黃伯榮教授在青島大學圖

㈠ 黃伯榮的個人貢獻

黃伯榮先生帶領青島大學中文系撰寫了180萬余言的《漢語方言語法類編》，集漢語改州方言語法事實研究之大成悄殲晌啟鋒，產生了巨大的反響。為當今學術界廣泛引用，是漢語語法研究不可或缺的重要參考文獻。
他和廖序東主編的《現代漢語》教材，自1978年出版以來，再版8次，總發行600多萬冊，創造了教材界奇跡。其中，第八版由黃伯榮師徒三代共同編纂，被傳為佳話。

㈡ 源陽人多嗎

陽江來源於「漠陽江」，而漠陽江起名又源陽「莫陽」，陽江最早叫「莫陽」，為什麼呢？因為陽江古時候屬於古越，居住的多是越人。古越語中，「牛」為「莫」，（陽江現在稱「牛」還叫「牛么」）；「羊」越語為「陽」，和太陽的「陽」。「莫陽」就是牛羊的意思，這說明古代的陽江曾是牛羊聚居的地方，或者是牛羊集市。江邊現有一村，叫牛場村。這條江在莫陽，故此叫漠陽江。中國古代地理立位，山北水南曰陰，山南水北曰陽，我們陽江在江之北，所以叫陽江。古代「青」、「春」謂之東，陽春在江東邊，所以名叫陽春。 陽江是廣東沿海對外開放城市之一，是「中國優秀旅遊城市」、「中國刀剪之都」、「中國風箏之鄉」、「中國公益明星城市」、「中國詩詞之市」、「中國楹聯文化城市」、「中國春砂仁之鄉」、「中國溫泉之鄉」「中國菠蘿蜜之鄉」「中國馬水桔之鄉」「全國雙擁模範城市」「全國無償獻血先進城市」「中國豬苗之鄉」「中國孔雀石之鄉」等國家級殊榮，還有「廣東衛生城市」「廣東漁業大市」「廣東文明城市」「廣東音樂之鄉」等省級殊榮稱號，享有國緩蠢家 賦予的沿海開放區、工業衛星鎮、山區和對台小額貿易等優惠政策。八是漁港風貌。 陽江是廣東舉足輕重的重要「魚倉」：閘坡漁港是全國十大漁港之或畢一，陽東東平漁港、陽西沙扒和溪頭漁港都是省重點漁港。漁港本身就是獨特的旅遊資源，漁船出海、歸航、拋錨、漁業生產和經營等一系列場景都是十分誘人的作物景觀。閘坡漁港旁的舊澳灣漁民風情村正在策劃籌建。 06、崆峒岩風景區 廣東省文物保護單位。屬於陽春「國家地質公園」的范圍，位於陽春市春擾團陪城鎮城西崆峒岩，距陽春市區3公里。距陽春火車站1.5公里，沿三茂鐵路或新高線公路可直達景區，是南國第一崆峒山宗教旅遊景區。崆峒岩始建於明代萬曆丁丑年（公元1577年），與甘肅臨洮、山東安定、河南汝川諸崆峒山相並列，被稱為第四崆峒道教名山。佛、道兩教於一體。 2005年接待遊客2.9萬人次。總面積二萬多平方米，高六十多米，分三層。清代乾隆二十一年（公元1756年）陽春縣令姜山再開發東岩。 在億萬年前地殼變動，形成山岩交錯。景區岩中有寺，寺內有峰，古雅清幽，雕梁畫棟。洞內古建築是重檐歇山頂式建造，登岩門，入洞府，佛、道神像碑碣景物萬千。洞中有名儒顯宦壁上留題摩崖石刻、碑碣一百多幅，建有「東西廂房」、「禪房」、「金剛塔」、「三寶殿」、「玉皇殿」等十幾座廟宇。出洞府，沿山設登山石級3888級，通往五座山峰，山峰巍峨陡峭，石、洞、花、草、樹木妙趣橫生於峰林。最著名的景點：有瑞獅迎賓、汶（冒）米石、石鍾、童子拜觀音、定海神針，金錢龜，瀑布泉、青白雙蛇盜靈芝，以及明、清兩朝的古建築及神像。 07、 龍宮岩 國家地質公園、省級旅遊度假區。位於陽江市北部，距廣州市196公里。屬亞熱帶岩溶地貌景區，1979年向社會開放，有石林景區、通天蠟燭、通真岩、登山道、七座涼亭蝴蝶生態園、餐廳、電動車、停車場、小賣部等景點和設施 2005年接待遊客4萬人次。龍宮岩距今3.2～2.95億年，沉積了白雲質灰岩，當地下水沿著灰岩中的裂隙進行滲透，不斷沖刷，對灰岩溶蝕，形成了地下空洞。由於地下河侵蝕和重力作用產生崩塌，洞穴不斷擴大而形成。岩洞因洞身蛇蜒曲折，形如一條巨龍而得名。全長1公里，寬5米至20米，岩壁頂高15米左右。主要景觀有迎賓廳、壁流石、龍王殿、宮壁綉錦、龍宮浮雕、鎮宮寶塔、龍王羅傘、龍母羅帳、龍女浴池、龍女寶鏡、火樹銀花。石林有岩溶窪地、百頁劍門、雙猴觀景、劍指蒼穹等景觀。 08、大澳漁家文化村 位於陽東縣東平鎮國家中心漁港東南3公里處。距陽江市區為40公里。325國道、西部沿海高速公路、廣湛高速公路均可直達漁港。2003年修建成集旅遊觀光、教育培訓、商貿休閑多功能於一體的旅遊景區。佔地648公頃，是展示漁家民俗風情的古漁村景區。2005年接待遊客5萬人次。 景區原是中國古代南海「海上絲綢之路」的重要港口，與廣州「十三行」相列，民間稱「十三行尾」，保存著680多米清末時期前店後坊式的舊街。現有300多戶古漁民船型民居。有「全國首家漁家民俗風情館」、「愛國主義教育基地」、「古漁民民居群」、「大澳萬人墳」、「明清一條街」、「疍家棚居」、「古商會舊址」、「古炮樓」、「海岸月湖」等人文景觀以及 「海上日出」、「葛洲帆影」、「海角瓊樓」、「海灣椰韻」等自然風光景觀。核心景點是「大澳漁家民俗風情館」。該館佔地12600平方米，建築面積860平方米，高12.8米，外觀如桃子形。館內分四大部分：近代漁家實物展品；珍珠貝殼、魚類製品、大型海洋哺乳動物骨架展品；風帆木漁船；漁獲圖和漁民婚嫁全景雕塑像組圖。館內收集500多件歷代漁民生產、生活、禮嫁的物品，展示漁家民俗古風。 陽江新八景

