四川大學新聞系老師

A. 有誰知道四川大學文學與新聞學院蔡尚偉老師的郵箱如有知情者能否告知下先謝過了！非誠勿擾！

http://www.sculj.cn/images/news/jsjj/jsjj-caishangwei.htm
川大蔡尚偉教授主頁
上面沒寫他郵箱地址
杯具啊

B. 川大的新聞學，傳播學和新聞與傳播的考研問題

第一

「新聞與傳播理論測試書目歷史的」張元四川科學技術出版社
通信理論和實踐的新聞新視野「李PCT，四川人民出版社出版出版BR />「邱陽商貿四川大學新聞與傳播史綱要壓力祝福四川大學出版社
歷史，新聞與傳播學院，新聞與傳播業務在一旁的寒意，中國人民大學，中國新聞出版社
采訪。 ..... />「新聞編輯的現代新聞攝影，江曉利，高等教育出版社
，吳建民四川??？？大學出版社

應用四川大學出版社廣告，廣播和電視歐陽宏生吳建民四川？大學出版社
編輯和出版實用技能曉玲四川大學出版社
電影，電視藝術的原理是什麼？的簡史風格重慶大學出版社
復試書目
「理論是新的？ ？的氣味新視野「張元四川科學技術出版社
通信的理論與實踐」李靈，四川人民出版社出版
外國新聞傳播通史綱要「征服四川大學出版社< BR /「新聞傳播史」方冷，中國人民大學，中國新聞

08年前，四川參考，有沒有足夠的儲備，但事實上，這些書作為標准輸出，四川，當然，更多的場景是不夠的，依靠這些書的背面，但這些書都熟，你可以將之分，如死亡，這些書在歷史的一部分。請記住，拓寬他們的視野，更注重的新聞傳播學術網站。祝你好運。

C. 8年可拿博士學位 川大試點全專業本碩博連讀

八年，即可拿到博士學位；嚴出，順利畢業還需過多關川大試點全專業本碩博連讀

閱讀提示

有志於完成高校本碩博學位的各專業學子有福了，四川大學近日宣布將在全校推行本碩博連讀項目，且在讀期間，大四與研一合並，研三將取消，原本要花上10年時間的學習，將在8年內全部完成。

本碩博項或沒目其實早已有之，清華大學的連讀模式最早可追溯至1993年，北大、復旦、同濟、武大等國內各高校均已在部分專業實行連讀。川大的不同之處在哪裡？連讀為教與學帶來哪些改變！

「來四川，讀川大，8年搞定本碩博，學位有了，工作有了，火鍋吃了，蓋碗茶喝了，龍門陣擺了……這日子會不會美得有點不踏實了？」近日，四川大學在全國高校中率先推行針對所有專業的8年本碩博連讀項目，引來網友們善意的調侃。

根據連讀項目衫空納安排，四川大學每個專業的優秀學生可以在本科三年級階段就爭取攻讀博士學位的機會，用8年時間完成所有學業。日前，已經有100名2012屆的學生入圍該項目，取得連讀資格。

新

針對所有專業

「本碩博連讀」是指在本科生中選定少數優秀學生，讓其在本科、碩士、博士學位之間無間隔連讀，畢業即獲取博士學位的培養模式。北大、復旦等知名高校，都設有這一項目。據四川大學研究生院院長許唯臨介紹，川大的「本碩博連讀」也並非今年才啟動，此前連讀項目僅在川大華西醫學院推行，由於學生可以省下考試、升學等時間，認真開展科研項目，已取得較好的效果，所以川大決定在全校所有專業推行連讀項目。與以前各高校僅僅針對特定專業設立的連讀項目相比，川大「本碩博連讀」是第一次對所有專業開放的連讀模式。「這項計劃剛剛獲得教育部批准，我們既是創新者，又是探索者。」 許唯臨說。

