復變老師清華大學
⑴ 華羅庚的簡介
華羅庚（一）
華羅庚是中國現代數學家。1910年11月12日生於江蘇省金壇縣，1985年6月12日在日本東京逝世。1924年初中畢業後，在上海中華職業學校學習不到一年，因家貧輟學，刻苦自修數學。1930年在《科學》上發表了關於代數方程式解法的文章，受到熊慶來的重視，被邀到清華大學工作，在楊武之指引下，開始了數論的研究。1934年成為中華教育文化基金會研究員。1936年，作為訪問學者去英國劍橋大學工作。1938年回國，受聘為西南聯合大學教授。
1946年，應蘇聯科學院邀請去蘇聯訪問三個月。同年應美國普林斯頓高等研究所邀請任研究員，並在普林斯頓大學執教。1948年開始，他為伊利諾伊大學教授。1950年回國，先後任清華大學教授，中國科學院數學研究所所長，數理化學部委員和學部副主任，中國科學技術大學數學系主任、副校長，中國科學院應用數學研究所所長，中國科學院副院長、主席團委員等職。還擔任過多屆中國數學會理事長。此外，華羅庚還是第一、二、三、四、五屆全國人民代表大會常務委員會委員和中國人民政治協商會議第六屆全國委員會副主席。
華羅庚是在國際上享有盛譽的數學家，他的名字在美國施密斯松尼博物館與芝加哥科技博物館等著名博物館中，與少數經典數學家列在一起。他被選為美國科學院國外院士，第三世界科學院院士，聯邦德國巴伐利亞科學院院士。又被授予法國南錫大學、香港中文大學與美國伊利諾伊大學榮譽博士。
華羅庚在解析數論、矩陣幾何學、典型群、自守函數論、多復變函數論、偏微分方程、高維數值積分等廣泛數學領域中都作出卓越貢獻。
由於華羅庚的重大貢獻，有許多用他的名字命名的定理、引理、不等式、運算元與方法。他共發表專著與學術論文近三百篇。
華羅庚還根據中國實情與國際潮流，倡導應用數學與計算機研製。他身體力行，親自去二十七個省市普及應用數學方法長達二十年之久，為經濟建設作出了重大貢獻。
華羅庚一生都是在國難中掙扎。他常說他的一生中曾遭遇三大劫難。自先是在他童年時，家貧，失學，患重病，腿殘廢。第二次劫難是抗日戰爭期間，孤立閉塞，資料圖書缺乏。第三次劫難是「文化大革命」，家被查抄，手槁散失，禁止他去圖書館，將他的助手與學生分配到外地等。在這等惡劣的環境下，要堅持工作，做出成就，需付出何等努力，需怎樣堅強的毅力是可想而知的． 早在40年代，華羅庚已是世界數論界的領袖數學家之一。但他不滿足，不停步，寧肯另起爐灶，離開數論，去研究他不熟悉的代數與復分析，這又需要何等的毅力尋勇氣！
⑵ 清華在線考前輔導的師資力量介紹
清華在線的十月聯考考前輔導班的各個班次已經開通，今天在職研究生教育網的老師給大家講解一下清華在線考前輔導的師資情況。
張麗艷：北京市傑出青年教師，聯考英語考前輔導名師，授課風格清晰簡潔，深入淺出，深受學員青睞。清華在線獨家簽約講師。
程呈：北郵青年教師，英語專業碩士。擅長長難句分析，講課精煉，善於摸索規律。對於英語教學有獨到的研究和深入的造詣。清華在線獨家簽約講師。
李敏：VIP學員專職輔導老師，對在職聯考有深入研究，跟蹤考試動態，授課緊扣考點，細致耐心，從根本上幫助學員通過考試。
陳君華：系全國著名的MBA聯考考前輔導邏輯與寫作最高權威、復旦哲學博士，同濟大學法學院教授、同濟大學德國哲學與文化研究所副所長、同濟大學辯論隊主教練。MBA考前輔導全國最具影響力、最受學生歡迎的邏輯與寫作輔導專家，曾多次參加命題及閱卷。具嚴謹的邏輯思維，授課有極強的思辨性，在授人以漁的同時能重塑聽眾的思維方式，讓學員提前獲得MBA邏輯及寫作所要求的理性思考。多次押中考試命題，在03年的MBA聯考輔導中，創造出一舉命中考試題13道之多的奇跡。
趙鑫全：韓國釜慶大學管理學博士，精通管理、邏輯、寫作應試精髓，著名的MBA考前輔導寫作、邏輯名師。京城MBA聯考寫作、邏輯應試新生代專家。對聯考寫作試題和考察方向有精準把握，迅速提升學員的能力，素有寫作應試之王的美稱。《中國經營報》高級專家顧問，中國營銷總監論壇高級培訓師。2009年命中聯考綜合寫作三鹿奶粉真題。他主編的《2010年MBA聯考輔導教材寫作分冊》(機械工業出版社)，能詮釋MBA聯考命題的應試精髓，深受考生喜愛，譽為MBA聯考寫作的紅寶書。
陳慕澤：中國人民大學教授，博士生導師，中國邏輯學會副會長，美國斯坦福大學訪問學者。自1996年至2009年參與並負責MBA全國統考邏輯命題。
羅保華：清華在線邏輯教研組專家，清華版《MBA邏輯考前輔導教程》副主編。著名邏輯學輔導專家，教學經驗豐富，教學方法獨特、見解精闢，講課富有感染力。清華在線獨家簽約講師。
邵光硯：《MBA聯考考試數學輔導教材》(機械工業出版社)編寫者，清華附中特級教師，資深MBA數學輔導專家。清華在線簽約講師。
章紀民：清華大學數學科學系博士，副教授。1994-1996年香港城市大學數學系研究員。長期從事高等數學、微分方程、代數、復變函數等課程的教學工作。考研輔導班主講教師。編著《多元微積分及其應用》等教材。講課特點：認真負責，思維敏捷，脈絡清晰，富有啟發性與技巧性，深受同學歡迎。
莫驕：清華大學數學系教授,全國在職攻碩考試命題研究中心核心成員,著名的應試輔導專家,講課思路清晰,深受廣大學員歡迎。
胡平：中國人民大學教授，心理學博士，心理學輔導名師，多次參與教育碩士考前輔導和教研工作。教學經驗豐富，深受廣大學員歡迎。清華在線獨家簽約講師。
肖煥波：首都醫科大學教授，流行病學和社會醫學方面的專家，有多年的理論研究和臨床醫學經驗。對公共衛生碩士考試研究透徹，深受考生歡迎。清華在線獨家簽約講師。
張國兵：北京工業大學青年教師，法學博士，長期從事刑法，憲法等課程教學工作。授課經驗豐富。清華在線獨家簽約講師。
鄭世建：長年從事考研及在職聯考考前輔導工作。對法律碩士考試有很深入的研究，授課語言幽默、簡練、重點突出。清華在線獨家資深講師。
錢格祥：北京政法大學青年教師，法學博士，長期從事法理學，法制史等研究及教學工作，授課經驗豐富。清華在線獨家簽約講師。
李靜：人民大學青年教師，法學博士，北京市傑出青年教師，法律碩士專業課名師，長期從事民法等課程教學工作。清華在線獨家簽約講師。
梁紅霞：北京教育學院副教授，多年從事財務管理及相關課程教學工作，教學經驗豐富。主講《財務會計》。清華在線獨家簽約講師。
邢華：中央財經大學副教授，著名MPA專業課名師，多次參與MPA審卷閱卷工作。授課技巧性強。清華在線獨家簽約講師。
更多的關於十月聯考考前輔導的事宜，考研政策不清晰？在職申碩有困惑？院校專業不好選？點擊底部官網，有專業老師為你答疑解惑，211/985名校研究生碩士開放網申報名中。
⑶ 清華課程評價
① 清華大學1600課程怎麼看
查大學1600課程，怎雀液么看這個需要看一下資料吧？還是提前打個電話咨詢一下，這個課程怎麼看？或者是他有什麼用？
② 如何評價清華大學對本科體育課程的規定
1．本科第一至第四學期開設體育必修課，每學期1學分，共4學分；第五至第八回學期開答設體育專項課，不設學分，其中第五至第七學期的體育專項課為限選，第八學期的體育專項課為任選。學生應當取得第一至第四學期規定的學分，完成第五至第七學期的體育課程並通過考核，否則不能取得本科畢業資格。「優秀畢業生」前四學期的體育課成績平均應達到80分以上。
2．根據教育部《學生頃信物體質健康評測標准》的要求結合我校情況制定體育課的考核項目和標准。考核成績在每學期末根據教坦晌學要求進行綜合評定，並記入學生考核成績登記表。期末綜合評定不合格者，應當重新學習。
③ 清華大學金融學課程
我只有會計學的本科培養方案：
課程分類 清華大學會計學專業
課程名稱 學分 小計
兩課 思想道德修養 2 15
毛*思想概論 3
鄧*理論概論 3
政治經濟學(1) 2
政治經濟學(2) 2
馬克思主義哲學原理 3
體育 體育I 1 4
體育Ⅱ 1
體育Ⅲ 1
體育Ⅳ 1
體育限選 0
體育限選 0
體育限選 0
體育任選 0
外語 外語必修 4 6
外語選修 2
人文 哲學與政治專題 10 10
歷史與文化專題
當代中國與世界專題
軍事理論與技能專題
中外文學專題
藝術與欣賞專題
閱讀與寫作專題
科學與技術專題
數學 微積分(1) 3 19
微積分(2) 3
微積分(3) 4
幾何與代數(1) 4
幾何與代數(2) 2
概率與數理統計 3
自然科學 物理學導論 5 7
物理實驗(1) 2
技術 資料庫應用 2 6
計算機文化基礎 2
計算機語言 2
專業基礎 經濟學原理 5 32
法學概論 2
經濟法 2
會計學 4
中級微觀經濟學 3
中級宏觀經濟學 3
企業管理基礎 4
應用數理統計 3
運籌學(1) 3
公司財務(1) 3
專業核心 管理會計(1) 3 41
公司財務(2) 3
中級財務會計 3
高級財務會計 3
審計學(1) 3
審計學(2) 3
管理會計(2) 3
稅制與稅務 3
會計信息系統 3
成本會計 3
CPA專題 3
國際會計專題 3
企業業績評價 3
公司戰略 2
實習 實習 15 15
論文 論文 15 15
結論：清華大學開設了大量數學、物理、生物、計算機等自然科學課程，學生自然科學功
底十分深厚。
④ 清華大學課程表
你這問題問的，就象在問：誰有告訴我地球人的食譜。。。
清華大學太大了，有20個學院，57個系，每個學院（系）的培養方案（就是你說的課表）都是不一樣的。。。
⑤ 清華的課程性質里如果是考查課就是給通過，考試課就給分嗎
原則上是的，但一切以老師說的為准
⑥ 清華北大的課程有沒有公開
你好來，清華北大的課程是有源部分公開的，而不是全部。但你可以從這部分公開的課程中學到很多東西。
推薦提問者去學堂在線網站搜索自己想學的課程，舉個例子，我知道的清華計算機系鄧俊輝老師就在上面有開數據結構課。
希望對你有幫助，望採納
⑦ 清華大學有哪些值得上的課程
清華大學在海淀抄區成府路。襲
裡面有很多景點，例如書寫著「清華園」的大門、清華大學主教學樓、荷塘月色、大禮堂、圖書館等。如果對某些專業感興趣的話還可以到那些院系裡去走走。
清華大學所在的成府路是眾多學府雲集之地，這條路上及附近還有：中國地質大學、北京語言大學，北京科技大學、中國農業大學（東區），路的西口就是北京大學。另外，清華東門外是五道口，著名的商業區。
清華大學距離圓明園和頤和園也不遠。
⑧ 微商課程真的進入清華大學了嗎
幾個 *** ，現在大學裡面要已經把電商和微商列入課程了，還有這么多愚昧無知男人說傳銷，到底什麼腦子，不懷疑自己賺錢能力，卻懷孕教育局把微商列入課程裡面？
⑨ 清華大學有哪些值得上的課程
大一：一元微積分，線性代數，機械制圖，計算機程序設計，電路原理，大學物專理，多元微積分屬；
大二：復變函數，數理方程，大學物理（2），高等微積分，數字電路，半導體器件基礎，模擬電路，信號與系統，概率論，數據結構，量子與統計，大物實驗，電子技術實驗，matlab實驗；
大三：數字信號處理（DSP），微機原理，通信電路，電磁場與波，電動力學，計算機網路，數字圖像處理，語音處理，現代通信原理，數值分析，隨機過程，微波與光波基礎，通電實驗，微波實驗，數學實驗。
大四：基本沒什麼課了，大家都在開始找工作了。
⑩ 清華大學上微商課程是真是假
這種鬼話也有人信
⑷ 華羅庚的故事和成就
華羅庚，江蘇省常州市金壇市人，世界著名數學家，中國科學院院士，美國國家科學院外籍院士。他是中國解析數論、矩陣桐枯幾何學、典型群、自守函數論與多元復變函數論等多方面研究的創始人和開拓者，也是中國在世界上最有影響的數學晌坦家之一，被列為芝加哥科學技術博物館中當今世界88位數學偉人之一。以下是我分享給大家的關於華羅庚的 故事 和成就，一起來看看吧!
