98年華東師范大學心理學教授

Ⅰ 請問華東師范大學的心理學咨詢方向的那個導師比較好謝謝~

華東師范大學開設的與心理咨詢有關的碩士點學科是「心理咨詢與治療」，屬於應用心理學方向，但不是隸屬心理認知與科學學院，而是隸屬於教育科學院的。報考需謹慎。

Ⅱ 金穎 心理專家 是上海華東師范大學心理學的

是的，現在簽約在北京陶氏英合咨詢機構。

Ⅲ 華東師范大學心理學

華東師大的心理學本科招生包括心理學、應用心理學和心理學（特殊教育方向），其中回心理學（特殊答教育方向）是針對自閉、障礙、超常等特殊兒童的，屬於師范類專業。需要說明的是華東師大的心理學類只招理科生。
浙江高考志願填報已經實行平行志願，被錄取考生的分數嚴重扁平化。如果你高出華東師大的校錄取線5分，被心理學、應用心理學錄取就沒問題，心理學（特殊教育方向）稍低一些。
2012年華東師大在浙江心理學錄取線669分，應用心理學666分，心理學（特殊教育方向）665分。
2013年華東師大在浙江理科錄取線683分，盡管專業錄取線尚未公布，但預計心理學、應用心理學在688附近。
華東師大的心理學類專業很不錯，是國家重點學科，教育部學科評估也穩居國內前三。
希望我的回答對你有幫助，祝你順利~~望採納

Ⅳ 華東師范大學的心理學到底怎麼樣啊

其實一個學校的學科實力和名氣是需要長時間的積累形成的。樓上華中的版同學別生氣權，說句老實話，華中的心理學真的也不錯，但是學校的整體實力以及心理學的實力跟華東師大差的有點遠，等級差太多。華東師大的心理學在全國屬於top3的水平，並沒有樓主所說的衰落。你看看最近跟華東師大合作的紐約大學就知道，華東師大是一個在不斷進步和超越的大學；在此之後將會有更多世界級高校與華東師大進行深度合作，比如說心理系實力頂尖的賓夕法尼亞大學。因為地處上海，學科的發展前景還是比較好的，心理學出國的機會很多，不過想去頂級大學也是需要自己努力的。

Ⅳ 華東師范大學心理學系

1、華東師大心理學系1979年正式建系, 是全國知名的心理學教學與科研機構。 有兩個博士點（基礎心理學、發展與教育心理學）和三個碩士點（基礎心理學、發展與教育心理學、應用心理學），每年招收本科生40-60名，碩士研究生15-20名，博士研究生5-10名, 此外還招收一定數量外國留學生。1996年，該系經原國家教委審定批准為國家自然科學教學和科研人才培養基地，並撥專款資助。1999年經國務院學位委員會批准設立博士後流動站。目前該系有教職工37人, 其中教授11人, 副教授14人。心理學系本科設心理學專業,它培養德、智、體全面發展的，既有扎實的心理學理論，又有熟練的心理學專業技能的教學和科研專業人才。該系本科畢業生除每年有30-40% 進入研究生層次學習外，大多數到高校和研究機構從事心理學教學和科研, 或到政府機關、企業、中學和有關機構從事專業心理學及相關工作。該系擁有一批國內知名的教授。近三年承擔的省部級以上的科研項目有19項, 並有大量橫向課題,學術成果豐碩, 有多項獲得省部級以上的獎勵。該系與香港、台灣地區以及國外的大學和科研機構有廣泛的學術聯系, 近三年內該系有十餘位教師陸續應邀出訪美國、德國、日本、瑞士、荷蘭等國和台灣、香港地區, 並有一批合作科研項目。
2、基礎心理學專業 :博士點研究方向: 認知心理學、實驗心理學、人格心理學、生理心理學、心理統計學、管理與經濟心理學。
博士學位課程: 馬克思主義哲學與科學技術革命、現代測量理論、高級實驗心理學專題、高級認知心理學專題、高級普通心理學專題、高級管理心理學專題、高級經濟心理學專題、實驗設計專題、人格理論、心理學應用專題。
碩士點學位課程: 科學社會主義理論與實踐、自然辯證法、專業外語、計算機應用、高級認知心理學、高級心理統計學、高級心理測量理論、高級個性心理學、高級生理心理學、理論心理學、現代智力理論、當代心理學進展、現代心理學流派。

