廈門大學教授畢業演講文稿

A. 董卿廈門大學演講，何種言論竟惹得網友贊不絕口

想來我們很多人應該都有聽說過「腹有詩書氣自華」這句話吧，我覺得這句話，套用在董卿身上，很是適用。

董卿本身的樣貌長得並不是特別好看的那一種，但腹內詩書賦予了她另一種美，那種美是需要文學的熏陶才能由內而外的體現出來的美，美得不奪目，不耀眼，卻有一種讓人無法忽視的，舒適、自然的美。

娛樂性質的節目充斥著我們的生活，而文化類的節目卻反響平平，被我們大多數人所忽略，這是我們的損失。董卿用她的演講宣揚，希望在這個喧囂的時代，我們用文學彼此照亮，彼此鼓勵。

董卿在演講中還說了很多，但我最喜歡的一句卻是：「感謝這些所有用命寫字的人，把光留給了世界，照亮了我們。」

其實，什麼東西我們都有可能被搶走，但刻在腦海里的學識，卻是誰也搶不走的，多讀書，讀好書，書中所有的財富，都是我們的。

B. 如何寫一篇畢業演講稿

演講稿是一種實用性比較強的文體。是為演講准備的書面材料。

那麼，什麼是演講呢？演講是在公眾面前就某一問題發表自己的見解的口頭語言活動它的特點是：第一，它是在人與人之間進行的；第二，它有一定的時間性；第三，它是為了闡述某一問題或整理而開展的；第四，它帶有一定的鼓動性和說服性。像演講比賽、典禮致辭、會議發言、學術講座、科研報告、競選演說、就職演說、法庭陳述等，都帶有演講的性質。演講稿是演講用的文稿，也是演講的依據。它是為演講服務的，是體現在書面上的講話材料。演講有內容、目的的不同，演講稿也具有不同的形態，有報導、有說明、有論辯、有答謝等。總的來說，它的特徵可以概括如下：

1、內容上的現實性

演講稿是為了說明一定的觀點和態度的。這個觀點和態度一定要與現實生活緊密相關。它討論的應該是現實生活中存在的並為人們所關心的問題。它的觀點要來自身邊的生活或學習，材料也是如此。它得是真實可信，是為了解決身邊的問題而提出和討論的。

2、情感上的說服性

演講的目的和作用就在於打動聽眾，使聽者對講話者的觀點或態度產生認可或同情。演講稿作為這種具有特定目的的講話稿，一定要具有說服力和感染力。很多著名的政治家都是很好的演講者，他們往往借肋於自己出色的演講，為自己的政治斗爭鋪路。

3、特定情景性

演講稿是為演講服務的，不同的演講有不同的目的、情緒，有不同的場合和不同的聽眾，這些構成演講的情景，演講稿的寫作要與這些特定情景相適應。

4、口語化

演講稿的最終目的是用於講話，所以，它是有聲語言，是書面化的口語。因此，演講稿要「上口」、「入耳」，它一方面是把口頭語言變為書面語言，即化聲音為文字，起到規範文字、有助演講的作用；另一方面，演講稿要把較為正規嚴肅的書面語言轉化為易聽易明的口語，以便演講。同時，演講稿的語言應適應演講人的講話習慣，同演講者的自然講話節奏一致。

演講稿對於演講都有哪些作用呢？主要體現在以下幾方面：（1）整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度；（2）引導聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內容；（3）通過對語言的推究提高語言的表現力，增強語言的感染力。

由於演講稿具有以上的特徵和作用，它在寫作方法上也有一定方法可循。

1、演講稿的結構。演講稿的結構通常包括開場白、正文、結尾三部分。

開場白是演講稿中很重要的部分。好的開場白能夠緊緊地抓住聽眾的注意力，為整場演講的成功打下基礎。常用的開場白有點明主題、交代背景、提出問題等。不論哪種開場白，目的都是使聽眾立即了解演講主題、引入正文、引起思考等。

演講稿的正文也是整篇演講的主體。主體必須有重點、有層次、有中心語句。演講主體的層次安排可按時間或空間順序排列，也可以平行並列、正反對比、逐層深入。由於演講材料是通過口頭表達的，為了便於聽眾理解，各段落應上下連貫，段與段之間有適當的過渡和照應。

結尾是演講內容的收束。它起著深化主題的作用。結尾的方法有歸納法、引文法、反問法等。歸納法是概括一篇演講的中心思想，總結強調主要觀點；引文法則是引用名言警句，升華主題、留下思考；反問法是以問句引發聽眾思考和對演講者觀點的認同。此外，演講稿的結尾也可以用感謝、展望、鼓舞等語句作結，使演講能自然收束，給人留下深刻印象。

大多數演講稿如同一篇議論文，有主要觀點，有對主要觀點的論證。一篇演講稿最好只有一個主題，這是由演講稿的特定情景性和時間性所決定的。在一個有限的時間段內，完全藉助於語言、手勢等向聽眾講明一個問題或道理，同時又要說服聽眾，就要求在寫作演講稿時一定要突出主題、觀點鮮明。

主題選定了，還要收集相應的材料對之進行論證。材料的選擇要通俗，要選擇大多數人都知道的、聽得懂的，而不能選擇太生僻的、很少有人知道的。因為演講一即時表演，聽眾沒有時間去驗證或查找這些材料的內容或是出處。因此，在准備演講稿之前首先要了解聽眾的情況：他們是些什麼人，他們的思想狀況、文化程度、職業狀況如何，他們所關心的問題是什麼，等等。掌握了聽眾的特徵和心理，在此基礎上恰當地選擇材料，組織材料，是演講成功的必要條件。