華羅庚的故事
華羅庚的故事篇1
1910年11月12日，華羅庚生於江蘇省金壇縣。他家境貧窮，決心努力學習。上中學時，在一次數學課上，老師給同學們出了一道著名的難題：“今有物不知其數，三三數之餘二，五五數之餘三，七七數之餘二，問物幾何?”大家正在思考時，華羅庚站起來說：“23”他的回答使老師驚喜不已，並得到老師的表揚。從此，他喜歡上了數學。
華羅庚上完初中一年級後，因家境貧困而失學了，只好替父母站櫃台，但他仍然堅持自學數學。經過自己不懈的努力，他的《蘇家駒之代數的五次方程式解法不能成立的理由》論文，被清華大學數學系主任熊慶來教授發現，邀請他來清華大學;華羅庚被聘為大學教師，這在清華大學宴輪桐的歷史上是破天荒的事情。
1936年夏，已經是傑出數學家的華羅庚，作為訪問學者在英國劍橋大學工作兩年。而此時抗日的消息傳遍英國，他懷著強烈的愛國熱忱，風塵僕僕地回到祖國，為西南聯合大學講課。
華羅庚十分注意數學 方法 在工農業生產中的直接應用。他經常深入工廠進行指導，進行數學應用普及工作，並編寫了科普讀物。
華羅庚也為青年樹立了自學成才的光輝榜樣，他是一位自學成才、沒有大學 畢業 文憑的數學家。他說：“不怕困難，刻苦學習，是我學好數學最主要的 經驗 ”，“所謂天才就是靠堅持不斷的努力。”
華羅庚還是一位數學 教育 家，他培養了像王元、陳景潤、陸啟鏗、楊樂、張廣厚等一大批卓越數學家。為了培養青年一代，他為中學生編寫了一些課外讀物。
華羅庚的故事篇2
“我要用健全的頭腦，代替不健全的雙腿”
1910年11月12日，江蘇省金壇縣一家小雜貨店裡，一個男嬰呱呱墜地。店主華老祥40歲得子，不禁欣喜萬分。他小心翼翼地將嬰兒放進一隻籮筐里，又將另一隻籮筐蓋在上面，說是“進籮筐避邪，同庚百歲”，並為兒子取名“羅庚”。
華羅庚讀小學時，成績不突出，數學只是勉強及格。校長找他談了一番話，並希望他珍惜來之不易的學習機會。校長的話使他決心奮起直追。從此，華羅庚收起玩心，一門心思放在學習上。起初，別的同學用一小時就能解決的數學問題，華羅庚安排兩小時去解決。後來，情況就反過來了：別人要用一小時才能解決的問題，華羅庚只要半小時甚至更短的時間就解決了。到初中畢業時，華羅庚的成績已躍居全班第二名。
1925年，華羅庚初中畢業後，因家境貧寒，無力進入高中學習，只好到黃炎培在上海創辦的中華職業學校學習會計，為的是能謀個會計之類的職業養家糊口。不到一年，由於生活費用昂貴，華羅庚被迫中途輟學，回到金壇幫助父親料理雜貨鋪。在單調的站櫃台生活中，他開始自學數學。他回家鄉一面幫助父親在“乾生泰”這個只有一間小門面的雜貨店裡幹活、記賬，一面繼續鑽研數學。回憶當時他刻苦自學的情景，華羅庚的姐姐華蓮青說：“盡管是冬天，羅庚依然在賬台上看他的數學書。鼻涕流下時，他用左手在鼻子上一抹，往旁邊一甩，沒有甩掉，就這樣伸著，右手還在不停地寫……”
那時華羅庚站在櫃台前，顧客來了就幫助父親做生意，打算盤、記賬，顧客一走就又埋頭看書演算起數學題來。有時入了迷，竟忘了接待顧客，甚至把算題結果當作顧客應付的貨款，使顧客嚇一跳。因為經常發生類似的莫名其妙的事情，時間久了，街坊鄰居都傳為笑談，大家給他起了個綽號，叫“羅獃子”。
每逢遇到怠慢顧客的事情發生，父親又氣又急，說他念“天書”念呆了，要強行把書燒掉。爭執發生時，華羅庚總是死死抱著書不放。
1929年，金壇發生瘟疫，華羅庚也不幸得了傷寒病，終日躺在床上，竟有半年。後來病雖然好了，可是腿卻殘了，這一年華羅庚19歲。大病一場的華羅庚在床上學完了高三和大學一、二年級的全部數學課程。因為左腿的殘疾，華羅庚後來走路都要左腿先畫一個大圓圈，右腿再邁上一小步。對於這種奇特而費力的步履，華羅庚還幽默地戲稱為“圓與切線的運動”。在逆境中，他頑強地與命運抗爭，他說：“我要用健全的頭腦，代替不健全的雙腿”。
華羅庚的志氣與行徑，幾乎沒有人能夠理解。和全世界無數的傑出人才一樣，困難愈多，克服困難的決心也愈堅。在追求數學真理的路上，華羅庚克服了常人難以想像的困難與阻力。沒有時間，養成了他早起，善於利用零碎時間、善於心算的習慣。沒有書，養成了他勤於動手、勤於獨立思考的習慣。這種習慣，他一直保持到晚年。
“我到英國，是為了求學問的”
1930年的一天，清華大學數學系主任熊慶來，坐在辦公室里看《科學》雜志。一篇名為《蘇家駒之代數的五次方程式解法不能成立理由的論文》深深地吸引了他。論文的作者在文中指出了蘇家駒，一個大學教授在一個代數運算上的錯誤， 文章 極具才華，但文章作者卻是一個熊慶來從未見過的名字。熊慶來很納悶，下意識地問道：“這個華羅庚是哪國 留學 生?”周圍的人搖搖頭，“他是在哪個大學教書的?”人們面 面相 覷。真的是“無巧不成書”，恰好這時有一位江蘇籍的教員在場，他想起了他的弟弟有一個同學名叫華羅庚，就回答道：“這個華羅庚哪裡教過什麼大學?他只念過初中，聽說在金壇中學當事務員。”熊慶來感到驚奇不已，一個初中畢業的人，能寫出這樣高深的數學論文，必是奇才。他當即做出決定，把華羅庚請到清華大學來。
從此，華羅庚就成為清華大學數學系助理員。在這里，他如魚得水，每天都游弋在數學的海洋里，只給自己留下五六個小時的睡眠時間。說起來讓人很難相信，華羅庚甚至養成了熄燈之後，也能看書的習慣。他當然沒有什麼特異功能，只是頭腦中的一種 邏輯思維 活動。他在燈下拿來一本書，看著題目思考一會兒，然後熄燈躺在床上，閉目靜思，開始在頭腦中做題。碰到難處，再翻身下床，打開書看一會。就這樣，一本需要十天半個月才能看完的書，他一兩夜就看完了。華羅庚被人們看成是不尋常的助理員。
第二年，他的論文開始在國內外著名的數學雜志上陸續發表。清華大學破了先例，決定把只有初中學歷的華羅庚提升為助教。
幾年之後，華羅庚被保送到英國劍橋大學留學。可他不願讀博士學位，只求做訪問學者，因為這樣可以沖破束縛，同時攻讀七八門學科。他說：“我到英國，是為了求學問，不是為了得學位的。”
華羅庚沒有拿到博士學位。可是在劍橋的兩年內，他寫了20篇論文。論水平，每一篇都可以拿到一個博士學位。其中一篇關於“塔內問題”的研究，他提出的理論被數學界命名為“華氏定理”。
這位數學大師人生中唯一一張文憑竟是家鄉那所新式中學的初中畢業證書。成功不會依照學歷來選擇人，而是看努力和鑽研的程度。在通往成功的道路上，只有勤奮刻苦，努力拚搏，獻身自己熱愛的事業的人才能取得最後的勝利。
“為了國家民族，我們應當回去”
1938年，整個中國已是烽火連天，華羅庚在這一年完成了在英國預定的進修，他立即回國。啟程時，好友勸他不必冒此風險，留在英倫各大學講授數理，必受歡迎。但華羅庚一定要與自己的同胞共赴國難。於是他回到了西南聯大，成了危難中國的一名教授。抗戰時期，昆明是日軍重點轟炸的城市，有一次，華羅庚就被日軍飛機扔下的炸彈活埋在防空洞里。而那時的華羅庚正和閔嗣鶴等人討論數學。當學生挖起華羅庚時，發現他眼鏡已經沒有了，長衫的後半截沒有了，咳嗽出來的都是鮮血。就在這樣的環境中，華羅庚仍然陶醉於數學之美，他寫出了《堆壘素數論》，即使到今天，華羅庚在這樣的環境中寫成的全部著作，仍然是世界數學王國里的經典之作。
1946年秋天，迫於國內的白色恐怖，華羅庚再次 出國 ，應美國普林斯頓大學魏爾教授之邀赴美進行學術訪問。在美國的四年，他拓展了自己的研究方向，認真研究了應用數學的情況，特別是電子計算機，要知道那時候全世界第一台計算機才剛剛誕生。1949年，新中國的誕生，牽動著熱愛祖國的華羅庚的心。此時的華羅庚已經被伊利諾依大學高薪聘為終身教授，他的家屬也隨同到美國定居，有洋房和汽車，生活十分優裕。不少人都認為華羅庚不會回來了。可是，誰也沒想到，此時的華羅庚內心是多麼渴望早點回到自己的祖國。最終，華羅庚放棄了美國優越的生活條件，克服了來自美國政府所帶來的種種困難，攜家人回國。1950年2月，在歸國的船上，華羅庚寫下了《致留美學生的公開信》，信中他坦露出了一顆熱愛中華的赤子之心：朋友們!我先諸位回去了。梁園雖好，非久居之地。歸去來兮……為了國家民族，我們應當回去……這一年，華羅庚40歲。雖然數學沒有國界，但數學家卻有自己的祖國。1950年3月16日，華羅庚和夫人、孩子抵達北京。
籌建中科院數學所，發現陳景潤
