浙江大學四川籍教授

① 浙大名人有哪些人

1.魯迅

魯迅（1881年9月25日－年10月19日），原名周樟壽，後改名周樹人，字豫山，後改豫才，「魯迅」是他1918年發表《狂人日記》時所用的筆名，也是他影響最為廣泛的筆名，浙江紹興人。

著名文學家、思想家，五四新文化運動的重要參與者，中國現代文學的奠基人。毛澤東曾評價：「魯迅的方向，就是中華民族新文化的方向。」

2.朱自清

朱自清（1898年11月22日—1948年8月12日），原名自華，號秋實，後改名自清，字佩弦。中國近代散文家、詩人、學者、民主戰士。

原籍浙江紹興，出生於江蘇省東海縣（今連雲港市東海縣平明鎮），後隨祖父、父親定居揚州，自稱「我是揚州人」。1916年中學畢業並成功考入北京大學預科。1919年開始發表詩歌。1928年第一本散文集《背影》出版。

1932年7月，任清華大學中國文學系主任。1934年，出版《歐游雜記》和《倫敦雜記》。1935年，出版散文集《你我》。1948年8月12日因胃穿孔病逝於北平，年僅50歲。

3.茅盾

茅盾（1896年7月4日—1981年3月27日），原名沈德鴻，筆名茅盾、郎損、玄珠、方璧、止敬、蒲牢、微明、沈仲方、沈明甫等，字雁冰，浙江省嘉興市桐鄉市人。中國現代著名作家、文學評論家、文化活動家以及社會活動家。

茅盾出生在一個思想觀念頗為新穎的家庭里，從小接受新式的教育。後考入北京大學預科，畢業後入商務印書館工作，從此走上了改革中國文藝的道路，他是新文化運動的先驅者、中國革命文藝的奠基人之一。

他的代表作有小說《子夜》、《春蠶》和文學評論《夜讀偶記》。

4.巴金

巴金（1904年11月25日—2005年10月17日），男，漢族，四川成都人，祖籍浙江嘉興。巴金原名李堯棠，另有筆名佩竿、極樂、黑浪、春風等，字芾甘，中國作家、翻譯家、社會活動家、無黨派愛國民主人士。

巴金1904年11月生在四川成都一個封建官僚家庭里，五四運動後，巴金深受新潮思想的影響，並在這種思想的影響下開始了他個人的反封建斗爭。1923年巴金離家赴上海、南京等地求學，從此開始了他長達半個世紀的文學創作生涯。

5.徐志摩

徐志摩（1897年1月15日—1931年11月19日），浙江嘉興海寧硤石人，現代詩人、散文家。原名章垿，字槱森，留學英國時改名志摩。曾經用過的筆名：南湖、詩哲、海谷、谷、大兵、雲中鶴、仙鶴、刪我、心手、黃狗、諤諤等。徐志摩是新月派代表詩人，新月詩社成員 。

1915年畢業於杭州一中，先後就讀於上海滬江大學、天津北洋大學和北京大學。 1918年赴美國克拉克大學學習銀行學。十個月即告畢業，獲學士學位，得一等榮譽獎。同年，轉入紐約的哥倫比亞大學的研究院，進經濟系。

1921年赴英國留學，入劍橋大學當特別生，研究政治經濟學。在劍橋兩年深受西方教育的熏陶及歐美浪漫主義和唯美派詩人的影響。奠定其浪漫主義詩風。

(1)浙江大學四川籍教授擴展閱讀：

浙江大學人才培養：

浙江大學竺可楨學院成立於2000年5月，是以竺可楨老校長之名命名，為浙江大學優秀本科學生實施「特別培養」的榮譽學院，其前身為創辦於1984年的原浙江大學（工科）混合班。

學生進入竺可楨學院後，不分專業，先在文、理、工三大類平台上進行通識課程和基礎課程的前期培養。在第二學年，根據自己的興趣、特長確認主修專業，並進入後期培養階段，同時實行本科生專業導師制。

