天津大學李忠博士生導師

『壹』 天津大學有哪些教授的課是翹課也要去蹭的

這個問題不同專業情況要具體分析。本人主修計算機學科，下面就個人所知推薦幾位老師。

『貳』 天津大學裡面的岩土研究所聽說導師不咋地是真的嗎

天津大學裡面的岩土研究所導師非常專業。天津大學岩土研究所導師叫閆澎旺。1982年天津大學獲海洋工程專業學士學位。1994年獲天津大學岩土工程專業碩士學位，曾赴挪威、澳大利亞、英國、美國和新加坡等國學習、進修和工作。現任天津大學岩土工程研究所所長，教授，博士生導師。軟土地基處理技術試驗研究，1999年榮獲天津市科技進步三等獎。用粉土充灌袋建造圍埝的技術研究，2004年天津市科技進步三等獎。山區高速公路溝谷軟基處理技術研究，2004年江西省科技進步二等獎。市政污泥填埋技術研究，2005年河北省科技進步三等獎。長江口深水航道治理工程成套技術2006年中國航海學會特等獎，2007年國家科學技術進步獎一等獎。

『叄』 天津大學微電子學院導師名單

以下是天津大學微電子學院主要的導師名單，供您參考：

1、李鏘：男，天津大學微電子學院教授，博士生導師，中國電子學會高級會員。 主要從事智能信息處理理論、技術與系統設計領域的教學研究工作。

2、葉茂：工學博士，天津大學微電子學院副教授，碩士生導師。

3、趙毅強：男，博士，天津大學微電子學院教授，博士生導師，微電子學與固體電子學國家重點學科負責人，曾任天津大學電子科學與技術系主任。

4、馮楓：天津大學微電子學院長聘副教授，博士生導師，國家級青年人才。從事激孫顫射頻微波凱缺EDA技術方向研究，發表或錄用論文100餘篇。

以上是部分天津大學微電子學院的導師名單，僅供參考。如需了解更詳細的信息，可登錄該學院官網查詢。

4、個性和風格：導師與研究生之間是一種合作關系，個性和風格是否合拍也是選擇導師時需要考慮的重要因素。研究生應該找到有著相近性格明敗、有共同語言的導師。

5、教育理念：選擇導師時也需要調查導師的教育理念和教學方式，看是否符合自己的期望。選擇那種能夠讓你認真學習、獲得進步的導師就是最好的選擇。

6、實際情況：除了以上因素，還應考慮實際情況，如地理位置、經濟條件等。這些因素也會影響到選擇合適的導師。

『肆』 天津大學仁愛學院的教師風采

天津大學教授，博士生導師，天津大學仁愛學院機械工程系主任。
兼任中國機械工程學會高級會員、中國振動工程學會高級會員、中國內燃機學會高級會員、 中國農業機械學會基礎技術學會委員會委員、中國民航航空地面特種設備研究基地學術委員會委員。 曾獲中國機械工業科學技術特等獎、中國機械工業科學技術一等獎。 著有《汽車發動機構造》、《內燃機製造工藝學》專著。 承擔科研項目35項，發表國內外論文110餘篇，授權發明專利17項、軟體著作權1項。 天津大學教授，博士生導師，天津大學仁愛學院信息工程系主任（2015年3月退休）。
曾任天津大學自動化學院院長。 天津市勞動模範、教學楷模、國家精品課「電路」負責人，教育部電子與電氣學科教指委委員、基礎課程分委會原副主任； 現任天大電力電子所所長，中國電路與系統學會副主任，國際雜志（美.四區.SCI）《Journal of Circuits Systems and Computers》編委等。 天津大學博士、教授。現為中國電子學會電路與系統委員會委員，天津理工大學副校長，天津大學仁愛學院信息工程系主任。
曾任天津大學研究生院副院長，天津大學網路教育學院院長，天津大學教務處處長，天津商業大學副校長。 天津大學教授，碩士生導師，天津大學仁愛學院計算機科學與技術系主任。
全國高等院校計算機基礎教育研究會副會長、常務理事， 全國高等院校計算機基礎教育研究會理工委員會副主任，中國計算機學會高級會員， 天津市教學楷模，天津市優秀教師，天津大學教學名師。曾任教育部軟體工程教學指導委員會委員， 中國計算機學會教育工作委員會委員等。 天津大學教授，博士生導師，天津大學仁愛學院建築系主任。
曾任天津大學建築學院副院長。 國家一級注冊建築師，中國建築協會理事、天津市政協常委。 天津大學教授，碩士生導師，天津大學仁愛學院管理系主任。
原天津大學管理學院副院長，中國工業經濟研究會理事，天津基本建設經濟研究會名譽會長，全國專業學位研究生工業工程領域原協作組副組長，全國專業學位研究生工程管理領域原協作組副組長，英國皇家建造師協會CIOB資深會員建造師。 天津大學教授，碩士生導師，天津大學仁愛學院社會科學與外國語系主任。
曾任天津大學社會科學與外國語學院院長。曾任教育部文化素質教育指導委員會委員，市哲學學會副理事長兼秘書長。天津市「兩課」教指委副主任委員。現任天津市教委督學。 天津大學教授，碩士生導師，天津大學仁愛學院建築工程系主任。
美國土木工程師協會會員，天津市結構與抗震專家委員會委員，天津市建築安全鑒定專家委員會副主任委員。 天津大學教授，天津大學仁愛學院化工系主任。
曾任天津大學化工系教學副主任。兼任天津市化工過程及設備技術研究會理事長，全國化工高教協會常務理事。 曾獲得天津市高校教學楷模、寶鋼優秀教師獎、天津市優秀教學成果獎、 天津大學教學成果優秀獎、先進個人、教學效果優秀等二十餘項獎勵。 天津大學研究員，天津大學仁愛學院藝術系主任。
畢業於天津大學，曾在多個不同單位和崗位做教師或管理工作，曾任天津大學自動化學院副院長、天津大學中視影視學院書記兼院長，天津大學軟體學院黨委書記，受學校委派創建了天津大學「表演專業」、「動畫專業」，在業內有較高的知名度。現任天津市動畫學會（法人）秘書長。