華羅庚回到了清華園，擔任清華大學數學系主任，講授他的最新研究成果《典型群論》。接著，他受中國科學院院長郭沫若的邀請開始籌建數學研究所。1952年7月，中國科學院數學所成立，他擔任所長。在華羅庚主持數學研究所期間，他開創了解析數論、典型群論等多個領域的方向。華羅庚組織撰寫了《典型群》、《多復變函數論中的典型域的調和分析》等著作。研究的過程也是培養學生的過程。20年前，當他第一次走上清華講台時，還只是個助教，一個沒有任何學歷的殘疾青年，是熊慶來慧眼識珠，是清華大學的教授不拘一格，給了華羅庚成長的條件，就像數學王國里充溢著燦爛的瑰寶一樣，這樣的事情解放以後經常在發生。
1956年的一天，有一個叫陳景潤的青年給華羅庚寫信，提出他的堆壘素數論中第五章的方法可以用來改進第四章的某些結果，華羅庚大為贊賞。和當年的華羅庚一樣，陳景潤也僅僅只是一個廈門大學的圖書管理員。華羅庚馬上邀請陳景潤參加全國數學論文 報告 會，並讓他在會上作了學術報告。歷史就是這樣的巧合，當年熊慶來對華羅庚的知遇被不走樣地演繹在他與陳景潤之間。陳景潤就這樣來到北京，進入中國科學院數學所。10年後，陳景潤完成了哥德巴赫猜想，登上了數學王國的頂峰。每當回憶起這段歷史，陳景潤總會感激地說：“我是華先生第一個、也是最後一個‘走後門’調來的年輕人!”不論陳景潤走到哪裡，都會特別自豪地和別人提起“我的老師華羅庚”。
回國後短短的幾年中，華羅庚在數學領域里的研究碩果累累。他寫成的論文《典型域上的多元復變函數論》於1957年1月獲國家發明一等獎，並先後出版了中、俄、英文版專著;1957年出版《數論導引》;1959年，用德文出版了《指數和的估計及其在數論中的應用》，又先後出版了俄文版和中文版;1963年，華羅庚和他的學生萬哲先合寫的《典型群》一書出版。他為培養青少年學習數學的熱情，在北京發起組織了中學生數學競賽活動，從出題、監考、閱卷，都親自參加，並多次到外地去推廣這一活動。他還寫了一系列數學通俗讀物，在青少年中影響極大。他主張在科學研究中要培養學術氣氛，開展學術討論。他發起創建了我國計算機技術研究所，也是我國最早主張研製電子計算機的科學家之一。
從初中畢業到人民數學家，華羅庚走過了一條曲折而輝煌的人生道路，為祖國爭取了極大的榮譽。
推廣優選法與統籌法
1958年是一個火紅的年代，在大躍進的形勢下，許多科學家紛紛走出研究所，到實際生產中找課題。華羅庚出身貧寒，真心希望自己深奧的學術能為工農業生產生活直接服務。但華羅庚的專長是數論、多復變函數論、矩陣幾何等，這些高深的數學理論，怎樣去和工農業生產直接聯系呢?他在知識分子要在理論聯系實際的問題上陷入了深深的苦惱。華羅庚發出了這樣的感慨：“大道如青天，獨我不得出。”華羅庚開始從每一個數學分支里分析，嘗試用數學解決實際中的問題。
一次偶然的機會，華羅庚參加了一個戰士的追悼會，這個戰士為了一個爆破面的成功，自己犧牲了。這件事對華羅庚的刺激很大，他說：“為什麼不能夠在生產雷管的過程中，讓他的質量百分之百成功?”於是，華羅庚提出了道道工序要優選。華羅庚的統籌法和優選法就是這樣被逼出來的。
1964年，華羅庚給毛澤東寫了一封信，建議在生產實踐中推廣優選法和統籌法，認為可以提高管理水平和效率。毛澤東回信稱贊他“壯志凌雲，可喜可賀”。華羅庚由此開始了他深入基層，跑遍祖國大地推廣統籌優選法的工作。他親自到工廠、礦山，冒酷暑、頂嚴寒，用深入淺出的語言向工人農民傳授知識，幫助他們增加生產、提高質量、降低消耗。「」期間，華羅庚不能訪問圖書館，還要時時提防_的冷箭。有些心懷叵測的小人，華羅庚搞理論研究的時候，他們批評他脫離生產實際，搞統籌優選的時候又批評他不搞理論研究，華羅庚不為所動。他說：“你說你的，我干我的。我只知道統籌優選對人民有利，我要搞;我知道，沒有理論就搞不出優選來，所以理論也要搞。”
在普及雙法的道路上，除了身體上的勞累，華羅庚還受著這樣那樣的攻擊與干擾，華羅庚身心疲憊，身體每況愈下。自1965年算起到他去世，用了整整20個春秋寒暑，華羅庚走遍了祖國內地26個省份，行程超過20萬公里，數百萬計的人，得以聆聽他的教誨，無以計數的人參加了實踐。
華羅庚的故事篇3
華羅庚(1910～1985)-中國數學家、數學教育家，中國科學院院士，江蘇金壇人。
華羅庚的父親是經營雜貨店的小業主，由於經營慘淡，家境每況愈下，致使上中學不久的華羅庚輟學，當了雜貨店的記賬員。在繁瑣、單調的勞作中，他並沒有放棄最大的嗜好--數學研究。
正在他發奮自學時，災難從天而降--他染上了可怕的傷寒症，被醫生判了“死刑”。然而，他竟然奇跡般地活了過來，但左腿卻落下了終生殘疾。他常掛在嘴邊的是這樣一句話：“所謂天才，就是靠堅持不斷的努力。”
這位沒有大學文憑的數學家，憑著堅持不懈的努力，刻苦自學，於1930年，以《蘇家駒之代數五次方程式不能成立的理由》的論文，而使中國數學界刮目相看。後被熊慶來教授推薦到清華大學數學系任助教。在這里，他得益於熊慶來、楊武之的指導，學術上得以長足進步，並逐漸樹立起他在世界數學界的地位。
1948年應美國一所大學騁請任教。新中國成立後，他毅然放棄優越的工作和生活條件，攜妻兒回國，擔任清華大學數學系教授，後任中國科學院數學研究所所長。他十分重視和倡導把數學理論應用到生產實踐中，並親自組織和推廣“優選法”、“統籌法”，使之在社會主義現代化建設中顯示出了巨大的威力。
他一生勤奮耕耘，共發表200餘篇學術論文、10部專著。作為數學教育家，他培養出陳景潤、王元、陸啟鏗等一批優秀的數學家，並形成了中國數學學派，有的人已成為世界級的數學家。
1985年6月12日，華羅庚在日本講學時，因突發心肌梗塞而去世，終年75歲。一生以“最大希望就是工作到生命的最後一刻”自勉的華羅庚，將永遠活在人民的心中。
華羅庚的主要成就⑸ 華羅庚的簡介
華羅庚（1910.11.12—1985.6.12），世界著名數學家，是中國解析數論、矩陣幾何學、典型群、自安函數論等多方面研究的創始人和開拓者。1910年11月12日，出生於中國江蘇金壇縣。1985年6月12日，因心臟病突然發作，於日本東京病逝。國際上以華氏命名的數學科研成果就有「華氏定理」、「懷依—華不等式」、「華氏不等式」、「普勞威爾—加當華定理」、「華氏運算元」、「華—王方法」等。
中文名： 華羅庚
國籍： 中國
民族： 漢族
出生地： 江蘇金壇
出生日期： 1910年11月12日
逝世日期： 1985年6月12日
職業： 數學家
畢業院校： 清華大學
主要成就： 中國解析數論的創始人和開拓者
代表作品： 《堆壘素數論》《優選學》《高等數學引論》《從楊輝三角談起》
政黨： 中國共產黨
成就： 華氏定理 華-王方法
名言： 工作到生命的最後一刻
同學們好！這節課大家可以稍微輕松一點，由我來給大家講講大數學家華羅庚的故事。
從文明之火初燃的那一刻起，數學就與人類相伴。名垂青史的數學家燦若群星，為什麼要選擇華羅庚呢？我不想誇大他的成就，我知道他在全部的數學史中並不屬於最亮的那幾顆星——歐幾里得、牛頓、伽羅華……他只是他所生活的時代——二十世紀——最偉大的數學家之一。芝加哥科學技術博物館列出了88位古今數學偉人，華羅庚位列其中。我選擇他不只因為他非凡的成就和天才的數學創造，還因為他傳奇的經歷。他只念到了初中，卻在畢業後六年半成為一名清華大學的教師，再過七年成為教授；他在西南聯大和聞一多一家隔簾而居的美談；他聽聞祖國解放的消息後放棄安逸的生活選擇回國，並寫出了著名的《致中國全體留美學生的公開信》；他和戰友一起篳路藍縷，生生創造出了一整個「中國數學界」；他在文革期間跑遍全國26個省市，白天親自為百萬工人農民授課，晚上刻苦鑽研數學問題；還有他人生完美的謝幕。
華羅庚是中國一代知識分子的傑出代表，是我們心目中科學家一詞的化身。現在就請允許我來與你們分享他的人生故事。
華羅庚於1910年11月12日出生在江蘇金壇。
著名武俠小說家梁羽生寫過一篇文章《華羅庚傳奇》，提到初中一年級的時候，他曾在數學這一科考試不及格。梁羽生後來親自問華羅庚是不是他曾觸犯那位老師，他說：「不是。我小時候很貪玩的，常常逃學去看社戲。試卷又寫得潦草，怪不得老師的。」經過這次教訓，初中二年級開始，他就知道用功了。
他很早就養成了喜愛思考和不迷信權威的習慣。文學作品中的邏輯也會引發他的思考。初二那年一位國文老師喜歡胡適，分配學生讀胡適的作品，分配給他讀的是《嘗試集》。集中序詩：「嘗試成功自古無，放翁此方未必是，我今為之轉一語，自古成功在嘗試。」華羅庚指出「嘗試成功自古無」中的「嘗試」是嘗試一次的意思，陸游是說從來就沒有嘗試一次就成功的，而胡適末句「自古成功在嘗試」中的「嘗試」是嘗試不懈的意思，這句話講自古成功都在於不懈的嘗試，並不能構成對陸游的「嘗試成功自古無」的反駁，胡適的《嘗試集》對「嘗試」的概念尚且混淆，還值得我讀么？
