武漢大學副教授文平

Ⅰ 武漢大學GIS測繪遙感信息工程國家重點實驗室地圖學與地理信息系統940地理信息系統基礎包括哪些參考書呢

《大地測量學基礎》孔祥元等，2002第一版，武漢大學出版社
《GPS測量與數據處理》 李征航、黃兄物判勁松，武大出版社
地圖學：

地理信息系統基礎：
攝影測量學：

《攝影測量學》張劍清等，武漢大學出版社

《遙感原理與應用》，孫家柄主編，武漢大學出版社
復試科目參考書目：

數字地圖制螞拍圖：《電子地圖學》 龍毅、溫永寧、盛羨改業華， 科學出版社

數字信號處理： 《數字信號處理》程佩青 清華大學出版社

數據結構：《數據結構》（c語言版） 嚴蔚敏 清華大學出版社

數字圖象處理：《數字圖像處理》，賈永紅，武漢大學出版社

測量平差：《誤差理論與測量平差基礎》 武漢大學測繪學院 武漢大學出版社

工程測量：《工程測量學》 張正祿等 武漢大學出版社

Ⅱ 武漢大學微電子與信息技術研究院的研究院組成

EDA軟體工程研究室
該研究室現有兩名教授、博士生導師和兩位具有博士學位的年青講師。致力於開發快速、精確且高性能的具有自我知識產權的超深亞微米集成電路電子設計自動化軟體。集成電路目前已發展到超深亞微米階段，可以在幾平方厘米的晶元上集成數千萬個晶體管，從而導致集成電路只能通過EDA平台來進行設計。EDA平台是指以計算機為工作平台，融合了應用電子技術，計算機技術，智能化技術等最新成果而研製成的電子設計通用工具軟體，它涵蓋了電子設計、建模、模擬、驗證、製造全過程的所有技術。王高峰教授領導EDA軟體工程研究室研發成功了互連線寄生參數提取工具集，包括器件級（晶體管級）參數提取和全晶元（full chip）參數提取。該軟體主要用於從版圖提取互連線之間的寄生參數，包括寄生電容（C）和寄生電感（L）。輸出包括了各種寄生參數的電路網表進行模擬驗證，以確保真正製造出來的集成電路符合設計需求。到目前為止，已完成兩個版本QXT1.0和QXT2.0的設計軟體。
研究室組成人員：王高峰、梁意文、孫世磊、汪鼎文。
數字集成電路研究室
該研究室現有三名教授、博士生導師和一名副教授。①李元香教授將可編程邏輯器件的可重配置特性與演化演算法相結合提出了的一種新的硬體設計方法，它通過模擬自然的演化過程，將演化演算法用於硬體電路以及電子電路系統的自動設計，使硬體具有自適應、自組織、自修復等進化特徵，能夠根據環境的變化而改變自身的配置和結構，動態適應生存環境。②曹陽教授和李德識教授集中於IP核技術的研究與設計。③江先陽副教授參與的驪山RISC CPU的設計和曙光超級計算機體系的研製都已經轉化成產品得到應用。
研究室組成人員：江先陽、曹陽、李德識、李元香。
集成電路工程應用中心
該研究室現有一位教授、博士生導師，一位教授和一位具有博士學位的年青講師。主要從事嵌入式操作系統研究，嵌入式軟體設計，圖像採集、處理和傳輸的研究。①嵌入式操作系統研究主要是以ARM9平台為目標板，對嵌入式Linux，WinCE等嵌入式操作系統進行剪裁，針對特定的平台進行移植，設計出好的操作系統內核和應用操作界面。②在圖形與圖像處理演算法、硬體電路設計方面，積累了豐富的工程實踐經驗，其中主要的研究技術積累包括：A）ADI DSP技術及應用；B）TI系列DSP技術及應用；C)FPGA技術及其應用；D）高速大容量數據採集記錄技術；E）圖像信號發生器；F）高速海量圖像處理平台等等。集成電路工程中心研發具有自主知識產權的技術和系統，以滿足國家和行業部門的需求，該工程中心將是本實驗室服務於社會的主要機構。我們將通過該工程中心將實驗室的科研成果進行實用型轉化，並承接和管理橫向合作項目。
研究室組成人員：鄧德祥、胡繼承、陳曦。
射頻及微波集成電路研究室
該研究室現有一位教授、一位副教授和一位具有博士學位的年青講師。該研究室將射頻和數模混合集成電路設計，射頻與微波器件建模和射頻和微波電路EDA軟體工具開發作為研究的三個主要發展方向。通過整合武漢大學在射頻和微波研究方面的已有資源，達到提高射頻和微波集成電路研究方面的科研水平，進一步促進科研成果向產業化力度，積極推進與國內外知名企業、公司和科研機構共建科研實驗室。
研究室組成：江金光、陳章友、祁昶。
光集成電路研究室
該研究室現有一位教授、博士生導師，一位教授和一位副教授。該研究室的研究集中在以下兩個方面：①新型集成光學器件的建模、模擬及CAD工具開發；②光互連的建模、模擬及CAD工具開發。在光集成電路領域有豐富的研究和教學實踐經驗。竇任生教授長期從事光學和激光技術方面的科學研究和工程技術工作，研製過空心陰極氣體激光器、檢測和裝配精密儀器的光學工作平台、用於光通信器件生產的光學設備等；從事過光子相干光譜學、光學模式識別、圖象處理、自適應光學等實驗研究。發明了一種利用單一液晶光空間調制器能同時進行光波面的測量和校正的自適應光學系統。曾立波教授是中國儀器儀表學會分析儀器分會理事，分析儀器學會微分析儀器專業委員會委員。主持國家十五攻關項目「光譜成像分析系統的研製與開發」， 項目經費400萬元。作為核心成員參加國家十五攻關項目「科學儀器通用軟體平台的研製與開發」和國家九五攻關項目「阿達瑪變換顯微圖像分析儀」。主持並完成多項重大課題，鑒定（驗收）結論優秀，達到國際先進水平。研究成果多次被選為科技部大型儀器改造技術推廣項目，並在清華大學等80多家單位使用，受到廣泛好評。研製成功的電調諧濾光顯微可見光光譜成像濾光器件，在顯微圖像分析的多個領域取得了顯著的成績。
研究室組成人員：曾立波、竇任生、石新智。
半導體器件研究室
半導體器件研究室主要研究集成電路中使用的微納電子器件的建模、模擬及設計。隨著集成電路產業不斷發展，晶元體積不斷縮小，典型加工尺寸已由微米級進入到納米級（λ<45nm）。傳統的硅工藝中出現了一系列量子級的新效應，為保證此尺度下正確描述器件和電路的工作狀態，這些效應將不能被忽略。此外，為解決硅工藝的困難，一些嶄新的工藝方法，如碳納米管場效應管，不斷出現。對這些新效應、新工藝、新方法的分析、建模、模擬以及將它們對器件的影響正確的反映就成為非常必要而且重要的工作。微納電子器件研究室的總體研究方向即是對此微納尺度下集成電路中有源器件模型，特別是納米級場效應管的研究。研究工作包括對已有量子器件數值模型的解析化、對微納MOS器件量子效應研究和對碳納米管FET和互連線模型研究。
研究室組成人員：王高峰、黃啟俊、常勝。
MEMS器件及工藝研究室
研究MEMS計算機輔助設計(MEMS CAD)技術，在正式試片前用於輔助MEMS產品的設計，1) 對MEMS器件進行模擬，理解微小范圍內的力、熱、電磁等能量之間的相互作用。2)實現MEMS設計和性能分析的高速化、自動化、可視化，實現加工工藝的參數化控制，優化MEMS結構和工藝，減少試製成本；3) 縮短設計、製作周期,提高製作過程的可重復性，從而大大提高MEMS器件的性能-價格比，增強市場競爭力。預期目標：開發出可達到實用的新型微流體器件；開發出微納系統級、器件級MEMS CAD工具，實現MEMS建模、模擬及可視化。總體而言，我們的MEMS研究室將致力於MEMS器件的設計、模擬及驗證、加工工藝、系統集成等方面的研究。
研究室人員組成：方國家、劉鋒、周啟發。