2006年起，為優秀本科學生專門制定了「本科生教育特別培養基本框架」，學生既可以按各專業普通通道進行後期培養，亦可以按照長學制及雙專業、雙學位等多通道多規格發展途徑進行後期培養；學院在後期培養階段，重點構建了多通道、多規格、模塊化專業教育的人才培養模式；專門制定了「本科生教育特別培養基本框架」，為優秀本科學生提供多樣化的學習和發展途徑。

學生既可以按各專業普通通道進行後期培養，亦可以按照長學制（如巴德年醫學八年本碩博連讀、教育學本碩（博）連讀、法學本碩（博）連讀、管理學本碩（博）連讀）直接進入研究生培養，以及雙專業、雙學位（如計算機+X、生物+X、外語+X、X+信息、X+管理、X+法學、X+經貿）等多通道多規格發展途徑進行後期培養。

參考資料網路-浙江大學

② 12年過去了，16歲上浙大，在加州大學讀博士的四川女孩，如今怎樣

倚天長劍截雲孤，報國縱橫見丈夫。——唐楊巨源《述舊紀勛寄太原李光顏侍中二首》

每個人在成長的路上都有一個方向。12年前，四川女孩劉琬璐，因母親身體不好，便決定學醫。在高考時，她便以優異的成績，考入了浙江大學基礎醫學院。後來，她前往美國加州大學洛杉磯分校進行了5年博士、1年博士後研究。

四、結語

別人懷寶劍，我有筆如刀。劉琬璐用12年磨就了一把「倚天長劍」，如今正是報國好時候，相信她在未來的科研道路上取得更多更好的成績。

如果說劉琬璐為何取得成功？米醬認為，這與她個人的志向分不開。一個偉大的志嚮往往帶著一種責任，它能支撐一個人克服困難，努力向前。

對於劉琬璐的故事，你有什麼想法？歡迎下面留言！

③ 浙江大學教授鄭強是誰，鄭強個人資料

像 浙江大學 這樣的中國名牌大學，一定會有特別出色的名牌教授。那麼我就了解到浙江大學中，有一位鄭強教授，實力當然不容小艦。而現在也稱為了貴州大學的現任校長，接下來，讓我們一起來了解他歷年來的經歷和成就吧！

現任貴州大學校長、副書記
兼任高分子材料教學指導委員會副主任委員、中國流變學委員會委員、中國高分子科學委員會聚合物表徵專業委員會副主任委員、中國復合材料學會聚合物基復合材料專業委員會委員、中國機械工程學會材料分會高分子材料工程專業委員會委員。

第九屆、十屆浙江省委員、第十二屆全國人民代表大會代表。曾任浙江大學高分子復合材料研究所所長、高分子合成與功能構造重點實驗室主任、浙江大學副教務長、浙江大學副書記、中國大學生籃球（CUBA）協會代表等職。榮獲浙江大學「竺可楨基金優秀教師獎」等眾多獎項。

1960年生，重慶市29中學讀高中，1994年獲工學博士學位，1998年晉升浙江大學教授。1992～1995年留學日本京都大學。主要研究方向為：聚合物流變學、多組分聚合物材料結構與性能、功能高分子材料。

1978年09月至1982年07月在浙江大學化學系本科學習，獲工學學士學位。

1982年08月至1985年08月在化工部晨光化工研究院任助理工程師，從事新型有機硅材料研究。

1985年09月至1988年07月成都科技大學高分子材料系碩士研究生，獲工學碩士學位。

1988年08月至1990年09月成都科技大學高分子研究所教師，從事聚烯烴形態結構與性能研究。

1990年03月至1991年08月四川聯合大學高分子研究所高分子材料專業博士研究生；

1991年09月至1992年09月國家教委留日研究生預備學校學員；

1992年10月至1994年09月日本京都大學中日聯合培養博士生，師從中國科學院院士徐僖教授和時任國際聚合物加工學會（PPS）代表、日本流變學會（RSJ）會長T。Masuda教授。