1987年，原陽江縣政協組織評選「陽江新八景」，江城區「紅陵古塔」（北山公園內）和「瑤池泛月」（鴛鴦湖公園）入選。2003年，市政府組織評選「陽江十景」，江城區「鴛水飛箏」（鴛鴦湖公園）、「北塔迎曦」和「石覺禪林」入選。 鴛鴦湖公園位於城區鴛鴦湖畔。現建成景區面積16.7萬平方米，綠化面積10.8萬平方米，有鴛鴦湖、南國風箏場、風箏博覽館、海鷗觀禮台和廣場雕塑「放飛之夢」等景點。還有風格古樸漠陽樓、陽江市博物館、李萁烈士墓等景點以及游泳池、溜冰場、游樂園、健康中心、動物園等設施。 鴛鴦湖水面積為47公頃，是市區最大人工湖，為天然的氣溫調節湖。鴛鴦湖湖水清澈，湖岸楊柳垂堤，山清水秀，花繁葉茂，樓台閣榭點綴其間，與綠樹相映成趣，別具南國湖光韻味。 南國風箏場1991年建成，佔地12萬平方米，由原廣東省省長葉選平題字。風箏場可容數萬群眾同時進行放飛風箏娛樂活動，是我國極負盛名的風箏放飛場，每年在這里舉行放風箏比賽。近年進行了改造，鋪設花崗岩地面和草坪，種植風景樹，點綴一些人文景觀，安裝了燈飾。每當華燈初上，流光溢彩，美麗璀璨。 編輯本段行政區劃陽江市轄1個市轄區、2個縣，代管1個縣級市。 陽江市面積7822平方千米，人口259萬（2003年）。 江城區面積 453平方千米，人口 63萬。郵政編碼529500。 陽春市面積4055平方千米，人口105萬。郵政編碼529611。市人民政府駐春城街道。 陽西縣面積1271平方千米，人口 47萬。郵政編碼529800。縣人民政府駐織篢鎮。 陽東縣面積2043平方千米，人口 44萬。郵政編碼529900。縣人民政府駐東城鎮。 此處區劃地名資料截至2005年12月；面積、人口數據根據《中華人民共和國行政區劃簡冊（2005）》，人口截至2003年底。 編輯本段歷史沿革據"陽春獨石仔古人類文化遺址"考古發現，距今萬年以前，兩陽人的祖先就已出現。 秦始皇統一全國後，推行郡縣制度。公元前214年派軍隊攻打珠江流域的越族，秦統一了嶺南越族地方後，設置了桂林郡、南海郡、象郡，兩陽初屬其中的南海郡，開始由奴隸社會向封建社會過渡。 漢武帝派兵打敗了匈奴後，於公元前111年（武帝元鼎六年）新設了合浦郡高涼縣，政治中心在今陽東縣大八鎮古城（另一說在麻汕上塘村）。高涼縣包括今陽江市、恩平市西部、茂名、高州、電白、化州、吳川和羅定的部分地方。高涼縣是粵西地區最古的縣。 東漢末，兩陽屬東吳統治范圍。公元220年（東漢建安二十五年）孫權將高涼縣從漢時的合浦郡分出，設為高涼郡，轉由廣州管轄，下統三個縣：安寧縣（今陽江市區及其東部）、高涼縣（今陽東縣北部地方）、西平縣（今陽東縣白沙鎮、江城區埠場鄉、平崗鎮、陽西縣程村鎮鄰近部分地區）。兩陽由縣升郡。 南北朝時，兩陽的地位顯得更為重要了。公元527年（梁大通元年）高涼郡從廣州分出，連同杜陵郡、寧康郡、陽春郡等合設為高州。高州州治中心在今江城（從公元527年至649年），管轄今陽江市及茂名市的大部分地方（包括良德）。陽江由郡升格為州，下管郡，郡管縣，歷時122年，是祖國南疆的交通要沖、軍事重鎮。 公元606年（隋煬帝大業二年）隋政權把安寧縣、高涼縣分出部分地方合成一個新縣--陽江縣。在陽春郡中設陽春縣。陽江縣、陽春縣從此得名。 公元649年（唐太宗貞觀二十三年）陽江縣、西平縣、陽春縣、杜陵縣等從高州分出，建為恩州，屬廣州都督府管轄。恩州州治在陽江，從貞觀年間唐太宗時建恩州起至洪武元年（1368年）朱元璋撤除恩州，陽江、陽春各自為縣止，兩陽被稱呼為恩州達719年。此後。江、春兩縣歸肇慶府管轄。 公元1867年（清朝同治六年）陽江縣兩次升格為直隸州，下轄陽春、開平、恩平等縣。公元1870年（同治九年）陽江直隸州改為直隸廳。公元1906年（光緒三十二年），陽江直隸廳再改為直隸州。公元1912年（民國元年）撤除州府，復設陽江縣、陽春縣。 中華人民共和國成立後，陽江、陽春屬江門粵中專區；1953年改屬粵西行署；1956年改屬湛江專區；1958年冬，合陽江縣、陽春縣為兩陽縣；1961年復分為陽江縣、陽春縣。1983年9月為江門市屬縣。1988年2月10日，原陽江、陽春兩縣從江門市分出，新建為陽江市，屬地級市建制。下轄現在的陽春市、陽西縣、陽東縣和江城區。1992年增設海陵島經濟開發試驗區，1998年又增設崗僑管理區。 。 1988年1月7日，國務院批准設立陽江市（地級）。撤銷陽江縣，分別設立陽西縣（駐織篢鎮）、江城區、陽東區。陽江市轄陽西縣、江城區、陽東區及江門市的陽春縣。 1991年6月22日，民政部批復（民行批[1991]19號）同意撤銷陽江市陽東區，設立陽東縣，縣人民政府駐東城鎮。1994年5月5日，民政部批復（民行批[1994]67號）同意撤銷陽春縣，設立陽春市。 2000年，據第五次全國人口普查數據：陽江市總人口2168904人；江城區 538069人、陽西縣 380272人、陽東縣 409982人、陽春市 840581人。 截至2002年12月31日，陽江市轄1個市轄區、2個縣，代管1個縣級市，共7個街道、48個鎮，704個村委會、100個居委會。 截至2005年12月31日，陽江市轄1個市轄區、2個縣，代管1個縣級市，共11個街道、39個鎮。 編輯本段陽江方言：陽江話一、概要與文化淵源陽江市位於廣東西南，東與江門市的恩平、台山市交界，北同雲浮市的羅定市、新興縣及茂名市的信宜市接壤，西接茂名市的高州市、電白縣，南臨南海。地勢由北向南傾斜，依山傍海，東北有天露山屏障，西北有雲霧山環繞。在地形上帶有一點與世隔絕的意味，尤其在交通不便的古代，與外界的交流更是少之又少。因此陽江形成了其獨特的民俗文化以及獨特的語言。 陽江方言屬粵方言的一個分支，有人將之劃分為高陽片。也有人將粵方言分為六個次方言區：西江——珠江流域、潯江——鬱江流域、北流江——南流江流域、南江——鑒江流域、漠陽江流域，潭江流域。其中陽江方言屬漠陽江流域，高州方言屬南江——鑒江流域。陽江方言以高州方言為基準，因此在聲韻母系統有相通之處，但在聲韻調組合上則有明顯差異。 陽江方言主要受到四種文化的影響：俚僚文化、中原漢文化、閩客文化、海外文化。 陽江自漢以來屬高涼郡（今高州）管轄，為俚人居地。隋唐時俚人發展為大規模部落聯盟，馮冼家族為當時的實際統治者。即使後來俚人被漢化或遷徙，俚僚文化依然作為一種底層文化積淀下來，成為漠陽文化的的一個深層組成部分。亦因此，陽江方言內包含大量高州方言因素。直到今天的陽江方言中依然可以看到許多古越文化痕跡。 中原漢文化從秦漢開始南下，在宋代取得主流文化地位。在陽江話與廣州話的比較中，可以發現許多較為接近普通話的因素，如廣州話的「食飯」在陽江話與普通話中均為「吃飯」，廣州話中的「睇」在陽江話與普通話中也同樣為「看」。 