Ⅲ 武漢大學遙感信息工程學院的歷史沿革

遙感信息工程學院是集遙感、測繪、空間信息與數字工程技術為一體，立足於培養面向現代化，從事遙感、測繪、空間信息技術高級專門人才的信息和工程類學院。它的前身是1956年由同濟大學、天津大學、南京工學院、清華大學、華南工學院及青島工學院等有關專業調整，成立的武漢測量制圖學院。設有航測與制圖系，包括航空攝影測量與制圖兩個專業。1957年8月獨立成立航空攝影測量系。隨著遙感技術的發展，1984年航空攝影測量專業更名為攝影測量與遙感專業，1985年航空攝影測量系更名為航測與遙感系。1995年成立遙感與信息工程學院，1996年4月與計算機系合並成立信息工程學院。2000年8月新的武漢大學組建後，與計算機系分離成立遙感信息工程學院。
經過長期的努力，學院現擁有的攝影測量與遙感學科是國家教育部審定的首批全國重點學科以及「211」工程重點建設學科。該學科點有中國科學院院士1人、中國工程院院士2人、歐亞科學院院士3人、珞珈特聘教授1人、兼職教授17人。學院目前在編教職員工88人，教師54人，其中教授18人，博士生導師18人，副教授18人，講師17人。 鄭肇葆（5421班） 武漢大學遙感信息工程學院教授
張祖勛（5521班）中國工程院院士、國際歐亞科學院院士
鄒升恆 （5621班） 曾任湖南省測繪科技研究所總工程師
李德仁（5721，因政治原因留級5821班）中國科學院院士，中國工程院院士，國際歐亞科學院院士
劉先林 中國測繪科學研究名譽院長、中國工程院院士
卜兆宏（5821班）中國科學院南京土壤研究所，研究員，享受國務院政府特殊津貼。
朱宜萱（5822班）李德仁院士妻子，武漢大學教授
孫家柄（5926班）武漢大學遙感院教授，享受國務院特殊津貼
林宗堅（6021班）中國測繪科學研究院院長
徐名澄（6121班）汕頭市國土房產局
范良培（6221班）湖北省測繪局總工程師
陳軍 （7621班）國家基礎地理信息中心主任，國際攝影測量與遙感學會（ISPRS）第二十一屆大會主席（2004-2008）
顧行發（7821班）中國科學院遙感應用研究所所長，國際宇航科學院院士，法國農科院終身研究員
萬幼川（8021班） 武漢大學遙感信息工程學院教授，曾任武漢大學遙感信息工程學院院長
王樹根（8021班）武漢大學遙感信息工程學院教授，武漢大學遙感信息工程學院副院長
潘勵 （8023班）武漢大學遙感信息工程學院教授，武漢大學遙感信息工程學院副院長
於子松（8122班）武漢大學遙感信息工程學院黨委書記
付仲良（8122班）武漢大學遙感信息工程學院教授，地理信息工程技術研究所所長
李建松（8122班）武漢大學遙感信息工程學院教授
張景雄（8122班）武漢大學遙感信息工程學院教授、博士生導師
袁修孝（8122班）武漢大學二級教授，博士生導師，享受國務院政府特殊津貼專家，全國百篇優秀博士學位論文獲得者
倪 玲（8123班）武漢大學遙感信息工程學院副教授
史文中（8123班）香港理工大學教授，地球資訊科技研究中心主任
談國新（8123班）華中師范大學教授
錢自紅（8123班）湖北省第一測繪院教授級高工
曹 輝（8123班）武漢大學遙感信息工程學院副研究員（副教授）
詹慶明（8123班）武漢大學城市設計學院副院長、教授、博士生導師
孫和利（8221班）武漢大學遙感信息工程學院副教授
李平湘（8223班）武漢大學測繪遙感信息工程國家重點實驗室教授
高慶方（8223班）黃河基礎地理信息中心主任
趙雙明（8422班）武漢大學遙感信息工程學院教授
方聖輝（8426班）武漢大學遙感信息工程學院教授
巫兆聰（8426班）武漢大學遙感信息工程學院教授
張繼賢 （88年獲學士學位）現任中國測繪科學研究院院長
江萬壽（8522班）武漢大學測繪遙感信息工程國家重點實驗室教授
閆 利（8522班）武漢大學測繪學院教授，航空航天測繪研究所所長
陶 闖 （86022班）現任PPTV網路電視和PPLIVE 聚力傳媒公司 CEO
畢衛民（97021班）2012.10開始任武漢大學遙感信息工程學院黨委委員、書記 武漢大學遙感信息工程學院學子馬鴻旭以及其他九名學子代表武漢大學參加中國教育一頻道大學生益智節目《天才知道》。第一季單場得分王、我校水利水電學院2012級研究生馬鴻旭以一題優勢擊敗北京大學單場冠軍嚴堃，摘得《天才知道》第一季總冠軍，並為武漢大學贏得了15萬元的公益助學金。
「巔峰對決」現場跌宕起伏、扣人心弦。在經歷殘酷的淘汰賽後，馬鴻旭和嚴堃在冠軍爭奪中「如約」相遇。在「輪答題」、「共答題」、「記憶題」中，兩人你追我趕，比分交替上升，特別是在最後難度系數超高的「記憶題」環節，雙方爭奪進入白熱化，馬鴻旭在比分落後的情況下，奮起直追將比分扳平，將比賽拖入一題定勝負的加時賽環節。在最後一題的爭奪中，馬鴻旭腦疾手快，先搶到題目並且答對，最終憑借這關鍵一分獲得《天才知道》第一季總冠軍。
馬鴻旭在奪得冠軍後激動地流下熱淚，「感謝我的母校武漢大學，它即將迎來120周年校慶。我希望這個節目播出以後，讓更多的初中生、高中生、甚至大學生能夠看到當代大學生的精神面貌，也讓我們感受到知識讓人更有魅力。」馬鴻旭說。比賽結束後，馬鴻旭將接受節目組邀請赴英國游學。