15歲初中畢業，到上海進了一家職業學校，學校免了他的學費，但他因為交不起飯費而不得不退學回家。沒有學上了，他在雜貨店賣點香煙、針線之類的東西，替父親挑起了養活全家的擔子。
那時候他手邊沒有什麼書，只有一本大代數，一本解析幾何，還有一本50頁的微積分。他就啃這幾本書。他說「那時候我當然也不知道有社會主義、共產主義，只感覺我們應該為國家出一點力，爭一點光。我就這樣開始鑽研學問了。也許有人要說這是笑話，念了幾年書就談鑽研了。那不是笑話！鑽研並不是迷信，並不一定大學畢業才能鑽研，也不是非有齊全的條件不可。實際上，真正肯鑽研的人在什麼場合都可以鑽研。」他說，因為自修的關系，他對中學、大學程度的知識都進行了研究。他對初等數學的方方面面都進行了深入的思考，這為他日後在數學的多個領域有所建樹奠定了基礎。
與他同時代的印度數學家拉馬努金也有類似的經歷。15歲時他得到一本《純粹數學與應用數學基本結果匯編》，該書收錄了在代數、微積分、三角學和解析幾何等方面的五千多個方程，該書中但沒有給出證明。他把每一個方程式當成一個研究題，嘗試對其進行獨特的證明而且還對其中一些進行推廣。這花去了他大約5年的時間，留下了幾百頁的數學筆記。
多年後有個記者問華羅庚，為何選擇數學自修，他說：「我別無選擇。學別的東西要到處跑，或者要設備條件，我選中數學，因為它只需要一支筆、一張紙——道具簡單。」
十八九歲的時候，他又在老師王維克的幫助下回到學校里當會計兼事物。王維克打算讓他去教初一，剛有一個計劃，華羅庚的母親去世了，他也生了一場大病，在床上躺了6個月，從此腿就壞了。走路要左腿先畫一個大圓圈，右腿再邁上一小步。他後來戲稱自己這是「圓與切線的運動」。
二十歲，他開始將自己發現的數學定理寫論文投稿。他常常收到編輯的退稿信，告訴他這個定理已經被法國或英國的數學家解決了。這使他充滿自信，因為他在沒有看到他們結論的情況下自己解決了這些難題。
他的一篇論文引起了清華大學數學系主任熊慶來的注意。熊慶來詢問同事，這個華羅庚是在哪個大學教書的。當他聽說華羅庚只念過初中時驚奇不已，決定請他到清華來。1931年夏天，華羅庚離開了雜貨店來到清華大學當數學系圖書館的助理員。他每天必須先完成自己的本職工作：整理圖書資料、收發文件、代領文具、繪制圖表等，工作之餘自學數學知識。第二年就升任助教，之後又晉升為講師。從初中畢業生到一個大學教師，華羅庚只花了六年半。他後來對友人說：「人家受的教育比我多，我必須用加倍的時間以補救我的缺失，所以人家每天8小時的工作，我要工作12小時以上才覺得安心。」
1936年，華羅庚二十六歲赴英國留學，這時候清華圖書館所有的數學藏書他幾乎都讀完了。在英國劍橋大學，數學首席教授哈代託人告訴華羅庚，他只要一年就可以獲得博士學位。獲得博士學位需要一年專心研究一個問題，但華羅庚說：「我來劍橋，是為了求學問，不是為了得學位的。」他放棄了博士學位，作為訪問學者同時攻讀七八門學科，在劍橋的兩年時間寫了二十篇論文。論水準，每一篇論文都可以拿到一個博士學位。他提出的一個理論被數學界稱為「華氏定理」，改進了哈代的結論，哈代說：「太好了，我的著作把它寫成是無法改進的，這回我的著作非改不可了！」
1938年，抗日戰爭正進行得如火如荼，英國人要華羅庚留下來教書，他毅然放棄在英國的一切回到祖國，到西南聯大與同胞們共患難。清華大學的資格審查委員會一致通過，讓只有初中文憑的華羅庚晉升為大學教授。
後來有一次他兒子華光推著他走在洛杉磯的街道上，兩位華僑青年認出了華羅庚跑過來問好，說當時日本天皇下了詔書，說中國的故宮和華羅庚不能炸，問他是否知道此事，華羅庚笑著說，自己不但被炸了，而且土埋到了脖子那麼高。
那次大家七手八腳花了好大的力氣才把華羅庚從土裡挖出來。華家因為空襲走投無路，聞一多熱情地讓給他們一間房子，兩家14口人住在16平方米的屋子裡，屋當中用一塊布簾擋開，華家人到自己的卧室要經過聞家的卧室，有了一段讓兩家人都畢生難忘的隔簾而居的生活。華羅庚「親眼看見這位生長在半封建半殖民地的舊中國、飽經苦難憂患、走過了自己漫長而曲折的道路的老知識分子，怎樣逐步成為一位英勇不屈的民主戰士。」而聞一多常勉勵自己的孩子：「一定要像華先生那樣勤奮用功，認真讀書，將來才能成為一個對社會有用之人。」華羅庚寫詩說：「掛布分屋共容膝，豈止兩家共坎坷。布東考古步西算，專業不同心同仇。」
兩家住在昆明鄉下一個小樓上的廂房，樓下養著豬、牛、馬，晚上牛在柱子上擦癢，樓板就跟著搖晃。沒有電燈就找一個油燈。華羅庚在微弱的燈光下寫出了數論領域的名著《堆壘素數論》。
聞一多教授遇害，華羅庚極端震驚，傷心不已。他後來在文章里說：「實現四個現代化，把中國建設成一個繁榮昌盛的社會主義國家，是聞一多烈士和無數先烈拋頭顱、灑熱血而為之奮斗的理想，我們將用雙手把這一理想付諸實現，我們的任務是光榮而艱巨的。作為一多先生的晚輩和朋友，我始終感到汗顏愧疚，在最黑暗的時刻，我沒有像他一樣挺身而出，用生命換取光明！但是，現在我又感到寬慰，可以用我的餘生，完成一多先生和無數前輩未竟之事業。」
1946年秋天，迫於國內的白色恐怖，華羅庚再次出國，應美國普林斯頓大學魏爾教授之邀赴美進行學術訪問。在美國四年，他拓展了自己的研究方向，不論從物質生活條件還是學術研究條件而言都是他一生中最優越的時光。旅美期間他認真研究了應用數學的情況，特別是電子計算機，要知道那時候第一台計算機才剛剛誕生。1950年，祖國解放的消息傳到美國，華羅庚毅然決定帶領全家回國。在香港，他發表了著名的《致中國全體留美學生的公開信》，讓我給大家讀一下其中的幾段：
也許有人要說，他們的社會有「民主」和「自由」，這是我們所應當愛好的。但我說諸位，不要被「字面」迷惑了，當然被字面迷惑也不是從今日開始。
我們細細想想資本家握有一切的工具--無線電、報紙、雜志、電影，他說一句話的力量當然不是我們一句話所可以比擬的；等於在人家鑼鼓喧天的場合下，我們在古琴獨奏。固然我們都有「自由」，但我敢斷言，在手酸弦斷之下，人家再也不會聽到你古琴的妙音。在經濟不平等的情況下，談「民主」是自欺欺人；談「自由」是自找枷鎖。人類的真自由、真民主，僅可能在真平等中得之；沒有平等的社會的所謂「自由」、「民主」，僅僅是統治階級的工具。
我們再來細心分析一下：我們怎樣出國的?也許以為當然靠了自己的聰明和努力，才能考試獲選出國的，靠了自己的本領和技能，才可能在這兒立足的。因之，也許可以得到一結論：我們在這兒的享受，是我們自己的本領，我們這兒的地位，是我們自己的努力。但據我看來，這是並不盡然的，何以故?誰給我們的特殊學習機會，而使得我們大學畢業?誰給我們所必需的外匯，因之可以出國學習。還不是我們胼手胝足的同胞嗎?還不是我們千辛萬苦的父母嗎?受了同胞們的血汗栽培，成為人材之後，不為他們服務，這如何可以謂之公平?如何可以謂之合理?朋友們，我們不能過河拆橋，我們應當認清：我們既然得到了優越的權利，我們就應當盡我們應盡的義務，尤其是聰明能乾的朋友們，我們應當負擔起中華人民共和國空前巨大的人民的任務！
……
朋友們！「梁園雖好，非久居之鄉」，歸去來兮！……總之，為了抉擇真理，我們應當回去；為了國家民族，我們應當回去；為了為人民服務，我們也應當回去；就是為了個人出路，也應當早日回去，建立我們工作的基礎，為我們偉大祖國的建設和發展而奮斗！
歸國後，他先在清華大學任教，後來又在新成立的中國科技大學長期擔任數學系主任、副校長等職務，為中國培養了一大批科學人才。他廣泛網羅人才，以討論課的方式輔導多組學生在不同的數學領域展開研究，每過四五年，一個領域的學生達到世界優秀水平，他就帶領一批新學生在新的數學領域進軍。要知道普通的數學家一輩子能涉及到的數學領域是很有限的，但華羅庚懷著勤奮刻苦的精神和對祖國的責任心，帶領學生孜孜不倦地在新領域進行攻關，對整個中國數學界功莫大焉。他大力推進計算機的研製，中國的計算機科學也有他的一份功勞。
有一個叫陳景潤的青年給華羅庚寫信，提出他的堆壘素數論中第五章的方法可以用來改進第四章的某些結果，華羅庚大為贊賞，花了很大的努力把他調到北京來工作。許多年以後，陳景潤感激地說：「我是華先生第一個，也是最後一個『走後門』調來的年輕人！」後來陳景潤在哥德巴赫猜想方面做出了傑出的貢獻，但不論他走到哪裡，都會特別自豪地和別人提起「我的老師華羅庚」。
華羅庚經常用自己的經歷鼓勵青年。他說科學是老老實實的學問，不能有半點虛假浮誇。