『伍』 天大研究生院地址

天津大學(原北洋大學)是教育部部屬重點院校,始建於年,是中國近代第一所大學。學校教學體系完備,科研力量雄厚,形成了完整的人才培養體系和包括基礎研究、應用研究、開發研究在內的具有縱深配置的科研體系。

天津大學研究生院創建於1984年,是經國務院首批批准在全國部分重點高校成立的研究生院之一。經過二十多年的建設和發展,天津大學研究生教育取得了長足的發展和顯著的成績,已經成為我國高層次人才培養的重要基地之一。

參考網址：

聯系方式

研究生院網址：
通信地址：天津市南開區衛津路92號天津大學研究生院
郵政編碼：
常務副院長：鍾登華 教授 博士生導師
電話號碼：022-
傳真：022-
電子信箱：dzhong@

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各學院研究生管理工作人員電話

編號 學院名稱 教務員姓名 聯系電話 傳真 E-mail
1 機械學院 蘇鳳霞 sufengxia54@
2 精儀學院 郭 青 guoqing@
3 自動化學院 王鳳梅 轉808 wangfm@
4 電信學院 張 緩 Zhang1978huan@
5 建工學院 孫秀明 jgyjsh@
6 建築學院 董西紅 轉2116
7 化工學院 孫 鶴 sun_he@
8 材料學院 魏建宏 weijianhong@
9 管理學院 戴良萌 sdlm@
10 理學院 張麗莉 yanjiushengli@
11 社外學院 穆潔敏
12 職教學院 李穎傑
13 內燃機所 陳 輝 chenhui@
14 環境學院 楊秀文
15 藝術所 孫 征
16 葯學院 楊孟琴 combinology@