Ⅳ 武漢大學中國傳統文化研究中心的研究中心概況

該校文、史、哲、外語、圖書館學科長期以來在學術上相互滲透，形成了以中國傳統文化研究為中心的學術交流和協作關系，並且在楚文化研究和明清文化史研究方面形成一定的優勢。鑒於這種情況，學校於1996年4月成立武漢大學中國文化研究院。這就是本申報機構－－武漢大學中國傳統文化研究中心的前身。
本中心為跨學科研究中國文化的機構，涉及歷史、哲學、文學等學科，下設中國社會變遷與文化轉型研究室、中國思想文化研究室、楚文化與楚地出土文獻研究室等機構，辦有《人文論叢》輯刊。全中心現有專職科研教學人員15人，其中教授9人，副教授5人，講師1人；校內兼職人員5名，其中教授3名，副教授2名。在校內專兼職人員中，共有16人分別從英國、德國、中國復旦、華中師大及武大獲得博士學位。科研隊伍年齡結構合理，以中青年為主，富有朝氣和敬業精神，高職稱和高學歷者較多，科研能力強。這支隊伍精明強干，善於深入學術前沿，從事綜合性、創發性的研究。在人員配製上，我們注意突出中國文化研究的綜合、交叉、邊緣學科的優勢和互補。我們聘請了國內外的知名專家擔任我中心的兼職教授，如北京大學的陳來教授、復旦大學的王振忠教授、中山大學的李宗桂教授、荊州博物館的彭浩研究員和日本早稻田大學的工藤元男教授等。蕭 父教授為我中心顧問。我們還聘請了十數名中外知名學者為顧問。 經過四年的努力，本中心的硬體設施具有相當規模。此次重新組建本中心，學校在用房相當緊張的情況下，仍毅然騰出人文館（逸夫樓）東側五樓和七樓之全部及九樓之大部，專門供我中心做辦公用房和資料用房，面積已逾500平方米。中心現有電腦 台，科研人員人手一台（均在家使用），已出現了辦公自動化的趨勢，辦公室擁有電腦32台，傳真機2台，列印機4台，掃描儀3台，復印機2 台，伺服器2部，網路交換器1部，UPS10個，各專兼職人員均已上網，人均終端數為1.2個。除了充分利用學校圖書館和文、史、哲三個資料室的圖書資料外，本中心還購置了更加專業化的圖書資料6100冊，中文報刊71種，外文報刊34種，基本上能夠滿足需要。我中心在利用圖書資料方面得天獨厚。所在的人文館（逸夫樓）有四個相當豐富、實用且又集中的圖書資料庫，它們分別是：（一）學校圖書館的分館－－國家教育部武漢大學文獻信息中心，其中有西文原版書近38000冊，現刊及報紙500餘種，文科工具書4000餘冊港台報刊40餘種；（二）哲學系資料室，其中有中文圖書54550冊，外文圖書7140冊；中文期刊677種；外文期刊224種；（三）歷史系資料室，中外圖書8.0000萬冊，中外港台期刊270種；（四）中文系資料室，中外圖書6萬冊，合訂本期刊1萬冊，港台書1000冊。此外，距離人文館不遠處，還有校圖書館特藏部，其中有線裝書 冊。所有這些，使我中心專兼研究人員在借閱圖書資料方面十分方便。如果本中心能夠被批准為國家重點科研基地，將能使我中心的研究設施上一個更高的台階，邁向世界一流水平。
我中心以歷史學一級學科博士點（特別是其中的中國古代史博士點）、中國哲學博士點、中國語言與文字學和中國現當代文學博士點為依託，培養中國文化研究的高級專門人才。我中心主辦的《人文論叢》輯刊（已出版四輯），以反映中國傳統文化研究成果為主，並在研究中國人文精神和中國文化轉型上獨具一格，在國內外學術界享有一定的聲望並具有一定的影響。 中心以研究中國傳統文化為重心。全中心相繼承擔國家、國家教育部和省級重點項目、國際資助重大科研課題、企業委託課題等45項（其中專職人員29項，兼職人員16項），如國家社科項目「戰國時期楚系簡牘的綜合研究」、「近50 年出土之哲學文獻與中國哲學史」、「清代財政政策與貨幣政策研究」、「從國門打開到甲午戰爭前中日西學傳入之比較」、「20世紀中國哲學學派與思潮」、「中國20世紀文學與外國文學的相互關系研究」等；教育部社科及教學研究項目9項，如「中國古代哲學與日本現代化」、「清代鹽業管理與鹽業政策研究」、「傳統哲學的人文精神與人生智慧」等；省級重點項目4項，如「古今中西之間－－中國文化及社會的近代轉型」、「楚國簡牘的綜合研究」、「英國近代文化中的清教精神與英國的近代化」等；外資項目3項，如「近代日本人的禹域踏查研究」、「丸山真男的近世日本思想史研究」等。專兼職科研人員總計獲得各項科研經費 萬元。自1996年以來，全中心已正式出版學術著作58部（含合作完成，其中專職38部，兼職20部），蕭 父的《明清啟蒙學術流變》、《吹沙二集》、馮天瑜的《明清文化史散論》（第2版）、《人文論衡》、陳偉的《包山楚簡初探》、郭齊勇與吳根友的《諸子學志》、陳鋒等的《中國俸祿制度研究》、楊華的《先秦禮樂文化》、昌切的《清末民初的思想主脈》等專著出版後，引起了同行專家的稱贊和關注。其中馮天瑜的《東亞智慧與可持續發展》、李工真的《德意志道路－－德國現代化研究》還受到了國家政府有關部門的重視。本中心以第一署名在國內外學術刊物上發表學術論文328篇，其中專職243篇，兼職85篇；其中國內刊物319篇，國外刊物9篇。蕭 父、馮天瑜、郭齊勇、龍泉明等論文多次為《新華文摘》、《人大復印資料》等有影響的二次文獻轉載；徐少華、彭富春、李少軍等分別以英、德、日文在國外學術刊物上發表的論文，陳鋒、張建民、陳文新、李維武、吳根友等在國內專業刊物上發表的論文，深受同行專家的好評。
截止2014年來，專兼職人員共有17項科研成果獲省部級優秀科研成果獎，其中專職人員獲獎9項（省部級二等獎4項，三等獎2項，其他獎3項），兼職人員獲獎8項（省部級一等獎1項，二等獎2項，三等獎4項，其他獎項1項），其學術成就，在國內外學術界產生了廣泛的影響。 中心以學術研究為主，同時也進行高級人才的培養。為研究生、本科生開設了有關中國文化的各門課程，如馮天瑜教授為博士生開設的「中國文化史」、「元典精神與文化」、「明清文化史」及「文化史研究方法論」，郭齊勇教授為碩士生和博士生開設的「儒家哲學」、「哲學史方法論」，陳偉教授為碩士生和博士生開設的「楚地出土文獻研讀」、「先秦歷史地理與文化研究專題」，徐少華教授為碩士生及博士生開設的「楚文化研究」，陳鋒教授為碩士生及博士生開設的「清代經濟史」、「清代財政史」，張建民教授開設的「中國經濟思想史專題」、「區域社會史研究」，陳文新教授開設的「明清文學專題研究」，李維武教授開設的「人文科學概論」，謝貴安開設的「中國文化史史料介紹」，楊華開設的「先秦文化史」，等等。自1996年以來，本中心的專兼職研究人員（註：是否不包括校外兼職人員？另還需要加入招收的研究生）招收碩士83名（其中專職人員招收46名，兼職人員招收37人），博士研究生64名（其中專職人員招收33人，兼職人員招收31人），其中33名碩士（專職招收的23名，兼職招收的10名）和19名博士（專職招收的13人，兼職招收的6人）已經畢業並獲學位，受到了用人單位的好評。如馮天瑜教授的博士生段超，已承擔了國家民委社會科學基金項目「少數民族傳統教育思想及其在當今的應用」，並已於2000年9月出版了《土家族文化史》專著，受到了同行學者的好評。郭齊勇教授的博士生丁為祥的博士論文《張載哲學研究》、丁四新的《郭店楚墓竹簡思想研究》均得到學術界好評，並將由人民出版社出版。本中心還接受了多名國內訪問學者。事實說明，本中心正逐步成為國內培養中國文化高級專門人才和國內同行研習中國文化的重要基地。