Ⅵ 社會人士想考華師大心理學研究生

1.准備的工作很復雜，先看書一共六科，大約要看十本書左右。
2.考研很困難，不要盲目去考，如果工作不錯還是干著吧。
3.政治英語是全國統考，不過各學校的分數線不同。
書籍的問題，我從另外一個帖子上給你粘過來了：心理學統考書目推薦（1）普通心理學
《普通心理學（修訂版）》 彭聃齡 北京師范大學出版社，2001年版 ★
（2）實驗心理學
《實驗心理學》 楊治良 浙江教育出版社，1998年版
《實驗心理學》 郭秀艷 人民教育出版社 ★
《實驗心理學》 朱瀅 北京大學出版社 ★
《實驗心理學》 孟慶茂、常建華 北京師范大學出版社，1999年版
（3）發展心理學
《發展心理學》 林崇德 人民教育出版社，1995年版 ★
（4）教育心理學
《教育心理學》 馮忠良 人民教育出版社
《當代教育心理學》 陳琦 劉儒德 北京師范大學出版社 ★
（5）心理統計
《現代心理與教育統計學》 張厚粲 北京師范大學出版社，1993年版 ★
（6）心理測量
《心理與教育測量》 戴海崎 暨南大學出版社，1999年版 ★
《心理測量學》 鄭日昌 人民教育出版社，1999年版
《心理測量》 金喻 華東師范出版社
由（wanwan_yu - 試用期 一級）提供
請一定要讀帶星號的，測量讀一本就夠了，分值不高，浪費時間。統計和實驗的部分相對難些，你的多看兩次一定看懂。彭聃齡的第一本書當時我們的輔導老師要求至少看6遍，我建議你也如此。所以如果你英語基礎很好，現在辭職考10年勉強還來得及，如果英語較差，建議考11年的。

其他考研信息你可以去搜狐等網站的考研版看看。建議政治、英語、專業課都報個學習班，1個就好，多了白費。

Ⅶ 華東師范大學心理學有名，但華師大心理系畢業後就業如何

華師心理學時很強的，全國第二，華師賴以為繼的四大支柱專業：軟體工程，河口海岸地理，應用心理學，教育物理學。

華師的心理本科生就業還是不錯的。但前提是一定要在專業有一個明確的研究方向，做出獨到的學術研究來，或者學深讀博。

主要是6種職業：心理咨詢師，心理醫生，高校教師，軍隊的政治官，學者，外交（現在不是流行心理外交么，很有用的，但是外語水平要非常高）。其實就業面很廣，基本都可以做。

(7)98年華東師范大學心理學教授擴展閱讀：

心理學包括基礎心理學與應用心理學，其研究涉及知覺、認知、情緒、思維、人格、行為習慣、人際關系、社會關系，人工智慧，IQ，性格等許多領域，也與日常生活的許多領域——家庭、教育、健康、社會等發生關聯。

心理學一方面嘗試用大腦運作來解釋個體基本的行為與心理機能，同時，心理學也嘗試解釋個體心理機能在社會行為與社會動力中的角色；另外，它還與神經科學、醫學、哲學、生物學、宗教學等學科有關，因為這些學科所探討的生理或心理作用會影響個體的心智。實際上，很多人文和自然學科都與心理學有關，人類心理活動其本身就與人類生存環境密不可分。

心理學家從事基礎研究的目的是描述、解釋、預測和影響行為。應用心理學家還有第五個目的——提高人類生活的質量。這些目標構成了心理學事業的基礎。

Ⅷ 上海華東師范大學心理系

華東師范大學特殊教育系特殊教育學2009年研究生入學基本情況招生人數： 19 報考人數： 無 最低錄取分數： 無 錄取比例： 無 華東師范大學特殊教育系特殊教育學2009年研究生入學專業目錄研究方向： 01 特殊兒童的心理與教育 02 特殊兒童的臨床心理 03 特殊教育基本理論與政策法規 初試科目： ①101政 ②201英 ③311教育學專業基礎綜合 復試備註： 1．特殊教育學（筆試），《特殊教育學》方俊明，人民教育出版社（2005）；《特殊教育概論》湯盛欽，上海教育出版社（1998）。 2．特殊教育研究方法（口試）。 3．外語聽力、口語測試。 華東師范大學特殊教育系特殊教育學2009年研究生入學參考書目該科目全國統一命題，參見教育部考試中心編制的考試大綱。 《特殊教育學》方俊明，人民教育出版社（2005）；《特殊教育概論》湯盛欽，上海教育出版社（1998）。 答案補充 本科生主幹課程特殊教育專業特殊教育學、特殊教育史、特殊兒童評估、特殊教育研究方法、特殊兒童早期干預、殘疾兒童康復教育、特殊教育管理、特殊學校教材與教法等。心理學專業（特殊教育方向）特殊教育學、特殊兒童評估、特殊教育研究方法、普通心理學、人格心理學、咨詢心理學、學校心理輔導、心裡測量等。言語聽覺科學專業特殊教育學、言語病理學基礎、語言學概論、聽力學基礎、康復聽力學、臨床語音學基礎、語言障礙評估與矯治、言語障礙評估與矯治等。 答案補充 2008年華東師范的分數線應達到310. 答案補充 你是上海考生嗎？只有上海考生才要面試的，外地的不用 特教系下面三個專業，特教專業和言語聽覺科學一般只要上了華師大分數線就可以的，每年不一樣，自己查一下你們當地歷年的華師錄取線 心理學（特殊教育方向）分數稍高，也還可以，不過這專業不夠特教也不夠心理，一句話，不地道，勸你別報這個 要是有志於特教事業的話考特教和言聽都不錯，不過言聽更專業，針對聾兒教育，但是對理科要求比較高