1994年10月至1995年04月日本京都大學工學部客座研究員，從事多組分體系動態流變學研究。

1995年06月至1999年07月浙江大學高分子系教師，先後任高分子與復合材料研究室副主任、主任。

1999年07月至2007年06月浙江大學材料與化學工程學院副院長兼高分子科學與工程學系主任。

2005年3月被聘為長江學者特聘教授。

2007年06月至2008年07月浙江大學副教務長。

2008年07月至2009年03月浙江大學副教務長、本科生院常務副院長、求是學院院長。

2009年03月，任浙江大學副書記兼求是學院院長。

2012年6月1日任貴州大學校長、副書記。

2012年11月1日，經黨組研究並與浙江省委商得一致，免去鄭強同志的浙江大學委員會副書記、委員職務。

2014年，入選貴州省第三批核心專家

④ 陳謙明為什麼去浙江大學

陳謙明為什麼去浙江大學？

陳謙明去浙江大學是因為浙江大學的物理學專業在國內享有盛譽，在國際上也頗具影響力銷攜友，而且浙江大學的物理學系有很多著名的隱帆教授，可以為他提供更好的學習機會和研究環境，以及先進虧槐的科學研究設備，這些都是陳謙明選擇去浙江大學的原因。

⑤ 王樹榮的人物簡介

王樹榮，男，1972年9月出生於浙江紹興。博士研究生學位，浙江大學能源工程學系教授教授。1993年本科畢業於浙江大學熱能與動力工程專業並留校任教，1995年開始直接攻讀浙江大學工程熱物理專業博士學位，於1999年提前獲得工學博士學位並被授予2000屆浙江省優秀畢業生稱號。1999年起留校任教，2001年任職副教授，2006年晉升為教授，2008年增列為博士生導師。曾於2006~2007年期間受國家留學基金委和浙江大學「新星」計劃資助赴瑞典皇家工學院進行合作訪問交流。在浙江大學任職期間先後獲得過浙江大學優秀研究生德育導師、浙江大學先進工作者和浙江大學優秀本科生班主任等榮譽稱號。目前學術兼職於中國可再生能源學會生物質能專委會委員和中國生物質能技術開發中心理事會理事等學術工作。
先後負責承擔了可再生能源研究領域的3項國家自然科學基金，1項國際科技合作與交流項目、1項國家「863」課題、1項國家「973」 子課題和1項教育部高等學校博士學科點專項科研基金的研究工作，另外還主持了煤清潔利用領域的1項國家科技支撐計劃子課題，3項國家「863」子課題和1項國家「973」子課題等多個重要國家級項目的研究工作。曾以第二獲獎人身份獲得浙江省科技進步一等獎一項，並以主要參加人身份獲得省部級獎3項。自2004年以來，以第一、二作者或者通訊作者先後在國內外期刊或會議上發表SCI收錄論文15篇，EI收錄論文31篇，一級期刊論文12篇。其中單篇論文被SCI正面他引30餘次，單篇論文影響因子最高達8.25。以第一、二發明人授權或申請9項發明專利。

⑥ 浙江大學鄭強教授的身高是多少

鄭強教授的身高網上並沒有相關數據。

中華人民共和國高分子科學與工程領域學者、內教授及高校領導容幹部，主要研究方向為聚合物流變學、高分子復合材料等。1982年8月參加工作，1985年6月加入中國共產黨。

曾擔任浙江大學副教務長、黨委副書記、求是學院院長等職務。2012年至2016年任貴州大學黨委副書記、校長。現任太原理工大學黨委書記。是十二屆全國人大代表。因當眾演講能力突出而知名，有「憤青教授」之稱。

(6)浙江大學四川籍教授擴展閱讀：

鄭強，男，漢族，1960年9月出生，福建武夷山人，1985年6月加入中國共產黨，1982年8月參加工作。四川大學（原四川聯合大學）高分子材料專業畢業，研究生學歷，博士，教授，博士生導師。

1994年10月至1995年4月日本京都大學工學部客座研究員；1995年7月至1999年6月浙江大學高分子科學與工程學系教師，先後任高分子與復合材料研究室副主任、主任；1999年7月至2007年6月任材料與化學工程學院副院長兼高分子科學與工程學系主任、高分子復合材料研究所所長。