研究生招生

通訊地址：天津大學研究生招生辦公室
郵政編碼：
電 話：86－22－

本科生招生

通訊地址：天津大學招生辦公室
郵政編碼：
電 話：86－22－
傳 真：86－22－
Email ：tdzb@

工程碩士專業學位招生

通訊地址：天津大學研究生院專業學位招生辦公室
郵政編碼：
電 話：86－22－、
Email ：zyxwb@

同等學力在職申請學位

通訊地址：天津大學研究生院學位與學科建設辦公室
郵政編碼：
電 話：86－22－

『陸』 天津大學季青怎麼樣

很有名的教授。
季青，天津大學教授，2007年於南開大學獲得理學博士學位，主要從事q-級數和整數分拆理論的研究，先後在Adv. Math.、J. Reine Angew. Math.、Trans. Amer. Math. Soc.、J. Combin. Theory A等期刊上發表多篇論文。先後主持國家自然科學基金項目優秀青年基金項目和面上基金項目，參與創新群體項目和重點項目。
此外，天津大學還有很多優秀教授
劉國柱，天津大學化工學院教授、博士生導師，天津市傑出青年科學基金獲得者（2018），國家優秀青年科學基金獲得者（2015），教育部新世紀優秀人才（2013），先後承擔國家自然科學基金、國家重大專項和國家"863"等10餘項國家級項目。
在AIChE J，Chem Eng Sci，Fuel，Energy Fuels等期刊上發表研究論文110餘篇，部分論文入選ESI高引用論文。研究方向為碳氫能源化學、納米催化、綠色化學工藝。
徐連勇，天津大學材料科學與工程學院教授，曾獲教育部優秀新世紀人才（2011年）、天津市131創新型人才工程第一層次（2017年）、天津大學北洋青年學者（2013年）、天津大學優秀共產黨員（2011年）、天津大學教工先鋒號（2015年）、天津大學研究生"我心目中的好導師"（2013年）。
長期致力於焊接結構力學及結構設計與製造的前沿研究，面向深海油氣、高效潔凈火電、新一代核電、新能源等行業在高溫、低溫、疲勞、腐蝕等極端復雜環境下工作的能源裝備，長期從事焊接結構強度與壽命設計、缺陷評定與壽命評估、高性能長壽命焊接製造、增材製造等方面的基礎理論與應用技術研究。
李斌，天津大學電氣自動化與信息工程學院教授、博士生導師，研究方向為智能電網保護控制、分布式發電與微電網、柔性直流輸配電系統、超導故障限流器。
發表學術論文160餘篇，其中SCI檢索論文30餘篇，EI檢索120餘篇，曾獲天津市技術發明一等獎、天津市科技進步一等獎、中國電工技術學會技術發明一等獎、第八屆高等教育天津市級教學成果二等獎。

『柒』 天津大學機械學院最牛導師

天津大學機械學院最牛導師叫做崔玉紅。

崔玉紅導致簡介：

天津大學機械工程學院教授，博士生導師，中國生物物理學會生物力學與生物流變學專業委員會委員，天津市力學學會生物力學專業委員會副主任委員，天津市生物醫學工程學會生物力學專業副主任委員。

專業介紹：

學院機械工程專業首建於1895年，是北洋大學最早的四個專業之一，也是中國最早的機械工程專業。學院現設機械工程系、力學系、能源與動力工程系，師資力量雄厚，現有教工300人，其中中國科學院院士1名，中國工程院院士2名，國家傑出青年基金獲得者2名

『捌』 天津大學材料科學與工程學院教授有誰

該院有四名兩院院士：1、王靜康
職稱：教授
職務：國家工業結晶技術研究推廣專中心屬主任
導師類型：博士生導師，1999年當選中國工程院院士
專業：化學工程
2、余國琮：
職稱：教授
導師類型：博士生導師，1991年當選為中科院院士。
專業：化學工程
3、張懿
職稱：教授
導師類型：博士生導師，1999年當選中國工程院院士
專業：冶金物理化學
4、鄒競
職稱：教授
導師類型：博士生導師，1994年當選為中國工程院院士。
專業：化學工藝

