波波老師從蘭州大學跳槽的視頻

⑴ 大學是怎樣分類的

大學分類按照標准有以下三類分類：

1、辦學層次

大學按辦學層次可分為：985工程院校，211工程院校，中央部屬本科院校，省屬本科院校，高職（高專）院校。

2、教育性質

大學按教育性質可分為：普通高等教育，成人高等教育，高教自學考試，電大開放教育，遠程網路教育。

3、學科範圍

大學按按學科範圍可分為：綜合類、理工類、師范類、農林類、政法類、醫葯類、財經類、民族類、語言類、藝術類、體育類、軍事類、旅遊類院校。

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我國大學分類現狀：

1、我國高等學校的數量規模很大，但國際競爭力不強。在考慮研究型大學的分類時，我們基本借用其他國家的分類標准，目的是把我國研究型大學置於國際競爭的舞台，結果我國研究型大學所佔的比例太小，與我國「科教興國」的戰略不相稱。

2、與其他國家研究型大學相比，我國研究型大學在人才培養方面，已經具有了相當的國際競爭力，但在教師的個體研究能力和大學綜合實力方面，還有待繼續提高。

3、與其他國家相比，我國研究型大學獲得的政府研究資助經費較少，這與我國建設有國際競爭力的研究型大學目標有很大差距。

4、影響廣泛的科研產出少，是限制我國研究型大學—I數量的主要指標。雖然近年來各高校的科研產出已有很大的提高，但與發達國家相比，人均指標仍相對較低。