Ⅳ 16年前，北大畢業，赴科羅拉多大學讀碩士的陝西女孩，如今怎樣

歷年來，從北大清華走出去的留學生數不勝數，但是其中有喜有憂。高興的是，我國的學子更上一層樓了；憂心的是，留學不歸的學子，不在少數。對於國人來說，更多的是希望他們能夠留學歸來，為祖國建設貢獻一份自己的力量。

16年前，陝西女孩王延軼，就是從北大畢業之後，赴美國科羅拉多大學留學，攻讀該醫學院免疫學碩士。面對許多不確定因素，當時許多人也猜測她會不會像其他人一樣不回國了。

四、結語

中科院武漢病毒所在病毒研究上有著重要的地位，是病毒領域的前沿陣地，往往能夠讓國家獲得第一手資料。王延軼深知這一點，也深知自己的責任重大。

在科研的道路上，能夠有這么一個女強人實屬不易。很多人都羨慕她的生活和事業有成，但是這都是她努力付出的回報。

有人說王延軼沒有什麼科研成果，離學科的象牙塔頂還有很大的距離。米醬認為，她已經把自己最好的年華奉獻給了祖國，盡管還不盡人意，但相比那些留學不歸的頂尖人才要好得多。相信她在未來在病毒研究領域取得更大的進步！

對於王延軼的故事，你有什麼看法？歡迎下面留言！

Ⅵ 武漢大學外國語言文學學院的機構設置

現有教師46人，其中教授10人，副教授23人，本科學生483人，研究生85人，英國語言文學專業面向全國招收本科學生和碩士研究生。
本專業學生主要學習英語語言、文學、歷史、政治、經濟、法律、新聞、外交、社會文化等方面的基礎理論和知識，尤其強調英語聽、說、讀、寫、譯等方面良好的技能訓練，掌握一定的科研方法，培養具有扎實的英語語言基本功和較全面的文學文化知識，能勝任專門研究或從事高校英語教學的專業人才；或具有扎實的英語語言基本功和一定的文學文化知識，同時具有另一門學科知識與技能的主輔修或雙學位的復合型人才；或具有兩種或兩種以上外語技能和知識的雙語高級翻譯人才。
主要專業課程有：綜合英語、高級英語、英語聽力、英語口語、英語閱讀、英語寫作、英國文學史與作品選、美國文學史與作品選、英語詩歌選、英語小說選、英語戲劇選、英語語言學概論、英語修辭與文體、英語詞彙學、英語教學法、翻譯理論與技巧、英漢即席翻譯、英漢同聲傳譯、英語演講與辯論、英語速記、西方國家國情研究、中西文化比較研究、商務英語等。
系主任：朱賓忠副系主任：馬 蕭、鄧鸝鳴 、汪濤
教授：李慶生、劉軍平、任曉晉、周保國、胡孝申、胡曉紅、劉世平、 馬 蕭、朱賓忠、 鄧鸝鳴 現有教師18人，其中教授7人，副教授7人，本科學生110人，研究生18人，博士生11人，法國語言文學專業面向全國招收本科學生、碩士研究生和博士研究生。
本專業培養具有扎實的法語語言基礎和比較廣泛的科學文化知識，具備法語語言、文學、歷史、政治、經濟、外交、社會文化等方面的基本理論和基本知識，接受法語聽、說、讀、寫、譯等方面的技能訓練，掌握一定的科研方法，具有較高素質和較強能力的高級專門人才。
主要專業課程有：初級法語、中級法語、高級法語、法語視聽說、法國文學、法國文學選讀、法語寫作、法語應用文、法國概況、科技法語、法國報刊選讀、法語詞彙學、法語疑難語法、法漢互譯、法語口語技能與實踐、商務法語、語言學導論、法國藝術欣賞等。
系主任：吳泓渺副系主任：王 戰張 亘
教授：羅國祥（博導）、杜青鋼（博導）、吳泓渺（博導）、鄭克魯（博導）、楊海燕、錢治安、馮學俊 現有教師15人，其中教授2人，副教授6人，本科學生127人，研究生15人，日語語言文學專業面向全國招收本科學生和碩士研究生。
本專業培養具有扎實的日語語言基礎和比較廣泛的科學文化知識，具備日語語言、文學、歷史、政治、經濟、外交、社會文化等方面的基本理論和基礎知識，接受日語聽、說、讀、寫、譯等方面的技能訓練，掌握一定的科研方法，具有較高素質和較強能力的高級專門人才。部分三年級學生在修滿武漢大學學分之後，可派往日本嘉悅大學繼續學習兩年，成績合格者可獲得武漢大學和日本嘉悅大學雙學士學位。
主要專業課程有：基礎日語、中級日語、日語會話、日語口譯、日語聽力、日本文學史、日漢翻譯、日語實踐、交際日語、日本國情、日語寫作、日漢翻譯、日本語言文體、日本語言與文化、日本近代作家與作品、日本古典文學作品選讀、日語語法理論、外貿日語、旅遊日語、科技日語、日本古典文法、日語語音學、日語虛詞、日語詞彙學、中日漢字語音對比等。
系主任：李國勝副系主任：夏 晶
教授：吳魯鄂、李國勝 現有教師13人，其中教授2人，副教授5人，本科學生106人，研究生9人，德國語言文學專業面向全國招收本科學生、碩士研究生和博士研究生。
本專業培養具有扎實的德語語言基礎和比較廣泛的科學文化知識，具備德語語言、文學、歷史、政治、經濟、外交、社會文化等方面的基本理論和基本知識，接受德語聽、說、讀、寫、譯等方面的技能訓練，掌握一定的科研方法，具有一定的業務水平及較高素質和較強能力的高級專門人才。
主要專業課程有：基礎德語、高級德語、德語口語、德語視聽、德語寫作、德語文學、德國歷史、德國文化史、德國概況、德語詞彙學等。
系主任：朱范副系主任：魯曉雁
教授：許寬華、謝 芳 現有教師11人，其中教授4人，副教授3人，本科學生68人，研究生12人，俄羅斯語言文學專業面向全國招收本科學生和碩士研究生。
本專業培養具有扎實的俄語語言基礎和比較廣泛的科學文化知識，具備俄語語言、文學、歷史、政治、經濟、外交、社會文化等方面的基本知識，接受俄語聽、說、讀、寫、譯等方面的技能訓練，掌握一定的科研方法，具有較高素質和較強能力的高級專門人才。
主要專業課程有：基礎俄語、中級俄語、高級俄語、俄語口語、俄語視聽說、俄語寫作、俄漢翻譯理論與實踐、俄語報刊選讀、經貿俄語、俄羅斯語言與文化、俄蘇文學史與作品等。
系主任：鄭文東
教授：胡谷明、王英佳、葉清玲、王先晉、 鄭文東 大學英語教學部負責全校的公共英語教學工作，現有教師 172人，其中教授12人，副教授59人，該部設有外國語言與應用語言學碩士點，自2000年起與外國語言與應用語言學研究所聯合招收研究生，現有在讀研究生50人。
部主任：汪火焰 副主任：游長松 唐漢群
教授：張珍珍、李興華、陳金蘭、徐康、汪火焰、吳斐、余運華、楊建榮、程維華、李傳英、孫曉丹