老老實實的態度，首先就是要扎扎實實地打好基礎。不怕低，就怕不知底。基礎打到什麼程度算夠？他說打好基礎有兩個必經的過程，一個是由薄到厚，一個是由厚到薄。由薄到厚是學習、接受的過程，由厚到薄是消化、提煉的過程。讀一本書，加上自己的註解也就愈讀愈厚；要真正學懂還要把學到的東西經過咀嚼、消化，融會貫通，提煉出關鍵性的問題來。再念書，也就不是一本一本往腦里塞，而變成為在原有基礎上添加幾點新內容和新方法。學習就可以大大加快。
廣泛接受前人成就的基礎上，就要獨立思考、獨立工作。五代時有名的科學家祖沖之對自己的學習總結的方法是：搜煉古今。搜是搜索，博採前人的成就，廣泛地學習研究；煉是提煉，把各式各樣的主張拿來對比研究，最後創立自己的學說。凡是經過自己思考，經過一番努力，學到的東西才是鞏固的，遇到困難問題時，也才有勇氣、有能力去解決。
他提出了搞研究工作的幾種境界。一是照葫蘆畫瓢地模仿。實際上就等於做一個習題。二是利用成法解決幾個新問題。因為新問題和老問題不一樣，可能需要對現有的方法進行一些修改。三是創造方法，解決問題。四是開辟方向。開辟一個新方向可以讓後來的科學家做上幾十年、幾百年。華羅庚自己在數論、代數、多元復變函數論、矩陣幾何等多個領域都做出了奠基性的工作。
他說不懂裝懂就一輩子不懂，要善於暴露自己。要多和別人交流，把自己會的東西告訴給別人，既能幫助別人提高，也能暴露自己的不足。
關於自學，他說：「一、自學最起碼的一條要踏實。從自己水平出發，不要好高騖遠；二、自學要有周密的計劃，要經常檢查；三、在自學過程中要多想多練；四、要以長期性、艱苦性克服自學中遇到的困難。要知難而進，鍥而不舍。」
1964年，華羅庚給毛澤東寫了一封信，建議在生產實踐中推廣優選法和統籌法，認為可以提高管理水平和效率，毛澤東回信稱贊他「壯志凌雲，可喜可賀」。華羅庚由此開始了他深入基層，跑遍祖國大地推廣統籌優選法的工作。他親自到工廠、礦山，冒酷暑、頂嚴寒，用深入淺出的語言向工人農民傳授知識，幫助他們增加生產、提高質量、降低消耗。文化大革命期間，華羅庚不能訪問圖書館，還要時時提防四人幫的冷箭。有些心懷叵測的小人，華羅庚搞理論研究的時候他們批評他脫離生產實際，搞統籌優選的時候又批評他不搞理論研究，華羅庚不為所動。他說：「但你說你的，我干我的。我只知道統籌優選對人民有利，我要搞；我知道，沒有理論就搞不出優選來，所以理論也要搞。」
十年動亂中，四人幫的爪牙們一再要求陳景潤揭發華羅庚的錯誤，他都堅決地拒絕了。他說：「華羅庚教授是國際上有名的數學家，我是走他的『後門』，才從偏僻的地方調到數學研究所的，如果沒有他的提攜，我絕對不可能有今天！」
文革結束以後，國外又邀請華羅庚前去講學，他的老朋友們很關心，也有點擔憂，怕他這些年生疏了學問，要跌跤，要出醜了。他們不知道華羅庚利用國外同行寄給他的出版物繼續自己的理論研究。他一天跑七八個廠房，晚上和助手一起背著別人研究理論。華羅庚到國外以後先開了兩個學術會議，接著利用暑假的時間整理了自己這十幾年來的研究成果，提了十個方面。他說，「我的想法是，與其講我自己所長的，不如講我自己所短的。講自己所長的好不好？……大家都聽不懂。可我自己有收獲沒有？我自己沒有，得不到東西。所以我的想法是，提出10個方面來，好讓人家自由選擇。讓他們選，他們一般選他們最好的東西，最拿手的東西。好，我就到你們那兒講你們拿手的東西。中國古代有個說法，切忌班門弄斧。可我的看法是反過來：弄斧必到班門！你要耍斧頭就要敢到班門那兒去耍。在旁人面前耍，欺負人家幹啥？你到魯班面前耍一耍，如果他說你有缺點，一指點，我下回就好一點了；他如果點點頭，說明我們工作就有相當成績。俗話說：下棋找高手，找一個比我差的人，天天在那裡贏他的棋，贏得每天哈哈大笑好不好？好是好，但你的水平提不高。如果你找高手下，每一次都輸給他，輸這么半年下來，你的棋藝能沒有進步嗎？所以我主張弄斧到班門，下棋找高手。」
79年的這次出訪，華羅庚跑了四個國家，好幾十個城市。有一位美國學者在荷蘭聽了他的報告，寫信給他說：「您在安吶本的演講，是真正令人贊嘆不已的。您向大家證明了，好的學者即使在最惡劣的逆境中，仍然可以做出出色的成績，您是我們這些生活在安逸和穩定環境中的人們，只能感到羞愧。」
應日本亞洲學會的邀請，華羅庚與他的助手定於1985年6月3日至16日訪問日本。因為曾患過兩次心肌梗塞，腿的手術也已經過了保險期，參觀過程中只好坐輪椅。訪問中只安排了華羅庚做一次報告，介紹自己五十年代以來的工作。他寫字已經很困難，由他的長媳整理了一張表作為報告的提綱。為了准備報告他接連兩天謝絕了各種活動。11日晚上他實在無法入眠，吃了安眠葯勉強睡了一會兒。
演講安排在12日下午東京大學的一間報告廳。4時，他在日本數學會會長小松彥三郎的陪同下，手持拐杖走入報告廳，會場響起熱烈的掌聲。4時12分演講開始，他離開了輪椅堅持站著講。一開始他用中文，由翻譯翻成日語。後來在徵求了大家的意見後換成英語。他講得滿頭大汗，先脫掉了西裝又解掉了領帶。規定的45分鍾時間到了，他徵求大家意見，問能不能延長幾分鍾。這次演講一共講了65分鍾。最後，華羅庚說「謝謝大家」，在暴風雨般的掌聲中坐了下來。日本數學家白鳥富美子女士捧著一束鮮花向講台走去。華羅庚突然從椅子上滑了下來。在場的中國教授和日本醫生驚叫著去扶他。他的眼睛緊閉著，面色由於缺氧而呈現紫色，完全失去了知覺。晚上10點零9分，東京大學醫院宣布華羅庚的心臟完全停止了跳動。
他曾說他「最大的希望就是工作到生命的最後一刻」。再沒有比這更壯麗的謝幕方式了。
最後，讓我們用一首華老的詩來結束這節課。
埋頭苦幹是第一，
發白才知智叟呆。
勤能補拙是良訓，
一分辛苦一分才。
謝謝，希望採納
⑹ 華羅庚簡介
華羅庚（1910.11.12—1985.6.12）， 出生於江蘇常州金壇區，祖籍江蘇丹陽。數學家，中國科學院院士，美國國家科學院外籍院士，第三世界科學院院士，聯邦德國巴伐利亞科學院院士。中國第一至第六屆全國人大常委會委員。
他是中國解析數論、矩陣幾何學、典型群、自守函數論與多元復變函數論等多方面研究的創始人和開拓者，並被列為芝加哥科學技術博物館中當今世界88位數學偉人之一。國際上以華氏命名的數學科研成果有「華氏定理」、「華氏不等式」、「華—王方法」等。
(6)復變老師清華大學擴展閱讀：
華羅庚為中國數學發展作出的貢獻，被譽為「中國現代數學之父」，「中國數學之神」，「人民數學家」。
在國際上享有盛譽的數學大師，他的名字在美國施密斯松尼博物館與芝加哥科技博物館等著名博物館中，與少數經典數學家列在一起，被列為「芝加哥科學技術博物館中當今世界88位數學偉人之一」。
1948年當選為中央研究院院士。1955年被選聘為中國科學院學部委員（院士）。1982年當選為美國科學院外籍院士。1983年被選聘為第三世界科學院院士。1985年當選為德國巴伐利亞科學院院士。被授予法國南錫大學、香港中文大學與美國伊利諾伊大學榮譽博士。
建國六十年來，「感動中國一百人物之一」。
⑺ 陳玉麗在清華導師怎麼樣
陳則襪喊玉麗在清華導師好談好。陳玉麗，女，北京航空航天大學教授、博導，國家優秀青年科學基金獲得者。2003年於北京航空航天大學工程力學專業獲得學士學位。2008年於清華大學固體孫野力學專業獲得博士學位。2008年至2011年在美國俄亥俄州立大學從事博士後研究。2011年起在北京航空航天大學任教，2015年被聘為博士生導師，2016年晉升教授。主講課程本科生基礎課程《復變函數》、本科生專業課《固體力學綜合實驗》、研究生專業課程《高等復合材料力學》。
⑻ 華羅庚的事跡
他是中國解析數論、典型群、矩陣幾何學、自守函數論與多復變函數論等很多方面研究的創始人與開拓者。他關於完整三角和的研究成果被國際數學界稱為華氏定理」。
華羅庚一生留下了二百多篇學術論文和專著。由於他在科學研究史上的卓越成就，先後被選為美國科學院外籍院士，第三世界科學院院士，法國南錫大學、美國伊利諾大學、香港中文大學博士，聯邦德國巴伐利亞科學院院士，他的名字已栽入國際著名科學家的史冊。
華羅庚一生在數學上取得非凡的成績，而他的一生並非一帆風順，正是在坎坷中，他勤奮苦學，立志成才，為祖國及世界的數學研究做出無法估量的貢獻。童年
1910年11月12日，華羅庚出生在江蘇省金壇縣一位商人家中。父親華瑞棟早年參加過辛亥革命，經過商，後來破落了。回家鄉開了一爿小雜貨鋪，靠慘淡的小本經營養活一個妻子和女兒。華羅庚出生時，父親已經四十歲。中年得子，夫妻倆把兒子看成掌上明珠，為了給兒子祝福，一生下來就用兩個籮筐扣住了他。華羅庚因此得名。然而他幼年時，卻不是父母所指望的那樣，肯於乖乖地呆在籮筐里，他非常頑皮、愛動,是一個肯動腦子的孩子.