『玖』 科普一下，天津大學微電子專業是15年新成立的學院，不過這個專業是國家一級重點學科，還是很不錯的

21世紀，社會進入了信息時代，電子信息工程是現代科學技術發展最快、推動社會前進最為卓越的學科之一，是衡量一個國家現代化水平的重要標志，我國現正處在信息產業的發展期，國家和社會各個領域都需要大量的電子信息工程高級人才。電子信息工程專業是在無線電技術專業和電子工程專業的基礎上，為適應社會對人才需求發展的趨勢而設立的。本專業進一步完善了專業培養的知識結構，並且加強計算機應用能力、研究開發與設計能力的培養，以適應飛速發展的信息社會對高級電子信息工程技術人才的需要。本專業學生除了學習大學公共課外，還將學習電路分析基礎、電子線路基礎、數字邏輯電路、信號與線性系統、電磁場理論、微型計算機原理與應用、C++與數據結構、數字信號處理、通信原理、計算機網路技術等專業基礎課，以及資訊理論與編碼、數字圖像處理、電視原理、電子信息系統等課程，學生可以根據自己的情況和意願選修通信網、移動通信、光纖通信、自動控制理論等專業課以及反映學科前沿技術的任選課。使學生在構建專業結構時能充分發揮主動性，激發學生的求知慾，並滿足學生對能力培養的需求。本專業的師資力量雄厚，有全國知名的專家、教授，並聘有數名國內外知名的專家學者為本專業的客座教授。本專業有教師33名，其中教授10人副教授11人，博士生導師10人，碩士生導師11人。專業具有兩個一級學科博士點，並設有博士後流動站；兩個工學碩士點（信號與信息處理、電路與系統），一個工程碩士領域。每年招收博士生15名左右，碩士生60名左右。本科生中學習成績優秀者可以被直接推薦為碩士博士連讀研究生。本專業近年出版了20多部教材和專著，承擔大量的國家高科技研究項目，如國家自然科學基金項目，國家「863」高科技項目，「九五」、「十五」科技攻關項目，天津市自然科學基金項目，以及教育部、航天部、信息產業部、石化總公司等部門的攻關項目，年科研經費達到數百萬元以上。本專業教學設施先進，共設有三個實驗室，其中包括新建的流媒體信息平台實驗室，電子信息工程實驗室和多媒體信息安全實驗室，配備有先進的實驗儀器、計算機、開發工具等，為學生提供了良好的實習和實驗場所。本專業培養的學生具備電子信息系統的設計、應用與研究能力，並能進行現代電子系統及各種信息處理系統方面的研究、設計和製造，就業面寬，發展潛力大。本專業有超過一半的本科畢業生考取本校和其他重點高校的研究生繼續深造，已有許多學生進入國內外知名企業、公司擔當重任，深受郵電、信息產業、廣播電視等部委所屬單位、外資企業及合資企業的歡迎。該系學生除學習大學公共課外，將學習電路分析基礎、模擬電子線路、數字邏輯電路、信號與線性系統、電磁場與電磁波、計算機原理與應用、C語言與程序設計、數字信號處理、通信原理等專業基礎課。還將學習兩個專業的專業課以及反映學科前沿課題的任選課程本系培養的人才具備下述幾方面的能力:通信、信息的採集、處理、傳輸、交換、檢測，電子技術應用、微波技術、計算機技術的開發與應用以及電子設備與電子儀器、智能儀器、信息系統的設計、研製、開發與應用。本系學生的課外科技活動活躍，在全國和天津地區組織的各種比賽中多次榮獲大獎，最近，在世界性的全球DSPS（數字信號處理系統）大賽中進入半決賽。本系師資力量雄厚，具有全國知名的專家、教授，並聘有國內外知名專家學者數名為本系的課座教授。本系共有教師47人，教授14人，占教師總數的29.8%，副教授17人占教師總數36%,博士導師6人,碩士導師16人,設有一個博士點，四個碩士點（通信與信息系統、信號與信息處理、電路與系統、電磁場與微波技術），一個工程碩士學科點。本科生學習成績優秀者可直接推薦為碩士研究生或直接攻讀博士學位。每年招博士生10名左右，碩士生30名左右。本系歷年來承擔大量的國家高科技項目，如：國家自然科學基金，國家863高科技項目、國家七五、八五、九五科技攻關項目、天津市自然科學基金項目、航天部、航空部、信息部、石化總公司攻關項目、年科研經費最高時超過600萬元人民幣。電子科學與技術是現代電子科學的心臟和基礎，也是國家重點發展的學科之一。本學科的發展狀況是衡量一個國家高技術水平的重要標志，目前國家急需電子科學與技術專業的高級人才。電子科學與技術系是在原電子材料與元器件專業及微電子技術專業的基礎上，進一步拓寬專業，加強基礎，為滿足社會人才需求的發展趨勢而設立的。新專業進一步完善了專業知識結構，加強電子信息基礎、重視外語能力、計算機應用能力，研究開發與設計能力的全面培養，為培養高水平和高素質的高級人才打下了可靠的基礎。本系有80%的課程為全院公共課，學生將系統學習電路分析基礎、電子線路基礎、數字邏輯電路、信號與系統、電磁場理論、微機原理與應用、計算機應用基礎、通信技術基礎、理論物理、專業物理等專業基礎課。