Ⅶ 湖北第二師范學院的商務英語專業怎麼樣

湖北第二師范學院(Hubei University of Ecation)
湖北第二師范學院是一所以教師教育為特色，涵蓋文、理、工、法、教育、經濟、管理等7大學科門類的省屬普通本科院校，是湖北教師教育的重要基地之一。學校前身始於1931年創立的湖北省立教育學院，1944年—1979年先後更名為國立湖北師范學院、湖北省教育學院、湖北師范專科學校、湖北省教師進修學院。1979年5月改為湖北省教育學院，1990年更名為湖北教育學院。2003年4月，湖北省工業學校整體並入。2019年3月，經教育部和湖北省人民政府批准，學校改制更名為湖北第二師范學院。2019年1月，學校與湖北省經濟管理幹部學院合並組建新的「湖北第二師范學院」。
學校位於歷史文化名城武漢市，現有光谷、卓刀泉、湯遜湖三個校區，佔地面積2237畝，建築面積近67萬平方米。光谷主校區位於武漢東湖新技術開發區武漢·中國光谷園區內，佔地面積1667畝，主要舉辦普通師范教育和本院其他專業教育；卓刀泉校區位於武漢洪山區卓刀泉路，佔地面積108畝，主要開展繼續教育；湯遜湖校區位於武漢江夏區五里界鎮中洲島，佔地面積462畝，用於武漢語言文化職業學院舉辦高等職業技術教育。
學校設教育科學學院、文學院、外國語學院、計算機學院、經濟與管理學院、藝術學院、數學與數量經濟學院、物理與電子信息學院、化學與生命科學學院、政治與法律系、體育系、機械與電氣工程系、建築與資料工程系、繼續教育學院,共14個院系，開設有33個普通本科專業和51個普通專科專業。全日制普通在校生達19000餘人，專任教師900餘人，其中副高以上職稱佔37.6%。學校還設有湖北省普通教育幹部培訓輔導中心、湖北省中小學教師繼續教育中心、湖北省教師資格認定中心、湖北省教學研究室、武漢經理學院等職後教育管理培訓輔導機構。學校還舉辦有武漢語言文化職業學院。
學校在省內外100多所中小學建立了教學實習基地，同時依託省內各縣市教師進修學校，建立了30多個遠程教育站點和20多個函授教學站點，構建了中小學教師專業化培訓輔導網路體系。
學校注重對外交流與合作，與國外20多所高校及科研機構建立了校際聯系，其中中法項目08級學生全部被法國大學錄取。 學校秉承「學高、身正、誠毅、篤行」的校訓，充分發揮職前教育與職後培訓輔導的優勢，為湖北的基礎教育和教師教育發展，作出了重要貢獻，贏得了社會的廣泛贊譽和認可。1996年以來，學校連續4次被評為省級文明單位，2004—2019年連續2次被授予「省級最佳文明單位」光榮稱號。展望未來，學校將繼續遵循高等教育和教師教育發展規律，積極創新人才培養模式，切實提高教育教學質量，不斷增強辦學實力，朝著「職前職後相貫通、培養培訓輔導於一體、特色鮮明的師范大學」的發展目標奮進。
文學院
文學院是湖北第二師范學院（原湖北教育學院）建院最早的院之一。擁有一支學歷高、教學經驗豐富、科研能力強的師資隊伍。全院現有專任教師42人，其中教授8人、副教授13人，具有博士學位的教師11人，具有碩士學位的教師16人，享有國務院政府特殊津貼的教師2人，獲得曾憲梓教師獎的教師1人，有多位教師獲得湖北省「師德標兵」、湖北省高校工委「優秀共產黨員」稱號，多人次在省、院級組織的教學競賽中獲獎。
近5年來，文學院共完成具有本科特色的課題4項，在研項目6項，其中國家級課題3項，省部級課題3項；完成院級精品課程1項。近5年來共發表本學科專著7部，研究論文150多篇，其中在國內外重要學術刊物上發表的有40餘篇。
文學院常年邀請外籍教師擔任外語有關課程教學，邀請北京師范大學、武漢大學、華中科技大學、華中師范大學等重點高校的全國知名學者沒賀和湖北日報、長江日報等權威媒體的專家為特聘教授，指導文學院的學科建設，傳、幫、帶文學院中青年教師並親自為學生授課。
文學院目前枯滑派開設有漢語言文學、新聞學、對外漢語教學、廣告學等四個本科專業和新聞采編與製作讓簡專科專業，致力於培養具有院統漢語言文學和新聞傳播學基本素養，能勝任中文、新聞以及涉外文化等工作的中高級專門人才。此外，文學院還承擔繼續教育地市州級、省級和國家級教師培訓輔導任務，形成了在國內外有較大影響的教師職前職後教育體院。
文學院漢語言文學專業歷史悠久。自上世紀80年代初以來，為國家培養了多學歷層次的普通中文本科、成年人脫產中文本科，函授、遠程本（專）科等人才近萬人。其中相當一部分人已成為湖北省教育、文化、各級機關事業單位的管理人才和骨幹力量，充分顯示了文學院的辦學實力和學科水平。
文學院在努力提高四個本科和一個專科的課堂教學質量的同時，注重學生實訓實習基地的建設工作，先後與華師一附中、省實驗中學、孝感高中、大冶一中等建立了20餘個師范類教學實習實訓基地，與省內外30餘家媒體建立了新聞專業學生實際操作基地，為學生了解相關行業情況，參與教學實際操作提供了較為優越要求和良好的鍛煉機會。
文學院教學設備先進，功能完備。現有新聞傳播實驗室、數字媒體與廣告實驗室、文學院實驗管理室等，還有專用大型計算機室、語音室和多媒本教室，總面積達500平方米，設備總值200餘萬元。 外國語學院
外國語學院擁有一批敬業精神強、學術水平高、教學經驗豐富、年齡和職稱結構合理的師資隊伍，在全省享有一定聲譽。外國語學院下設英語系、日語系、大學英語教學部，全院教職工 59 人，專任教師 55 人，其中教授 3 人，副教授 15 人，所有教師有碩士學位或碩士在讀。至今已有30多人次教師赴英、美、澳等國家留學深造，並學成歸來。近年來，外國語學院教師發表論文數百篇，出版的著作和教學材料也達到近百本。外國語學院還承擔了國家、部級和省、廳課題多項。目前外語系聘請來自英國、美國、日本等國的外籍教師9名。客座教授來自北京外國語大學、武漢大學等重點高校，他們均為外語教學領域的全國知名學者。
外國語學院現有本科專業：英語(師范類)、日語(師范類)，專科專業：商務英語、英語教育(師范類)、導游（英文方向）、應用日語。目前外國語學院在校學生數為2563人,其中普通本科生人數為755人，普通專科學生人數為1808 人。
外國語學院注重教學質量， 2019屆普通本科畢業生考研錄取率為12%。
2019屆本科就業率為95.49%，專科86.49%；2019屆本科就業率為96.26%，專科96.17%。2019屆本科就業率為99%，專科98%，外國語學院連續三年榮獲學院「就業工作先進集體」稱號。
目前外國語學院擁有先進教學儀器設備總價值522.44萬元；擁有專用計算機102台；擁有視聽說一體化語言實驗室9間，英語同聲打字驗室1間，擁有多台投影機、掃描儀、一體化高速復印機、激光列印機、MD、磁帶錄制剪輯設備、高速錄音復制系統等最先進教學設備。外國語學院圖書資料室藏書3168冊，中外報刊及英語專業雜志60種。音像資料室儲存錄音磁帶母帶800盒、各種教學錄像帶、光碟300多種；英語教學用世界經典影片500多部。近年來，外國語學院利用網路開發英語教學資源，分數成績顯著。嚴文清教授和樂三明老師創辦的英語網站《英語之聲》（ ）和《嚴氏音標》網站與美國英語協會，中國國際廣播電台英語環球廣播中心合作，已成為全球最受歡迎的非商業性英語學習網站，訪問量已達2600多萬人次。 數學與數量經濟學院
數學與數量經濟學院 「以數學為支點，以信息科學和數量經濟學為兩翼，協調發展、齊頭並進」的學科布局，構建了以具有創新精神和分析能力為特色的人才培養體系。
數學與數量經濟學院現設數學系、統計系、信息科學系、財會系和數學基礎課教學部，一個研究機構——數量經濟研究所。現有數學與應用數學、信息與計算科學、統計學、財務管理等四個本科專業，財務會計、會計電算化、財務管理、審計實務四個專科專業。
面對新世紀的發展機遇和挑戰，數學與數量經濟學院將堅持「以教學為中心，以科研為先導」的辦學方針，加強學科建設、為培養更多優秀人才而努力奮斗。 化學與生命科學學院
專業設置及師資力量：
湖北第二師范學院化學與生命科學學院，位於學院實驗中心6號樓。現開設了化學教育、生物科學、科學教育本科專業，及生物技術與應用、工業分析與檢驗、環境監測與評價專科專業，現有學生600餘人。我院現有專兼職教師36人，其中教授及相應職稱10人，副教授及相應職稱20人。近五年來，主持省科技廳，省教育廳重點科研課題4項，其中一項獲湖北省高等學校教學科研二等獎；申請國家專利2項。在國內外學術刊物上發表論文百餘篇，並有多篇被SCI和EI等核心期刊收錄。從2000至2019年連續6年多人獲得學院科研成果一、二等獎。
