山東大學政治學院女教授

1. 徐艷玲的介紹

徐艷玲, 女，1966年10月出生，山東萊陽人。1989年山東大學科社系本科畢業，1992—1997年在山東大學政治學院碩、博連讀，1997年獲法學博士學位，同年被破格評為副教授，1999年被破格評為教授，2003年被評為博士生導師。現余判為山東大學馬克思主義學院副院長、教授、博士生豎手改導師，教育部「新世紀優秀人才支持計劃」獲得者，教育部馬克思主義理論專業教學指導委員會委員，山東省理論薯源工作者「百人工程」入選者，山東省首屆「高校優秀中青年思政課教師學術帶頭人」入選者，山東大學馬克思主義理論學科學術帶頭人。2013年獲評教育部「高校思想政治理論課教師2013年度影響力人物」。曾以高級研究學者身份赴美國、俄羅斯、印度、中國台灣等國家或地區進行訪學和學術考察，利用各種國際講壇傳播中華文化。主要研究方向：科學社會主義；中國特色社會主義；全球化理論；現代化理論。

2. 柯岩老師簡介

柯岩，本名馮愷,當代著名女作家、詩人。原籍廣東南海，1929年7月生於河南鄭州，滿族。已出書五十餘部，主要有詩集《「小迷糊」 ·阿姨》《周總理，你在哪裡》，報告文學《船長》《最美的畫冊》《奇異的書簡》《相親記》《春的消息》《柯岩作品選》《柯岩兒童詩選》《癌症≠死亡》，長篇小說及同名電視連續劇《尋找回來的世界》，電視連續劇《僅次於上帝的人》（又名《紅蜻蜓》）等。
由於柯岩在文學上的成就，她被推選進多種協會、學會，擔任過許多社會職簡孫咐務。如：中國人民保衛兒童委員會攔純全委；中國文聯全委；中國作家協會理事、書記處書記；中國報告文凱老學學會副會長；北京關心青少年教育協會副會長及諸多刊物惡毒編委及顧問，並被應聘人為中國青年政治學院、山東大學等多所高等學院的教授。
李燕娥是廣東中山人，從16歲就來到宋慶齡身邊，陪伴了宋慶齡整整53年。她雖然沒有文化，但愛憎分明、性格爽朗。解放前，在重慶、上海等地，國民黨特務多次用金錢收買她，用介紹對象誘惑她，想通過她來刺探宋慶齡的情況，但李燕娥對宋慶齡忠心耿耿，絲毫不為所動。宋慶齡稱贊她是「不拿槍的警衛員」。解放後，她盡心竭力地照看著宋慶齡在上海的寓所和那些孫中山留下來的遺物。

3. 山東大學走出過哪些名人

已經算不上萌新的萌新回答一下，咳咳

山東大學出過許多名人，他們如今都是各個領域的大牛。

《濟南的冬天》想必小學都是背過的，它的作者老舍，是傑出的語言大師，是新中國第一位獲得「人民藝術家」稱號的作家。老舍與歷史上的山東大學淵源頗深，1930年到1936年間先後在齊魯大學與國立山東大學任教。1937年8月老舍重回齊魯大學，1946年山大曾邀請老舍重回山大執教，老舍也有此意向，無奈當時在美國講學，只能作罷。事實上，老舍在齊大、山大的這六年正是寫作高峰期，老舍的很多作品是在這一時期完成或者構思的，他的兩篇文章《青島與山大》《非正式的公園》講的就是就是他與山大的故事。

4. 山東大學歷史文化學院王思佳

1.吳欣個人資料

吳欣，女，山東陵縣人，1972年7月生，博士、副教授、碩士生導師，現為山東大學歷史文化學院博士後，研究方向為中國古代社會史、運河文化史、法律史。1996年大學畢業後，在聊城師范學院歷史系從事中國古代史、中國古代社會史的教學和研究工作。1999年考入南開大學攻讀碩士學位，2002年繼續在南開大學師從常建華教授攻讀博士學位， 2005年7月畢業並獲得博士學位。2006年晉升為副教授，2007年5月被聘為聊城大學歷史文化學院碩士研究生導師。

要學術成果

1、專著：《清代民事訴訟與社會秩序》，中華書局，2007年10月

2《清代婦女民事訴訟權利考析——以檔案與判牘資料為研究對象》《社會科學》2005.9

3、《明清山東運河區域社會變遷》評介《中國史研究動態》2007.11

4、《探討社會變遷的動力》，《人民日報》，2007年2月25日.