還將按照不同的專業方向學習功能材料理論基礎、薄膜電子學、晶體管原理、半導體器件工藝原理、信息感測技術、厚薄膜混合集成電路、半導體集成電路、計算材料科學、電子元件可靠性、半導體器件可靠性原理、半導體敏感器件及技術、VLSICAD等專業課及選修課，並參加相關課程的教學實驗。本系培養的學生具有扎實的電子科學與技術領域內寬厚的理論基礎、實驗能力、專業知識和雄厚的電路、信息與系統、計算機的理論基礎與應用。畢業生能在該領域內從事各種電子材料、器件、信息感測技術、半導體器件與集成電路、電路與微電子系統、IC設計及計算機應用技術等方面的設計、製造、研究、開發、應用和管理。畢業生除繼續攻讀碩士、博士學位外，主要分配到科研單位、高等院校、電子信息產業部門等單位。目前，培養的本科生、碩士生、博士生供不應求。本系師資力量雄厚，具有全國知名的專家、教授，並聘請美國耶魯大學等著名大學教授為本系客座教授。本系共有教師二十餘人，工程技術人員近十人。博士生導師、碩士生導師二十餘人。設有「微電子學與固體電子學」的碩士點與博士點，並設有博士後工作站。本科生學習成績優秀者可直接推薦為碩士研究生或直接攻讀博士學位。本系歷年來承擔大量的國家高科技項目，如：國家自然科學基金，國家863高科技項目，國家「七五」、「八五」、「九五」科技攻關項目，信息產業部、教育部、國家計委等部委的科技攻關項目，天津市自然科學基金項目，博士點基金項目，國家重點聯合實驗室項目等，「七五」到「九五」期間共完成八十餘項國家和省部級重點項目。獲國家教委、電子部、天津市等科技進步獎多項。近年來，在國內外學術期刊上共發表論文100多篇，出版專著十幾本，獲國家專利多項。目前我系在研項目二十餘項，總經費達800多萬元。本專業在基礎研究和應用研究方面已形成了自己的特色。主要研究方向有固體電子學方向和微電子學方向。集成電路設計與集成系統專業介紹集成電路設計與集成系統是微電子、通信、信息、計算機和自動化等領域的交叉學科，是現代電子信息技術的核心和基石，是自主創新的集中體現。本專業主要以培養高層次、應用型、復合型的人才為目標，為集成電路、通信、電子信息和計算機領域培養具有集成電路設計和電子系統知識的新型研究人才和工程技術人才。近年來，中國集成電路產業取得了飛速發展，由集成電路產業帶動下的數字化3C技術（計算機（Computer）、通訊（Communication）和消費電子產品（ConsumerElectronic））、電子信息技術、汽車電子技術、數字醫療技術的融合發展以及計算機國際互聯網的廣泛應用孕育了大量的新興產業迅速發展和壯大，對集成電路設計與集成系統專業領域的人才具有龐大的需求。集成電路設計與集成系統專業是教育部根據「面向國家戰略需求、面向世界科技前沿」的方針，而設立的專業，培養國家急需的高層次人才。本專業有國家集成電路人才培養基地作支撐，是微電子學與固體電子學國家重點學科的重要組成部分，是教育部高等學校特色專業建設點和國家信息技術培養工程首批設定的緊缺專業之一。天津市集成電路設計中心、天津市集成電路設計技術培訓中心、天津大學專用集成電路設計中心是本專業的重要教學和科研基地。本專業所屬學科擁有一級學科博士點，博士後流動站，博士和碩士學位授予權。本專業擁有一支實力雄厚的師資隊伍，其中包括國外專家、享受國務院特貼專家等。現有教授10人，副教授7人，其中博士生導師8名，碩士生導師13名。本專業組建了由20名國內外院士、專家構成的「專家講師團」，定期進行訪問講學，並同美國耶魯大學、伯克利大學、德州A&M大學、休斯頓大學、日本廣島大學、加拿大多倫多大學、溫莎大學、薩省大學、東京理科大學等國際知名大學長期開展學術交流。本專業擁有先進的教學手段及國際一流現代化的教學科研設施，集成電路與集成系統設計軟硬體教學環境優越，儀器設備總價值上億元。近五年來，本專業教師先後承擔了國家863、973、自然科學基金、國家各部委、天津市和國內外企業委託的科研任務50餘項，涉及數字集成電路、模擬集成電路、射頻集成電路、系統晶元、通信電路和集成系統等領域。本專業學生在學習電類課程的基礎上，將系統學習：信號與系統、通信原理、計算機體系結構、半導體物理與器件、集成電路工藝技術、集成電路封裝與測試技術、半導體集成電路、射頻集成電路、集成電路設計專用語言、系統晶元SOC設計技術、嵌入式系統等課程。本專業在注重理論知識的同時，強化實踐教學環節。本專業與天津市集成電路設計中心和著名企業（摩托羅拉、三星電子、中芯國際、飛思卡爾半導體、中國科學院、中電科技集團、航天科技集團）共建了十餘家實訓基地和聯合實驗室，開展課程設計、實驗、生產實習和畢業設計等環節，使學生將所學理論知識轉化為實際的技能，為學生提供良好的實踐教學環境、廣闊的擇業空間和良好創新平台。本專業畢業生基礎扎實、實踐能力強，具備集成電路設計、製造、測試和集成系統的研發能力。絕大部分考取國內外著名大學和研究機構研究生，可從事集成電路、電子系統、通信、計算機等領域的工作，畢業生供不應求，待遇優厚。