畢業生就業情況：
化生院2019屆畢業生的初次就業率達到85%以上，最終就業率達到99.45%以上，同年畢業生就業率排名全院第二。各專業學生畢業後主要從事本省中小學教育工作，及在沿海大型企業中從事技術人員工作；其中大多數已成為中學化學教育骨幹力量，及企業中的高級技術人員。
系教學設施：
化生院實驗室為2019年新建，於2019年正式啟用。實驗室各項設施專人管理，配備精良；現有動物標本、植物標本、人體解剖、微生物等11類生物實驗室；及環境監測、無機、有機、儀器分析等8類化學實驗室。共有實驗室30餘間，總佔地面積超過3200平方米
經濟與政法系
經濟與政法系是湖北第二師范學院建系最早的系之一。目前開辦的本科專業有：國際經濟與貿易、市場營銷、思想政治教育、經濟管理；專科專業有：證券投資、法律實務、經濟管理。各專業有脫產、函授等學習形式。
政法系目前擁有專職教師23人，其中碩士16人，博士1人，在讀博士4人，教授4人，副教授10人，80％的教師年齡在35—45歲之間。政法系編寫了教育部全國成年人教育政治和思想品德教育專業、歷史專業專升本的教學計劃。目前，政法系教師正式出版的著作有40多部，正式發表的高水平學術論文300多篇，有多人次榮獲省部級獎勵。
在過去的20多年中，政法系為湖北省的基礎教育培養了近3000名教育人才，為湖北省金融業、企業、各級機關事業單位培養了近1500多名管理人才，其中相當一部分人已成為市地級金融企業和政府部門的骨幹。
物理與電子信息學院
物理與電子信息學院成立於1984年，先後設置了物理教育（專科、專升本）專業、應用電子技術（專科）專業、辦公自動化（專科）專業和電子信息技術（專科）專業。建有普通物理實驗室、近代物理實驗室、模擬電子技術實驗室、數字電子技術實驗室、電子實訓室、EDA技術實驗室、信息技術實驗室、家用電器實驗室和物理教學法實驗室，現有300餘萬元先進的教學、科研實驗設備。
物理與電子信息學院師資力量雄厚，現有專兼職教師30名，其中專職教師20名，兼職教師10名，具有高級職稱的教師16人，中級職稱的教師8人。
物電系現有物理教育（專升本）專業脫產班2個，函授班4個，夜大班1個，電子信息技術專科專業脫產班7個。電子信息技術專科專業2003屆畢業生就業率達100％。 計算機學院
計算機學院現有計算機科學與技術本科、計算機及應用專科和計算機網路技術等高職專科；下設信息技術公共課教研室、基礎課程教研室和計算機應用教研室三個教研室；有微機原理及介面、計算機維護與維修、多媒體應用和網路應用技術等實驗室，是湖北第二師范學院的重要教學科研單位之一。
計科系在長期的教學實際操作中，重視教學質量，充分運用現代化教學手段，在湖北地區已具有了相當的聲譽，成為湖北省勞動廳指定的計算機崗位培訓輔導中心、湖北省財政廳指定的會計電算化考試培訓輔導中心、全國計算機等級考試考點和培訓輔導中心。
計算機學院師資力量雄厚。全系教師在努力提高教學質量的同時，也十分注重教學材料建設和科研水平的提高。已經正式出版計算機教學材料及專著30餘部，主編、參編部級教學材料二十餘套；在學術刊物上發表論文200餘篇，其中10多篇獲得了省內各種科研獎；全系已完成學院指定的軟體開發課題5項，為進一步提高教學質量打下了良好的基礎。
藝術學院
藝術學院創建於1931年。自從1994年恢復開設裝飾藝術設計專業以來，為社會培養了大量的高素質的藝術設計人才。系師資力量雄厚，辦學要求優良，以「學生成才，家長滿意，社會歡迎」為本系辦學理論，以把學生培養成思想品德高尚、專業技術優秀、綜合素質好、創新能力強、能勝任美術教育和藝術設計工作為辦學目標。藝術系教學設備齊全，設有專門的多媒體教室、計算機室和專業資料室。藝術系韻專業面對全院開設了《音樂欣賞》、《形體訓練》、《音樂素養》、《合唱與指揮》等課程，現有本、專科專業：美術學、藝術設計、裝飾藝術設計、音樂學等。
教育科學學院
教育科學學院原名教育管理系，2003年改用現名。現設有普通本科應用心理學、成年人本科公共事業管理、教育學、學前教育（專科），採用多種形式辦學（全日制學習、函授和遠程教育），十幾年來為湖北省培養了數千名人才。學員中有全國五一勞動獎章獲得者，五四青年獎章獲得者，許多學員成為全省的教學骨幹、知名專家，數十名學生攻讀碩士、博士學位。
教育系現有教授5人，副教授7人，講師5人，80％教師有碩士博士學位。承擔了多項國家級、省級科研項目，出版專著20餘部，發表重要學術論文300餘篇，其中有幾十篇文章被新華文摘、人大復印資料全文轉載，多名教師在教學與科研方面獲得省政府、省教育廳獎勵。
教育系還編輯出版《班主任之友》，月發行量達十多萬、1995、2001年兩次被評為「湖北省優秀期刊」，2001年入選「中國期刊方陣」。
建築與資料工程系
湖北第二師范學院建築與資料工程系是以舉辦資料與建築兩個學科為主的應用型綜合教學實體，現開設有工程管理本科專業（含建設工程項目管理、建材工業管理兩個方向）和建築裝飾工程技術、建築工程技術、資料工程技術、工程造價四個專科專業。
建築與資料工程系下設教學辦公室、行政辦公室、教育培訓輔導辦公室、學生工作辦公室和建築、結構、資料、實習實訓四個教研室。還建有資料性能、土木、分化、測量、模型、計算機設計、美術繪圖等十幾個實驗、實訓室以及圖書資料室等。
機械與電氣工程系
003年建系，現有機械設計與製造（專科）、機電一體化（專科）、電氣自動化（專科）、機電技術教育（本科）四個普通高等教育專業，下設機械教研室、電氣教研室和實習實訓教研室，現有學生1113人，教職工26人，專任教師17人，研究生以上學歷7人，副高級以上職稱6人。
機械與電氣工程系一直堅持理論與實際操作相結合的教學原則，重視學生動手能力，不斷強化學生職業技術培訓輔導，建有工程制圖、計算機輔助設計CAD、機械原理與機械零件、鉗工焊接、機械加工、數控加工、電工電子、單片機（PLC）等實習實訓室，並與多家企業建立了長期、良好的實習實訓合作關系。通過定期組織學生進行各種技術培訓輔導，考取高級電工、國家中級CAD操作、國家中級數控技術操作等職業技術資格證書，為學生就業打下良好基礎。機械與電氣工程系自招收學生以來，本著為社會服務，為學生服務的宗旨，堅持走實習、就業一體化道路，主動開辟了多個實習就業基地，近兩年學生就業率達98%。
機電學科所涉及的領域非常寬廣，應用領域幾乎滲透到國民經濟的各個行業和社會生活的各個方面，是當代發展最迅速、應用最廣泛、最引人矚目的學科之一，也是推動新的技術革命和新的產業革命，邁向知識經濟時代的關鍵學科。我系將一如既往，以教學質量為中心，以學生就業為導向，不斷推動教師隊伍建設和學科專業建設，為我國現代製造業的蓬勃發展貢獻更大力量。
體育系
體育系成立於2019年2月，所授課程含全院近10000名學生的公共體育課和體育系的全部專業課程。目前有體育教育專、本科，體育保健專科，2019年已申報社會體育本科專業。體育系擁有較完善的體育教學設備，目前已擁有400M標准田徑場1個（人工草坪及塑膠跑道），網球場2個、綜合體育館1個，游泳館1個，足球場4個，露天籃球場22個，排球場6個，羽毛球場10個，乒乓球台室內10副，室外30副，體育教學及實驗儀器設備總價值達562.94萬元。我院已建成設施完善、設備先進的實驗大樓，體育專業實驗室已能滿足實驗教學的需要，新的綜合體育館及大型體育場已在建設中，完全能夠滿足體育各專業教學的需要。
職業學院
湖北第二師范學院職業學院，即武漢語言文化職業學院，是經湖北省政府批准，教育部備案的一所由我院舉辦的獨立高職高專院校。學院具有普通高等學歷教育資格，自主招收學生，獨立頒發文憑，國家承認學歷。根據省教育廳對我省高職高專院校發展規劃的總體門檻，學院在校生規模確定為6000——8000人。學院以「求實、創新」為宗旨，「以人為本，和諧發展」為辦學理念，力爭用2-3年的時間，將學院辦成一所以信息技術為主要特色的全日制普通高職院校。
學院現開設有應用軟體、游戲軟體設計、企業信息化工程與技術、平面設計與廣告、計算機動畫、電子玩具設計、網路工程與技術、網路傳播與策劃、電子商務、物業管理及英語等21個專業。專業設置緊緊圍繞市場需求，立足培養實用型、應用型高級技術人才，具有廣闊的就業前景。