5、《論清代再婚婦女的婚姻自 *** 》（《婦女研究論叢》2004.2

6、《明清時期的「中人」及其法律作用與意義——以明清徽州地方契約為例》，《南京大學法律評論》，2004年春季號，人大復印資料《法理學、法史學》，2005(3)全文轉載

7、《清代寺廟產業糾紛中的國家與社會——以檔案與判牘為例》，《中國社會歷史評論》，2006.7

科研立項

1、山東省社科規劃項目：「山東運河區域民間文獻整理與社會文化研究」；

2、國家博士後基金資助項目「明清運河區域社會組織研究」；

3、聊城大學研究生教育創新計劃項目：歷史教學中「文獻閱讀」與「田野調查」 研究——以運河史為例。

獲獎情況

1、2008每年聊城大學人文社科一等獎。

2、2006每年聊城大學人文社科一等獎。

2.山東大學歷史文化學院的歷屆英才

截至 2005 年 10 月，全院全日制在校碩士研究生 215 人，博士研究生 97 人，博士後研究人員 12 人，在讀本科生 437 人。自 2002 年起，全日制研究生（碩博）招生超過了本科生。憑借學院悠久深厚的學術人文傳統和學科的獨特優勢，我院形成了 傳道 與 授業 相結合的 綜合育人 的教學管理特色。 1999 年，在讀本科的陳必昌同學，當選為全國學聯副主席。同年，高莘獲 山東大學首屆十佳大學生 稱號。 2001 年王元崇作為山東大學唯一一位學生獲首屆齊魯晚報杯 山東省十佳大學生 稱號。 2003 年—— 2005 年，馬毓軒、苗婧、崔延平三位同學先後被評為山東大學十佳優秀團員。 2004 年我院本科生苗婧同學獲第九屆「 21 世紀·外研社杯」（非英語專業）全國大學生英語演講比賽一等獎，為山東大學唯一一等獎獲得者。院學生會自辦的《長風》雜志，在全校評比中，連年獲得第一，2003 年被評為山東大學精品社團。五年，本科學生英語四六級考試通過率及學生的一次就業率在學校中均名列前茅。其中 2001 年，本科生一次就業率名列全校第五， 2002 年本科生一次就業率居文科第一，2003 年本科生考研率達到 60% ，居全校第一，受到學校通報表彰。

3.山東大學歷史文化學院個不錯的選擇

山東大學歷史文化學院是國家「211」和「985」重點建設的單位之一，是教育部、財政部審定的「高等學校特色專業建設點」之一。學院具有國家重點學科、一級學科博士點、一級學科博士後流動站等重大學術平台，下有9個二級學科博士點，11個碩士點。

山東大學素以「文史見長」，歷史文化學院是一個歷史悠久、學術積淀深厚的學院。 1901 年官立山東大學堂（濟南）創建之初即開設歷史課程。後在濟南省立山東大學（ 1920 年後）、青島山東大學（ 1930 年後）、齊魯大學、臨沂抗日根據地山東大學中，歷史學科有極大的發展。二十世紀四五十年代，楊向奎先生兼任中文、歷史兩系主任。五十年代，歷史系獨立成系。五六十年代 ， 歷史系匯集了楊向奎、童書業、王仲犖等著名的 " 八大教授 " 以及丁山、趙紀彬、吳大琨、許思園、劉敦願、韓連琪、孫思白、華山、龐朴等一批知名學者，創辦了《文史哲》（楊向奎先生為第一任主編），以高水平的研究成果為山東大學贏得了 " 文史見長 " 的盛譽。 二十世紀八十年代國家實行學位制後，歷史系擁有了國務院審批的第一批博士點（中國古代史）和碩士點。王仲犖、張維華、鄭鶴聲、韓連琪、劉敦願、田昌五等前輩學者培養了一批青年學術人才。另有一批中壯年教授成為各個研究領域中的著名學者。 八十年代，山東大學考古學、中國古代史、中國近代史、中外關系史、中國經濟史及史學理論研究均在學術界有較高地位。尤其是王仲犖、鄭佩欣、陳之安等先生的魏晉隋唐史研究和以路遙、孔令仁、李德征、陸景琪等為代表的義和團研究，在海內外學術界有著巨大影響。八十年代，在路遙教授的親自主持下，在五十年代的基礎上又開始了近二十年的大規模的義和團資料的田野調查。目前，路遙教授仍在繼續招收和培養義和團方面的研究生，以他為主任的 " 山東大學義和團運動與近代中國社會研究中心 " 是國際公認的義和團研究重鎮。 八十年代以來，王仲犖、葛懋春、李德征、呂偉俊教授先後擔任歷史系主任。 1996 年 7 月，山東大學在原歷史系的基礎上組建歷史文化學院。下設歷史系、考古系、檔案系、旅遊系（ 2000 年劃歸管理學院）。院長為著名民國史專家呂偉俊教授。