自今年8月起，四川大學各學院就開始接受大三學生遞交的連讀申請，獲得連讀資格的學生虧春將按照本科三年、碩士研究生兩年、博士研究生三年的連讀計劃獲取博士學位，這樣就比常規的本科四年、碩士研究生三年、博士研究生三年的時間縮短了兩年。

這兩年時間其實是「擠」出來的——把常規的本科大四和碩士研一的時間合並在一起，同時取消了碩士研三寫論文的一年。許唯臨說，能夠縮短讀書年限的學生，一定是各個學院非常優秀的學生，他們能夠通過導師的幫助，自學完成兩年課程。一位學生也告訴記者，常規教學中，大四和研三課本來就都非常少，如果能綜合起來，加以利用，不失為一件好事情。

大四和研一的時間合並，那本科學位如何取得呢？根據計劃，取得連讀資格的學生必須在本科前三年完成所有必修課，同時達到80分或優秀的成績，如果有同學選修課學分不夠，可以用研究生課程學分進行充抵。「因為大四已在學習研一的課程，或者參與老師的課題與實驗，所以不一定有專門的論文寫作時間，但學生可以經過導師同意，將自己參與製作的成果作為畢業論文或者畢業設計提交。」川大教務處處長張紅偉說。

精

獲選率不到1%

據介紹，對「本碩博連讀」項目學生報名非常踴躍，此次選定的100名學生是從所在年級的上萬名同學中選出來的，比例只有不到1%——川大規定只有各專業成績在班級前6名，或為年級前20名且有學術論文發表的學生，才有機會進入面試。

川大吳玉章學院漢語言文學專業的史芸芸在全班89名學生中排名第6，她在確定願意留在本校讀博後，選擇報名「比較文學」方向，並在今年9月參加了連讀資格面試。面試主要考察本科階段學術基礎、是否有深入研究的潛力、學習能力以及心理素質等。「老師讓我談談《文心雕龍》用英語如何翻譯，問我亞里士多德的『詩學』名字的由來等。」史芸芸說，在大三能回答這些問題，確實需要有一定的閱讀面和學術基礎。

記者了解到，為了嚴格把關，四川大學各學院成立了「3+2+3」本碩博連讀計劃遴選工作小組，負責本學院連讀資格學生選拔的組織、考核、審定等工作，組長由主管教學的副院長擔任，成員由各專業負責人和學院教授委員會（教學指導委員會）或教學督導專家代表組成，同時成立了人數不少於5人的專家考核小組，專門負責連讀申請人的面試工作。據相關負責人介紹，通過面試環節的學生，將由專家考核小組綜合其學業成績、面試成績、科研能力成績與社會活動成績等，算出最後的綜合測評成績，而其中學業成績和面試成績兩項共佔比80%以上。
嚴

須經兩次考核

有人擔心，學生參加連讀後，沒有考研和考博的壓力，彷彿進入「保險箱」，就不再認真學習，如何保證培養質量？

據許唯臨介紹，為了保證博士生的培養質量，連讀學生將在完成碩士研究生二年級的課程後，經過「成績考核」、「本人自願」、「導師同意」、「學院批准」等多個環節來確定該學生是否還有資格繼續完成本碩博連讀。

張紅偉表示，「如果學生喪失或放棄繼續讀博的資格，可選擇再讀一年研究生課程，同時完成論文，和同年級正常畢業的研究生一道取得碩士學位；如果學生願意且能繼續讀博，在3年的博士學業完成後也將進行論文答辯等嚴格考核，考評是否能畢業。這樣既能保證學生質量，也能考慮到他們自己的意願。」

據了解，川大「本碩博連讀」並非是疊加式的培養，獲得連讀資格的學生在大三學年結束後，可以根據興趣選擇博士生導師，在經過導師確認和學院同意後，導師和學生之間將建立起「一對一」的輔導關系。導師負責挖掘學生的學術潛力，並制定有個性和特點的培養計劃；學生在導師的指導下，對某一專業領域進行深入研究，實現專業知識的「精尖高」。學生的部分課程以自學的形式完成，部分課程經導師同意還可以免修。為開闊學生的國際視野，進入該計劃的學生還將被優先列入四川大學「國際聯合培養計劃」中，有更多出國交流的機會。