陽江依山傍海，明清以來，先後有善耕山的客家人與善耕海的閩南人入居，成為陽江人的一部人。而他們的客家話與閩南話亦融為陽江話的一部分，如米湯稱「飲」，花生稱「地豆」繩子稱「索」等，都是閩南語詞彙。而陽江話在語音上也與客家話有一點點相似。 二、語音陽江方言的音調有十一個之多，是與廣州話在語音上區別最大的地方，它比廣州話的音調要高昂與尖銳。有很多字如「罷」、「伴」、「鼻」、「卜」等，其在陽江話里的聲母和韻母與其在廣州話里的一模一樣，聲調卻不一樣。因此不懂陽江話的人聽起來像聽到一群人在吵架一樣。 聲母上陽江話既與廣州話的情況差異不大，又有普通話的影子。像廣州話中的「n」「l」不分，但在陽江話中卻涇渭分明。同時陽江話同廣州話一樣里沒有「z」、「zh」、「j」這一類聲母的區別。陽江話里還有一類特別的聲母，即是「四」、「」、「三」、「私」等字的在陽江話里的聲母。這個特殊的聲母在高州話里也有。會念這個聲母的字通常出現在普通話中「s」與「i」、「u」、「an」、「ang」、「uan」、「ui」、「uo」、「ao」、「ai」等結合的字中。 三、詞彙陽江話的詞彙保留了許多古代詞彙，如在陽江話里「走」是「跑」的意思，「行」是「走」的意思，「其」是指「他」。同是陽江話還保留了許多古越語詞彙，如稻田或水田在古越語中稱「那」，「那」字起首的地名即為水稻分布區。而陽江「那」字的地名很多，像「那龍」、「那洛」、「那棟」等；「洞」也屬古越語地名，陽江有「隨洞」、「儒洞」等；還有，豬圈稱「豬六」，柚子稱「仆子」，青蛙稱「蛤」等。 部分陽江話與廣州話及普通話的詞彙對比： 陽江話 廣州話 普通話 落水 —— 落雨 —— 下雨 間（廣州話第二聲）—— 凍 —— 涼 撞日 —— 尋日 —— 昨天 來日 —— 聽日 —— 明天 古排 —— 呢排 —— 近來 古陣 —— 宜家 —— 現在 窗欞 —— 窗 —— 窗戶 騰（普通話第二聲）衫—— 除衫 —— 脫衣服 蚊蟲 —— 蚊 —— 蚊子 蚊子 —— 烏蠅 —— 蒼蠅 手馬頭 —— 手趾公 —— 大拇指 無 —— 唔 —— 不 黑——食——吃 花廉（普通話第一聲）子——石榴）——石榴 都 —— 左 —— 了 豬祿——豬圈——豬圈 紙碎——手紙——紙巾 細仔——細路——小孩 四、語法陽江話的語法與廣州話的語法雖然有點相近。但發音完全不同。廣州話差不多全部都可以在電腦上打出，但陽江話很多的字都不能在電腦上打出的。因為陽江話是世上獨一無二的語言。和廣州話普通話有著明顯的區別。因為電腦上的輸入法全是以廣州話普通話為標準的。 五、保存看陽江的地形：東北西三面是大山，南面是大海。這天然的屏障，把陽江緊密封閉住，古代交通不發達，這里幾乎成了世外桃源。因而外來人員不會象其他地方那麼多，來往也沒那麼頻繁。特別是，在這塊土地上，由於地理和氣候的關系，礦產資源豐富，農林漁牧發達，盡可自給自足。（在這里特別要指出，鹽在決定一個地方能否獨立，是有重要地位的）在當時，完全可以在無求外援的情況下生存。因此，這就形成了兩個人文要素：其一，因為交通不便，外來人少，縱有來者，亦非是達官貴人，多為戰亂逃難的群民，或者是發配流放，路經這里的小官員。他們之於陽江，成不了氣候，更未能造成同化語言的威脅。其二，由於陽江自給自足的經濟環境，自古就有「陽江貴地永無憂」的說法，造成了陽江人強烈的優越感和自尊心。他們自信只有他們才是這塊土地的當然主人，外來人只能聽我的。故此在語言上也「為我獨尊」，對外來說，也只是「為我所用」，或者在上流社會交流時偶爾用一下。更多的時間還是使用本地土語陽江話。外來話在這里沒有實用價值，沒有實用市場，因此陽江話在這塊封閉的土地上能夠頑固地保留下來。 編輯本段六、常用工具書《陽江方言注音字匯》——第一本以陽江話音和普通話音對照的字典。 謝紹禎編注的《陽江方言注音字匯》是一本學習陽江方言的實用性工具書。作者是陽江市中華詩詞學會、楹聯學會原會長、書法家協會原會長、中國語言文學高級講師。該書發行前廣泛徵求社會各界意見，曾傳榮、林賢道、姚維幸等同志提示尤多；著名語言學家山東省青島大學黃伯榮教授（陽江籍），亦於審閱後給予肯定。該書得到當年陽江縣教育局專題組織審正。 《陽江方言注音字匯》 經過20多年傳播，該書得到廣大陽江群眾普遍認同的中小學語文教學工具書，已經多次發行，在陽江基本上已家喻戶曉。 此書實用性強，是以《新華字典》為基本內容，以陽江方音同普通話音對照。為了配合全國教育界「詩詞進校園」，又增編了以古詩詞平水韻為根據的常用詩韻，更全面地適合於地方中小學教與學和全體機關幹部、社會群眾的文化需要，比單純用普通話注音的《新華字典》充實得多。它更方便、更有效地根據方音推廣普通話，進一步加強了配合《新華字典》的作用。 此書具有以下的特點： 1、准確保留我國少數方言地區豐富多彩的民族語音。這有著世界性民族語言意義。我國教育部規定各大學語言學系要教授一種少數地區方言的原因即在於此。 2、以正確的方言推廣普通話。此書將普通話讀音和陽江話讀音對照比較，易於辨別，可減少方言對普通話的影響，使普通話講得更准，易於掌握。 3、更難得的是「常用詩韻」。此書附有全部常用詩韻平水韻。分上平聲十五韻，下平聲十五韻，上聲二十九韻，去聲三十韻，入聲三直韻。這就便於詩詞進校園，便於詩詞教學，便於學生閱讀和學寫詩詞。在高考中提高語文成績，不懂詩詞的只有「望詩興嘆」。因此，此書對幫助詩詞進校園，培養千百萬繼往開來的詩詞事業接班人，十分有利，對一般詩詞愛好者同樣有利。 說明：同音字注音、反切注音是曾經普遍採用過的注音方法。但是，同音字注音、反切注音用字十分繁復，而且還會出現這種情況：注音字、反切字比所注音字更難認、更生僻，甚至有的字找不到同音字或貼切的反切上下字。因此，同音字注音、反切注音有它的局限性。為了克服這種局限性，出現過注音字母注音。後來，又發展到用漢語拼音字母注音。漢語拼音注音，給我們有了表音準確，易學易用的注音工具。 陽江方言和現代漢語（普通話）都淵源古代漢語，它們之間有差異，但也有共同的地方。能不能運用拼音字母給陽江方言拼音注音呢？這是個值得研究的題目。陽江方言與普通話有它的共同的地方，而且多年推廣普通話，許多人學會了漢語拼音，這些都為陽江方言拼音注音打下了基礎。 陽江方言拼音注音，是用拼音字母，參考漢語拼音的原則和方法，根據陽江方言規律進行拼讀的一種注音方法。 反切字注音是我國傳統的注音方法。反切的方法是用兩個字合起來註明另一個字的讀音。構成反切的兩個字，上邊的稱為反切上字，下邊的稱為反切下字。上字的聲母和所注音字（反切字）的聲母相同；下邊的韻母（包括聲調）和所注音字的韻母、聲調相同。也就是「上字定聲，下字定韻」。在反切字時，取上字的聲母和下字的韻母拼合，就能讀出被反切字的讀音來。

