商業性的。

武志文說，國外的漢語班，除了台灣人和早期出國的華人開辦的，就是外國人開辦的，在巴黎就有一個日本人開的漢語班。這些漢語班教的多是繁體字，用的教材多是自己編寫的，其中有不少古漢語的內容，對外國人來說，既艱澀又與現代漢語脫節，不利於外國人理解真正的中國語言和文化。而孔子學院則能將真正的漢語推廣到世界。

武志文向記者展示了一套叫作「長城漢語」的多媒體漢語教材，他說，這是專門為學漢語的外國人量身定做的。這套教材將以英、俄、法、日、韓、西班牙等多種語言出版。

未來孔子學院的教學，將採用靈活的方式。武志文說，目前將主要採取多媒體網路教學和漢語培訓班兩種形式。除了一般的漢語培訓，學院還將開設商務、旅遊、醫學等專業漢語班。另外，承辦當地的漢語水平考試、對當地的漢語教師進行認證也將由國外的孔子學院承擔。

為了搞好孔子學院的建設，中國的教育部還確定了北京語言大學、北京大學、復旦大學、中山大學、山東大學等17所高校作為孔子學院的支持單位，主要從這些高校中選出到國外教授中文的教師和招募志願者。

孔子學院章程

（討論稿）

第一章 總 則

第一條 為保證孔子學院健康發展，以增進世界人民對中國語言和文化的了解，發展中國與外國的友好關系，促進世界多元文化發展，為構建和諧世界貢獻力量，特製訂本章程。
第二條 本章程適用於世界各地的孔子學院。
第三條 孔子學院的外文名稱應與中文名稱相符合。
第四條 孔子學院為非營利性教育機構。
第五條 孔子學院開展漢語教學和中外教育、文化、經濟等方面的交流與合作。
第六條 孔子學院遵守注冊地法律，並且不抵觸中國法律。
第七條 孔子學院不參與政治、宗教和種族主義活動。
第八條 孔子學院的設置模式，根據各國特點和需要，可以靈活多樣。
第九條 境外具有從事語言教學和教育文化交流活動能力的法人機構，有權申辦孔子學院。
第十條 孔子學院的漢語教學採用普通話和簡體字。

第二章 業務范圍

第十一條 孔子學院提供下列服務：
（一）面向社會各界人士，開展漢語教學；
（二）培訓漢語教師，提供漢語教學資源；
（三）開展漢語考試和漢語教師資格認證業務；
（四）提供中國教育、文化、經濟及社會等信息咨詢；
（五）開展當代中國研究。

第三章 總 部

第十二條 孔子學院總部在中國北京設立，是全球孔子學院的最高管理機構。
第十三條 孔子學院總部是具有獨立法人資格的非營利組織。
第十四條 孔子學院總部設理事會，由主席、副主席、常務理事和理事組成。主席、副主席和常務理事 由中國政府任命，理事由各孔子學院推薦產生。
第十五條 孔子學院總部理事會下設秘書處。秘書處為孔子學院總部日常工作機構，設總幹事、副總幹事。
第十六條 孔子學院總部的職責是：
（一）定期召開理事會；
（二）制訂孔子學院章程、建設規劃和評估標准；
（三）審批各地孔子學院的設置；
（四）審核批准各地孔子學院的年度項目實施方案和預決算；
（五）為各地孔子學院提供資源支持；
（六）培訓孔子學院管理人員和教師，並根據各地孔子學院需要，選派中方院長和教學人員。

第四章 設 置

第十七條 孔子學院的申辦者須符合下列條件：
（一）申辦機構所在地有學習中國語言和文化的需求；
（二）有符合辦學需要的人員、場所、設施和設備；
（三）有必備的辦學資金和穩定的經費來源。
第十八條 孔子學院的申辦者須向孔子學院總部提交申請書，其中應包括下列內容：
（一）申辦機構簡介；
（二）用於孔子學院的教學場所、設施和設備；
（三）市場需求預測、管理機制及運營計劃；
（四）經費籌措及管理；
（五）孔子學院總部要求提供的其他材料。
第十九條 孔子學院總部對申辦者提交的申請材料進行審查，審查方式包括文件資料審查、當面聽取報告和實地考察等。
第二十條 孔子學院總部批准申辦案後，孔子學院總部與申辦者簽訂協議並頒授孔子學院銘牌。

第五章 經 費

第二十一條 對新設置的孔子學院，中方投入一定數額的啟動經費。年度項目經費由外方承辦單位和中方共同籌措，雙方承擔比例一般為1：1。
第二十二條 孔子學院中方所提供經費實行項目管理，管理辦法另行規定。

第六章 管 理

第二十三條 孔子學院設立理事會。中外合作設置的孔子學院，理事會成員由雙方共同組成，其人數及構成比例由雙方協商確定。
第二十四條 孔子學院理事會負責審議孔子學院發展規劃、年度工作計劃、年終總結報告、項目實施方案及其預決算。
第二十五條 孔子學院實行理事會領導下的院長負責制。院長負責孔子學院的日常運營和管理。
第二十六條 孔子學院院長須了解和熟悉中國國情，熟練掌握所在國語言，具有與本崗位工作相稱的管理工作經驗，具有較強的公共關系和市場開拓能力。
第二十七條 孔子學院所聘教師應喜愛中國語言和文化，具備崗位所需的專業水平和教學能力。
第二十八條 孔子學院須按規定期限編制項目實施方案及預算、項目執行情況及決算，並報經總部審批。同時，須將年度工作計劃和總結報總部備案。
第二十九條 孔子學院總部負責組織對各地孔子學院的評估，對違背辦學宗旨或達不到辦學質量標準的，孔子學院總部有權終止協議。
第三十條 孔子學院總部每年召開孔子學院大會，交流辦學經驗，研究孔子學院的建設和發展。

第七章 權利與義務

第三十一條 孔子學院的權利：
（一）享有本章程及協議規定的權利；
（二）有權使用孔子學院的名稱和統一標識；
（三）優先獲取孔子學院總部提供的教學和文化資源。
第三十二條 孔子學院的義務：
（一）遵守本章程及協議的規定；
（二）維護孔子學院的聲譽、形象和統一標識；
（三）接受孔子學院總部的指導和評估。

第八章 法律責任

第三十三條 孔子學院總部有權依法追究任何下列行為的責任：
（一）未經孔子學院總部許可，擅自設立孔子學院；
（二）盜用孔子學院名義開展活動；
（三）違反本章程和協議規定，破壞或惡劣影響孔子學院聲譽。

第九章 附 則

第三十四條 孔子課堂的設置和管理參照本章程執行。
第三十五條 本章程解釋權歸孔子學院總部。
第三十六條 本章程自孔子學院總部理事會批准之日起生效。