師資力量

目前全院共有學院目前有教職員工 69 人，教師 56 人（佔全院教職員工總數的 81% ），其中本院教授 30 人，副教授 17 人。正教授占專業教師的 52% ，比例居各院系之冠。學院目前有博士生導師 34 人（含在我院招生的 *** 博導 12 人）。學科建設的整體實力較強。近十年中學院連續 13 人破格晉升為正教授。近五年有 15 名中青年高層次人才從海內外引進。形成了一個以中青年學者為主體、在海內外學術界具有重要影響的學術梯隊。

4.山東大學歷史文化學院考博問題

你考本校的博士還用到網路來問呢，和你們的師兄師姐好好打聽打聽吧。

自己院里的導師你還不了解嗎……

現在就就業而言，歷史類的各個專業基本飽和了，除非世界上古等個別方向，你如果為了進高校，就選這類稀缺專業；

或者選活動能力強的導師，可以對你找工作有幫助；

或者選那種邊緣專業，比如北師大有個中外古史比較研究，將來中外方向都可以就業，但學的不專是肯定的。

如果這些選擇都沒有，就選和你碩士專業最相近的，一般人都會繼續跟自己碩士導師的，現在考博士的潛規則你知道的說，所以能考上時最關鍵，其他導師手下還有自己的學生，呵呵，反正最後為了那一紙學歷。

可能我說的有些功利，但作為同行，深知歷史專業找工作的艱辛，一切為了找工作吧，加油。

強烈建議如果有合適的單位就先工作，以後看情況再讀博。

5. 她任教山東大學，後被清華聘請，破解國際通用哈希函數而出名，她是誰呢

世界上，沒有永遠的戰爭，也沒有永遠的和平。戰爭與和平交替存在。沒有永遠的光明，也沒有永遠的黑夜，光明與黑暗相伴而生。有密碼牆，就是破裂密碼牆的計算方法。盡管沒有永遠足夠安全的密碼，但我們會一直進步。在中國有一位這樣女教授，她破解了世界上著名的通用哈希函數，就好比一個人赤手空拳，在一天之內造出一架飛機飛上天！讓我們來一起了解王小雲教授吧。

結語

王小雲從小有著比較良好的家庭影響，她繼承了父親對數理化的喜愛，在後來的日子裡也默默堅持，沉下心來去在自己熱愛的領域里勤學苦讀。脫離掉學術氛圍，王小雲也有著普通的愛好，她喜歡養一些鮮花，或者做簡單的家務都能讓她放鬆，另外，集郵也是王小雲的興趣愛好之一。

6. 山東大學管理學院青春同路實踐隊尋訪優秀校友蘇玉玲

【青春同路，攜手共行】管理學院校友尋訪（八）

        夏風輕吹連天葉，共敘經年校園情。山東大學管理學院建院已久，培養了眾多能力與品質出眾的優秀學子，在這個夏天，管理學院「青春同路」社會實踐隊尋訪了幾位已走上工作崗位多年的傑出校友，通過共敘校園記憶、回顧曾在山大管理學院走過的多彩青春、分享職業生涯體會，使在校生更深刻地感受管理學院榜樣校友的出眾品質，讓不同年月的青春路之間建起橋梁，為管院學子今後的求索旅程點一盞明燈。