陽江建市以來，基礎設施建設超前發展，水陸交通日新月異，成為鏈接粵中與粵西的交通走廊。陽江地處廣州和湛江兩城市之間，毗鄰港澳，距廣州247公里，距湛江230公里，距珠海160公里，距香港143海里，距澳門129海里，是連接粵中與粵西的交通走廊。325國道、廣湛高速公里、廣東西部沿海高速公路、三茂鐵路橫貫市境。陽江港是國家一類對外開放口岸。

公路：已經竣工的325國道（廣湛公路）與站港（陽春火車站──陽江港）一級公路形成了陽江市陸路交通的「十」字架構，陸路交通四通八達。廣東西部沿海高速公路（陽江段）和國家重點工程開陽（開平──陽江）高速公路，陽茂高速公路已經投入使用，陽江的交通將更加完善。

鐵路：三茂（三水──茂名）鐵路東西貫穿全市，陽陽（陽春火車站──陽江港）鐵路已經投入使用。

海運：陽江港是我國對外開放一類口岸，擁有六個萬噸級泊位碼頭，可通航廣州、香港、澳門等地。

航空：陽江在合山建有民航機場，已開通陽江──廣州、陽江──珠海等直升機航線。交通已形成立體網路。

風俗民情

風箏節 陽江風箏己有1300多年的歷史，最初用於古代傳遞軍情，後流行於民間的一種活動，延續至今。1990年，在第七屆國際風箏會上，陽江市代表隊取材於民間傳說《白蛇傳》扎制而成的「靈芝」風箏被評為「世界十絕」風箏之一。在國內，陽江鳳箏與山東濰坊風箏形成「南江北坊」兩大流派，被譽為中國南派風箏傑出代表。