四川大學文學與新聞學院教授俞理明是進入連讀計劃的博士生導師。他建議，對參加連讀的學生不要有過早的定論，他說：「現在看起來優秀的，以後不一定優秀，現在不優秀的，不一定以後不優秀。過早地把他們帶入到一個太高的環境中，學生的心理壓力可能會很大。其他學科可能要好些，但文科很難一開始就看出是否有潛力，因為文科的復合性太高。」 （記者 張文）

D. 從四川大學文學與新聞學院畢業的「名人」有哪些

除良棟 1941年3月出生，新聞記者。四川省古藺縣籍人。畢業於中華新聞（函授）學院，主任記者。專職從事新聞工作35年，在中央，省、市、部隊報刊、電台發表稿件2500餘篇，同時愛好文學創作。代表作有《幽幽長白山》（刊於散文集《金山露》），游記《迷人的黑龍灘》（刊於《蜀峰》雜志）等。本入為《西南經濟日報社》派駐蓉首席記者。

廚人
古時以職業為姓 就象司馬氏

儲
一、姓氏來源 上古有儲國,國人以國號為姓;春秋時期齊國有儲君,後代以儲為姓:春秋時期，齊國有個大夫叫儲子，他的後代便以父名為姓，相傳姓儲。
二、郡望堂號 秦置河東郡，現在山西省夏縣。《風俗通》記載：齊大夫儲子之後。望出河東。
三、歷代名人
儲光羲（約706-約763年）唐代詩人。潤州延陵（今江蘇丹陽人）祖籍山東兗州。唐開元14年（726年）進士，授馮翊縣尉，轉汜水、安宜等縣尉。7、8年後辭官隱居終南山，時年約30歲。後復出任太祝，世稱儲太祝。遷監察御史。天寶末年，奉使至范陽。時安祿山兼范陽三地節度使，正厲兵秣馬准備叛亂，而玄宗荒於政事。儲光羲途經邯鄲見沿途風聲鶴唳，民生為艱，作《郊古》詩二首記之，憂念時局，語意深切。又有《觀范陽遞俘》詩，對安祿山的野心和朝廷的昏聵，洞若觀火。安史亂起，被俘，迫受偽職。後脫身歸朝廷，被貶嶺南，查無罪，遇赦，做《晚霽中原喜赦作》，表達劫後餘生的喜悅，但終因病客死嶺南。其詩風為山水田園類，與王維等有應和。宋范成大對其詩尤為推崇。著有《正論》15卷，《九經外義疏》20卷，均佚。《全唐詩》編有儲光羲詩4卷傳世。現儲氏均為儲光羲後裔，南宋後由其12世孫10支遷移各地。
儲欣一一字同人。清朝宜興入。自幼好學，精通經史。早年無意仕途，以制藝為業。直到60歲，始領康熙鄉薦，一試禮部不遇，遂閉門著書。著有《春秋指掌》30卷，《在陸草堂集》六卷。選編《唐宋十家文全集錄》51 卷。
儲安平——江蘇宜興人，民國21 年（1932年）畢業於上海光華大學。民國22年起，在南京《中央日報》任副刊編輯。民國25年赴英國倫敦大學作研究工作，回國後，先後任《中央日報》撰述、編輯，復旦大學教授，中央政治學校研究員在桂林《力報》任主筆。民國34年春，在湖南辰奚「中國晨報」任主筆。日軍侵佔桂林後，在重慶創辦《客觀》周刊，民國35年春赴上海，創辦《觀察》半月刊，任社長和主編，同時兼復旦大學教授。中華人民共和國成立後，歷任國家出版總署專員，新華書店總店副總經理，出版總署發行局副局長。1957年任《光明日報）總編輯。
儲光羲 唐代兗州人，開元（西元674-741年）間進士，任汜水尉，官至監察御史。工詩文，有正論、詩集、文集流傳於世。