⑦ 浙江大學教授全部名單

浙江大學教授全部名單如下：

1、長聘教授（3人）：公共管理學院：方愷；電氣工程學院：吳立建；環境與資源學院：谷保靜。

浙江大學（Zhejiang University），簡稱「浙大」，是中華人民共和國教育部直屬的綜合性全國重點大學，中央直管副部級建制，位列首批「世界一流大學和一流學科」、「211工程」、「985工程」，為九校迅橘聯盟（C9）、環太平洋大學聯盟、世界大學聯盟。

⑧ 浙江大學富世平教授

富世平，1973年生，甘肅天水人。2005年畢業於四川大學文學與新聞學院，獲文回學博士學位。現為浙答江嘉興學院文法學院副教授。代表論文有《變文與變曲的關系考論——變文之「變」的淵源探討；《敦煌變文程式化創編所帶來的文本缺陷問題；《敦煌變文的文本屬性及其整理中存在的問題；《敦煌變文中的程式及其意義》。

⑨ 浙江大學教授鄭強的簡介為什麼他能成為最被學生喜愛的老師

• 姓名：鄭 強，性別：男，名族：漢族，出生年月：1960年9月 出生地：福建武夷山，職稱：教授，博士，政治面貌：中共黨員。現任浙江大學黨委副書記。

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• 簡歷：首批"新世紀百千萬工程"國家級人選。兼任教育部科學技術委員會委員、教育部高分子材料與工程教學指導委員會委員、國家自然科學基金委員會工程與材料學部專家評審組成員、中國化學會理事、中國化學會高分子學科委員會委員、中國化學會/力學會流變學委員會委員、中國高分子科學委員會聚合物表徵專業委員會副主任委員、中國復合材料學會聚合物基復合材料專業委員會常務委員、中國化學會應用化學專業委員會委員、中國機械工程學會材料分會高分子材料工程專業委員會委員。《Journal of the Society of Rheology, Japan》地區編委、《科學通報》特約編輯、《材料科學與工程學報》、《功能材料》、《高分子學報》、《高分子通報》、《應用化學》、《Journal of Zhejiang University，Science》編委。

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  近年來負責主持國家傑出青年科學基金、國家重大基礎研究計劃「973」三級子課題、國家"863」重點項目、國家自然科學基金重點項目（合作）、國家自然科學基金面上項目、教育部留學回國人員科研啟動基金、優秀年輕教師基金和骨幹教師基金項等國家及省部級項目10餘項。在Macromolecules, Polymer, Carbon,J. Polym. Sci. Part B: Polym. Phys.,Chinese J. Polym.Sci., J. Mater. Res.,《高等學校化學學報》、《高分子學報》等本學科相關領域的重要學術刊物上發表論文近290篇，其中SCI（EI）收錄論文260餘篇。主講研究生課程4門，培養碩士、博士30餘人。

• 主要學術成就：將動態流變學方法引入兩類最典型的"排斥效應(Repulsion effect)"導致相容的共混體系，對其相分離和相行為進入了深入研究，提出了長時區域特徵流變響應以及時溫疊加失效與相分離的定性和定量特徵溫度概念，豐富了多組分復雜體系流變學理論。將流變方法引入粒子填充導電復合材料體系，探索小應變、大應變及體積膨脹與導電結構網路的變化及導電機制的關聯，發現非濃度唯一的動態逾滲現象形成的轉變的微觀機制。 建立動態流變光散射組合方法，為獲得真實Spinodal溫度開辟了新途徑。

• 學習及工作經歷：
  1978年9月至1982年7月在浙江大學化學系本科學習
  1982年8月至1985年8月在化工部晨光化工研究院任助理工程師
  1985年9月至1988年7月成都科技大學高分子材料系碩士研究生
  1988年8月至1990年9月成都科技大學高分子研究所教師
  1990年3月至1991年8月四川聯合大學高分子研究所博士生
  1991年9月至1992年9月國家教委留日研究生預備學校學員
  1992年10月至1994年9月日本京都大學中日聯合培養博士生
  1994年10月至1995年4月日本京都大學工學部客座研究員
  1995年6月至1999年7月浙江大學高分子系教師，先後任高分子與復合材料研究室副主任、主任
  1999年7月至2007年6月任材料與化學工程學院副院長兼高分子科學與工程學系主任
  2007年6月至今任副教務長
  2008年7月至今兼任本科生院常務副院長、求是學院院長
  2009 年3月任中共浙江大學委員會常委、副書記
  九屆、十屆浙江省政協委員。
  2012年6月任貴州大學校長