1991年，廣東省體委授予陽江「風箏之鄉」的光榮稱號。現陽江己建成14萬平方米、可容納30萬名觀眾的「南國風箏競賽場」（由原廣東省省長葉選平題）。每年農歷九月九口重陽節，這里都舉行盛大的放飛表演（比賽）。

陽江市龍舟節 每年農歷初一至初五，陽江都舉行龍舟競賽，內地在江河（漠陽江、鴛鴦湖）劃龍船，沿海地區在海上扒艇仔，不近江河的地區則舞旱龍慶祝。 陽江龍舟一般長30多米，坐撓手50人，船上另有鑼鼓手各一人，以壯船威。龍舟扒完後，被埋在河（湖）邊，至第二年四月才又挖出來，初一至初四為小扒（分賽），初五為大扒（決賽）。獲獎者可得金豬一隻和龍包（肉包子）無數。特別的是，陽江每年龍舟節舉行的都是逆水賽龍舟。

山歌節 自1987年起，陽江每年舉行山歌節。它的淵源可追溯到明末清初的一種民間節目「跳禾樓」。「跳禾樓」是一種古老的民間山歌演唱形式，流行於陽江農村各地，意在祈求農家豐收。類似「跳禾樓」這種斗歌形式的還有後來婦人祈子的「跳花枝」，新婚鬧洞房時的「打堂梅」以及海邊滄家的鹹水歌「對嘆」等等。以上所列的盡管在演唱方式方面有所不同，但其核心活動都是駁歌仔（斗歌），山歌擂台除有組織地進行外，許多都是群眾自發的，具有濃郁的地方文化色彩。

高流圩 陽春的「高流圩」歷史悠久。「高流圩」每年一度，農歷五月初一這天，各式各樣的木器、竹器、藤編織品雲集高流河灘，人們從四面八方蜂擁而至，搶購各種編織品、工藝品，據說這些經過高流水浸使過的工藝品，永不蝕食。隨著旅遊業的發展，「高流圩」吸引了無數遊人。

瑤族風情 陽春縣有瑤族同胞約一萬人，居住在雲霧山區之中，語言、服飾、節日、生活習俗與漢族不同。瑤胞在屬於自己的節日里載歌載舞，別有一番風情。

漁民風情 陽江市有閘坡、東平、沙扒、溪頭、河北、對岸六個全國重點漁港，漁民的生活習慣，穿戴打扮，風俗習慣、烹調技巧，漁歌曲調

㈢ 青島大學漢語言學院的國際教育碩士

青島大學漢語言學院是漢語國際教育專姿芹業碩士培養單位。漢語國際教育專業碩士以培養畢業後在海外進行漢語教學的高水平專業師資為主要目標，學生經過兩年的學習、實習（第二年原則上派往國外實習），考試合格、論文答辯通過後將獲得碩士學位證書和畢業證書，成為合格的對外漢語教師。
漢語國際教育碩士專業學位研究生入學考試包括政治理論、外國語、基礎課與專業基礎課四個單元。具體考試內容為：101思想政治理論，滿分100分；201英語一或其他小語種，滿分100分；343漢語基礎，滿分150分；889漢語國際教育基礎，滿分150分。
青島大學漢語國際教育碩士學位研究生招生參考書目如下：
《現代漢語》黃伯榮等，高等教育出版社；
《語言學綱要》葉蜚聲等，北京大學出版社；
《對外漢語教學概論》趙金銘等，商務印書館；
《中國文化要略》程裕禎，外語教學與研究出版社；
《教育學導論》李劍萍等，人民出版社。
同等學力加試用書：《中國文學史》袁行霈，高等銷渣教育出版社；《古代漢語》王力，中華書局。
地址：青島市寧夏路虧冊悄308號青島大學漢語言學院 郵編：266071

㈣ 徐宏力的供職機構

青島豎胡大學文學院建立於1994年。當時青島大學與山東紡織工學院、青島醫學院、青島師范專科學校合並組織新的青島大學。以原有的青島大學中文系為基礎，合並其它各校的文科門類，組建成龐大的「文科學院」，簡稱「文學院」。隨後的幾年裡，外文、法學等學科相繼獨立建院。「文學院」逐步演變成「文學學院」。現有中文、新聞傳播二大學科群，漢語言文學、新聞學、廣告學、中外文秘、廣告設計等專業，設中文系、新聞系、廣告系三個教學系，寫作與文秘教學部、黨政辦公室和發展辦公室；在校本科學生1200多人，在讀碩士研究生約120人，學歷留學御纖櫻生數十人。文學院作為青島大學的文科基地，為青島大學人文社會科學的發展做出了巨大的貢獻，初步形成了自己的學科特色和優勢。穩步發展傳統學科，大力培養新型學科和特色學科，努力辦好涉外學科與應用學科是文學院的辦學思路；培養厚基礎、高素質、寬口徑的現代化復合型人才是文學院鎮叢的辦學理念；向博士授權學科、研究型學院、山東省東部地區人文學科龍頭、全國有影響的人文學科群的目標邁進是文學院的發展方向。文學院現有教職工86人，專任教師79人，其中教授18人，副教授22人，具有博士學位的教師19人，在讀博士9人。科研力量雄厚，在中國現當代文學、中國古代文學、比較文學與世界文學、文藝學、語言學、新聞傳播學等領域取得了比較豐碩的科研成果。已經擁有中國現當代文學、中國古代文學、比較文學與世界文學、文藝學、漢語言文字學等五個碩士點，正在積極申報博士點。老一代學者黃伯榮、馮光廉、趙明、呂明灼等老教授在全國具有較高的知名度，一批中青年學者已具有全國性的影響。

