大學和老師一起做省級課題

1. 本科期間和跟著老師做課題,對本科學生有什麼用

你好！
這個要從兩個方面來回答了！
第一個層面（往小里說）：可以得到老師的信任，畢業答辯容易過，老師可以給你推薦好的工作
第二個層面（往大里說）：可以學習更多專業知識唄！

2. 想知道大學跟著老師做課題項目有用嗎，他們說對保研什麼的有幫助，但是我感覺太費時，好像也沒太大用

你一本科生，老師也不會讓你做項目。手下的研究生這么多免費勞動力，還比你底子扎實，要你干什麼

3. 省級課題可以大學老師和高中老師共同申請嗎

可以，因為有些課題是教學研究類的，需要大學老師與高中老師共同研究。

4. 高校教師負責省級項目厲害嗎

高校教師負責省級項裂運顫目厲害。
申請教育省級課題研究項目是十分不易的，省級課題研究難度比較大，對於不可能完成或者已經有人完肆敗成亦或者沒有研究價值的課題，優先給予淘汰，可以說競爭相當殘酷，最悄陪終課題立項幾率很低，所以教師負責省級項目是很厲害的。

5. 在校大學生是否很有必要跟本專業老師一起做科研項目

我覺得你要跟老師,一定要跟一個有責任心的老師.我跟了一個老師了,一個月來什麼都沒學到內,每次跟他容討論的時候他總是敷衍我,而後來我才發現那個老師對布置給我的那個項目他一點也不懂,而且那個項目也沒什麼實用價值.浪費了很多時間,所以你要跟的話,一定要先考察這個老師的為人,然後看看他的項目有沒有價值.
你跟老師做項目一定要堅持以下三個原則:
1.一定是能學到東西的項目
2.項目在實際應用中是有一定價值的
3.如果你是搞IT的項目,一樣要在做項目過程中學會團隊精神.

如果你所跟老師做的項目沒做到上述的其中一點的話,我建議你還是不要做好了,因為浪費時間.

現在大學有些老師並不是為了教書育人的,而且為了自己的名譽.因為帶學生做項目,教師通常都可以到學校科研部申請資金,或者可以提高自己名氣,還讓他自己升級,根本不是為了學生.
不過還是有點老師例外的,這樣要看你了

6. 大學期間和老師一起做科研項目，對我有什麼益處有工資的。

很有幫助，學習科研方法啊，了解熟悉科研流程啊，可以為將來讀研或工作積累經驗啊，甚至是拓展人脈，最少你也會提高解決問題的能力。
多講一句，就是做科研時要注意職業防護。

7. 研究生「跟著導師做項目/做課題」到底指什麼，要做什麼事，能舉個具

一般導師都有國家級或省部級項目，作為研究生的你就是在老師的指導下完成項目，具體做什麼與專業及項目性質有關。

8. 大學時什麼專業可以跟教授一起合作完成課題的

什麼專業都可以,主要是理工科的

9. 大三和老師一起做過國家級項目的研究對畢業找工作到底有多大幫助

看你的這個簡要概述，你可以進國企了啊，可以進大公司了，因為企業很重視你在大學裡面的表現，要看你在大學裡面到底有沒有荒廢，有沒有鍛煉自己的能力。但是，你也不要總是以過去的榮譽橡塵來作為自己的名片，也有很多大企業看不上這種狂妄自大敬首的學生，總以為自己了不起。其實在學校裡面學的東西，在真正的工作實踐中又能起到多大的作用呢，進入社會，一切都要從頭學起，關鍵是看你能不能虛心向前輩們學習，學習做人的方法，學會為人處事，學會不斷進步，學會解決困難，然後為企業創造價值，這才是企業想要的人才梁稿禪

10. 大學本科期間跟老師做課題是怎樣的流程，一個課題是多長時間聽說有些還要做訪談。請教有經驗的人

其實本科階段做課題流程不難，主要是所學知識太少，很多時間花在了惡補上，回老師只是定期的來和你答聊聊，看看你在哪方面有困難，課題時間要看是什麼性質的了，因為有的是別人要求的期限，有的是自己的課題，後者時間當然充分些，但大多數是屬於前者，訪談類的是在你做出成果後的，這就很少了