褚
褚姓的姓源可以追溯到春秋時代的河南地方
歷史名人有唐朝重臣楮遂良

E. 四川大學新聞傳播學院有哪些老師帶研究生都怎麼樣准備考2012年的呢。。。有好心的師兄師姐可以留個聯

歐陽宏生 蔣曉麗 蔡尚偉 都不錯 尤其是蔡尚偉 獲得2009年中國文化產業年度人物 還創立了建設學派

F. 四川大學新聞與傳播學院導師誰好

新聞。
一般都是新聞部的倒是比較好，因為新聞部的老師通常都是女生，而且還是性格溫柔，語氣輕淺的，而擦混播學的一般不是這樣，但相較其他學科的，如體育，也是很好的。
導師一詞源自希臘語，導師是古希臘埃勒夫西斯秘密宗教儀式的主祭司，主要工作是神秘宗教慶典中呈上的聖物，並對初入教者解釋秘義。

G. 李苓的四川大學文學與新聞學院教授

傳播學碩士點學術帶頭人，出版專業碩士點負責人與學術帶頭人，國務院學位委員會與教育部全國出版專業學位研究生教育指導委員會委員，全國新聞與傳播學專業委員會編輯出版學分會副會長，中國傳播學會常務理事，教育部選派香港浸會大學訪問學者，國家社會科學基金項目和中宣部「四個一批人才」研究課題負責人，高等教育省級精品課程《大眾傳播學》主持人。主要從事傳播理論與編輯出版研究，主要專著和主編的教材有：《世界書業概論》《世界書業通論》《傳播學理論與實務》《大眾傳播學通論》《編輯出版實務與技能》《現代傳媒與中國西部民族》《公關文秘學》《以生命的名義》等。重要學術論文有：《香港報業的經營體制及生存環境因素分析》《轉型時期的新聞倫理研究》《電視訪談節目中的符號互動》《論中國媒介素養教育的評估體系》《論編輯出版學學科建設》《中國西部農民閱讀素養調查》《文化傳媒中的編輯角色》《外國出版集團發展透視》等50餘篇。擔任「新聞傳播史論」「大眾傳播學」「海外出版產業通論」「編輯出版學」等課程教學。
先後承擔國家社會科學基金項目、亞洲基督教高等教育聯合會項目、教育部項目等。
人才培養
講授課目有：新聞傳播思想論、大眾傳播學、中西傳媒比較研究、海外出版產業通論、編輯出版學概論、公共關系學