㈤ 青島大學文學院的所獲榮譽

學院師資力量雄厚，教學科研水平突出。尺者老一代學者黃伯榮、趙明、馮光廉等在國內享有美譽，一批中青年學者姜振昌、劉懷榮、周海波等也頗具知名度。學院擁有1個國家級特色專業、1個省擾困者級特色重點學科、1個省級人文社科強化建設研究基地、2個省級教學團隊、1個山東省名校工程特色專業、7門省級精品課程和一批研究機構。是國家級廣告專業技術人員職業水平評價考試培訓基地和省級廣告人才培訓基地。新世紀以來完成和在研國家社科規劃課題20多項，有8項成果獲得山東省社科優秀成果一等獎，6項成果獲得中國高校人文社科獎，2項成果獲山東省教學優緩薯秀成果一等獎。
文學院致力於申建一級學科博士點、強化山東省東部地區人文學科龍頭地位、打造具有國家水平的人文學科群、培養現代化復合型人才。全院教職員工思想統一、步調一致，正在努力建設辦學特色突出、區位優勢明顯、全國性影響較大的教學研究型學院。

㈥ 青島大學考研古代漢語(1)和(2)是什麼意思

青島大學考研古代漢語(1)和(2)是根據報考專業不同，初試專業課的不同

050103漢語言文字學 考察 ①101思想政治理論②201英語一或202俄語或203日語③651現代漢語與語言學理論④840古代漢語（1）

050105中國古代文學考察①101思想政治理論②201英語一或203日語或240德語或241法語③655中國古代文學④841古代漢語（2）
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青島大學

漢語言文字學
代碼：050103 學位類型：學術型學位 授權級別：碩士

漢語言文字學學科創建於1986年。著名語言學家黃伯榮先生於1987年調入青島大學，為本學科的建立做出了貢獻，為本學科的發展奠定了堅實的基礎。經過二十多個春秋，現今青島大學漢語言文字學學科已形成規模，並在科研、教學等方面均取得了為學界矚目的成績。
本學科現有教授4人，副教授5人，講師3人。其中有博士學位者8人。學科成員以來自全國著名高校的博士為主體，隊伍精幹，結構合理，充滿了勃勃生機。著名語言學家李行傑教授雖已退休青島大學，但他一直關心青大語言學科的建設與發展，成為漢語言文字學學科堅強而有力的學術後盾。
近年來，本學科承擔教育部重大課題1項，國家社科基金項目1項，教育部青年課題1項，省級研究課題5項，參與完成國家社科基金項目2項、國家重大社科基金項目2項，承擔山東省教育廳、山東省語委、青島市、青島大學科研項目十餘項。在《中國語文》、《世界漢語教學》、《語言文字應用》、《古漢語研究》、《漢語學報》、《古籍整理研究學刊》、《漢語學習》、《語文建設通訊》（香港）、《澳門語言學刊》等國內外有影響的語言學期刊發表論文100餘篇，出版著作10餘部。曾獲得省級社科優秀成果獎6項，青島市社科優秀成果獎20餘項，其他獎勵多項。在教學方面，獲山東省優秀教材一等獎1項，山東省教學優秀成果三等獎1項。2006年漢語言文字學學科獲得碩士學位授予權，並形成如下三個研究方向。
一、語法修辭研究
本方向特色有三。一是重視方言語法研究。方言是語言研究的活化石，方言語法研究具有重要價值。由黃伯榮教授帶領我們漢語研究室撰寫的《漢語方言語法類編》、《漢語方言語法調查手冊》產生了巨大的反響，為當今學界廣泛引用。二是注重語法研究打通古今，由此避免主觀武斷，發見漢語語法的本真面貌。戚曉傑教授撰寫的《明清山東方言背景白話文獻特殊句式研究》一書，研究近代漢語特殊句式，找尋明清山東方言句式特徵，並由此梳理現代漢語紛爭問題，因而更具說服力。書中很多內容都以論文形式發表於《古漢語研究》《語言科學》《漢語學報》等有影響的語言學核心期刊上，引起學界關注。三是是重視語法修辭相結合研究。漢語語法修辭關系密切，戚曉傑、史冠新教授等在進行漢語語法研究時，常常從修辭角度揭示語法成因，問題闡釋深刻、獨到，很多論文發表於《中國語文》《世界漢語教學》等專業核心期刊，有的還為人大復印資料全文轉載；出版專著《漢語超常表達論》，獲得很高評價，黃伯榮教授撰寫的書評《修辭學研究的新視角》發表於《山東社會科學》2000年第4期。
二、漢語史研究
本研究方向的特色有兩點。一是注重文字學與書法學研究。朱葆華教授長期從事漢字學研究，成就卓著。目前正從事漢字書體的發展演變研究。漢字書體的發展演變，學術界至今很少有人問津，有人只談漢字形體，有人只談書法，因為搞文字學的人很少懂書法，搞書法的人又缺少文字學的修養。朱葆華教授長期從事文字學研究，又從事書法教學與研究多年，於文字與書法皆有所涉獵，他從文字學和書法兩方面對漢字書體的發展演變進行了全方位的探究，其前期成果《圖示漢字書體演變史》已由齊魯書社出版。此研究領域前景非常廣闊，《漢字書體演變史》一書也在寫作之中。朱葆華教授在此領域的研究處於學術界的領先地位。二是重視漢語文獻學研究。竇秀艷教授近年來一直致力於《爾雅》及仿雅著作的整理研究，出版了《中國雅學史》一書，劃分了雅學發展階段，對先秦至民國近三百部雅學著作進行了分級分類，辨章學術，考竟源流，填補了這一領域研究的空白。竇秀艷教授在雅學文獻研究和山東及青島地區古代語言文學文獻研究方面也取得突出成就，其中，《歷代雅學著述考》、《中國雅學文獻學》對歷代雅學文獻的篇目、作者、內容真偽、版本流傳、目錄著錄等情況做了詳實地考訂，為雅學研究提供了重要的參考資料。
三、對外漢語教學研究
對外漢語教學是一個新興的研究領域，也是頗受學生歡迎的一個研究方向。本研究方向特色主要體現於，在中外語言對比研究中，突現現代漢語特點的挖掘。漢字是漢語和華夏文明的內在表現形式。從漢字入手，找尋漢語特點，可以發見漢語諸多不同於印歐語系語言的本質特性。漢語有著自身的特點與規律，它很多尚未發見的特點的逐漸得以揭示，對世界語言理論的建設與發展將會起有強勁的推動作用。史冠新教授等撰寫的高水平對外漢語教學論文發表於《世界漢語教學》、《華文教學與研究》、《語言科學》、《漢語學習》等語言學核心期刊，受到學界好評。史冠新教授等編寫的對外漢語讀本《感受中國》，也深受留學生的歡迎，是一本貼近現實的好教材。