        8月22日，山東大學管理學院暑期尋訪優秀校友「青春同路」團隊有幸聯繫到了山東大學管理學院優秀校友、任職於浪潮集團的蘇玉玲女士，通過線上的方式進行訪談。訪談圍繞著山大的故事、工作體悟、對山大學子的寄語三方面展開。出於提升管理方面的素質和綜合素質，以及提升自己的學歷水平的初衷，蘇玉玲學姐在2011年秋季選擇進入了山東大學管理學院EMBA學習。首先蘇玉玲學姐和我們分享了她在山大學習的歷程，從整體性的概述到具體問題的分享，如：喜歡的老師、課程，有趣的活動等。通過學姐的耐心敘述，我們對她的求學經歷有了較為深入的了解並且感受到了學姐積極進取、不斷追求進步的精神。接下來，我們又談論到了工作方面的話題，學姐把自己多年來在工作中所獲得的切身體悟毫無保留地同我們進行了分享。

        最後蘇玉玲學姐希望學弟學妹們既能堅守初心，為自己的目標而努力，也能與時俱進，在實戰中提高自己的能力，活出自己的精彩人生。

【采訪片段 · 校園回憶】

Q：可不可以先請您簡單地介紹一下您在山東大學的一個求學經歷呢？

蘇：我本科是北京郵電大學——一個純理工科的院校，所以我的背景比較偏理；工作以後就希望在管理方面的素質和綜合素質能夠有所提升，同時也為了提升自己的學歷水平，所以在2011年秋季選擇進入了山東大學管理學院EMBA學習，大體就是這么一個情況。

Q：好的，您當時學習的時候有沒有遇到一些特別喜歡的老師或者是特別喜歡的課程呢，可以給我們分享一下嗎？

蘇：EMBA里給我們上課的大咖是非常多的。印象比較深的有給我們上財務課程的劉洪渭老師——其實對於我們這種工科生來講，財務這個板塊離我們比較遠，學起來很枯燥，以前都是感覺這些方面的東西跟自己沒關系。但是在劉教授的課上，他會給我們看很多知名企業的財務報表，親手帶著我們去做、去分析，這讓我切實地感受到財務在管理經營決策方面有著不可或缺的作用，包括企業一些非常關鍵的指標，都是來自於財務；另外財務裡面蘊藏的學問很多，通過看財務報表，我們就可以了解到這個企業的經營實況。上管理創新的陳志軍老師，他比較聚焦於一些計算機企業的管理，這就和咱們浪潮的情況比較相似了，甚至在課上，浪潮也是他的案列之一。對於在山東，類似於浪潮這樣大型的集團，也有下屬的分公司、子公司、區域公司，那麼怎麼與分/子公司在哪些方面進行協同以達到效用最大化、利益最大化的目的，陳教授講得是非常好的，他本人也十分幽默。我論文的指導老師劉斌教授的人力資源課——當時我們進入EMBA的學員多數是已經做到企業中層或者更高的一個地位了，之所以去上這個課一定是感覺自己在管理方面遇到了瓶頸或者是有短板。劉斌老師關於職業生涯的一些課程和分析，給我們劃分了在不同的職業生涯階段應該怎麼做。讀EMBA的時候我在（浪潮）人力資源部任經理，我覺得我在公司裡面給員工做輔導的理論體系更清晰了；再言，就EMBA的幹部學員或者處於職業中期的學員來說，對自己自身有非常強的指導意義。其實有的時候我們是處於一個職業的躁動期，那麼在這個躁動期，你如何能夠堅持你的初心，找到你的優勢，把自己的長板變得更長，把自己職業生涯價值發揮到最大，這些理念對於當時的我們是非常寶貴的。