H. 四川大學文學與新聞學院謝康興 誰知道的

四川大學文學與新聞學院09級新聞班學生謝康興在水利學院的發言令台下教授不禁多次頷首鼓掌。
我為什麼要選擇水利系
現在我坐在你們面前，你們是面試官，我是面試人，不過，我想我們應該已朋友的姿態來作交流，有說有笑，多好。
首先，水利系是我高考填報志願的第一志願，當時由於沒有考上就被調劑到新聞專業。我從初一開始一直到高三總共學了六年的理科，我不想放棄理科的學習。那時候我其實對水利不是很了解，只是當做自己的興趣來看，而現在它已不僅僅是我的興趣，更是我的目標，是目標。
水利涉及到很多方面，有物理，數學，土木工程等方面的知識，我非常相信我能夠通過水利這個專業學到很多東西。上學期，學了一學期的新聞專業，有些人確實學到了很多知識，而我感覺自己學得很空，總體感覺是在渾渾噩噩地度過了半年。我也有分析原因，最主要的原因是我一直沒有把新聞培養成自己的一種興趣，它不適合我，更沒有把它當作自己去奮斗的目標。在這里，不是自吹，我覺得我學習還是肯下功夫的，只是沒有一個目標，我就完全不知道我該做什麼，我能做什麼，甚至是我想做什麼也不知道。我現在的情況就是我一隻腳想跨進水利學院，而另一隻腳陷在文新學院。我不是說文新學院不好，也不是說水利學院有對好，我只是想如果我來到水利學院我能確立我的目標。有句話雖說：三百六十行行行出狀元。我信，但是我更相信現實，現實並不像這句話說的這么簡單。在座的老師，如果說讓你們做一件自己不願意的事，又能堅持多久呢？
當時我交申請表給輔導員時，當時我們輔導員就說我沒戲，我的那些同學也勸我不要去浪費時間。我自己也明白，能夠進來的機會很小很小，但是我如果不試，那就是完全沒有機會，可能結果差不多，但是我就會很不甘心，我來這裡面試不光是帶著勇氣來的，還有決心。各位老師，希望你們能夠給我這樣的機會，我從江蘇跑來四川上學，不希望四年之後空空而返。可能說我沒有一心報國的那種壯志，但是至少將來我要讓我的家人，讓關心我的人過得幸福，我不能讓他們失望。去年回家過年，我沒有跟他們說在大學學什麼東西，他們也不懂，我父母都是普通的工人，就包括我填志願的時候都是讓我自己拿準，從小到大對我的學習一直沒有什麼要求。只是我自己對自己的要求很高，我有時感覺是在為他們學，要為他們爭氣。我特別不希望每年回家的時候我對他們沒有交代，沒有一個系統的學習，我就感覺什麼都學得很空。
我知道讓我轉進來也很為難你們老師，畢竟我所學的跟你們學院所要求的完全不同，上次來交表的時候有老師就說即使能過來還要從大一讀起，當時我聽了很難過，我不想浪費我現在的每一年。各位老師，相信我吧，我能學，我能夠把大一的知識補上，大學的時間相對於高中而言是比較寬裕的，我能夠再大二一年修好大一大二兩年課程。如果你們能給我機會，我從現在起就把目標確立起來，我會花大工夫去努力，我會利用暑假時間去學習。我不是說大話，如果我得到機會，我就會很珍惜，這機會只有一次，我沒有理由不珍惜，我現在什麼都沒有，我要想將來過得好，我就會去拼。我會比其他人花更多的功夫去學，我會努力去彌補。我不想讓一年白白結束，每一年對我來說都很重要，人沒有多少個一年的時間去利用去拼搏。
各位老師，你們在我在這個年紀的時候在為自己的未來拼搏，青春歲月，就是拼搏的歲月，你們應該理解我的感受，你們說，是吧?
（畢業於江蘇省著名學府泰興中學）

I. 我想考2012年的四川大學新聞學的研究生，請哪位師兄，師姐給介紹一下川大新聞學考研的情況唄！謝啦

很有戲進復試哦，達哥~~
雖然我考的不是川大，還是給你分析一下，以作參考哈~
就總分而言，川大06年的分數線是300分，07年的是300分，08年的是310分，09年的是290分。你考了315分，我覺得，99.9....%地，你的總分能過川大的線。
就英語而言，川大06年的單科分數線是45分，07年的是43分，08年的是47分，09年的是42分。你考了45分，這就有點惱火了，達哥。但是，這年英語普遍反映偏難，再加上你考的咱學院，而咱們學院研究生招生很可能不按套路出牌（很可能本著多多益善的原則，只要分數不低的特別離譜，就會允許進復試），所以英語過線的可能性還是挺大的。
綜上所述，你進復試的可能性還是很大的，要是英語能過，99.9...%地ok~~，你要是心裡實在忐忑的不行，可以直接問咱系管研究生招生的老師（不是彭必雨，就是教咱鞣製化學的那個女老師，記不起名字了），給他們發郵件就行，他們你這樣的分數能不能進復試，他們應該會樂意回復。
你現在應該師兄師姐，請教些復試經驗...開始准備復試，聯系導師了。
祝成功~~