Ⅸ 華東師大歷年心理學的錄取分數線

這個在網上不太好查不過你可以注冊那個學校的論壇然後在論壇上提問說不定還能認識個師兄或者師姐方便咨詢問題

Ⅹ 心理學名師有哪些

國內心理學名師
華東師大心理學系曾聚集了中國心理學界的「五虎將」：張耀翔、蕭孝嶸、謝循初、胡寄南、左任俠。
著名心理專家韓玉金，中美澳聯合（北京）國際醫學研究院院長
著名青少年心理咨詢專家張聲遠
著名心理專家畢希名教授
著名心理學專家李子勛教授
莫雷教授，華南師范大學副校長、中國心理學會副理事長、國務院學位委員會學科評議組成員、國家重點學科「發展與教育心理學」學術帶頭人、教育部人文社科重點研究基地「應用心理研究中心」主任、博士生導師
申繼亮教授，北京師范大學心理發展心理研究所所長、中國心理學會教育心理專業委員會主任、博士生導師
白學軍教授，天津師范大學心理與行為研究中心主任、中國心理學會常務理事、博士生導師
著名家庭教育和心理輔導專家金琰
著名家庭教育和心理輔導專家李宜嶸
著名心理學專家楊鳳池教授
著名老年心理衛生與精神病專家馬辛
魯潔，南京師范大學道德教育研究所名譽所長，教授，博士生導師，全國教育學會德育專業委員會主任
1朱智賢（1908～1991），江蘇贛榆人。曾任北京師范大學教授、中國教育學會副會長、人民教育出版社副總編輯
周先庚（1903～1996），安徽省全椒縣人，中國實驗心理學家
張耀翔(1893～1964)，留美歸國後，曾任北京高師、滬江大學、復旦大學、華東師范大學等校教授以及中國科學院心理研究所特約研究員
肖孝嶸（1897～1963），中國心理學會、中國測驗學會、中國心理衛生協會、中國教育學會等理事、上海市心理學會副理事長
汪敬熙（1893～1968），中國現代生理心理學家
唐鉞（1891～1987），中國現代實驗心理學家、心理學史家。中國心理學會北京市分會理事長、北京大學心理系教授。
孫國華（1902～1958），中國現代心理學家，中國科學院心理研究所研究員、該所發生發展心理學組領導、中國心理學會理事、《心理學報》常務編輯。
潘菽（1889～1988），南京大學校長兼心理系主任、中國科學院生物學部委員、中國科學院心理研究所所長
陸志韋（1894～1970），在美國留學獲心理學博士學位，任中國心理學會主席，中國科學院語言研究所研究員，從事音韻學的研究工作，並擔任中國科學院哲學社會科學學部委員、中國文字改革委員會委員。
曹日昌（1911～1969），獲英國劍橋大學博士學位任中國科學院心理研究所副所長、中國心理學會副理事長
陳大齊(1886～1983)，早年留學日本東京帝國大學，專攻心理學，獲文學士學位，
任台灣大學教授，台灣政治大學教授、校長。
陳鶴琴（1892～1982），獲得哥倫比亞大學碩士學位，
丁瓚（1910～1968），北京協和醫學院腦系科研究和講授醫學心理學
高覺敷（1896～1993），曾任中國心理。學會副理事長、南京師范大學教育系教授。
郭任遠（1898～1970），赴美國伯克利加州大學，得到著名心理學教授托爾曼的賞識。1921年，發表《取消心理學上的本能說》，批評鋒芒不僅直指心理學權威哈佛大學心理學系主任麥獨孤，而且也觸及美國行為主義的創始人——華生。此文震驚美國心理學界。當時，郭任遠還只是大學四年級學生。