Q：那您覺得這樣一段學習經歷對今後的人生規劃和事業發展有什麼樣的幫助呢？

蘇：就剛才說到的（其實也是）。一個是自己在這段學習中收獲了很多，理論模型也好、其他人的經驗也好，我覺得這是一個學習和借鑒的過程。對於我們來說，對標學習，知道了別人是怎麼做的，這樣就開拓了自己的眼界。以前沒有學習的時候感覺自己是被屏蔽的——對於一件事，我自己在浪潮，所以知道浪潮是怎麼做的；但是在課堂上，你可以跳出自己、跳出浪潮，不僅可以看到國內其他優秀企業是怎麼做的，甚至還可以看到國際上的頂尖企業是怎麼做的，所以這是一個境界的提升。我自己也有一個好習慣，平時看到什麼好的想法、做法就會去記錄在雲筆記或者備忘錄上，這樣就可以隨時去查看；或者在課堂上記錄的一些東西，回來也會方便整理成型。除了課堂理論知識本身，我們在課上還會有很多團隊的討論，這其實就是很多不同類型企業之間的碰撞，可以很好地讓我們走出自己的局限去看待問題。當時咱們班上有很多傳統製造業，比如說煤炭製造業、鋼鐵產業、鹽業等等，這些產業的經歷在我們浪潮是沒有的，但是你和他們接觸中可以發現在管理中遇到的問題都是相通的，處理問題的經驗就可以借鑒，我覺得這是對職業和企業眼界的提升、邊界的拓展。

Q：您在學習和工作中一定會遇到一些困難和挫折，當您遇到的時候，您是怎樣去克服的呢？

蘇：不論是學習還是工作，遇到困難是比較經常的事。說一個實際的事吧，我從03年到19年一直都是在人力資源部，但是今年2020年，幹部輪崗的時候把我輪到了市場部。這對我來講其實就是一個挑戰，但也是一個新的機遇。過去的一些經驗和工作習慣在面臨這個挑戰的時候可能會變得更加有用，不論是做什麼，前期自身的自驅力、責任心、執行力、責任心和積極樂觀的態度這些都可以保證你在今後從事另一項工作的過程中不會出現太大的問題，這些多年的習慣完全可以在底層基礎上幫助你克服挑戰。再一個呢，要保證自己的學習能力，每個人都有自己的學習庫，學習過什麼、沒學習過什麼，都有自己的長板和短板，但是學習能力存在，方法和洞察能力的存在，你換部門哪怕是換領域，這個挑戰都應該是能夠很好地去克服的。第三個，我覺得在職場裡面很重要的一個就是溝通協作的能力，不管是職工還是幹部，你不是一個獨立的個體在工作，在企業裡面，基本不存在不與人打交道就能完成工作的情況。所以克服困難還需要依靠組織和團隊，如何把團隊成員調動起來配合自己，我覺得這是作為一個團隊管理者必須具備的能力。總結來說，就是自驅力、學習能力、溝通能力的結合，這些能力和品質的存在，不管多大的困難都能很好地去克服。

Q：學姐在山大求學期間有沒有參加或者組織過一些比較有趣的活動呢？

蘇：我們在課堂上的時候組織過很多次就我剛才說的移動課堂，同學們通過到不同的企業去實地參觀、調研，交流經驗，可以得到一些獨特的見解，我覺得這是很好的。還有就是當年我們班有幾個同學參加了全國商學院組織的「第七屆戈壁挑戰賽」。鹿昊老師當時帶領我們也是非常辛苦，他走在最後面，為了不讓我們每一個人掉隊；他一般都是最辛苦的。我覺得成績是一方面，這是其次的，關鍵是我們這種團隊合作的精神——一到了營地，有的人給你挑泡，有的人給你按摩，有的人幫你撐帳篷，大家都是精力一旦有所恢復，就起來幫助別的成員做一些力所能及的事。在這樣一種活動裡面，我們的團隊精神得到了很好的體現；而且我覺得在整個的這樣一個圈子裡，我們把山大的名氣打得更響，是我們非常榮耀的事。