Ⅷ 武漢大學醫學院職業技術學院 好不好

武漢大學醫學院職業技術學院教學質量很好。

武漢大學醫學職業技術學院有專任教師全部為本科以上學歷，其中，博士、碩士研究生占 30%，具有高級職稱的教師占 60% 。武漢大學醫學職業技術學院教師曾在 2004 年省醫學職業教育中青年教師課堂教學競賽中榮獲一等獎。學院常年聘請武漢大學臨床學院的教授、副教授來校擔任臨床課教學，豐富了臨床教學內容，實踐性強，有利於提高學生實踐動手能力。

武漢大學醫學職業技術學院有多項科研課題獲省級獎勵，在省級以上雜志發表教學、科研論文數百篇， 10 餘人先後擔任人民衛生出版社和高等教育出版社醫學規劃教材的主編、副主編。湖北省醫學職業技術教育研究室掛牌我院，承擔對全省中等、高等醫學職業教育的調研、咨詢決策及師資培訓等任務。
武漢大學醫學職業技術學院護理專業在歷屆全省護理操作比賽中均獲團體總分和個人總分第一名，在湖北省 「 全省醫學職業教育護理專業綜合能力比賽 」 中，榮獲高職組均團體總分第一、個人全能第一名的好成績；口腔醫學專業參加2007、2008、2010年「日進杯」口腔工藝技術展評活動均獲牙體雕刻項目個人三等獎。武漢大學醫學職業技術學院組織學生參加全省英語應用水平能力考試合格率達 80% 以上，學生成績的優秀率、合格率、人均分數及各單項指標均遙遙領先於全省同類學校，參加國家英語四、六級考試通過的學生逐年增多；組織護士職業資格考試考前培訓通過率為 90% ；在參加專升本自學考試中，各門課程的通過率均達 80%…… 學院曾多次被授予 「 全省衛生系統先進單位 」 、 「 省級文明單位 」 、 「 省畢業生分配先進單位 」 、 「 武漢市文明單位 」 等稱號。

Ⅸ 武漢警官學院怎麼樣

武漢警官職業學院（國標代碼：12984）是一所經湖北省人民政府批准，在教育部備案的全日制普通高等學校。地處九省通衢的武漢市，校園總面積（含正在東湖新技術產業開發區建設的武昌新校區）408畝，建築面積16萬平方米。學院景色優美，交通便利，是莘莘學子求知的聖殿、成才的搖籃。

學院教學設施完善，藏書28餘萬冊。設有司法鑒定中心、心理咨詢中心和擁有800多台電腦的教育技術與實驗中心，建有刑事攝影、痕跡檢驗、心理測驗、測謊、消防、網路技術、模擬電子電工、模擬法庭等16個實驗實訓室和30多台汽車摩托車的駕駛員培訓學校，以及多功能警體訓練場、武術培訓基地、實彈射擊訓練場等實踐教學基地。多媒體教室、電教演播室、調頻廣播電台、電子閱覽室一應俱全。計算機、多媒體、閉路電視等各種現代化技術廣泛運用於各學科教學。學院建有校園網，並與國際互聯網相連，可便捷地與外界交流。

學院設有司法偵查系、警察管理系、法律實務系、信息工程系、司法管理系、公共管理系、旅遊管理系和中專部。現有專兼任教師408名，其中教授、副教授63名。學院還聘請華中科技大學教授張堅，中南財經政法大學教授、博士、研究生導師曹詩權，武漢大學教授、博士生導師李仁真和司法部