• 所獲榮譽：

• 教育部「長江學者」特聘教授國家傑出青年科學基金獲得者首批新世紀國家百千萬人才工程人選享受國務院特殊津貼專家寶鋼優秀教師獎獲得者教育部支持西部建設先進個人「中國化學會高分子基礎研究王葆仁獎」獲得者「浙江大學學生心目中最喜愛的老師」稱號獲得者

⑩ 浙江大學老師鄭強是哪裡人

1960年9月出生。浙江大學高分子科學與工程學系系主任，浙江大學材料與化工學院副院長，教授、博士生導師。1982年畢業於浙江大學化學系，獲工學學士學位。1985年到化工部晨光化工研究院從事新型有機硅材料研究。1988在成都科技大學獲工學碩士學位。1988年至1990年在成都科技大學高分子研究所從事聚烯烴形態結構與性能研究。1990年至1994年在四川大學攻讀博士學位。
1992年至1994年作為中日聯合培養到日本京都大學學習，師從中國科學院院士徐僖教授和時任國際聚合物加工學會(PPS)主席、日本流變學會(RSJ)會長T. Masuda教授；1994年獲四川大學工學博士學位。1994年10月至1995年3月以客座研究員身份在日本京都大學工學部從事多組分體系動態流變學研究。 現任浙江大學求是學院院長、副教務長，浙江大學材料與化學工程學院副院長、浙江大學高分子科學與工程學系系主任。兼任教育部高分子材料教學指導委員會委員、中國流變學委員會委員、中國高分子科學委員會聚合物表徵專業委員會副主任委員、中國復合材料學會聚合物基復合材料專業委員會委員、中國機械工程學會材料分會高分子材料工程專業委員會委員。
主要學術成就：
(1) 將動態流變學方法引入兩類最典型的排斥效應(Repulsion effect)導致相容的共混體系，對其相分離和相行為進入了深入研究，提出了長時區域特徵流變響應以及時溫疊加失效與相分離的定性和定量特徵溫度概念，豐富了多組分復雜體系流變學理論。
(2) 將流變方法引入粒子填充導電復合材料體系，探索了小應變、大應變及體積膨脹與導電結構網路的變化及導電機制的關聯，發現了非濃度唯一的動態逾滲現象形成的轉變的微觀機制。
(3) 建立動態流變光散射組合方法，為獲得真實Spinodal溫度開辟了新途徑。
近年來負責主持的科研項目主要有國家傑出青年基金1項、國家自然科學基金重點項目1項、國家重大基礎研究計劃「973」子課題1項、國家自然科學基金面上項目2項、教育部留學回國人員科研啟動基金、優秀年輕教師基金和骨幹教師基金各1項等國家及省部級項目十多項。在Macromolecules, Polymer, J. Polym. Sci. Part B: Polym. Phys., Chinese J. Polym. Sci.，《高等學校化學學報》、《材料研究學報》、《復合材料學報》等本學科相關領域的重要學術刊物上發表SCI收錄論文23篇，EI收錄論文17篇。主講研究生課程4門，培養碩士、博士各8人。
曾榮獲浙江大學「竺可楨基金優秀教師獎」(1998年)，浙江省「跨世紀學術帶頭人」培養人選(1999年)，「浙江大學學生心目中最喜愛的老師」稱號(2001年)，國家傑出青年基金獲得者(2001年)。2004年再次獲得浙江大學學生心中最喜愛的老師。
被稱為「最牛憤青教授」的鄭強在浙江大學、江蘇大學等地進行了多場關於「當代大學生的成才之道與歷史責任」的演講。演講中，個性張揚的鄭強敢怒敢言，痛陳現代社會中的種種不是，鋒芒直指我國現行的教育體制和教育制度等，深受當代大學生熱愛。