【采訪片段 · 職業隨想】

Q：浪潮可以說是山東省非常知名的老牌企業了，那麼師姐您最早是什麼時候開始接觸這個行業的呢？

蘇：我在2001年畢業以後就一直在浪潮，明年就快20年了。

Q：那師姐真的是浪潮的元老級人物了！步入社會摸爬滾打這么多年，對於咱們這些還未步入社會的學弟學妹們來說，您有沒有一些珍貴的經驗願意跟我們分享一下呢？

蘇：怎麼說呢，我覺得校園生活和社會生活有一定的差別，但是它的差別是在目標和溝通對象，從某種程度來講，（從校園到社會），我們只是換了一個環境；對於我們自身而言，很多東西其實是相通的，我們「在大學里去做好」和「在社會上去做好」所需要的這些能力是相通的。我覺得不存在「校園和社會是割裂的」這種說法，比如「我現在先怎麼怎麼樣，然後我到了社會、工作以後再怎麼怎麼樣」，這其實都是不太切實際的。就像工作和生活，我們平時也很難完全分開嘛。對於你說的這個方面，第一，個人的心態要擺正，不論是在校園還是在社會，自強自立的性格和品質都是對你們有利的；再一個，在企業里，學習力和表達力是非常重要的，當然學習力在校園里也很重要，它通常的一個表現形式就是成績，不過在企業就不但是通過成績這個單一的形式來呈現了，而是非常多元化的。我覺得這是你們需要去領會的東西，社會評價和企業評價都是多元維度的，這種多元的評價體系，就意味著我們要去關注應該呈現的點是哪些；關注到、做到、呈現出來這三點缺一不可。像餃子一樣，肚子里什麼都有，但是呈現不出來，這在企業里是非常吃虧的。所以你們在這個方面要多做准備——當然光靠說（來呈現）是不行的，可以通過走進企業實習的方式，多理解、多觀察。

Q：師姐您現在是一個領導層的人物了，肯定對自己的人生有著很清晰的認識；那麼當初您在我們這個年齡，處於人生迷茫期的時候，是怎樣找到自己人生的方向的呢？

蘇：其實對於畢業生來講，我覺得可以給自己兩到三年的時間來探索方向。一般我們的職業生涯就是——（步入社會）三年以內，我們可以多歷練，可以多選擇幾個崗位去體驗、補短板；但是三年或者五年以後，大部分人應該要能夠找到自己以後努力的方向、選擇自己的長板去發展。在企業里，努力的方向應該有兩種，一種是成為某個行業或者領域的專家（也就是我們所說的專職技術人員），另一種就是成為管理人員。對於成為管理者這件事它本身對專業方向的要求不是很強，因為管理基本在各個領域都有很大的相通之處；但是做管理者要有做管理者的潛質，因為在一個企業裡面，管理者的比例比較低，基本不會超過20％，也就是說大概80％的崗位都是專業崗位。如果你要選擇做專業崗位，那麼三年之後一定要能找到自己最長的板——我剛說1-3年內都是補短板，讓自己在各方面都有一個綜合的發展，那麼三年以後，就要確定一個目標，去發展自己的長板，比如說做策劃、製表格或者能夠比別人更好地理解業務、說服客戶，總之就是能在某一個點上比別人更出彩。並不是所有管理學院的學生出來都是管理者，也可能是財務專家、招聘專家、營銷專家等，擅長且喜歡的事情反復做、用心做，成就感、自信心就會比較強。

Q：非常感謝師姐的分享！眾所周知，今年是非常特殊的一年，由於疫情的爆發，不僅是中國，包括世界上大大小小國家的企業都受到了一些沖擊，那作為企業和個人，應該做好怎樣的准備，去度過這個難關呢？

蘇：對於山大這樣985、重點院校的同學，你要說難關的話，我覺得也不會（是）太大（的難關），底層的一些的相對比較大；我的看法——疫情可能給了我們一些挑戰，但同時也給了我們時間。時間對每個人都是公平的，在這些時間裡面，我們可以做一些事情，提升自己，學習一個新技能、鍛煉一項能力；珍惜這段時間，思考人生的意義和發展方向也是對我們很有幫助的。比如說你今天進行這個采訪就是很好的，你通過和一些成功的人士去聊，收獲的肯定就要比哪些沒有做事的人要多得多。核心還是在於要苦練內功，我們不能通過這幾個月就判定它是一個難關。另外，還是要主動尋找，我相信就算今年再困難，大多數企業肯定還是有用人需求的，主要就在於你是否願意自己去尋找，有的人可能會說哎呀這個企業太苦、那個企業評價不好、那個企業加班又多之類的，這樣挑挑剔剔地過來我們就覺得沒有機會了，這樣是不對的。應該抓住一些眼前的機會，積攢能力和經驗，為更好地機會打基礎，我大概的想法就是這樣。

【采訪片段 · 寄語】

Q：山大即將迎來120周年校慶，咱們管理學院也即將迎來35周年院慶，學姐有沒有一些話想對山大或者我們這些學弟學妹們說呢？蘇：作為學姐，希望咱們山大管院的學弟學妹們既能堅守初心，為自己的目標而努力，也能與時俱進，在實戰中提高自己的能力，期望大家一路打怪升級，活出自己的精彩人生！