Ⅹ 武漢大學信息管理學院的師資力量

武漢大學信息管理學院現有在職教師104人。其中，教授27人（含博士生導師24人），副教授和高級職務研究人員40人，教師中曾在國外留學、進修、學術訪問、合作研究和講學的有25人，佔全院教師總數的30%以上。學院現有45歲以下的青年教師40人，約佔全院教師總數的60%。在職教師中，享受國務院頒發的政府特殊津貼的有5人，「湖北省有突出貢獻的中青年專家」2人，國家教育部距世紀傑出人才基金獲得者3人，湖北省跨世紀人才工程入選3人。湖北省優秀老師4人。先後有多位教師獲湖北省「優秀共產黨員」稱號和武漢大學「優秀共產黨員」、「教書育人優秀導師」等稱號。 本專業的前身為美國學者韋棣華於1920年創辦的武昌文華圖專，是中國圖書館學教育的發源地。2007年，本專業所在學科再次被評為國家重點學科，本專業被教育部遴選為「全國高等學校特色專業建設點」，並被評選為「湖北省高等學校本科品牌專業」。
本專業是研究知識信息的收集、組織、管理與利用的專門學科。解決社會信息化、網路化與數字化進程中信息資源的開發、利用與服務等一系列問題。培養掌握系統的圖書館學理論和方法，掌握現代信息技術、管理科學知識，具備熟練地運用現代技術手段組織、檢索、分析、評價和開發利用信息的能力，能在圖書館、信息服務機構、政府機關和各類企事業單位的信息部門從事信息服務及管理工作，適應經濟和社會發展需要的厚基礎、寬口徑、高素質、強能力的復合型人才。
開設的主要課程有：圖書館學基礎、目錄學概論、信息資源建設、信息組織、信息描述、信息用戶與服務、信息檢索、參考咨詢、圖書館與信息中心管理、數字圖書館導論、網站設計與開發、圖書館系統維護與評價、知識產權法、信息咨詢與決策、圖書館營銷與公共關系、知識管理、政府信息管理，以及學科平台課程高級語言程序設計、信息系統、資料庫原理與應用等。
本專業為社會輸送了大量信息化建設所需人才，國內許多圖書館館長和圖書館學系（信息管理系）主任為本專業畢業生。隨著各行業信息化的發展，學生的就業面更為寬廣，畢業生連續多年供不應求。
畢業生可在國家圖書館、大學圖書館、各省（市、自治區）公共圖書館、國家和地方的信息化管理與規劃部門、政府機關和事業單位信息中心、大型企業信息部門從事信息資源的處理、開發、利用和服務的業務與管理工作，也可在高等院校和科研院所從事教學與科研工作。 信息管理與信息系統專業研究信息的構成、分布和特徵，信息管理以及信息系統設計與管理的理論、原則和方法，解決信息獲取、組織、檢索、分析、評價和利用等一系列重要問題，為科學研究和管理決策提供高質量的信息服務。
本專業培養具有信息管理學基礎、具備較高的信息素養，掌握系統思想以及信息系統設計與管理方法等方面的知識與能力，能在國家各級管理部門、工商企業、金融機構、科研單位等部門從事信息管理以及信息系統分析、設計、實施、管理和評價等方面工作的高級復合、創新型人才。
本專業學生主要學習經濟、管理、數量分析方法、信息資源管理、計算機與信息系統方面的基本理論和基本知識，得到系統設計與管理方法及信息管理方法的基本訓練，具備綜合運用所學知識分析和解決問題的能力。
專業基礎課程：高等數學（A）、計算機基礎、信息管理學基礎
專業主幹（核心）課程：c語言與數據結構、經濟學原理、管理學原理、信息分析、計算機網路、Java語言程序設計、資料庫系統原理、信息組織、信息檢索、信息服務與用戶、信息計量學、信息系統、信息系統項目管理、市場營銷、信息政策與法規、運籌學、專業外語、知識管理、企業資源計劃等。
雙語課程：信息檢索、經濟學原理
特色課程：信息管理與信息系統研究進展、信息系統設計與開發、信息資源獲取與利用 檔案學是研究文件與檔案的保管、整理、傳遞與開發利用的一般規律的應用學科，包括文秘與檔案管理、電子文件管理與數字檔案館建設、電子政務等。培養具有系統的檔案學基礎理論與文化知識，掌握現代信息技術的基本技能，具有較高的綜合素質，能從事檔案與政務信息管理、信息服務及信息研究等實際工作的高級專門人才。
主要專業課程有：檔案學基礎、文書與秘書學、檔案管理學、涉外文秘（雙語課程）、電子文件管理、檔案文獻遺產保護、電子政務概論、政務信息管理、檔案信息組織與檢索、計算機基礎與應用、網頁設計與網站建設、多媒體技術與應用、數字檔案館概論、文獻編研、中國政治制度史、中國文化概論、現代人力資源管理、檔案信息資源的開發與利用、檔案法規學、知識產權法、行政管理學等。
畢業生可在國家機關、高等院校、企事業單位的檔案部門和信息中心從事文檔管理與信息管理，也可在三資企業與政府部門從事文秘與人力資源管理工作，還可以從事國家電子政務信息資源的組織、開發和利用工作。 編輯出版學是研究各類傳播媒介的編輯、出版、發行及管理的方法、規律與基本理論的應用學科。編輯出版學專業培養適應現代出版產業發展要求，具備先進的文化產業經營理念和市場意識，掌握系統的編輯出版學學科理論和專業技能、廣博的科學與文化知識，能適應出版業市場化、信息化與網路化發展趨勢的高級專門人才。
本專業開設的主要課程有：出版學基礎、編輯學原理、書業營銷學、出版經濟學、書業企業管理、書業物流管理、書業財務管理、數字出版導論、多媒體應用技術、網路編輯、編校軟體應用、網頁設計與網站建設、Photoshop入門與提高、圖書裝幀設計、期刊編輯與製作、期刊廣告與發行、對外圖書貿易、世界書業導論、書業法律基礎、出版物市場管理、讀者學、出版文化、中國出版史、文獻編纂實務等。
本專業為國內最早創辦的同類本科專業，在出版業界和學界擁有廣泛影響。迄今為止，本專業已經為我國出版行業培養了6000餘名優秀人才，被譽為「出版業的黃埔軍校」。歷年來畢業生主要在出版社、雜志社、報社、圖書發行部門、書報刊對外貿易部門、音像出版公司、電子與網路出版機構、出版行政管理部門、編輯出版學科研與教學單位，承擔書刊選題策劃與編輯、出版項目經營、出版物發行等實務工作、管理工作以及教學與科研工作。
本專業學生畢業以後可在國家新聞出版總署和各省（市、自治區）新聞出版局、全國各大出版集團、報業集團、出版社和期刊社從事編輯、出版、發行以及信息資源處理、開發、利用和服務等業務與管理工作，也可在高等院校和科研院所從事教學與科研工作。 本專業是為了適應網路時代對商務變革的需求而設置，主要學習有關電子商務的理論、技術及其應用知識。通過系統的電子商務基礎理論學習與專業技能訓練，培養具有扎實的信息技術及經濟管理理論基礎，具備突出的專業技能，掌握在現代信息技術條件下商務活動規律的復合型和創新型人才。這類人才的核心能力是能夠熟練地應用現代信息技術處理在商務問題並能對企業應用信息技術從事商務活動提出解決方案。
本專業課程分為4個模塊：公共基礎課程、計算機類課程、經管類課程和電子商務類課程。專業課主要包括：高級語言程序設計、數據結構、資料庫原理與應用、網路技術基礎、信息系統分析與設計、網站設計與開發、經濟學原理、管理學原理、財務會計、電子商務概論、電子商務經濟學、網路營銷、電子支付與商務安全、電子商務法規與倫理、信息化管理理論與技術及網路企業管理等。
畢業生可以在政府商務部門、企業以及商務網站從事電子商務的管理工作，也可在高等學校、科研院所從事電子商務的教學、理論研究及系統開發等工作。