少年
華羅庚小學是在金壇仁劬小學度過的。因成績不好，他沒有拿到畢業證書，只拿到一張修業證書[注1]。而後，他進入了剛剛創辦的金壇縣立初級中學[注2]。華羅庚的才能這時就已初露鋒芒。他的啟蒙老師李月波是位很好得數學教師，是他引導和培養了華羅庚對數學的興趣，為初中三年的學習打下了良好基礎。在華羅庚初三那一年，又有一位老師王維克注意到他是一個肯思考且有新意的學生，更注意培養他。
1925年初中畢業後，由於家境窘迫，供不起華羅庚到省城去念高中,他進入了上海中華職業學校念書，以為將來能謀求個會計之類的職業，但一年後還是由於交不起學費而輟學。
青年
1927年華羅庚回到了家鄉，幫助父親在小雜貨鋪里幹活、記帳，同時努力鑽研數學。那時，華羅庚站在櫃台前，顧客來了就幫助父親作生意，打算盤，記帳，顧客一走就又埋頭看書演算起數學題來。有時入了迷，竟忘了接待顧客，甚至把算題的結果當作顧客應付的貨款，使顧客嚇一跳。因為經常發生類似莫名其妙的事情，時間久了，街坊鄰居都傳為笑談，大家給他起個綽號，叫羅獃子」。每逢遇到怠慢顧客的事情發生，他者喊的父親又氣又急，說他念天書」念呆了，要強行把書燒掉。爭執發生時，他總是死死地抱著書不放。
後來，回憶起這段生活，他辛酸地說那正是我應當受教育的年月，但一個『窮』字剝奪了我的夢想在西北風口上，擦著清水鼻涕，一雙草鞋一支煙，一卷燈草一根針地為了活命而掙扎，」[注3]頑強自學到十八歲，華羅庚和一位同年齡的姑娘吳筱元結了婚。這一年的秋天，金壇瘟疫蔓延，華羅庚染上了可怕的寒症。在母親和妻子的精心照料下，總算活過來了，卻留下了終生的殘疾--左腿關節變形，瘸了。病癒後，他外出謀生一瘸一拐地出現在家鄉街頭時，人們見了憐憫地說年紀輕輕就變成了這樣，以後的日子怎麼過啊！」聽了這些議論，他心裡很難受，經過認真思索，決定把一生獻給數學。他想我別無他擇。干別的工作要到處跑，或者要設備條件。我首此野選中教學，是因為它只需要一支筆、一張紙-道具簡單」。僅一本代數，一本幾何和一本五十頁的微積分。但是，有志者事竟成，華羅庚終於在十九歲那年寫出了著名的蘇家駒之代數的五次方程不能成立的理由」。當時清華北京大學數學系主任熊慶來[注4]看後對這篇文章很重視，他驚問周圍的人說這個華羅庚是誰？」。一位名叫唐培經的教員在清華工作，此人是華羅庚的同鄉，向熊慶來談了華羅庚的身世。一九三七年秋季的一天，熊慶來派人拿著招牌到北京火車站把華羅庚街道清華大學，把他安排在圖書館里擔任助理員。這時華羅庚只有二十一歲。
來到清華工作，是華羅庚的一生中一個重要轉折，它的數學生涯也真正從這兒開始。
進了清華大學，他一面工作，一面學習、旁聽。最先感興趣的是研究數論，在這方面他一直得到熊慶來的鼓勵。熊慶來在芝加哥大學的博士論文就是在萊奧那德·狄克遜指導下工作的關於堆壘素數論中的華林問題。我國數學家早在一三零零年就對扒鄭數學家做出過有價值的貢獻，其中包括
二項式系數的巴士卡三角形，逼近多項式根的方法，解四次方程的聯立方程組的技巧，關於同餘式組的解的中國余數定理」。但是，到了明朝就停滯不前。本世紀開始，我國數學家開始吸收西方數學的精華，並繼承古代數學家的傳統，開始發表論文。本世紀二十年代末期論文逐漸增多，首先是在數論和難」分析的領域里。華羅庚在清華大學的四年中，在數論方面發表了十幾篇論文，自修了英、法、的文。二十五歲時已成為蜚聲國際的青年學者。一天，清華的教授們聚到一起討論能不能破格把沒有大學畢業文憑的華羅庚提升為助教。會上，有的贊成，有的反對。最後，理學院院長葉企蓀作了總結，他說清華出了個華羅庚，是好事。我們不要被資格所限制！」就這樣，華羅庚迅速由助教員提升為助教、教授。以後又被中華文化教育基金會聘為研究員。一九三六年夏天由該會資助到英國劍橋大學留學。
在英國，華羅庚參加了一個有名的數論學家的小組。這個小組包括英國數學家哈羅爾德·達凡波特、哈代、李特伍德，德國數學家埃斯特曼和漢斯·海爾勃洛嗯。華羅庚在劍橋大學的工作大部分是研究堆壘素數論。堆類素數論涉及到把整數分解成某些別的整數的和。華林問題是這個學科中最透徹的研究過的一個問題，其中特殊的數是k次冪。問題是這樣的對於給定的k，要求最小的整數s，稱為g（k），方程是n=x1+x2+……+xs對每個正態數n都是可解的。1909年，在華林之後一百年，希爾伯特證明了對每一個k，這樣的最小值g（k）當然是存在的。但是它的證明與其說是構造性的，毋寧說是歸納性的，所以就不必給出g（k）明確的上界。自希爾伯特之後許多著名的數學家都致力於計算g（k）的工作。例如已經知道g（2）=4，就是說每一個整數能夠表示為四個整數的平方和或者九個整整數的立方和，並且這四、九的個數不能太小。對於所有的k，要找出g（k）的明確表達的試圖尚未成功。盡管相信，對於所有的正整數k，除掉有限的幾個外，有g（k）=ak+a-a，此處a是不超過（3/2k）
的最大整數。因為相對小的整數有時可以由特殊的表示，它包含在某些更廣泛的基本結果中。g（k）定義為方程（1）對於全體充分大的n，可解的最小整數s。在計算或估計g（k）方面已經作了許多努力，知道g（2）=4，4<=g（3）<=g(4)=16,
達凡波特在1942年證明了g(5)<=25,g(6)<=36,但對於k>=s，沒有找出g(k)明確的值。歌德巴赫問題就是和華林問題密切聯系的一個著名難題。其中k=1,s=2或3,x要求是素數。歌德巴赫問題可表達為規定任意偶數h，能否找到素數x1和x2，使n=x1+x2」，對於s=3，則為給定任意技術n，能否找到素
數x1、x2、x3，是n=x1+x2+x3？」華羅庚在華林問題和歌德巴赫問題上的研究結果將他歐洲同事的工作包羅殆盡。在二十年代，哈代和李特伍德公布了一系列的論文，他們用新的解析方法解決華林問題，並指出g（k）=o（n+1），對於方程（1）要求x1>=o;……x3>=o的整數解的個數(rs(n)),他們也得到一個漸近的公式。他們將rk，s（n）表示為k，s和n的函數。為n→無窮時，加上一項（n-1+s/k），但是他們的結果僅僅是對s大的知識有效的。華羅庚在華林問題最好的成果，按照海爾勃洛恩德看法是證明了哈代--利特伍德公式對於所有s>=2+1成立。這就是華氏定理。華羅庚的這一成果，至今仍是邏輯地引導到估計g（k）一把有力的鑰匙。達凡波特這樣寫道華羅庚關於三角積分(2)的最有效」的界，是他能夠導出g（5）和g（6）的嚴格不等式。在達凡波特之前，對前一種情況的最強估計g（5），<28是屬於華羅庚1939年的成果。
在劍橋大學的兩年中，華羅庚就華林問題」、他利問題」，奇數的歌德巴赫問題」寫了十八篇論文，
先後發表在英、蘇、印度、法、德等國的雜志上。其中包括論高斯的完整三角和估計問題」這篇有名的論文。
按其成就，已經越過了每一條院士的要求，但在劍橋他從未正式申請過學位。
1937年夏天，日本開始全面進犯中國，清華大學與北京大學遷到昆明，改名為西南聯合大學。華羅庚由英國回國，這期間他除擔任西南聯合大學的數學教授外，還兼任中央研究院數學研究員、資源委員會專門委員，1946年到蘇聯訪問講學時路徑印度、伊朗等地。
華羅庚是個愛國者，回憶昆明的生活，他曾憤然寫過這樣的詩句寄旅昆明日，金甌半缺時，狐虎滿街走，
鷹鸇撲地費。在昆明郊區的一個小村莊里，這位國內外富有盛名的大學教授一家七口住在兩間小廂樓里，
吃飯、睡覺、讀書、做研究工作都在這間小房子里，晚上用個破香煙罐子放上油盞，采些破棉花做燈芯，放上些菜油，
用豆粒大小的燈火照明，樓下就是牲口棚，牛馬在支撐小樓的柱子上擦癢時，擦得小樓搖搖欲墜。不時傳來馬的啼鳴、牛的哼氣聲和豬的尖叫。華羅庚白天拖著病腿外出上課，用微薄的薪水養活全家，
晚上埋頭研究。先後寫了二十多篇論文，1941年完成了他第一部著作《堆壘素數論》的手稿，他在這本書中討論了華林問題，哥德巴赫問題和一些相關聯的問題，統一並改進了他以前論文里的結果。他把這本手
稿交給了原中央科學院數學研究所，但是當時沒有出版。1945年下半年，他應蘇聯科學院的邀請，到蘇聯
旅行。早在三十年代，華羅庚就與蘇聯數學家維諾格拉陀夫開始通行，他們關於三角和方法的發展顯著的改變了解析數論整個學科。為了褒獎華羅庚的貢獻，蘇聯雜志《報告》從1937到1941年每年都刊登華羅庚的一篇論文。1946年四月蘇聯科學院出版了它的《堆壘素數論》。其中有些結果，現在還被認為是經典的。1946年秋天，華羅庚應美國普林斯頓大學魏爾教授邀請訪問美國。行前，上海《東方日報》記者趙浩生訪問了他。他在一篇訪問記中轉述了華羅庚的話說在昆明為了躲警報，家住在鄉下，每次跑進城裡上課，整天愁這一家人的生活。如果不是不得已，決不願意出國。如果有那麼一天，我們的夢想實現了，中國正開始和平建設，我想科學決不事太次要的問題，我們決不能等待真正需要科學的時候，才開始研究科學。」華羅庚就是懷著這樣的心情,從黃浦江畔乘坐美國將軍號」前往美國的。同行的有吳大猷、曾昭倫、李政道、朱光亞、唐敖慶等。
[注1]華羅庚《聰明在於學習，天才在於積累》，《中國青年》，7，1956[注2]知識分子韓大受於1922年創辦[注3]1963年10月5日人民日報
[注4]
熊慶來（1893-1969），雲南彌勒人。早年曾先後赴美國芝加哥大學留學，獲博士學位。1914年在法國留學時獲科學博士學位。1926年從法國護國，任中國科學院數學研究所研究員，從事整函數和亞純函數研究多年。解放前，先後在昆明東南大學、
北京清華大學、昆明雲南大學創辦
⑼ 數學家華羅庚的故事
數學家華羅庚的故事
華羅庚是中國解析數論、矩陣幾何學、典型群、自守函數論與多元復變函數論等多方面研究的創始人和開拓者，也是中國在世界上最有影響的數學家之一。下文是整理收集的數學家華羅庚的故事，供大家參考。