寫作演講稿還有一個特別要注意的，就是對演講節奏和時間的把握。每一場演講都是有時間限制的，少則一分鍾，多則一兩小時甚至一天，演講者必須把握自己演講的速度和內容，既不能時間到了，還沒有講完，也不能距離演講結束還有一段時間，而演講者已經無話可說了。演講稿對於演講速度和節奏的把握有著極其重要的作用。寫作時，要不時地停下來，用自己的正常語速大聲朗讀，根據朗讀的結果調整演講的內容。另一方面，還要根據演講時間的長短調整要講的內容，做到整場演講的音調有高低起伏、節奏有輕重緩急、情緒有高漲有低潮，波瀾起伏、收舒有度。

最後，演講稿還要在情緒上具有較強的感染力，語言上做到生動感人。在沒有時間限制的情況下，盡量做到短而精，在聽眾的精力分散前戛然而止，餘味悠長。

C. 國外一個年輕人打斷校長教授畢業典禮講話的視屏

《這是今年最好的演講：別讓任何人打亂你人生的腳步 》

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希望你喜歡！

D. 鄒振東教授廈大畢業演講觀後感怎麼寫

寫觀後感需要正確把握文章內容。
常見的觀後感一般包括三大塊內容：
1、內容簡介回。用簡單幾句話概括影答片內容，就像我們平時讀了一篇課文歸納主要內容一樣，做到既完整又簡練。
2、發表評論。寫這部分時，同學們可向自己提這樣幾個問題：你對影片中哪件事印象最深刻，為什麼？哪個人物你最喜歡，為什麼？哪個場面最使你感動，為什麼？只要選擇其中一個問題深入思考並寫下來，就構成了自己對影片中某人或某事、某個鏡頭的個性評價。
3、抒寫感受。這是觀後感的主體部分，學生往往言不由衷，空喊口號。最有效的方法是作比較：或將片中人物與自己比較，尋差距，找不足；或與身邊熟悉的人相聯系，闡發自己的觀點；或將電影中的先進事跡與生活中、社會上的現象比比較，從正反兩方面談感受。在寫作時，同學們可簡單列舉一些親身經歷、耳聞目睹的事（或人）使自己的感受有血有肉，敘議結合。一句話，只有聯系自己，聯系生活和實際，才能寫出真情實感。

E. 有哪些名人是廈門大學畢業的

林惠祥、伍獻文、郭大力、盧嘉錫等。

1、林惠祥

林惠祥(1901年～1958年) ，中國人類學家，福建晉江人。又名聖麟、石仁、淡墨。男、漢族。1926年畢業於廈門大學，1928年畢業於菲律賓大學，獲人類學碩士學位。1931年任廈門大學歷史社會學系主任、教授；中華人民共和國建立後，任廈門大學歷史系主任等。我國著名人類學家、考古學家、民俗學家、民間文藝理論家。

2、伍獻文

伍獻文（1900年3月15日—1985年），動物學家、魚類學家、線蟲學家，中國科學院院士，中國科學院水生生物研究所研究員、名譽所長。伍獻文是《中國鯉科魚類志》的主要撰寫者，是中國魚類分類學、形態學、生理學和水生生物學的奠基人之一，他在中國國內率先闡明鯉亞目魚類的系統發育，並提出了新分類系統，最早組織和進行了中國的海洋與湖泊綜合調查。

3、郭大力

郭大力（1905年（乙巳年）——1976年(丙辰年)），男，江西南康縣三江鄉斜角村人。中國經濟學家，教育家。1923年入廈門大學學習化學，後轉學上海大夏大學（今）攻讀哲學，並開始研究馬克思主義。30和40年代，除從事著譯外，還在廣東文理學院，廈門大學任教。

4、盧嘉錫

盧嘉錫，台灣省台南市人，祖籍福建省永定縣，物理化學家、教育家、社會活動家和科技組織領導者。1934年，盧嘉錫畢業於廈門大學化學系；1939年，獲英國倫敦大學學院哲學博士學位；1955年，當選為中國科學院學部委員（院士）；1981年5月，出任中國科學院院長；1988年，當選為第三世界科學院副院長；1993年3月，當選為第八屆全國人大副委員長。

5、許滌新

曾用名許聲聞，方治平、渤若 。揭陽人，中國社會科學院副院長、汕頭大學首任校長。1933年，畢業於國立上海商學院（現上海財經大學），並加入中國共產黨。曾任社聯研究部副部長、宣傳部長、黨團書記等職。1934年，任中共中央文化工作委員會委員，中國左翼文化總同盟組織部長。

F. 《世紀大講堂》: 廈門大學李非教授演講的《台灣土地改革的啟示》的講座, 哪裡有視頻可供下載

2009-04-25世紀大講堂 台灣土改的啟示 [完整節目]視頻
http://vip.v.ifeng.com/play.aspx?id=e7922e8e-8c14-42a2-95f9-cd36fe6c4cf7

台灣成功土改的專啟示"文字屬稿刊出.
http://phtv.ifeng.com/program/sjdjt/200904/0421_1613_1118632.shtml

G. 廈門大學畢業論文格式

這樣的問題應該去登錄到，廈門大學他們的網站上，看看那上面有什麼相應的信息或者相應的東西供你參考，我覺得仔細看看你會達到想對你有幫助的東西的。

H. 俞敏洪在廈門大學演講最後講了一句話，每個人出生的時候都是一個新鮮的東西每個人的出生都是與眾不同的…

人家通過人生的經歷總結的。

I. 求視頻:鄭強廈門大學演講

去優酷啊。不過鄭教授的演講確實能夠指出中國教育的需要不足之處。