中國古代文學
代碼：050105 學位類型：學術型學位 授權級別：碩士

本學科是我校漢語言文學國家級特色專業下的一個二級學科，以培養通曉中國文學與文化，人文素質高，研究能力強，發展全面的專業人才為目標。現有先秦兩漢文學、魏晉六朝唐文學、宋元文學、明清文學四個研究方向。在先秦兩漢諸子、魏晉南北朝唐代詩歌、中國詩學與文學思想、宗教與文學關系等領域，形成了鮮明的特色。學科成員以來自北京大學、中國社科院、南京大學、南開大學、山東大學、陝西師范大學等名校和科研機構的博士為主體。學科帶頭人為劉懷榮教授，現有教授6人，副教授8人，講師4人。其中有博士學位者15人（博士後2人），博士生導師1人，碩士生導師14人；有教育部新世紀優秀人才1人，山東省高等學校首屆教學名師1人，山東省有突出貢獻的中青年專家1人，山東省人文社科研究基地首批首席專家1人。隊伍精幹，年齡、學緣結構合理，發展潛力大。學科教師近五年來主持各級縱向科研項目20餘項，其中主持完成國家社科基金項目3項，完成教育部重大項目子課題1項、教育部社科規劃課題3項、山東省規劃項目4項；在研主持國家社科基金項目4項、教育部重點項目1項、教育部及山東省社科規劃項目5項。出版專著30餘部，在《文學評論》、《文學遺產》、《文藝研究》、《清華大學學報》、《南開學報》等重要期刊發表學術論文100餘篇。近年代表性成果有《賦比興與中國詩學研究》、《自然的神韻——道家精神與山水田園詩》、《晚明狂禪思潮與文學思想研究》、《魏晉南北朝樂府制度與歌詩研究》、《晚唐駢文研究》等。學科成員的科研成果曾獲教育部人文社科二等獎1項、三等獎1項（第三）；山東省社科一等獎2項，二等獎5項，三等獎4項；山東省高校一等獎3項，青島市社科一等獎5項，二、三等獎多項。學科教學成績突出，有6門課程被評為山東省省級精品課，5門課程被評為青島大學校級精品課。學科成員教學成果曾獲山東省省級教學優秀成果一等獎、二等獎、三等獎各1項。本學科是山東省省級優秀教學團隊，曾主持完成過山東省研究生教育創新計劃項目，並獲山東省省級優秀碩士學位論文指導教師獎。 掛靠文學院的山東省「十一五」、「十二五」強化重點建設人文社會科學研究基地——東亞文學與文化研究中心和青島大學校級中國文化海外影響力協同創新中心，與國外高校和相關研究機構，有多方面的合作，為學科的國際性交流及與國內學術界的聯系提供了廣闊的平台。學科成員是兩個中心的主力，多名教師曾在美國、韓國、新加坡及香港的大學從事教學、研究或學習，與國內外學術界保持著廣泛的聯系。學科畢業生有多人考取國內重點院校的博士生，其他同學就業狀況良好，多在高校、報社、出版社、電視台、政府機關、企業等行業和部門工作。2014屆研究生在7月畢業離校時就業率達到85%以上。

中國古代文學

代碼：050105 學位類型：學術型學位 授權級別：碩士

本學科是我校漢語言文學國家級特色專業下的一個二級學科，以培養通曉中國文學與文化，人文素質高，研究能力強，發展全面的專業人才為目標。現有先秦兩漢文學、魏晉六朝唐文學、宋元文學、明清文學四個研究方向。在先秦兩漢諸子、魏晉南北朝唐代詩歌、中國詩學與文學思想、宗教與文學關系等領域，形成了鮮明的特色。學科成員以來自北京大學、中國社科院、南京大學、南開大學、山東大學、陝西師范大學等名校和科研機構的博士為主體。學科帶頭人為劉懷榮教授，現有教授6人，副教授8人，講師4人。其中有博士學位者15人（博士後2人），博士生導師1人，碩士生導師14人；有教育部新世紀優秀人才1人，山東省高等學校首屆教學名師1人，山東省有突出貢獻的中青年專家1人，山東省人文社科研究基地首批首席專家1人。隊伍精幹，年齡、學緣結構合理，發展潛力大。學科教師近五年來主持各級縱向科研項目20餘項，其中主持完成國家社科基金項目3項，完成教育部重大項目子課題1項、教育部社科規劃課題3項、山東省規劃項目4項；在研主持國家社科基金項目4項、教育部重點項目1項、教育部及山東省社科規劃項目5項。出版專著30餘部，在《文學評論》、《文學遺產》、《文藝研究》、《清華大學學報》、《南開學報》等重要期刊發表學術論文100餘篇。近年代表性成果有《賦比興與中國詩學研究》、《自然的神韻——道家精神與山水田園詩》、《晚明狂禪思潮與文學思想研究》、《魏晉南北朝樂府制度與歌詩研究》、《晚唐駢文研究》等。學科成員的科研成果曾獲教育部人文社科二等獎1項、三等獎1項（第三）；山東省社科一等獎2項，二等獎5項，三等獎4項；山東省高校一等獎3項，青島市社科一等獎5項，二、三等獎多項。學科教學成績突出，有6門課程被評為山東省省級精品課，5門課程被評為青島大學校級精品課。學科成員教學成果曾獲山東省省級教學優秀成果一等獎、二等獎、三等獎各1項。本學科是山東省省級優秀教學團隊，曾主持完成過山東省研究生教育創新計劃項目，並獲山東省省級優秀碩士學位論文指導教師獎。 掛靠文學院的山東省「十一五」、「十二五」強化重點建設人文社會科學研究基地——東亞文學與文化研究中心和青島大學校級中國文化海外影響力協同創新中心，與國外高校和相關研究機構，有多方面的合作，為學科的國際性交流及與國內學術界的聯系提供了廣闊的平台。學科成員是兩個中心的主力，多名教師曾在美國、韓國、新加坡及香港的大學從事教學、研究或學習，與國內外學術界保持著廣泛的聯系。學科畢業生有多人考取國內重點院校的博士生，其他同學就業狀況良好，多在高校、報社、出版社、電視台、政府機關、企業等行業和部門工作。2014屆研究生在7月畢業離校時就業率達到85%以上。