數學家華羅庚的故事1
1910年11月12日，華羅庚生於江蘇省金壇縣。他家境貧窮，決心努力學習。上中學時，在一次數學課上，老師給同學們出了一道著名的難題：「今有物不知其數，三三數之餘二，五五數之餘三，七七數之餘二，問物幾何?」大家正在思考時，華羅庚站起來說：「23」他的回答使老師驚喜不已，並得到老師的表揚。從此，他喜歡上了數學。
華羅庚上完初中一年級後，因家境貧困而失學了，只好替父母站櫃台，但他仍然堅持自學數學。經過自己不懈的努力，他的《蘇家駒之代數的五次方程式解法不能成立的理由》論文，被清華大學數學系主任熊慶來教授發現，邀請他來清華大學;華羅庚被聘為大學教師，這在清華大學的歷史上是破天荒的事情。
1936年夏，已經是傑出數學家的華羅庚，作為訪問學者在英國劍橋大學工作兩年。而此時抗日的消息傳遍英國，他懷著強烈的愛國熱忱，風塵僕僕地回到祖國，為西南聯合大學講課。
華羅庚十分注意數學方法在工農業生產中的直接應用。他經常深入工廠進行指導，進行數學應用普及工作，並編寫了科普讀物。
華羅庚也為青年樹立了自學成才的光輝榜樣，他是一位自學成才、沒有大學畢業文憑的數學家。他說：「不怕困難，刻苦學習，是我學好數學最主要的經驗」，「所謂天才就是靠堅持不斷的努力。」
華羅庚還是一位數學教育家，他培養了像王元、陳景潤、陸啟鏗、楊樂、張廣厚等一大批卓越數學家。為了培養青年一代，他為中學生編寫了一些課外讀物。
數學家華羅庚的故事2
在中國現代數學洪荒之地，有一位抱定「戰士死在沙場幸甚」的開拓者，他就是華羅庚。華羅庚是中國解析數論、典型論、矩陣幾何學、自守函數論與多個復變函數論等很多方面研究的創始人與奠基者，也是我國進入世界著名數學行列最傑出的代表者。他的研究成果被國際數學界命名為「華氏定理」、「布勞威爾-加當-華定理」、「華-王方法」、「華氏運算元」、「華氏不等式」等。他一生為我們留下了兩百多篇學術論文，10部專著，其中8部被國外翻譯出版，有些已列入本世紀經典著作之列。他把數學方法創造性地應用於國民經濟領域，篩選出了以改進工藝問題的數學方法為內容的「優選法」和處理生產和組織與管理問題為內容的「統籌法」。他是美國科學院歷史上第一個當選為外籍院士的中國學者。他還當選為聯邦德國巴伐利亞科學院院士;法國南錫大學、美國伊利諾斯大學與香港中文大學授予他榮譽博士學位。他的名字進入美國華盛頓斯密司-宋尼博物館，被列為芝加哥科學技術博物館中當今88個數學偉人之一。
新中國成立的消息傳到美國，他喜淚沾裳。為了重建自己的家園。他毫不猶豫地放棄了美國伊利諾大學終身教授的職務，丟下了優厚的薪俸、汽車和洋房，懷著一腔熱誠，攜全家，登上一艘輪船於1950年春，回到了祖國的懷抱。
回國後，他在戶口簿的文化程度一欄中填上了：「初中畢業」4個字。這對華羅庚來說是個難忘的字眼，而對別人來說又是個費解的事情。這究竟是怎麼回事呢?還是讓我們來看著他的成才道路吧。
1910年11月12日，華羅庚出生於江蘇省金壇縣的一個貧苦家庭。父親開了一個小雜貨店，慘淡經營，艱難謀生。華羅庚15歲那年，畢業於金壇縣初中，後到上海中華職業學校讀書。由於家庭貧寒，交不起飯費，只念了1年，就離開學校，失學了。
華羅庚從小聰明好學，念初中時，在數學課上就表現出了特殊的才華。一天王維克老師給全班出了一道數學題，這是一道出自《孫子算經》的題目：「今朝有物不知其數，三三數之剩二，五五數之剩三，七七數之剩二，問物幾何?」王老師在讀這道題時，讀得很慢，聲音抑揚頓挫。讀完題目後，王老師把目光掃向全班同學，一張張緊張思索的面孔，一道道疑惑不解的目光盡在王老師的視野之內。突然，一個學生站起來，說：「這物品是23個。」這是個熟悉的聲音，這聲音把同學們從思索和疑惑中喚醒過來。大家用驚異的目光看著他。這個最先說出答案的同學就是少年華羅庚。華羅庚在解這道題時是這樣想的：從「七七數之剩二」開始，就是說，七數餘二，那麼七的倍數再加二定是這個數，不防設這個數是7×3+2=23。再對23進行檢驗：23被3除，餘2;23被5除餘3，因此，23符合題目條件。正是由於華羅庚從小勤奮好學，王維克老師加倍看重他的聰明與才華。華羅庚在學校時給王老師留下了很深的印象。
就在華羅庚18歲那年，王維克老師當上了金壇縣中學的校長。王校長愛惜人才，把華羅庚請到學校當會計兼做事務工作。從此，華羅庚更忙起來了。他回憶這段時間的經歷時說：「除了學校繁重的事務外，早晚還要幫助母親料理小店的事務。每天晚上大約8點鍾才能回家。清理小店的帳目之後，才能鑽研數學，常常到深夜。」這就是說，即使在繁忙的事務之後，華羅庚也不忘學習數學，因此，他的數學水平也在不斷提高。
華羅庚19歲那年，一個偶然的機會，他借了一本雜志，名叫《學藝》，在這本雜志的第7卷10號上刊登了一篇由蘇家駒教授撰寫的文章《代數的五次方程式之解法》，引起了華羅庚的濃厚興趣。通過閱讀與思考，華羅庚發現文章中存在著根本性的錯誤。於是他問王校長，「能不能寫文章批評蘇教授文章中的錯誤?」華羅庚的提問得到了王校長的肯定回答：「當然可以，就是聖人，也有錯誤，有什麼不能批評的!」王校長是義大利詩人但丁名著《神曲》的譯者。他的一席話給華羅庚以很大的鼓勵。於是華羅庚寫了一篇邏輯嚴謹、說理充分的文章，經王校長過目與修改後，寄給了上海的《科學》雜志。文章於1930年發表了。文章一發表，就引起了當時不少人的重視。當時清華大學數學系主任熊慶來教授看到了這篇文章。而且得知這篇文章的作者是一位僅有初中畢業文憑的金壇縣初中的青年人，更感到震驚。他看出了華羅庚的才華，馬上寫信到金壇中學，請華羅庚到清華大學工作。華羅庚接到信後，再三考慮：一方面，他想起在此之前曾因王校長讓他在金壇縣初中教補習班，由於有人向上告狀說王校長任用一個不合格的教員(一個初中畢業生怎麼能有資格教初中)，王校長不得不辭去校長職位，而且自己也不再教書;另一方面，由於自己家境貧寒，連去北京的路費都有困難，於是回信婉言謝絕了熊教授的邀請。熊教授接到華羅庚的回信後，這位求賢若渴的「伯樂」又寫信去催。信中說：如果你不來，我將親自去金壇拜訪你。華羅庚又一次收到熊教授的來信，從中得知其邀請的真切與誠意，覺得自己實在不能辜負熊教授的好意，只好由父親出面借了路費，應邀到了清華大學。
在清華大學，華羅庚當上了一名助理員。主要職務是管理數學系的圖書、收發公文、代領文具、繪制圖表等。這樣，他可以利用工作之餘讀書、聽課。由於熊教授的安排與指導，華羅庚學業進步很快，學習也更加刻苦，常常自學到深夜。他只用一年半的時間就修完了大學課程，用4個月的時間自學了英語，並能達到讀英語數學文獻的水平。另外，他還自修了德文，特別是他聽了研究生課程後，數學修養有了很大的提高，並不斷取得了新的成果。他寫的3篇論文，先後在國外數學雜志上發表，清華大學的教師對他不得不刮目相看。不久，在清華大學的教授會議上決定讓他這位只有初中學歷的人任清華大學的教師。可見，華羅庚的成才主要是由於他自己努力奮斗的結果。華羅庚在給中學生談學習數學時說過：「不怕困難、刻苦學習，是我學好數學最主要的經驗。」他還說：「我不輕視容易的問題，今天練習了容易的，明天碰到較難的也就容易了。我也不怕難的問題，我時刻准備著在必要時把一個問題算到底。我相信，只要辛勤勞動，沒有克服不了的困難、沒有攻不破的堡壘。」華羅庚就是這樣刻苦學習，才從一個只有初中學歷的青年，自學成為一名大學教師的。
1936年熊慶來教授又推薦華羅庚到英國劍橋大學留學。1938年華羅庚回到日本鐵蹄下災難深重的祖國，由熊慶來教授推薦當上了昆明西南聯大教授，當時的他年僅28歲。在西南聯大期間，華羅庚的生活是清苦的。他們一家住在昆明郊區的一個小村子中的兩間小廂樓里，廂樓下是豬欄、牛圈，衛生環境可想而知。華羅庚在回憶這段生活時說：「晚上一燈如豆。所謂燈，乃是一個破香煙罐，放上一個油盞，摘些破棉花做燈芯。為了節省菜油，芯子捻得小小的。晚上牛蹭癢，擦得地動山搖，危樓欲倒!」華羅庚雖然居住在這樣的廂樓中，過著艱難的生活，但他還是勤奮努力，不斷地耕耘，用3年時間寫出了一部數學手稿，名為《堆壘素數論》，華羅庚寫完《堆壘素數論》後，自然打算出版成書。於是他又把中文稿譯成英文稿，並把中文稿寄到當時的「中央研究院」，但是，中央研究院不但未能給予出版，還把手稿弄丟了。這對華羅庚是一個莫大的打擊，3年的心血，付之東流，怎麼不使他心疼呢!後來，華羅庚把手頭的一份《堆壘素數論》英文稿寄到當時蘇聯的維諾格拉托夫院士那裡，終於由蘇聯把英文稿譯成俄文稿出版了。這本書出版後，引起了世界數學界的震動。新中國成立後《堆壘素數論》(俄文版)又被譯成中文，在自己的祖國出版了。像《堆壘素數論》先在別國出版，後在國內出版，在世界出版史上也屬於罕見的現象。
華羅庚一共上過9年學，只有一張初中畢業文憑，卻成了蜚聲中外傑出的數學家。華羅庚的一生是勤奮好學的一生，是自學成才的典範。他的`格言「天才在於積累，聰明在於勤奮」披露了這一成功的秘訣。他提出的「樹老易空，人老易松，科學之道，戒之以空，戒之以松」的箴言是值得後人永誌不忘的。這位開拓中國現代數學研究的巨人，逝世前的遺願竟是「甚盼屍體能對革命有用，俟牆可作人梯，跨溝可作人橋。」
數學家華羅庚的故事3
有一次，他跟鄰居家的孩子一起出城去玩，他們走著走著;忽然看見路旁有座荒墳，墳旁有許多石人、石馬。這立刻引起了華羅庚的好奇心，他非常想去看個究竟。於是他就對鄰居家的孩子說：
「那邊可能有好玩的，我們過去看看好嗎?」
鄰居家的孩子回答道：「好吧，但只能呆一會兒，我有點害怕。」
膽大的華羅庚笑著說：「不用怕，世間是沒有鬼的。」說完，他首先向荒墳跑去。
兩個孩子來到墳前，仔細端詳著那些石人、石馬，用手摸摸這兒，摸摸那兒，覺得非常有趣。愛動腦筋的華羅庚突然問鄰居家的孩子：「這些石人、石馬各有多重?」