結語：在這次采訪中，蘇玉玲學姐的每一句話都閃耀著她心中積極進取、不斷追求的態度與精神。無論是選擇重新進入校園提升學識還是勇敢接受工作中的挑戰，她總是以一種進取的姿態在追求更好的自己。在談到給學弟學妹們的忠告與建議時，學姐深刻又准確地切中了當下學生普遍困惑的痛點，分享經驗時真誠而又不失深度，句句發自肺腑。感謝蘇玉玲姐的傾情分享，希望我們管理學院的在讀學子也能像蘇玉玲學姐說的那樣：堅守初心，為自己的目標而努力，也能與時俱進，在實戰中提高自己的能力，活出精彩人生。

        本次的采訪分享是山東大學管理學院「青春同路」尋訪旅程的最後一站，回顧十天的采訪活動，八位管理學院優秀校友的自我講述與忠言仍在腦海中縈繞。在管理學院校友會的大力支持下，「青春同路」8位成員全程積極投入到尋訪活動的進程中，從前期資料准備到正式訪談，再從整理記錄到撰稿發文，每一份材料的取得與推文的呈現都與整個團隊的傾力協作密不可分。尋訪的終點與秋意一同來臨，但學姐學長們燃燒的進取熱情與奮斗的光輝將會成為管理學院後輩前行的力量，在今後激勵和陪伴著我們不斷求進。

蘇玉玲，2011級山東大學管理學院EMBA，任浪潮集團人力資源部副總經理、浪潮大學教務處處長，浪潮博士後工作站副導師，高級經濟師。同時擔任山東大學、哈爾濱工業大學、大連理工大學、東北大學、南開大學等重點高校職業發展導師，山東大學管理學院人力資源系校外導師、山東師范大學MBA合作導師，以及新工科產學研聯盟山東工委會秘書長等職務。

采訪及整理：王俊奕、裴誠然

撰稿：劉樂怡

7. 柯岩的簡介

柯岩的詩細膩而深沉，善於捕捉人們心中最樸素的感情和最普遍的事物，然後運用巧妙的藝術構思，將語言的珍珠結構成完善的詩篇。柯岩說：「我的作品的調子同我的性格可能有關系。我喜歡調子明朗、色彩鮮明、熱烈、深刻而激情的東西，不喜歡平淡無味的事物。當然，我也可以欣賞淡淡的晨霧，纖細的小花。」
柯岩是一位美的追求者，在她的作品中，我們都可以看到美的光芒。她追求美：人格美、思想美、人情美槐游遲和形式美！文如其人，我們可以從她的作品中看到她的思想，她的性格，也可以從她的思想和性格中看到作品的風格。人的「美」和作品「美」，在柯岩身上是統一的。
柯岩成功地寫了不少詩歌、報告文學、散文、小說和影視文學，並均獲大獎，被人們戲稱為「全能冠軍」。進入多種文學領域，嘗試多種新式武器是她多年的願望鉛李。隨著時代的轉折，她的生活發生了變化，這是她在創作上新的客觀條件。十年生聚，十年教訓中，她積累了生活，也積累了愛和恨，這是她重新活躍在文壇上的主觀條件。
報告文學和散文集《奇異的書簡》，結集了她新時期文學最初幾年的主要創作：《奇異的書簡》、《追趕太陽的人》、《天涯何處無芳草》、《磨亮船長》、《東方的明珠》、《她愛——祖國的明天》、《美的追求者》和《嵐山情思》、《在澄藍碧綠之間》、《陽光與風雨譜寫的歌》、《我們這支隊伍》等，描繪了工人、教師、收稅員、船長、科學家、藝術家以及國際友人的嚴峻、奇異而又多彩的生活，揭示了人物的心靈美；這些作品，像一串明麗的珠貝，是報告文學和散文領域的收獲。

8. 徐曉曼的介紹是

徐曉曼，抄女，1963年襲6月出生，1999年8月畢業於德國漢堡大學政治經濟研究所，獲博士學位。曾在北京中關村擔任北京聖維爾科技投資有限公司總經理，後任教山東大學副教授、教授，曾擔任山東大學經濟研究院副院長，獲得2006年山東十大財經風雲人物。