㈦ 青島大學的教育學專碩是統考嗎

青島大學教育學專碩考333教育綜合。
333教育綜合是由青島大學師范學院自主命題，不是統考。涵毅教育提醒青島大學333教育綜合的參考書教指委編制考試大綱，滿分150分。

專業二要看你考的方向，具體如下：

045101 教育管理（專業學位）：
《全日制攻讀教育碩士專業學位入學考試大綱及指南【教育綜合科目】》全國教育碩士專業學位教育指導委員會組織編寫，2009年11月，第一版，人民教育出版社；《新編教育管理學》吳志宏、馮大鳴、魏志春，2008年，華東師大出版社。

加試用書：1.《教育概論》，葉瀾，人民教育出版社2006年版；2.《中外教育史綱》，胡金平，南京師范大學出版社2010年版。
045102 學科教學（思政）（專業學位）：

教育綜合：《全日制攻讀教育碩士專業學位入學考試大綱及指南【教育綜合科目】》全國教育碩士專業學位教育指導委員會組織編寫，人民教育出版社，2009年第一版；《思想政治教育學原理（第2版）》陳萬柏，張耀燦，高等教育出版社，2007年版。

加試書目：《政治學原理》，王惠岩，高等教育出版社，2006年版；《馬克思主義基本原理概論》張雷聲，張耀燦，高等教育出版社，2010年版。
045103 學科教學（語文）（專業學位）：
《全日制攻讀教育碩士專業學位入學考試大綱及指南【教育綜合科目】》全國教育碩士專業學位教育指導委員會組織編寫，2009年11月，第一版，人民教育出版社；《中國文學史》（1-4卷）袁行霈，2005年，高等教育出版社；《中國現代文學三十年》（修訂版）錢理群等，1998年，北京大學出版社；《中國當代文學史》洪子誠，1999年，北京大學出版社，《現代漢語》黃伯榮、廖序東，2007年，高等教育出版社。
加試用書：《外國文學史》（修訂版）鄭克魯主編，2006年，高等教育出版社；《語文課程與教學論》王文彥、蔡明，2005年，高等教育出版社。
045104 學科教學（數學）（專業學位）：
《全日制攻讀教育碩士專業學位入學考試大綱及指南【教育綜合科目】》全國教育碩士專業學位教育指導委員會組織編寫，2009年11月，第一版，人民教育出版社；《數學分析》（上、下冊）華東師范大學數學系，第三版，2009年，高等教育出版社；《高等代數》趙建立等編，第二版，2009年，山東大學出版社。
加試用書：《解析幾何簡明教程》吳光磊、田疇編，2003年，高等教育出版社；《中學數學教學教程》張景斌，2003年，科學出版社。
045105 學科教學（物理）（專業學位）：

1、教育綜合：《全日制攻讀教育碩士專業學位入學考試大綱及指南【教育綜合科目】》全國教育碩士專業學位教育指導委員會組織編寫，人民教育出版社，2009年第一版；2、物理基礎綜合：《力學》漆安慎、杜嬋英著，2005年6月，第二版，高等教育出版社；《電磁學》梁燦彬、秦光戎、梁竹健原著，梁燦彬修訂，2004年5月，第二版，高等教育出版社；《光學教程》姚啟鈞著，2008年6月，第四版，高等教育出版社。
加試書目：《原子物理學》褚聖麟，1979年6月，第一版，高等教育出版社；《中學物理教學概論》閻金鐸、郭玉英著，2009年12月，第三版，高等教育出版社。
045106 學科教學（化學）（專業學位）：
1、教育綜合（含教育學原理、教育心理學）參考書目：《全日制攻讀教育碩士專業學位入學考試大綱及指南【教育綜合科目】》全國教育碩士專業學位教育指導委員會組織編寫，人民教育出版社，2009年第一版；2、化學基礎綜合（含無機化學、普通化學原理）參考書目：《無機化學》（第三版）（上下冊），武漢大學、吉林大學等編，高等教育出版社；《普通化學原理》（第二版），華彤文等，北京大學出版社。
加試書目：《化學教學論》（第四版），劉知新編，高等教育出版社；《有機化學》（第四版），東北師大、華南師大、廣西師大編，高等教育出版社。
045108 學科教學（英語）（專業學位）：
1、教育綜合：《全日制攻讀教育碩士專業學位入學考試大綱及指南【教育綜合科目】》全國教育碩士專業學位教育指導委員會組織編寫，人民教育出版社，2009年第一版；2、英語基礎綜合：《語言學教程》，胡壯麟主編，北京大學出版社，2006年；《美國文學大綱》（英文版）吳定柏編，上海外語教育出版社，2000年；《英國文學簡史》（第3版）劉炳善編，河南人民出版社，2011年。
加試書目：英語課程與教學論：《英語教學法教程》，王薔著，高等教育出版社，2006年版；基礎英語：（含英漢互譯與英語寫作，無參考書目）。
045109 學科教學（歷史）（專業學位）：
1、教育綜合：《全日制攻讀教育碩士專業學位入學考試大綱及指南【教育綜合科目】》全國教育碩士專業學位教育指導委員會組織編寫，人民教育出版社，2009年第一版；2、歷史基礎綜合：《中國通史教程（含古代卷、近代卷、現代卷）》上編，《世界通史教程（含古代卷、近代卷、現代卷）》上編，齊濤主編，山東大學出版社，2004年版。
加試書目：《歷史課程與教學論》，聶幼犁編，浙江教育出版社，2003年版；《史學概論》，龐卓恆，李學智，吳英著，高等教育出版社，2007年版。