鄰居家的孩子迷惑地望著他說："我怎麼能知道呢?你怎麼會問出這樣的傻問題，難怪人家都叫你『羅獃子』。」
華羅庚很不甘心地說道：「能否想出一種辦法來計算一下呢?」
鄰居家的孩子聽到這話大笑起來，說道：「等你將來當了數學家再考慮這個問題吧!不過你要是能當上數學家，恐怕就要日出西山了。」
華羅庚不顧鄰家孩子的嘲笑，堅定地說：「以後我一定能想出辦法來的。」
當然，計算出這些石人、石馬的重量，對於後來果真成為數學家的華羅庚來講，根本不在話下。
金壇縣城東青龍山上有座廟，每年都要在那裡舉行廟會。少年華羅庚是個喜愛湊熱鬧的人，凡是有熱鬧的地方都少不了他。有一年華羅庚也同大人們一起趕廟會，一個熱鬧場面吸引了他，只見一匹高頭大馬從青龍山向城裡走來，馬上坐著頭插羽毛、身穿花袍的「菩薩」。每到之處，路上的老百姓納頭便拜，非常虔誠。拜後，他們向「菩薩」身前的小罐里投入錢，就可以問神問卦，求醫求子了。
華羅庚感到好笑，他自己卻不跪不拜「菩薩」。站在旁邊的大人見後很生氣，訓斥道：
「孩子，你為什麼不拜，這菩薩可靈了。」
「菩薩真有那麼靈嗎?」華羅庚問道。
一個人說道：「那當然，看你小小年紀千萬不要冒犯了神靈，否則，你就會倒楣的。」
「菩薩真的萬能嗎?」這個問題在華羅庚心中盤旋著。他不相信一尊泥菩薩真能救苦救難。
廟會散了，看熱鬧的老百姓都回家了。而華羅庚卻遠遠地跟蹤著「菩薩」。看到「菩薩」進了青龍山廟里，小華羅庚急忙跑過去，趴在門縫向裡面看。只見「菩薩」能動了，他從馬上下來，脫去身上的花衣服，又順手抹去臉上的妝束。門外的華庚驚呆了，原來百姓們頂禮膜拜的「菩薩」竟是一村民裝扮的。
華羅庚終於解開了心中的疑團，他將「菩薩」騙人的事告訴了村子裡的每個人，人們終於恍然大悟了。從此，人們都對這個孩子刮目相看，再也無人喊他「羅獃子」了。正是華羅庚這種打破砂鍋問到底的精神。
數學家華羅庚的故事4
有一次正在看店的華羅庚在計算一道數學題，來了一位女士想買棉花，當她問華羅庚多少錢時，他完全沉醉於做題中，沒有聽見對方說的話，當他把答案算完隨口說了一個數字，而女士以為他說的是棉花的價格，尖叫道：「怎麼這么貴？」，這時華羅庚才知道有人過來買棉花，當華羅庚把棉花賣給女士後才發現剛才自己的算題的草紙被婦女帶走了，這可把華羅庚急壞了，不顧一切的去追那位女士，最終還是被他追上了，華羅庚不好意思地說：「阿姨，請……請把草紙還給我」，那婦女生氣地說：「這可是我花錢買的，可不是你送的」。
華羅庚急壞了，於是他說：「要不這樣吧！我花錢把它買下來」。正在華羅庚伸手掏錢之時，那婦女好像是被這孩子感動了吧！不僅沒要錢還把草紙還給了華羅庚。這時的華羅庚才微微舒了口氣。回家後，又開始計算起數學題來……
數學家華羅庚的故事5
華羅庚一生都是在國難中掙扎。他常說他的一生中曾遭遇三大劫難。自先是在他童年時，家貧，失學，患重病，腿殘廢。第二次劫難是抗日戰爭期間，孤立閉塞，資料圖書缺乏。第三次劫難是「文化大路程」，家被查抄，手槁散失，禁止他去圖書館，將他的助手與分配到外地等。在這等惡劣的環境下，要，做出成就，需付出何等，需怎樣堅強的毅力是可想而知的．
早在40年代，華羅庚已是世界數論界的領袖家之一。但他不滿足，不停步，寧肯另起爐灶，數論，去研究他不熟悉的代數與復分析，這又需要何等的毅力尋！
華羅庚善於用幾句形象化的語言將深刻的道理說出來。這些語言簡意深，富於，令人難忘。早在SO年代，他就提出「天才在於積累，在於勤奮」。華羅庚雖然聰明過人，但從不提及的天分，而把比聰明重要得多的「勤奮」與「積累」作為的，反復教育年青人，要他們學數學做到「拳不離手，曲不離口」，經常鍛煉自己。50年代中期，針對當時數學研究所有些，做出一些成果後，產生自滿情緒，或在同一水平上寫論文的傾問，華羅庚及時提出：「要有速度，還要有加速度。」所謂「速度」就是要出成果，所謂『加速度」就是成果的質量要不斷提高。「文化大路程」剛結束的，一些人，特別是青年人受到不良社會風氣的影響，某些部門，急於求成，頻繁地要求報、評獎金等不符合科學規律的做法，導致了學風敗壞。表粗製濫造，爭名奪利，任意吹噓。 1978年他在中國數學會成都會議上語重心長地提出：「早發表，晚評價。」後來又進一步提出：「努力在我，評價在人。」這實際上提出了科學發展及評價科學工作的客觀規律，即科學工作要經過歷史檢驗才能逐步確定其真實，這是不依賴人的主觀意志為轉移的客觀規律。」
華羅庚從不隱諱自己的弱點，只要能求得學問，他寧肯暴露弱點。在他古稀之年去英國訪問時，他把成語「不要班門弄斧」改成「弄斧必到班門」來自己。實際上，前一句話是要人隱諱缺點，不要暴露。華羅庚每到一個，是講專長的，從而得到呢，還是對別人不專長的，把講學變成形式主義走過場？華羅庚前者，也就是「弄等必到班門」。早在50年代，華羅庚在《數論導引》的序言里就把搞數學比作下棋，號召大家找高手下，即與大數學家較量。中國象棋有個規則，那就是「觀棋不語真君子，落子無悔大」。1981年，在淮南煤礦的一次演講中，華羅康指出：「觀棋不語非君子，互相幫助；落子有悔大丈夫，改正缺點。」意思是當你見到別人搞的東西有毛病時，一定要說，另一方面，當你發現自己搞的東西有毛病時，一定要修正。這才是「君子」與「丈夫」。針對一些人困難就退縮，缺乏堅持到底的精神，華羅庚在給金壇中學寫的條幅中寫道：「人說不到黃河心不死，我說到了黃河心更堅。」人老了，精力要衰退，這是自然規律。華羅庚深知年齡是不饒人的。1979年在英國時，他指出：「村老易空，人老易松，科學之道，戒之以空，戒之以松，我願一輩子從實以終。」這也說是他以最大的決心向自己的衰老作抗衡的「決心書」，以此鞭策他自己。在華羅索第二次心肌梗塞發病的，在中仍堅持工作，他指出：「我的不是盡量延長，而是晝多做工作。」生病就該聽的話，好好休息。但他這種頑強的精神還是可貴的。
總之，華羅庚的一切論述都貫穿一個總的精神，就是不斷拼搏，不斷奮進。
華羅庚是中國現代數學家。1910年11月12日生於江蘇省金壇縣，1985年6月12日在日本東京逝世。1924年初中後，在上海中華職業不到一年，因家貧輟學，刻苦自修數學。1930年在《科學》上發表了關於代數方程式解法的，受到熊慶來的重視，被邀到清華大學工作，在楊武之指引下，了數論的研究。1934年成為中華教育文化基金會研究員。1936年，作為訪問學者去英國劍橋大學工作。1938年回國，受聘為西南聯合大學。
1946年，應蘇聯科學院邀請去蘇聯訪問三個月。同年應美國普林斯頓高等研究所邀請任研究員，並在普林斯頓大學執教。1948年開始，他為伊利諾伊大學教授。1950年回國，先後任清華大學教授，中國科學院數學研究所所長，數理化學部委員和學部副主任，中國科學技術大學數學系主任、副校長，中國科學院應用數學研究所所長，中國科學院副院長、主席團委員等職。還擔任過多屆中國數學會理事長。此外，華羅庚還是第一、二、三、四、五屆全國人民代表大會常務委員會委員和中國人民政治協商會議第六屆全國委員會副主席。
華羅庚是在國際上享有盛譽的數學家，他的名字在美國施密斯松尼博物館與芝加哥科技博物館等著名博物館中，與少數數學家列在。他被選為美國科學院國外院士，第三世界科學院院士，聯邦德國巴伐利亞科學院院士。又被授予法國南錫大學、香港中文大學與美國伊利諾伊大學榮譽博士。
華羅庚在解析數論、矩陣幾何學、典型群、自守函數論、多復變函數論、偏微分方程、高維數值積分等廣泛數學領域中都作出卓越貢獻。
由於華羅庚的重大貢獻，有許多用他的名字命名的定理、引理、不等式、運算元與。他共發表專著與學術論文近三百篇。
華羅庚還根據中國實情與國際潮流，倡導應用數學與計算機研製。他身體力行，親自去二十七個省市普及應用數學方法長達二十年之久，為經濟建設作出了重大貢獻。
;⑽ 數學家華羅庚的簡介
華羅庚（1910.11.12—1985.6.12）， 出生於江蘇常州金壇區，祖籍江蘇丹陽。數學家，中國科學院院士，美國國家科學院外籍院士，第三世界科學院院士，聯邦德國巴伐利亞科學院院士。中國第一至第六屆全國人大常委會委員。
他是中國解析數論、矩陣幾何學、典型群、自守函數論與多元復變函數論等多方面研究的創始人和開拓者，並被列為芝加哥科學技術博物館中當今世界88位數學偉人之一。
國際上以華氏命名的數學科研成果有「華氏定理」、「華氏不等式」、「華—王方法」等。
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一、個人貢獻：
華羅庚早年的研究領域是解析數論，他在解析數論方面的成就尤其廣為人知，國際間頗具盛名的「中國解析數論學派」即華羅庚開創的學派，該學派對於質數分布問題與哥德巴赫猜想做出了許多重大貢獻。
華羅庚也是中國解析數論、矩陣幾何學、典型群、自守函數論等多方面研究的創始人和開拓者。
華羅庚在多復變函數論，典型群方面的研究領先西方數學界10多年，是國際上有名的「典型群中國學派」。
開創中國數學學派，並帶領達到世界一流水平。培養出眾多優秀青年，如王元、陳景潤、萬哲先、陸啟鏗、龔升等。
二、主要榮譽：
華羅庚為中國數學發展作出的貢獻，被譽為「中國現代數學之父」，「中國數學之神」，「人民數學家」。
在國際上享有盛譽的數學大師，他的名字在美國施密斯松尼博物館與芝加哥科技博物館等著名博物館中，與少數經典數學家列在一起，被列為「芝加哥科學技術博物館中當今世界88位數學偉人之一」。
1948年當選為中央研究院院士。1955年被選聘為中國科學院學部委員（院士）。1982年當選為美國科學院外籍院士。1983年被選聘為第三世界科學院院士。
1985年當選為德國巴伐利亞科學院院士。被授予法國南錫大學、香港中文大學與美國伊利諾伊大學榮譽博士。
建國六十年來，「感動中國一百人物之一」。