『拾』 請問天津大學環境工程和市政工程的研究生專業有什麼不一樣

根據天津大學環境學院官方給出的專業詳細介紹，可以看出天津大學環境學院環境工程和市政工程的研究生專業有相同也有明顯的區別。
一、相同點：
兩個專業前身都是給水排水專業，1953年批准建立，1955年開始招收本科生，1959年開始招收碩士研究生。1980年在給水排水工程專業的基礎上成立了環境工程專業，並於1981年開始招收環境工程本科生和碩士研究生並獲得環境工程碩士學位授予權。兩個專業都是天津大學重點建設專業，擁有環境科學與工程一級博士點、碩士點，市政工程博士點、碩士點，環境工程工程碩士點。2003年，設立環境科學與工程一級學科博士後科研流動站。
兩個專業的教師是一樣的，一共25人，其中教授6 名（含博士生導師5名），副教授10 名，具有博士學位15人，具有碩士學位者8人。先後承擔、完成國家「七五」、「八五」、「九五」「十五」、「十一五」科技攻關項目、863、973、國家自然科學基金、以及天津市自然科學基金項目40 余項，多數成果達到國內領先水平，部分成果達到國際先進水平，已獲得省部級科技進步獎10多項。近5 年在國內外重要刊物和國際會議上發表文章200多篇。
兩個專業的研究生學制相同，博士是3年，碩士是2.5年。
二、不同點：
二者的不同主要在於研究方向、課程設置、適用領域等方面。
1、研究方向
環境工程專業的研究方向，主要在於水處理及污水資源化的理論與技術；污泥處理處置理論與技術；大氣污染控制理論與技術；揮發性有機廢氣與惡臭氣體的控制技術；固體廢棄物和氣體污染凈化技術；垃圾滲濾液處理技術；有毒有害污染物的生物控制理論與技術；生物能源開發與廢物資源化；低碳技術開發；環境工程系統優化與數學模擬；水資源與水環境規劃與管理；水環境總量控制技術；環境生物技術；污染環境的植物修復技術；地理信息系統在環境工程中的應用；城市景觀水體水質保持技術等。
市政工程專業的研究方向在於水處理及污水資源化的理論與技術；高級氧化技術與膜分離過程；水污染控制理論與技術；水資源開發與利用；城市給排水系統優化與安全保障技術；建築給排水技術的研究與應用；工業廢水污染控制技術；城市污水處理廠污泥減量化及資源化技術；微污染水處理及安全輸配；污泥處理與資源化理論和技術；地理信息系統在市政工程中的應用；城市景觀水體水質保持技術等。
2、課程設置
在課程設置方面，環境工程專業主要開設：現代環境監測技術與高等環境化學、現代環境生物技術及實驗、高級環境工程原理、廢水生物處理理論與數學模型、水和廢水處理中的物理化學工藝、厭氧生物處理技術、污水生物除磷與脫氮、環境工程地理信息系統、城市固體廢棄物處置與資源化、城鎮資源利用與環境治理、給排水工程系統優化、計算機技術及在環境工程中的應用。
市政工程專業開設的課程在環境工程專業基礎上，還有給排水工程系統優化、計算機技術及在環境工程中的應用、高層建築給水排水新技術、液氣輸配系統計算機模擬等課程。
3、專業適用領域
環境工程專業將來的適用領域有：從事環境保護部門、環境工程領域、污水處理廠和自來水廠、市政和城市建築設計院、工礦企業、工程施工單位、大專院校等領域的規劃管理、環境評價、科學研究、運行管理工程、工程設計、產品開發、工程施工、生產運行、環境教育等工作。
市政工程專業將來的適用領域為：從事市政和城市建築設計研究單位、房地產行業、污水處理廠和自來水廠、工礦企業、工程施工單位、大專院校等領域的工程設計、科學研究、項目管理、運行管理、生產運行、產品開發、工程施工、教育等工作。
從適用領域來看，二者還是有明顯區別的。